高中生物 通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系

第25讲通过激素的调节及神经调节与体液调节的关系

考点1激素调节的发现激素的种类、功能

1．促胰液素的发现

(1)沃泰默观点

：胰腺分泌胰液只受神经调节。

(2)斯他林和贝利斯

2．主要内分泌腺、激素及功能

内分泌腺激素名称功能

下丘脑

促甲状腺(性腺)激素释放激素促进垂体合成并分泌促甲状腺(性腺)激素抗利尿激素促进肾小管、集合管对水的重吸收

垂体促甲状腺(性腺)激素

(1)促进甲状腺(性腺)的生长发育；

(2)促进甲状腺激素(性激素)的合成和分泌

生长激素促进生长，主要促进蛋白质合成和骨骼的生长

胰岛胰岛A细胞胰高血糖素升高血糖胰岛B细胞胰岛素降低血糖

甲状腺甲状腺激素(1)促进新陈代谢；

(2)促进生长发育；

(3)提高神经系统的兴奋性

肾上腺肾上腺素(1)升高血糖；

(2)加快代谢，增加产热

性腺卵巢雌性激素(1)促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成；

(2)激发并维持各自的第二性征

睾丸雄性激素

(必修3 P24“资料分析”讨论T2改编)斯他林和贝利斯的实验过程中为什么加入砂子？两人发现促胰液素实验是如何设置对照实验的？

答案：加入砂子的目的是使小肠黏膜研磨更充分。两人发现促胰液素实验的对照实验是将盐酸单独注射到狗的静脉中，看胰腺是否分泌胰液。

【真题例证·体验】

(2018·高考全国卷Ⅱ)下列有关人体内激素的叙述，正确的是()

A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物

B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性

C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分

D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育

解析：选D。人体运动时，通过肾上腺素的调节可使心率加快，但肾上腺素不是高能化合物，A项错误；人体在饥饿时血糖浓度较低，此时胰高血糖素水平升高，会促进肝糖原分解，从而使血糖浓度上升，但胰高血糖素不具有催化功能，B项错误；进食后一段时间，人体血糖浓度升高，此时胰岛素水平升高，加速肝糖原和肌糖原的合成，从而使血糖浓度下降，但胰岛素不属于细胞的结构成分，C项错误；人在青春期时，性激素水平升高，会促进机体发育，性激素的运输方式为体液运输，到达靶细胞后需与受体结合才能发挥作用，D项正确。

【考法纵览·诊断】

(1)与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢、持续时间长

[2018·江苏卷，T20C](√)

(2)胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节

[2017·全国卷Ⅱ，T5D](√)

(3)甲状腺激素会对机体的代谢产生影响。若给实验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后，不会出现的现象是体重快速增加，进食量明显增加

[2017·海南卷，T11B、C](×)

(4)促胰液素可经血液到胰腺，促进胰液分泌

[2016·海南卷，T18C](√)

(5)盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节

[2016·海南卷，T18D](×) 【长句应答·特训】

下图表示胰液分泌调节的部分过程，据图分析回答下列问题：

(1)促胰液素的分泌和神经递质的释放都是通过______的方式进行的。

(2)图中反射弧的效应器为______________________________________________。

这些途径表明机体是通过________调节方式调节胰液的分泌。

(3)胰腺也能分泌激素。胰高血糖素的作用是促进______________________，从而使血

糖水平升高。人体内需要源源不断地产生胰高血糖素等激素以维持激素含量动态平衡的原因

．．是_________________________________________________________________________。

(4)临床上通过抽取血样检测内分泌系统疾病的理论依据

．．．．是_________________。

(5)激素只作用于靶器官和靶细胞的根本原因

．．．．是___________________________。

答案：(1)胞吐(2)传出神经末梢及其支配的胰腺神经—体液(3)肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖激素经靶细胞接受并起作用后就被灭活

(4)内分泌系统疾病多与激素有关，激素要经过体液运输

(5)控制相应激素受体合成的基因只在靶细胞中表达

1．不同激素的靶细胞不同

激素名称靶器官(或靶细胞)

甲状腺激素几乎全身组织细胞

促甲状腺激素释放激素垂体

促甲状腺激素甲状腺

抗利尿激素肾小管、集合管

胰岛素几乎全身组织细胞

胰高血糖素主要作用于肝脏细胞

2.

化学本质激素名称

固醇类肾上腺皮质激素、性激素(雌性激素、雄性激素)

氨基酸衍生物类甲状腺激素、肾上腺素等

多肽和蛋白质类促激素释放激素、促激素、抗利尿激素、胰岛素和胰高血糖素等

(1)协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥相同的作用，从而达到增强效应的结果，如图所示。

(2)拮抗作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用，如胰岛素与胰高血糖素(或肾上腺素)。

动物激素的种类和功能

生命观念

1．下列有关动物激素的描述，正确的是()

A．机体中激素的分泌量是不变的

B．激素是具有高效性的生物活性物质

C．性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质

D．促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上

解析：选B。受内外因素影响，机体中激素的分泌量是变化的，A项错误；激素具有微量、高效的特点，其活性受温度、pH等因素影响，B项正确；性激素属于脂质类，C项错误；促甲状腺激素的受体分布在甲状腺细胞上，D项错误。

2．下列关于人体主要内分泌腺所分泌激素与功能的叙述，错误的是()

A．下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

B．甲状腺激素可以提高神经系统的兴奋性

C．垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺的生长、发育

D．性激素可促进性器官的生成

解析：选D。性激素的功能是促进生殖器官的发育，激发并维持第二性征和促进生殖细胞的形成，生殖器官是在胎儿期形成的。

动物激素的特点及应用