宝应县开发区国际学校初中部德育工作计划
初中德育学期工作计划(3篇)
初中德育学期工作计划（3篇）初中德育学期工作计划（3篇）初中德育学期工作计划篇1 一、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。
以养成教育为基点，以主题教育为重点，特色教育为亮点，以提高教师的职业道德水平和班主任的管理水平为突破口，提高德育工作的针对性和实效性，育人为本的德育环境。
二、工作目标1、健全德育工作机制和评价体系，提升学校德育实效。
学校德育工作由校长全面负责，校团委书记具体负责，班主任是本班学生思想教育工作第一责任人。
学校的德育管理网络为：校长室——校团委——年级组——班主任。
强化行政、教师、学生值日意识，加强日常巡检，认真做好记录，及时发现德育管理各条线工作中存在的问题，及时进行沟通，使每个细节都成为学校德育工作的落实处。
2、加强教师队伍建设，提升德育管理水平。
继续学习《中小学教师职业道德规范》，强化德育的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。
严格教师的值勤制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。
3、加强班主任队伍的校本培训工作。
开好每月班主任工作例会，推广优秀班主任的成功经验。
班主任要对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，要认真上好形式新颖、主题鲜明的班会课，着力在班会课时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。
4、学生的德育培养目标。
初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念；开展感恩教育，让学生学会孝敬父母，尊敬老师，关心他人，回报社会；开展文明礼貌教育，培养学生与众不同的风度和气质；开展劳动服务教育，让学生体验劳动的艰辛，感受劳动的快乐，学会珍惜劳动成果；重视心理健康教育，让学生变得阳光、快乐、自信、通情达理。
三、工作措施1、加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。
加大班主任选拔培养的力度，建立健全班主任管理机制。
充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设；开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。
初中学校德育工作计划(五篇)
初中学校德育工作计划(五篇)初中学校德育工作计划篇1一、明确一个方向学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。
培养德智体美劳全面发展的学生，把德育摆在了首要位置。
因此，学校的德育工作不仅仅是学校领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工”的意识。
二、加强两支队伍建设1、加强领导小组建设进一步加强团队、学生会领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。
2、加强班主任队伍建设班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。
（1）正确把握“以人为本”的师德内涵教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。
教师要提升自己道德情感的感召力度，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话”。
教师要加强正面引导，严禁体罚和变相体罚。
（2）继续实行班主任工作例会制度，逐步完善德育导师制定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。
落实对后进生的引导，定人员、定计划、定时间，真正让后进生在思维和学习上有所提升。
（3）坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。
习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。
要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。
三、完善三个德育基地建设。
1、布置好德育活动室，使其成为德育工作的场所。
初中学校德育工作计划初级中学德育工作计划(三篇)
初中学校德育工作计划初级中学德育工作计划新学年、新起点、新希望。
本学期德育工作继续以市教育局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、法制教育、心理健康教育。
以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
一、指导思想为使本学期的德育工作能扎实有效开展，实现学校德育工作的新飞跃，以践行社会主义核心价值为统领;以深化"我的中国梦"实践活动为主题;以创建市级文明学校为主线;以学校工作计划为指导，以深化精细化管理为杠杆。
营造良好的校风、教风和学风，引领学生"勤奋学习、快乐生活、全面发展"。
二、工作目标1、创建市级文明学校，创设和谐平安校园。
2、营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平。
3、以学生品德教育为核心，开展丰富多彩的德育活动，培养学生社会主义核心价值观，培养学生"三爱三节"品质，落实"我的中国梦"主题教育实践活动。
