“小手拉大手,共建美好家园”综合实践活动方案
幼儿园社会实践活动《小手牵大手,共建绿色家园》
幼儿园社会实践活动《小手牵大手，共建绿色家园》幼儿园社会实践活动《小手牵大手，共建绿色家园》是为了引导孩子们关注环境保护和可持续发展的重要性而开展的一项活动。
通过这次活动，幼儿园希望能够在孩子们的心中种下环保的种子，让他们从小就培养起爱护环境的意识和行为。
活动的具体内容如下：一、活动目标：1. 培养幼儿的环保意识和责任感；2. 增进幼儿与家长之间的亲子关系；3. 倡导绿色生活方式，提倡节约资源。
二、活动流程：1. 策划阶段：在活动开始之前，幼儿园需要组织一次座谈会，邀请教师、家长和学生代表参加。
座谈会的目的是确定活动的主题、时间、地点以及具体的活动内容。
同时，可以邀请相关的专家或机构参与，为孩子们做一场环保教育讲座。
2. 活动准备：- 准备环保相关的绘本、图片和视频，为孩子们展示环保理念的重要性。
- 在幼儿园建立一个小型的废品回收站，为孩子们提供实践的机会。
- 设计一些环保手工制作活动，鼓励孩子们用废旧材料制作环保的小玩具或装饰品。
- 在幼儿园周边的公园或绿地上进行绿化活动，让孩子们亲身体验种植植物的乐趣。
3. 活动实施：- 在活动开始前，教师可以以一个小故事的形式引导孩子们了解环保的重要性，激发他们的环保意识。
- 通过观看环保相关的绘本、图片和视频，让孩子们对环保知识有更深入的了解。
- 带领孩子们参观幼儿园的废品回收站，教他们如何正确分类废品。
- 组织孩子们参与环保手工制作活动，引导他们用废旧材料创造新的东西。
- 带领孩子们前往公园或绿地，进行植树造林的活动。
让孩子亲身参与，体会到环保行动的重要性。
4. 活动总结和反思：活动结束后，幼儿园可以组织一次座谈会，邀请教师、家长和学生代表参加，总结这次实践活动的效果。
通过讨论，发现活动中出现的问题，以便今后改进类似的实践活动。
同时，也可以请孩子们发表一下自己在这次活动中的感受和体会。
三、活动评估：根据座谈会的讨论和孩子们的反馈，幼儿园可以对本次活动进行评估。
小手拉大手主题活动方案
小手拉大手主题活动方案一、活动背景在当今社会，家庭、学校和社区之间的联系日益紧密，为了促进亲子关系、增强学生的社会责任感和团队合作精神，提高社会的文明程度，特举办此次“小手拉大手”主题活动。
二、活动目标1、增强家庭成员之间的沟通与理解，促进亲子关系的和谐发展。
2、培养学生的社会责任感和环保意识，提高他们的社会参与能力。
3、通过学生带动家长，共同参与社会实践活动，传播文明理念，营造良好的社会氛围。
三、活动主体具体学校名称全体学生及其家长四、活动时间活动开展的具体时间，如：XX 年 XX 月 XX 日 XX 年 XX 月 XX日五、活动地点学校、社区、公共场所等六、活动内容（一）“文明出行，从我做起”1、组织交通安全知识讲座，邀请交警为学生和家长讲解交通规则和安全知识。
2、开展“文明出行”亲子承诺活动，学生和家长共同签署承诺书，承诺遵守交通规则，文明出行。
3、在学校周边和社区设立“文明出行”监督岗，由学生和家长志愿者共同站岗，提醒过往行人遵守交通规则。
（二）“环保小卫士”1、举办环保知识讲座，向学生和家长普及环保知识，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
2、开展“环保家庭”评选活动，鼓励学生和家长共同制定家庭环保计划，并付诸实践。
3、组织亲子环保实践活动，如到公园、河边等地进行垃圾清理，种植树木等。
（三）“关爱老人，传递温暖”1、组织学生和家长到敬老院看望老人，为老人表演节目、打扫卫生、陪老人聊天等。
2、开展“我为爷爷奶奶做件事”活动，鼓励学生在家为爷爷奶奶做一些力所能及的事情，如洗脚、捶背等。
3、举办“关爱老人”主题征文比赛，让学生和家长共同撰写文章，分享关爱老人的心得和体会。
（四）“亲子读书活动”1、建立家庭读书角，鼓励家长和学生共同购买书籍，营造良好的家庭读书氛围。
2、开展“亲子共读一本书”活动，家长和学生共同阅读一本书，并进行交流和讨论。
3、举办“读书心得分享会”，让学生和家长分享自己的读书心得和体会。
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]
![“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/90df3a0066ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbe9.png)
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]第一篇：“小手拉大手”活动实施方案“小手拉大手”活动实施方案为了进一步提升学校品味，提高学生安全、卫生意识和文明举止素养，决定在学校开展小手拉大手活动。
具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化的自然环境和人文环境。
