师范生实习班主任工作计划报告
2024年师范生实习班主任工作计划范文（4篇）
2024年师范生实习班主任工作计划范文一、工作目标作为师范生实习班主任，我将积极参与实习班级的管理与教学工作，努力培养学生的专业素养和教育能力，帮助他们顺利完成实习任务，并在实习期间取得优秀的成绩。
二、工作内容及计划1. 班级管理a. 建立和维护良好的师生关系，提供必要的关心和帮助，关注实习生的生活、学习和发展情况。
b. 组织召开班会，定期与实习生沟通交流，了解实习期间的困难和问题，提供指导和支持。
c. 督促和指导实习生做好岗前准备工作，包括教案准备、教材选用、教学资源收集等。
d. 定期检查实习生的日记、教学反思和实习成果，并提供及时的反馈和指导。
2. 教学指导a. 建立教学指导小组，与教学指导老师共同制定教学指导计划，明确实习生的教学目标和任务。
b. 提供教学指导和培训，帮助实习生提高教学设计、教学方法和评价能力。
c. 定期观摩实习生的课堂教学，并给予专业化的评价和建议，帮助他们改进教学效果。
d. 组织实习生开展教育实践活动，包括实验课、调研报告、教育讲座等，培养他们的教育理论和实践能力。
3. 实习报告和总结a. 引导实习生日常记录和反思教学过程，及时解决实习中遇到的问题，并进行实习日记、教案和教材的修订。
b. 协助实习生撰写实习报告，提供必要的指导和建议，确保报告内容丰富、具体。
c. 组织实习生进行实习总结，帮助他们对实习经历进行深入思考，回顾教学实践中的得失和收获，推动他们的教育思考和专业成长。
4. 学科竞赛和教育活动a. 鼓励实习生积极参与各类学科竞赛，组织培训和陪伴学生参赛。
b. 与实习生一起组织学校教育活动，如开展主题日、亲子教育交流等，提升实习生的教育实践能力。
c. 组织实习班级参观教育，拓宽实习生的教育视野和知识网络。
5. 专业学习与培训a. 组织实习生参加学校组织的各类教育研讨活动和培训课程，提升他们的学科素养和教育专业知识水平。
b. 定期组织研讨会，交流教学心得和经验，提升实习生的教育教学水平。
2023年师范生班主任实习总结报告(3篇)
2023年师范生班主任实习总结报告班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。
一年的见习期即将结束，在这一年里，在师父们的热心支持和帮忙下，让我学到了很多东西，也发现了自身的许多不足。
毕业后一向找不到适宜的工作，整天在家愁闷的呆着，最后实在是呆烦了，还是不得不出去找工作，这时候，我的同学帮我介绍了一份很不错的工作，就是到校园当老师去。
因为是刚毕业对教师这一行业没有任何的经验，所以校园一时也不能正式的录用我，只让我当实习老师，看我的实习状况来确定我是否能够成为一名优秀合格的教师。
这是对我的一次机会阿，我必须会抓住的，我很快的准备好到校园上课了，我任中班教师兼职见习班主任，这是我踏入教学生涯所带教的第一个班级，对我而言有着特殊的好处，我要用心协助莫老师共同管理班级各项事务，认真学习，为以后的班主任工作积累经验。
下面我把最近的工作做简要的汇报总结：一、经常赏识和鼓励学生能使学生愉快地学习，健康地成长，顺利地完成学业，成为对社会有益的人，是我们每一个教师的愿望和职责，也是我们的教育所期望到达的目标。
而把“赏识教育”运用到班级管理中将起到事半功倍的作用，及时恰当的对学生进行表扬和鼓励。
每次考试的成绩分析，他总是鼓励多过批评，并且十分注意措辞用语。
这样一来，无论优秀生还是后进生，都会信心满满、干劲十足的迎对下一次考试。
中班见习班主任工作几个月的时间里，我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。
担任班主任能够给我们带来忙碌与艰辛，但同时，它带给我们更多的是从和这些天真可爱的孩子们相处中得到的快乐与欣慰。
在以后的工作中，我将继续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。
二、班主任工作状况1、加强学习提升自己的理论素养。
平时我比较注意学习，阅读了相关的理论知识，用心思考针对校园的学生如何开展心理健康教育等资料，力求使自己的素质不断提升。
2024年师范生实习班主任工作计划（4篇）
师范生实习班主任工作计划一、基本情况本班有男生____人，女生____人，共49、全班各科平均分：语文76、5，数学57，英语57，总的来说，这个班的学业成绩是比较低的，而且也不及1班的学业成绩好。
但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的，从小就参加艺术培训，到目前为止很多学生都是艺术特长生，非常有才华，而且要经常在父母的陪同下外出旅游，见识广。
也就是因为是艺术特长生，所以很多学生都不花心思在文化课上面。
这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况。
在前两周的实习中，我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。
这个班的班级的凝聚力不强，学生的责任感不强。
学生之间相互监督不强，班干部没有起到模范的作用。
表现在以下方面：1、责任感不强。
本班学生有自己的思想，有自己的个性，但是责任感不强，像早读老师没有来，同学就是很敷衍了事，或是在抄写别人的作业，借作业给同学抄。
