植物的根教案完整版
大班科学植物的根和茎教案5篇
大班科学植物的根和茎教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《植物的根》教案
《植物的根》教案.doc教案章节：一、引言二、植物根的结构和功能三、植物根的分类四、植物根的生长和发育五、植物根的利用和保护一、引言1. 教学目标：引导学生对植物的根产生兴趣和好奇心，为后续学习打下基础。
2. 教学方法：通过图片、实物展示等方式，激发学生的学习兴趣。
二、植物根的结构和功能1. 教学目标：使学生了解植物根的结构和功能，理解根在植物生长中的重要作用。
2. 教学方法：通过图片、模型等展示根的结构，并通过实验等方式让学生亲身体验根的功能。
三、植物根的分类1. 教学目标：使学生了解不同类型的植物根，并能够进行分类。
2. 教学方法：通过图片、实物等方式展示不同类型的根，引导学生进行分类学习。
四、植物根的生长和发育1. 教学目标：使学生了解植物根的生长和发育过程，理解根在植物生长中的重要作用。
2. 教学方法：通过实验、观察等方式，让学生亲身体验根的生长和发育过程。
五、植物根的利用和保护1. 教学目标：使学生了解植物根的利用价值，并能够提出保护植物根的措施。
2. 教学方法：通过案例分析、讨论等方式，引导学生了解植物根的利用价值，并提出保护措施。
六、植物根的生态作用1. 教学目标：使学生了解植物根在生态系统中的作用，理解根与土壤、水分、养分之间的关系。
2. 教学方法：通过实验、观察等方式，让学生亲身体验植物根的生态作用。
七、植物根的逆境适应性1. 教学目标：使学生了解植物根在逆境环境下的适应性，理解植物根的抗逆机制。
2. 教学方法：通过实验、观察等方式，让学生了解植物根在逆境环境下的表现和适应性。
八、植物根与人类生活的关系1. 教学目标：使学生了解植物根与人类生活的关系，理解植物根在食品、药品等方面的应用。
2. 教学方法：通过案例分析、讨论等方式，引导学生了解植物根与人类生活的关系。
九、植物根的保护与利用技术1. 教学目标：使学生了解植物根的保护与利用技术，理解植物根在现代农业生产中的应用。
2. 教学方法：通过实验、观察等方式，让学生了解植物根的保护与利用技术。
植物的根教案推荐8篇
植物的根教案推荐8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《植物的根》含反思
幼儿园大班教案《植物的根》含反思教案一、教学目标1. 知道植物的根的形态和种类。
2. 了解植物的根的功能和作用。
3. 培育幼儿对植物的根的察看本领和探究精神。
4. 培育幼儿的动手本领和团体合作精神。
二、教学重点1. 让幼儿了解植物的根的形态和种类。
2. 培育幼儿察看本领和探究精神。
三、教学难点1. 引导幼儿探究植物的根的功能和作用。
2. 培育幼儿的动手本领和团体合作精神。
四、教具准备1. 植物和植物的根的图片和模型。
2. 容器，泥土，种子。
五、教学过程1. 热身引导同学仿照不同的植物的生长状态，如：萌芽、生长、开花、结果等，活动中体验植物生命的过程。
2. 新知导入引导同学察看植物的根模型，让他们说说模型的形态和特征3. 学习重点老师呈现不同类型的植物根，并询问同学认得哪些根，及植物根的功能和作用。
4. 学习难点引导同学探究植物根的功能和作用，并让他们在相近找寻并察看各莳植物的根，让他们学会发觉和思考。
5. 当堂训练同学分组进行莳植活动，让他们亲自植物种子，培育动手本领和团队合作精神。
6. 课堂结尾让同学回答所学学问，并进行植物小调查活动，让同学在社区找寻不同的树木和草本植物，并察看其根部形态和特征，以及发觉与植物的根有关的学问。
七、反思这堂课程的难点紧要在于引导同学探究植物的根的功能和作用。
最初，很多同学不能正确回答这个问题，但再一个课时的交互式教学和同学的自我学习，他们渐渐变得自信和娴熟，同学们能够流利地回答问题和介绍所学学问。
在往后的教学中，应当重视同学的动手本领和团体合作精神，为同学供应更多的实践机会，并引导他们自主学习、自由探究。
2024年幼儿园中班科学优秀教案《植物的根》含反思
2024年幼儿园中班科学优秀教案《植物的根》含反思一、教学内容《植物的根》选自幼儿园中班科学教材第四章《认识植物》第三节。
本节课主要详细介绍了植物根的结构、功能以及根在植物生长中的作用。
内容包括根的形态、种类、生长环境、吸收营养的方式等。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物根的基本结构，认识不同植物的根的特点，理解根在植物生长中的重要作用。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、比较不同植物根的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，关注植物生长过程，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：植物根的结构、功能及根在植物生长中的作用。