4、以常规管理和自主管理为主要内容，加强法制教育、安全教育、心理健康教育。
5、以关注特殊群体学生为重点，做好特殊学生和留守儿童的帮扶转化工作。
完善"社会、家庭、学校"三结合的德育网络，共促学生健康成长。
6、坚持"文化立人"，实施"五个一"工程，打造校园"六雅文化"。
三、工作措施促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。
（一）营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平。
1、树立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，继续实行值日行政、值日教师和学生文明劝导队的检查制度，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。
树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
初中班级德育工作计划(5篇)_初中德育工作计划
初中班级德育工作计划(5篇)_初中德育工作计划初中班级德育工作计划（1）一、目标和原则1. 培养学生的道德品质和良好的行为习惯；2. 提高学生的自我管理能力和合作意识；3. 培养学生的公民意识和社会责任感；4. 以班级为单位开展德育活动，建立和谐团结的班级环境。
二、具体计划1. 班级规章制度的制定1）制定一套符合班级特点的规章制度，明确学生的义务和禁止行为；2）每学期初进行规章制度的再确认和宣讲，让学生明确班级的纪律要求和惩罚措施。
2. 学习礼仪和规范行为1）每周安排一节课进行礼仪和规范行为的教育，包括如何与他人礼貌交往、如何穿着整洁等；2）设置班级文明表扬、文明考核和文明评比等形式，激励学生形成良好的行为习惯。
3. 班级活动和社团活动1）定期组织班级活动，如户外拓展、团队合作活动等，培养学生的团队精神和合作意识；2）发展班级社团，如乐队、演讲、舞蹈等，提供丰富的课外活动和交流平台。
4. 心理健康教育和心理咨询1）组织心理健康教育课程，教育学生如何正确认识自己，处理人际关系和解决问题；2）成立心理健康小组，提供学生心理咨询和辅导服务，关注学生的心理健康状况。
5. 升旗仪式和班会活动1）定期组织升旗仪式，培养学生爱国主义精神和集体荣誉感；2）每周定期举行班会，开展班级建设和班级事务的讨论，提高学生的参与和沟通能力。
三、实施措施和评估方式1. 规章制度的实施和管理由班主任负责，并形成学生和家长的共识；2. 教师要认真组织和指导各项教育活动，让学生在活动中实践和体验；3. 定期进行德育工作的总结和评估，分析问题并及时调整计划。
二、具体计划1. 学生的道德教育1）组织班级教育活动，让学生学习优秀的道德榜样，培养孝敬、友爱、正直、诚实等良好品质；2）开展班级活动和社会实践，鼓励学生参与公益事业，培养公民意识和社会责任感。
2. 学习习惯的培养1）明确学生的学习任务和目标，培养良好的学习习惯和自主学习能力；2）鼓励学生参与团队学习，培养合作意识和互助精神；3）设置学习积极分子和榜样，激励学生努力学习和争做佼佼者。
初级中学德育工作计划 初中部德育工作计划
初级中学德育工作计划1. 引言本文档是初级中学德育工作计划，旨在指导学校初中部的德育工作。
德育工作是教育的一项重要任务，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和良好的行为习惯，促进学生成为有德、有才、有容的社会主义建设者和接班人。
本文档将介绍初级中学德育工作的目标和要求，以及具体的实施计划。
2. 德育工作目标和要求初级中学德育工作的目标是培养学生的道德品质和行为习惯，使他们成为具有社会责任感和团队意识的公民。
具体要求如下：1.培养学生正确的道德观念和价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.培养学生良好的行为习惯，包括遵守纪律、尊敬他人、诚实守信等。
3.培养学生良好的人际关系和团队合作意识，帮助他们建立互助互爱的社会关系。
4.培养学生良好的社会责任感，培养他们积极参与社会公益活动的意识和能力。
3. 实施计划3.1 全员参与初级中学德育工作需要全体教师和家长的积极参与。
学校将组织德育工作培训，提高教师的德育水平。
同时，学校将与家长建立良好的沟通渠道，加强家校合作，共同关注学生的德育成长。
3.2 德育主题教育活动学校将组织各类德育主题教育活动，如开展道德讲堂、班会主题讨论等。
这些活动旨在引导学生正确的道德观念，树立正确的价值观，强化学生的德育意识。
3.3 德育评价体系建设学校将建立完善的德育评价体系，通过定期评价学生的道德行为和品质，对学生的德育成长进行量化评估。
同时，学校将组织德育奖励活动，激励学生积极参与德育活动。
3.4 德育课程设置学校将在课程设置中加强德育教育。
教师将在各科的教学中注入德育元素，培养学生成为德智体美劳全面发展的优秀学生。
3.5 社会实践活动学校将组织学生参与各类社会实践活动，如参观社会机构、社区服务等。
通过亲身体验社会，学生可以更好地理解社会和社会责任，培养他们的社会意识。
4. 预期效果通过以上实施计划，预期效果如下：1.学生道德品质和行为习惯得到显著提升。
2.学生树立正确的道德观念和价值观。
初中班级德育工作计划(5篇)_初中德育工作计划
初中班级德育工作计划(5篇)_初中德育工作计划初中班级德育工作计划（一）一、目标和任务1.培养学生良好的品德与价值观念，提升学生的道德修养和自我管理能力。
2.增强学生团队合作意识，培养学生的集体荣誉感和责任感。
3.加强师生之间的交流与合作，营造积极向上的班级氛围。
