政教处范文之“庆国庆”手抄报比赛活动方案

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庆国庆手抄报比赛方案

庆国庆手抄报比赛方案
为了庆祝我国建国62周年，进一步激发我校学生热爱住过、热爱家乡的情感，进一步促进学校德育活动的开展，加强校园的文化和思想道德建设，学校团委和政教处决定举办“我爱祖国，我爱家乡”手抄报比赛活动。

一、活动主题：
庆祝祖国的生日，围绕“我爱祖国，我爱家乡”主题，畅想祖国、家乡、畅想自己的未来。

二、活动时间：
9月28日至10月8日（8日以班级为单位上交政教处）
三、参赛对象
全校学生，可以与他人合作。

四、参赛办法及要求
1、统一使用4（38cm×52cm）开图画纸制作手抄报，每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米。

2、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目，（围绕本主题，题目自定）内容充实。

3、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

版面设计美观合理，形式多样。

文字用钢笔或圆珠笔书写，展示书法水平，图案要用彩笔描绘。

4、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴。

每份作品要求在后面注明班级、作者以及指导教师。

5、各班经班内预选后，选送3幅作品参加全校评比。

五、时间安排
作品上交截止日期是10月9日。

六、奖励办法：
以年级组为单位，每年级各设一、二、三等奖每个等级的名额为个年级班额数。

七、评委（待定）
八、未尽事宜另行通知。

庆国庆手抄报实施方案

一、活动背景国庆节是我国最重要的节日之一，为了庆祝中华人民共和国成立72周年，增强学生的爱国情感，提高学生的审美能力和动手能力，我校决定开展庆国庆手抄报活动。

通过此次活动，让学生深入了解国庆节的意义，感受祖国的繁荣昌盛，培养学生的集体荣誉感和爱国精神。

二、活动目标1. 通过手抄报的制作，让学生深入了解国庆节的历史背景和意义。

2. 培养学生的爱国情感，激发学生的民族自豪感。

3. 提高学生的审美能力和动手能力，丰富学生的校园文化生活。

4. 增强班级凝聚力，营造浓厚的节日氛围。

三、活动时间2023年9月25日至10月10日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题确定：以“庆国庆，展风采”为主题，要求内容健康向上，富有创意。

2. 设计要求：（1）手抄报尺寸：A3纸大小。

（2）内容丰富：包括国庆节的历史、祖国的发展变化、爱国诗词、图片等。

（3）版面设计：布局合理，图文并茂，色彩搭配和谐。

（4）书写规范：文字工整，字体美观，内容积极向上。

3. 制作要求：（1）学生自备绘画工具，如彩笔、水彩笔、剪刀、胶水等。

（2）鼓励学生发挥创意，使用废旧物品进行装饰，体现环保意识。

（3）作品需在规定时间内完成，并上交至班主任处。

六、活动安排1. 宣传发动阶段（9月25日-9月27日）：通过班会、校园广播等形式，广泛宣传手抄报活动的意义，激发学生的参与热情。

2. 制作阶段（9月28日-10月5日）：学生根据要求，认真制作手抄报。

3. 评选阶段（10月6日-10月7日）：各班班主任组织评选，评选出优秀作品。

4. 展示阶段（10月8日-10月10日）：在校园内设立展板，展示优秀手抄报作品。

七、活动奖励1. 评选出一、二、三等奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 优秀作品将推荐参加校级评选，并在学校网站、微信公众号等平台进行展示。

八、活动总结1. 活动结束后，各班主任组织学生进行活动总结，分享制作心得，总结经验教训。

2. 学校对活动进行总结，对优秀组织和个人进行表彰。

国庆庆贺手抄报比赛活动方案

国庆庆贺手抄报比赛活动方案活动背景国庆节即将到来，为了增加节日氛围，提高学生的艺术修养，我们计划举办一场国庆庆贺手抄报比赛活动。

活动目的1. 增强学生的创作能力和动手能力；2. 增进学生对国庆节的了解和认识；3. 培养学生的团队合作意识。

活动时间和地点1. 活动时间：国庆节前一周；2. 活动地点：学校多功能厅。

参赛对象全校中小学生均可组队参赛，每队5人，共计15支队伍。

活动内容和要求1. 比赛主题：庆祝国庆节；2. 比赛形式：参赛队伍需手工制作一份手抄报，内容需包括国庆节的意义、历史背景、重要人物等；3. 材料准备：学校将提供部分必需制作材料，如彩纸、颜料等，参赛队伍可自行携带一些特色材料；4. 制作要求：手抄报风格自由，可使用多种创作技巧，如剪纸、水彩画等；5. 制作规定：手抄报尺寸不限，队伍需在规定时间内完成制作；6. 评选标准：手抄报内容完整、创意独特、色彩搭配美观、整体效果突出。

活动流程1. 报名阶段：参赛队伍需提前向班级老师报名，报名截止时间为国庆节前三天；2. 制作阶段：参赛队伍在指定时间内制作手抄报，并在规定地点展示；3. 评选阶段：由学校组织评委对参赛手抄报进行评选，并评选出前三名；4. 颁奖仪式：在国庆节当天举行庆祝活动，对获奖队伍进行颁奖；5. 展示期间：获奖手抄报将在学校多功能厅进行展示一周。

