读《孔乙己》和《范进中举》有感 初中作文【600字】
初中精选《孔乙己》读后感5篇优秀文章
初中精选《孔乙己》读后感5篇优秀文章【导语】读书使人成长，读书可以丰富精神，充实生活。
读书的美妙无法用言语完美的诠释。
如果，有闲暇时间，请放下手机、游戏，多读一些好书吧！这里给大家分享一些关于《孔乙己》读后感，供大家参考。
【篇一】《孔乙己》读后感封建科举制度毒害了一代代人的忠灵，受害者不计其数。
周进，范举——只要我们乐意，可以把这个名单拉得很长，很长。
而鲁迅先生笔下的孔乙己，就是这些可怜考生的全权代表这一。
他，几乎包含了所有进学者的特征。
一身破旧单薄的许久不洗的长衫。
熟读诗书毕生之志是考举功名，平步青云。
一年一年的考，考的白了头。
如果说范进还是幸运的，因为他最终还是考上了。
即使没考上，他也有一个自己的家有妻子有一个势利的岳丈，不至於饿死。
而孔乙己则不同，他没有家，性格好盗，又不懂得人情世故，所以，它注定是一个悲剧人物，永远也无法翻身。
作为一个读书人，熟读诗书是孔乙己本领，对那些粗鲁的短衣帮说上两句‘之乎者也’，看着他们呆滞的表情，恐怕是“上大人孔乙己”的乐趣了吧！对了还要算上他教孩子时的乐趣。
一个‘回’字四种写法，除了我还有谁知道。
‘回’，‘回’——其实无论在短衣帮还是在小孩子眼中“上大人孔乙己”之是个无能的读书人。
是大家的笑料。
虽然他认识四种‘回’字，这种想法只是孔乙己不知道罢了。
人们向他乐，他只知道人们尊敬他，心里定是高兴的。
还是不要告诉他了，让他保留属于自己的的点乐趣好了。
【篇二】《孔乙己》读后感《孔乙己》是由中国血性的文人鲁迅先生写的。
《孔乙己》讽刺了封建社会顽固思想害死人的道理。
《孔乙己》讲了在过渡的年代里，孔乙己因没有考上功名，自暴自弃，不思进取，自甘堕落，成为一个混吃混喝的小偷，最后导致死亡。
读了这篇课文，我不禁为生活在那个年代的文人感到可怜。
同时，我也为自己能生活在现在这样和谐开放的社会感到庆幸。
有人说，孔乙己即使是考不上科举，那么，他也不会自己去谋生？不一定非得靠偷养活自己。
然而孔乙己在没有考上科举时，仍不肯放下读书人的颜面，仍穿着破烂不堪的长衫，浑浑噩噩的过一天是一天。
范进中举读后感(精选10篇)
范进中举读后感范进中举，是中国古代文学名著《红楼梦》中的一个重要角色，也是受到读者广泛喜爱的人物之一。
《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
作为一名读者，我在阅读《范进中举》这一章节后，深深被其中的情节、描写以及思想所打动。
在这一章节中，范进在举人考试中取得了中举的好成绩。
阅读这一部分，我深深地被范进的坚持和努力所感动。
勤奋努力是范进取得成功的关键，他用自己的行动向我们阐述了一个道理，那就是只有通过不懈的努力才能获得成功。
范进从小就非常好学，他不断充实自己的知识，提高自己的能力，最终取得了中举的好成绩。
这一情节让我深受鼓舞，也让我明白了只有脚踏实地地努力奋斗，才能取得真正的成就。
《红楼梦》这部书对我来说是非常重要的一本书。
它不仅仅是一部文学作品，更是一部社会生活的写照。
通过这部书，我了解了中国古代社会的风貌和人们的生活状态，读者们可以广泛地了解到不同阶层的人们的生活、思想和追求。
同时，《红楼梦》也塑造了许多具有深刻性格和丰富内涵的人物形象，这些形象在书中有着相互关联，相互影响的关系，展示了人性的复杂和多面性。
在我阅读《范进中举》这一章节的过程中，我也产生了一些创新的思考和观点。
首先，我感受到范进对于学习的重视和努力的态度。
他不仅仅是为了中举而学习，更是追求着内心的卓越。
这让我明白了学习的目的不仅仅是为了拿到一个文凭，更是为了提升自己的能力和素质。
其次，范进的成功也让我明白了坚持的重要性。
范进始终坚守着自己的信念，并且不断努力奋斗，最终取得了成功。
这告诉我只有在面对困难和挑战时，坚持才能获得胜利。
总之，《范进中举》这一章节给我留下了深刻的印象。
通过范进的故事，我深刻地认识到了学习的重要性和努力的价值。
同时，这部作品也让我思考到了许多关于生活和人生的问题。
通过阅读《红楼梦》，我不仅仅拓宽了自己的视野，也提高了自己的思考能力。
希望将来能有更多的机会阅读这样优秀的作品，进一步丰富自己的阅历和人生经验。
范进与孔乙己对比作文
范进与孔乙己对比作文说起范进和孔乙己，这俩可都是文学作品里让人印象深刻的人物。
他们一个为科举痴迷到癫狂，一个在酒馆里固执地守着自己所谓的“读书人尊严”。
范进，穷其一生都在科举的道路上苦苦挣扎。
他中举前的日子那叫一个惨，家里穷得叮当响，连饭都吃不饱。
老母亲饿得两眼昏花，他自己也是面黄肌瘦。
去参加乡试，没有盘缠，还得厚着脸皮跟老丈人胡屠户借，结果被胡屠户一顿臭骂，骂得那叫一个难听，什么“现世宝”“穷鬼”都出来了。
可范进呢，唯唯诺诺，大气都不敢出一声。
等到中举的消息传来，他居然高兴得疯了！这一疯，把他多年来积压在心底的渴望、痛苦、委屈全都释放了出来。
