《申报课题立项程序》

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教师申报课题立项全部流程—教学参考

申报课题的步骤和要求是甚么课题研讨要经过立项审核才能是有效的课题研讨，经过审核的课题研讨才能在教师的职业生涯中发挥应有的作用，课题的选择不是凭空想出来的，全国社科基金是每年制定一次指南，教育部的课题是每个五年规划，拜托各学科学者制定五年规划的咨询报告，提出五年内各学科应研讨的次要成绩，教师都可以参考这些课题，选择合适本人的课题，申报课题的步骤和要求是甚么?简单来说有如下几个环节：1、承担课题的级别选择选好研讨课题，进入课题申报时，首先要对研讨课题预备申报哪一级别进行选择。

目前，国家、省、地(市)、县(区)均设有教育科学规划领导小组，负责该级课题的评审和管理。

国家、省级教育科学研讨课题大多分重点课题、规划课题和青年专项课题，地(市)、县(区)的教育科学研讨课题也大多分重点课题和普通课题。

而且大多数学校建有教科室，也应分出重点课题和普通课题。

因而，课题研讨承担者在申报研讨课题时，应根据课题的价值和本身的科研程度和科研能力选择相应的级别。

申报哪一级课题，就向该级课题评审机构办公室讨取申报书。

2、填写《课题申报书》填写课题立项评审机构印发的《课题申报书》是课题申报的次要程序之一。

课题立项评审机构次要根据《课题申报书》的各项内容来确定该课题能否有价值，能否可行，然后确定能否给予立项。

因而，认真、规范、科学地填写《课题申报书》是进行课题申报的一项重要工作。

3、《课题申报书》的递交(1)专家鉴定、引荐课题负责人所在单位领导签署意见后，申报书还要由同行、专家鉴定、引荐，由引荐人介绍研讨人员的理论本质、专业程度、研讨能力和研讨所需求的客观条件，并阐明研讨预期成果达到的可能性。

(2)寄交课题立项评审机构课题申报人应在课题立项评审机构规定的课题申报截止工夫内，把按要求填写好了的《课题申报书》寄交相应的课题立项评审机构，并按规定缴纳课题评审费。

课题的申报都是有条件和标准的，并不是马马虎虎就能申报的，这个还需求教师详细了解本校正课题申报的具体要求，另外，课题申报书的填写也是很关键的，教师可以参考一下标准范例，这对成功申报课题很关键。

