(全国卷II卷III卷)—听力部分分析报告-艾斯英语听力
(全国卷II,III)听力部分分析报告
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷II）英语注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
例：How much is the shirt?A. £19.15.B. £9.18.C. £9.15.答案是C。
1. Where does the conversation probably take place?A. In a supermarket.B. In the post office.C. In the street.2. What did Carl do?A. He designed a medal.B. He fixed a TV set.C. He took a test.3. What does the man do?A. He’s a tailor.B. He’s a waiter.C. He’s a shop assistant.4. When will the flight arrive?A. At 18:20.B. At 18:35.C. At 18:50.5. How can the man improve his article?A. By deleting unnecessary words.B. By adding a couple of points.C. By correcting grammar mistakes.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
【试卷分析】高考英语全国新课标卷（III）的试卷分析报告
【试卷分析】高考英语全国新课标卷（III）的试卷分析报告20**年高考英语全国新课标卷（III）的试卷分析报告一、试卷整体分析1．试卷结构20**年的试卷分成两大部分：听力部分和高考英语全国III卷(丙卷) 1）听力试题总共有20个小题，都属于选择题2）全国III卷(丙卷)包括第I卷与第II卷。
第I卷包含两部分：第一部分为阅读理解，阅读又分两节：第一节包含四篇阅读理解共15小题，，每小题有ABCD四个选项。
第二节是七选五，即七个答案中只有5个答案可供文章填空的需要。
第二部为分英语知识运用本部分也分为两节：第一节完形填空，本节有20个小题，每小题里含有单词和短语的选择填空且也有ABCD四个选项。
以上40个小题都属于选择题。
第II卷分两部分：第一部分为英语知识运用第二节语法填空，该题总共设了10 个空，其中有6空已给出所填单词，有4空要求考生根据上下文和句子结构填空。
第四部分写作也包含两节：第一节为短文改错；第二节是书面表达。
A篇属于广告信息类题材；B属于篇叙事类；C篇属于文化信息类；D篇属于科技类文体。
2、试卷内容及考纲要求（1）.词汇量变化为3000-3500。
（2）20**年高考英语听力（新课标卷）同往年相比变化不大，全面考查了学生在语境中理解和获取信息的能力。
材料语言地道，信息点丰富，题目设置比较灵活。
本套试卷的听力主播是Kris & Laura，与去年一致；速度为150～155 wpm；总字数约为871字；设题方面，依然以事实细节题为主，整体上有9个左右的灵活题。
（2）.增加阅读中对词义推断的难度要求。
把“根据上下文推断生词的词义”改为“根据上下文推断短语的含义”。
由此看出考试中“词语猜测题”的难度会加大，尤其会加大考生对单词和短语在具体语境中的特殊含义的考查力度。
3).改变语法填空题中所填词数的要求。
把“在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式” 改为“在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的正确形式”。
2019年高考英语全国II卷和III卷听力分析报告
2019年高考英语全国II卷听力分析报告2019年6月高考英语全国II卷听力特点：场景真实、语言地道、设题稳中求变。
口语化特征明显，突出实用性。
选材围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，渗透着人文情怀与精神领域，。
Kris与Tushka美式发音，语速略慢。
与2019年全国I卷相比，略微简单；与2018年全国II卷相比，难度基本持平。
材料总字数约831字。
多数是考生熟悉的话题，旨在考查考生日常交际中的听力水平。
对话中出现三段关于工作与职业对话（Text 4、8、9）。
Text 4是推迟约定见面的时间，Text 8围绕Mr White通过Mr Stone的秘书约见Mr Stone而展开，Text 9围绕男士向女士发出工作邀请而开展。
Text 10介绍John Audubon的故事，从小热爱画画，18岁移居美国做了一名商人，但他更热爱探索自然，喜欢观察鸟类，并通过不懈努力因画鸟而出名的故事。
材料中出现一些高频词汇，如：membership card会员卡，postpone延迟，cupboard衣橱，balcony阳台，urgent紧急的，negotiable可商议的，typical典型的，一贯的等；与日常生活息息相关，学生可以学着应用到自己的生活中。
还有短语：sold out “售罄”（text 1）；move into a new house. “搬新家”，focus on“集中精力”（Text 7）；offer sb a starting salary of “提供的起步薪水为”，hear back from sb.“从某人那得到反馈信息”（Text 9）。
所以，希望同学们在日常练习中，加大词汇和短语的学习和积累。
第二节的试题结构有变化：2019年与2017年一致，为2-3-3-3-4；2018年为2-2-3-4-4；2016年为2-3-3-4-3。
（而无论哪种试题结构，在我们的听力图书产品上都有体现）难度分析：14个简单题，4个稍难题，2个难题；考点分布：14个事实细节题，4个推理判断题，1个观点情感态度题，1个主旨大意题。
超实用高考英语专题复习：2022年普通高等学校招生全国统一考试(新高考Ⅰ、Ⅱ卷)听力分析报告课件
3. What did the speakers do last week? A. They had a celebration dinner. B. They went to see a newborn baby. C. They sent a mail to their neighbors.
