(完整版)指导记录汇总表
指导情况记录表完整
指导情况记录表完整三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表（本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写）教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）指导意见：要明白前期准备的重要性1.下发《本科生毕业论文（设计）指导手册》，并且解释学生的疑问2.重点分析撰写论文过程中时常出现的问题。
3.提醒毕业论文撰写规范；开题报告、外文资料翻译、指导情况记录表等相关材料的正确书写方式。
4.预先通知撰写论文每一期间需要完成的预定任务，要求按时完成。
并定期接受本人的答疑和指导。
5.下达本周任务：复习本次的指导内容，彻底翻阅《本科生毕业论文（设计）指导手册》做好撰写论文的前期准备。
指导方式：全员指导+个别提问指导教师签名：何萍2011 年2 月23日学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：任务完成情况：1.进一步了解撰写毕业论文过程所需要填写的各类表格所要包含的内容和填写规范。
2.熟悉毕业论文模板以及论文撰写的规范。
3.论文撰写的初步撰写准备。
需要解决的问题：论题的初步拟定学生签名：王欢2011 年3月1日注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）指导意见：1.选题原则，需要根据自身所学专业进行选题，不能抄袭。
2.题目的要求：应简短、明确，如有些细节必须放进标题之中，未免题目过长，可以考虑添加副标题，用分号另起一行，作为主标题的补充。
3.明确课题必须一人一题，如若有重复要进行协商，修改选题，选题的时候需要慎重。
4.通过登录学校图书馆网站查阅CNKI（中国知网）寻找所需文献资料。
指导方式：全员指导指导教师签名：何萍2011 年3月1日学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）：任务完成情况：查阅文献资料，复习专业知识，考虑自身所长拟定以下论题：1.《分析我国自主品牌汽车如何走上高端品牌之路》2?《分析我国自主品牌汽车如何国外高端品牌汽车竞争》3.《分析我国自主品牌汽车如何树立品牌形象「基于顾客价值角度》需要解决的问题：查阅与论题相关的书籍、文献和资料，进行资料搜集，初步拟定论文的框架学生签名：王欢2011 年3 月8日教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况）指导意见：1.由于高端品牌形象定位太过狭隘，建议选择第二个选题，基于顾客价值角度来分析。
教师指导记录表样表
本科生毕业论文（设计）教师指导记录表
指导教师张三职称副教授学位博士学生姓名张三性别女学号14412301
论文题目
含有苯并咪唑基团的
抗肿瘤小分子WJ0316的合成
字数6408
情况记录(选择主要环节内容如选题阶段、开题阶段、实验实施阶段、论文整理撰写阶段、论文完善定稿答辩阶段进行指导)：
1. 时间：2017年11月1日
指导内容：选题
存在问题及建议：对论文选题进行了指导，让学生了解含有苯并咪唑基团的化合物的研究方向(研究现状、目的)，明确选题的目的及意义，对选题的背景以及条件进行分析，确定题目为《含有苯并咪唑基团的抗肿瘤小分子WJ0316的合成》。
指导教师签名：
年月日注：本表一式两份，教务处、系（部）各存一份。
指导记录表
指导记录表
指
导
情
况
记
录
指导方式：
指导要点：
指导教师签名：
年月日
指导方式：
指导要点：
指导教师签名：
年月日
指导方式：
指导要点：
指导教师签名：
年月日
指
导
情
况
记导教师签名：
年月日
指导方式：
指导要点：
指导教师签名：
年月日
指导方式：
指导要点：
指导教师签名：
年月日
指
导
情
况
记
录
指导方式：
指导要点：
指导教师签名：
年月日
指导方式：
指导要点：
指导教师签名：
年月日
指导方式：
指导要点：
指导教师签名：
年月日
说明：1.该表在指导教师指导学生后由学生填写，字体为宋体、五号字，然后由指导教师签字；
2.“指导方式”可以是“面谈”、“电话”、“短信”、“电子邮件”等方式。
学生实习实训教师指导记录表
教
师
指
导
意
见
1、放平心态，端正工作态度，从最基层做起。
2、更多引进企业实习教师。
指导教师：
2013年12月30日
第三次指导：
时间：2014年2月28日
指导形式：谈话、聊天
学
生
实
习
主
要
问
题
1、面对陌生的工作环境怕出错。
2、不能很快上手，将所学知识运用到工作中去。
学
生
实
习
主
要
问
题