二、具体措施1.组织开展班级主题演讲活动，鼓励学生以积极向上的主题发表演讲，培养学生的口才表达能力和思辨能力。
2.定期开展班会，组织学生自主讨论和分享，促进学生之间的交流和合作，提高学生的集体荣誉感。
3.开展班级志愿者服务活动，引导学生参与社会公益事务，培养学生的社会责任感和奉献精神。
4.开展班级互助会，鼓励学生互相帮助，培养学生的团队合作意识和社交能力。
5.定期开展班级评比活动，表彰优秀学生和优秀班干部，激励学生积极向上。
三、时间节点1.主题演讲活动：每学期安排一次。
2.班会：每两周一次。
四、预期效果通过上述措施的实施，预计可以达到以下效果：3.师生之间的交流与合作得到加强，形成良好的师生关系，促进学生全面发展。
1.开展班级集体活动，如郊游、野营等，促进学生之间的互动和交流，增强学生的团队合作意识和归属感。
2.定期组织班级文化活动，如班级文艺汇演，丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和创造力。
3.开展班级心理健康教育，组织心理测试和讲座，帮助学生正确处理情绪，增强心理适应能力。
4.制定班级规章制度，明确学生的权利和义务，营造秩序井然的班级环境。
5.定期召开家长会，与家长沟通学生的学习情况和行为表现，共同合作，促进学生全面发展。
3.心理健康教育：每学期安排一次。
4.班级规章制度：每学期起草和修订。
5.家长会：每学期召开一次。
1.学生的综合素质和人格修养得到提高，形成正确的价值观念和道德观念。
2.学生的团队合作意识和领导能力得到增强，积极参与集体活动，发挥个人潜力。
1.培养学生积极健康的生活方式，促进学生身心健康的发展。
2.加强学生的纪律意识，培养学生的自律能力和守纪律的意识。
宝应县德育工作计划(实用5篇)
宝应县德育工作计划(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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德育工作计划初中(三篇)
德育工作计划初中一、指导思想：以培养有健全人格的合格公民为重要目标，大力加强思想道德和法制纪律教育，积极推进德育现代化工程建设，围绕上级工作部署和学校工作计划，以德治为基础，以法制为保障，加强和改进学校思想政治工作和德育工作，以培养“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的合格学生为目标，强化学生的公民道德意识，“五爱教育”、法制教育、安全教育，特别是行为规范的养成性教育，认真探索新形势下的思想政治教育的新路子;加强班级年级的管理，努力提高全校学生的思想道德素质，使我校德育工作不断迈上新台阶。
二、工作总目标：1.加强道德和文明习惯的养成教育，通过评选“文明规范学生”、“文明班级”、“优秀学生”、“优秀学生干部”，“优秀团员”等活动，以点带面，继续推进中学生行为规范建设，使广大同学明确道德规范，培养道德行为，增强道德修养，学会道德评价。
2.加强法制纪律安全教育，各项教育活动做到制度化、阵地化、社会化，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
3.建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
4.完成校园文化环境布置，增强育人氛围。
5.在各项德育活动中争先创优，争取优秀成绩。
三、主要措施（一）加强思想道德教育，严格德育常规管理，全面提高青少年学生的思想道德素质和促进良好的卫生习惯。
1.认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使广大同学人人明确道德规范，各班制订出文明公约，要求做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。
在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内、有哪些不文明行为。
根据存在的问题制订整改意见。
提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为示范学生、示范班等榜样，起示范带头作用。
2、加强监督检查评比机制，平时由团委、学生会组织文明监督岗，进行值勤，政教处组织人员进行每日的常规检查和不定期的检查，评选“卫生红旗班”3、加____制教育力度，预防和杜绝学生违法犯罪。
初中班级德育工作计划(5篇)_初中德育工作计划
初中班级德育工作计划(5篇)_初中德育工作计划第一篇：初中班级德育工作计划——制定班规制定班规是班级德育工作中非常重要的一环，班规的制定需要全体同学共同参与，共同制定。
班级的班规应该包括学习规范、行为规范、交往规范等等方面，班规应该具有可行性、适用性和可操作性。
我们将在下列步骤中制定出适合我们班级的班规：1. 调查：组织班会，通过问卷、讨论等方式了解大家的共识和想法。
2. 分析：对班级内部存在的问题进行分析，提出解决方案。
3. 确定：通过讨论和协商，确定班规的具体内容，包括学习规范、行为规范、交往规范等。
4. 宣传：班规确定后，通过卡片、海报等形式进行宣传，全面普及。
5. 执行：班级班规下发后，对同学逐一进行告知，明确行为后果，对违规同学进行批评教育。
6. 监督：班主任、学科老师和学生共同对班级班规进行监督，确保其得到有效执行。
7. 总结：在一学期或者一学年结束后，对班规的制定和执行进行总结，为后续德育工作提供参考和指导。
营造良好的学习氛围是班级德育工作的重中之重。
坚定同学学习的信心和决心，让每个同学在学习中找到成就感和乐趣，是我们德育工作的根本目的。
