一二三四歌课件演示文稿
韵母发音演示文稿
咸开二入洽见
183 夹
山开四入屑透
184 铁
梗开四入锡透
185 踢
宕开一入铎来
186 落
通合一入屋来
187 鹿
通合三入烛来
188 绿
通合一入屋明
189 木
臻合三入术昌
190 出
山合二入鎋见
191 刮
宕开一入铎见
192 各
宕合一入铎见
193 郭
曾合一入德见
194 国
山合一入末匣
208 斗
遇合一上姥端
209 赌
流开三上有彻
210 丑
流开一上厚明
211 母
蟹合二去怪见
212 怪
蟹合四去霽见
213 桂
止合三去至生
215 帅
效开四平萧定
216 条
流开三平尤来
7 流
效开三平宵书
218 烧
流开三平尤书
219 收
山合一上缓端
220 短
咸开一上敢端
221 胆
宕开一上荡端
235 讲
深开三平侵来
237 林
臻开三平真来
238 邻
梗开四平青来
239 灵
深开三平侵心
240 心
臻开三平真心
241 新
梗开四平青心
242 星
宕合一平唐见
243 光
山合一平桓见
244 官
山合二平删见
245 关
宕开三平阳来
246 良
咸开三平盐来
247 廉
臻合一平魂匣
248 魂
梗合二平庚匣
195 活
江开二入觉溪
196 确
山合四入屑溪
197 缺
演示文稿乐理学习知识
5 ∣3 1 2 5 ∣3
拍子
? 拍子：用某一时值的音符来表示 节拍的单位，叫拍子。一个节拍 为一拍，用手击掌，拍下去是前 半拍，提起来为后半拍。
? 以此符号表示“Ⅴ”，将一拍分为 两部分。
拍号
? 拍号：表示拍子的记号叫做拍号。 它是用分数的形式来标记的，分 子表示每小节的拍数，分母表示 以什么音符为一拍。
? 即 : X/Y=小节的拍数/以什么音 符为单位拍。
关于拍号
? 在简谱中,拍号一般记在歌曲开始 的左上方调号的后面.
? 在五线谱中,拍号一般写在第一行 五线谱的谱号后面.如有调号,还 应写在调号后面。
? 拍号的读法先读分数下面的数字， 然后读上面的数字。
小节线 小节 终止线
? 小节线：在歌曲中，音的强弱有规律 得出现，这种规律是用单纵线来划分 与标记的，并且划在强拍的前面，象 这种在强拍前面用来划分节拍的垂直 单纵线，叫小节线。
音乐 艺术
教育
节奏
? 节奏：主要是指由强弱组织起来 的音的长短关系。即节奏包括音 的长短和音的强弱两个方面。
节拍
? 节拍：是强弱相同的时间片段， 按照一定的次序循环重复。即等 值的强弱单位有规律地交替，叫 节拍。
? 节拍的主要特征在于音的强弱关 系上 。
节奏和节拍
? 节奏和节拍在音乐中是同 舞曲-小步舞曲
?