Text 3 收到感谢信 字数：41
7. When are the students going to the museum?
A. On Friday. B. On Saturday. C. On Sunday.
解析
6. 推理判断题。根据对话开头女士的话“Mr. Wilson, students from Class Two want to visit the history museum. Will it be all right if I take them there this weekend?”可知，二班的学生想 去历史博物馆，女士问男士周末是否可以带 他们去。由此可推断出，女士找男士是征得 许可。“Will it be all right if...”是征得许可的常 用表达。 7. 推理判断题。根据对话可知，女士想周末 带学生去历史博物馆，再根据男士的话“Try to finish it within one day, so that the students still have a whole day to rest on Sunday.”可知， 男士让女士尽量在一天 内 参观完，以便学生 周日能够休息。由此可推断出，学生将在周 六去博物馆。
养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前， 要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌 跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要 善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检 查，查漏补缺，纠正错误。总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。 在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面 对考试。英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”， 遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳 理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺 复习方法。
最新高考英语全国卷2听力分析报告
2017年高考英语全国卷2听力分析报告2017年高考英语听力全国卷2全面考查了考生在语境中理解和获取信息的能力。
所选素材情境真实，贴近学生生活实际，体现了语言的真实性与交际性，考查点全面，题目设置灵活。
整体难度适中，语音纯正，语速适当，保证了使用全国新课标2卷的公平公正性。
本套试卷的听力材料总词数约为945字，信息量略多于往年；灵活题个数比往年多，侧重于考查推理判断能力；听力主播是美音，女主播与去年不同；平均速度为155～165 wpm，比往年略快。
今年全国卷２听力部分的难度略高于全国卷１。
⏹材料话题贴近生活，情境真实生活中的常见场景，符合英语交际性与应用性特征，符合听力真实的使用场景。
⏹推理判断题占比较大试题延续了近几年考纲的命题思路要求，要求考生听懂有关日常生活所熟悉话题的简短独白和对话，并能理解主旨要义，获取事实性的具体信息，对所听内推断题所占比率较大，正好体现了2017年考试说明中规定：对话或者独白发生的场合、说话者的身份、说话者之间的关系等对理解话语含义起着非常重要作用，根据所听内容推断得出相关信息的能力是听力理解能力的重要构成部分。
⏹从记忆到理解从推断题所占比例可以看出，本套听力测试试图改变传统的以记忆为主的事实细节考查，更要求听者对输入的信息进行积极的加工处理，综合语言知识和非语言知识对所听内容进行推理判断。
1. 听懂言外之意12. Why does Jim suggest Mary buy the book?A. It’s sold at a discount price.B. It’s important for her study.C. It’s written by Professor Lee.Text 8M: What’s that book you just picked up, Mary?W: The one Prof. Lee uses in his course.M: Oh, I see. You’d better have it if you want to pass that course.W: But it costs $30. I simply can’t afford it.M: Did you check the used book section here? Maybe they have it.…男士为什么建议女士买那本书，材料中男士没有直接说“这本书对你的学习很重要，所要你得买”，而是说“如果你想通过这门课的考试，你最好买了它”。
2020年9月全国英语等级考试二级听力分析报告
2020年9月全国英语等级考试二级听力分析报告一、整体分析从总体来看，2020年9月PETS2听力考试题目难度不算太大，主要考查直接信息（事实性信息）的获取能力和间接信息的推理判断能力，但在个别话题上(Text 8和Text 10)和一些表达上稍微增加了难度。
1.话题上：Text 8是关于对公共汽车司机面部表情的一项研究，是近几年第一次出现科学研究的话题；Text 10介绍美国煤矿行业的现状，也是学生不太熟悉的话题。
单纯从话题角度而言，难度略有增加。
但学生不必担心，选取的话题还是大多来源于日常，是学生较为熟悉的话题。
2.表达上：要求学生理解一些表达，否则会影响对内容的理解。
（1）出现听力材料中不常出现的表达：如第19小题就要求学生理解America is the second-largest producer of coal after China的含义，after China表示“继中国之后”，故获取“中国是最大煤炭生产国”这一信息。