教师教学科研课题申报程序

教师教学科研课题申报程序一、课题选择教师教学科研课题的选择是申报程序的第一步，它直接关系到后续的研究内容和成果。

教师应该根据自身的教学岗位、学科特点以及个人的研究方向和兴趣，选择与教学实践紧密相关的课题。

同时，还需要考虑到课题的创新性、前瞻性以及研究可行性，确保该课题有科研价值和实践意义。

二、课题立项课题立项是指向学校教务部门提交科研课题的申请。

教师在填写立项申请时需要详细说明课题的研究意义、目标和方法等内容。

此外，还需提交相关教师个人基本信息和简历，以及课题预计的经费预算和时间安排。

学校教务部门会根据教师的立项申请进行审批，并给予相应的评价和建议。

三、课题审批课题审批是由学校教务部门进行的，一般由专家组成的评审委员会进行评审和审批。

专家评审会根据教师提交的课题立项申请，综合评估课题的科研价值、研究方法和预期成果等方面。

通过后，学校会向教师下发立项通知，并给予相应的经费支持和其他必要的支持。

四、课题组建教师在获得课题立项通过后，需要组建相应的课题研究团队。

课题组的组建应根据课题的特点和需求，选择具有相关背景和研究经验的教师作为研究成员，形成一个有合作精神和高效工作能力的团队。

五、课题研究课题研究是整个申报程序的核心环节。

教师和课题组成员需要按照事先制定的研究计划和时间安排，深入开展科研工作。

在研究过程中，需要进行文献调研、实地调查、数据收集和实验研究等工作。

同时，还需要分析研究结果，撰写论文和成果报告。

六、课题成果评估教学科研课题的最终目标是取得研究成果。

在研究结束后，教师需要将研究成果进行整理和总结，并提交给学校进行评估。

通常会有专家委员会对研究成果进行评审，并给出评价和建议。

根据评估结果，学校可能会给予进一步的奖励和支持。

七、成果发布教师在申报完教学科研课题后，应积极争取将研究成果发布出去。

这可以通过学术期刊、学术会议或者学术交流平台等途径来实现。

通过成果的发布，不仅可以提升教师的学术声誉和影响力，还能够促进学科的发展和进步。

校级课题立项实施方案

校级课题立项实施方案一、课题背景。

当前，我校教学改革和科研工作不断深入，为了更好地推动学校教学科研工作的发展，提高教师教学科研水平，校级课题的立项实施显得尤为重要。

因此，本文档旨在制定校级课题立项实施方案，以期为校级课题的顺利开展提供指导和保障。

二、立项目的。

1. 促进教师的专业成长。

通过校级课题的立项实施，鼓励教师深入教学科研领域，提升专业水平，增强教学实力。

2. 推动学校教学改革。

通过校级课题的研究实施，积极探索教学改革的有效途径，促进教学质量的提升。

3. 增强学校的科研实力。

通过校级课题的立项实施，推动学校科研工作的深入开展，提高学校的科研水平和科研成果。

三、立项条件。

1. 申报者须为本校教职工，具有一定的教学科研经验和一定的学术造诣。

2. 课题研究内容符合学校教学科研发展方向，具有一定的创新性和实践性。

3. 课题研究计划合理、可行，研究目标明确，研究方法科学，研究预期成果符合实际。

四、立项程序。

1. 课题申报。

教师根据学校下发的课题申报通知，提出课题申报书，包括课题名称、研究内容、研究目的、研究方法、研究进度计划等。

2. 课题评审。

学校成立由专家学者组成的评审委员会，对申报的课题进行评审，评选出符合条件的课题。

3. 立项公示。

学校对评选出的课题进行公示，接受师生的监督和意见，确保课题的公正性和科学性。

4. 立项通知。

学校下发课题立项通知书，确定立项课题，并颁发立项证书。

五、实施措施。

1. 资金支持。

学校对立项的课题给予一定的经费支持，用于课题的研究实施和成果的推广。

2. 管理指导。

学校设立课题管理指导小组，对课题的研究实施进行指导和管理，确保课题研究的顺利进行。

3. 成果评价。

学校对课题研究成果进行评价，对取得的成果给予相应的奖励和表彰。

六、总结。

校级课题的立项实施是学校教学科研工作的重要组成部分，对于促进教师的专业成长、推动学校教学改革、增强学校的科研实力具有重要意义。

希望全校教师积极参与校级课题的立项实施，为学校的教学科研工作贡献自己的力量，共同推动学校教学科研工作的蓬勃发展。

科研课题研究一般流程

科研课题研究一般流程科研课题研究一般流程一、课题的申报与立项1、选题。

2、撰写实施方案、实验方案等。

制定总、分研究方案1）课题研究的背景与意义学生中存在的问题（用调查研究中获得的材料）；该问题国内外的研究状况（用查阅文献中获得的材料）；课题研究的理论意义与实践意义。

2）课题界定、研究目的与假说课题界定: 对课题中关键词的解说，限定本项研究的范围。

研究的目的: 重点是学生的变化与发展，解决问题的经验与规律。

研究的假说: 用准确而简要的陈述句文字表述，可用“如果……就会……”的句式表达，“如果”后写拟投入的教育行动，“就会”后写学生身上的变化与发展。

理论假设、自变量、因变量。

3）研究的理论基础与原则研究的理论基础：指导本项研究最重要的理论观点，并做简要的阐述；研究的原则：指出本项研究要遵循的几个原则。

（如：个性化原则、主体性原则、激励性原则、学用结合原则、开放性原则、理论联系实际的原则等等）4）研究的内容与方法研究的内容：可列出二、三项，或分解出两三个子课题，注意要少而精，不宜过多。

研究方法：常用的有行动研究法、调查法、个案研究法、实验法、叙事研究法等。

5）预期成果可包含《研究报告》，经验总结与论文若干篇（篇目可以具体化），以及校本教材、调研工具、活动纪实、教育案例、学生作品等文字音像资料等。

6）组织与管理课题组组长、成员和聘请的顾问的名单，他们的职务及在课题研究中的任务；建立必要的学习制度，研究活动制度、工作检查制度，规定成果收集和资料保管的方法，以及研究经费的来源及使用等。

3、填写申报表。

4、上级教育科研规划领导小组审批，并下发立项通知书。

二、课题的开题1、撰写课题研究开题报告。

（封面）编号：课题————————————开题报告课题名称：承担单位：单位负责人：课题负责人：起止年限：编制日期：年月日（内容）课题参加人:一、课题的目的、意义及应用价值（说明开题的重要性、必要性和迫切性）二、国内外本课题研究的现状及发展趋向：三、开展课题研究的指导思想：四、课题的总体目标及分阶段目标（各分阶段指标、最终成果指标、与现阶段指标对比的效果）：五、主要研究内容、进度安排（分年度、分阶段的计划及要求）及研究实验的步骤和规模：六、准备工作情况及目前具备的条件（包括情报资料、设备条件、领导和实验人员条件及其他条件）：七、经费概算及概算依据：八、方案论证：1、论证方案的先进性。