好像自己没有必要对自己负责一样。
没有做到自我管理、自我监督，就算是有班委在讲台上看着，效果也不是很大。
就算看到班里的地面很脏的时候，也不会自觉得为自己班级着想，马上去清洁，而是推卸责任的认为这个是值日生的任务，跟自己有什么关系!2、男女比例失衡，本班男生____人，在两个班艺术班中是比较多的，而女生有____人，占了绝大多数。
但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃，毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的，男孩子一动，女孩子也就跟真动起来乐，就是安静不下来。
所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。
3、班干部队伍没有起到很好的带头作用，很多时候没有以身作则，反而参与同学的违纪行为，经常带头不做作业，睡觉和起哄。
二、主要任务知己知彼，百战不殆第一、了解、熟悉学生：1、在一周内把班内所有学生的档案看完，并记住每位学生的特殊情况，特别留意后进生。
2、记住全部学生的名字，座位表和班干部，观察他们每天的表现，包括有无值日，做两操时是否认真，上课时的表现等。
师范生班主任实习工作计划7篇
师范生班主任实习工作计划7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大四师范生班主任实习报告3篇
大四师范生班主任实习报告大四师范生班主任实习报告精选3篇（一）实习报告实习时间：2021年10月1日-2022年1月1日实习地点：XX中学实习班级：大四师范生班一、实习背景大四师范生班是由本科师范专业的大四学生组成的特殊班级，旨在为师范专业的学生提供实践机会，并锻炼其班主任管理和教育能力。
本次实习是我在大学期间的首次班主任实习，旨在熟悉班级管理和教育工作。
二、实习目标1. 熟悉班级管理工作流程，包括学生考勤、信息录入、家访等；2. 学习班级管理经验，如处理学生纪律问题、课程安排等；3. 增强与学生的沟通能力，了解学生需求和问题，并提供必要的帮助；4. 学习教育心理学和班级管理理论知识，提高班级管理和教育能力。
三、实习内容1. 学习班级管理工作流程：了解学生信息系统的使用，包括学生信息录入、查询和修改等操作；2. 参与班级会议：与班主任老师一起参加班级会议，了解班级工作计划和进展情况，并向班主任老师汇报实习进展和问题；3. 学习处理学生纪律问题：观察和了解班级学生的行为表现，学习如何正确处理学生纪律问题；4. 参与家访工作：与班主任老师一起进行家访活动，了解学生家庭情况，与家长交流学生学习和生活情况，并提供必要的帮助和指导；5. 学习教育心理学知识：通过阅读相关教材和学习资料，了解和学习教育心理学理论知识，提高班级管理和教育能力；6. 与学生沟通交流：与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况、问题和需求，及时提供必要的帮助和指导。
四、实习收获1. 熟悉了班级管理工作流程，学会了使用学生信息系统，提高了信息录入和查询能力；2. 学习了班级管理经验，包括处理学生纪律问题和课程安排等方面的能力；3. 提高了与学生的沟通能力，了解了学生的需求和问题，并及时提供必要的帮助和指导；4. 学习了教育心理学和班级管理理论知识，提高了班级管理和教育能力；5. 增强了责任心和团队合作精神，与班主任老师和其他实习同学紧密合作，共同完成班级管理和教育工作。
师范生班主任工作实习计划2篇
师范生班主任工作实习计划师范生班主任工作实习计划精选2篇（一）时间安排：1. 阶段一（第一周）：熟悉师范生班级情况、了解学生个体差异- 与班级成员进行初步介绍和交流，了解学生的背景、兴趣、特长等信息- 阅读学生档案和学习情况记录，了解学生的学术表现和个性特点- 观察班级日常生活和学习状态，关注学生的互动关系和团队协作情况- 与其他班主任和教务处老师交流，了解该班级的历史情况、现有问题和期望目标2. 阶段二（第二周至第四周）：构建良好班级氛围、积极引导学生发展- 组织班会，介绍班级规章制度和师范生培养目标，鼓励学生积极参与- 开展团队建设活动，增强班级成员之间的互信和合作意识，培养团队精神- 针对学生的学习情况和个性特点，制定个别辅导计划，提供有针对性的指导- 定期组织班级活动，促进学生兴趣发展和社交能力提升- 鼓励学生积极参加学术科研、教育实习和社会实践等相关活动3. 阶段三（第五周至第六周）：关注学生学业进展、提供学习指导- 建立学生学习档案和跟踪记录，及时掌握学生的学习情况和进展- 组织小组讨论课，引导学生独立思考和表达意见，提高学术能力- 设置学习目标，制定学习计划，并对学生进行个别辅导和评估- 针对学生的学习困难，及时与学科教师、家长进行沟通合作，共同解决问题4. 阶段四（第七周至第八周）：总结评估、完善班级管理工作- 召开班级评议会，听取学生意见和建议，改进班级管理措施- 总结学期工作经验，形成班主任实习报告，提出改进建议- 跟踪评估学生学习进展，对学生进行综合素质评价- 组织班级座谈会，回顾班级活动和团队建设成果，展望未来发展备注：实习计划应根据具体情况灵活调整，与指导教师、学校实习安排等进行沟通，确保工作顺利进行。