涉及到排行的常用词或短语除after，还有following，followed by等，需要学生熟悉这些表达，才能准确获取信息。
（2）出现一些地道、且学生不太熟悉的表达：如Text 9中出现play (the piano) by ear凭记忆演奏（钢琴）。
其他表达在此不做举例，已经在重点语块中进行了整理。
3.考点和题数分布：事实细节题12个，推理判断题6个，主旨题1个，观点态度题1个。
Text 1-Text 8 题目个数保持不变，Text 9-10一般“3+4”和“4+3”轮流采用。
2020年9月采用“4+3”型。
4.录音：（1）依然采用美音；（2）平均语速：约155wpm；（3）总时长: 6'05''/遍；（4）主播：Amy 和Jonny。
二、具体分析Text 1 话题：生病；时长：13''49；回合：1；词数：37M: Jane, are you on a diet? You look thinner than before.W: Not exactly. The day after I began to diet, I got sick. I stayed in the hospital for the last two weeks and lost five kilos.1. Why does Jane become thinner?A. She has been on a diet.B. She has had an illness.C. She has exercised a lot.【答案与分析】B。
2020年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷II)听力部分分析报告
2020年普通高等学校招生全国统一考试（II卷）听力分析报告从总体来看，2020年全国II卷继续体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实“立德树人”的根本任务，以“英语学科核心素养”为纲，体现英语学科的基础性、工具性、交际性和思想性等，继续深化对英语实际应用能力的考查。
试卷的选材以人与社会、人与自我两大主题语境为主，取材广泛、体裁多样、时代性强，富有正能量。
例如：Text 6 是最常见的生活话题；Text 7 突出社会交往；Text 8涉及到购物场景；Text 9人物访谈，采访了著名插画家罗曼·布莱德威尔，关于儿童最爱的“大红狗Clifford”；Text 10 演讲体现了人际交往。
听力试题充分体现新课标中对于“课程内容”的要求。
题干及选项简洁明了，设题巧妙，即使是考查细节的题目，也需要通过简单的计算或推理。
材料及题目中采用同义转述的方式，但都是比较常见的词汇，难度不大。
因此学生应以考纲所规定的3500词为蓝本，不必过多地追求词汇的引申含义，以掌握词汇的主要含义为主。
但必须适当关注一些常见词汇的一词多义现象，培养词块意识。
材料总字数约871字，比2019年略有增加。
录音由Kris 和Laura朗读，语速148 wpm，比2019年略快。
考点分布：获取具体的、事实性信息： 11个；对所听内容作出简单推断：9个；·理解主旨要义：无；理解说话者的意图、观点和态度题：无。
…详细分析：Text 1话题：问路时长：9''38 字数：25 语速：151词/分M: Excuse me. How can I get to the nearest supermarketW: It's on the Pennings Road. Go past the post office and it's on your left.1. Where does the conversation probably take placeA. In a supermarket.B. In the post office.C. In the street.#【解析】推理判断题，考查对地点的推断。
2019年高考英语全国2卷分析及反思
第二步分阅读理解（共两节，满分40分）
1、命题原则 以地道的英语文章为载体
1)考察学生必备知识: 考查考生知识储备中的基础性和通用性知识，是考生今后进入大学 学习和终身学习所必须掌握的知识。
2)关键能力：考查考生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交 流与合作等考生适应未来社会不断变化发展的至关重要的能力。
3)学科素养：英语学科的核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。 4)核心价值：让高考承载着立德树人，培育社会主义核心价值观的育人功能。 2. 命题特征 1）文章基本全部选自英语为母语的国家，英国，美国，加拿大，澳大利亚和新西兰的原
汁原味的英语文章，也有可能有一篇选自国内英文报纸或杂志上的文章。文章基本不做
Xi’an No.3 Middle School Lei-Xiaomin 2019年6月16日
编辑依据及引用
1.中华人民共和国教育部2017年新制定的普通高中英语课 程标准
2.中华人民共和国2019年高考英语考试大纲 3. 2019年高考英语命题原则，2018年试题分析及19年命题趋势
第一听力部分（20个小题，每题1.5分；满分30分） 1. 命题原则
32
难 26，30
中 27，29ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ难 33
无
学生容易失分的情况及理解的难点
22，28题是A篇和C篇中的事实细节题，文中可明显找到，学生不会出错。 34题虽然也是事实细节题，需要学生对D篇文章的最后一句话充分能理解 即：学生们把准备好的可切实可行的解决方案发给工程师去检测！
21由于文章的标题与文章的第一段话写作所用人称不同，学生有可能分清楚C. Jo Usnar D. Roald Dahl; 25. 由于本句话前有一个persuading,而且学生不认识tug这个英文单词，学 生有可能会选D. Provide advice.