难点：不同植物根的特点及其生长环境的适应。
四、教具与学具准备教具：植物根的实物、图片、模型；多媒体课件。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在园内寻找不同植物的根，观察并描述其特点。
2. 知识讲解（10分钟）教师通过实物、图片和模型，详细讲解植物根的结构、功能以及根在植物生长中的作用。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示多媒体课件，讲解不同植物根的特点及其生长环境的适应。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察、描述、比较不同植物根的练习，教师巡回指导。
5. 创意活动（10分钟）教师引导幼儿用彩泥、画笔等学具制作自己喜欢的植物根，并分享创作过程。
六、板书设计1. 《植物的根》2. 内容：植物根的结构：根尖、侧根、主根等植物根的功能：吸收水分、矿物质，固定植物体等不同植物根的特点：直根、须根、块根等根的生长环境：土壤、水分、温度等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录根的特点及生长环境。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，深入了解植物根的生长过程，引导幼儿关注大自然，培养环保意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择易于观察的植物根，如萝卜、胡萝卜等。
植物的根教案精选
植物的根教案精选一、教学内容本节课选自教材《生物学》第二章第四节“植物的根”，详细内容包括根的结构与功能、根的生长与发育、根在土壤中的分布及根的适应性。
二、教学目标1. 让学生掌握根的结构与功能，理解根在植物生长中的重要性。
2. 使学生了解根的生长与发育过程，认识根在土壤中的分布规律。
3. 培养学生观察、思考和动手操作能力，激发学生对生物学研究的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：根在土壤中的分布规律、根的适应性。
教学重点：根的结构与功能、根的生长与发育过程。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的实物、模型、图片，土壤样品。
2. 学具：显微镜、放大镜、尺子、剪刀、培养皿、纱布等。
五、教学过程1. 导入：展示植物根的实物，引导学生观察并思考根的作用。
2. 新课导入：讲解根的结构与功能，引导学生学习根的生长与发育过程。
3. 实践活动：分组观察根在土壤中的分布，探讨根的适应性。
4. 例题讲解：分析根的生长与发育过程中的关键因素。
5. 随堂练习：让学生绘制根的结构图，并标注各部分功能。
六、板书设计1. 根的结构与功能2. 根的生长与发育3. 根在土壤中的分布4. 根的适应性七、作业设计（1）简述根的结构与功能。
（2）举例说明根在土壤中的分布规律。
（3）分析根的适应性对植物生长的影响。
2. 答案：见课后附录。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对根的结构与功能掌握较好，但对根的适应性理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察不同植物根的生长情况，探讨根的生长与土壤环境的关系。
结合生活实际，了解根在农业生产中的应用。
重点和难点解析1. 教学难点：根在土壤中的分布规律、根的适应性。
2. 实践活动：分组观察根在土壤中的分布。
3. 例题讲解：分析根的生长与发育过程中的关键因素。
4. 作业设计：作业题目和答案的深度与广度。
一、根在土壤中的分布规律与适应性1. 分布规律：水平分布：植物根在土壤中呈水平分布，主要分布在土壤表层，有利于吸收养分和水分。
植物的根,教案
植物的根,教案篇一：小学科学《植物的根》教案《植物的根》教案【教学内容】青岛版小学科学四年级上册第三单元第九课。
【教学目标】 1、能认真观察植物的根，并能利用简单的表格进行记录；在研究植物根的作用时，能自行设计并做控制变量的探究性实验。
2、愿意与同学交流探究植物根的作用的方法，体验到合作交流可以更好地完善实验设计；尊重实验中观察到的事实证据。
3、通过实物识别和多媒体展示，知道植物的根根据形状主要分成两大类：直根和须根。
4、知道根有固定植物和吸收水分、养分的作用。
【教学重点和难点】教学重点：识别两种植物的根和探究“根吸收水分”的实验设计。
教学难点：探究“根吸收水分”的实验设计。
【教具、学具】教师准备：1、多媒体课件。
2、实验材料：烧杯、量筒、植物油、放大镜、尺子、镊子等。
学生准备：1、课下实践活动：拔草、晃一晃树（体验根的作用），要求不要晃动刚栽的小树，以免影响其生长。