师范生班主任工作实习计划精选2篇（二）《师范生班主任工作实习鉴定范文》鉴定对象：XXX实习单位：XXX实习日期：XXX总结：本次师范生班主任工作实习，实习生XXX在实习单位XXX表现良好，积极主动，责任心强，并且在师范生专业知识的应用、解决实际问题能力、班级管理等方面都取得了显著的进步。
师范生实习班主任工作计划(3篇)
师范生实习班主任工作计划（3篇）师范生实习班主任工作计划（通用3篇）师范生实习班主任工作计划篇1本学期是三年级的第一学期，也是学生在校的关键一个学期，继续了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想生活和学习状况,我特制定了以下20__年上学期班主任工作计划。
在学校办学理念的统一领导下，在学校政教处处的直接领导下，完善德育内容，创新德育方法，健全德育制度，针对本班学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好的班风、学风。
本学期为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：将本班建设具有团结、严谨、奋发、拼搏的班风;让学生养成良好的习惯，为今后学习工作打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校活动等活动不断将这个集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过了解思考确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。
利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。
具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。
每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。
每个月根据操行分评选出三名文明之星。
关于师范毕业班主任实习报告6篇
关于师范毕业班主任实习报告6篇师范毕业班主任实习报告篇1一、班级基本概况六(2)班本学期有41名学生，其中男生22名，女生19名，23名本地学生，18名外地学生。
班里大部分学生上课能积极回答问题，有刻苦钻研精神，但班里学生成绩两级分化，中间力量薄弱，差生多为男生，主要表现为小学基础太差，学习态度不积极。
二、本学期工作措施1、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
2、开展德育科研课题、个案分析及主题班会课的开设。
确定由班干部主持的每周工作总，达到学生自主管理的目标。
3、利用班会对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。
5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
6、抓好班级每天的保洁工作，每周的卫生清洁工作;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率。
落实值日组长制度，责任到人。
7、落实每月一次的黑板报宣传工作。
提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
8、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
9、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
师范毕业班主任实习报告篇2一、与学生相处心得记得刚来的工夫肖老师就对我说,与学生相处关键要驾驭一个“度”——既要让喜欢你又要让学生对你有所畏惧。
这个“度”的驾驭不是一两天能学得来的,扫尾就很重要,也与老师的性情有很大关系。
我本人性情在这显得宽和不足而严厉不敷,并且一开始就与学生走得太近,以致于对背面的事情形成很大困难。
其次还要细致场所,对差别学生也要差别对待。
例如我们一班四二人,性情差异非常巨大,并且每个学生的个性也是多样性的。
例如_,待人热心,老实。
记得刚来第二天,他就和我说:“张老师,我叫_,我在这很熟,以后有什么事需要帮忙,尽管叫我。
”但他又容易急躁,语言心直口快,为此我也曾烦闷好久实习报告网。
这里的每一个学生都有自己鲜明的个性与特点。
师范生实习班主任工作报告
师范生实习班主任工作报告师范生实习班主任工作报告「篇一」实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的地――海口市第七中学。
这是海口市的一所普通中学，只设有初中部。
学校建设也没我想象中的那么好。
当然我根本没有想到，在之后的两个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩，这些东西都是课本上学不到的。
正所谓“实践出真知”啊，实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
我们来到海口七中受到了热烈的欢迎。
首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了这个学校的一些情况：它属于区属中学，隶属于海南省海口市美兰区，坐落在美舍河旁边，风景优美，学校占地面积不多，一共设有三个年级，每个年级十个班。