二、目标任务通过实施“小手拉大手”活动，进一步提高学生及其家长对安全和卫生的认识，充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性和主动性。
从我做起，培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序、卫生、文明的人文环境。
三、活动内容1、培养良好的文明卫生意识。
深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做文明学生”、“文明举止我先行”教育活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生行为，塑造富有时代特点的团员、队员文明卫生形象，感召家长和群众。
2、举办“小手拉大手”征文活动。
让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。
通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。
3、致学生家长一封信。
学校根据实际，拟定印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。
4、开展实践活动。
开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。
通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁；经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁；开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。
小手拉大手活动方案
小手拉大手活动方案一、活动背景小手拉大手活动是一种具有教育意义的亲子活动，通过家长和孩子之间的互动，帮助孩子建立自信、培养合作意识和团队精神。
在当今社会，随着人们生活水平的提高和亲子关系的重视，亲子活动已成为家庭生活中不可或缺的一部分。
小手拉大手活动的开展，不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以促进孩子的全面发展。
本文将详细介绍小手拉大手活动的方案，希望能够给广大家长和孩子带来一些启发和帮助。
二、活动目的小手拉大手活动的目的在于促进家长和孩子之间的交流和互动，增进亲子关系，培养孩子的团队合作精神和自信心。
通过这种活动，家长和孩子可以更好地了解彼此，增进感情，同时也可以让孩子在游戏中学会合作，培养孩子的团队精神和自信心。
三、活动方案1. 活动主题：小手拉大手，共创美好未来2. 活动时间：每周末下午2点至4点3. 活动地点：社区活动中心或者公园4. 活动人员：家长和孩子5. 活动内容：（1）亲子游戏：组织一些简单有趣的亲子游戏，如三人扭秧歌、踩气球比赛、拔河比赛等。
这些游戏既能增进家长和孩子之间的感情，又能锻炼孩子的身体，培养孩子的团队合作精神。
（2）手工制作：让家长和孩子一起动手制作一些手工作品，如折纸飞机、剪纸、画画等。
通过手工制作，可以增进家长和孩子之间的交流，培养孩子的动手能力和创造力。
（3）亲子讲故事：让家长和孩子一起讲故事，可以是家长讲故事，也可以是孩子讲故事。
通过讲故事，可以增进家长和孩子之间的感情，培养孩子的语言表达能力和想象力。
6. 活动流程：（1）活动开场：主持人介绍活动主题和活动流程，引导家长和孩子互相认识。
（2）亲子游戏：组织家长和孩子一起参与亲子游戏，增进家长和孩子之间的感情。
（3）手工制作：让家长和孩子一起动手制作手工作品，增强家长和孩子之间的互动。
（4）亲子讲故事：家长和孩子一起讲故事，增进家长和孩子之间的交流。
（5）活动总结：主持人总结活动内容，鼓励家长和孩子继续参与亲子活动。
小手拉大手活动方案精选7篇
小手拉大手活动方案精选7篇小手拉大手活动方案精选7篇为了确保活动安全顺利进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
今天小编在这给大家整理了一些小手拉大手活动方案精选7篇!小手拉大手活动方案精选篇1为切实从源头上解决留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合我社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。
以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容(一)加强领导、明确职责、健全管理的长效机制开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。