想想看，一个人得被压抑成啥样，才能因为这么个消息就失去理智啊！后来众人想办法让他清醒过来，他清醒后的第一件事就是和那些之前瞧不上他的人打起了官腔，那副嘴脸的转变，真是让人又好气又好笑。
再看看孔乙己，他也是个科举制度下的悲剧人物。
不过和范进不太一样，孔乙己连个秀才都没捞着。
他总是穿着那件又脏又破的长衫，站着喝酒，却又死要面子，硬说自己是读书人。
在咸亨酒店里，那些短衣帮们拿他取乐，他就涨红了脸争辩，可又争辩不出个所以然来。
他会写得一手好字，却好喝懒做，偶尔替人抄书，也没个长性。
偷了人家的东西，还死不承认，被人打得惨兮兮的。
每次去酒店喝酒，排出几文大钱，那模样既可怜又可笑。
范进和孔乙己虽然都是科举制度的受害者，但他们的性格和遭遇还是有所不同的。
范进更像是一个被科举制度彻底扭曲了灵魂的人。
中举前，他活得卑微怯懦，中举后，又变得虚伪贪婪。
而孔乙己呢，虽然也深受科举之害，但他更多的是一种自我麻醉，始终不愿意放下读书人的架子，去面对现实的生活。
就拿他们对待周围人的态度来说吧。
范进中举前，对胡屠户那是怕得要命，胡屠户说啥就是啥。
中举后呢，胡屠户在他面前立马变得低声下气，他反而趾高气扬起来。
这种前倨后恭的态度转变，把他的世故和圆滑展现得淋漓尽致。
孔乙己就不一样了，他面对短衣帮的嘲笑，虽然也会争辩，但更多的时候是选择逃避，躲在自己的世界里，用所谓的“之乎者也”来安慰自己。
孔乙己遇范进作文（通用8篇）
孔乙己遇范进作文孔乙己遇范进作文（通用8篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的孔乙己遇范进作文，希望对大家有所帮助。
孔乙己遇范进作文篇1孔乙己喝过那半碗酒，用手走了回去。
范进中了了举人，当上了县官，正做着轿子四处游玩。
孔乙己来到了一个叫“断世崖的地方”，看着远处，想着自己的处境，深深叹了一口气。
俯视着万丈深渊，萌生了死的念头，想快点解脱，对着山崖大喊起来。
范进正在附近散步，被这喊叫吸引了过来。
孔乙己对着山崖大声道，“世道不公也，我乃书生也，遭到如此下场，世道不公也，不公也。
”声音立刻传遍了四周。
突然，身后传来拍手声：“说的好啊，只是可惜了你了。
”原来范进已在他身后。
“你是何人，为何取笑？”范进道：“我原本也与你一样，书生罢了，但是，我吉人自有天相，如今中了举人，羡慕吧！”孔乙己听到“举人”二字，心中立刻升起一股无名之火。
声音抖抖地对范进道：“恭喜恭喜呀，您过来一下，我有话和您说。
”第二天，范进家举行了葬礼……而范进所谓的“兄弟”，张乡生却没有来。
孔乙己遇范进作文篇2时间来到21世纪。
现在的孔乙己，仍然是一个落魄的学生，只不过从“没考上秀才”变成了“高考落榜”。
而范进，成为了城市管理行政执法局的局长。
他的手下，则是如今最火的两个字——城管。
也亏得孔乙己儿时练得一手好字，才可以混的上口饭吃。
这不，他正在天桥上做着小本买卖呢。
“大爷，要副对联不？”孔乙己的双手缩在胸前，嘴里吐着白气说。
“大过年了，家家户户都该整副对联了，都自个儿写的，看看吧！“此时的孔乙己眼神充满了真诚，也有着几丝急切。
“得了吧，这玩意儿哪家超市没有？比你这儿便宜多了！”老大爷看看孔乙己标出的价格，摆了摆手，扬长而去。
“唉……这些人啊……这可都是自己写的啊！太无知了！”孔乙己边嘟囔变收摊，骑着电动三轮车准备回家。
范进中举读后感五篇
范进中举读后感五篇《范进中举》是《儒林外史》中比较出色的一篇文章。
以下是收集的相关，仅供大家阅读参考!《孔乙己》描写了一个封建文人悲惨的一生《范进中举》写了一个封建文人获得功名的经过虽然两篇文章的内容不同但思想都是一致的都是揭示了封建科举制度对旧社会 ___的毒害。
孔乙己死了他活着的时候是一个会说“之乎者也”的笑料死了也只是一件微不足道的事情对周围的人来说只不过是少了一个可有可无的东西。
范进成了名他一下子从岳父的出气筒变成了天上的星宿成了乡绅的世交因为这他竟然疯过。
两人结局不同但都是科举制度的牺牲品。
孔乙己最怕别人说他没中秀才范进也总想着自古无场外举人可见他们想的都是中榜他们把科举看成是向上爬的救命绳。
然而像范进这样的人即使肉体还活着精神却早死了他的成名只不过是从一个泥潭陷进另一个泥潭。
我们也在学习也要考试但与他们有着天壤之别。
他们的学习是为了追求功名利禄而我们却有着远大的目标我们是为祖国而学为社会主义建设而学。
旧的科举制度不存在了但追求学历的思想仍然存在有的人不就是把进重点中学、考大学作为自己唯一的目标吗？其实这是倒退的思想。
作为新时代的青年却把自己束缚在一味“进大学”的小圈子里这算什么呢？孔乙己、范进等等都已经全部死去他们身上所带的旧文人的气质也不再复存。
而我们不但肉体还活着精神也要活着而且要更充实。
旧的科举制度已毒死了不计其数的旧文人难道在今天我们还要自己给自己戴上“新科举制”的枷锁吗？不决不能！有人说《范进中举》是一部喜剧。
