毕业班班主任总结
高校毕业班班主任工作总结
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高校毕业班班主任工作总结(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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初三毕业班班主任工作经验总结(五篇)

初三毕业班班主任工作经验总结班主任是学校管理教学工作的重要角色,对于初三毕业班而言,班主任的工作尤为重要。
在我担任初三毕业班班主任的工作经验中,我积累了许多宝贵的经验和教训。
在此我将对我的工作经验进行总结,以便今后改进和提高我的工作。
一、做好学生管理工作作为班主任,学生的管理是工作的重中之重。
我始终坚持以班级管理为重点,注重培养学生的自律意识和责任感。
在每学期开学时,我制定班级管理规章制度,与学生共同商讨并达成共识。
并且通过班会等形式,及时与学生沟通,了解他们的困惑和需求,帮助他们解决问题。
此外,我还成立了班级学习小组,定期组织学习讨论和活动,促进学生之间的互相学习和积极竞争。
二、关注学生的学习情况学生的学习情况是班主任工作的核心。
在教学中,我适时地与同学们进行学习情况的交流,了解学生的学习状态,及时发现问题,并为他们提供帮助和指导。
在学生家长会中,我与家长们交流学生的学习情况,并积极与家长共同研究出解决学生学习问题的方法。
三、帮助学生规划未来作为班主任,我不仅要关注学生的学习情况,还要关注学生的未来发展。
我积极组织学生参加各类亲子活动和社会实践活动,帮助他们了解社会和自己的兴趣爱好,为他们的未来发展提供指导和建议。
在高中选择的问题上,我积极与学生和家长交流,提供专业的建议,帮助他们选择适合自己的学校和专业。
四、与家长保持良好的沟通家长是学生成长道路上重要的一支力量,与家长保持良好的沟通是班主任工作中不可或缺的一环。
我定期与家长进行面谈,了解他们对学生的期望和关注点,并及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
在学校家长会上,我积极与家长交流,听取他们的意见和建议,以便更好地提供帮助。
五、自我学习和提升班主任工作是一项复杂而辛劳的工作,因此,班主任需要不断学习和提升自己的能力。
在我担任班主任的三年中,我积极参加各类教师培训和学习班,学习教育心理学、班级管理等相关知识,提高自己的工作能力。
总之,担任初三毕业班班主任是一项充满挑战和意义的工作。
2024年小学六年级毕业班班主任工作总结7篇
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现在的孩子普遍自私,在小事上斤斤计较,不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上,同学之间有了矛盾,出言不逊,动辄大打出手,拳脚相加。针对这一现象,我教育学生怎样正确处理同学关系,并以此开展主题班会,对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时,我让学生多做自我批评,在自己身上找不足,以比来培养学生宽厚待人的精神,学会以宽容和大度之心对待周围的人。
即将送走学生,可以松一口气,但又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力,但在此期间建立起来的与学生们的感情又让人留恋。我会怀念自己所带的班级,直到永远!
小学六年级毕业班班主任工作总结篇2
一、我所做的主要工作
初三是整个初中重要的时期,我深知自己肩负的责任重大,不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化,对于这一变化,学生的精神上有的压力,而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化,顺利度过转折时期,这是摆在我眼前的首要任务。
小学六年级毕业班班主任工作总结篇3
作为毕业班的班主任,我深感自己的任务重,压力大,必须要保证建立良好的学习生活秩序,营造一种奋发、进取的学习氛围;以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境;以积极向上的集体精神去带动每一个学生。所以,本学期我在班主任工作这块上投入了很多时间和精力,同时注意学习、借鉴别人的经验,现总结如下:
毕业班班主任总结范文8篇
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毕业班班主任总结范文8篇篇1一、背景作为本毕业班的班主任,我肩负着重要的责任与使命。
在过去的一年中,我全力以赴,以期引导学生走向成功。
此刻,我将对过去的工作进行细致总结,并反思自身在班级管理、教育教学、家校沟通等方面的表现。
二、工作内容1. 班级管理在班级管理方面,我始终秉持公正、公平的原则,制定了一系列班级规章制度,确保班级秩序井然。
我重视班级文化建设,鼓励学生树立积极向上的价值观,培养学生的集体荣誉感。
同时,我也关注学生的个人发展,努力为学生创造一个良好的学习和生活环境。
2. 教育教学在教学方面,我认真备课,不断更新教学方法和手段,以提高教学质量。
我注重培养学生的创新思维和实践能力,鼓励学生参与课堂互动,激发学生的学习兴趣。
此外,我还关注学生的学习情况,及时为学生提供学习指导和帮助。
3. 家校沟通在家校沟通方面,我始终保持与家长的密切联系,及时反馈学生的学习情况和生活表现。
我定期举行家长会,与家长共同探讨学生的教育问题,争取家长的支持和配合。
三、工作成效1. 班级整体表现在我和全体同学的共同努力下,班级整体表现优秀。
学生学业成绩稳步提升,纪律性明显增强,班级凝聚力不断提高。
2. 学生个人成长在毕业班这一年里,许多学生在学业、德育、体育、艺术等方面取得了显著的进步。
例如,XXX同学在数学竞赛中获奖;XXX同学在学校文艺汇演中表现出色;XXX同学在体育比赛中取得佳绩。
3. 家校合作成果通过我与家长的密切沟通与合作,家校关系和谐,家长对学校和班级的工作表示满意。
许多家长积极支持班级活动,为班级建设出谋划策。