为此，我们将在下列步骤中实现营造良好的学习氛围：1. 建立班级习惯：制定课间活动、学习方法、课堂礼仪等班级习惯，并在日常教育中贯彻执行。
2. 鼓励学习：多次表彰学习上的进步和成就，鼓励学习，让同学们积极向上，勇于尝试新的知识领域。
3. 管理学习：通过班级监督和互相激励，让同学们能够有效管理自己的学习时间和任务。
4. 课堂规范：班主任和学科老师合作，制定规范学习的课堂纪律，确保每个同学都能够安心学习。
5. 优质资源：班主任和学科老师积极寻找优质教育资源，如好的课件、电子书等，提高学习效率与兴趣。
6. 激励机制：班主任和学科老师合作，制定积极激励机制，比如优秀学习品德奖、集体奖励等，积极激励同学们向学习目标迈进。
营造和谐的人际关系对于初中班级的成长非常重要。
初中部德育处工作计划
初中部德育处工作计划
一、工作目标
本学期德育处工作的总目标是培养学生的品格和能力,使其形成良好的学习工作态度,成为乐于助人、守信用的好公民。
二、具体工作内容
1. 每周一期中班主任课,进行群众性德育教育,主题包括诚实守信、助人为乐等。
2. 每月开展一次德育讲座,邀请社会各界人士或校友分享支持青少年成长的经历。
3. 组织篮球社、音乐社等兴趣小组,提倡学生建立健康的业余生活。
4. 参与制定《班级纪律》,督促同学互相监督,共同维护纪律。
5. 组织同学参加“关爱长者周”“环保行动队”等志愿者活动,培养同学的团队精神和负责任感。
6. 不定期开展“德育观察员”活动,报告和改进校园中的不良现象。
7. 积极组织“优秀公民评选”等活动,激发同学在德育方面的热情和成就感。
三、工作安排
上述工作将按照年度工作计划进行安排执行,学期结束后对工作效果进行总结评估,为来学期工作提供参考。
今后还将与各部门和家长会加强配合,共同推进德育工作。
初中班级德育工作计划(5篇)_初中德育工作计划
初中班级德育工作计划(5篇)_初中德育工作计划一、目的通过本计划的实施，全面提高学生的道德素养，塑造他们高尚的品德，增强他们的自我认知和自我约束能力，使他们成为各方面都具有全面素质的新时代生活者。
二、执行流程1、建立班级规章制度，具有可操作性、可维护性，并宣传执行，使行为准则成为班级文化。
2、以读书、听讲、自我管理、互动沟通等方面作为切入点，定期开展班级德育活动，以提升学生德育水平。
3、参加爱国志愿者服务，积极参与社区公益活动，提高学生的社会责任感和服务意识。
4、以小班观察、个别谈心、班会沟通等方式，了解学生生活和学习中的困难，提供必要的帮助和支持。
5、开展班级自我评定，并不断完善班级德育工作计划。
三、时间节点本计划从每学期开始实施，每月结束时进行总结，并结合实践调整下一阶段工作计划。
四、预计效果1、学生言行举止规范化程度明显提升。
2、学生在校内外形象趋于完美，具有一定的领袖能力和公众形象。
3、学生在爱国爱社会公益活动中表现积极，核心素质不断提升。
第二篇：初中班级德育工作计划（学生考核）一、目的通过学生考核实施，每位学生都能够了解自己的优点和不足，靠前排名的同学充当带头人，发挥示范作用，学习落后的同学能够认真分析存在的问题，不断改进提高，以此不断推动班级德育工作的开展。
二、考核方式1、开展班级自治实践活动，要求每位学生自行组织班级德育活动，给分制度由班干部组成考核组制定，并通知全班。
2、定期评选“学生之星”，以表彰表现优异的学生为榜样，树立班级风气。
3、成绩评定，以考生的参加率、活动积极性、成绩、考试通知签收率、是否自觉承认错误来给予评定，每次建议在学期结束时公布，并依次对名次和评价进行汇总。
四、预计效果1、通过“学生之星”的评选和班级自治实践活动等，提高学生的公关能力和综合素质。
2、通过“学生之星”的表彰和“承认错误”的批评教育来激励和规范学生的行为，推动德育工作的开展。
3、本计划实施一年后，将有至少一半的学生成为全有分的好学生，班级的整体素质明显提升。
2023国际学校中学德育工作计划5篇
2023国际学校中学德育工作计划5篇2023国际学校中学德育工作计划1要教好书首先要育好人。
做为教师，做好德育工作是自己的`首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。
把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
一、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：本学期我时时关心国家大事，认真抄写政治笔记。
努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，“见贤思齐，见不贤而内自省。
”在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。
处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
二、以学生为本，加强学生的德育教育作为教师不但教好书，更重要的要育人，因此，我努力从以下几个方面加强培养：1、立足学科教学学科活动渗透对学生的德育教育。
现在学生通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想认识也已变的逐渐复杂起来。
因此作为老师，在这学期中我重点关注学生的个性形成，关注学生的感情世界，以语文学科为教育内容，培养他们的情感、态度、价值观。
使他们形成良好的思想道德品质。
2、学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
本学期我针对学生的不良行为，要及时引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并进行对照。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