当然，文中人物滑稽的动作、表情、神态都刻画的惟妙惟肖，也确实会让人不禁大笑，再加上最后大团圆的结局，就更证明了这是一部彻 ___底的喜剧但大笑之后，却也不得不去挖掘文章所包含的更深奥的意味。
范进在中举之后就疯了。
从这一点看来，他又是那么可悲，可悲的不是那让人不堪入目的外表，而是他早就失去了的灵魂。
寒窗苦读几十年，只为中举，现在中了举之后，难免受不了刺激。
但这个科举制度除了改变了读书人还改变了周围的事物：起初，范进向老丈人借盘费去乡试时，被老丈人一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头。
《孔乙己》和《范进中举》读后感
《孔乙己》和《范进中举》读后感《孔乙己》和《范进中举》读后感《孔乙己》和《范进中举》读后感1《孔乙己》描写了一个封建文人悲惨的一生，《范进中举》写了一个封建文人获得功名的经过，虽然两篇文章的内容不同，但思想都是一致的，都是揭示了封建科举制度对旧社会知识分子的毒害。
孔乙己死了，他活着的时候是一个会说“之乎者也”的笑料，死了也只是一件微不足道的事情，对周围的人来说，只不过是少了一个可有可无的东西。
范进成了名，他一下子从岳父的出气筒变成了天上的星宿，成了乡绅的世交，因为这他竟然疯过。
两人结局不同，但都是科举制度的牺牲品。
孔乙己最怕别人说他没中秀才，范进也总想着自古无场外举人，可见他们想的都是中榜，他们把科举看成是向上爬的救命绳。
然而，像范进这样的人，即使肉体还活着，精神却早死了，他的成名只不过是从一个泥潭陷进另一个泥潭。
我们也在学习，也要考试，但与他们有着天壤之别。
他们的学习是为了追求功名利禄，而我们却有着远大的.目标，我们是为祖国而学，为社会主义建设而学。
旧的科举制度不存在了，但追求学历的思想仍然存在，有的人不就是把进重点中学、考大学作为自己唯一的目标吗？其实这是倒退的思想。
作为新时代的青年，却把自己束缚在一味“进大学”的小圈子里，这算什么呢？孔乙己、范进等等都已经全部死去，他们身上所带的旧文人的气质也不再复存。
而我们不但肉体还活着，精神也要活着，而且要更充实。
旧的科举制度已毒死了不计其数的旧文人，难道在今天，我们还要自己给自己戴上“新科举制”的枷锁吗？不，决不能！《孔乙己》和《范进中举》读后感2尊敬的邸老师：您好！自从那次地震以后，我每天都在想着，明天有没有地震？有的人在外面到处散布谣言，说25到28日有地震。
我都没有相信，因为我知道，那些都不能信。
其实我的心里也害怕，害怕传言会成为真的，但过了28日之后，地震一次也没发生过，我心里的石头也落了下来。
老师，您说以后还会发生地震吗，为什么？如果地震了，我该怎么办？此致敬礼！。
读《孔乙己》和《范进中举》有感作文(初中初三600字).doc
读《孔乙己》和《范进中举》有感作文（初中初三600字）《孔乙己》描写封建文人的悲惨生活，《范进忠居》描写封建文人成名的过程。
虽然两篇文章的内容不同，但他们的思想是一样的。
它们都揭示了封建科举制度对旧社会知识分子的毒害。
孔乙己死了。
当他活着的时候，他是一个会说“这取决于别人”的笑话。
死亡只是一件小事。
对他周围的人来说，这只是一件可有可无的事情。
金范出名了。
他突然从岳父的出气筒变成了天上的星星，成了乡绅的家庭朋友，因为他疯了。
两者有不同的结局，但都是科举制度的受害者。
孔乙己最怕人们说他没有获得学者的地位。
金范一直认为自古以来就没有异地举人。
可以看出，他们都想到了中产阶级。
他们认为科举考试是往上爬的生命线。
然而，像金范这样的人，即使身体还活着，精神也已经死了。
他的名声正从一个泥潭陷入另一个泥潭。
我们也在学习和参加考试，但是它们之间有很大的不同。
他们的学习是为了追求名利，但我们有伟大的目标。
我们为祖国和社会主义建设而学习。
旧的科举制度已经不复存在，但追求学历的想法仍然存在。
难道这不是一些人进入重点中学和大学的唯一目标吗？事实上，这是逆向思维。
作为一个新时代的年轻人，他把自己局限在“进大学”的小圈子里。
这是什么？孔乙己、金范等等都死了，他们带来的老文人气质也不复存在了。
我们不仅要活在物质上，还要活在精神上，并且要更加充实。
旧的科举制度毒害了无数的老学者。
我们今天要自己戴上“新科举制度”的枷锁吗？不，绝不！.x62xh 6 vuaoqphkfwecu3n{显示:无；}精彩内容，全在策略中:。
《孔乙己》与《范进中举》读后感
《孔乙己》与《范进中举》读后感
捧读了《孔乙己》和《范进中举》这两篇课文后，思绪万千……
在封建教育制度下，读书人受封建教育制度的毒害多么严重呀!他们热衷于考功名，得厚禄。
一旦功名到手，就象范进那样如痴如醉，欣喜若狂……如果象孔乙己那样没有考取，那他就会被黑暗制度所吞食，成为科举制度的牺牲品……现在也许有人会说：那是封建教育的残害呀!不错，这完全是正确的。
但在我们社会主义国家里，在现实生活中就不存在这样的问题吗?