四、工作反思1. 不足之处在过去的一年中,虽然取得了一定的成绩,但也存在一些不足。
例如,在班级管理方面,还需进一步加强学生的自律意识;在教育教学方面,还需更加注重培养学生的自主学习能力;在家校沟通方面,还需更加积极主动地与家长沟通。
2. 改进措施针对以上不足,我将在今后的工作中采取以下措施进行改进:加强班级纪律教育,培养学生的自律意识;优化教学方法,注重培养学生的自主学习能力;加强与家长的沟通,争取家长的支持和配合。
毕业班班主任工作总结推荐6篇
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毕业班班主任工作总结推荐6篇优秀的工作总结是对今后的工作有很好地指导作用的,通过书写工作总结,我们可以不断改进和超越自我,本店铺今天就为您带来了2024年毕业班班主任工作总结推荐6篇,相信一定会对你有所帮助。
2024年毕业班班主任工作总结篇1我作为毕业班的班主任,对于这学期的工作,自己也是有严格的要求,也是希望学生们学好知识,养成好的习惯,为进入初中的学习而做好准备,在此我也是对于本学期的一个工作来做个总结。
一、纪律要求,养成习惯对于班级的纪律,我是有要求的,也是希望学生们好,一个好的习惯,对于他们来说是受益终身的,所以无论是课堂上,或者课后的纪律,我都是认真的去抓牢,不但是自己做好也是和其他任课老师积极的配合,同时也是培养班干部来做好纪律的工作,让学生们意识到哪些是好的,哪些是不好的,学生们犯了错,违反了纪律,我也是会找他们谈心,去认真积极的沟通,了解原因,去和他们讲道理,分析问题出在哪里,也是希望他们能认真的去做好在校的学习,同时自己也是去督促,学生们也是这些年在我的坚持下,养成了好的习惯,这一个学期来其实也是没有太多犯错的事情发生,即使在家上网课,也是和家长去做好配合督促,不过学生们也是格外的自觉,去认真的上好课,做好了作业,虽然偶尔有一些分心的情况,不过总体来说,整个班级都是比较的优秀,毕业了,而今看到他们六年的进步,我也是感到自己的工作是值得的,特别是他们养成了好的习惯,也是希望继续的去保持,去让自己收获更多。
二、重视学习,督促进步学习对于学生们来说,是非常的重要,所以这些年来,我也是重点的跟进,和家长们去对学生们的成绩进行督促,和任课的老师去做好配合,虽然童年是快乐的,但是我也是希望他们得到更多的成长,而不是荒废在玩乐上面,课堂的纪律管好了,也是要让学生们去学到知识,同时也是积极的去探讨,去了解学生们学习的情况,让他们更加主动的热爱学习,愿意去为了学习而努力,而不是一门心思放在玩闹上面,而这些年,孩子们也是渐渐的更加懂事了,懂得了学习的重要性,并且也是找到了自己在学习之中的喜好和乐趣,大部分的学生学习起来也是更加的主动,而一些差生,我也是多一些交流,和他们去探讨,去了解他们的困难,尽量的帮助他们,让他们能更好的投入到学习之中,多年的努力也是有了成效,大家的成绩也是有了进步,同时对于学习,大家也是更多的愿意花时间在这上面。
毕业班班主任工作心得感悟(实用8篇)
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毕业班班主任工作心得感悟(实用8篇)推荐文章班主任管理工作心得体会范文(通用8篇)热度:高校班主任工作心得热度:高三班主任年终工作心得热度:班主任管理工作心得最新热度:班主任工作心得体会与收获热度:工作中要有“螺丝钉精神”,要培养工作兴趣,学会享受工作过程,学会积累知识,学会把握创新,提高自身技能。
下面小编给大家带来毕业班班主任工作心得感悟,希望能帮助到大家!毕业班班主任工作心得感悟1今年有幸担任毕业班的班主任是一个很大的挑战。
时间匆匆忙忙的流逝,留下了很多令人回味的教训与经验。
首先,了解学生。
中途接手的班级都有一个特点:学生多变。
就因为如此,开展工作前,必须先与以前的老师沟通,摸清楚学生的底。
针对这点,我经常向上任的班主任们了解学生的情况,家庭背景,学习态度,人际交往,性格特点等等。
以备参考。
可是也有例外的时候,就是我们要相信,学生也在不断的变化,因此,以前的都只能做一个参考,不能照搬。
否则,很容易出问题。
其中有一个学生,据了解,经常打架,行为嚣张。
我就凭此印象,对他不问不理。
后来在周记里发现,他被人欺负,而且也表明了他想要好好学习的态度。
我在处理事情的过程里,发现该学生真的已经改变了。
现在想想也有点后悔,对他的态度冷淡。
所以,以前的了解只能做一个备用,最重要的是要经常从目前出发,了解学生。
才能适合现在学生的身心发育进程。
其次,布置周记作业。
每天学生都忙于上课,基本来说,他们连休息的时间都是短暂的。
可是,如果让他们像一头牛一样的埋头苦干,而没有总结的机会,那么能成功的机会也是很微的。
因此,我让他们每周写一次总结,也就是周记。
想想自己一周来的心理过程,身边发生的事情,自己的看法,对班级的意见与建议等等。
通过周记,让学生学会怎样从事情中得到教训与经验。
而作为老师,我也从周记里了解了学生,以及班级的某些情况。
同样的,每次的周记,都要认真的回复。
而且,我从不用红笔回复周记,因为我希望自己是一个朋友来倾听学生的心声。
毕业班教师年度总结(3篇)
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第1篇尊敬的校领导、各位同事:转眼间,本学年度的工作已经接近尾声。
在这一年中,我担任毕业班班主任,深感责任重大。
在此,我对自己在过去一年的工作进行总结,以便在今后的工作中不断改进和提高。
一、工作回顾1. 关注学生全面发展作为一名毕业班教师,我始终关注学生的全面发展。
在教育教学过程中,我注重培养学生的综合素质,关注学生的身心健康,使他们在学业、品德、心理等方面都取得了一定的进步。
2. 提高教育教学质量为了提高教育教学质量,我积极探索有效的教学方法,关注学生的个体差异,因材施教。
在课堂上,我注重激发学生的学习兴趣,培养学生的创新精神和实践能力。
同时,我还加强与其他教师的沟通与合作,共同提高教学质量。
3. 加强班级管理在班级管理方面,我注重培养学生的自律意识,营造良好的班级氛围。
我制定了严格的班级纪律,引导学生遵守校规校纪。
同时,我还关心学生的日常生活,关注学生的心理健康,及时发现并解决学生的问题。