1、实习过程中学生无法完整接触企业事务。
2、不善于发挥个人积极性
教
师
指
导
意
见
1、实习过程中要多学多练。
2、积极主动，不能被动接受任务。
指导教师：
2014年4月30日
第六次指导：
时间：2014年5月15日
指导形式：个别指导
学
生
实
习
主
要
问
题
1、疏于管理，实习流于表面和形式。
2、缺乏基本的处世之道。有的实习生，实习期间态度相当诚恳，但离开时却什么也没说就走人了，给人不好的印象。
XXXXX学院
实习指导记录表
学生姓名（学生小组成员）：
时间：2013年11月30日
指导形式：集体指导
学
生
实
习ห้องสมุดไป่ตู้
主
要
问
题
1、实习目的不明确，认为实习就是找工作，尝试挣钱，完成任务。
2、动机不纯。很多学生只是因为学校需要实习证明而来实习，而且实习时间较短，这样企业不可能把一些具体的项目交给他来完成，所以就达不到什么效果。
指导过程记录表模板
第3次指导：
指导时间：年月日
第4次指导：
指导时间：年月日
第5次指导：
指导时间：年月日
第6次指导：
指导时间：年月日
第7次指导：
指导时间：年月日
第8次指导：
指导时间：年月日
第9次指导：
指导时间：年月日
第10次指导：
指导时间：年月日
第11次指导：
指导时间：年月日
第12次指导：
指导时间：年月日
南阳理工学院
国际教育学院本科生毕业论文（设计）指导过程记录表
论文(设计)题目
水位监测控制系统设计
学生姓名
聂瑞丽
专业
电气工程及其自动化
学生学号
1209614031
班级
129741
指导教师姓名
李向江
职称
讲师
第1次指导：
熟悉任务，查找资料，市场调研，进行开题。
指导时间：2013年月日
第2次指导：
对硬应软件在设计要求上进行硬软件的划分，并对设计的各模块进行规划。
说明：
1、此表为指导教师指导学生毕业论文（设计）的过程记录表，由学生填写。
指导记录表指导内容
指导记录表指导内容
指导记录表是一个用于记录指导过程和结果的工具。
在填写指导记录表时，需要详细记录指导的内容，以便对指导过程进行回顾和总结，提高指导效果。
以下是一个指导记录表的示例，供您参考：
指导记录表
指导日期：XXXX年XX月XX日
指导对象：XXX
指导内容：
1. 讨论了项目进展情况，并针对存在的问题进行了分析和解决方案的探讨。
2. 针对XXX在项目中的角色和职责进行了明确的界定和分工，强调了团队
合作的重要性。
3. 针对XXX在项目中遇到的技术难题，提供了解决方案和相关的学习资源，并鼓励他积极学习和探索。
4. 针对XXX在项目中遇到的管理问题，提供了相关的管理技巧和方法，并鼓励他积极运用和实践。
5. 针对XXX在项目中遇到的时间管理问题，提供了时间管理技巧和方法，并鼓励他积极运用和实践。
总结：本次指导重点解决了XXX在项目中存在的问题，并对他的工作进行了肯定和鼓励。
通过本次指导，XXX对项目进展有了更清晰的认识，对自身角色和职责有了更明确的界定，同时也获得了新的技能和方法。
希望他在未来的工作中能够继续发挥自己的优势，克服困难，取得更好的成绩。
指导记录表
指导教师评议（指出优点、不足和整改方案，如有其它建议）
优点：论文内容基本成型，内容比较丰富。
不足：但部分字体格式依然不够规范，内容不够创新。
建议：希望能认真检查修改完善，进行细致的阅读与分析，找出其中的不足；对照之前的模版对论文进行格式上的修改。
青岛酒店管理学院
毕业论文(设计)指导记录表
学院：旅游与酒店管理学院专业：酒店管理
毕业论文（设计）题目：浅析青岛地区经济型酒店现状与发展
学生姓名
焦晓英
学号
1001011011
指导教师
毛安
职称
讲师
计划完成时间：2013年5月10日
前期
毕业论文（设计）的进度及完成情况：
进度和完成情况：2013年3月开始收集资料并完成初稿。
指导教师评议（指出优点、不足和整改方案，如有其它建议）
优点：论文基本资料收集比较齐全，论文基本结构已经成型，
不足：但格式依然有部分问题，特别是目录和字体上，另外论文内容不够充实，缺乏系统的分类和总结。
建议：以上问题必须仔细修改。
评议人：毛安
日期：2013.3.26
中期
毕业论文（设计）的进度及完成情况：
评议人：毛安日期：2013.4.20
后期
毕业论文（设计）的进度及完成情况：
进度和完成情况：根据了指导老师的要求，彻底完善修改论文，最终确定终稿。
指导教师评议（指出优点、不足和整改方案，如有其它建议）
优点：论文基本概念比较清楚，以前出现的问题已经基本解决，用论文答辩中能达到同样的水平。
评议人：毛安
日期：2013.5.10
指导情况记录表4
三江学院毕业实习指导情况记录表4
教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导的主要内容、遇到的问题及解决方法等简况，并对下一阶段的工作提出要求）