科研课题立项评审原则、标准及程序

科研课题立项评审原则、标准及程序
一、评审原则
1、重在项目的意义，课题设计合理；
2、主持人及梯队有能力完成项目；
3、水平优先，应用性项目优先；
4、一人一项，非主持人最多可兼两项；
5、保证质量，宁缺毋滥；
二、评分标准
三、评审程序
1.凡申报学院科研立项课题，均应认真填写《++职业技术学院科研课题立项申报书》，课题负责人须为学院在职教职工。

2.学院课题的评审经系、部报送后，由科研处初审后提交学院学术委员会，召开课题评审会议，审批课题立项事宜。

3.课题评审参照《++职业技术学院科研项目立项评分标准表》，采用不计名、100分制评分。

4.参评学术委员会成员评分结果汇总平均后，凡总分超过80分的评审课题，可列为学院立项课题，由科研处书面通知课题负责人，纳入学院科研工作管理。

5.参评学术委员会成员评分结果汇总平均后，凡总分低于80分的评审课题或课程，学校不予立项，由科研处通知课题负责人，并说明不予立项原因。

中学教育科研课题申报制度（4篇）

中学教育科研课题申报制度一、引言中学教育科研是促进教育发展的重要手段和途径，对于教师专业发展和学校教育质量的提升具有重要意义。

为了规范中学教育科研的申报流程，并确保科研课题的质量和有效性，制定中学教育科研课题申报制度是十分必要的。

本文旨在提出一套中学教育科研课题申报制度，包括课题申报的流程和要求，以及评审和管理的具体措施，以保证科研活动的科学性、规范性和实效性。

二、中学教育科研课题申报流程中学教育科研课题申报流程按照以下步骤进行：1. 课题拟定：教师根据教育实践和需求，提出科研课题的初步构想，并明确自己所关注的问题和研究目标。

2. 研究方案编制：教师根据课题的初步构想，设计详细的研究方案，包括研究背景、目的和意义，研究方法和步骤，研究计划和时间表等。

3. 课题申报：教师将研究方案整理成正式的申报书，并提交给学校或相关科研机构进行审批。

申报书应包括课题名称、研究背景、目的和意义、研究方法和步骤、研究计划和时间表、预期成果等内容。

4. 专家评审：学校或相关科研机构对课题进行专家评审，评审内容包括课题的学术性、创新性、可行性和预期成果等。

评审结果应及时向教师反馈，并将评审意见纳入课题的进一步完善和修改。

5. 课题批准：学校或相关科研机构根据专家评审意见，确定是否批准该课题进行研究。

批准的课题将获得相应的科研经费和支持，并享受相应的权益和服务。

6. 实施和管理：教师按照研究方案的要求，组织课题的实施和管理，包括数据采集和整理、研究进展的汇报和讨论等。

同时，学校或相关科研机构应提供相应的支持和指导，确保科研工作的顺利进行。

7. 结题报告：教师完成课题的研究工作后，需提交结题报告，包括研究成果的总结和归纳、存在的问题和不足以及对未来研究的展望等。

8. 评价和应用：学校或相关科研机构对结题报告进行评价，并将评价结果应用于教育实践和教师专业发展。

同时，课题的成果和经验也可以分享给其他中学教师，推动教育改革和发展。

科研项目立项程序是什么

科研项目立项程序是什么
科研立项是指做科研工作的一个程序。

科研是指科学研究，立项指通过申请、审批等流程，建立一个项目课题。

一般科研立项需要提交项目申请书及可行性报告到相对应的归口部门（单位），进行申请、审核、审批再确定能否立项。

1.提出项目课题：
课题来源主要有：
a.公司内各单位申请立项研究的课题；
b.上级安排的科研项目；
c.外单位委托公司承担或合作的科研项目；
d.公司领导和技术例会、质量例会提出的攻关课题；
e.企业中长期发展规划中的科研课题为年度计划立项来源之一。

2.
填报立项申请书：根据选题来源和科研主要范围，各单位提出课题并填报立项申请书；
3.课题评审：
a.评审由技术管理部组织，技术副总经理主持，有关单位领导和专家参加，对各单位提出的课题进一步进行评审，做出评审结论，对确定立项的课题经技术副总经理审批后，做为计划（草案）编制依据；
b.评审主要内容：研究的迫切性与重要性；技术先进性、适应性和可靠性；技术后果的危害性；成功的概率；经济效益和社会效益。