奖项设置1. 一等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元；2. 二等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元；3. 三等奖：奖品价值XXX元，奖金XXX元。

注意事项1. 参赛队伍需遵守学校纪律和安排；2. 制作手抄报过程中需注意安全，不得使用有害物质；3. 未获奖的参赛队伍可取回自己的手抄报。

以上为国庆庆贺手抄报比赛活动方案，希望通过这次活动能够激发学生的创作热情，增进对国庆节的了解和热爱。

望各位老师和学生踊跃参与！。

迎国庆手抄报评比方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养和审美能力，激发学生的爱国热情，我校特举办“迎国庆手抄报评比”活动。

通过本次活动，旨在展示学生的创作才华，增强学生的集体荣誉感，营造浓厚的节日氛围。

二、活动目的1. 培养学生的动手能力和审美情趣。

2. 激发学生的爱国热情，增强民族自豪感。

3. 展示学生对手抄报艺术的热爱和追求，提高学生的综合素质。

4. 营造喜庆、祥和的校园氛围，迎接国庆节的到来。

三、活动时间2023年9月15日——2023年9月30日四、活动对象全校学生五、评比标准1. 主题鲜明：手抄报内容紧扣国庆主题，表达对祖国的热爱之情。

2. 创意新颖：设计独特，富有创意，具有一定的艺术性。

3. 版面美观：版面布局合理，色彩搭配和谐，字体工整。

4. 内容丰富：内容充实，图文并茂，有较强的说服力和感染力。

5. 技术精湛：制作工艺精细，手抄部分清晰可见，无涂改痕迹。

六、评比流程1. 作品征集：各班级组织学生创作手抄报，并于9月30日前将作品上交至德育处。

2. 初步筛选：德育处组织相关人员对收到的手抄报进行初步筛选，确定参赛作品。

3. 评委评审：邀请校内外专家组成评委团，对参赛作品进行综合评审。

4. 公示结果：将评选结果在校内公示，接受全校师生监督。

5. 颁奖典礼：对获奖作品进行表彰，并颁发奖品和荣誉证书。

七、奖项设置1. 一等奖：2名2. 二等奖：4名3. 三等奖：6名4. 优秀奖：若干名八、活动要求1. 各班级要高度重视，认真组织学生参与活动，确保作品质量。

2. 学生在创作过程中要充分发挥自己的想象力和创造力，力求作品具有特色。

3. 作品需原创，严禁抄袭，一经发现，取消参赛资格。

4. 作品上交时需附上作品简介和作者姓名、班级等信息。

九、活动总结活动结束后，德育处将对本次活动进行总结，并将评选结果及优秀作品在校内进行展示，以激发更多学生参与校园文化活动，共同营造喜庆、和谐的校园氛围。

画祖国手抄报庆国庆方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共庆的节日。

为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感，我们特此举办“画祖国手抄报庆国庆”活动，让学生通过手抄报的形式，表达对祖国的热爱和祝福。

二、活动目的1. 培养学生的爱国情怀，激发他们对祖国的热爱之情。

2. 提高学生的审美能力和动手操作能力。

3. 增强班级凝聚力，营造浓厚的节日氛围。

三、活动主题《祖国在我心中》四、活动对象全校学生五、活动时间2022年9月25日至10月1日六、活动内容1. 主题内容：以“祖国在我心中”为主题，通过手抄报的形式，展现祖国的美好风光、悠久历史、伟大成就等。

2. 报纸规格：A3纸张大小。

3. 报纸要求：a. 报纸封面：设计一个富有创意的封面，突出国庆主题，可添加国徽、国旗、烟花等元素。

b. 主体内容：分为以下几个部分：（1）祖国风光：描绘我国著名景点、自然风光等，如长城、黄山、漓江等。

（2）历史传承：展示我国悠久的历史文化，如故宫、兵马俑、秦始皇陵等。

（3）伟大成就：介绍我国在科技、经济、军事、体育等领域取得的辉煌成就。

（4）未来展望：表达对祖国未来发展的美好祝愿。

4. 技术要求：a. 画报色彩鲜明，富有层次感。

b. 书法字体工整，美观大方。

c. 图片清晰，排版合理。

七、活动流程1. 宣传阶段（9月25日-9月30日）：通过校园广播、班会、宣传栏等形式，广泛宣传本次活动，提高学生的参与度。

2. 制作阶段（9月25日-10月1日）：学生利用课余时间进行手抄报制作，教师巡回指导。

3. 展示阶段（10月1日）：在学校操场举办手抄报展览，邀请全校师生共同欣赏。

4. 评选阶段（10月2日）：由评委小组对作品进行评选，评选出优秀作品。

5. 颁奖阶段（10月3日）：对获奖作品进行表彰，颁发奖品。

八、活动组织1. 活动策划：由学校德育处牵头，各年级组、班主任共同参与策划。

2. 活动实施：由各班主任负责组织学生参与，教师进行指导和协助。

庆国庆手抄报评比方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，丰富校园文化生活，激发学生的爱国热情，培养学生的动手能力和审美情趣，特举办庆国庆手抄报评比活动。