4. 家校沟通为了更好地了解学生,我积极与家长沟通,建立了良好的家校关系。
我定期向家长汇报学生的学习和生活情况,邀请家长参加学校组织的活动,共同关注学生的成长。
二、工作反思1. 教学方法有待改进在过去的一年里,我在教学方法上取得了一定的成果,但仍存在不足。
今后,我将继续探索有效的教学方法,提高课堂教学效果。
2. 班级管理需加强在班级管理方面,我发现部分学生在纪律方面存在一定问题。
今后,我将进一步加强班级管理,引导学生养成良好的行为习惯。
3. 家校沟通需加强虽然我积极与家长沟通,但仍存在沟通不畅的情况。
今后,我将更加注重家校沟通,共同关注学生的成长。
三、展望未来在新的一年里,我将继续努力,不断提高自己的教育教学水平,为学生的全面发展贡献自己的力量。
具体措施如下:1. 深入学习教育教学理论,提高自己的教育教学素养。
2. 加强与同事的交流与合作,共同提高教学质量。
3. 关注学生的个体差异,因材施教,提高教育教学效果。
大学毕业班班主任工作总结报告6篇
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大学毕业班班主任工作总结报告6篇篇1一、引言时光荏苒,岁月如梭。
作为大学毕业班的班主任,我在过去一年里秉持敬业精神,尽职尽责,为帮助学生们顺利度过大学最后阶段付出了努力。
在此,我将对过去一年的工作进行认真总结,以期在未来更好地服务学生。
二、工作内容1. 学生管理与指导作为班主任,我始终坚持对学生进行严格管理,注重学生品德教育,引导学生树立正确的价值观。
在学业方面,我组织定期的学习交流会,帮助学生解决学习难题,提高学习效率。
同时,关注学生的心理健康,及时发现和解决学生的心理问题。
2. 就业指导与实习安排针对大学毕业班的特点,我积极开展就业指导工作,为学生提供就业咨询、职业规划等服务。
积极与各大企业建立联系,为学生提供更多的实习和就业机会。
在实习方面,我严格把关,确保学生实习过程的安全与有效。
3. 班级活动与文化建设为了增强班级凝聚力,我组织丰富的班级活动,如毕业旅行、户外拓展等,让学生在轻松愉快的氛围中增进友谊,加强团队协作。
同时,注重班级文化建设,培养学生的集体荣誉感和归属感。
4. 沟通与协作作为班主任,我始终与各科老师、学校管理部门保持密切联系,及时反馈学生的情况,解决学生在学习和生活中遇到的问题。
此外,我还与家长保持定期沟通,让家长了解学生在校情况,共同关心学生的成长。
三、工作成效1. 学生综合素质得到提高通过一系列的管理和指导工作,学生们的综合素质得到了明显提高。
在学业方面,学生们的成绩有了显著提高;在品德方面,学生们更加懂得感恩和担当;在心理健康方面,学生们更加积极乐观,抗挫能力增强。
2. 就业率与实习质量显著提升通过就业指导与实习安排,我班学生的就业率和实习质量都有了显著提升。
许多学生成功进入了心仪的企业,实现了自己的职业目标。
3. 班级凝聚力增强通过组织丰富的班级活动,我班的凝聚力得到了显著增强。
学生们更加团结友爱,互帮互助,形成了一个良好的班集体。
四、存在问题及改进措施1. 部分学生学业压力较大尽管大部分学生的学业成绩有所提高,但仍有部分学生面临较大的学业压力。
2024年高三毕业班班主任工作总结例文(六篇)
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2024年高三毕业班班主任工作总结例文在高三班级管理工作中,学生身心逐渐成熟,学习习惯趋于稳定,积极性与主动性有所提升,为班级管理提供了良好的基础。
随着学习压力的增加、会考的开展以及高考的临近,班级管理工作变得更加复杂和艰巨。
在过去的一个学期中,通过不懈努力,班级工作取得了预期成效,与学校各部门协作完成了各项任务,确保了班级常规工作的稳定有序,学生的学习成绩稳中有进,会考科目全部顺利通过,学生个体发展也取得了显著成效。
以下是对本学期班主任工作的几点体会和总结:一、坚持以“爱”为基本准则在班级管理中,始终将关爱班级和每个学生放在首位,关注他们的心理变化和生活需求,及时解决困难。
对表现欠佳的学生,要及时表扬其进步,并进行适当的思想引导。
例如,班上有一名学生起初表现较差,经过耐心引导和鼓励,以及利用其特长进行适当任务分配,该生逐渐走上正轨,成绩也有所提升。
二、坚持“严”字当头在学习与行为习惯上,对学生提出严格要求,不放松对纪律和卫生的管理。
对于发现的问题,及时处理,并在必要时从严处理。
三、注重“导”的作用在思想方面,及时对学生进行疏导,防止问题扩大。
在学习与做人方面,引导学生明辨是非,树立正确的人生观和世界观。
四、树立“范”的榜样作为班主任,应以身作则,守时、认真,为学生树立良好的榜样。
无论是到班、活动还是班务工作,都应做到认真负责,以此来推动班级工作的顺利进行。
以下是对本学期工作的具体总结:一、重视心理疏导高三学生面临巨大学习压力,易产生各种心理问题。
班主任需保持职业敏感,及时发现并帮助学生解决心理问题,促进其健康成长。
二、实施激励教育高三学生对成功的渴望强烈,但承受挫折的能力较弱。
班主任应通过适当的激励,帮助学生正确面对挫折,保持积极心态。
三、提供方法指导班主任应从宏观上指导学生处理学习中的复杂关系,帮助学生建立知识网络,掌握学习方法和技巧,提高学习效率。
四、协调各方力量班级管理需要集合集体智慧,班主任需协调好教师、学生、学校与家庭之间的关系,创造和谐的学习环境,尤其是缓解家长与学生的紧张关系,为家长提供心理学指导。
班主任学期工作总结毕业班幼儿园(8篇)

班主任学期工作总结毕业班幼儿园忙碌而又充实的第二学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。
它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。
真的有必要总结一下,梳理一番。
一、本学期完成的主要工作:1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。
在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。
在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