4.确定课题负责人：经技术管理部审查同意后，各申报单位确定课题负责人；
5.编写课题设计、计划任务书，按期送交技术管理部；
课题设计、计划任务书的基本内容包括：课题来源，课题研究的目的、意义，国内外水平概况预期目标和技术经济效果，技术关键及试验研究内容，计划进度和采取主要措施，需购置的设备、仪器，经费预算及来源，协作单位及任务分工。

6.完成立项。

注：上级安排的科研项目、承担的外单位科研项目及公司领导提出的攻关课题，由技术管理部确定课题负责单位。

1。

医学课题申报流程以及科研项目申请书(仅供参考)医学科研项目申请书

医学课题申报流程以及科研工程申请书〔仅供参考〕近年来，临床医务人员的科研诉求越来越高, 有更多一线临床医务人员参预到各级各类课题的申报和研究之中。

如何撰写科研课题申报书已经成为许多医护人员急需解决的现实问题。

由于科研课题的立项来不同, 课题申报评审书的格式、内容、标准和要求也会有所差异, 但总体而言大同小异, 且不管在任何级别、类别的课题申报评审书中, 课题设计论证局部都是最为重要的内容, 是评审专家关注的重点内容, 也是工程申请成功与否的关键。

那末你对课题申报的流程有多少理解呢?不管您是初展身手的新人，还是准备充足的“老手” ，详细的课题操作流程，已为您整理好。

课题申报的流程主要包括 3 个局部 1.确定自己的研究方向对自己承当的研究课题发展较为严密的初步论证。

发展课题的初步论证时应把握好如下几点：①明确选题性质和目的任务。

即详细准备解决什么问题，要到达什么研究目的，问题的性质是什么，属于什么类型的问题。

②阐述明白课题的意义。

说明课题的来，有关理论和理论根据与背景，研究的价值、必要性和针对性。

③理解与该课题研究有关的国内外研究状况。

包括前人或者别人研究的情况，现已有的结论及存在的问题，估计该研究将有哪些重要打破或者创新。

④对承当研究者来说，该课题研究的可行性。

主要对完成课题的主客观条件发展分析^p ，包括研究人员的构成、才能程度、任务分配、外在支持条件、物质设备及预算等。

⑤课题研究的主要方法步骤、成果形式及完成时间等。

2.填写正式的课题研究申请表普通的课题申请表包括以下几个方面的内容：①课题名称及承当者或者负责人;②本课题研究的意义;③研究的主要内容;④本课题国内外研究现状，估计有哪些打破; ⑤研究的主要方法步骤; ⑥完本钱课题的条件分析^p (人员构成、资料准备、科研手段及外在支持条件等); ⑦成果形式及完成时间。

因此对课题发展较为严密的初步论证是填表的重要前提。

提醒各位教师至少留出两个月的时间填写申报书，不打无准备之战。

中小学教师申报课题程序

中小学教师申报课题程序申报课题的基本流程（一）课题发布单位我们这个范围内接触最多的课题发布单位一般有三类：1.教育行政部门：比如教育部、教育厅、示范区教育局，杨陵区教育局；2.教育科研部门和相关事业单位：比如中央教科所、省教科院、省电教馆、区教研室，有时还会有一些师范大学也会联合教研部门下发课题；3.不同级别的社会机构：比如中国教育学会，陕西省教育学会，还有不同学科的教育委员会、教育培训中心等。

按照单位性质来说，前两类是国家机关事业单位，最后一类算是机构。

课题发布单位不同难度和方向也会不同，大家根据自己的需要注意选择。

（二）课题研究的主要环节我们需要先了解一项课题由申报到结题的整个流程，大致有三个主要环节：（三）申报课题的基本流程前期申报的基本流程大体可分为三个，分别是选题、拟题和申报立项。