2019年高考英语全国II卷和III卷听力分析报告
2019年高考英语全国II卷听力分析报告2019年6月高考英语全国II卷听力特点：场景真实、语言地道、设题稳中求变。
口语化特征明显，突出实用性。
选材围绕人与自我、人与社会、人与自然三大主题语境，渗透着人文情怀与精神领域，。
Kris与Tushka美式发音，语速略慢。
与2019年全国I卷相比，略微简单；与2018年全国II卷相比，难度基本持平。
材料总字数约831字。
多数是考生熟悉的话题，旨在考查考生日常交际中的听力水平。
对话中出现三段关于工作与职业对话（Text 4、8、9）。
Text 4是推迟约定见面的时间，Text 8围绕Mr White通过Mr Stone的秘书约见Mr Stone而展开，Text 9围绕男士向女士发出工作邀请而开展。
Text 10介绍John Audubon的故事，从小热爱画画，18岁移居美国做了一名商人，但他更热爱探索自然，喜欢观察鸟类，并通过不懈努力因画鸟而出名的故事。
材料中出现一些高频词汇，如：membership card会员卡，postpone延迟，cupboard衣橱，balcony阳台，urgent紧急的，negotiable可商议的，typical典型的，一贯的等；与日常生活息息相关，学生可以学着应用到自己的生活中。
还有短语：sold out “售罄”（text 1）；move into a new house. “搬新家”，focus on“集中精力”（Text 7）；offer sb a starting salary of “提供的起步薪水为”，hear back from sb.“从某人那得到反馈信息”（Text 9）。
所以，希望同学们在日常练习中，加大词汇和短语的学习和积累。
第二节的试题结构有变化：2019年与2017年一致，为2-3-3-3-4；2018年为2-2-3-4-4；2016年为2-3-3-4-3。
（而无论哪种试题结构，在我们的听力图书产品上都有体现）难度分析：14个简单题，4个稍难题，2个难题；考点分布：14个事实细节题，4个推理判断题，1个观点情感态度题，1个主旨大意题。
(全国I卷)听力部分分析报告-
2020年普通高等学校招生全国统一考试（全国I卷）听力分析报告一、总体分析2020年全国I卷原文的单词量为826字,比2019年略多；平均语速为141wpm，比2019年略快；设题方面，看似简单，但精致巧妙，事实细节题（占50%）和灵活题（占50%）；难度方面，比2019年略微简单。
重点考查学生辨别事实细节和简单推理判断的能力。
平稳中稍有变化。
具有以下明显特点：1.语言组织灵活，情景化，口语化，语境更加真实。
材料所涉及话题都是日常生活中的常见话题，主题突出、场景真实、语言简练，无生僻单词，符合学生的词汇范围。
语言以简单句为主，短句居多，但信息量很丰富，且语调的作用在上下文得到了较明显的体现。
短对话包含4段1.5个回合和1段2个回合，单词量少但信息量丰富，要求考生透彻理解，准确捕捉关键信息。
长对话长度适中，无复杂语句，但材料信息丰富。
Text6是最常见的生活话题——约定见面时间，Text7属于工作场景——辞职，Text8是采访赛车后的感受，Text9描述新公寓。
独白，条理清晰，没有长难句，需要考生从字里行间准确掌握信息。
Text10介绍了英国的足球文化。
2.出题方式灵活，选项干扰性强，且位置紧密。
出题点更加灵活，选项干扰性强，没有固定模式，正确选项和干扰项的信息点密集分布在原文中。
推断题构思巧妙，考查比例与去年稍有变化，解答这类题在听取录音时，不仅需要记录相关信息点，排除干扰项的录音，还需要经过简单的思考和思维的转换才能得出答案，题目设计质量高。
正确选项是对原文的同义转述。
材料总字数约826字，录音由Robert和Amy朗读，语速141wpm。
考点分布：获取具体的、事实性信息10个；对所听内容作出简单推断6个；理解主旨要义1个；理解说话者的意图、观点和态度题3个。
汇总事实细节题10推理判断题6主旨大意题1观点态度题3what10where3how1why3when2which1826总时长5'50''（一遍）平均语速142wpm二、具体分析Text1话题：试衣服时长：9''字数：20语速：150词/分W:Can I help you?M:Yes,I’d like to try this jacket on please.W:OK.The changing rooms are over there.1.Where are the speakers?A.At a swimming pool.B.In a clothing shop.C.At a school lab.【解析】推理判断题，考查对地点的推断。
2020年9月全国英语等级考试二级听力分析报告