奏鸣曲
／＼
教堂奏鸣曲 世俗奏鸣曲
欣赏曲目
? 1、《G大调弦乐小夜曲》莫扎特 ? 2、《小步舞曲》贝多芬 ? 3、《小步舞曲》巴赫 ? 4、《#C小调月光奏鸣曲》贝多
芬 ? 5、《悲怆奏鸣曲》贝多芬 ? 6、《爱格蒙特序曲》（贝多芬）
谢 谢！
四四拍
? 四四拍：以4分音符为1拍，每小 节4拍
硬笔书法入门基本笔画点PPT课件演示文稿
第六页，共14页。
(四)捺 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和 平捺
之分。
第七页，共14页。
第八页，共14页。
第九页，共14页。
第十页，共14页。
第十一页，共14页。
(五〕点 点画有左点、右点、竖点和长点之分。
第十二页，共14页。
（附：参考教案）
5 、点 的 书 写
教学要求：
1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间：
一课时
教学过程：一、 Biblioteka 入：复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二 、新授：
（一）讲解“点”书写要领。
1、 老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。
分小组讨论。
第十三页，共14页。
❖ 4、 教师分析讲解：
❖ 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴 棒。
❖ 详细讲解：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。
❖ 点画有右点、左点、竖点和长点之分。
❖ 右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行 笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。 图示：
❖ 左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。
❖ 图示：
❖ 长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。 图示：
一二三四歌教案 (2)
一二三四歌教案教案概述•教案名称：一二三四歌教案•适用年级：幼儿园•教学目标：通过一二三四歌的学习，帮助幼儿掌握基础的数字概念，培养他们的数数能力和音乐感知能力。
教学内容•一二三四歌的歌词•数字识别•数数练习教学准备•打印一二三四歌的歌词•数字卡片•音乐播放器•计数器•彩色纸张教学过程1. 引入•让幼儿们坐下，问他们是否知道自己的年龄。
•引导幼儿们数一数自己的年龄，并鼓励他们大声数出来。
•谈论他们刚才数的数字和数数的方法。
2. 歌谣学唱•分发一二三四歌的歌词给每个幼儿。
•用音乐播放器播放一二三四歌的音乐，同时引导幼儿们跟着歌词学唱。
•反复唱几遍，确保幼儿们熟悉歌曲的旋律和歌词。
3. 数字识别•准备一组数字卡片，每个卡片上写有数字 1、2、3 和 4。
•展示数字卡片，问幼儿们能否认出数字。
•逐个指向卡片上的数字，让幼儿们一起大声念出数字。
4. 数数练习步骤一：数数物品•给每个幼儿发放计数器和一些彩色纸张。
•引导幼儿们将纸张按顺序堆叠在一起，然后使用计数器依次数出纸张的数量。
•要求幼儿们用声音和手势配合数数。
步骤二：数数动作•让每个幼儿站起来。
•运用一系列简单的动作，如跳、拍手、摇头等，引导幼儿数数动作的次数。
•示范并引导幼儿们一起数数。
5. 总结•回顾一二三四歌的歌词和数字卡片的数字。
•提醒幼儿们数数的方法和技巧。
•鼓励幼儿们在日常生活中多进行数数的练习，巩固他们的数数能力。
微观教学评估教师可以观察幼儿们在学唱一二三四歌和数数练习中的参与度和准确度来评估他们的学习情况。
同时，教师还可以与幼儿进行简单的讨论和互动，检查他们对数字的理解和应用能力。
教学延伸•给幼儿们更多的数数练习机会，可以在日常生活中观察和记录他们数数的情况。
•引导幼儿们尝试用其他有趣的方式来进行数数，如使用小球、积木等进行数数游戏。
结语通过一二三四歌教案的学习，幼儿们可以在欢快的歌曲中学会数字的顺序和概念，并通过数数练习巩固他们的数数能力。
中国历史朝代歌演示文稿
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3
三皇五帝始，尧舜禹相传
传说时代，依靠口耳相传所 描述的远古历史时代。
不同史学家对“三皇五帝”都 有不同的定义。大部分的意见是 燧人氏、伏羲氏、神农氏称为“三 皇”，黄帝、颛顼、帝喾、尧帝、 舜帝称为“五帝”。
.
4
燧人氏——钻木取火
人工取火的发明结 束了人类茹毛饮血的时代， 所以，人们都很尊敬燧人 氏，尊他为三皇之首，奉 为“火祖”。
.
1
中国历史——悠久
• 从盘古、女娲等神话时代算起约有5000年； • 从三皇五帝算起约有4600年； • 自夏朝算起约有4200年； • 从中国第一次大一统的中央集权制的秦朝算起约
有2200年。 中国历史朝代的变迁？
.