广泛开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学校情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
(二)积极开展宣传活动努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围，定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。
以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱好孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。
给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
(三)积极开展维权行为通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。
请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
(四)积极落实关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
1、社区关工委要与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
2、社区关工委要成立“爱心乐园”，针对留守流动儿童的星期爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。
幼儿园小手拉大手社区实践活动方案
幼儿园小手拉大手社区实践活动方案一、活动背景幼儿园小手拉大手社区实践活动是一项能够促进社区与幼儿园之间合作，培养孩子们社会责任感的一项活动。
通过这项活动，孩子们可以了解社区文化，体验社区生活，同时也可以学习如何关心爱护身边的人。
目的是打造一个更加美好、更加温馨的社区环境和建立一个更加健康的社会。
二、活动实施流程1. 编制活动策划方案第一步，幼儿园需要组成一个活动策划小组，负责制定整个活动的具体方案，确定活动的目标、主题、实施时间、活动流程等具体细节。
此外，小组成员还需要联系社区卫生院、长者之家、社区服务中心等相关机构，建立活动合作伙伴关系。
2. 预备活动材料和小礼品第二步，幼儿园需要提前准备一些相关资料，如社区地图、社区公共设施图、社区志愿者招募信息等，以及指定一位老师负责制作小礼品，如手工小包、手工贺卡等，以便在活动中赠送给活动参与者。
3. 组织幼儿们进行社区寻宝活动第三步，幼儿园需要组织孩子们进行一场有趣的社区寻宝活动，通过这个过程，孩子们可以认识到社区中的重要设施及其周边环境，增强对社区的了解和热爱，同时也可以增强孩子们的动手能力、观察能力和团队合作意识。
4. 与社区服务中心、卫生院等合作机构展开互动第四步，通过社区服务中心、卫生院等合作机构与相关部门联系，组织孩子们进行义务献血、义务清洁、义务慰问等公益活动，孩子们通过这个过程可以了解到社会的需要，体验到帮助他人的快乐，学会如何呵护身体及为社会做贡献。
5. 关爱长者、了解生活第五步，幼儿园需要通过社区服务中心等机构联系到社区中的一些长者之家等，与照顾生活不能自理的老人一起聊天，为老人唠细节，传递温情，提高幼儿参与社区活动的积极性以及让孩子们懂得关注身边人，尊敬爱护老人。
6. 举行社区展演第六步，幼儿园需要策划一个社区展演活动，让孩子们在活动中表演节目、展示手工作品、呈现成果等活动，展示参与社区活动的成果及学习感受，同时加强家庭教育。
三、活动实施计划1. 活动主题：小手拉大手社区实践活动2. 实施时间：2个月（具体时间可根据幼儿园与社区的时间安排而确定）3. 活动流程：第一步：组织孩子们进行社区寻宝活动（1天）第二步：与社区服务中心、卫生院等机构合作，展开义务献血、义务清洁、义务慰问等活动（2个星期）第三步：组织孩子们与社区长者互动（1天）第四步：举行社区展演（1天）第五步：总结体验，汇报学习成果（1天）4. 活动预算活动预算一些宣传材料、活动小礼品制作、场地租赁费用、参与义工费用、以及相关器材及设备租赁等费用，预算总费用为3000元。
小手拉大手活动策划方案精选8篇
小手拉大手活动策划方案精选8篇手拉手活动方案篇一一、活动意义：“只有一个地球！”这是在提醒人类要时刻想到的。
目前，地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。
保护环境是我国的一项基本国策，加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。
“手拉手，捡回一个希望，创造一个奇迹”是“手拉手”互助活动的一大创新，是深化雏鹰行动的一个突破。