2020年9月全国英语等级考试二级听力分析报告一、整体分析从总体来看，2020年9月PETS2听力考试题目难度不算太大，主要考查直接信息（事实性信息）的获取能力和间接信息的推理判断能力，但在个别话题上(Text 8和Text 10)和一些表达上稍微增加了难度。
1.话题上：Text 8是关于对公共汽车司机面部表情的一项研究，是近几年第一次出现科学研究的话题；Text 10介绍美国煤矿行业的现状，也是学生不太熟悉的话题。
单纯从话题角度而言，难度略有增加。
但学生不必担心，选取的话题还是大多来源于日常，是学生较为熟悉的话题。
2.表达上：要求学生理解一些表达，否则会影响对内容的理解。
（1）出现听力材料中不常出现的表达：如第19小题就要求学生理解America is the second-largest producer of coal after China的含义，after China表示“继中国之后”，故获取“中国是最大煤炭生产国”这一信息。
涉及到排行的常用词或短语除after，还有following，followed by等，需要学生熟悉这些表达，才能准确获取信息。
（2）出现一些地道、且学生不太熟悉的表达：如Text 9中出现play (the piano) by ear凭记忆演奏（钢琴）。
其他表达在此不做举例，已经在重点语块中进行了整理。
3.考点和题数分布：事实细节题12个，推理判断题6个，主旨题1个，观点态度题1个。
Text 1-Text 8 题目个数保持不变，Text 9-10一般“3+4”和“4+3”轮流采用。
2020年9月采用“4+3”型。
4.录音：（1）依然采用美音；（2）平均语速：约155wpm；（3）总时长: 6'05''/遍；（4）主播：Amy 和Jonny。
二、具体分析Text 1 话题：生病；时长：13''49；回合：1；词数：37M: Jane, are you on a diet? You look thinner than before.W: Not exactly. The day after I began to diet, I got sick. I stayed in the hospital for the last two weeks and lost five kilos.1. Why does Jane become thinner?A. She has been on a diet.B. She has had an illness.C. She has exercised a lot.【答案与分析】B。
2019 全国卷听力精深分析(含I II III 卷)
全国卷听力精深分析（含I、II、III卷）Part 1 高中英语课程标准和高考命题趋势一、选材整体来说，2019年高考英语全国Ⅰ卷听力试题没有偏、难、怪题。
选材上，围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题中的“人际沟通”、“体育与健康”、“个人、家庭及学校生活”、“未来职业、未来规划”及“人与自然、人与动植物”等，较全面地考查英语综合运用能力。
如：全国I 卷第2 和9段材料与“锻炼身体”相关，第4、6、8段材料均和“职业”相关，第10段材料“保护海鸟”等；全国 II & III 卷第7 和第8段材料均与“良好的人际关系与社会交往”相关，第5和第9段材料均与“个人职业倾向”相关，第3段材料涉及“家庭生活”等。
总的来说，今年的听力试卷取材贴近现代学生的生活，体现了英语的应用性与实效性，符合英语作为一门语言讲究实际应用的特点。
2019年高考英语全国Ⅰ卷听力话题统计表12019年高考英语全国Ⅱ& Ⅲ卷听力话题统计表2019年高考英语全国Ⅰ卷听力课标主题对照22019年高考英语全国Ⅱ& Ⅲ卷听力课标主题对照二、知识考查强调基础性、综合性和应用性。
主要从理解主旨与要义、获取事实性具体信息、对所听内容作出简单推断、理解谈话人的意图、观点和态度等角度进行考查。
问题涉及多个方面，多个角度，采用where-, why-, how-, who-, what- 等多种特殊疑问句，都侧重于基本用法，没有偏、难、怪题。
另外，今年全国I 卷设题由最近几年的5+2+2+3+4+4小题的模式改为5+2+3+3+4+3的模式，II & III 卷改为5+2+3+3+3+4的模式，打破以往惯例，也体现了课标中的“学习语言知识的目的是发展语言运用能力”而不在于考查形式。
Part 2 2019年高考英语全国卷听力分析简析及详细分析，点击下方链接。
Part 3 精深分析：造成听力丢分的几个因素2019年高考听力在听力语料中出现大量地道的词块、熟词生义词汇等，这些词汇知识可能会对学生造成听力障碍。
2019高考英语全国卷ⅠⅡⅢ卷试题分析点评,准高三必看!