从我们申报人的角度按照环节细分的话会有下面流程：1.发布课题。

学校下达或转发上级主管部门的课题通知，公布研究课题范围或方向及申报时间。

2.选题。

确定研究意向，组建研究团队。

3.前期筹备。

查阅文献，拟题，撰写申报资料，按要求完成其他前期准备工作，上交课题申报书等材料。

4.审核。

学校初审——相关单位逐级审核。

相关单位对申报的课题材料，进行资格上的审查，并择优限额向上级申报。

并且每一级课题审核单位，都需要给出课题审核意见以及盖章。

5.立项。

课题组织部门聘请专家对课题申报材料进行终审，给予立项课题推荐及意见。

课题发布单位立项课题，并下发课题立项通知。

对于我们中小学教师来说，接到课题通知后就可以开始按要求进行申报。

申报课题立项程序

六、在申报立项时，应同时将评审费交设区市（县）课题办。
七、上半年省课题基地办申报截止时间为三月三十日，下半年申报省课题基地办截止时间为十月十五日。
八、组织专家评审。
九、课题研究与实验基地领导小组审批。
十、发立项文件，予以通报，并将立项课题的基本情况上网。
十一、向课题组颁发课题立项证书。
参考范本
申报课题立项程序
______年______月______日
____________________部门
一、认真阅读《江西省中小学教育教学研究课题指南》。
二、根据实际情况选定研究题目。
三、制订课题研究计划（或研究方案的设计）。
包括：
1.研究题目；
2.目的和意义；
3.研究的基本内容；
4.研究法、进度；
5.研究课题已具备的工作基础和条件。主要包括课题组成员水平、研究工作资料准备情况和研究手段；
6.预期研究成果及使用范围；
7.经费概算。
四、填市教育局课题办（教研室）、省教育厅课题基地办的程序申报。主要材料：申报书并附研究计划，要求县（市）教研室、设区市课题办（教研室）签上推荐意见、负责人签名、加盖公章。

科研课题立项申报程序规定

科研课题立项申报程序规定第一篇：科研课题立项申报程序规定江西现代职业技术学院科研课题立项申报程序规定为了加强和完善我院科研管理，规范科研课题立项申报的程序，特制定本规定。

一、申报1、科研处根据上级立项文件精神及学院科研需要在学院网站上发出各级科研立项申报通知；2、各院系（部门）科研干事将通知内容传达给本院系（部门）老师，组织老师申报；3、申报者下载课题立项申报书，并按通知要求认真填写；4、填写好的申报书及相关材料提交给院系（部门）科研干事；5、院系（部门）科研干事根据课题项目内容提请有关学科带头人或专家审核、修改；6、申报者根据学科带头人或专家意见修改完善材料；7、修改完善后的立项申报材料提交给院系（部门）科研干事审核，院系签字盖章后提交科研处（纸质稿一式三份及电子稿）；二、评审1、科研处汇总各级立项申报材料，提请院学术委员会会议审议；2、各学术委员审阅立项申报材料，发表意见及建议，并行使审批权利；3、科研处将学术委员会会议决议或意见向各院系（部门）科研干事反馈；4、院系（部门）科研干事传达学术委员会会议决议或意见，相关人员遵照执行。

三、立项（一）院级课题项目立项1、科研处根据学术委员会审批意见对准予立项的院级课题在学院网站予以公示；2、公示结束后科研处在申报书中相应表格栏内签署意见并加盖公章，并返还申报材料一式两份给院系（部门）（一份申报者留存，一份院系部门留存）。

（二）院级以上课题项目立项1、科研处根据学术委员会审批意见对准予上报立项课题项目向上级有关部门申报；2、上级有关部门组织专家评审，并下发准予立项的通知；3、科研处根据上级有关文件通知精神，在学院科研处网站上公布立项结果。

四、重大事项变更程序规定经批准立项的各级课题原则上按立项内容开展研究，不允许变更主持人、研究人员、研究时间及内容，确实需要变更，应在征得科研处同意情况下，下载相应课题调整申请单办理调整手续。

第二篇：科研课题立项申报书一、课题立项依据理论意义和实践意义：1、理论意义：①创新人才培养模式根据企业对电子产品维修专业人才的需求和电子产品维修专业人才培养的特点，深化与企业的合作，通过课程结构系列化和课程内容的模块化及学生岗位模拟训练，探索和实践新时期电子产品维修人才的培养模式，制定专业人才培养方案。

科研课题评审与立项制度

科研课题评审与立项制度一、总则为了提高医院科学研究的质量和水平，促进科研成绩的转化和应用，订立本《科研课题评审与立项制度》（以下简称制度）。

二、评审范围与对象1.评审范围：本制度适用于医院内全部科研课题的立项和评审工作。

2.评审对象：本制度适用于医院内全部科研课题的主持人、参加人员以及评审专家。

三、课题立项程序1.申报阶段： 1.1 主持人提交立项申请书，包含以下内容：—课题名称和代码—主持人及参加人员信息—研究背景和意义—研究目的和内容—预期成绩和应用价值 1.2 医院科研部负责人初审申请书，审查申请书的完整性和合规性，并在5个工作日内出具初审看法。