成立“手拉手”地球村，为全校上千名少年儿童参与环保教育活动找到了支撑点，不仅可以培养学生勤俭节约、团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质，更重要的是有助于增强学生“保护环境、热爱绿色、热爱地球”的环保意识。
小手拉大手，牵动全社会，为绿化、净化、美化z，推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。
二、活动步骤：（一）活动的启动：大队部向全校少先队员发出倡议“弯弯腰，净校园”，鼓励学生保持校园的清洁卫生，创造一个整洁的学习、生活环境。
（二）活动的实施：校内：1．学校成立“手拉手”地球村总部，以年段为单位，班级为大队、小组为单位分设若干个中小队。
（队名由队员自己取，队长由队员自己选）2．各中队在自我报名、推荐、演讲竞选、侧面了解的前提下，选举产生“地球村”村长、宣传站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。
3．各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放，每周五为学校统一回收时间（具体时间到时通知）。
4．加强地球村内建设，校园之声广播站举行环保知识专题讲座，开设环保教育宣传窗。
5、与“争章”活动有机结合起来，进一步充实环保章的内容，根据学生不同年龄特点，提出不同的达标要求，围绕“用我们的双手托起蓝色的地球”这一主题，积极开展争戴“环保章” 争做“环保小先锋”的活动。
校外：1．以“雏鹰假日小队”为依托，深入社会实践，开展“你丢我捡”，你贴我撕的净化环境活动，阻止污染行为，提议环保措施，督促环保部门，处理环保实事，创设“保护环境，人人有责”的社会气氛。
2、加强宣传，增强当地人们减少污染，保护环境，节约水电，保护资源的紧迫感，唤起公民强烈的环保意识，真正达到捡回一个希望，用小行动保护大地球的目的。
大手拉小手社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展，青少年一代逐渐成为国家发展的中坚力量。
为了培养青少年的社会责任感、创新精神和实践能力，我们学校组织了一次以“大手拉小手”为主题的社会实践活动。
本次活动旨在通过实践，让青少年在活动中体验社会、了解社会，培养他们的团队协作精神和社会责任感。
二、活动目的1. 增强青少年的社会责任感，让他们认识到自己在社会中的角色和地位。
2. 培养青少年的创新精神和实践能力，提高他们的综合素质。
3. 增进青少年与社会的联系，让他们了解社会、体验社会。
4. 增强青少年之间的友谊，培养团队协作精神。
三、活动内容1. 社会调查：组织青少年分组进行社会调查，了解当地的社会发展状况、民生问题等。
2. 志愿服务：组织青少年参加志愿服务活动，如关爱老人、帮助残疾人等，让他们在实践中体验社会、关爱他人。
3. 社会实践：组织青少年参观企业、事业单位等，了解各行各业的工作性质和发展前景。
4. 互动交流：邀请社会各界人士与青少年进行互动交流，分享自己的人生经历和感悟。
5. 活动总结：对活动进行总结，让青少年反思自己在活动中的收获和不足。
四、活动过程1. 活动筹备阶段：成立活动筹备小组，明确活动目标、内容、时间、地点等，制定详细的活动方案。
2. 宣传动员阶段：通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传本次活动，动员青少年积极参与。
3. 实施阶段：（1）社会调查：组织青少年分组进行社会调查，了解当地的社会发展状况、民生问题等。
（2）志愿服务：组织青少年参加志愿服务活动，如关爱老人、帮助残疾人等。
（3）社会实践：组织青少年参观企业、事业单位等，了解各行各业的工作性质和发展前景。
（4）互动交流：邀请社会各界人士与青少年进行互动交流，分享自己的人生经历和感悟。
4. 总结阶段：对活动进行总结，让青少年反思自己在活动中的收获和不足。
五、活动成果1. 青少年在社会调查、志愿服务、社会实践等活动中，提高了自己的社会责任感、创新精神和实践能力。
“小手拉大手”教育实践活动实施方案
千里之行，始于足下。
“小手拉大手”教育实践活动实施方案“小手拉大手”教育实践活动实施方案》一、活动背景近年来，随着社会的发展，教育的重要性越来越受到家庭和社会的重视。
而“小手拉大手”教育实践活动作为一种亲子教育的方式，能够有效地促进家庭和学校之间的沟通与合作，使得孩子在学校的教育之外也能够获得更多的教育资源。
因此，为了进一步推动“小手拉大手”教育实践活动，学校将制定实施方案，提供具体的指导和支持。
二、活动目标1.促进家庭教育与学校教育的有机结合，形成家庭与学校教育的良性循环。
2.提高学生学业成绩和综合素质。
3.增强家长的教育意识和教育能力。
4.加强学校与家长之间的合作与沟通。
三、活动内容1.家校沟通会议学校将定期组织家长会议，并邀请专家进行专题讲座，介绍家庭教育的重要性和方法。
同时，家长也能有机会与教师进行面对面的交流，共同探讨孩子的学业和成长问题。