不，存在，而且数从还不少呢。
有些家长希望自己的孩子将来成才，上大学，找好工作，这本是好的。
可是，有的家长，非强迫自己的孩子上大学，并对孩子说：“你若是考不上大学，我就不认你这个儿子，考不上就别见我!”上大学深造是件好事，但并不是每一个人都能上的。
有的人上了大学，就如中举的范进一样欣喜若狂，撤愉设宴，似乎一进大学门就算进了保险箱一样；有的人落榜了，就不敢进家门，在社会上徘徊，甚至小小年纪就走上绝路……这些不正是现实生活中的某些有待于解决的弊病吗?生活之路如此宽广，为什么就非要上大学呢?俗话说得好：“三百六十行，行行出状元。
”年轻的朋友，你可以在平凡的工作中，发出自己的光和热，做出自己的贡献嘛!（读后感）愿大家都来认真地探寻生活之路，应该怎样对待生活、工作和学习，也愿某些家长能冲破旧思想，帮助孩子树立正确的人生观！。
孔乙己初中读后感作文600字5篇
孔乙己初中读后感作文600字5篇孔乙己初中读后感作文600字1在读完鲁迅写的这篇具有悲剧色彩的文章《孔乙己》之后，我心里感到一丝凄凉，一点同情，然而我也庆幸自己没有生活在那个年代，所以我要加倍珍惜现在的.生活。
在过去残忍的科举制度下，造就了无数的遗憾，从而改变了孔乙己一生的命运，然而孔乙己的理想因在科举制度的时代里被打碎了。
孔乙己迫于生活的压力一步一步堕落为社会垃圾。
如果不制定科举制度，那么孔乙己就不会是这样的情况，可是这些都是无法改变的事实。
每天都有很多人为生活所逼，失去了生活的信心，成为行尸走肉，变得非常懒惰。
文章中有这样一段话：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，他身材高大;青白脸色;皱纹间时常夹杂着伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
”鲁迅把孔乙己的外貌描写得极为形象，写出了孔乙己有劳动的本能，但由于生活的窘迫，科举制度的压迫，一直颓废下去，导致了好吃懒做、经常遭人毒打、被人嘲讽。
而那些有权有势的人总是瞧不起人，都是没有爱心，麻木不仁得人。
孔乙己因失败颓废，被人打断了腿，没人同情他，大家都讥笑他，因科举制度的原因造成了他一生的遗憾，在最后的那一刻，孔乙己用他的双手撑着地慢慢离开。
而那些没有爱心的人无一同情、可怜他，从而体现旧社会的人冷漠无情、麻木不仁。
如今的社会不再有科举制度，每个人都有机会进入学堂。
机会把握在自己手中，没有科举制度的控制，孩子在学校的生活、学习很快乐。
国家越来越富强，但是还有很多人不珍惜在校学习，随着社会进步，大家应该坚持自己的理想，极力去追求。
我希望孩子做有爱心的人。
坚持自己的理想，永不放弃，走向自己成功的道路。
孔乙己初中读后感作文600字2读完了鲁迅先生几十年前写的小说《孔乙己》，我不禁生出了许多感想。
它使我想到了自我，使我认真思索了生活这件事。
文章透过个性化的语言描述，看出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。
反映出他受封建教育毒害之深。
而透过孔乙己教“我”识字，分茴香豆给孩子们一人一颗，又表现了他心地善良。
范进中举读后感600字初一作文5篇
范进中举读后感600字初一作文5篇范进中举读后感600字初一作文1最近，我学习了《范进中举》这篇运用了鲜明比较手法的课文。
课文主要以范进中举前后周围众人对他的态度进行了鲜明比较。
合上课本，我的心久久不能平静，这篇课文给我的启示有很多。
范进在中举之前，家里贫困，经常揭不开锅。
但对此，他的邻居们也毫无同情心，不曾向范进伸出援助之手。
作为丈人的胡屠户，也常盛气凌人地将范进骂得狗血喷头。
范进对此表现出了逆来受顺、忍气吞声。
最终，几年的苦心孤诣令范进金榜题名，高中举人。
此时，他身边的人们对他的态度开始发生巨大的转变。
原本冷淡的邻居，变得热情起来，有的拿米，有的拿酒，前来恭贺;胡屠户也一改往日的凶态，对范进称赞不已，毕恭毕敬;乡绅地主更是和他攀亲结戚，巴结讨好。
这前后因范进中举发生的强烈变化，令我认识到了当时社会的世态炎凉，趋炎附势、嫌贫爱富之类黑暗风气的盛行。
虽说祖国现象反映了当时社会的黑暗，但从中我也感悟到：仅有自我有本事，才能赢得他人的尊重。