二、活动目的1. 通过手抄报创作，让学生深入了解国庆节的历史意义和祖国的伟大成就。

2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 增强学生的爱国情感，激发学生为祖国繁荣富强而努力学习的决心。

三、活动主题“祖国在我心中，国庆在我手中”四、活动对象全校学生五、活动时间2023年9月20日至10月10日六、活动流程1. 报名阶段（9月20日-9月30日）学生自愿报名参加，填写报名表，提交手抄报作品。

2. 创作阶段（9月30日-10月7日）学生根据主题，结合自己的理解和创意，进行手抄报创作。

3. 展示阶段（10月8日-10月9日）将所有参赛作品在校内进行展览，接受全校师生投票。

4. 评比阶段（10月10日）组织评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

七、评比标准1. 主题鲜明：作品紧扣国庆主题，表达对祖国的热爱和祝福。

2. 创意新颖：作品构思独特，富有创意，能体现学生的个性化表达。

3. 内容丰富：作品内容充实，图文并茂，能展现国庆节的历史背景和祖国的发展成就。

4. 制作精美：作品排版合理，色彩搭配和谐，字体规范，整体美观大方。

5. 技术水平：作品体现学生的绘画、书写等技能，展示学生的艺术才华。

八、奖项设置1. 一等奖：2名，颁发证书和奖品。

2. 二等奖：4名，颁发证书和奖品。

3. 三等奖：6名，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发证书。

九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

2. 作品尺寸统一为A3纸张大小。

3. 报名时需提交作品电子版，并在作品背面注明班级、姓名、联系方式。

4. 作品需在规定时间内完成，逾期不候。

5. 活动期间，请保持作品整洁，不得随意涂改。

十、活动总结活动结束后，将组织一次总结会议，对本次活动进行总结，对获奖学生进行表彰，并将优秀作品进行汇编成册，作为校园文化建设的宝贵财富。

国庆庆典手抄报比赛活动方案

国庆庆典手抄报比赛活动方案活动目的本次手抄报比赛活动旨在通过创造性的方式庆祝国庆节，增强学生对国家的了解和热爱，培养他们的艺术创造力和团队合作精神。

活动时间活动将于国庆节前一周举行，具体日期为xx年xx月xx日。

活动方式1. 每个班级组织学生参加手抄报制作比赛。

2. 参赛者使用规定的主题和材料，以手工制作方式制作手抄报。

3. 参赛作品将在活动当天进行公开展示和评比。

比赛主题本次比赛主题为“我爱我的祖国”，鼓励学生通过手抄报表达对祖国的热爱之情，展示祖国的美丽和发展成就。

比赛规则1. 参赛作品须由参赛者独立完成，不得抄袭他人作品。

2. 参赛作品的尺寸和材料需符合要求，并在规定时间内完成制作。

3. 参赛作品可以包括图画、文字和剪贴等元素，但请确保图文内容准确、合理，不涉及违法、违规内容。

4. 参赛者可以以个人形式参赛，也可以组队参赛（每队不超过3人）。

5. 评比结果将综合考虑创意、美观度和整体效果等因素，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

奖励设置1. 一等奖：奖状+奖金2. 二等奖：奖状+奖金3. 三等奖：奖状+奖金4. 优秀奖：奖状+奖金活动安排1. 报名阶段：在指定时间内，各班级负责老师收集参赛学生名单，并报送至活动组织委员会。