据这的老师介绍，因为是普通中学，所以生源都不好，学生的基础都很差。
我们实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。
基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为12节2、班主任工作：组织了一次“怎么样学好英语”的主题班会;在班上组织了一次以纪念长征胜利70周年的诗歌朗诵比赛,选送代表参加学校的比赛.带领学生出了一期以“安全意识”为主题的黑板报;参加了学生的广播操比赛的训练及体育课;检查学生的早操情况及卫生情况，帮助班主任做好两次家长会的前期准备工作。
2024年师范实习生班主任工作计划
2024年师范实习生班主任工作计划一、引导学生形成良好的学习与生活习惯1. 周密安排学生的学习和作息时间，确保学生有充足的学习和休息时间。
2. 教育学生养成良好的作业习惯，定期检查和评价学生的作业完成情况。
3. 指导学生正确使用学习工具和资源，培养他们信息获取和处理的能力。
4. 组织学生参加各类课外活动，培养他们发展兴趣爱好和才艺。
二、关注学生的综合素质发展1. 分析学生的个体差异，制定个性化的成长计划，帮助学生全面发展。
2. 引导学生制定目标和规划，帮助他们提高自我管理和自我调节的能力。
3. 建立学生档案，定期记录学生的学业成绩和综合素质评价，与学生和家长分享并提供指导。
4. 在课堂和班会中开展主题教育活动，培养学生的思维能力、创新能力和团队合作精神。
三、积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长1. 定期举行家长会，介绍班级和学校的教育教学情况，解答家长的疑问和关注。
2. 建立家校沟通平台，及时向家长反馈学生的学习、表现和行为情况，征求家长的意见和建议。
3. 配合学校组织家长参观、座谈和亲子活动，促进家校合作，共同为学生提供良好的学习环境。
四、建设和谐稳定的班级氛围1. 建立班级规章制度，明确班级的纪律要求和行为规范，引导学生遵守。
2. 积极营造良好的班风班纪，开展班级活动，增强班集体的凝聚力和归属感。
3. 做好班级文化建设，鼓励学生发挥创造力，组织班级文艺展示和志愿者活动，培养学生的社会责任感。
4. 沟通处理学生间的矛盾和纠纷，帮助学生解决问题，培养他们的沟通和解决问题的能力。
五、参与学校教育教学改革与发展1. 积极参加学校组织的各类教研活动，不断提升自身的教学能力和专业素养。
2. 关注学科教学改革的最新动态，推动创新教学方法和教学手段的应用。
3. 参与学校及部门组织的班主任培训和交流会议，分享自己的教育教学经验和心得。
4. 汇总班级的教学情况和学生发展情况，向学校提供班级教育教学和管理方面的建议。
师范生班主任实习报告
师范生班主任实习报告【师范生班主任实习报告】尊敬的领导、老师们：您们好！我是XX师范大学XXX班主任实习生XXX，应校领导的安排，我担任了一年级X班的班主任实习工作。
通过一学年的实践，我有幸得到了大家的帮助和支持，也在实践中不断成长。
在此，我向领导和老师们汇报我的实习工作。
一、实习目标和任务学校本着培养高素质教师的需求，为我们师范生提供了班主任实习机会。
我在实习开始前明确了自己的目标和任务：熟悉班级学生情况，建立良好的班级管理机制；提高教育教学能力，努力做好教改和德育工作；开展家庭访问，深化与家长的沟通合作；关注学生的心理健康，开展心理辅导工作。
二、熟悉班级学生情况实习开始，我通过与学生进行交流和互动，建立了良好的沟通关系。
我每周组织班会，倾听学生的意见和建议，关注他们的成长和问题。
同时，我还通过班级活动、家访等方式与学生的家长取得联系，了解学生的家庭背景和情况。
三、建立良好的班级管理机制在熟悉学生情况的基础上，我积极调动学生的学习积极性，组织学生参与各种课外活动，例如班级联欢会、文艺演出等。
同时，我每天进行早操和课间操，培养学生良好的生活习惯和卫生习惯。
我还制定了班级规章制度，对学生的行为进行约束，加强管理。
针对学生在学习上的问题，我组织了课后辅导班，帮助学生克服困难，提高学习成绩。
班级的纪律得到了较好的维护，学生的学习态度和纪律意识有所提高。
四、教育教学能力的提高作为班主任，我不仅仅关注学生的日常管理，还积极参与到教学工作中。
我积极参加学校举办的教研活动，与其他老师进行交流，学习借鉴其他班主任的工作经验。
我注重创新教学方法，在课堂上运用多媒体等现代教育手段，提高学生的学习兴趣和效果。
我还组织并参与了课堂观摩和评课活动，不断反思教学中存在的问题，进一步提高自己的教育教学能力。
五、开展家庭访问，深化与家长的沟通合作家庭访问是促进学校与家庭教育合作的一个重要环节。
我定期与学生的家长进行交流，了解学生在家庭中的情况，及时反馈学生在学习和生活中的问题，并与家长一起探讨解决的方法。
2024年师范生班主任实习工作计划(2篇)
2024年师范生班主任实习工作计划【师范生班主任实习工作计划】一、任务目标：1.全面了解和熟悉学校教学管理制度和班级管理规定，明确自身班主任职责和权力；2.深入了解本班学生，了解学生的家庭背景、兴趣爱好、学习情况等，为个别学生的指导提供依据；3.建立良好的班级氛围，在班级中树立良好榜样，促进学生全面发展；4.积极参与学校教育教学活动和学科教研，提高自身教育教学能力；5.与家长保持密切联系，及时反馈学生学习和行为状况。