作为一个新时代的中学生，我要做一个公平公正、表里如一、拥有真才实学的人，为祖国更好地建设贡献出自我的力量。
范进中举读后感600字初一作文2我今日看了《范进中举》这篇*，这篇*讲了范进年年考举人，到54岁时，才考到举人。
范进本来就家境贫寒，所以因为他坚持要每年去考，所以家里变得越来越穷。
当听到范进决定要考举人时，他的丈人就骂了他一顿，范进就悄悄的去考了，回去之后他丈人明白就又骂了他一顿。
当范进考上举人时，家里人的态度对他转化了，来了一个一百八十度的大转弯。
他丈人不敢打骂他了。
说他是天上的星宿。
相邻们说他是新贵人，还从说叫他范进到叫他范老爷。
他我看到范进高兴疯了的那一点，我觉得很好玩。
范进是个虚伪的人，当张乡绅给他银子时，他再三推辞，最终还是收了，然后立即叫浑家打开看看，可见刚才的再三推辞是假的。
这篇*主要讲了封建社会对读书人的毒害。
我对范进丈人的评价是他对范进毒害一开始还骂他现世宝，可当范进中上举人时，对他态度就不一样了。
孔乙己初三读后感600字(精选5篇)
孔乙己初三读后感600字(精选5篇)孔乙己初三读后感600字篇2简单来说孔乙己是一个鲁迅笔下被封建的科举制度所迫害的读书人，他的一生都在追求科举的名利中渡过，可以说是一个十分具有悲剧色彩的人物。
都说人性本善，但是在制度封建的迫害下他干了读书人不该干的坏事，多年的读书生涯使得他已经基本丧失了劳动力，所以当他没有钱来吃饭和喝水的问题的时候，他就会做一些不光彩的事来维持生计。
作为一个读书人，所以他又不得不天天把仁义道德放在他的口中，他就这样一直在矛盾中生活着。
孔乙己他的生活是这样的颓废，可是这只是科举的错吗?回答是当然不是这样，其实，在那个时代，孔乙己只是大部分当时在封建科举制度的迫害下的一个例子而已，不是只有科举才能够出人头地，只要孔乙己有一点自己的生活追求，在其他的方面也可以有所作为有所收获。
很多读书人都把考取功名当作是他们一生的追求，而真正能考取功名的人只是好少好少。
读书是一件好事，但是如果一个人只是为了功名利禄而去读书，那么结局必定是会不如意的。
孔乙己的悲剧不仅仅是一个小小的读书人的悲剧，他代表的那个时代读书人的悲哀，他们对于名利的渴求超过了对平常生活的关注。
鲁迅关于孔乙己的形象塑造十分成功传神，深刻的表现了那个时代读书人的麻木，讽刺的意味也是十分的浓厚。
孔乙己初三读后感600字篇3人们说古希腊的悲剧是命运的悲剧;莎士比亚的悲剧是主人公的悲剧;易卜生的悲剧是社会的悲剧;鲁迅说：“悲剧是把美好的东西毁灭给人看。
”在人们眼里，悲剧一般是催人泪下的，可是当你读了《孔乙己》之后，眼泪不会夺眶而出，而是内心感到一阵阵的痛楚，这究竟是命运的悲剧;主人公性格的悲剧;还是整个社会的悲剧呢?要我来说，这应当是社会的悲剧。
孔乙己读过书却未能“进学”，虽然不能当上官，但是却放不下读书人的架子，一脑袋“万般皆下品，惟有读书高。
”的落后思想，死守读书人的“清高”。
他“身材很高大”却不愿脱下作为读书人标志的长衫，不愿与“短衣帮”为伍，满口之乎者也……这些都足以体现孔乙己既穷且酸，迂腐可笑，好吃懒做的性格。
当孔乙己遇到范进作文600字
当孔乙己遇到范进作文600字孔乙己是鲁迅先生笔下的一个人物，他是酒店里的一名杂役，常年在酒馆里洗杯子、刷地板、擦桌子等琐事。
他是一个性格内向、胆怯、不善言辞的人，总是被一些无赖欺负。
而范进则是《水浒传》中的一个人物，他是一个聪明机智、有勇有谋、善于处事的人。
这两个人物虽然在不同的文学作品中出现，但他们的命运却非常相似，都是社会底层的弱者。
孔乙己经常光顾的酒馆里，总有一帮无赖经常欺负他，他在这个险恶的环境中总是默默承受着屈辱和欺凌，他的生活异常的苦闷。
相比之下，范进则是一个正直勇敢的人，他在水泊梁山上大开杀戒，成为了宋江的得力助手。
他的勇敢和机智为他赢得了众多人的尊敬和爱戴，成为了梁山英雄中的一员。
然而，尽管孔乙己和范进所处的环境和命运完全不同，但是他们的性格和命运却有着令人不解的相似之处。
孔乙己虽然胆小怯懦，但他内心里却是有着一种对正义的渴望，对美好生活的向往。
他虽然总是默默无闻地受着欺凌，但是他内心的浩然正气却是不可动摇的。
而范进虽然勇敢机智，但他却是生不逢时，被迫落草梁山，过着流亡的生活。