1.实习报告中尚存在一些语句不通顺、错别字等；
2.实习报告格式尚不规范，应按学院统一格式完善；
3.实习单位的指导教师签字须手签；
4.检查应提交的各项资料，准备答辩。
指导方式：面授（）电话（）网络（）其它（）
指导教师签名：年月日
学生的反馈意见（任务完成情况及下一阶段的工作计划）：
经过几个月的实习，本人已对银行的各项业务有所了解。
根据实习中实际遇到的情况和体验，来认真完成自己的实习报告。
根据指导老师提出的实习报告中存在的问题，我一定会认真进行检查和修改。
学生签名：年月日。
指导记录汇总表
指导记录汇总表（第一次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号51001013029 专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石怀荣职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2013-11-29面谈一、提供相关参考资料：①玉雕机的图片②设计手册二、指导查阅资料方法：①登陆校内网站，找到图书馆，进入万方、维普数据库查阅相关参考资料；②登陆百度文库并查阅相关参考资料。
三、讲述外文翻译要求：①查找并阅读十篇左右相关的外文文献；②初步确定将要翻译的外文文献。
四、提出开题报告要求：①三千字左右（含文献综述）；② 12月21号前交初稿。
五、做出本次指导总结并拟定于下周三下午15：00在JD105进行第二次指导以及汇报相关进度等。
指导教师签名：（第二次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号51001013029 专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石怀荣职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2013-11-29面谈一、检查学生的工作进度，并加以补充与指导；二、给学生布置了相关任务：1 参考《小型多功能毕业设计》的格式与其中的相关内容；2 初步确定一篇相关的外文翻译文献等。
三、对学生下一阶段的工作计划做出相关要求，并对本次指导做出最后总结等等指导教师签名：（第三次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号51001013029 专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石怀荣职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2013-11-30邮件2013年11月30日，通过QQ邮件，发给导师一篇小型多功能的文献，并询问是否可以作为毕业论文的参考资料，是否有参考价值，经过导师审阅后发现可以作为参考资料，通过QQ邮件和学生进行了交流，说明学生自主自觉的查找文献，主动的和老师积极沟通。
指导教师签名：（第四次指导）课题名称小型多功能玉雕机的设计学生姓名汪家斌学号51001013029 专业班级机械设计制造及其自动化指导教师石怀荣职称教授教研室机械制造指导时间指导方式指导内容记录2013-12-24短信2013年12月24日，通过短信方式催促学生在12月27日前通过QQ 邮箱发给我完成的开题报告、文献综述和外文翻译。
第二学期见习老师受指导记录表(体育)
受指导收获：通过张老师的指导，我明白了体育课堂安全的重要性。以及如何提高体育课的安全意思。
3、备教师：在新课标中，教师应该转变自身观念，上课应该以学生为主体，合理运用教法，为学生学习提供服务。
4、备场地器材：根据学校场地器材的实际情况，合理的运用场地器材。
三、体育课设计的原则
1、讲究健身性
2、提倡多样性
3、注重选择性
4、突出竞争性
5、增加趣味性
受指导收获：通过张老师的指导，让我对体育课如何备好课有了清晰的了解，发现目前所存在的不足。
（2）分析教材处理
（3）分析课堂教学设计的思路、程序和结构
（4）分析教学方法和手段
（5）分析教师教学基本功
（6）分析教学效果
受指导收获：通过张老师对评课与听课的基本阐述以后，我了解了如何去听好一堂和评好一堂课。
（第一学期）带教老师（12）月指导过程记录表（七）（见习老师记录）
带教老师
姓 名
张挺
带教项目（××学科或班主任）
受指导收获：效果十分明显，我很直观的了解到开展体育教研活动的方法
（第一学期）带教老师（10）月指导过程记录表（四）（见习老师记录）
带教老师
姓 名
张挺
带教项目（××学科或班主任）
体育
所在
学校
东门中学
受指导时间
2013.10.22
见习教师姓 名
叶罗锋
所在学校
长兴中学