1.3 经过初审后，科研部组织专家会议进行专家评审，并在10个工作日内出具评审看法。

2.评审阶段： 2.1 评审专家应遵守评审专家准则，对申报课题进行公正、客观、科学的评审，并出具评审看法。

2.2 评审看法重要包含课题的创新性、可行性、研究设计的合理性、预期成绩和应用价值等方面的评价。

2.3 科研部依据评审看法，订立评审结果，并将结果通知主持人。

3.立项阶段： 3.1 依据评审结果，科研部进行课题的立项或不立项决议，并将决议书发送给主持人。

3.2 若课题立项，则科研部向主持人发放立项通知书，并签订课题研究合同。

3.3 若课题不立项，科研部向主持人说明不立项的原因，并予以合理的解释和建议。

3.4 已立项的课题应及时在科研管理系统中进行备案，并定期向科研部提交研究进展报告。

四、评审专家的选拔与管理1.专家库的建设： 1.1 科研部依据医院科研领域的特点和需求，建立包含内部专家和外部专家在内的评审专家库。

1.2 专家库依照学科领域、研究方向、学术履历等进行分类管理，并进行定期更新和维护。

2.专家的选拔： 2.1 科研部依据课题的研究方向和需要，从专家库中遴选评审专家。

2.2 评审专家应具备相应的学术背景、履历和研究经验，并遵守评审规定和保密义务。

学校课题申报评审制度

一、总则为规范学校课题申报和评审工作，提高课题研究质量和水平，促进学校教育教学改革和科学研究发展，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校内所有教师、科研人员和教学辅助人员申报各类课题。

三、申报程序1. 课题申报人根据学校年度课题指南，结合自身研究兴趣和特长，撰写课题申报书。

2. 课题申报书经所在部门审核同意后，报送学校科研管理部门。

3. 学校科研管理部门对申报课题进行初步审核，符合申报条件的课题进入评审程序。

四、评审程序1. 评审委员会组成学校成立课题评审委员会，由学校领导、相关学科专家、科研管理人员等组成。

评审委员会负责对申报课题进行评审。

2. 评审标准（1）课题研究价值：课题具有较高的理论价值和实践意义，对教育教学改革、科学研究发展具有积极推动作用。

（2）研究基础：申报人具备完成课题研究的基础条件，包括学术背景、研究能力、实验设备等。

（3）研究内容：课题研究内容明确、合理，研究方法科学、可行。

（4）预期成果：课题预期成果具有创新性、实用性和推广价值。

3. 评审流程（1）评审委员会对申报课题进行分组评审，每位评审专家对所负责的课题进行独立评审。

（2）评审专家根据评审标准对课题进行打分，并提出评审意见。

（3）评审委员会汇总各评审专家意见，进行综合评审，确定拟立项课题。

五、立项公示与审批1. 拟立项课题在学校内进行公示，公示期为5个工作日。

2. 公示无异议的课题，由学校科研管理部门报学校领导审批。

3. 审批通过的课题，学校科研管理部门下达立项通知书。

六、课题管理与考核1. 学校科研管理部门对课题研究过程进行监督管理，确保课题按计划进行。

2. 学校定期对课题研究进展情况进行考核，考核内容包括课题研究进度、成果产出等。

3. 课题研究结束后，学校组织课题结题评审，对课题研究成果进行鉴定。

七、附则1. 本制度由学校科研管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

学校课题申报管理制度

第一章总则第一条为加强学校课题管理工作，规范课题申报流程，提高课题研究质量和水平，促进学校教育教学改革与发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于全校范围内各类课题的申报、立项、实施、结题等环节。

第三条课题申报工作应遵循公开、公平、公正的原则，鼓励教师积极参与，发挥教师的主体作用。

第二章课题分类与申报条件第四条课题分为重点课题和一般课题。

第五条重点课题应具备以下条件：（一）具有较高的理论价值和实践意义；（二）具有较强的创新性和前瞻性；（三）具有明确的实施计划和预期成果；（四）研究团队结构合理，具备完成课题的能力。