2019年高考英语全国卷相比于2018年有没有变化呢？答案：有的。
“The 2019 College Entrance English Examination (National VolumeⅠ) focuses more on the mental growth and psychological development of childhood and adolescence in their reflective learning, observing and experiencing. ”“T he College Entrance Examination English Paper Ⅱvaries partly in range of material selection, field of vision and candidates' self-development.”“Pay more attention to English articles involving Chinese elements in daily teaching. ”接下来，请详阅由张素艳、赵慧玲、唐长贵三位老师带来的对全国卷Ⅰ语篇变化的分析、对全国卷Ⅱ试题特征的分析、对全国卷Ⅲ于教学及备考的启示分析。
2019全国卷Ⅰ语篇主题语境的变化《普通高中英语课程标准（2017年版）》以下(简称《2017版新课标》）对普通高中英语课程主题语境内容要求十分明确：人与自我、人与社会、人与自然，三大主题语境后下辖共32个子语境。
那么，就高考英语全国卷Ⅰ而言，2019年与2018年、2017年命题在语篇的主题语境方面有无悄然变化呢？答案是：有的。
请看2017—2019年语篇主题一览表（除听力外）。
纵览全表，2017、2018年的语篇更侧重“生活和世界”，而2019年更侧重“以我的眼光看生活和世界”，也就是说，2019年高考语篇主题更多关注青少年的心路历程和成长思考。
2020年高考英语听力全国II卷和III卷听力真题文本精读变形听力解析版
2020年高考英语听力全国II卷和III卷听力真题文本精读变形听力解析版第一节(Text 1)M: Excuse me. How can I get to the nearest_________1________________?W: It’s on Pennings Road. Go past the ______2___________and it’s on your left.【答案】1. supermarket 2. post office(Text 2)W: I don’t know how you did it, Carl. But the _____3___________beautifully now. You should get a medal for your work.M: It wasn’t hard at all. It was much easier than preparing for the___4__________.【答案】 works 4. test(Text 3)M: Good morning, madam. What can I do for you?W: Well, the sleeves of this jacket are too long. Can you make them_____5___________? M: Let me take a look. OK. I can do it for___________6_________.【答案】5. shorter 6. 20 dollars(Text 4)W: Excuse me, could you tell me what time_________7___________ AF35 gets in?M: Well, it’s due in at 6:20 pm, but the announcement said just now that it has a _______________8_____because of the bad weather.【答案】7. Flight 8. 30-minute delay(Text 5)M: Miss Miller, could you tell me how I can 9________________? I got a B plus.W: It’s quite good actually. The language use is good and the main points are covered. There’s just too much____10______________. You could have said everything 11._____________. 【答案】9. improve this article 10. repetition 11. within two pages(Text 6)W: So, Bill, what do you usually do on the weekend?M:I often go to the ______12__________with friends on Friday night. How about you, Sarah?W: Well, I love seeing ____13______________on Broadway with my friends. Have you been to many?M: Not really. I saw one when I moved to New York and another when my parents came to visit, but ________14___________ever since.【答案】12. movies 13. musical plays 14. none听第7段材料，回答第8、9题。
2019高考英语听力真题及解析(全国卷Ⅱ／Ⅲ)
2019高考英语听力真题及解析（全国卷Ⅱ／Ⅲ）2019年高考全国卷II听力部分（适用省份：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、陕西、重庆、海南）。