3、让德育走进学生的心灵，巧抓机遇，充分利用校内外各种活动不失时机地加强对中学生的思想教育。
2023年学校德育工作计划初中部
2023年学校德育工作计划初中部一、工作目标1. 提高学生的思想道德品质，培养他们的优秀党员干部培养和社会主义核心价值观的意识。
2. 建立和完善德育管理制度，加强德育教育的组织和实施。
3. 提高学生的自律和自我约束能力，培养他们的责任感和集体荣誉感。
二、工作内容1. 开展形式多样的德育教育活动，包括班级会议、德育知识竞赛、主题演讲比赛等，引导学生积极参与。
2. 组织学校德育活动周、道德模范评选、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 加强班级管理，制定班规班纪，引导学生自觉遵守纪律。
4. 开展思想品德教育课，注重培养学生的道德情操和实践能力。
5. 开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康问题，提供心理咨询和辅导服务。
6. 教育学生关注社会公益事业，组织参与社区志愿者活动，培养学生的社会责任感和参与意识。
三、工作措施1. 成立德育工作小组，明确分工，负责具体的德育工作计划的实施。
2. 组织德育培训，提高教师的德育教育水平。
3. 加强学校与家长的沟通合作，共同关注学生成长过程中的问题和困惑。
4. 建立学生德育档案，记录学生的德育表现，及时反馈给学生和家长。
5. 加强德育宣传，借助校园广播、班级宣传栏等媒介，向学生传递正确的价值观。
6. 加强校园文化建设，营造良好的学习和生活环境，塑造积极向上的校园氛围。
四、工作评估1. 定期组织德育工作小组进行工作评估，对德育工作的开展情况进行总结和分析。
2. 邀请专家对学校德育工作进行评估，提出改进建议。
3. 针对评估结果，及时调整和完善德育工作计划，确保工作目标的实现。
五、预期效果1. 学生的思想道德品质有所提高，表现出积极向上的精神风貌。
2. 学生的社会责任感和公民意识增强，能够积极参与社会公益活动。
3. 学生的自律和自我约束能力增强，学习成绩和班级文明秩序有所提高。
4. 学生的心理健康水平有所增强，能够有效应对学业和生活中的困惑和挫折。
5. 学校的德育工作得到家长和社会的认可，并获得优秀德育学校的评定。
初中部德育处工作计划
初中部德育处工作计划1. 引言初中部德育处是学校教育管理的重要组成部分，负责学生的德育教育工作。
为了确保学生的全面发展和良好的品德培养，我将制定以下初中部德育处工作计划。
2. 建设德育课程2.1. 深化德育理念在德育教育中，我们将强调培养学生的公民意识、社会责任感和良好的道德品质。
通过组织相关培训和研讨会，引导教师深入了解现代德育理念，提升他们的教育水平和能力。
2.2. 制定德育课程计划我们将根据学生的年龄和发展需求，制定德育课程计划。
重点关注学生的品德培养、道德教育和社会行为准则，并结合学科知识内容，培养学生的思辨和创新能力。
3. 加强学生管理3.1. 制定学生行为规范制定明确的学生行为规范，明确学生在校园内的基本礼仪与行为准则，建立积极向上的学习和生活氛围。
3.2. 加强班级管理通过建立班级评优评先机制，鼓励学生互相学习、合作和竞争，培养学生的团队合作精神和自我管理能力。
4. 进行德育活动4.1. 发起主题教育活动组织丰富多彩的主题教育活动，如“尊师重道”周、义工活动等，引导学生树立正确的价值观和人生观。
4.2. 组织德育实践活动每学期组织一次德育实践活动，如参观社区、文博馆、纪念馆等，让学生亲身体验社会成员的责任和义务。
5. 加强家校合作5.1. 举办家长会议定期举办家长会议，向家长介绍德育工作的进展和重点，与家长就学生的德育问题进行深入沟通和交流。
5.2. 建立家校互动平台通过建立微信群、电子邮件等在线平台，及时向家长传达学生的德育信息和家校合作活动的安排，增强家校沟通和联系。
6. 监督与评估6.1. 设立德育处督导小组成立德育处督导小组，定期对德育教育工作进行评估和监督，及时发现问题并提出解决方案。
6.2. 学生德育档案管理建立学生德育档案管理系统，记录学生在德育方面的表现和成长情况，为学生的综合评价提供参考依据。
7. 结束语通过以上工作计划，我们将致力于促进初中部学生的全面发展和社会道德素养的培养。
初中部德育处工作计划
初中部德育处工作计划一、工作目标为全面提高初中部学生的思想道德素质，培养德智体美全面发展的人才，根据我国教育部门相关要求，结合我校实际情况，特制定本工作计划。
二、工作原则1. 坚持以人为本，关注学生个体差异，尊重学生人格，促进全面发展。
2. 坚持教育引导与严格管理相结合，营造和谐育人环境。
3. 坚持家校共育，发挥家庭教育的重要作用。
三、工作内容1. 德育课程建设（1）加强德育课程设置，确保每周至少一节班会课，全面提高学生思想道德素质。
（2）开展德育主题活动，每学期至少组织一次全校性德育活动，增强学生的道德观念。
2. 德育队伍建设（1）加强班主任队伍建设，组织班主任培训，提高班主任德育工作能力。
（2）加强德育教研组建设，开展德育研讨活动，提高德育教学质量。
3. 德育实践活动（1）开展志愿者服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
（2）组织社会实践活动，让学生在实践中锻炼自己，提升道德素养。
（1）完善学生综合素质评价体系，注重过程性评价，促进学生全面发展。
（2）建立健全德育激励机制，表彰德育工作先进个人和集体。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确各部门职责，确保德育工作落到实处。