2. 制作阶段：学生在班级或家中制作手抄报，确保制作质量和美观度。

3. 展示和评比阶段：在活动当天，将参赛作品集中展示，并由评委进行评比和投票。

4. 颁奖仪式：在评比结束后，对获奖的学生进行表彰和奖励，并由校领导亲自颁奖。

通过这次手抄报比赛活动，希望能够激发学生的创造力和团队合作精神，让他们更好地了解和热爱祖国。

同时，也为学生提供一个展示才华和交流心得的平台，增强他们的自信心和表达能力。

希望各位同学积极参与，并取得优异的成绩。

谢谢大家！-END-。

国庆盛典手抄报比赛活动方案

国庆盛典手抄报比赛活动方案活动目的本次手抄报比赛旨在庆祝国庆节，展示参赛者对祖国的热爱和对国家发展的祝福。

通过参与和观赏手抄报，增强民族团结意识，激发爱国热情。

活动时间活动将于国庆节前一周举行，确保参赛者有充足的时间准备自己的手抄报作品。

比赛要求1. 比赛主题：参赛作品应以国庆节和祖国为主题，展现对国家的热爱和对祖国发展的期盼。

2. 比赛形式：手抄报作品可以使用纸质材料和绘画工具进行制作，也可以使用电脑设计软件进行创作。

参赛者需在规定的比赛时间内完成作品，并提交给评委。

3. 格式要求：手抄报作品应包含主题明确、版式合理、色彩和谐等要素。

字迹工整、图文并茂的作品将得到更高的评价。

4. 参赛资格：无论年龄和职业，所有对祖国充满热爱的人都可以参加比赛。

5. 入场费用：比赛免费参与。

评奖方式1. 评委团将对参赛作品进行评审，并按照内容、美观度和创意等方面进行综合评分。

2. 评选出一、二、三等奖，并设立一定数量的优秀奖。

3. 所有获奖者将获得荣誉证书和奖品。

活动安排1. 活动开始前，公布活动宣传和报名信息，鼓励更多人参与。

2. 参赛者在规定时间内完成手抄报作品，并提前提交给工作人员。

3. 评委团对参赛作品进行评审，评出获奖作品。

4. 公布获奖名单并进行颁奖仪式，同时展示所有参赛作品。

5. 活动结束后，组织拍摄并发布参赛作品集锦，展示活动成果。

注意事项1. 参赛作品必须是原创，不得抄袭他人作品，如发现抄袭行为将取消参赛资格。

2. 参赛者需按时提交作品，逾期提交的作品将不被评选。

3. 参赛作品不得包含任何非法、违规、低俗等内容，违者将受到处理。

4. 活动期间请保持良好的参赛秩序和公平竞争意识。

通过本次手抄报比赛，我们希望激发更多人关注国庆节，展示祖国的美好形象，共同庆祝祖国的繁荣和进步。

让我们用手中的笔，为祖国创作一份精美的礼物！。

政教处庆国庆手抄报比赛方案

政教处庆国庆手抄报比赛方案一、比赛主题“我和祖国共成长，青春同行庆国庆”二、比赛宗旨1.培养学生对祖国的热爱和感恩之心，增强民族自豪感和集体荣誉感；2.促进政教处教育教学创新，提高学生综合素质和较自信的表现能力；3.增进师生之间团队合作及友谊，共同庆祝祖国举世瞩目的成就；三、比赛形式及时间安排1.形式：手抄报比赛；2.时间：因祖国70周年华诞相应庆典会后不久，可于庆典直前（如10月1日前几天）举行；3.参赛班级名额：每班选出五名学生参赛（二、三年级六名学生），由班主任择优推荐；4.比赛分为初赛和决赛，初赛分别在各年级进行，评审小组评选出各个年级的前三名晋级决赛。

决赛在学校举行，共评选出“最佳创意奖”、“最佳设计奖”“最佳团队合作奖”和“最佳表现奖”等四个奖项。

四、比赛标准及奖项设置1.创意：根据主题，作品内容应紧密贴合庆祝祖国70周年的主题，思路独特、富有想象力且具有欣赏性（40分）；2.设计：手抄报应结构清晰、版式简洁、符合美学，字迹工整、排版合理，文字图像相辅相成，色彩鲜明、和谐搭配，主题明确、突出（30分）；3.团队合作：成员之间互相协作，完成工作任务，发扬团队协作精神（20分）；4.表现：每个竞赛小组，应在展览会上向评审官员和观众展示出其制作手抄报的基本过程以及对民族教育的理解等方面。

表现要求形式多样、恰当生动、贴切主题、吸引眼球。

（10分）五、比赛规程1.比赛成员应准时到达比赛现场，须准备好相关材料，并按相关规定完成工作；2.比赛时，不得通讯，不得抄袭、剽窃等行为；3.比赛结束后，成员应及时收拾干净人工制品、工具和耗材等，恢复比赛现场规范和干净；4.进行比赛的全过程中，应始终保证安全和纪律的顺序不受干扰，不得超越规定的比赛时间，不得与裁判、观众和同学发生任何言语、肢体上的不良行为。

六、关于表彰。

欢度国庆手抄报活动方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是全体中华儿女共同欢庆的重要节日。

为了弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和爱国情怀，特举办“欢度国庆手抄报”活动，让学生通过手抄报的形式，表达对祖国的热爱和祝福。

二、活动目标1. 培养学生的爱国情感，增强国家认同感。

2. 提高学生的审美情趣和艺术创作能力。

3. 增进同学之间的友谊，营造良好的校园文化氛围。

三、活动时间2023年9月25日至10月10日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题确定：以“欢度国庆，祝福祖国”为主题，围绕国庆节的历史、意义、成就等方面进行创作。