2.家庭作业辅导学校将组织教师定期拜访学生家庭，了解孩子在家中的学习情况，与家长共同探讨孩子在学习中遇到的问题，并提供相应的辅导和指导。
3.家庭读书活动第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
学校将组织家长和学生一起参加读书活动，鼓励家长和孩子共同阅读一本书，并就书中的内容进行讨论和交流。
通过读书活动，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，同时加强家庭成员之间的互动和交流。
4.家校合作项目学校将开展一系列家校合作项目，如亲子运动会、亲子手工活动等。
通过这些项目，加强家长与孩子之间的互动和合作，促进家庭和学校之间的沟通和合作。
四、活动组织与实施1.制定活动计划学校将根据实施方案，制定具体的活动计划，并明确活动的时间、地点、主题等，提前通知家长和学生。
2.培训教师和家长学校将组织相关的教师培训，提高教师的教育意识和教育能力，并提供家庭教育方面的指导。
同时，学校还将组织家长培训，提高家长的教育意识和教育能力，使其能够更好地与孩子进行沟通和合作。
3.实施活动学校将按计划实施各项活动，并根据实际情况进行调整和改进。
小手拉大手主题幼儿活动方案
小手拉大手主题幼儿活动方案一、活动主题小手拉大手，共筑美好未来二、活动背景幼儿时期是培养良好习惯和价值观的关键阶段。
通过小手拉大手的活动形式，可以增强幼儿与家长之间的互动与沟通，同时也能促进幼儿的全面发展。
三、活动目标1、增进亲子关系，加强家庭与幼儿园之间的联系。
2、培养幼儿的团队合作意识、社交能力和动手能力。
3、引导幼儿树立正确的价值观和行为习惯。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点幼儿园内及周边公园六、参与人员全体幼儿及其家长七、活动准备1、教师提前与家长沟通活动安排，确保家长能够参加。
2、准备活动所需的道具和材料，如绘画工具、手工材料、游戏道具等。
3、布置活动场地，营造温馨、欢快的氛围。
4、安排工作人员负责活动的组织和安全保障。
八、活动内容（一）亲子互动游戏1、接力比赛将幼儿和家长分成若干组，进行接力赛跑。
幼儿先跑一段距离，然后将手中的接力棒交给家长，家长继续跑，最先到达终点的组获胜。
2、亲子猜谜准备一些与幼儿生活和学习相关的谜语，让家长和幼儿一起猜。
猜对最多的家庭获胜。
3、家庭拔河比赛将家庭分成两组，进行拔河比赛。
通过比赛培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
（二）亲子手工制作1、制作亲子相册准备一些卡纸、照片、贴纸等材料，让家长和幼儿一起制作一本亲子相册，记录美好的瞬间。
2、创意绘画提供画布和颜料，让家长和幼儿共同创作一幅绘画作品，可以是家庭的幸福场景，也可以是孩子心中的梦想。
（三）亲子环保行动1、垃圾分类小课堂教师向家长和幼儿讲解垃圾分类的知识，然后组织亲子一起进行垃圾分类的实践活动。
2、环保手工制作利用废旧物品，如饮料瓶、纸盒等，制作环保手工艺品，如花瓶、笔筒等。
（四）亲子阅读时光在幼儿园的阅读角，安排亲子阅读时间。
家长和幼儿选择一本喜欢的绘本，共同阅读，分享阅读的感受和体会。
（五）亲子表演1、家庭才艺展示鼓励每个家庭准备一个才艺节目，如唱歌、跳舞、小品等，在活动中进行展示。
2、亲子童话剧表演选择一个经典的童话故事，让家长和幼儿一起排练并表演，增强亲子之间的默契和表演能力。
学校“小手拉大手共建美好家园”活动方案
学校“小手拉大手共建美好家园”活动方案活动名称：小手拉大手共建美好家园活动宗旨：通过“小手拉大手共建美好家园”活动，旨在强化学校的社会责任感和公民意识，培养学生关爱他人、关心公益事业的精神，提高学生的社会参与能力，共同营造一个温馨和谐的校园环境。
活动目标：1.建立学校与社会各界的良好沟通与合作机制，促进学校与社会的互动交流。
2.培养学生的团队合作意识和主动奉献精神，提高学生的公共事务素养。
3.增强学生的社会责任感和公民意识，培养学生做有担当的人才。
4.打造一个富有爱心、关爱他人的校园文化氛围，增进师生间的情感交流和理解。
活动内容：1.社区调研与意见收集：组织学生走进社区，开展问卷调研，了解社区居民对社区环境、服务设施等方面的意见与建议，并整理归纳，为后续活动提供参考。
2.环境美化行动：组织学生参与校园环境的美化行动，如美化校园花坛、整理校园垃圾等，倡导环保意识和爱护环境的行为。
3.志愿服务活动：组织学生参与社区的志愿服务活动，如开展义务劳动、为社区的老人送温暖等，通过实际行动践行爱心和奉献精神。
4.社区文化宣传活动：通过展览、演讲、文艺演出等形式，展示社区的文化特色和风貌，增进师生对社区的了解和认同，加深彼此的情感交流。
5.学校与社区资源共享：组织双方的师生开展交流与合作，如邀请社区有经验的老师来校开设讲座，邀请校内专业教师到社区开展教学活动等，促进学校与社区资源的共享。