2. 完善德育工作制度，建立健全德育工作长效机制。
3. 加强家校沟通，定期开展家长学校活动，提高家庭教育水平。
4. 整合社会资源，加强与社区、企事业单位的合作，共同推进德育工作。
5. 加强德育科研，探索德育工作新方法，提高德育工作效果。
五、工作保障1. 保障德育工作经费，确保德育活动顺利开展。
2. 加强德育工作队伍建设，提高德育工作人员待遇。
3. 落实德育工作责任制，确保各项工作落到实处。
4. 加强德育工作监督检查，定期对德育工作进行评估和总结。
本工作计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。
各部门要认真贯彻执行，共同为初中部德育工作贡献力量。
五、具体实施计划1. 德育课程建设实施（1）制定详细的德育课程教学大纲，确保课程内容与学生的生活实际紧密结合。
2022国际学校中学德育工作计划范文
2022国际学校中学德育工作计划范文一、指导思想为了更好地贯彻和落实学校工作方案，坚持以“育人为本，德育为先”的指导方针。
本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。
实现德育工作系列化、板块化、递进化。
宣传建国六十年的成就，以爱国理想信念教育、行为标准养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥社会、家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生留有湘渌的痕迹〔朴实真诚〕，成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、效劳意识、感恩意识，〔三种风气、三种精神、三种意识〕，为社会所需，对国家、社会有用之才。
二、德育教育目标：总体目标：建立完善整体德育的四个模式：理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式；完善九大制度：升降国旗制度、学生一日常规制度、学生学籍管理制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生多元评价制度、学生奖罚制度，确保校园稳定、平安、和谐。
围绕我校办学宗旨和办学目标，进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。
为保证“十无班级星级”评比的公正性、科学性。
七年级：以“文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
八年级：以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、效劳集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导、退队入团等教育活动。
九年级：以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育、备考心理辅导、百日誓师等教育活动。
三、德育队伍建设建设一支观念新、业务精，能走近学生身旁，走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。
本期以年级组为核心，全力加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。
初中部德育工作计划
初中部德育工作计划初中部德育工作计划一、工作目标学校初中部德育工作的目标是：以学生的全面发展为出发点，通过共同努力，营造一个积极、和谐、健康的校园文化氛围；培养学生优秀的素质和道德品质，提高学生的综合素质，使学生能够健康地成长并成为有贡献的社会人才。
二、工作内容1、继续加强班级管理在班级管理方面，我们将认真贯彻落实《德育工作要点》，重点做好以下工作：（1）加强班级规则的制定和执行：每个班级都有自己的规则，教师要帮助学生制定出实践性和可操作性的规则。
（2）加强班级风气建设：帮助学生树立正确的班级观念和民主意识，促进班级之间良好的沟通和交流。
（3）加强班级文化建设：通过各种渠道，如班级公益活动、班级文艺活动等方式，培养学生的情感、品德、感恩等方面的素质。
2、提高学生的道德素质以“德育走班”、“春蕾计划”等为抓手，加强学生的道德素质教育，推动学生树立正确的爱国、集体主义、诚信、尊老爱幼、勤劳等道德观念。
3、规范管理学生行为我们将相信，在规范管理方面，以例会和示范带动为主要手段，建立健全学生的规范管理机制，规范学生的行为，促进学生的综合素质的提升。
4、加强心理健康教育以“阳光心理学校”创建为契机，加强心理健康教育，帮助学生掌握正确的自我调节方法，加强自信心，增强抗压能力，提高生活质量，为学生将来的健康成长打下良好的基础。
三、工作措施（1）明确各部门的主要职责各部门要根据《德育工作要点》中所规定的工作要求，厘清工作职责，明确工作目标，切实做好各项德育工作。
（2）创建和谐校园创建和谐校园是学校的一项重点工作。
我们将以学校纪律委员会为统领，鼓励广大师生以主人翁精神来建设和谐校园，营造积极向上的校园文化氛围。
（3）培训和评选优秀德育人才学校将定期组织德育方面的培训会议，提升德育教师的工作技能和综合素质。
同时，将定期评选出优秀德育工作者，并适时颁发表彰。
（4）建立正向激励机制学校将建立正向激励机制，鼓励学生建立正确的道德观念，和谐共处，勇于创新，努力超越自我，促进学生在德、智、体、美各方面得到全面发展。
初中部德育工作计划
初中部德育工作计划一、目标设定1.培养学生积极向上的人生态度和价值观念。
2.培养学生健康的身心发展。
3.培养学生正确的行为规范和社交礼仪。
4.培养学生良好的个人素养和公民意识。