二、工作内容：1.熟悉班级学生信息：了解学生的家庭背景、个人兴趣爱好、学习情况等，建立学生档案，为个别学生的教育指导提供依据；2.制定班级管理规定：结合学校管理制度，制定班级学习、行为规范，明确班级纪律要求，并与学生、家长进行沟通；3.组织班级活动：根据学校活动安排和班级实际情况，组织班级各种活动，如班级聚餐、户外活动等，促进班级凝聚力和学生之间的相互交流；4.教育指导：根据学生的学习情况，制定个别学生的辅导计划，开展学科辅导和学习指导，帮助学生提高学习成绩；5.班级管理：根据班级规定，做好班级考勤、作业、值日、评比等管理工作，维护班级秩序和纪律；6.与家长沟通：定期与家长进行班级学生情况沟通，及时反馈学生学习和行为状况，解答家长的疑虑；7.参与学校教育教学活动：积极参与学校教育教学活动和学科教研，提高自身教育教学能力；8.专业学习：通过阅读教育学和心理学相关书籍，参加培训和研讨会，不断提高自己的专业素养和教育教学水平。
三、工作计划：1.前期准备阶段（3月）：（1）熟悉学校教学管理制度和班级管理规定，明确班主任职责和权力；（2）了解学校和班级情况，与前任班主任进行交流，获取班级相关信息；（3）制定班级管理规定和学生档案表，为后续工作做好准备。
2.调查了解学生情况阶段（4月）：（1）与学生和家长进行面谈，了解学生的家庭背景、个人兴趣爱好、学习情况等，建立学生档案；（2）开展班会，帮助学生了解班级管理规定，明确行为纪律。
师范生班主任实习报告（精选4篇）
师范生班主任实习报告（精选4篇）师范生班主任篇1匆匆的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实忙碌的身影和沉甸甸的收获，感悟。
很幸运选择了顶岗实习，不仅锻炼了自己，也使生活充满乐趣，惊喜，有滋有味!记得第一次面对五六十个调皮可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。
之前学的一些方法根本没办法在他们面前实施，只想逃开。
最希望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。
我实在没有什么好方法让那么多小孩子的注意力全都集中到我的身上。
工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟悉工作流程，一边指导我工作。
孩子离园了还跟我交流教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本情况和基本作息有所了解。
其次是对所带班级的学生进行初步了解，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。
其次是听课。
现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。
目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。
做好上讲台的准备。
经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。
2024年师范生实习班主任工作计划（三篇）
2024年师范生实习班主任工作计划一、教育实习的目标与价值学生参与教育实习，旨在深入理解教育工作的深远意义和人民教师所承担的光荣使命。
此次实习将激发学生对教育事业的热爱之情，以及对学生的深切关怀。
实习过程将教育理论与实际教学紧密结合，为学生未来从事教师职业奠定坚实基础。
实习还将帮助实习生初步掌握中学教育教学的基本规律，了解学校管理工作的要点，以及把握中学生的成长特点。
二、教育实习的组织领导与班主任职责在教育实习过程中，学院将指派分管领导负责实习工作的全面协调，各班级班主任将承担具体指导和管理职责。
三、实习生的班级构成及人数分布实习生的具体班级和人数将根据学院的教学安排和学生实际情况进行合理分配。
四、实习工作的筹备与具体实施实习准备阶段（____年____月____日-____年____月____日）1. 各班级班主任将组织学生学习教务处发布的实习相关文件，详细布置实习任务，明确实习生的分配方向。
2. 分院实习分管领导将组织制定《人文学院____届教育实习工作计划》，确保实习工作的有序进行，为实习生提供明确的指导和帮助。
2024年师范生实习班主任工作计划（二）为确保我校教学研究与管理的坚实基础，进一步提升教学工作的针对性与实效性，推动各类活动的特色化与可持续发展，本学年力争在教育教学质量上实现显著提升。
在近期进行的见习工作中，本人增强了工作自信，并据此制定了以下见习班主任工作规划：一、班级概况分析5班为高一年级重点班，共计学生数人，男生数人，女生数人。
思想道德状况：总体而言，本班班风积极向上，同学团结友爱，大多数学生具备了良好的思想品德，尊敬师长，礼貌待人，遇到问题愿意与教师沟通，虚心求教。
同学间互助互爱，关系和谐，但鉴于学生新近入校，相互间尚不够熟悉，班级凝聚力有待加强。
学习状况：作为重点班，学生自律性强，作业完成认真，有良好的竞争意识。
教师反映，课堂上气氛活跃，学生敢于提问。
在积极的班风引领下，学生勤学好问，相互促进，大部分学生已养成良好学习习惯，但仍有个别学生自控力不足，学习效率有待提高。
师范生班主任实习工作计划（通用20篇）