2
朝代歌
三皇五帝始，尧舜禹相传。 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后沿。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，皇朝至此完。
西晋
司马炎 265年 —— 316年
洛阳
南方：东晋
司马睿 317年 —— 420年
建康（今南京）
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南北朝 时期
21
北朝
北
方
南 北 朝
南 方
东魏
北魏
拓跋珪 西魏
386年
北齐
北 周
北周
420年 刘裕
建康
宋齐 梁 陈
南朝
581年 杨坚
隋
589年
隋
灭陈统 一南北
.
22
相关诗人及作品： 建安风骨
曹
曹
丕
曹植
关汉卿 成吉思汗 王冕
谈迁 郑和 李自成 李时珍 郑成功
康熙 曹雪芹 乾隆 林则徐 吴敬梓
卢沟谣 演示文稿
以口头协议决定中英民间“诉讼之事• 中英两国各自释放对方军民。
1937年7月7日晚间，日本侵略军在卢沟桥附近进行挑 衅演习，并鸣枪逞凶。当晚，日军反向在此守卫的二十 九军提出无理抗议，声言中国军队由宛平县城开枪，并 声称有一日本兵失踪，要进宛平县城搜索，当时遭到二 十九军守桥部队的断然拒绝，日军即用大炮和机枪向宛 平县城轰击，双方展开了激战，日本侵略军遭受了重大 伤亡。
• 中英《南京条约》（又称《江宁条约》）共13款，主要内容是： • • 宣布结束战争。两国关系由战争状态进入和平状态。 清朝政府开放广州、厦门、福州、宁波、上海等五处为通商口岸 （史称“五口通商”），准许英国派驻领事，准许英商及其家属自由 居住。
• 赔款。清政府向英国赔款2100万银元，其中600万银元赔偿被焚鸦片， 1200万银元赔偿英国军费，300万银元偿还商人债务。其款分4年交纳 清楚，倘未能按期交足，则酌定每年百元应加利息5银元。 • 割地。割香港岛给英国，英军撤出南京、定海等处江面和岛屿。 • • • 废除清政府原有的公行自主贸易制度，准许英商与华商自由贸易。 英商进出口货物缴纳的税款，中国需与英国商定；中国的关税自主 权开始丧失。
“七七事变”是中国人民 抗日自卫战争的起点，在 宛平城边、卢沟桥畔，中 华民族的优秀儿女、爱国 官兵，为保卫自己的祖国 英勇奋战，多少先烈献出 了自己的生命，至今离宛 平城不远的大枣山上还矗 立着抗日英雄赵登禹将军 的陵墓。
为中华之崛起而读书
中国人 意志坚 重整河山换新天 水清清 月圆圆 万古卢沟佑安澜
卢 沟 谣
永定河 出西山 碧水环绕北京湾 卢沟渡 摆渡船 渡走春秋渡秦汉 金中都 烟云散 留下古桥写江山 元明清 七百年 卢沟晓月照大川 晚清衰 民国乱 列强践踏毁家园 卢沟桥 狮子吼 宛平城头浴血战 中国人 意志坚 重整河山换新天 水清清 月圆圆 万古卢沟佑安澜
短歌行ppt课件演示文稿
诗人反复抒写自己的忧伤之情，他缘 何而忧，忧从何来？ 一是时光易失，二是功业未就，三 是贤才难得。 “诗言志”，结合背景，说说诗人抒 写了什么“志”？
广纳人才，建功立业，统一天下。
呦呦鹿鸣，食野之苹。 “ 比兴” 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇
表明优待贤才的态度。 把贤者比喻为高空的明月
第三层
明明如月，何时可掇……契阔 谈宴，心念旧恩。