2、材料准备：葱、麦苗、菠菜、香菜、油菜、狗尾巴草、萝卜、甘薯等常见植物并初步观察它们的根。
【教学时间】2课时【教学过程】第一课时一、创设情境，提出问题师出示两种植物：我手里拿得是什么植物？提出问题：植物有哪几部分组成？引入新课。
板书课题。
二、探究植物的根的分类1、认识直根和须根。
（1）师出示菠菜和葱两种植物，让学生说出它们的名称并提出问题：菠菜的根和葱的根有什么不同？（2）学生以小组为单位，边观察边讨论，并填写观察记录表。
我的观察记录第小组年月日（3）学生小组汇报。
学生在实物投影仪上展示“我的观察记录”，按照记录内容汇报观察结果。
（4）教师小结：①直根：菠菜的根中间比较粗壮，周围比较细，这样的根叫做直根。
同时板书：1、根的分类：直根。
②课件出示直根的特点：直根的主要特点是主根明显比侧根粗而长，从主根上生出侧根，主次分明。
指名读一读。
③须根：像葱这样各条根的粗细都差不多，像一把胡须，我们称它为须根。
（板书：须根）④课件出示须根的特点：须根的特点是根有些像人的胡须一样，没有主根和侧根之分。
中班科学优秀教案及教学反思《植物的根》
中班科学优秀教案及教学反思《植物的根》教案：《植物的根》一、教学目标1. 知识与技能：了解植物的根的结构和功能。
2. 过程与方法：观察、提问、探究、实验。
3. 情感态度与价值观：培养学生对植物的关注和保护意识。
二、教学准备1. 教材：中班科学教材。
2. 实验器材：小苗、透明玻璃瓶、土壤、剪刀、滤纸、食用色素、放大镜等。
3. 教学资源：图片资料或视频。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）通过展示植物的图片或视频，激发学生对植物的兴趣，并引导学生思考：植物是怎么生长的？它的根在哪里？2. 学习重点1：了解植物的根的结构（10分钟）通过图片或实物观察，向学生介绍植物根的形状、颜色等特点，引导学生学习根的结构：根尖、根头、根毛等部分。
3. 学习重点2：探究植物的根的功能（15分钟）a. 引导学生思考：植物的根有什么作用？接着，展示图片或实物，让学生观察根的部分，并引导他们提出问题：根的主要功能是什么？b. 进行实验：将一小苗放入透明玻璃瓶中，观察根的生长过程。
让学生发现根的长势，并帮助他们总结出根的主要功能——吸取水分和养分。
4. 学习重点3：探究根的吸水功能（15分钟）a. 进行实验：分别将两个透明玻璃瓶加满水，让学生在其中一个玻璃瓶中加入几滴不同颜色的食用色素，并将小苗放入两个瓶中。
观察几小时后，通过观察根的颜色变化，让学生发现根可以吸水的功能。
b. 要求学生通过实验结果回答：植物如何通过根吸取水分？5. 小结与反思（5分钟）让学生分享他们的学习收获，并引导他们回顾整个学习过程，总结植物的根的结构和功能。
四、教学反思本节课采用了导入、展示、实验等多种教学方法，使学生能够主动参与学习，提高了学习的效果。
然而，本节课的实验内容较多，可能会有一些学生因为实验需要的耐心和细心而感到厌烦。
教师在设计实验时，需要把握好实验的时间，以免超出学生的耐受范围。
另外，本节课的教学目标设置较为宽泛，希望引导学生培养对植物的关注和保护意识，但在实际教学中，教师需要提供更多关于植物保护的具体案例，从而引导学生产生实际行动。
植物根的生长教案5篇
植物根的生长教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、演讲致辞、条据文书、应急预案、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, speeches, written documents, emergency plans, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!植物根的生长教案5篇制定灵活的教案能够根据学生的学习情况进行及时调整和优化，编写针对性的教案可以帮助教师更好地解决学生的学习困难和问题，本店铺今天就为您带来了植物根的生长教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
初中植物的根教案
初中植物的根教案教学目标：1. 了解植物根的基本结构和功能。
2. 掌握根的分类及特点。
3. 培养学生的观察和分析能力。
教学重点：1. 植物根的基本结构。
2. 根的分类及特点。
教学难点：1. 植物根的结构和功能的联系。
2. 根的分类及特点的理解。
教学准备：1. 植物根的模型或图片。
2. 各种植物的根样本。
3. 教学PPT或黑板。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的植物，注意它们的根部。
2. 提问：你们对植物的根有什么了解？二、探究植物根的基本结构（15分钟）1. 展示植物根的模型或图片，引导学生观察并说出根的各个部分。
2. 讲解根的各个部分的功能：- 根冠：保护根尖，使之免受土壤磨损。
- 分生区：细胞不断分裂，使根部不断延伸。