第六条一般课题应具备以下条件：（一）具有一定的理论价值和实践意义；（二）具有明确的研究目标和内容；（三）研究团队具备完成课题的能力。

第三章课题申报程序第七条课题申报程序如下：（一）教师根据学校课题申报指南，结合自身教学实际和研究兴趣，填写《学校课题申报书》。

（二）学校组织专家对申报课题进行评审，评审结果公示。

（三）评审通过的课题，学校颁发《课题立项通知书》。

（四）课题负责人按照《课题立项通知书》要求，组织研究团队制定课题实施方案。

第四章课题实施与监督第八条课题实施期间，课题负责人应定期向学校提交课题进展报告，包括课题研究进展、存在问题、改进措施等。

第九条学校对课题实施情况进行定期检查，确保课题按计划推进。

第十条课题研究过程中，如遇重大问题，课题负责人应及时向学校汇报，并采取相应措施。

第五章课题结题与成果推广第十一条课题研究结束后，课题负责人应组织课题组成员撰写《课题研究报告》，并在规定时间内提交给学校。

第十二条学校组织专家对课题研究报告进行评审，评审合格后，颁发《课题结题证书》。

第十三条课题研究成果应积极推广，为学校教育教学改革提供参考。

第六章奖励与处罚第十四条对在课题申报、实施、结题等环节表现突出的教师，学校给予表彰和奖励。

第十五条对违反本制度规定，影响课题研究质量的行为，学校将依法依规进行处罚。

教师课题申报流程

教师课题申报流程教师课题申报是教育工作者开展科研活动的重要环节，也是提高教学水平、促进教育教学改革的有效途径。

下面将介绍教师课题申报的具体流程。

首先，教师需要选择一个符合自己教学实际和科研兴趣的课题。

选择课题时，要结合学校的教学实际和科研方向，确保课题的可行性和实用性。

同时，还要关注国家和地方对相关课题的政策和资助情况，以便更好地申报和开展课题研究。

其次，教师需要撰写课题申报书。

课题申报书是教师申报课题的重要材料，需要包括课题的选题背景、研究意义、研究内容和方法、预期目标和可行性分析等内容。

在撰写申报书时，教师要简明扼要地阐述课题的研究重点和创新点，突出课题的学术价值和实际应用价值，同时要注重语言的规范和逻辑的严谨，确保申报书的质量和可读性。

接着，教师需要准备相关的申报材料。

申报材料一般包括课题申报书、研究方案、预算、研究成果预期、个人简历、科研项目经历等。

教师要根据申报要求，认真准备和整理申报材料，确保材料的完整性和真实性。

然后，教师需要按照学校或相关科研机构的要求，递交申报材料。

在递交申报材料时，教师要注意递交时间和递交方式，确保申报材料的及时性和完整性。

同时，还要留意申报过程中可能需要补充和修改的情况，及时做好调整和补充工作。

最后，教师需要等待评审结果。

评审结果一般需要经过专家评审和学校审核，教师要及时关注评审进展，做好与评审专家和相关部门的沟通和协调工作。

在评审结果出来后，教师要认真研究评审意见，根据意见做好课题研究方案的调整和完善工作，确保课题研究的顺利开展。

总之，教师课题申报流程虽然繁琐，但只要教师能够严格按照规定流程和要求，认真准备和撰写申报材料，相信一定能够顺利完成课题申报工作，为教育事业的发展和教学质量的提高做出积极贡献。

临床科研项目审批程序

临床科研项目申报审批程序为使我院在医疗、科研、教学等全方位得到发展，根据国家科技创新的总体要求，对新技术、新项目开展要有一个有序的、科学的、严谨的过程，从而确保课题研究有效顺利的进行，现将我院医学科研申请立项的基本程序规定如下：一、课题的选择与设计:1、课题的选择必须根据医学发展需要，提高医疗质量和医学科学发展为目的，必须放在临床研究上，要有创新意识，并具实用性、可行性和效益性。

要考虑本院的人力、物力、设备和技术水平，量力而行。

2、课题确定后，项目负责人应在研究对象、步骤、方法、进度、课题协作范围及经费开支预算等几方面进行设计.并以书面材料在每年l月份申报科教科。

二、课题评议：1、科教科在收到书面材料及项目申请后，组织学术委员会专家组进行课题议，要求报告书有名称、项目来源、实施计划、经费投入预算，同时要有立题目的意义和国内外概况，主要研究内容和需要攻克技术难关、目前本院与本课题的相关情况及科研设计等。