受指导主要内容
课堂教学：变向运球
受指导过程：（比较详细地记录带教老师指导的内容、方法、步骤等）
4、根据学年、每周授课时数和季节规律，分配好两个学期的内容
三、在张老师的指导下及学习了张老师所制定的学年教学计划，自己尝试制定一份七年级的学年教学计划。
实习指导记录表
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话
指导内容摘要：争取多观摩优秀教师授课，汲取在职老师的教学优点，不断提高教学水平；继续跟进班主任工作，向原班主任学习如何管理学生、如何做好学生家长工作，提高班级管理水平。
第五次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：电话
指导内容摘要：认真记录教学进度，通过对实习中教学认识、教学水平、教学技能、学生管理等方面的反思，做好实习后期阶段的工作，认真、负责地完成实习总结。
指导内容摘要：通过讨论实习过程中出现的具体问题，老师提出了相关建议，并鼓励在实习期间善于发现问题，学会解决问题，做好实习记录。
第三次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天
指导内容摘要：老师再次强调遵守实习学校的规章制度，虚心求教，利用空闲时间积极参加试讲，逐步开展班主任工作，深入了解班级和学生的实际情况做到有的放矢。
XXXX学院20XX级毕业生实习指导记录表
指导教师姓名
XXX
学生姓名
XXX
专业方向
XXXX
第一次
联系时间：XX年x月xx日联系方式：电话
指导内容摘要：在向老师汇报实习学校的具体情况的基础上，老师督促做好实习准备工作，争取尽快融入工作，向实习学校老师认真学习注意安全，与指导老师保持联系。
第二次
联系时间：20xx年x月xx日联系方式：QQ聊天
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2014年4月16日发QQ邮件给学生相关资料并要求学生5月8日交初稿，请尽快完成毕业论文。
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第十三次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
3、对下一阶段的毕业设计作出相关要求：1继续查阅有关小型多功能玉雕机的相关资料并加以参考阅读；2完成相关计算与校核部分；3绘制相关CAD图纸。
4、对本次指导进行相关总结，并对寒假及下学期相关毕业设计情况作出进度安排等。
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第七次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第一次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2013-11-29
面 谈
一、提供相关参考资料： 玉雕机的图片
设计手册
二、指导查阅资料方法： 登陆校内网站，找到图书馆，进入万方、维
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2014-05-10
面 谈
2014年5月10日在JD105对论文初稿存在的问题进行了交流，让其对电子档的红色字体标识部分进行修改，并请尽快完成，如存在问题要及时交流。
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第十六次指导）
指导内容记录
2014-04-23
电 话
2014年4月23日打电话给学生询问论文完成情况，并提醒学生5月8日交初稿，5月20日交定稿。
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第十四次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第二次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2013-11-29
面 谈
1、检查学生的工作进度，并加以补充与指导；
2、给学生布置了相关任务：1 参考《小型多功能毕业设计》的格式与其中的相关内容；2 初步确定一篇相关的外文翻译文献等。
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2014-03-10
邮 件
关于论文说明书的提纲
1、论文提纲调理性比较清晰，从中看出学生前期工作准备的较为充分，对于课题有一定理解。
2、论文提纲的层次性欠合理，要增加结果分析讨论的内容。