- 伸长区：细胞停止分裂，开始伸长，是根的主要生长部分。
- 成熟区：细胞停止伸长，开始分化，形成根毛，是根的吸收区域。
三、学习根的分类及特点（15分钟）1. 展示各种植物的根样本，引导学生观察并说出它们的分类。
2. 讲解根的分类及特点：- 直根：主根发达，侧根短小，如菜豆、苹果树。
- 须根：主根不发达，侧根多而细，如玉米、小麦。
- 块根：由多个细胞膨大形成，如甘薯、土豆。
四、总结与练习（10分钟）1. 引导学生总结植物根的基本结构和功能。
2. 进行课堂练习，如填空、选择题等，巩固所学知识。
五、拓展活动（10分钟）1. 让学生分组，每组选择一种植物，观察其根的生长情况。
2. 学生汇报观察结果，讨论植物根的生长条件和影响因素。
教学反思：本节课通过观察、讲解、实践等方式，使学生了解了植物根的基本结构和功能，掌握了根的分类及特点。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养他们的观察和分析能力。
同时，结合生活实际，让学生了解植物根的生长条件和影响因素，提高他们的实践能力。
幼儿园中班科学优秀教案《植物的根》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《植物的根》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《大自然的奥秘》第四章第一节《植物的根》。
内容包括植物根的形态、结构、功能以及根在植物生长中的作用。
二、教学目标1. 了解植物根的形态、结构和功能，认识到根对植物生长的重要性。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对大自然的好奇心，培养他们关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：植物根的功能及其在植物生长中的作用。
教学重点：认识不同植物的根，了解根的结构和功能。
四、教具与学具准备教具：植物根的实物、图片、模型；PPT课件；植物生长过程的视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园里的植物，让幼儿摸一摸、看一看植物的根，引导幼儿思考：“为什么植物的根都长在地下？”2. 讲解植物根的形态、结构（10分钟）（1）展示植物根的实物、图片和模型，让幼儿观察并说出根的形状、颜色等特点。
（2）通过PPT课件讲解植物根的结构，让幼儿了解根的组成。
3. 探讨植物根的功能（10分钟）（1）观看植物生长过程的视频，让幼儿认识到根在植物生长中的作用。
（2）引导幼儿讨论根的功能，如吸收水分、养分、固土等。
4. 例题讲解（10分钟）以植物的生长过程为例，讲解根对植物生长的重要性。
5. 随堂练习（10分钟）分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画出自己喜欢的植物根，并标注根的结构和功能。
六、板书设计1. 板书《植物的根》2. 板书内容：（1）植物根的形态：直根、须根、块根等。
（2）植物根的结构：根尖、根毛、导管等。
（3）植物根的功能：吸收水分、养分、固土等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，画一画它们的根，并标注根的结构和功能。
2. 答案：（1）植物根的形态：如直根、须根、块根等。
（2）植物根的结构：如根尖、根毛、导管等。
（3）植物根的功能：如吸收水分、养分、固土等。
中班科学优秀教案及教学反思《植物的根》
中班科学优秀教案及教学反思《植物的根》一、教学内容《植物的根》选自幼儿科学教育教材第四章《植物的世界》第三节《植物的构成》。
本节课主要详细介绍了植物根的结构、功能以及根在植物生长过程中的重要作用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握植物根的基本结构，理解根的功能和作用。
2. 培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生对植物生长过程的探究兴趣。
3. 培养学生关爱大自然、保护植物的意识。
三、教学难点与重点重点：植物根的结构、功能以及根在植物生长过程中的作用。
难点：理解根的生长原理和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的实物、图片、模型，以及植物生长过程的动画视频。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、泥土、植物种子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察教室内的植物，提问：“同学们，你们知道植物是通过什么部位吸收水分和养分的吗？”学生回答后，引出本节课的主题——《植物的根》。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示植物根的实物、图片和模型，引导学生观察根的结构，讲解根的各个部分名称和功能。