6.社会实践活动：组织学生进行社会实践活动，如参观工厂、企业、医院等，深入了解社会的发展与变化，拓宽学生的视野和认识。
活动时间安排：月份活动内容时间XX月社区调研与意见收集1周XX月环境美化行动2天XX月志愿服务活动1周XX月社区文化宣传活动1天XX月学校与社区资源共享持续进行XX月社会实践活动1周活动成果评估：1.学生参与度：统计学生参与各项活动的人数和比例，评估学生对活动的积极程度和参与度。
2.社区反馈：通过社区问卷调查等方式，了解社区居民对活动的评价和反馈意见，以及对学校社会责任的认可度。
“小手拉大手共建美好家园”活动方案
“小手拉大手共建美好家园”活动方案活动名称：小手拉大手,共建美好家园活动目的：通过集体行动，积极营造良好的社区环境，提高居民的环保意识和团结合作精神，共同打造美丽、宜居的居住区。
活动时间：2024年9月15日活动地点：XX社区活动内容：1.公益宣传活动-在活动前，组织相关志愿者前往社区进行宣传，邀请居民参与活动。
宣传内容包括活动的目的、重要性以及参与的方式等。
-制作宣传海报，张贴在社区公告栏、市政建筑物等显眼位置，提醒居民关注和参与。
2.社区环境清理-集合社区居民、学校师生和志愿者队伍，共同清理社区内的垃圾和杂物。
-划分清理区域，配备垃圾袋和工具，组织人员进行清理，并设立临时垃圾分类点。
-活动结束后，对收集的垃圾进行分类、处理和清运。
3.植树造林活动-筹备足够的树苗和相关园艺工具，组织社区居民和学生参与植树造林活动。
-横幅和标语创作：鼓励居民关注环境保护、珍惜绿色资源，通过扎根社区，共同营造美好家园等口号。
-在社区内选择合适的区域进行植树活动，根据树木的种类和特性，合理规划树木的位置。
-过程中加强对居民和学生的环保意识教育，提醒大家保护树木的重要性和水土保持的知识。
4.家庭环保展览-邀请居民参与家庭环保展览，展示他们在日常生活中采用的环保措施和创意作品。
-展品分类，如垃圾分类投放箱、废物利用手工品、环保灯具等，展示环保生活中的成功案例。
-在展览时设立评选环节，评选出优秀作品并给予奖励，增加居民参与的积极性。
5.主题讲座和培训-邀请环保专家、社区环保志愿者等，给居民讲解环保知识和技巧。
-通过讲座和培训，提高居民的环保意识和知识水平，增强他们对环境保护的责任感。
6.社区联欢活动-在活动结束后，组织社区居民参与庆祝活动，增进邻里之间的感情。
-举办文艺演出、社区才艺展示等活动，增加居民的参与度和活跃度。
-设立环保志愿者表彰环节，表彰在环保活动中表现突出的个人和团队。
预期效果：1.提高社区居民的环保意识和环境保护能力。
大手牵小手活动方案(最新8篇)
大手牵小手活动方案（最新8篇）为了增加幼儿学习的兴趣，启发他们对未来的思考，引导他们积极健康地生活学习，我园举行了“大手拉小手”亲子游活动。
现将活动的相关注意事项公布如下：一、活动时间：某某年某月某日二、活动地点：大安嫩江湾三、参加活动人员：报名幼儿、家长及全体教师四、活动目的1、培养幼儿亲近大自然，感受大自然的美丽。
3、从小培养幼儿勇敢、不怕苦、不怕累以及愿意分享的品质。
4、增进家长与老师和幼儿之间的情感。
5、让幼儿充分体验集体外出的快乐。
五、活动准备1、家长可以适量的为幼儿带点食品(水果、饮用水已备)2、注意天气预报，给孩子穿合适的衣服和运动鞋(尽量不要给幼儿穿系带的鞋子)，在需要时及时增减衣服，以免孩子着凉。
六、活动过程活动前：1、向家长说明出游目的、还有出游路线和活动的具体位置。
2、出游时的安全，本次为集体活动，请家长一定要服从幼儿园的统一安排，不得擅自单独活动。
3、上下车：家长带着孩子文明有序地上下车，不得拥挤。
老师分别站在车头、车身和车尾。
4、车上：(1)配合老师对幼儿进行安全教育，家长看管好幼儿不要在车上随意站起、走动，更不能奔跑、打闹。
(2)注意头、手不能伸出窗外，让幼儿抓好扶手。
(3)禁止在车中大声喧哗或拥挤。
(4)不要向窗外和车内地上乱扔垃圾，要放进随身携带的垃圾袋内。
(5)在车上组织幼儿复习平时教学内容。
(如儿歌、歌曲等)七、活动中：1、有组织地参加活动，并注意搞好环境卫生。
2、家长在游玩、相互交流时，一定要看管好自己的孩子，避免磕磕碰碰。
3、家长以引导者的身份参与活动，尽量不要干涉幼儿的想法。
4、活动中会统一安排幼儿入厕，如个别幼儿有特殊情况，家长一定要告知教师。
5、活动结束前，孩子们和家长一起整理休息的场地，将遗留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持环境的优美整洁。
八、活动过程：1、早7：00集体到幼儿园集合，老师组织家长幼儿集合，由家长带领自己的宝贝乘坐大客车统一出发。
2、老师组织车内小游戏。
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案
2024年小学“小手拉大手护绿大行动”活动实施方案如下：
