5个成长阶段和母亲素养,可能会影响孩子一生的命运

5个成长阶段和母亲素养，可能会影响孩子

一生的命运

12-14

每一个年龄的的孩子都有不同的变化，因此家长需要摸清孩子的成长变化，才能更好的了解孩子和孩子建立更加良性的关系。

- 1到2岁-

这是他们对世界认知的起始阶段，对所有的事物感到新鲜和好奇，并想做各种各样的尝试，作为家长，在这一阶段如果给予他们足够的肯定和鼓励，对将来孩子自信心和安全感的培养上事半功倍。

这一阶段也是孩子对自己情感认知和管理的重要阶段，他可能需要你的引导来正确表达自己开心、伤心、生气、有需要等等的情感。

世界认知，情感管理

- 3到4岁-

对别人和周围的世界有了更深刻的认识。能够意识到与别人的互动以及别人的情感。比如说他们可能有了喜欢一起玩的朋友，或者看着大人的脸色发现自己可能做错了什么。

我们常说要培养孩子的情商，那么从这个年龄段段就要好好开始了：如何与别人分享玩具，产生矛盾了怎么处理，如何有礼貌地表达自己的意见…想要培养一个高情商、懂礼貌的宝宝，就要从这个阶段开始咯~

社会技能，情商培养

- 5到6岁-

他们对怎么处理问题有了自己的想法，所以在这一阶段你准备告诉孩子要“怎么怎么做”的时候，他们会很自然地问你“为什么？”。这一年龄段，不妨让孩子自己多做一些行为上的尝试，不要急于告诉他你做得对不对，让他自己有一个反思的过程，这对于他们以后建立独立思考的能力很重要。

同时，该年龄段，有一点点异性情感的萌芽，憨憨幼儿园和一个女同学特别要好，那个小女孩有一次很认真地对我们说，以后要嫁给憨憨！听得我冷汗直冒…

个人主见，情感萌芽

- 7到8岁-

“喜新厌旧”在这一年龄段上表现得特别明显，他们可能很快对一种东西感兴趣，又很快失去兴趣。

他们喜欢分享自己的知识和兴趣，也需要得到外界的肯定，这些肯定包括：我是不是第一名，我做了好的事情有没有得到表扬等等。他们意识到自己的行为会对别人产生影响，也通过观察别人来反思自己的行为。

我家憨憨正好处于这个年龄段，所以这点我体验很深。我们讨论问题的时候，小家伙会一本正经地表达他的观点，像个小大人似的，我们也会对他勇于发表观点表示赞许，为的就是培养他的自信心。

喜新厌旧，喜欢分享，渴望肯定

- 9到10岁-

渴望与外界交流，也已经获得了基本的交流技巧。对友情的需要特别强烈，会因为朋友的离开而感到孤独。

但同时他们也需要一定的私人空间，如果父母盯得太紧，他们开始会产生一些抗拒的情绪。

我有个朋友的女儿注册了Facebook，还把父母屏蔽了，朋友就特别担心，于是注册了一个马甲每天去偷窥，结果不晓得怎么被女儿发现了，其后果是再次被屏蔽！所以，这个年龄段的孩子，已经有点叛逆的意识了！

此外，9到10岁的孩子学习能力非常强，创造好的外在环境能帮助他们形成健康的心理。

母亲的素养，影响孩子的一生。而在实际的教养中，这个主角基本上是母亲，也有爸爸或者奶奶带大的孩子。所以，我们说的这个母亲，更广泛的意义就是陪伴孩子每一天的亲人，孩子的原生家庭。

而就是这些，影响着我们孩子一生的命运。

莫言曾谈起自己母亲的一个小故事：

年少时我曾跟着母亲去捡麦穗，结果母亲却被看守人打了一耳光，多年后，我与母亲再次与看守人在集市上相遇，看守人已是白发苍苍的老人，我想过去报仇，却被母亲劝住，母亲只说了这样一句话：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”，这就是我的家风。

每个人从生下来最早接受的就是家庭教育，受到影响最大的也是家庭教育，这种教育有言传有身教，甚至我觉得身教重于言传。

一个孩子生活在家庭里面，身边的长辈亲人，他们是一种什么样的方式对待工作、对待他人，都会对孩子产生非常直接的、潜移默化的影响。

我小时候是跟奶奶一起长大的，所以她相当于是我的母亲一样。

如今细细回想，就会看到她对我的影响无处不在。

她是一个极其勤劳的人，如今76岁了，还能做农事。她年轻的时候是村里的劳动模范，没有读过书，只进了几天学堂，不会写自己的名字，能做一百以内的加减法。但是她很勤快。

所以，我从能干活的时候开始，比我身边的小伙伴要多做两倍以上的事情，大大小小的农活，上山砍柴，下地收割的活都能做。

离开家乡之后，来到城市里，还是习惯了一刻不闲地去忙着。

有时候我跟朋友说，我的家里虽然很穷，没有给我买房买车，但是给了我一个最重要的东西——勤奋。就是靠着这两个字，我勤快的学习，马不停蹄地读书，勤快的工作，朝着自己的梦想前进。

文化水平不高，照样能养出好的孩子

有妈妈说，我的文化水平不高，真的觉得养孩子太累，力不从心，养孩子真的和文化水平有关吗？

其实不然，养孩子是一门学问，要一个物理学博士或者文学硕士来养孩子，不一定能养好。

一个是学科不一样，接触的东西不一样，你学的那些理论和经验，在孩子的教养这儿几乎是白搭的。

所以，我觉得养孩子跟父母的学问无关，但是跟父母的用心息息相关。

《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生奥数金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学，却没有钱上，父亲说让孩子去打工，人家上了大学还没有工作呢，更何况你能不能考上大学还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜都吃不起的人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。

照这样来说孩子全靠自己了吧？当面一问才知道，虽然这位母亲连小学都没有毕业，但她却让自己的孩子在小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能够做到呢？

孩子的三观就是在母亲的影响下形成的

孩子生下来是一张白纸，他们通过学习和观察，模仿陪伴他们成长的人的一切。甚至你说话的方式都会模仿。所以，谁家的孩子像谁家的大人，不仅仅是长相，言行也是这样。

另外就是模仿你的行为。

一个爱看书的母亲，养的孩子也会喜欢阅读，一个勤快的母亲，孩子也喜欢动手做事；一个喜欢打麻将的母亲，养的孩子对麻将也是了如指掌；一个喜欢骂人的母亲，孩子也会学会人。

还有一些妈妈，喜欢占小便宜，比如让孩子帮忙插队，甚至让孩子去外边拿东西，比如在菜市场，一个母亲买菜，女儿在旁边把大蒜头一个一个往母亲的布兜里面装，被卖菜人看见了，说孩子，孩子不吭声，妈妈说：“她玩呢，只拿了一个。”

一个好的母亲绝对是对自己有要求的母亲。

我一直敬佩那些努力学习的母亲。因为一个母亲自己沉溺于玩乐，是无法从根本上给孩子好的教养的。

不可能每一个家长都能成为育儿专家，但是可以保证家里有一个安静的学习生活氛围，能够保证灯光明亮，陪伴在孩子的身边，在他们需要的时候，给孩子鼓励安慰……

陪伴孩子一生的习惯、品格、学习能力，是不是会影响孩子的命运呢？

答案是肯定的，而这些在孩子成长的过程中，就从母亲这个榜样学来，我们总是要求孩子如何，首先，还是得铭心自问，我真的做好了吗？我真的努力了吗？