结合动画视频，讲解根在植物生长过程中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，用放大镜观察植物根的实物，讨论根的特点和功能。
学生在画纸上用彩笔画出植物根的结构，加深对根的认识。
4. 课堂互动（10分钟）教师提问：“植物根在土壤中是如何生长的？它们有什么作用？”学生分享自己了解到的关于植物根的有趣知识。
六、板书设计1. 植物的根2. 内容：根的结构：根尖、伸展区、成熟区根的功能：吸收水分、养分；固定植物体；储存养分根的生长原理：根尖细胞分裂、伸展区细胞伸长七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，记录根的特点和功能。
2. 答案示例：观察对象：小草根的特点：细长，呈绿色根的功能：吸收水分和养分，固定植物体八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、动画等多种形式，让学生了解了植物根的结构、功能和作用。
课后，教师应关注学生对根的认识程度，及时进行课后辅导。
幼儿园大班科学《植物的根》教案
幼儿园大班科学《植物的根》教案教学目标
1.了解植物的根的形态和功能
2.能够观察和描述各种不同的根
3.培养幼儿的好奇心和探究能力
教学准备
1.植物的根模型或真实的植物
2.图书或图片资源
3.碗、盘子等容器及泥土等自然材料
4.工具：小锄头、幼儿剪刀、手套等
教学过程
1. 导入环节
1.老师引导幼儿回忆生活中接触到的植物，并带领幼儿讨论“植物是怎么长的？”，鼓励幼儿表达自己的看法。
2.通过图片或实物展示，引导幼儿认识植物的根，并提问：“植物为什么需要根？”。
2. 实践体验
1.分为小组，让幼儿用小锄头挖开泥土，用幼儿剪刀剪下植物的根，并观察根的形态。
2.鼓励幼儿在班级内或家庭中收集不同类型的植物根，并分享自己的观察和描述。
3.按照出示的图片或模型，教师讲解不同形态的根的功能及其生长环境。
3. 小结归纳
1.鼓励幼儿总结今天学习到的知识。
2.可以通过操作练习，让幼儿再模仿植物生长的过程，进一步熟悉植物根的形态和功能。
总结
在教学过程中，通过让幼儿亲身感受和实践操作，培养幼儿的好奇心和探究能力，提高幼儿对植物的兴趣和认知。
通过此次教学，幼儿可以对“植物根”有更深刻的认知和理解。
植物的根和茎教案模板7篇
植物的根和茎教案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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植物的根教案完整版
植物的根教案完整版
一、教学目的
1.掌握植物的根的概念，全面了解植物根的结构和功能。
2.懂得植物根的基本作用及其局部功能，掌握植物根器官的建立和发育原理。
3.加深对植物根的文化内涵的认识，理解植物根的生物学意义。
二、教学重点
1.了解植物根的结构和功能。
2.理解植物根的建立和发育原理，掌握植物根的基本作用。
3.深化理解植物根的文化内涵，从而加深对植物根的生物学意义的认识。
三、教学过程
（一）热身活动
1.引入话题：今天我们谈谈植物的根，不知道大家对植物的根知道什么呢？
2.问答环节：让学生回答有关植物根的问题，如：植物的根是什么？它们有什么功能？
（二）讲授
1.首先，教师应该简要介绍植物根的基本概念，并引入植物根的结构图，让学生对植物根有一个整体的认识。
2.接着，教师应该详细讲解植物根的结构及功能。
强调植物根的四个基本功能：生活支撑、吸收营养成分、存储营养物质和植物体贮藏水份。
让学生更加理解植物根的重要性和作用。
3.接着，教师应该讲解植物根的建立和发育原理，指出植物根的主要建立和发育机制。
植物的根教案精选6篇
植物的根教案精选6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班科学优秀教案《植物的根》含反思
幼儿园中班科学优秀教案《植物的根》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，主要围绕植物的根进行教学。