5.提升学生道德品质和社会责任感。
二、活动安排1.主题教育讲座针对不同年级的学生，安排专题讲座，如青春期心理、网络安全、责任与担当等。
邀请专家学者进行讲解，并组织学生参与讨论和分享。
2.主题班会每周组织一个班会活动，围绕当前热点话题或学生的发展需求展开讨论，培养学生的自我表达能力和辩论技巧。
3.心理辅导活动4.家庭教育讲座5.学生自治组织成立学生自治组织，鼓励学生参与其中，并通过选举产生学生代表，定期组织学生代表会议，推动学生自我管理、自我教育、自我服务。
6.社会实践活动组织学生参与社会实践活动，如参观博物馆、社区义务劳动等，让学生接触社会并增长社会经验，培养社会责任感。
7.德育主题月活动每个学期定期举行德育主题月活动，包括德育知识竞赛、德育作文比赛、德育实践活动等，引导学生积极参与，通过游戏与竞赛的方式提升他们的德育意识和品质。
8.德育教育创新课程开发德育教育创新课程，将德育内容融入各个学科中，通过跨学科的方式培养学生的道德素养和社会意识。
9.德育公示墙设立德育公示墙，定期展示学生的先进事迹和优秀作品，激励学生争做德才兼备的新时代青年。
三、资源配置1.调配专职德育教师，担负德育工作的组织和指导。
2.配备心理辅导师，提供专业的心理辅导。
3.邀请专家学者参与讲座活动。
4.制定德育知识竞赛、德育比赛的奖励方案，激励学生积极参与。
5.为家长提供家庭教育课程及相关资料。
四、评估与调整1.定期进行学生德育素质评估，收集学生、家长和教师的意见反馈。
2.根据评估结果，及时调整德育工作的内容和方式，保持工作的有效性和针对性。
通过以上的工作计划，我们将全方位、多角度地开展初中部德育工作，提高学生的道德素质和社会责任感，培养有理想、有担当、有品德的新时代青年。
初中德育工作计划 (3)
初中德育工作计划 (3)
根据初中德育的特点和目标，制定以下工作计划：
1. 开展例会与培训：定期组织德育工作例会，对德育工作进行总结、交流和规划，并
邀请专家进行培训，提升教师德育教育能力。
2. 制定德育课程：根据初中生的成长特点和需求，制定符合实际的德育课程，注重培
养学生的公民意识、道德感和社会责任感。
3. 行为规范培养：在学校建立统一的行为规范，通过班级会议、晨会等形式，宣传和
培养学生遵守校规校纪和遵守社会公德。
4. 学生实践活动：开展各类实践活动，如社会实践、志愿者活动等，增强学生的社会
责任感、团队合作能力和实践动手能力。
5. 家校共育：与家长保持密切联系，定期开展家长会议、家访等活动，加强家校合作，共同培养学生的德育素养。
6. 校园文化建设：开展丰富多彩的校园文化活动，如德育主题演讲比赛、心理健康教
育活动等，塑造良好的校园文化氛围。
7. 德育成果展示：组织学生参加各类德育比赛和评选，鼓励学生积极参与，展示他们
的德育成果，并在学校建立德育成果展示区。
8. 定期评估和改进：制定德育工作评估标准，定期对德育工作进行评估和检查，根据
评估结果进行改进和调整，提高德育工作的效果。
9. 德育资源整合：整合校内外德育资源，与社会机构合作，引入专业人士参与德育工作，充分利用各种资源提升德育工作水平。
10. 德育宣传教育：利用校园宣传栏、德育网站、微信公众号等渠道，加强德育宣传教育，传递德育理念，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
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宝应县开发区国际学校初中部德育工作计划
（2014-2015学年度第一学期）
一、指导思想
以县局中教科工作计划和学校工作计划为指导，以“基本品质和基本习惯”培养为重点，以“感恩、励志”主题教育活动为抓手，以县局德育月主题和双月节为平台，以提高班主任的班级管理水平为突破口，进一步加强对学生的行为习惯养成教育、基础道德教育、理想信念教育、感恩教育、心理健康教育和法制纪律教育，创新德育工作机制，推进有效管理，为学生创造一个和谐、安全、健康、向上的成长环境，促进学生的可持续发展，努力实现德育工作规范实效、铸就品牌。
二、工作目标
学校德育工作机制进一步健全，每月一个主题教育活动和双月一个节日活动组织化程度高，德育“双基”得到进一步提升。
积极做好三类学生关爱工作，使我校的三类学生帮扶工作取得更好的成效，成为德育工作的一个“闪光点”。
班主任工作考评机制进一步健全，学校、家庭、社会的三结合教育体系进一步完善。
1、学生理想信念普遍增强，行为习惯全面改良，身心健康协调发展。
2、德育工作管理规范，科学合理，健全完善保障机制。
3、校园及周边育人环境明显改善，力求使每一位家长放心、满意。
4、在校生违法犯罪率为零。
三、工作重点
（一）加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用
1、强化师德教育，进一步提高班主任职业道德水平
通过学习和培训，在全体班主任中倡导爱岗敬业的职业道德，进一步增强班主任工作的责任意识、服务意识、科研意识、忧患意识和发展意识。
2、加强理论学习，不断提高业务水平，增强德育工作的科学性
通过自学和集中学习等形式，系统地学习德育理论。
开展班主任岗位培训，通过以老带新、方法指导、研讨观摩等培训方式，进一步提高班主任的理论水平和业务能力，做到“以科学的方法引导人，以先进的理念培育人”。
3、继续开展“文明班级”“文明餐桌”的评比活动
继续开展“文明班级”“文明餐桌”的评比活动，做到日查、周比、月评，组织常规检查小组，定时检查，并督促整改。
改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，激励班主任争先创优，促进班主任的整体水平的提高。