每一次月考之后,我及时和学生家长联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。
同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。
大学毕业班班主任总结5篇
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大学毕业班班主任总结5篇篇1一、背景作为大学毕业班的班主任,我在本学年承担了重要的职责。
从新生入学到毕业离校,我始终秉持着严谨的工作态度,认真负责地完成了各项工作任务。
在此,我对本学年的工作进行总结,以期更好地为今后的工作提供经验和参考。
二、工作概况1. 学生管理在学生的管理方面,我始终坚持以生为本,注重学生的个性发展和全面素质的提升。
我积极组织班级活动,引导学生参与社会实践,培养学生的团队协作能力和社会实践能力。
同时,我关注学生的心理健康,积极与学生沟通交流,帮助他们解决学习和生活中的问题。
2. 教育教学在教育教学方面,我认真履行职责,注重课堂效果和学生反馈。
我结合学科特点,创新教学方法,提高学生的学能耐力和学科素养。
同时,我关注学生的作业和考试情况,及时给予指导和帮助,确保学生的学习效果。
3. 毕业工作作为毕业班的班主任,毕业工作是我工作的重点。
我积极与用人单位联系,了解就业市场的情况,为学生提供就业指导和咨询服务。
同时,我组织毕业生进行毕业设计和毕业论文的指导,确保学生顺利完成学业。
三、工作经验与教训1. 工作经验通过本学年的工作,我深刻体会到班级管理需要注重细节,需要关注每一个学生的成长和发展。
同时,我也意识到班主任的工作需要与其他教师、家长、学生等各方面的沟通和协作,需要形成合力,共同促进学生的成长。
2. 工作教训在工作中,我也遇到了一些问题。
例如,在学生的管理方面,有时会出现处理不当的情况;在教育教学方面,有时会出现教学方法不够灵活的情况。
这些问题让我意识到,作为班主任,需要不断学习和提高自己的教育教学能力,才能更好地完成工作任务。
四、工作成果与收获通过本学年的工作,我取得了以下成果和收获:1. 学生综合素质得到了提升,许多学生在社会实践、学术竞赛等方面取得了优异成绩;2. 班级管理工作得到了学生和家长的认可和好评;3. 教育教学能力得到了提高,掌握了更多的教育教学方法和技巧;4. 与其他教师、家长、学生等方面的沟通和协作能力得到了提高。
班主任工作总结5篇

班主任工作总结5篇班主任工作总结1本学期开始,我继续担当毕业班22电商2班的班主任,应该说毕业班班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好老师的标志,也能从中体验到做老师的快乐,本学期的班主任工作主要偏重两个方面:一是班级的日常管理,二是毕业生的就业工作。
下面我将本学期担当毕业班班主任个人工作总结如下:首先谈一下班级的日常管理。
尽管是毕业班,但是班级的日常管理仍然来不得半点马虎,并且应该消费更多的精力。
因为学生还有半年就要离校了,整体比较浮躁,班级很容易出现问题。
在班级管理方面首先是建立班级的共同奋斗目标,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力Q因此,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。
针对毕业生的特点,我制订了班级的一个重要目标确实是:在当前就业形势越来越严厉的情况下,希望有实力的学生能参与专升本考试,夺取有机会继续深造,为了一个美好的前程;基础稍差,或不想继续深造的同学,利用最后半年的时间刻苦学习,夺取考出含金量高的职业证书,例如英语四六级证、电脑等级证书、自学考试等,为即今后临的就业做好充分的准备。
20XX班主任工作方面的总结2这是我参与工作的第一个年头,感谢学校对我的信任,让我担当了高一(12)班的班主任,使我在这一个学期中,收获良多。
我一直感觉,好的高中的教育可以使人受益终身,而班主任正是在学生形成人生观世界观价值观的最重要几年中陪伴他们长大,引导他们形成成熟的品德的导师。
一个好的班级,积极向上的班级气氛和相处融洽的同学与师生关系可以对学生形成正面的影响,反之亦然。
因此在这一个学期的班主任工作中,我在这方面进行了强调,具体来说,可以分为道德品质教育、常规管理工作及良好学习习惯的培养。
一、从道德品质教育方面来看,高一的孩子正处于身心迅速发展的阶段,他们的独立心理、批判心理、逆反心理增加,处在情感上不成熟的过渡期。
他们总感觉自己差不多是大人了,力争摆脱对成人的依赖。
毕业班班主任工作总结及反思12篇
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毕业班班主任工作总结及反思12篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作总结优秀5篇
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[小学班主任工作总结精选5篇]班主任工作总结优秀5篇班主任工作总结篇一今年,我仍然担任了六年级毕业班的班主任,已经十几年没教过毕业班了,又回来教这个毕业班,感触颇多。
我发现现在的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易,所以,我努力地接近他们,把自己融进他们的天地。
我和我的学生建立了很深的感情。
我喜欢这群孩子,他们各有不同的特点,有的文静,有的活泼,有的见解独到,有的知识丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的调皮捣蛋,有的关心他人……为了当好班主任,说确切些,为了能和学生融洽地生活、学习在一起,我认真制订计划,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的锻炼。
作为一名毕业班的班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。
要求学生做到的,我自己首先应做到。
在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。