备注：全国卷III（云南、广西、贵州、四川、西藏）听力部分与卷II一致，该解析同样适用。
19:38题型分布：疑问词分布：全卷总词数：833词全卷平均语速：135词/分发音方式：美音试题特色：1. 对话部分仍围绕日常，但话题不单局限于学生的生活场景，更包含社会生活的各个方面。
难度中等偏易，与往年基本持平，考查注重学生细节捕捉与理解的能力。
2. 独白部分介绍了美国画家、博物学家，法裔美国人约翰·奥杜邦，话题较为新颖有趣。
3. 今年仍旧注重同义转换方面的考查。
4. 平均语速约135词/分，相较往年，语速降幅较大。
2019年高考英语全国卷II的听力部分反映了英语教学大纲的要求和英语学科核心素养的考查方向。
此次考试话题丰富，涉及到的对话场景真实，贴近学生的日常生活，难度适中。
主要考查了考生进行信息筛选找出事实细节和进行简单推理判断的能力；同时考查了学生进行主旨大意的归纳总结以及理解观点态度的能力。
具体来说，此次试题有以下几个特点：首先，选材的主题符合新课标的主题语境要求，主要涉及到人与自我以及人与社会的主题群；内容贴近生活，体现了英语的交际性与应用性特征，符合听力真实的使用场景。
具体的话题对应如下表所示：其次，对话的语言也很地道，充分体现英语口语的特点。
比如在Text 4中男士说：“Well,please make it another day.”这就是一句很常用也很地道的口语表达，当我们不能按时赴约或想更改约定时间就可以这样说。
此外，Text 9关于发放工作录用通知中也有很多值得学习和积累的表达，比如“起薪”（starting salary）和“假期”（vacation time），以及“我需要周三之前得到你的回复”（I’ll need to hear back from you by Wednesday.）。
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2020年普通高等学校招生全国统一考试（II卷）听力分析报告从总体来看，2020年全国II卷继续体现高中英语教育、教学的基本原则，即落实“立德树人”的根本任务，以“英语学科核心素养”为纲，体现英语学科的基础性、工具性、交际性和思想性等，继续深化对英语实际应用能力的考查。
试卷的选材以人与社会、人与自我两大主题语境为主，取材广泛、体裁多样、时代性强，富有正能量。
例如：Text 6 是最常见的生活话题；Text 7 突出社会交往；Text 8涉及到购物场景；Text 9人物访谈，采访了著名插画家罗曼·布莱德威尔，关于儿童最爱的“大红狗Clifford”；Text 10 演讲体现了人际交往。
听力试题充分体现新课标中对于“课程内容”的要求。
题干及选项简洁明了，设题巧妙，即使是考查细节的题目，也需要通过简单的计算或推理。
材料及题目中采用同义转述的方式，但都是比较常见的词汇，难度不大。
因此学生应以考纲所规定的3500词为蓝本，不必过多地追求词汇的引申含义，以掌握词汇的主要含义为主。
但必须适当关注一些常见词汇的一词多义现象，培养词块意识。
材料总字数约871字，比2019年略有增加。
录音由Kris 和Laura朗读，语速148 wpm，比2019年略快。
考点分布：获取具体的、事实性信息：11个；对所听内容作出简单推断：9个；理解主旨要义：无；理解说话者的意图、观点和态度题：无。
详细分析：Text 1话题：问路时长：9''38 字数：25 语速：151词/分M: Excuse me. How can I get to the nearest supermarket?W: It's on the Pennings Road. Go past the post office and it's on your left.1. Where does the conversation probably take place?A. In a supermarket.B. In the post office.C. In the street.【解析】推理判断题，考查对地点的推断。
根据对话中男士的询问“How can I get to the nearest supermarket?”及女士的回答“It's on the Panes Road. Go past the post office and it's on your left.” 可知，男士向女士咨询如何到达最近的超市，女士在给他指路。
由此可以推断出，男士很可能是在街上向女士问路。
【重点语块】此段对话是英语中最常见的问路话题，问路方式也是最典型的。
1. How can I get to…? 我如何可以到达……？2. 祈使句+and+陈述句Text 2话题：修理电视机时长：12''68 字数：38 语速：175词/分W: I don’t know how you did it, Carl,but the TV works beautifully now. You should get a medal for your work.M: It wasn't hard at all. It was much easier than preparing for the test.2. What did Carl do?A. He designed a medal.B. He fixed a TV set.C. He took a test.【解析】推理判断题，考查行为动作。
根据女士的话“I don’t know how you did it, Carl, but the TV works beautifully now. ”可知电视机目前运行良好，她很惊讶男士是怎么做到的，因此推测之前电视机出问题了。
女士接着说“You should get a medal for your work.”，由此可知，女士在表扬男士修好了电视机。
此题设置巧妙，需要根据听到的内容来揣摩隐藏的信息。