2. 内容要求：- 手抄报尺寸：A3纸大小。

- 内容丰富：包括国庆节的历史背景、重要事件、杰出人物、名胜古迹等。

- 设计独特：运用美术、书法、摄影等多种形式，展示手抄报的创意和美感。

- 语言表达：文字简洁明了，富有感染力。

3. 投稿方式：- 学生将手抄报作品交至各班班主任处。

- 各班班主任将作品整理后，报送至学校教务处。

六、评选标准1. 主题鲜明：紧扣国庆节主题，表达对祖国的热爱和祝福。

2. 内容充实：信息量大，内容丰富，具有教育意义。

3. 设计新颖：构图合理，色彩搭配和谐，富有创意。

4. 制作精美：字迹工整，画面美观，材料运用恰当。

七、奖项设置1. 一等奖：评选出优秀作品3份，颁发荣誉证书和奖品。

2. 二等奖：评选出优秀作品6份，颁发荣誉证书和奖品。

3. 三等奖：评选出优秀作品9份，颁发荣誉证书和奖品。

4. 优秀奖：评选出若干优秀作品，颁发荣誉证书。

八、活动总结1. 活动结束后，学校将举办优秀手抄报展览，展示学生的创作成果。

2. 对获奖学生进行表彰，并颁发奖品和荣誉证书。

3. 总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。

九、注意事项1. 学生在创作过程中，注意保护眼睛，合理安排时间。

2. 学生应遵守活动规则，不得抄袭他人作品。

3. 各班班主任要做好宣传和组织工作，确保活动顺利进行。

国庆节手抄报活动策划方案（实用10篇）

国庆节手抄报活动策划方案（实用10篇）国庆节手抄报活动策划方案篇1一、活动目的为隆重热烈地庆祝中华人民共和国成立周年，进一步加强公司员工的思想道德建设，弘扬和培育民族精神。

使员工了解建国年来建设及经济发展伟大成就，激发爱国主义情感，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做贡献的志向，并努力把远大志向化作每一天的具体行动，学会做人、学会学习、学会创造。

进一步推动公司文化建设工作，增强员工的集体荣誉感，我公司将开展“我们爱祖国”庆国庆系列活动。

二、活动主题我们爱祖国三、组织机构组长：x副组长：x组员：、x、x四、活动时间20__年x月为“我们爱祖国“爱国主义教育活动月，20__年10月1日开展具体庆国庆系列活动。

五、活动内容1、十月份为“我们爱祖国”爱国主义教育主题活动日，以各部门为单位开展弘扬民族精神活动。

各部门负责人召开“我们爱祖国”“勿忘国耻，兴中华”纪念九一八“民族精神代代传”等主题部门会，借助广播、电视让员工深入了解祖国建设年所发生的天翻地覆的变化，了解全国各族人民为给祖国母亲华诞献礼所展开的活动等等，对员工开展爱国主义教育。

将爱国情怀转化为具体的爱国行动，从做好每一件小事做起，从爱家、爱公司起，教育员工以小见大，真情爱祖国。

2、向员工推荐反映我国灿烂历史，光荣革命传统，锦绣壮美河山的书籍，记写读书笔记，部门内召开读书交流会，书友会。

让员工从书籍中了解祖国，感受发展。

3、以画祖国、唱祖国、颂祖国、看祖国、写祖国为系列，开展庆国庆庆祝活动。

画祖国：发动员工及员工家属拿起画笔，把对祖国的热爱之情绘成一幅幅表现祖国变化，美丽的图画，公司将在酒店布置画展。

唱祖国：要求员工选唱内容健康向上，反映建国年来发展变化的红歌曲目。

颂祖国：朗诵篇目自选，内容要健康向上，体现爱国热情。

看祖国：观看国庆献礼片，了解建国历史、年的伟大建设成就，也可举行“我们爱祖国”摄影展，让员工们以自己的视角看祖国的进步、家乡的发展，激发员工爱祖国、爱家乡的感情。

国庆主题手抄报比赛方案

一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，旨在庆祝中华人民共和国的成立。

为了弘扬爱国主义精神，提高学生的审美能力和动手能力，培养他们的爱国情怀和文化自信，特举办国庆主题手抄报比赛。

二、活动目的1. 激发学生对国庆节的认识和热爱，增强民族自豪感。

2. 提高学生的美术素养和创作能力。

3. 培养学生的团队合作精神和创新意识。

4. 展示学校师生的艺术才华，丰富校园文化生活。

三、活动主题“庆祖国华诞，展青春风采”四、参赛对象全校学生（包括小学、初中、高中）五、比赛时间2022年9月1日至2022年10月15日六、比赛内容1. 主题鲜明：作品需围绕国庆主题，体现爱国情怀，如庆祝祖国成立、描绘祖国风光、展现民族精神等。

2. 内容丰富：作品可包含文字、图片、绘画等多种形式，要求内容积极向上，富有创意。

3. 形式多样：作品可以是单幅手抄报，也可以是组图形式，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色的作品。

七、作品要求1. 作品尺寸：A3纸大小（297mm×420mm）。

2. 技术要求：作品可以采用手绘、剪贴、印刷等多种技法，鼓励创新，提倡环保材料的使用。

3. 内容要求：作品需包含标题、正文、落款等部分，标题要突出主题，正文内容充实，富有感染力。

八、评选标准1. 主题鲜明（30分）：作品主题紧扣国庆主题，能够体现爱国主义精神。

2. 内容丰富（30分）：作品内容充实，富有创意，能够展现学生的思想感情。

3. 形式美观（20分）：作品构图合理，色彩搭配和谐，字体美观大方。

4. 创意独特（20分）：作品具有创新性，能够体现学生的个性特点。

九、奖项设置1. 一等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 二等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 三等奖：若干名，颁发荣誉证书和奖品。