把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上,对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。
我在平时经常与学生沟通,做好学生的思想工作。
1、尽职尽责转化好每一个后进学生。
为了教育他们,我便经常找他们谈心,说出他们身上的不足,以及这些缺点会给他们造成什么样的后果,对他们进行"动之以情,晓之以理"的教育,帮助他们克服身上的不足,在期末复习这段时间里,我为所有后进生制定一份学习目标,每天评选出一位进步最大的学生进行表扬。
让每个学生都有明确的学习任务,都有争第一的思想,使期末复习工作稳步进行。
2、发挥自身表率作用。
小学生,对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。
班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班十几个孩子的榜样。
因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感化学生,教给学生做人的道理,增强学生前进的动力。
小学毕业班班主任工作总结及反思(7篇)
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小学毕业班班主任工作总结及反思班主任工作是一项繁琐的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的六年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。
作为六年级班主任,我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作:一、培养学生的良好习惯这些学生都来自各乡镇,自控力差,纪律涣散。
我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。
利用班会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。
在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听讲、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、关心爱护每个学生作为一名教师,我爱班上的优等生,更爱班级的后进生。
在学习中,不让一个学生掉队。
如我班高灿同学,每次上课发呆,不能完成作业,写字不工整,学习有困难。
我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。
渐渐的,他不但能完成作业,而且成绩也有了很大的进步。
在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,提醒学生讲究卫生,爱护环境,经常到宿舍检查问寒问暖。
三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。
集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。
我带领学生积极参加学校的各项活动,如阳光体育活动、跳集体舞、庆“六一”等活动。
每天一大早,我总是跟学生差不多时间到教室,协助学生搞好教室及清洁区工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。
开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读比赛等,利用黑板报开展绘画比赛,展示学生各方面的才能,发展个性。
逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
初中毕业班班主任工作总结范文6篇
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初中毕业班班主任工作总结范文6篇篇1一、引言本学期作为初中毕业班的班主任,我深感责任重大。
在班级管理和教育教学过程中,我始终秉持敬业、爱生、务实、创新的原则,致力于为学生创造一个良好的学习氛围,确保他们顺利完成初中阶段的学习任务。
在此,我将对本期工作进行总结,以期在未来的工作中更好地发挥作用。
二、工作内容1. 班级管理在班级管理方面,我始终坚持“以人为本”的管理理念,关注每一个学生的成长。
通过制定明确的班级规章制度,加强学生行为规范教育,培养学生良好的行为习惯。
同时,组建得力的班委团队,发挥他们在班级日常管理中的助手作用。
2. 教育教学在教育教学方面,我结合学科特点,注重培养学生的综合素质。
通过组织课堂教学、辅导答疑、组织讨论等多种形式,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。
同时,加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长。
3. 德育工作在德育方面,我注重培养学生的道德品质和社会责任感。
通过主题班会、道德讲座、志愿服务等形式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
此外,还加强对学生的心理健康教育,帮助学生增强心理素质。
4. 初三备考工作作为初中毕业班的班主任,初三备考工作是我工作的重中之重。
我结合学校的教学计划,制定了详细的备考计划,并督促学生认真执行。
同时,关注学生的学习情况,及时给予指导和帮助。
在备考过程中,我还积极与家长沟通,共同为学生的中考做好准备。
三、工作成效1. 学生学业成绩稳步提高在全体师生的共同努力下,班级学业成绩稳步提高。
中考成绩优异,大部分学生达到了自己的理想目标。
2. 班级凝聚力显著增强通过各项班级活动和德育工作,班级的凝聚力得到了显著增强。
学生们更加团结友爱,班级氛围更加和谐融洽。
3. 学生综合素质明显提升通过德育工作和课外活动,学生的综合素质得到了明显提升。
学生们在道德品质、文化素养、心理素质等方面都有了很大的进步。