师范生班主任实习工作计划（通用20篇）师范生班主任实习篇1一、教育实习的目的和意义1.通过实习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。
2.通过实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。
3.初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。
二、学院教育实习分管领导及各班班主任三、实习生班级、人数四、实习工作的安排及具体要求1.准备阶段(9月10日—9月21日)①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自己联系实习学校。
②分院实习分管领导组织制定《人文学院20xx届教育实习工作计划》。
③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求;加强实习学生的安全教育。
④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。
⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。
⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。
⑦安排一次关于如何撰写教育的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。
2.试讲及实习动员阶段(9月22日—9月28日)①实习生听课试讲。
各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲;对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。
指导老师评定好试讲成绩后交给系主任。
②9月26日(周五)下午分系由系主任主持召开教育实习动员大会，强调教育实习的有关注意事项，发放《丽水学院教育实习成绩鉴定表》、《丽水学院教育实习实施办法》、《实习安全承诺书》等有关材料，组织学生学习并签署《实习安全承诺书》。
3.实习阶段(10月6日—11月22日)实习生到实习学校后先见习3天，熟悉实习班级学生的学习情况，帮助批改作业。
根据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进行试讲。
师范生班主任实习报告
师范生班主任实习报告【实习报告】一、实习背景本次实习是我作为师范生的一员，担任班级班主任实习。
实习时间为2021年9月至2022年1月，实习班级为一年级（1）班，共有42名学生，其中男生20名，女生22名。
本次实习旨在通过实践锻炼自己的教育教学能力，加深对学生的了解，提高班级管理水平。
二、实习目标1. 提高班级管理能力：通过实践锻炼，熟悉班级管理方式，培养自己管理班级的能力。
2. 提高教育教学能力：通过实习，掌握适合一年级学生的教育教学方法，提高教学质量。
3. 加深对学生的了解：通过与学生的接触和交流，了解学生的个性、需求和问题，以便更好地进行教育指导。
三、实习过程1. 制定班级管理计划在实习开始前，我制定了一份班级管理计划。
计划内容包括班级规章制度的制定、日常管理的安排、家长沟通的方式等。
计划的目标是建立一个和谐、有序的班级环境，为学生提供良好的学习和成长环境。
2. 班级规章制度的制定我与同事们一起制定了一份详细的班级规章制度，内容涵盖了学生的行为规范、学习纪律、卫生习惯等方面。
通过向学生宣讲、班会讨论等形式，让学生了解并遵守规章制度，培养他们良好的学习和生活习惯。
3. 日常管理的安排为了保证教室的秩序和学生的安全，我对日常管理进行了细致的安排。
每天早晨，我会检查学生的卫生情况，确保教室的整洁和卫生。
下课时，我会及时安排学生整理书包，保持教室的整洁。
同时，我也加强对学生课间行为的管理，保障学生的安全和秩序。
4. 家长沟通的方式为了保持良好的家校沟通，我通过多种方式与家长进行交流。
我定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和班级管理情况，并听取家长的意见和建议。
此外，我也通过微信、电话等方式与家长保持联系，及时了解学生的家庭情况和需求。
五、实习总结通过这段时间的实习，我对自己的教育教学能力有了一定的提升。
在班级管理方面，我进一步了解了管理班级的技巧和方法，学会了如何与学生建立良好的师生关系。
在教学方面，我逐渐掌握了适合一年级学生的教育教学方法，能够有效地引导学生学习。
师范实习生班主任工作实习计划4篇
师范实习生班主任工作实习计划4篇师范实习生班主任工作实习计划第1篇为扎实做好我校教学研究与管理工作，进一步提高教学工作的针对性和实效性，促进各类活动特色发展和可持续发展，力争本学年教育教学质量有大的突破。
但这段时间的见习工作，使自己在以后的工作中更有信心，为此，详细规划了见习班主任工作计划：一、班级情况分析5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。
同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。
这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。