教学内容包括教材第3章《植物的世界》的第2节“植物的根”，详细内容如下：1. 认识植物的根，了解根的功能和特点；2. 观察不同植物的根，学会区分；3. 培养幼儿对植物根的保护意识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解植物根的功能和特点，学会观察和区分不同植物的根；2. 能力目标：培养幼儿的观察力、思考力和动手操作能力；3. 情感目标：培养幼儿关爱大自然，保护植物的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解植物根的功能和特点，学会观察和区分不同植物的根；2. 教学重点：培养幼儿对植物根的保护意识，提高观察力和思考力。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的图片、实物，幻灯片，挂图；2. 学具：放大镜，画纸，彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过实物展示，让幼儿观察植物根，激发兴趣；2. 讲解：用幻灯片和挂图，讲解植物根的功能和特点，引导幼儿学会观察和区分；3. 实践：分组让幼儿用放大镜观察植物根，进行绘画活动；4. 交流：展示幼儿作品，互相交流观察和绘画心得；六、板书设计1. 植物的根功能：吸收水分、养分，固定植物体；特点：形状、颜色各异；保护：关爱大自然，保护植物。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，画一幅植物的根的画；2. 答案：幼儿完成画作，家长协助描述观察过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等形式，让幼儿了解了植物根的功能和特点，培养了观察力和保护意识，教学效果良好；2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察植物根，深入了解植物的生长过程，提高关爱大自然的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：植物根的功能和特点的理解，以及观察和区分不同植物根的能力；补充说明：针对这一难点，教学中应采用生动的实物展示、详细的讲解以及互动式的观察活动，帮助幼儿形象地理解植物根的功能和特点。
中班科学活动植物的根教案【含教学反思】
中班科学活动植物的根教案【含教学反思】一、教学内容本次活动选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》中“植物的根”章节，详细内容主要包括根的形态与功能，根在植物生长中的作用，以及根的分布特点。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识并描述不同植物的根的形态，了解根的基本功能。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对植物生长过程的兴趣，培养幼儿爱护植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：根的分布特点和根在植物生长中的作用。
教学重点：根的形态和功能。
四、教具与学具准备1. 教具：植物根的实物、图片、模型；植物生长过程的视频。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、泥土、植物种子。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察教室里的绿植，让幼儿发现并关注植物的根。
2. 新课导入：通过展示植物根的实物、图片和模型，让幼儿观察、比较，引导幼儿了解根的形态。
3. 例题讲解：讲解根的功能和根的分布特点，结合植物生长过程的视频，让幼儿更好地理解根在植物生长中的作用。
4. 随堂练习：让幼儿分组讨论，用放大镜观察植物的根，并在画纸上绘制所观察到的根的形态。
5. 动手操作：让幼儿动手种植植物，观察根的生长过程，并记录下来。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿观察家中或户外的植物，画出植物根的形态，并简单描述根的功能。
2. 答案：根的形态各异，如直根、须根、块根等。
根的主要功能是吸收水分和养分，支撑植物体，储存养分等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，发现幼儿对根的形态和功能有了基本的了解，但在根的分布特点方面还需加强引导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注植物的其他器官，如茎、叶、花等，进一步了解植物的生长过程。
同时，鼓励幼儿参加户外实践活动，观察不同植物的生长环境，了解植物与环境的相互关系。
重点和难点解析1. 教学难点：根的分布特点和根在植物生长中的作用。
中班科学领域《植物的根》教案设计
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解植物的根的基本特征和功能，知道根是植物吸收水和养分的主要器官。
2. 技能目标：培养幼儿观察和描述植物根的能力，培养幼儿的观察力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对植物的兴趣，培养幼儿的好奇心和探索精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解植物的根的基本特征和功能。