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2013-12-24
短 信
2013年12月24日，通过短信方式催促学生在12月27日前通过QQ邮箱发给我完成的开题报告、文献综述和外文翻译。
指导教师签名：
普数据库查阅相关参考资料；登陆并查阅相关参考资料。三、讲述外文翻译要求： 查找并阅读十篇左右相关的外文文献；
初步确定将要翻译的外文文献。
四、提出开题报告要求： 三千字左右（含文献综述）；
12月21号前交初稿。
五、做出本次指导总结并拟定于下周三下午15：00在JD105进行第二次指导以及汇报相关进度等。
3、听取学生汇报近期毕业设计工作的心得体会，并与之交流在进展过程中遇到的一些问题。
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第八次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2014-02-24
3、对学生下一阶段的工作计划做出相关要求，并对本次指导做出最后总结等等
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第三次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2013-11-30
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2014-01-20
邮 件
1、本次提交的开题报告及文献综述内容上问题不太大，不足之处向学生指出并提出修改意见。
2、临近寒假，要求学生回去继续阅读相关文献资料并对开题报告及文献综述进行补充和完善，假期可以邮件与指导老师联系，并于开学后将定稿的开题报告及文献综述提交。
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第二十次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2014-05-26
邮 件
2014年5月26日发给我论文送审查重的最终稿，通过审阅，批准。
邮 件
2013年11月30日，通过QQ邮件，发给导师一篇小型多功能的文献，并询问是否可以作为毕业论文的参考资料，是否有参考价值，经过导师审阅后发现可以作为参考资料，通过QQ邮件和学生进行了交流，说明学生自主自觉的查找文献，主动的和老师积极沟通。
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第四次指导）
邮 件
1、对于学生寒假的工作予以肯定，对于开题报告和文献综述提出修改意见，并要求学生回去修改后发至指导老师邮箱。
2、第二阶段的毕业设计工作开始进行，要求学生撰写毕业论文的提纲，并将提纲的大致内容向学生讲解，解答学生在阅读文献中遇到的问题。
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第九次指导）
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2014-05-09
面 谈
2014年5月9日交论文初稿，在JD105进行了论文完成情况的检查及论文存在问题的沟通与解答。
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第十五次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
4、与学生交流论文写作的心得体会。
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第十一次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造14-04-15
邮 件
1、论文的研究内容部分还充实完善，该部分是说明书的核心部分，第一部分的研究背景及国内外研究现状等内容过多，论文显得头重脚轻。
2、结果分析与讨论部分内容不足，分析的不完善，大致的框架结构基本没有问题。
指导教师签名：
蚌埠学院本科毕业设计（论文）指导记录
（第十二次指导）
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2014-04-16
课题名称
小型多功能玉雕机的设计
学生姓名
汪家斌
学 号
29
专业班级
机械设计制造及其自动化
指导教师
石怀荣
职 称
教 授
教研室
机械制造
指导时间
指导方式
指导内容记录
2014-05-14
邮 件
2014年5月14日通过邮件发送蚌埠学院“关于做好2014届本科毕业设计（论文）抄袭检测工作的通知”，提醒学生杜绝抄袭现象，要保证论文的真实性和高质量。