在积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。
学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成绩的打击，很容易变成自馁。
因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的`挫折而丧失斗志。
班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。
能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。
个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
师范生实习班主任报告
一、前言作为一名师范生，我有幸在XX学校进行实习，担任实习班主任一职。
在这段时间里，我深入了解了班主任的工作内容，积累了丰富的实践经验，对班主任工作有了更加深刻的认识。
以下是我实习期间的工作总结和心得体会。
二、实习班主任工作内容1. 班级管理（1）制定班级规章制度，确保班级纪律严明。
（2）组织班级活动，丰富学生课余生活。
（3）关心学生生活，关注学生心理健康。
（4）与任课教师沟通，协调班级教学进度。
2. 学生管理（1）了解学生情况，关注学生个性发展。
（2）对学生进行德育教育，培养学生的良好品行。
（3）关注学生的学业成绩，帮助学生解决学习上的困难。
（4）关心学生的生活状况，关注学生的身心健康。
3. 家校沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报学生情况。
（2）与家长保持密切联系，共同关注学生成长。
（3）协调解决学生与家长之间的矛盾。
三、实习班主任工作总结1. 班级管理方面在实习期间，我认真制定班级规章制度，确保班级纪律严明。
通过组织班级活动，如运动会、文艺汇演等，丰富了学生的课余生活。
同时，我关心学生生活，关注学生心理健康，定期与学生谈心，了解他们的思想动态。
2. 学生管理方面在学生管理方面，我努力了解学生情况，关注学生个性发展。
针对学生的不同特点，我采取了因材施教的方法，帮助他们解决学习上的困难。
同时，我注重培养学生的良好品行，关注学生的学业成绩，关心学生的生活状况。
3. 家校沟通方面在家校沟通方面，我定期召开家长会，向家长汇报学生情况，让家长了解孩子在学校的表现。
与家长保持密切联系，共同关注学生成长。
在解决学生与家长之间的矛盾时，我始终坚持公平公正的原则，维护学生的合法权益。
四、实习班主任心得体会1. 班主任工作的重要性通过实习，我深刻认识到班主任工作的重要性。
班主任是班级的灵魂，是学生成长道路上的引路人。
班主任的工作不仅关系到学生的成长，还关系到学校的教育质量。
2. 班主任工作的挑战性班主任工作具有很大的挑战性。
大四师范生班主任实习报告范文
大四师范生班主任实习报告范文一、实习前准备作为大四的师范生，我怀揣着对教育事业的热爱和追求，怀着对学生成长的殷切期望，积极主动地申请了班主任实习的机会。
实习前，我通读了相关的师范生班主任实习经验分享和理论教材，研读了班级管理与教育心理学等相关专业知识，为实习的开展做好了准备。
二、实习目标本次班主任实习的目标是提高我的教育教学实践能力和班级管理能力。
具体来说，我希望能够熟悉并掌握班级管理的基本理论和实践技巧，培养良好的班级氛围，提高学生的综合素质，提升学科教学质量，促进学生的全面发展。
三、实习过程1.熟悉班级情况在实习开始前，我主动与班级相关老师沟通并了解班级的基本情况，包括学生的学习特点、家庭背景、兴趣爱好等。
同时，在实习开始后的第一堂课，我也花时间向学生详细介绍我的实习目标和规划，并征求了他们的意见和建议。
2.建立良好的班级管理体系3.注重学生发展在实习期间，我关注学生的个性差异，了解他们的学习情况和生活状况，积极与他们交流并提供帮助。
我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，通过鼓励学生参加各类学科竞赛、开展研究性学习等活动，提高他们的学科水平和综合素质。
4.改进教学方法作为班主任，我不仅要关注学生的班级管理工作，还要关心他们的学习情况。
我积极参与学科教学工作，与学科教师合作，学习并运用更多的教学方法，通过多样化的教学手段和形式，激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果。
在实习期间，我注重与家长的互动与交流，及时向家长反馈学生的学习情况和班级管理工作，并向家长征求他们的意见和建议。
对于有特殊情况的学生家长，我也积极与他们进行沟通，共同探讨解决方案，确保学生得到适切的关心与帮助。
四、实习总结通过本次班主任实习，我进一步增强了班主任工作的责任感和使命感。
我深刻体会到了班主任是学生心灵的引路人和指导者的角色，需要以高度的责任感和专业素养来履行职责。
同时，我也认识到了自己在班主任工作中的不足之处，需要不断学习和提高自己的教育专业知识和综合素质。
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师范生实习班主任工作计划报告
为扎实做好我校教学研究与管理工作，进一步提高教学工作的针对性和实效性，促进各类活动特色发展和可持续发展，力争本学年教育教学质量有大的突破。