孔乙己和范进的相遇，或许是因为命运的捉弄，也或许是因为他们有着共同的命运和心灵寄托。
在范进唾手可得的权势和荣华富贵面前，他也曾有着一颗向往自由和平等的心，渴望着摆脱世俗的桎梏，过上自由自在、光明磊落的生活。
而孔乙己虽然没有范进那样机智勇敢，但他的内心同样充满了对美好生活的渴望和追求。
他在茫茫人海中孤独地挣扎，渴望着有一个可以倾诉心事的朋友，有一个可以依靠的肩膀。
当孔乙己遇到范进，也许会有一些让人唏嘘的交集。
范进或许会教导孔乙己如何应对欺凌，如何勇敢地争取自己的权益。
而孔乙己或许会感染到范进的正义之心和勇气，从而懂得如何坚强地面对生活的不公和欺凌。
他们或许会同甘共苦，共同寻求一种能够让他们得到尊严和尊重的生活方式。
他们或许会共同奋斗，让自己的命运得到改变，让自己的内心得到解放。
这种情景，或许会给人一些温暖的感觉，也会给人一些启发和思考。
初中《孔乙己》读后感600字(精选5篇)
初中《孔乙己》读后感600字(精选5篇)初中《孔乙己》读后感600字篇1读罢《孔乙己》，鲁镇的咸亨酒店的格局大样子摆出来了，孔乙己那瘦高身影，破旧的衣袍也历历在目。
但他的样子，总是摸不清楚，只是一个灰色的残影。
孔乙己，我实在是搞不清他是否是科举制牺牲品，还是他自己不争气。
可就算他不值得可怜，但他那种在短衣主顾面前的摆架子，又被问的张口结舌的尴尬，还有对下一代的关心，足以使他成为一个显著的人物。
文豪的*我是读不大懂的，一度怀疑孔乙己和“差不多”先生一样是中国人劣性根的代表，还讥讽过这位孔大人，这位“上大人孔乙己”。
但现在看来，那时真是太聪明了。
它是悲哀的化身!让人说不出来什么味的*才是好*。
如此看来，孔乙己的命运似乎捉摸不定。
把舵的不是他，而是八股文。
幸亏我们再与八大爷无缘相识，也与八大爷素昧平生，不然要出现上万个孔乙己了。
这也是我不由得笑了。
孔乙己给我们做了个“贡榜样”，也使统治者有了个提醒。
对于他自己，不值;对于我们，太值了。
此文又捉摸不透。
孔乙己真是一个牺牲品：受丁举人的毒打，别人的嘲笑，孩子的“无赖”。
他的负担太重了。
真是“多乎哉?不多矣”。
如此一个会“回”“囬”“囘”多种写法的人，竟不能飞黄腾达，大概也是科举制、八股文作祟的功劳吧。
可孔乙己要放在现在，必是抢手的“高素质”人才(如果不看学历的话)。
但也有可能跌落深渊---没有人喜欢这种古怪慵懒的人。
所以，孔乙己，他本身就是一个不确定的人物，他身上有两种极端的可能，真可怜。
我仿佛看见了他，瘦长的脸，脏乱的白胡子，满脸皱纹，还有些伤痕。
一个人牵着一匹瘦马，向夕阳方向走去。
可我们不会，我们比他幸运。
初中《孔乙己》读后感600字篇2第一次看到这篇*，是初中的一篇课文，现在还隐约记得老师抠字眼给我们讲某个字所表达出来的感情，当时为鲁迅写出的精辟的字句所震撼，如今再读，更多的，是对这篇*所架构出来的旧中国社会的悲哀所感叹。
整篇*都充斥着对旧中国社会和旧教育制度的控诉，如同成千上万个人透过这篇*呐喊一般，惊醒人们。
范进中举600字读后感精选5篇
范进中举600字读后感精选5篇《孔乙己》描述了一个封建文人悲惨的一生，《范进中举》写了一个封建文人获得功名的经过，虽然两篇文章的资料不一样，但思想都是一致的，都是揭示了封建科举制度对旧社会知识分子的毒害。
下面我给大家带来几篇关于范进中举读后感，欢迎大家参考借鉴。
范进中举读后感(一)：《范进中举》是《儒林外史》的精彩篇章，围绕着范进这个穷困已久最终一日“高中”的文人，一群可笑可鄙之人跃然纸上。
可是，当嘲弄和鄙薄的感情滑过，掩卷沉思时，我顿悟：他们都是受害者呀!范进，这个滑稽剧的中心人物，无疑是科举制度的受害者。
他永远沉浸在四书五经中，没有什么实用的本领。
考了几十年，青春年华都消耗在考场上了。
在这几十年里，他对这个社会有什么贡献吗能够说接近于零。
非但他一个人穷得有上顿没下顿，连带着妻子和含辛茹苦养育他的老母亲也饥一顿饱一顿。
看，为了凑点盘缠去应乡试，“家里已是饿了两三天”!老母亲“饿得两眼都看不见了”!若是不中，范进还会在科举的栓桔中挣扎下去，直到死去;中了，这一飞来喜讯让范进高兴得发了疯!何等可叹可笑!胡屠户是一个典型的势利小人，其嘴脸让人作呕。