继续表达作者求贤若渴的心情
第四层
月明星稀，乌鹊南飞……周公吐哺，天下归心。
请举例说明哪些诗句流露出曹操的什么思想感情？ 指出诗中的修辞手法。
① 对酒当歌，人生几何？ —人生苦短的感叹 譬如朝露，去日苦多。 —年华易失的苦闷
青青子衿，悠悠我心。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙
短歌行
曹操
曹操（155—220）字孟德，沛国谯 （安徽亳县）人。三国魏杰出的政 治家、军事家、文学家，即魏武帝。 他“外定武功，内兴文学”，他知 人善察，唯才是举；也是建安文学 的开创者和组织者。 作为文学典型的曹操，由于融进了 罗贯中拥刘贬曹的政治倾向，成为 一个阴险、残忍、狡诈、狠毒人物。 毛泽东主张实事求是评价历史人物，说：“曹操统一北 方，创立魏国，抑制豪强，发展生产，使遭受大破坏的 社会开始稳定和发展，是有功的。说曹操是奸臣。那是 封建正统观念制造的冤案，这个案要翻。”（《毛泽东 读史》）
“譬如朝露，去日苦多”喻人生短促。
“乌鹊南飞，绕树三匝”比贤士们还没有归宿。 “山不厌高，海不厌深”喻用人要“多多益善”等。
古今向来对曹操的诗都有很高 的评价。
“曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘·《诗品》 “志深笔长，梗概多气。”——刘勰·《文心雕龙》 “气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东
欣赏 一二三四歌-鲁教五四学制版九年级音乐上册教案
欣赏一二三四歌-鲁教五四学制版九年级音乐上册教案
一、教学目标
1.了解并认识《一二三四歌》；
2.学习并掌握《一二三四歌》的歌曲特点和演唱技巧；
3.培养学生的音乐审美能力和综合素质。
二、教学内容
1.歌曲欣赏
1.听整首歌曲，了解歌曲的基本情况。
2.引导学生注意各个乐器的演奏特点，以及歌曲的节奏、旋律、变化和整体效果。
2.歌曲学习
1.学生分组练习歌曲部分，学习歌曲的声部配合、咬字、音准等演唱技巧。
2.整合各组学生的演唱，模拟演出效果，让学生了解演出前的准备工作。
3.歌曲分析
1.分析歌曲的歌词，了解歌曲的主题和情感内涵。
2.了解歌曲的创作背景和历史渊源，强化学生的文化知识。
三、学习方式
1.讲授课堂教学，引导学生听歌、唱歌、分析歌曲，提高学生的音乐欣赏能力和演唱技巧；
2.分组合作，让学生在合作中学习、展示和分享，培养学生的团队合作能力和综合素质；
3.小组展示和评比，让学生在展示和评比中体验成功的喜悦和失败的沮丧，增强学生的自信心和承受挫折的能力。
四、教学效果评估
1.课堂讨论，通过问题导向，检验学生对歌曲、文化和历史的理解和分析，评估学生的思维能力和知识掌握能力；
2.录取学生演唱示范，评估学生的演唱技巧和表现能力；
3.小组合作成果展示，评估学生的团队合作能力和创造性表现能力。
五、教学反思
通过本次教学，我认为应该针对不同学生的学习特点和兴趣，采取多种教学方法，以提高教学效果，鼓励学生积极参与，并通过展示、比赛等形式，增强学生的自信心和竞争力，激发学生的学习兴趣，全面提高学生的音乐素质和综合素质。
2024《一二三四歌》说课稿范文
2024《一二三四歌》说课稿范文一、说教材1、《一二三四歌》是人教版小学音乐四年级上册的内容，属于第二单元的第4课时。
这是一首儿童歌曲，歌曲内容简单明快，旋律优美动听，适合小学生学唱和表演。