四、工作反思与改进1. 工作中的不足在班级管理过程中,有时对某些学生的个性化需求关注不够,导致部分学生在某些方面存在不足。
大学毕业班班主任工作总结范文(通用20篇)
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大学毕业班班主任工作总结范文(通用20篇)大学毕业班班主任篇1大学毕业班班主任工作总结今年已是大四,学生马上就要毕业了。
毕业班学生工作是高校学生工作的重点,在竞争压力和就业压力日益增大的今天,这个问题更加突出。
毕业班学生在政治思想、学习、就业等方面表现出与其他年级学生明显不同的特征。
作为毕业班班主任,指导学生顺利毕业,协助其他教师作好班主任工作,是毕业班班主任的重要职责。
以下我对这一年来的班级工作进行总结。
一、继续加强学生思想稳定工作从心理上讲,毕业班学生经过几年的大学生活,已经初步形成自己的人生观、价值观,并且逐步走向成熟,但是也经常表现出过分的“成熟”,比如,以老大自居,从学习,工作中以过来人身份对低年学生进行不利引导等。
这些不良倾向需要加强引导。
作为毕业班的学生,最大的问题是学生的思想政治稳定工作。
部分学生表现为狂妄、自卑、不愿意合作、作风散漫等问题。
针对这些问题,我站在学生的角度,除了主题班会以外,还深入学生,找个人聊天,来解决他们的实际问题。
关键的一条是让他们放下这种心理:“反正我也要毕业了,学校对我们有特殊政策”。
其实,毕业生不是特殊人群,如果说特殊的话,也在于自己的责任比别的年纪的学生更大,如何作好表率才是自己特殊的地方,放下毕业班学生的架子,是作好毕业班学生工作的前提。
另外,对于毕业班学生的思想政治工作,要常抓不懈,不能掉以轻心,否则,学生一旦形成某些惰性,就不容易改变。
应积极引导学生关注政治、关注社会、关注学习,关注生活,如果整个班级处于一个积极向上的班风,就会减少一些不必要的麻烦。
此外,我还做好毕业班党员干部的思想政治工作,让他们在学生中树立形象,做好表率,充当班主任老师的左右手,积极做好班级工作。
二、狠抓学习,增强学生的成就感刚入学的时候,如果学生对专业不熟悉,不了解是正常的。
通过几年的学习,学生对于专业有了比较全面的学习和了解后,学生才会更加喜爱自己的专业。
由1 于上学期期末考试结束较早,鼓励学生出去实习,激发学生学习积极性,增强学生的成就感。
2024年六年级毕业班班主任工作总结与反思样本(5篇)
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2024年六年级毕业班班主任工作总结与反思样本____年上半年,我担任了六年级8班的班主任一职。
在全体学生的共同努力下,我们取得了一定的工作成果,但与此也发现了诸多不足之处。
为了在未来的工作中能够扬长避短,进一步提升班级管理质量,特此对过去的工作进行总结如下:一、班主任工作需力求“全面”“全面”强调的是促进学生身心全面、和谐发展的重要性。
在这一方面,我们需着重培养学生的民主法制观念、责任感、文明礼貌、宽容与尊重他人的品质。
还需激发学生的全球意识、竞争意识、效率观念,并致力于塑造他们健全的人格。
我们还应引导学生学会关心,从关爱自己的父母开始,逐步扩展到关心身边的人、关心集体、关心学校、关心班级,乃至关心国家的强盛、民族的兴旺,以及人类的前途命运。
还需关注环境保护、生态平衡、能源危机等全球性问题,以培养具有开放思维、广阔视野、博大胸怀、平衡心态、高远志向的新一代学生,使他们能够更好地适应现代社会的挑战。
二、班主任工作需注重“灵活”(此处原文未具体展开,故无法直接改写,但可强调在班级管理中需根据实际情况灵活调整策略,以适应不同学生的需求和变化。
)三、班主任工作需勇于“创新”“创新”意味着班主任在班级管理中应敢于尝试新方法、新思路。
我们应有意识地引进激励机制,以激发学生的竞争活力。
除了学校的“三好奖”外,还可增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”等奖项,以全面评价学生的综合素质。
应重视每位学生的进步,建立学生综合评估档案,使他们在学习过程中更加主动、活泼,并体验到成功的喜悦。
四、班主任工作需持续“求新”在未来的工作中,我们将继续探索和实践,不断追求更新、更科学的班级管理方法。
我们将密切关注教育领域的最新动态和发展趋势,积极引入先进的教育理念和管理模式,以不断提升班级管理的水平和质量。
我们也将保持开放的心态和学习的热情,与同行们共同交流、分享经验,共同推动班级管理工作的不断进步和发展。
2024年六年级毕业班班主任工作总结与反思样本(二)即将步入尾声的六年级下学期,标志着学生们六年的小学生涯即将圆满落幕。
大学毕业班班主任工作总结报告8篇
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大学毕业班班主任工作总结报告8篇篇1一、引言作为大学毕业班班主任,我在过去一学年的工作中,始终以提高学生综合素质、促进班级和谐发展为己任。
通过一系列工作的开展,取得了一定的成绩,也积累了不少经验。
在此,我将对过去的工作进行总结,以期为今后工作提供参考。
二、工作内容1. 学生管理工作作为班主任,学生管理是我工作的重中之重。
在过去一学年,我主要开展了以下工作:(1)制定班级管理制度,规范学生行为。
(2)加强班级纪律管理,确保教学秩序。
(3)关注学生学习情况,提供学习指导。
(4)组织班级活动,增强班级凝聚力。
2. 就业指导工作大学毕业班学生的就业指导工作至关重要。
我主要开展了以下工作:(1)组织开展就业咨询活动,帮助学生了解就业市场。
(2)提供职业规划和就业指导,帮助学生明确职业方向。
(3)组织模拟面试,提高学生面试技巧。
(4)建立企业联系,为学生提供更多的就业机会。
3. 班级文化建设工作班级文化建设是班级和谐发展的重要保障。
我主要开展了以下工作:(1)制定班级文化理念,营造积极向上的班级氛围。
(2)组织班级文化建设活动,如班会、文艺比赛等。
(3)鼓励学生参与志愿服务活动,培养社会责任感。
三、工作成效1. 学生管理工作成效显著,班级纪律明显好转,学生行为规范得到加强。
2. 就业指导工作取得良好效果,毕业生就业率明显提高,就业质量也得到一定提升。