【重点语块】1. beautifully：很好；令人满意地2. 比较级：It was much easier than preparing for the test.Text 3话题：裁剪衣服时长：14''03 字数：36 语速：154词/分M: Good morning, madam. What can I do for you?W: Well,the sleeves of this jacket are too long. Can you make them shorter?M: Let me take a look. OK, I can do it for twenty dollars.3. What does the man do?A. He's a tailor.B. He's a waiter.C. He's a shop assistant.【解析】推理判断题，考查人物身份。
根据女士的话“the sleeves of this jacket are too long. Can you make them shorter?”可知，女士想要男士把她的夹克衫的袖子裁短，男士表示可以做，他要收取20美元的费用，再结合生活常识，即可推断出男士是一名裁缝。
【重点语块】make+宾语+adj.(宾语补足语)Text 4话题：航班延误时长：14''62 字数：36 语速：144词/分W: Excuse me. Could you tell me what time Flight AF35 gets in?M: Well, it's due in at 6:20 pm, but the announcement said just now that it has a thirty-minute delay because of the bad weather.4. When will the flight arrive?A. At 18:20.B. At 18:35.C. At 18:50.【解析】推理判断题，考查时间。
根据男士的话“Well, it’s due in at 6:20 pm, but the announcement said just now that it has a 30-minute delay because of the bad weather.”该航班原本应该在下午6点20分到达，但是广播通知由于天气原因航班延误了30分钟，由此可知，飞机将在下午6点50分到达。
题目中的arrive是对材料中get in的同义转述。
【重点语块】此题中需要听清并听懂两个关键信息点。
1. due in意为scheduled to arrive，即按计划或按预期应该到达。
2. a 30-minute delay: 延迟30分钟Text 5话题：请教老师时长：18''05 字数：46 语速：153词/分M: Miss Miller, could you tell me how I can improve this article? I got a B plus.W: It's quite good, actually. The language use is good and the main points are covered.There is just too much repetition. You could have said everything within two pages.5. How can the man improve his article?A. By deleting unnecessary words.B. By adding a couple of points.C. By correcting grammar mistakes.【解析】推理判断题，考查方式。
根据女士的话“The language use is good and the main points are covered. There’s just too much repetition. You could have said everything within two pages.”可知，女士认为男士写的文章语法正确，要点全面，但有大量内容重复，女士接着又说“You could have said everything within two pages.”，男士本可以在两页纸内写完全部内容，言下之意，男士的文章写得不够精炼，应删除不必要的内容。
【重点语块】虚拟语气，could have done表示对过去事情的假设。
You could have said everything within two pages. 你本可以在两页纸内写完全部内容。
（而实际上男士写了太多，他应删除一些不必要的语句。
）Text 6话题：周末生活时长：25''72（一遍）字数：64 语速：154词/分W: So, Bill, what do you usually do on the weekend?M: (6)I often go to the movies with friends on Friday night. How about you, Sarah?W: Well, (7)I love seeing musical plays on Broadway with my friends. Have you been to many?M: Not really, I saw one when I moved to New York, and another when my parents came to visit. But none ever since.6. What does Bill often do on Friday night?A. Visit his parents.B. Go to the movies.C. Walk along Broadway.【解析】事实细节题，考查行为动作。
根据男士（Bill）的话“I often go to the movies with friends on Friday night.”可知，他周五晚上经常和朋友一起去看电影。
7. Who watches musical plays most often?A. Bill.B. Sarah.C. Bill's parents.【解析】推理判断题，考查人物的行为习惯。