但其前据后恭的表现不也是由于封建科举的巨大影响力吗他是怎样看举人的呢“这些中老爷的都是天上的‘文曲星’!你不看见城里张府卜那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳!”。
总之，觉得自我的女婿中个秀才已是宗师的恩典了，想中举人纯粹是“想天鹅屁吃”!范进在这位脾气颇大的老丈人面前，每每都被骂得狗血喷头。
而范进一中举人，立时在胡屠户心里变成“天上的星宿”，“天上的星宿是打不得的”!心理作用之大，竟然在打过范进之后，“把个巴掌仰着，再也弯可是来”!这封建科举之毒，实在是毒人心扉呀!其他如胡氏、范进母亲、街坊等人，或直接，或间接，也都是科举教育的受害者可怜他们身陷其中，尚不自知啊!……范进中举读后感(二)：读《范进中举》有感学完《范进中举》之后，给我印象最深的就是当时的科举制度，从而也让我略懂学习为何。
孔乙己、范进和我们（作文4篇）_初三作文_
孔乙己、范进和我们（作文4篇）xx班段星自数千年前中国的君主帝王首创科举制，将“考试”这一鬼怪从魔瓶里放出来，无数读书人心怀飞黄腾达的梦想，毅然踏上求学之路。
他们三更灯火，秉烛达旦，粗粝能甘，纷华不染，用自己苦读的漫长岁月谱写下奋斗的赞歌。
然而，随着时间的推移，“科举”慢慢地变了味，它不再是贫寒子弟改变命运的通途大道，而成了扭曲思想、毒害心灵的罪魁祸首。
金榜题名的状元郎身居高位后，便尸位素餐，为官不为；而那些名落孙山的穷秀才就一蹶不振，被社会丢进了垃圾桶。
如今科举废除制已有百年，可仍在一场场考试间疲于奔命、几近麻木的我们，也应该回望科举的历史长卷，思索当代读书人的新活法。
说起被科举制毒害的文人，首推那疯疯癫癫的范进，和至死不悟的孔乙己，对功名分外痴狂的他们，虽然人生结局大相径庭，但实质上都是悲凉的落幕。
孔乙己受尽凉薄，悲惨死去，固然是一场悲剧，但范进也终究会在声色犬马间疲惫不堪、麻木不仁，丧失自己的本心，“哀莫大于心死”，这难道不可悲吗？科举制度对人的毒害，归根结底在于它钳制了人的思想，让人热衷功名，厌弃劳动，放不下读书人的架子，不懂得变通，这样冷冰冰的“机器人”在法则严酷的丛林社会中，必然是死路一条。
如此一来，深受科举遗毒的当代学子们便要“名正言顺”地对应试教育开展无情的口诛笔伐。
有人痛陈读书的苦累，有人控诉教育的迂腐，更有甚者面对课本教辅付之一炬，借一把火发泄自己的痛恨。
面对这种种，我要为当今教育辩驳几句。
现行的教育体制的确存在着很多的弊病，但我觉得，教育在教授知识，增长才干之外，更能丰富一个人的精神，一种为了实践自己的信念而愿意牺牲一切的艰苦奋斗精神。
在学校里，我们的确活得不自由，不踏实，我们的天性被压抑，被剥夺，但枝叶不经修剪就会随意蔓生，不经历这一番彻骨严寒，我们怎能嗅到成功的馥郁飘香？一个对于几个单词、几篇古文、几个公式、几页习题就心生畏惧的人，怎么可能承担得起社会的责任？所以说，当今的教育并非像有些人所说那样一文不值，它对人的磨砺正是价值所在。
孔乙己与范进读后感
孔乙己与范进读后感近日，我阅读了鲁迅先生的两篇小说《孔乙己》和《范进中举》，这两个角色在我心中引起了深深的共鸣。
在孔乙己和范进的故事中，我看到了人性的善良与温暖，同时也感受到了社会的冷漠和不公。
孔乙己，一个出身贫寒的酒保，他的一生始终在社会的边缘徘徊。
他身上没有世俗名利的束缚，也没有任何奢望。
他只想过上简单快乐的生活，与朋友们聚在一起喝酒唱歌，忘却生活的艰辛和困顿。
然而，很多人却因为孔乙己的出身和低贱的职业而对他不屑一顾，甚至以嘲笑和欺辱来满足自己的快感。
孔乙己深处自己的内心世界，他并不在意别人的指指点点，也不会为了向社会证明自己而改变。
他就是孔乙己，带着自己的骄傲和自由，活在自己的节奏中。
他的存在提醒我们，每个人都应该接纳和尊重他人的不同，不要过分强求别人的认同和理解。
与孔乙己不同，范进是一个积极向上的人物。
作为一个乡村的贫苦农民，范进却一直怀揣着进取的心态，努力学习，希望通过考取功名进入士人的行列，改变自己和家庭的命运。
他付出了常人无法想象的努力和牺牲，却在关键时刻遭遇了一个不公的命运转折。
范进中举的故事让我深深感受到了社会的冷酷。
在这个世界上，优秀并不一定会获得应有的回报，而平庸或者倒行逆施的人却可能因为各种原因而获得不当的荣誉和地位。
这就是社会的机会不公和道德的扭曲。
范进的努力和愿望被无情地粉碎，他对社会的失望和绝望让人心痛。