3. 班级文化建设工作得到师生认可,班级凝聚力明显增强,学生积极参与各类活动。
四、工作经验与教训1. 在学生管理工作中,要注重与学生沟通,了解他们的需求和想法,以便更好地为他们提供帮助。
2. 在就业指导工作中,要加强与企业的联系,为学生提供更多的就业机会和实习机会。
3. 在班级文化建设工作中,要注重培养学生的集体荣誉感和团队精神,增强学生的归属感和凝聚力。
4. 在今后的工作中,还需进一步提高自身的教育教学能力和组织协调能力,以更好地担任班主任角色。
五、展望与计划今后,我将继续努力,做好以下工作:1. 进一步加强学生管理,规范学生行为,提高班级纪律。
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毕业班班主任总结班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。
下面是关于毕业班班主任的内容,欢迎阅读!毕业班班主任总结1 时光匆匆如流水,带走了初一的懵懂,初二的甜蜜,带来了紧张奋斗的初三。
回忆这一学期,是辛苦忙碌的一学期,是心情时起时落的一学期,是跟孩子们一起成长一起奋斗的一学期。
一、做好学生的思想工作。
首先,九月,刚升入初三,孩子们还没有适应突然加紧的学习节奏,很多孩子表现出茫然苦闷甚至厌学的情绪。
看到这种情况,我帮助孩子们做好过渡,于是,我开展了一系类“幸福初三,浪漫时光”的主题活动,尽量让孩子们感受到苦中作乐、共同奋斗的幸福。
“幸福工程”第一步:开班会,明定义,调心态。
这就是“过一个幸福的初三”这个主题班会的由来。
在这节班会课上,主要解决三个问题:你心中幸福的初三是个什么样?怎样能获得幸福感?目前阻碍你幸福的苦恼有哪些?第一个问题,同学们各抒己见,大致可以归纳为“有成就感”、“被肯定”、“有进步”等。
我总结:我的初三我做主,奋斗的青春最幸福。
什么样的初三是幸福的初三呢?同学们说得都很好,没有一个同学认为吃喝玩乐、迷迷糊糊的初三是幸福的。
这说明我们每个人都意识清醒、积极上进,但是同学们都只提到了美好的结果是幸福的,老师告诉大家,只要你是脚踏实地、认认真真的对待你的学业的,能用行动换得将来的无悔,你也是幸福的。
那些没有希望考学的同学,能主动帮助别人,你的初三也是幸福的。
第二个问题,怎样获得幸福的初三呢?我告诉大家要调整心态:每一个大课间,你跑圈时累到了极点,腿又沉又疼,嗓子又干又痒,心跳又急又猛,如果你此时想到自己肢体无缺,热血奔涌,身体健康,比那些不能运动的残疾人不知幸运多少倍,那么你会忘记苦和累,你是幸福的;每一个夜晚,家人都已沉睡,唯有灯光陪伴你完成一科又一科作业,你抵制住电视节目的诱惑,你拒绝温暖被窝的召唤,你对自己有一种深深的敬佩,感觉到为理想而努力地充实,你会是幸福的;每一次被老师叫到办公室,如果你能这样想,我还是老师看重的学生,我还值得老师花费时间批评,你会是幸福的。
所以,幸福不幸福,有时候决定于我们能不能换个角度看问题,取决于我们良好的心态。
第三个问题是让孩子们倒苦水,清垃圾,解困惑。
有的孩子说,考试总是犯糊涂,下场就会做得题考场上就是做不对。
分析:审题不认真,心理素质不行,过于重视成绩。
支招:审两遍题,放松心态,夯实知识。
有的孩子说,爱学文科,理科学不会。
分析:作业用的时间不合理,给理科时间少,不懂的不问。
支招:不能有畏难心理,培养兴趣,不懂就问。
“幸福工程”第二步:拿起表扬的武器,开设“今天你最棒”专栏。
通话大王郑渊洁说,教育孩子的秘诀就是往死里夸他。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。
”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。
所以,我不仅要口头表扬学生,还要开设专栏表扬学生。
我要多发现孩子的点滴进步,在专栏里给孩子们写颁奖词,让每个学生都看到他的进步。
“幸福工程”第三步:发挥团队的力量。
一个人走路,毕竟孤单;大家一起走,才会温暖。
培养几个幸福天使,提醒幸福,传递幸福,制造幸福因子。
第二、期中考试以后,我的班级有了一次痛定思痛的机会。
各科平均分应该还是最高的,可是到了初三,比的是尖子生,拼的是升学率,平均分高没什么大用。
我班年级前二十名人数寥寥,三十致四十名到拥挤得很。
失眠,反思。
本想以幸福初三为主打思想来鼓舞孩子们苦中作乐,希望他们在繁重的课业中时常感受到被表扬的快乐和被激励的力量,可是事与愿违,我遇见了一群知足常乐,容易满足,意志不坚的孩子,他们需要的原来不是鼓励,而是鞭策;不是柔情细语,而是榜喝一声。
明白了这些,我知道自己该怎么做了。
山不过来,我就过去,改变不了事情,就改变自己。
我立刻调整主导思想,幸福初三换成苦其心志初三,羊妈变狼爸。
采取了几个具体措施:如果有不交作业敷衍作业的情况,坐到教室后面反思。
科任老师反映学习态度恶劣的,家长领回去家反思。
第三,为走进学生心灵,我继续坚持与孩子们在中交流。
有的孩子羞于表达,有的孩子性格叛逆,不愿意和家长老师当面交流对话,但是,用写的方式释放心情,抒写情怀还是乐意做的。
所以,我给孩子们定制了一套“浪漫时光”笔记,每周通过周记发现孩子们的心态,及时进行沟通和鼓励。
二、开好“两会”,进行思想引领和方法指导。
这学期,不管工作怎么紧张,班会课始终不放弃,共开设了这些班会:看刘媛媛的励志演讲,“苦中作乐、幸福初三”主题班会,学习方法讨论会,学习习惯交流会,苦其心志班会、安全班会、光棍节特别班会,“发现欣赏”和感动班级人物评选会。
家长会的形式有集中开和分散开两种。
期中考试集中开,针对班级主体情况与家长进行交流,月考后采用分散开的形式,针对个别有问题的学生把家长叫到学校来交流。
这学期被叫到的家长有:单宏达家长、高春苗家长、梁叶家长、郭代明家长、王雨晨家长。
三、跟科任老师多联系,及时了解学生各科状态,防止偏科现象。
杨慧姝老师经常帮忙做学生思想工作,郭春梅老师发现学生作业不认真及时沟通,我用两节课的时间向她请教她多年的毕业班经验,英语老师数学老师把学生的变化及时告诉我。
四、做好分流学生的思想工作。
这学期,县职教中心专门为成绩不好的同学开设了就业班和升学班,这对那些学不进去文化知识的同学石头出路,但是一些成绩中等不太自信还有畏难心理的同学思想产生了波动,看到这种情况,我认真了解了一下这次招生的特点,认为不适合这些学生去,于是找她们一一谈心,解决她们的困惑,坚定她们将初三生活进行到底的决心。