班级要开展“文明生”、“三好生”、“优秀团干部”、“优秀学生干部”等评比活动，比纪律，比学习，比文明。
学校开展“校园之星”评选活动，年级开展“学习标兵”评选活动，强调榜样示范作用，以此作为手段，促进学生自觉入轨。
（二）抓实基础文明建设和养成教育，努力提高学生的道德水平
成才先成人，育人先育“德”。
培养合格人才，促进人的全面发展，最基本的是塑造学生的健全人格，培养高尚的品质。
对学生的基础文明养成教育，要在“内化”上下工夫，在“养成”上做文章。
1、各班级继续搞好班级文化建设，进一步营造一个文明向上、拼搏进取的文化氛围。
结合校园文化打造和德育主题教育，在明确奋斗目标的基础上，征集班级励志格言、宣言和口号；开辟班级、年级、校园励志文化墙或画廊；举行“千师进万家”启动仪式，举办常规、励志系列教育；要每月一次大激励，每周一次小激励，结合班会、晨会、周例会、月度小结等，变换方式，激发兴趣，调动激情，形式高雅，方式多样，使广大师生始终处于“一鼓作气”状态。
2、加强校风校纪教育，将中学生日常行为规范要求内化为学生素质，从小事抓起，坚持不懈。
加强法制教育，矫正学生的不文明习惯，严肃校风校纪，不断增强学生的法制意识、民主意识、责任意识。
3、突出“三大主题”，抓好德育工作的基础性和实效性。
一是持恒开展励志教育。
要求在激发状态树信心的同时，培养学生“争强好胜”的精神、“要强向上”的品质。
要为每名学生量身定做“成人成才目标”。
让动力不大、目标不明的学生有方向，有奔头。
二是有序开展“雅行”教育。
要排查师生中不当言行，开展“绅士”、“淑女”儒雅行活动，结合行为规范要求，制定行为习惯、学习习惯细则，精雕细琢，积极训练。
要突出生活行为、学习行为的专注力和自控力。
三是坚持开展赏识教育，按照“三个一”要求（一份关爱的心、一句温暖的话、一腔真诚的情）真诚关爱每一位学生。
重点关注自信不足，自我认可度不高的问题，培养学生学习、生活的持久动力。
要建立赏识教育管理机制，在教育语言、教育体态、教育时机、教育效果等方面建立制度，加以规范和训练。
（三）坚持主题教育，增强德育教育实效性。
1、坚持抓好月主题教育和“双月节”活动。
以感恩励志和孝德教育为主线，以培养学生习惯养成和意志品质为重点，深入开展崇德尚礼五项行动，推动德育工作专项发展、特色发展、规范发展。
今年主要抓月主题教育的组织化程度和实效性，继续将月主题教育纳入德育工作考核。
2、继续深化“双月一个节日”活动。
前2个月为读书节，中间2个月为体育艺术节，后2个月为劳动节。
（四）积极开展扶贫助学“百千万工程”
坚持抓好“百千万工程”。
深入开展帮扶贫困生、辅导学困生、关爱留守生活动。
开展“三生”调查建档工作，完善“三生”结对关爱教育行动制度，表彰先进个人。
深入推进扶贫助学百千万工程，做实留守儿童、学困生、贫困生关爱工作，坚持落实“54321”关爱行动措施，学期初摸清人头，学期中校对调整，学期末考核效果。
必须做到无辍学、无因贫失学、无关爱失缺。
（五）强化安全教育，营造安乐祥和的育人环境
学生的安全问题始终是学校的头等大事，强化以“防范为主，重在规范”为主要内容的安全教育。
完善各种安全制度；完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案；实行每日安全检查制度；门卫和宿舍管理员夜间巡查制度等；每月开展一次安全隐患排除；继续开展内容丰富、形式多样的学生安全教育活动，如征文、主题教育、体验笔记等。
增强学生的安全意识和自我保护能力；发放告家长书，让家长积极参与学校
安全管理与教育；邀请民警、法制辅导员对学生进行专题安全、法制和禁毒教育，提高师生安全与法制意识。
组织所有师生认真学习《学生伤害事故处理办法》，各班定期进行安全隐患排查，确保校园安全万无一失，各班主任在交通安全、财物安全、活动安全、人身安全等方面对学生加以教育指导，帮助学生增强自我防护意识，杜绝各类事故的发生。
（六）坚持抓好有效家庭教育衔接
继续办好家长学校，用好家校通平台，开好各种主题家长会，增加家访、校访频率，建立健全家校正常联络、沟通机制；要以家长为主体，以学校为主导，继续办好各种《家教小报》，教给家长正确教育方法，增强家庭教育实效。
四、月度安排
九月份：
1、制定工作计划，控辍日报，迎接县开学工作检查。
2、德育工作会议；开学典礼；制定班级计划；学生仪表仪容大检查；落实绿化、包干区、行政用房值日、国旗下讲话安排；三类学生学生统计。
3、开展“千师进万家”家访月活动。
4、实施“百千万”工程，开展“三类学生”结对帮扶活动。
5、开展“规范礼仪”教育，强化学生的行为规范的养成教育。
6、寒假家访总结。
7、9月份文明班级评选及班主任考核。
十月份：
1、开展主题教育月活动。
2、开展教师节庆祝活动。
3、主题班会：中国梦少年梦。
4、黑板报评比。
5、仪容仪表检查。
6、10月份文明班级评选及班主任考核
十一月份：
1、开展“雅行习惯我养成”主题教育月活动。
2、优秀生培养、学困生进步生及班级管理交流会。
3、学生干部培训。
4、期中总结表彰暨家校联谊会。
5、心理健康教育：我们应该常怀感恩之心。
6、11月份文明班级评选及班主任考核。
十二月份：
1、推荐表彰优秀班主任、三好学生和优秀学生干部
2、开展主题教育月活动。
3、青春期教育、健康教育：开展讲座
4、心理健康教育：如何正确与异性同学交往？
5、12月份文明班级评选及班主任考核
一月份：
1、迎接县初中学生综合素质评价工作检查
2、开展主题教育活动。
3、1月份文明班级评选及班主任考核
4、学生座谈会及班级管理情况调查；班主任准备学生评语；检查班主任、工作手册；上交总结或论文。
5、总结“三生”帮扶工作，参加县组织的“学困生”帮扶交流会。
6、参加县班主任工作培训班
7、做好各类考核工作，做好工作总结。
8、布置寒假生活。
2014年8月28日。