4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

十、活动流程1. 宣传阶段（9月1日-9月15日）：通过校园广播、海报、班级通知等形式进行活动宣传。

2. 报名阶段（9月16日-9月30日）：学生自愿报名，提交作品。

庆国庆手抄报_活动方案

国庆节是我国最重要的节日之一，为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的审美能力和动手能力，特举办庆国庆手抄报活动。

二、活动目的1. 增强学生的爱国主义情感，激发学生的民族自豪感。

2. 提高学生的审美情趣，培养学生的艺术素养。

3. 锻炼学生的动手能力，培养学生的创新意识。

4. 营造浓厚的校园节日氛围，丰富学生的课余生活。

三、活动时间2023年9月20日——10月7日四、活动对象全校学生五、活动内容1. 主题：庆祝中华人民共和国成立74周年2. 内容要求：（1）以国庆节为主题，内容丰富，形式多样。

（2）可以包括国庆节的由来、历史意义、我国的发展历程、祖国的壮丽山河、名胜古迹等。

（3）可以融入书法、绘画、摄影等艺术形式，展示我国文化的博大精深。

3. 作品要求：（1）手抄报尺寸：A3纸张大小。

（2）作品需原创，不得抄袭他人作品。

（3）作品需色彩鲜明，布局合理，具有一定的艺术性和观赏性。

1. 宣传阶段（9月20日——9月25日）（1）通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行宣传。

（2）邀请美术老师进行现场指导，解答学生疑问。

2. 制作阶段（9月26日——10月4日）（1）学生根据活动主题，自主设计手抄报。

（2）学校提供绘画工具和材料，学生可自行准备。

3. 展示阶段（10月5日——10月7日）（1）在各班级展示优秀手抄报作品。

（2）组织评选活动，评选出优秀作品。

4. 颁奖阶段（10月7日）（1）对获奖学生进行表彰。

（2）举办颁奖典礼，颁发奖品。

七、奖项设置1. 优秀作品奖：一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

2. 优秀组织奖：评选出3个优秀组织班级。

八、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验，查找不足。

2. 对获奖学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习中再接再厉。

3. 将优秀作品制作成册，作为学校艺术教育的成果展示。

九、注意事项1. 活动期间，各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。

政教处庆国庆手抄报比赛活动方案

作品质量
参赛作品的质量是评估活动效果的重要依据，包括内容的选择、版面设计、书写绘画技巧等。
观众反馈
观众对活动的评价和反馈也是评估活动效果的重要参考，可以通过问卷调查、现场评价等方式收集。
社会影响
活动对社会产生的影响也是评估活动效果的重要方面，可以通过媒体报道、网络热度等途径了解。
总结报告
政教处庆国庆手抄报比赛活动方案
汇报人：日期:
目录
• 活动背景与目的 • 活动主题与内容 • 活动参与对象与要求 • 活动时间与地点 • 活动组织与安排
目录
• 活动宣传与推广 • 活动资源与预算 • 活动安全与风险控制 • 活动效果评估与总结
01
活动背景与目的
活动背景
庆祝中华人民共和国成立70周年
活动组织情况
本次庆国庆手抄报比赛活动组织有序，参与人数众多，作品种类丰富，比赛环节设
置合理。
活动亮点
本次活动的亮点在于选手们的创意和才华得到了充分展示，同时通过手抄报的形式
加深了选手们对国庆节的认识和了解。
获奖情况
经过评委认真评比，最终确定了获奖名单，其中一等奖、二等奖、三等奖分别有1 名、2名、3名选手获得。
展现学校政教处特色
活动内容
设计手抄报，内容应与国庆节相关，体现爱国主义精神，符合学校政教处特色。
手抄报应按照规定时间提交到政教处办公室。
手抄报上可以添加绘画、贴纸等装饰，突出主题和内容。
手抄报应以纸质形式提交，大小为A3（ 297mm x 420mm），横版。
手抄报应由学生个人创作，体现自己的思想、情感和创意。
存在问题
本次活动也存在一些问题，例如部分选手的作品质量不够高、比赛环节设置不够完善等，需要在今后的活动中加以改进。

中学庆十一手抄报比赛活动方案

中学庆十一手抄报比赛活动方案第一篇：中学庆十一手抄报比赛活动方案中学庆十一手抄报比赛活动方案为了迎接祖国华诞六十二周年的到来，丰富广大学生的校园文化生活，培养同学们健康的审美情趣，提高学生的文学、绘画、书法等艺术素质，促进学生的全面发展，经研究决定举办本届校园手抄报大赛。

此次大赛，将通过让学生自己设计版面、编写新闻头条、定位栏目设计、编创精彩内容，畅写祖国的巨大变化以及自己的深刻体会，全面提升学生综合素质。

现将有关事宜通知如下：一、活动目标1、通过举办主题式的手抄报活动，开展弘扬民族精神与爱国主义的教育。

2、通过调动学生积极创作手抄报，评比出优秀手抄报的方式，让学生在创作的过程中感受祖国翻天覆地的发展，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。

3、培养学习收集有关资料与动手创作的技能。

二、活动主题为庆祝中华人民共和国成立62周年，以“庆国庆与弘扬民族精神的教育”为本次手抄报活动的主题。

三、活动时间：2011年9月25日——2011年10月7日（10月7日之前交作品）四、参赛人员：六——八年级全体同学（可个人制作或小组合作）五、活动准备1、搜集欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出、各民族举国欢庆的图片等。