班里共走了八位同学,这些同学的离开使班级产生了浓浓的离别情绪。
我先是做好这些同学的工作,叮嘱他们在新的环境里保持善良本色,鼓励他们用心学习技术开创自己的未来,告诉他们想同学的时候可以随时回来看大家,毕业典礼时我会大家一起来参加。
这些同学走后,她们把在班级的工作都进行交接,比如张美琪把整理讲桌的工作交给了王贤,靳亚晨把卖水的工作交给了程勇烁,王子扬把笤帚撮子修理了一遍。
我又做好其他同学的思想工作:这些离开的同学找到了适合自己的发展道路,不必在毕业后无学可上流入社会,老师对他们感到欣慰,同时也为大家的前途感到担心,既然我们选择了继续升学,就要拿出背水一战的力量和勇气。
希望明年六月是一个令人惊喜的六月。
五、做好常规管理。
本学期,我校继续实行示范班建设。
为了加强常规管理,我把班会记录、展板设计、通风消毒等很多工作都交给了王贤张美琪两位同学,这两位同学尽职尽责,曾喊出:“让前排同学都好好学习吧,我来干”的豪言。
她们的努力为我班取得了两个示范班的成绩。
六、困惑与反思,下学期努力的方向1、尖子生的培养与选拔。
2、作业质量与交作业的时间。
3、青春期男女生的交往。
这学期,虽然做了很多工作,但是仍然有很多疏漏和不足的地方。
三年磨一剑,在这关键的时刻,我更要不断总结和反思,为三年的班主任工作和孩子们的未来交上一份满意的答卷。
毕业班班主任总结2 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
本学期,我继续担任小学六年级六班的班主任,针对学生特点,我做了以下工作,现就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围,促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育一个班级能否正常的发展,纪律的好坏起着很大的影响,因此一开始我就结合《小学生》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约,使学生有规可循。
为良好班风的形成奠下基础。
2、开展班级活动,引导健康发展作为六年级的班主任,我不仅注重他们良好学习习惯的培养,指导他们主动地、富有个性地学习,而且从多方面着手,力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。
在所举行的“一对一”互帮互助互学、“成功心理培养”“演讲比赛”等一系列活动中,孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理,养成了读书读报的好习惯。
3、鼓励竞争,共同进步没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。
要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。
我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。
“和时间赛跑,和成绩赛跑”的班训有效地培养了孩子们的竞争意识,及自我管理的能力,班上形成了你追我赶的学习氛围。
二、以德育为主,重视养成教育。
常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。
学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。
班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”。
开学初,学生随手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍,我只是躬身一一捡起,送到教室后面的“卫生角”。
从此,教室地面开始逐渐清洁起来。
学生工作面广量大,要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。
比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。
本学期我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》,开展争创“文明标兵”的活动,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。
这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。
这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查,让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。
建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育,帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。
我从文明礼貌教育入手,对学生进行教育,提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。
我结合班级实际,建立“班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。
分别检查学生每天的家作完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面,第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯班主任在开学初的工作重点和中心任务,是整顿班级纪律,培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
这一任务的完成必须由班主任下决心,动真格,采取各种方法,并且要坚持下来。
具体操作如下:(1)抓课前预备:俗话说,良好的开端是成功的一半,一节课的课前预备十分重要,预备铃一响,我就先到教室里去。