但这段时间的见习工作，使自己在以后的工作中更有信心，为此，详细规划了见习班主任工作计划：
一、班级情况分析
5班是高一年级的重点班，共有学生59人，其中男生31人，女生28人。
思想道德情况：本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，大部分同学已具备了较佳的思想品德，能做到尊敬老师，对待老师讲礼貌，遇到问题愿意跟老师沟通，虚心地向老师学习。
同学之间互帮互爱，相处融洽，但由于学生入校时间不长，同学之间不够熟悉，从而凝聚力不强。
这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。
学习情况：我们班是重点班，学生比较自觉，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识，据班主任和科任老师反映，课堂气氛较活跃，学生的胆子较大，敢于发言、质疑。
在积极健康班风下，学生勤奋好学，并且愿意互相学习，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习效率较低。
学生刚进入高中，在学习竞争下，感觉到学习压力大，学习方法不得当，一旦受到考试成
绩的打击，很容易变成自馁。
因此，我班本学期学习工作的重点应该是引导学生找到合适的学习方法，逐渐适应高中的学习，让学生养成认真严谨的学习习惯，使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。
班级纪律情况：班级纪律整体较好，学生时间观念强，一般都比学校要求的时间早到几分钟，只有少数迟到现象。
能够保证课堂安静有序，按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。
班干部工作情况：大部分班干部的积极性很高，工作主动，工作能力较强，有责任心，能够团结同学，在做好自己分内事的同时协助班主任管理班级，有问题能及时向班主任反映，配合班主任开展工作，共同搞好班集体。
个性情况：大部分学生还是比较活泼的，但也有少数学生比较沉默，在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生，使学生不至于性格走向极端。
其他情况：学生衣着朴素大方。
虽然是90年代出生的新生代，但并没有受到“追赶潮”等不良习气的影响。
二、工作目标
坚持把德育放在首位，落实《小学生日常行为规范》、泰日学校校规校级，继续引导学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好儿童。
在此基础上，建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学
习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成团结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。
1、抓好班级一日常规工作，处理好突发事件，确保班级每日都井然有序。
2、注重人文素养，落实每月一次的黑板报宣传工作，布置好班级环境。
3、贯彻落实我校的德育特色工作，加强学生的德育教育。
4、建立起具有本班特色的班级制度规范，培养学生的集体观念。
5、积极在班内推进“两纲”教育。
6、营造良好的学习氛围，教育学生努力学习。
7、切实抓好班级小干部队伍建设。
8、努力促进学生的身心健康发展。
9、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
10、关心学生、了解学生、与学生打成一片，成为学生的“好朋友”。
三、具体措施
1、抓好班主任的日常工作
抓好班级一日常规工作，组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作，每周的卫生清洁工作到位;落实值日
组长制度，责任到人;杜绝迟到、旷课现象，抓好自习课纪律，提高学习效率;组织好上学、放学。
2、落实好德育工作计划
贯彻落实我校的德育特色工作，发挥学生的主观能动性，并通过说教、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法，注重潜移默化，注重全方位教育，从而加强学生的德育教育。
抓好学生行为规范的教育工作，建立起符合班级特色的班级制度规范;通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
根据五年级学生的年龄特点，以及作为毕业班的责任教育目标，提出要成为一名合格毕业生的要求。
3、营造良好的学习氛围
认真布置好班级环境，创设温馨教室;提高板报，墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级学习文化。
教育学生努力学习，明确学习目的，端正学习态度;培养学生良好的学习纪律，形成良好的学习环境;指导学生掌握正确的学习方法;组织学习小组，建立互帮互学的学习机制。
4、加强班级小干部队伍建设。
根据小干部实际情况，建设小干部队伍，使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作，提高办事效率，促进班级管理工作。
5、关心学生身心健康
促进学生养成文明的卫生习惯，开展有益的文体活动，。