2、指导学生准备活动的参赛资料及材料。

3、教师向学生宣传弘扬民族精神的重要性。

六、参赛内容与作品规格：反映热爱祖国、热爱家乡、向往未来、歌颂校园新风、迎国庆讲文明树新风等题材均可，还可自选主题。

作品规格一律用8K或4K纸，作品背面须用铅笔注明编者所在班级、姓名、辅导老师。

七、活动评比本次手抄报活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，各班初选10幅作品，学校将统一评选，并展示。

本次比赛共评选优秀作品48件，各年级各设一等奖1名二等奖2名三等奖3 名，优秀奖10名由学校颁发奖状和奖品。

中学团委、政教处2011.9.20第二篇：庆国庆手抄报比赛活动方案榆中县马坡学校2016年“庆祝祖国67华诞”手抄报比赛活动方案一、活动目的：今年是伟大祖国成立67周年，通过举办“庆祝祖国67华诞”主题式的手抄报活动，对全校学生进行传承民族传统与弘扬爱国主义的情感教育。

政教处庆国庆手抄报比赛方案

政教处庆国庆手抄报比赛方案近年来，政教处在让学生学好知识的同时，也注重培育学生的爱国情怀。

为了让学生更深刻地了解国庆的意义，激发学生的爱国热情，政教处特地组织了一次国庆手抄报比赛。

比赛既提高了学生的绘画和文字表达能力，也增强了学生的爱国意识和民族自豪感。

一、比赛的目的和意义1.1 目的国庆手抄报比赛是为了让学生了解国庆的历史背景，掌握相关知识，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，提高学生的文化素养和学习能力。

1.2 意义国庆手抄报比赛是一种非常有效的提高学生爱国情怀的方式。

通过手抄报的设计与制作，学生能够了解国庆历史，掌握相关知识，同时也锻炼了学生的动手能力和创造力，提高学生的文化素养和学习能力。

二、比赛的内容和流程2.1 内容国庆手抄报的主题是庆祝中华人民共和国成立xx周年，内容可以包含以下方面：国庆的历史背景、意义和寓意。

国庆期间的群众活动和庆祝活动。

国庆节与中国的传统文化及其联系。

“五个一百”爱国主题教育。

中国梦、伟大的复兴、中国特色社会主义等方面。

2.2 流程比赛共分为五个步骤：决定主题：学生可以自己决定手抄报的主题，也可以老师指导。

收集素材：学生可以上网、阅读书籍、参观历史馆等多种途径收集相关的素材。

设计构思：学生将所收集的素材进行有机组合，在稿纸上初步设计思路，布局和排版。

制作手抄报：根据设计要求，学生制作出精美的手抄报。

评审比赛：政教处对所有的手抄报进行评审，评选出优秀作品。

三、比赛的评选标准3.1 内容：手抄报的内容是否与国庆有关，思想是否健康、积极向上、充满正能量。

3.2 美术：手抄报的美术设计和排版是否美观、简洁、大方，是否符合艺术美学原则。

3.3 用语：手抄报的文字表述是否简练、准确、合理选用词语，是否符合报告写作规范。

四、比赛的奖励与反思4.1 奖励政教处将对本次手抄报比赛中的优秀作品给予表扬和奖励，此外还有多种奖品可以展开丰富的活动。

4.2 反思在比赛结束后，我们应该对本次活动进行总结和反思，发现存在的缺点和不足之处，以便更好地开展下一步工作。

国庆庆典手抄作品比赛活动方案

国庆庆典手抄作品比赛活动方案
活动背景
为了庆祝国庆节，营造浓厚的爱国氛围，我们计划举办一场国
庆庆典手抄作品比赛活动。

这个活动旨在鼓励参赛者通过手抄作品
的方式，表达对祖国的热爱和祝福。

活动时间和地点
- 活动时间：国庆节当天
- 活动地点：XXX会议中心
活动主题
- 主题：我与祖国共成长
- 参赛者可以选择自己喜欢的内容进行手抄，例如诗歌、歌词、名言警句等。