然而，尽管遭遇了种种挫折和打击，范进并没有堕落和放弃。
他依然相信自己，坚持自己的梦想和信念，为了家庭和自己能够生活得更好而继续努力。
范进的坚持和勇气鼓舞着我，让我意识到面对社会的不公与艰难，我们不能沉沦和失去希望，而是要坚定信念，坚持追求，为自己的梦想努力奋斗。
通过阅读这两则小说，我深深理解到人与人之间差异之大。
一个人的出身和职业并不能决定他的价值和个性特质。
每个人都应该得到平等和尊重的对待，不论他们来自哪里，从事何种职业。
社会应该正视这种差异，并探索一种更加公平和包容的发展模式。
孔乙己与范进读后感
孔乙己与范进读后感孔乙己孔乙己是鲁迅先生写的一位平民百姓的形象。
故事以孔乙己这个贫穷的酒馆里的酒保为主题，折射出社会阶层之间的冷漠和不公平现象。
孔乙己这个角色，虽然贫穷但却个性十分坚定。
他是一个乐观而开朗的人，对于困境从不怨天尤人，甚至还会用一些俏皮话来调侃自己的不幸。
虽然被人嘲笑和欺负，却依然保持着尊严和骄傲。
这个故事通过描写孔乙己与其他人的互动，表达了人与人之间的隔阂和冷漠。
在酒馆中，孔乙己没有得到任何善意的对待，只是被当成好欺负的弱者。
他一直被人排挤和辱骂，却从未寻求报复或怨恨。
孔乙己的形象让人感到深深的同情和心疼。
尽管他生活在艰苦困难的环境中，却始终保持着一颗善良和乐观的心。
虽然他的处境并没有得到改变，但他的坚持、善良和乐观却让读者感到敬佩。
范进范进是《范进中举》这个故事的主人公。
故事以范进这个辛苦求学的农民为主题，揭示了当时社会上普通百姓在追求进步和改变命运过程中所面临的困境。
范进以自己的努力和智慧，成功中举考取功名。
他是一个非常有韧性和坚持的人，经历了很多苦难和挫折，却从未放弃对理想的追求。
他深知知识和学问的重要性，用自己的努力去改变命运。
然而，范进也是一个被现实不公对待的人。
在考试中，他面临着来自官员们的百般刁难和阻挠。
他不仅要面对考试的压力，还要面对来自家庭和社会的种种责难和嘲笑。
但他并没有被这些困难打败，反而更加努力地学习和进取。
范进的形象给人留下了深刻的印象。
他跨越阶层的努力和对知识的追求，激励着读者不断奋发向上。
他的故事向我们展示了一个普通人通过努力和执着可以改变命运的可能性，给予了我们希望。
结语通过阅读《孔乙己》和《范进中举》这两个故事，我深切感受到了人与人之间的冷漠和社会阶层之间的不公平现象。
无论是孔乙己还是范进，他们都是追求自己理想的人，都在不同程度上受到了不公平待遇。
然而，他们都通过自己的努力和坚持，克服了困难和挫折，展示了一个普通人能够改变命运的可能性。
他们的坚持和勇气是我们值得学习的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读《孔乙己》和《范进中举》有感初中作文【600字】
《孔乙己》描写了一个封建文人悲惨的一生，《范进中举》写了一个封建文人获得功名的经过，虽然两篇文章的内容不同，但思想都是一致的，都是揭示了封建科举制度对旧社会知识分子的毒害。
孔乙己死了，他活着的时候是一个会说“之乎者也”的笑料，死了也只是一件微不足道的事情，对周围的人来说，只不过是少了一个可有可无的东西。
范进成了名，他一下子从岳父的出气筒变成了天上的星宿，成了乡绅的世交，因为这他竟然疯过。
两人结局不同，但都是科举制度的牺牲品。
孔乙己最怕别人说他没中秀才，范进也总想着自古无场外举人，可见他们想的都是中榜，他们把科举看成是向上爬的救命绳。
然而，像范进这样的人，即使肉体还活着，精神却早死了，他的成名只不过是从一个泥潭陷进另一个泥潭。
我们也在学习，也要考试，但与他们有着天壤之别。
他们的学习是为了追求功名利禄，而我们却有着远大的目标，我们是为祖国而学，为社会主义建设而学。
旧的科举制度不存在了，但追求学历的思想仍然存在，有的人不就是把进重点中学、考大学作为自己唯一的目标吗？其实这是倒退的思想。
作为新时代的青年，却把自己束缚在一味“进大学”的小圈子里，这算什么呢？孔乙己、范进等等都已经全部死去，他们身上所带的旧文人的气质也不再复存。
而我们不但肉体还活着，精神也要活着，而且要更充实。
旧的科举制度已毒死了不计其数的旧文人，难道在今天，我们还要自己给自己戴上“新科举制”的枷锁吗？不，决不能！。