1. 活动宗旨：倡导学生树立环保意识，发扬团结合作精神，共同保护环境，构建美丽家园。
2. 活动目标：通过“小手拉大手护绿大行动”，引导学生积极参与绿化环保活动，培养孩子们爱护环境、热爱大自然的良好习惯，提高学生对环境保护的认识和意识。
3. 活动时间：活动持续时间为一个月，具体从每周四下午开始，持续到月底。
4. 活动方案：
- 第一周：组织学生进行环境保洁活动，清理校园内的垃圾，培养学生爱护环境的意识。
- 第二周：开展“绿色植树”活动，在校园内空地种植绿色植物，美化校园环境，提高空气品质。
- 第三周：组织学生进行环保知识竞赛，增强学生对环保知识的了解和兴趣。
- 第四周：开展“共筑绿色长廊”活动，邀请学生家长参与，在校园周边植树绿化，共同打造美丽的绿色长廊。
5. 活动组织：活动由学校环保社团负责组织，学校领导亲自指导，并邀请相关专家提供指导和支持。
6. 活动预期成果：通过“小手拉大手护绿大行动”，预期能够使学生树立环保意识，培养绿色习惯，共同努力为环境保护贡献一份力量，达到校园环境美化、校园绿化促进、学生环保意识提升的目的。
7. 活动总结：通过一系列环保行动的开展，学生将增强环保意识，养成绿色习惯，积极参与环保活动，为美丽校园、美丽家园贡献力量。
希望通过“小手拉大手护绿大行动”活动的持续开展，能够不断激发学生对环保的热情，传播环保理念，共同守护我们的美丽家园。
“小手拉大手共建美好家园”活动方案
“小手拉大手共建美好家园”活动方案活动名称：小手拉大手共建美好家园活动背景：在现代城市生活中，人们对于建设美好家园有着共同的愿望。
然而，现实中的困难和挑战使得这个愿望变得困难。
为了鼓励并体现社区建设的重要性，我们决定组织一场名为“小手拉大手共建美好家园”的活动。
活动目标：1.引导社区居民关注环境保护与美化工作，提高对家园美好的责任感和主动参与意识。
3.通过实际行动，增进社区内居民对环保意识的认识，树立起保护环境的良好习惯。
活动内容：1.社区清洁行动：组织社区居民一起参与清洁环境的活动。
在活动开始前，提前发布活动通知，号召居民准备好工具，如扫把、铲子等，并组织志愿者提前清理垃圾。
2.绿化美化活动：组织居民一起修剪草坪、浇水、种植花卉等。
我们将邀请专业园艺师提供指导，并向居民提供所需的工具和材料。
3.环保宣传教育：邀请专业人士通过讲座、展览等形式向居民普及环保知识。
并组织居民了解家庭垃圾分类的重要性，宣传垃圾分类的正确方法。
4.社区游园活动：组织社区内的居民一起参观当地的公园或自然保护区，了解当地环境保护的成果，通过亲身体验来提高居民对环境保护的重视和认识。
5.创意手工活动：组织居民一起利用废旧物品进行手工制作，如废物利用、手工剪纸等。
这不仅有助于环境保护，还可以培养居民的创意和动手能力。
6.社区志愿者招募：通过活动，鼓励社区居民成立志愿者团队，参与到更多社区活动中，提供更多服务。
活动安排：1.活动地点：社区公园或广场。
2.活动时间：活动将持续一个月，每周安排一次集中活动，活动时间为周末下午。
4.资金筹备：通过社区居民的捐款以及寻求相关企业的赞助来筹备所需的资金。
预期效果：1.引起社区内居民对环境保护的重视和关注，提高环保意识。
2.加强社区内居民之间的交流和互动，培养邻里友好关系。
3.增强社区居民对环保活动的参与意识，形成保护环境的良好习惯。
4.成立社区志愿者团队，为社区提供更多服务。
5.扩大社区活动的影响力，传递积极向上的社区文化。
2020大手拉小手社会实践活动方案,文明城市共建设范文6篇
2020大手拉小手社会实践活动方案，文明城市共建设范文6篇大手拉小手社会实践活动方案一、活动目的：当前，我市正在创建“全国文明城市”，这是我们家乡的大事，也是我们每一位乌海人的大事。
“全国文明城市”称号，是一个城市整体文明水平综合性的最高荣誉，是一个城市最有价值的无形资产和城市品牌。
创建文明城市也将给我们每一位市民带来更加优美、温馨、和谐的工作和生活环境。
为了我们美丽的家乡能够进入全国文明城市行列，我们的市区两级政府投入了大量的人力、物力。
作为市民的我们也应该响应上级号召踊跃参与到创建全国文明城市活动中来，从现在做起、从细节做起，与文明同行，做文明市民，建文明城市。
我们的倡议口号是：我为创城加一分，做文明的乌海人。
并制定方案如下：二、活动主题：小手拉大手共创文明城三、活动时间：4月19日上午9:00;四、活动内容：1. 快板表演《》拉开宣传活动序幕。
2.兵分三路，一路向过往的市民宣传创文明城市相关知识并邀请市民进行签名活动。
一路进行关于创文明城市社会调查活动。
一路进行义务劳动（公园）。
五、活动地点：1.操场：向全体师生宣传创全国文明城市活动2.校门口：向过往行人进行宣传并进行签名活动3.春舒小区：开展公益活动。