2、专家组对课题的目的性、实用性及可行性进行评议,对课题的学术价值及社会效益进行分析并对预期结果进行评估,评议通过后由院部审批同意后与科教科签订合同书。

3、经专家评估的课题同时可以向市科技局或省科技厅进行申报。

三、经费管理：凡经院部同意立项的申报项目，均可申请科研经费，需详细列项，经科教科初审后由院部审批。

项目经费应由财务处统一管理，此项经费必须专款专用，按财务制度手续办理。

如有上级拨发的课题经费一并纳入项目经费。

四、课题实施:1、研究课题一经批滩,项目负责人应迅速组织实施抓好组织、计划、措施三落实，争取在规定期限内完成。

专家组协调课题多专业的配合，实现最佳整体效益。

并负责对该项目督促检查，保证管理的连续性，发挥组织、协调、服务、监督、指导作用。

每年1月份项目负责人向科教科汇报项目进展和经费使用情况。

2、在实施过程中，遇到某些在设计过程中未考虑到的情况而需对原方案作适当修改或补充的，项目负责人应当向科教科提出给予解决。

申报课题立项管理制度

申报课题立项管理制度一、背景与意义随着科技的迅猛发展和国家战略的调整，科研工作变得越来越重要。

在科研过程中，课题立项是一个非常关键的环节。

一个好的课题立项管理制度对于科研工作的顺利开展和成果的取得有着重要的意义。

然而，当前我国的课题立项管理存在一些问题，如流程繁琐、程序复杂、审批周期长等，不利于科研工作者的创新研究。

因此，建立科学的课题立项管理制度，推动科研工作的顺利开展，具有重要的现实意义。

二、课题立项管理制度的内容与要求1. 立项申请的资格和条件课题立项管理制度应当明确课题负责人和参与人员的资格要求和条件，以确保在立项过程中具备足够的学术背景和研究能力。

2. 立项申请材料的要求课题立项管理制度应当明确立项申请材料的内容和格式要求，以便科研工作者正确准备并提交材料。

同时，要求材料的真实性和合法性，确保立项申请的严肃性和科学性。

3. 立项程序和流程课题立项管理制度应当建立起科学、合理、透明的立项程序和流程，明确各个环节的责任人和审批程序，以及审批时间和要求。

同时，要求各个环节的审批人员要严格按照制度要求进行审批，并及时出具审批意见。

4. 立项资金管理课题立项管理制度应当规范立项资金的管理和使用，确保资金使用的合理性和合法性，以及资金使用的效率和效益。

同时，要求各个环节的审批人员要严格按照制度要求进行审批，并及时出具审批意见。

5. 立项评审机制课题立项管理制度应当建立起科学、合理、公正的立项评审机制，确保立项评审评价的公正性和客观性。

同时，要求评审人员要严格按照制度要求进行评审，并及时出具评审意见。

6. 监督管理和后评估课题立项管理制度应当规范立项过程中的监督管理和后评估工作，确保立项过程的合理性和合法性，以及后评估工作的客观性和科学性。

三、实施步骤1. 制订《课题立项管理制度》上级主管部门应当组织相关科研部门和专家，共同制订《课题立项管理制度》，明确各个环节的责任人和要求。

2. 建立课题立项管理平台通过建立课题立项管理平台，实现立项流程的电子化和信息共享，提高立项管理的效率和便捷性。

课题申报管理制度

课题申报管理制度一、总则为规范科研工作，提高科研经费使用效率，加强课题管理，制定本制度。

二、申报范围本制度适用于机构内所有科研人员在外部单位或专家评委组织中提出的科研项目申报。

三、申报程序1. 课题申报流程（1）科研人员根据机构科研计划编制课题申报书，包括课题名称、研究内容、研究目的和意义、研究方法和技术路线、预期成果、研究时间表和经费预算等内容。

（2）经过初审合格后，提交管理部门进行专家评审，评审通过后，由管理部门向上级机构提交。

（3）上级机构组织评审，评审通过后，向有关单位提交，并进行立项。

2. 课题申报时限（1）课题申报书应在规定的时间内提交，逾期不予受理。

（2）课题申报书提交后，应留存备案，以备查询。

3. 课题申报书的填写（1）课题申报书需真实、详实、准确填写，不得有虚假信息。

（2）课题申报书中的经费预算需合理，项目执行中不得超支。

（3）课题申报书中的研究内容需符合项目主题，不得偏离研究方向。

四、经费管理1. 经费划拨（1）经费划拨应按照课题执行计划进行，不得私自挪用。

（2）经费划拨需及时到账，不得延误。

2. 经费使用（1）经费使用应按照课题执行计划进行，不得超支。

（2）经费使用需及时报账，不得拖欠。

3. 经费审计（1）对于使用经费较大的项目，需进行定期审计，确保经费使用合法合规。

（2）对于出现财务问题的项目，需进行专项核查，追究责任。

五、绩效考核1. 课题执行（1）课题执行按照项目计划进行，需按期交付成果。

（2）对于未按期交付成果的项目，需进行整改并追究责任。

2. 经费使用（1）经费使用需符合项目计划，不得超支。

（2）对于经费使用不当的项目，需返还经费并追究责任。

六、责任追究对于违反本制度的科研人员，将追究其责任，并作出相应处理。

七、其他本制度由管理部门负责解释，如有调整，需经相关人员讨论决定。

八、附则本制度自发布之日起生效，相关细则由管理部门负责制定。

以上为课题申报管理制度全文，以供参考。