难点：让幼儿观察和描述植物根的特征和功能。
三、教学方法：观察法：让幼儿观察植物的根，引导幼儿发现根的特征和功能。
讲解法：通过讲解，让幼儿了解植物的根的基本特征和功能。
互动法：通过小组讨论，让幼儿分享对植物根的认识和观察。
四、教学准备：1. 教具：植物的根的图片、视频、实物等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
五、教学步骤：1. 导入：通过图片或实物，引起幼儿对植物根的兴趣，引导幼儿观察和思考植物根的特征和功能。
2. 讲解：介绍植物的根的基本特征和功能，让幼儿了解根是植物吸收水和养分的主要器官。
3. 观察：让幼儿观察植物的根，引导幼儿发现根的特征和功能。
4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，分享对植物根的认识和观察，培养幼儿的观察力和表达能力。
5. 总结：通过讲解，总结植物的根的特征和功能，让幼儿加深对植物根的理解。
6. 作业：让幼儿回家后，观察家里的植物，记录根的特征和功能，培养幼儿的观察力和表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对植物根的认识和兴趣。
2. 通过小组讨论，评估幼儿观察和描述植物根的能力。
3. 收集幼儿回家后的观察记录，评估他们对植物根的特征和功能的理解。
七、教学延伸：1. 让幼儿种植植物，亲身体验根的生长和功能。
2. 组织幼儿参观植物馆或植物园，观察不同植物的根的特征和功能。
八、教学注意事项：1. 确保幼儿在课堂上能够清楚地观察到植物的根，提供充足的教具和实物。
2. 用简单易懂的语言讲解植物根的特征和功能，确保幼儿能够理解和吸收。
3. 鼓励幼儿积极参与小组讨论，培养他们的观察力和表达能力。
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植物的根教案
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
【课题】《植物的根》教案
【课型】观察课
【教材分析】本课是在学生对植物的身体各部分有了感性认识的基础上，对植物根的生理作用进行较深入、细致的观察探究活动，目的是进一步培养学生的观察和实验能力。
【教学目标】
1、能认真观察植物的根，并能利用简单的表格进行记录；在研究植物根的作用时，能自行设计并做控制变量的探究性实验。
2、愿意与同学交流探究植物根的作用的方法，体验到合作交流可以更好地完善实验设计；尊重实验中观察到的事实证据。
3、通过实物识别和多媒体展示，知道植物的根根据形状主要分成两大类：直根和须根。
4、知道根有固定植物和吸收水分、养分的作用。
【教学重点和难点】
教学重点：识别两种植物的根和探究“根吸收水分”的实验设计。
教学难点：探究“根吸收水分”的实验设计。
【教具、学具】
教师准备：
1、多媒体课件。
2、实验材料：烧杯、量筒、植物油、放大镜、尺子、镊子等。
学生准备：
1、课下实践活动：拔草、晃一晃树（体验根的作用），要求不要晃动刚栽的小树，以免影响其生长。
2、材料准备：葱、菠菜、香菜、油菜、狗尾巴草、萝卜、甘薯等常见植物并初步观察它们的根。
【教学过程】
第一课时
一、创设情境，提出问题
视频：植物的根深入泥土，（观看并提出疑问）引入新课，板书课题。
二、探究植物的根的分类
1、认识直根和须根。
（1）师出示菠菜和葱两种植物，让学生说出它们的名称并提出问题：菠菜的根和葱的根有什么不同？
（2）学生以小组为单位，边观察边讨论，并填写观察记录表。
我的观察记录
第小组年月日
（3）学生小组汇报。
学生在实物投影仪上展示“我的观察记录”，按照记录内容汇报观察结果。
（4）教师小结：
①直根：菠菜的根中间比较粗壮，周围比较细，这样的根叫做直根。
同时板书：1、根的分类：直根。
②课件出示直根的特点：直根的主要特点是主根明显比侧根粗而长，从主根上生出侧根，主次分明。
指名读一读。
③须根：像葱这样各条根的粗细都差不多，像一把胡须，我们称它为须根（板书：须根）
④课件出示须根的特点：须根的特点是根像人的胡须一样，没有主根和侧根之分。
指名读一读。
2、依据根的特点给植物分类。
（1）提出活动要求：以小组为单位，观察同学们收集到的各种植物的根。
按直根、须根给植物分类。
（2）小组观察、讨论、分类。
（3）组织小组汇报。
其他小组可以随时发表不同看法，教师适时引导。
预设1：由于季节的原因，同学们搜集到的根可能不是很多。
（4）教师补充：老师给大家搜集了部分植物的根的图片，请大家给它们分分类。
①课件出示图片：玉米、小麦、胡萝卜、凤仙花、萝卜、油菜、蒜。
指名说出根的分类。
②课件出示胡萝卜的直根逐渐膨胀长大的图片。
师提问：胡萝卜的根是什么根？
预设2：胡萝卜的根是变态根，学生回答可能不一致。
这是正常的。
师讲述：胡萝卜、萝卜的根是直根的变态，它们的主根发育得比较丰满，形状发生了变化，里面贮藏着丰富的养料，所以这样的根也叫贮藏根。