参赛要求
- 所有参赛者必须按照主题要求进行手抄作品创作。

- 手抄作品必须是参赛者原创，不得抄袭他人作品。

- 手抄作品书写清晰，字迹美观，无错别字。

- 每位参赛者只能提交一份手抄作品。

参赛报名
- 报名时间：XX月XX日至XX月XX日。

- 报名方式：参赛者需填写报名表格，提交至活动组委会。

- 报名费：免费。

评选和奖励
- 手抄作品将由专业评委进行评选，评选标准包括内容的创意性、手抄的美观度等。

- 评选结果将在活动当天公布，并颁发奖项和奖品。

- 一等奖：XXXX
- 二等奖：XXXX
- 三等奖：XXXX
活动流程
1. 报名阶段：参赛者完成报名手续，提交手抄作品。

2. 作品评选：专业评委对手抄作品进行评选和打分。

3. 颁奖仪式：在活动当天公布评选结果，并进行颁奖仪式。

4. 展示和分享：将获奖作品进行展示，鼓励参赛者分享手抄的心得体会。

通过本次国庆庆典手抄作品比赛活动，我们希望能够激发更多人对祖国的热爱，同时展现参赛者的创造力和艺术才华。

期待各位踊跃参加，一起庆祝祖国生日！。

政教处庆国庆手抄报比赛活动方案

政教处庆国庆手抄报比赛活动方案活动名称：政教处庆国庆手抄报比赛活动主题：庆祝中华人民共和国成立71周年活动目的：通过手抄报比赛的方式，加强学生的爱国主义教育和国家意识，激发学生的创造力和想象力，让学生更好地了解国家的历史、发展和成就。

参赛对象：中学学生参赛形式：个人参赛比赛时间：2020年9月10日-2020年9月25日比赛内容：1.手抄报内容必须与国庆主题相关，可以涉及中华人民共和国成立的历史，国旗、国徽、国歌、国家领导人等内容。

2.手抄报可以采用图文并茂、创意性设计等形式进行呈现。

3.手抄报大小不限，但必须是全手工制作，不可使用印刷或复印。

评分标准：1.与国庆主题相关度（30分）2.创意性和设计质量（30分）3.内容和表现力（20分）4.手工制作和美感度（20分）奖项设置：一等奖：1名，奖金200元二等奖：3名，奖金100元三等奖：5名，奖金50元参与奖：10名，奖金20元参赛要求：1.参赛学生必须在比赛规定时间内完成作品。

2.参赛学生应保证作品的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品。

3.参赛学生应将作品交至政教处指定的地点，附上个人基本信息。

4.参赛学生应在作品上注明姓名、班级、联系方式。

5.组委会有权使用参赛作品，但未经参赛者同意不得进行商业用途。

活动宣传：1.校内宣传：在学校各个栏目、宣传栏、学生会办公室等进行广泛宣传。

2.校外宣传：在商业区、公园、商场等地进行宣传。

3.网络宣传：在学校微信公众号、新浪微博等社交平台进行宣传。

比赛流程：1. 2020年9月10日-2020年9月25日：参赛学生制作并提交手抄报作品。

2. 2020年9月26日-2020年9月30日：由专业评委进行评分，公布比赛结果。

3. 2020年10月1日-2020年10月5日：颁奖仪式，颁奖并颁发获奖证书。

活动收获：1.提高了学生的创造力和想象力。

2.增强了学生的爱国主义和国家意识。

3.加强了学生的团队协作和交流能力。

4.为学生提供了一个展示自己才华的平台。

政教处庆国庆手抄报比赛活动方案

政教处庆国庆手抄报比赛活动方案一、活动背景中国作为一个多民族、多元文化的国家，每年的国庆节都是全国人民共同庆祝和表达祝福的日子。

为了增强学生国家观念和爱国热情，展示学生的创新能力和手工技能，提高学生的审美素养和文化修养，我校政教处决定举办庆国庆手抄报比赛活动。

二、活动目的1. 增强学生的国家观念和爱国情感，让学生在参与比赛的过程中，深刻体验祖国的伟大和光荣；2. 激发学生对于美的热爱，提高学生的审美素养和文化修养；3. 培养学生动手能力和口笔表达能力，锻炼学生的创新意识和团队协作能力。

三、活动时间10月1日前完成。

四、活动对象全体中小学生。

五、活动主题庆祖国七十华诞，展示我手工风采。

六、活动组织1. 学生自愿报名参加，每个班级选拔1-2名代表参加比赛；2. 此活动分为初赛和决赛阶段，初赛由班主任或政教处老师评选，决赛由学校领导、社会人士和教师评审；3. 学生参赛时需自己准备手抄报纸、颜料、笔等工具，可以在家中或学校参与，但不得抄袭、剽窃他人成果，如发现将取消参赛资格；4. 报名参赛的学生可以个人或小组形式参赛，同一班级不得组成多个小组参赛，每个班级只可参赛1-2名代表；5. 报名截止后，政教处老师将在规定时间内，对于初赛工作进行安排和评选；6. 决赛将在10月1日前进行，比赛形式为学生在专门场地摆放自己制作的手抄报，并在一定时间内针对自己的作品进行介绍和阐述，评委得分结合初赛成绩进行排名。

七、活动要求1. 手抄报的主题与国庆有关，可以从庆祖国七十华诞、英雄人物、祖国领土、新时代新气象等多个方面进行创作；2. 手抄报制作应注意美观大方、排版合理、字迹清晰、内容准确、构思独特；3. 手抄报必须是学生自己的独立思考和创意，除绘制外，不得使用外部资料和文字材料，否则取消参赛资格；4. 手抄报尺寸为70*100cm，可根据主题要求进行适当调整；5. 参赛学生应积极参与评选和决赛的过程，有序参加现场活动，与评委、老师、同学保持良好的沟通和合作；6. 参赛学生代表学校参加比赛时应注意礼仪，保持文明素质，发扬良好形象，以体现学校独特的特色。