六、参加人员：1.全体学生2.社会实践活动：四年级全体大、中、小队干部、部分同学七、活动准备：1.条幅：“文明从脚下起步创建自你我做起”海勃湾区第一小学社区义务宣传活动2.音响：3.百米长卷、签字笔：彩喷，上面标注主题“争创文明城市从我做起”4.校旗5.准备快板节目六、活动过程：1. 通过升旗仪式向全校师生宣传我市争创全国文明城市相关要求2. 通过发放宣传单向市民宣传创全国文明城市相关要求并发出我为创城加一分倡议。
3. 请过往的市民在“创全国文明城市我能行”百米长卷上签名。
4. 派出小小志愿者深入社区进行义务劳动。
5.各中队派代表在百米长卷上签字。
大手拉小手社会实践活动方案为全面提升学校文明程度和学生文明素质，确保争创文明城市工作目标任务顺利实现，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，结合学校实际，开展以“小手拉大手，共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动，特制定如下实施方案：一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，认真贯彻落实区教育局部署，以扎实推进素质教育为主线，加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止；引导学生走出校园，把文明带进家庭、带进社会，让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
小手拉大手活动方案
1.收集参与者反馈意见，对活动效果进行评估。
2.总结活动经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
3.定期对活动成果进行跟踪调查，确保活动目标的实现。
十三、应急预案
1.制定活动现场安全措施，确保参与者人身安全。
2.建立医疗救护小组，应对突发疾病或意外伤害。
3.加强活动现场安保工作，维护秩序。
十四、活动总结
本活动方案旨在为社区提供一个促进家庭亲子关系、提高社区和谐氛围的平台。希望各部门密切配合，共同努力，确保活动圆满成功。
第2篇
小手拉大手活动方案
一、活动背景
随着社会节奏的加快，家庭内亲子交流逐渐减少，为提高家庭成员间的互动与情感交流，加强社区和谐氛围，特制定“小手拉大手”活动方案。
二、活动目的
1.促进家庭成员之间的沟通与理解，提升亲子关系。
三、活动主题Βιβλιοθήκη “小手拉大手，共筑美好家园”
四、活动时间
2023年5月1日（星期日）上午9:00至12:00
五、活动地点
XX社区文化活动中心
六、活动对象
本社区4-12岁儿童及其家长
七、活动内容
1.开幕式：活动主持人介绍活动背景、目的及意义，邀请嘉宾发言。
2.亲子互动游戏：
-游戏一：携手同行（家长与孩子共同完成一段障碍赛跑）
2.提前预定活动场地，布置活动现场，确保活动顺利进行。
3.准备活动道具、奖品、物资等，确保活动需求得到满足。
4.邀请嘉宾、志愿者，进行相关培训。
十一、活动预算
根据活动内容、场地租赁、道具购置、奖品发放等费用，制定详细的活动预算表。
十二、活动评估
1.活动结束后，收集参与者反馈意见，对活动效果进行评估。
2.总结活动经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
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龙源期刊网 “小手拉大手，共建美好家园”综合实践活动方案
作者：陈锋
来源：《速读·上旬》2019年第10期
为积极配合全国教育扶贫举办的“小手拉大手，共建美好乡村”活动，我校决定在本学期开展“小手拉大手，共建美好家园”综合实践活动。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十九大精神，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，以“小手拉大手，共建美好家园”综合实践活动为抓手，进一步提升学生和民众环保意识、生态文明意识，形成讲公德、守法纪、尽责任，有秩序的文明风尚，共同创造整洁、有序、卫生、文明的美好家园。
二、主题的确定
学校门口的铜鼓街道是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的发展，而且关系着学生的健康成长。
三、对象、规模、时间、地点
1.对象：学校3～6年级全体学生。
2.规模：3～6年级学生共计573人全部参加活动，占学校总人数的61.4%。
3.时间2019年3月1日—3月30日，活动具体时间为科技活动时间、综合实践活动课时间、课辅活动时间及上学、放学的课余时间。
4.活动地点：三扶庙沿老公路至幸福村办公楼旁岔路口路段。
四、活动目的
1.通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。
2.在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。