板书：贮藏根。
三、探究植物的根的作用
1、联系生活实际探究根的固定作用。
（1）教师过渡引入：通过观察，大家发现了这么多根的秘密，真了不起！植物为什么要长根呢根对于植物有什么作用呢
（2）教师展示图片：狂风吹大树，树却没有被吹倒。
学生小组观察、讨论，研究根的作用。
（3）引导学生汇报交流。
学生根据图片内容和课下实践活动经验发表看法。
预设3：学生回答涉及到课下拔草、摇晃小树等活动。
教师要适时引导，哪些活动是可以做的，哪些是不能做的，教育学生爱护校园的一草一木。
（4）教师小结：植物的根能固定植物。
板书：2、根的作用：（1）固定植物。
2、实验探究根的吸水作用。
（1）提出问题，引发猜想。
①师提出问题：为什么人们给植物浇水时把水浇到植物的根部由此你认为根还有什么作用请同学们根据自己了解的知识进行猜想。
交流时要说出你的依据。
②学生小组讨论、交流。
预设4：大部分学生可能会想到根可以吸收水分，养分。
注意让他们说出依据，以保证猜想的科学性。
③师引导学生交流猜测及依据。
④小结：大家的推测很有道理，那科学探究只凭推测行吗怎样才能知道你的猜测是否正确
（2）设计实验，验证猜想。
①提示学生观察老师提供的实验用品：该怎样做这个实验？以小组为单位讨论交流，填写到记录单上。
比一比，哪个小组设计的实验方案最好。
②发放“我的实验记录”中。
我的实验记录
第小组年月日
实验
名称
我用到
的材料
我打算
这样做
我的
发现
我的
结论
学生小组讨论、交流，设计实验方案，师巡视并参与某些组的讨论。
（3）小组汇报，交流方案。
①教师强调：重点针对防止水分的蒸发设计解决方案；试验时的观察要点及记录方法。
②学生小组汇报，其余小组可以补充和提出建议。
③根据汇报交流情况，各小组修改实验方案。
预设5：学生可能会有多种防止水分蒸发的方法，师应给予鼓励与肯定。
提示学生本次采用最容易做到的方法。
往水里加植物油可以防止水分蒸发的办法简便易行，可以引导学生使用。
（4）分组实验，观察探究。
①课件出示：温馨提示：
想办法固定住植物，并只能将植物的根浸没在水中。
要防止水分蒸发。
在水面处做好标记，注意观察水面变化，随时记录变化情况。
小组内要做好分工。
组织、操作、观察、记录等要明确到人。
②学生分组实验。
教师巡视、观察、指导。
预设6：可能短时间内看不出水位的变化，可以让学生把实验装置放在向阳处，过一段时间再来观察。
这样本节课无法完成实验过程，余下的时间组织学生讨论、预测实验现象。
③小组讨论，预测实验结果。
要求只讨论，不要写到记录单上。
记录单上记录的应该是实验中看到的现象。
四、课下延伸，观察思考
请各小组课下认真观察实验现象，做好实验记录，讨论分析实验现象发生的原因，研究植物的根的作用。
准备下节课汇报、交流。
第二课时
一、创设情境，提出问题
1、复习导入：通过上节课的学习你知道了有关植物的根的哪些知识？学生自由回答，师板书课题。
2、教师出示“根的吸水实验”的实验装置：课下我们做了根吸水的实验，看到实验结果了吗？
二、汇报交流，评价质疑
1、小组代表谈实验感受及收获。
（1）师提出交流问题：通过本次实验你有何感受及收获？
（2）小组内讨论、交流。
（3）小组代表发言，其余小组认真倾听，听后进行评价和补充。
教师对学生在实验中的新发现给予充分的肯定和认可，以保护学生的探究欲望。
（4）反思自己小组分工合作的情况及今后应注意的问题。
2、小组汇报实验情况，分享实验成果。
（1）各小组选出代表，用投影仪展示实验报告单，按照记录单进行汇报。
其余小组实验情况基本一致的就不用汇报了，不一致的继续汇报。
预设7：如果出现观察到的现象不一致的情况，教师要引导分析原因，排除干扰因素，确保实验结果的真实可信。
（2）教师认真倾听，注意发现亮点，总结实验情况，对做得好的小组进行鼓励。
三、总结概括、抽象提升
1、教师引导思考问题：实验中同学们都看到烧瓶里的水面下降了，是什么原因造成的会不会是蒸发了
2、组织小组讨论，得出科学结论。
（1）各小组依据实验情况，参考其他小组的汇报，讨论老师提出的问题。
（2）小组汇报讨论结果，其他小组补充。
（3）教师总结概括：同学们的发言很有道理，水面有植物油把水和空气隔绝了，水不可能被蒸发。
水面下降的原因只有一个可能，就是有一部分水被植物“喝了”，也就是被植物吸收了。
这说明植物的根有吸收水分的作用。
植物主要靠根毛伸进土壤吸收水分。
根在吸收水分的同时，把溶解在水中的养分也一起吸收了。
板书：吸收水分和养分。
四、巩固应用，拓展提高
1、通过这两节课的学习，你有什么收获？
学生自由谈收获。
可以是学到的科学知识，或者对科学的认识，获得的感受等。
教师结合学生谈话的内容相机进行总结评价。
2、我们学到的根的有关知识对我们的生活有什么帮助？
学生自由发挥。
教师适时引导：给花草浇水要浇到根部；养分可以融到水里；移植植物时要保护根部…………
【板书设计】
9、植物的根
1、根的分类
（1）直根（贮藏根）
（2）须根
2、根的作用
（1）固定植物
（2）吸收水分和养分。