2、教学目标根据新课程标准的要求以及教材的特点，结合学生现有的音乐基础，我制定了以下三点教学目标：①认知目标：了解并掌握歌曲的曲调、歌词以及基本的节奏和音乐要素。
②能力目标：通过歌曲的演唱和表演，培养学生的音乐表达能力和团队合作意识。
③情感目标：通过音乐的欣赏和演唱，让学生感受音乐的美妙，培养学生对音乐的热爱和情感的表达能力。
3、教学重难点在深入研究教材的基础上，我确定了本节课的重点是：歌曲的曲调和歌词的掌握，能够准确地演唱和表演歌曲。
难点是：培养学生对音乐的情感表达能力和团队合作意识。
二、说教法学法根据教学目标和学生的音乐特点，我选择了以下教法：教法：听觉教学法、亲身体验法学法：积极参与法、合作学习法三、说教学准备在教学过程中，我准备了音响设备和演唱器材，以保证歌曲的音效和演唱效果。
同时，我还准备了歌曲的歌词和乐谱，以方便学生的学习和演唱。
此外，我还准备了一些小组合作的活动和游戏，以增加学习的趣味性和互动性。
四、说教学过程新课标指出：“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程”，本着这个教学理念，我设计了以下教学环节。
环节一、唱歌导入，引发兴趣。
课堂开始，我会播放《一二三四歌》的音乐，让学生用听觉感受歌曲的旋律和节奏，引发学生的兴趣和好奇心。
然后，我会与学生一起唱歌，让学生熟悉歌曲的歌词和曲调。
设计意图：通过引入歌曲的方式，激发学生的音乐兴趣和积极性，为后续的学习做好铺垫。
环节二、分组演唱，培养合作意识。
为了增加学生的合作学习和团队合作能力，我将学生分成小组，每个小组负责演唱歌曲的一部分。
在分组演唱的过程中，我会对学生的声音和节奏进行指导和纠正，让整个演唱更加齐唱和协调。
设计意图：通过小组合作演唱的方式，培养学生的团队合作意识和音乐表达能力，增加学生的参与度和乐趣。
四季儿歌春演示文稿
第二十三页，总共二十四页。
第二十四页，总共二十四页。
唱歌
公鸡唱歌真好听， 唱得太阳红通通。 青蛙唱歌真好听， 唱得禾苗绿茵茵。 蜜蜂唱歌真好听，
唱得花儿香喷喷。 宝宝唱歌真好听，
唱得妈妈笑盈盈。
第十六页，总共二十四页。
挂鸟窝 风呼呼，雨哗哗，
鸟窝吹落大树下。
风停啦，雨停啦， 我把鸟窝挂树丫， 小鸟乐得对我唱，
谢谢给他重安家。
春天的山羞答答， 总爱戴着薄面纱。 太阳公公走过来，
揭开面纱看看她： “哟，原来打扮这样美，
红红绿绿一身花！”
第八页，总共二十四页。
小风筝 天上一片云， 一片小彩云， 我跑云儿跑， 我停云儿停， 哎，小彩云，小彩云， 那是我的小风筝！
第九页，总共二十四页。
桃花笑微微
春风轻轻吹，
第十七页，总共二十四页。
第十八页，总共二十四页。
三只小鸭
一只小鸭叫呷呷，叫什么？
怕怕怕，想要游泳不敢下。
两只小鸭叫呷呷，叫什么？ 下下下，互相鼓励不害怕。 三只小鸭叫呷呷，叫什么？ 划划划，你追我赶捉鱼虾。
第十九页，总共二十四页。
第二十页，总共二十四页。
春天到了歌儿多
春天到了歌儿多，一直蜜蜂一支歌。 歌儿飞在花园里，支支都是甜蜜的歌。 哎，甜蜜的歌，是蜜蜂的歌。 他说春天最温暖，他说春天幸福多。 春天到了歌儿多，一只小鸟一支歌。
你瞧树爷爷，乐呀乐弯腰。
春风小宝宝，多么有礼貌
——碰上花阿姨，笑笑问声好； 你瞧花阿姨，眯呀眯眯笑。
第十四页，总共二十四页。
逗小猫
小花猫，爱爬高， 一爬爬上树梢梢；
爬上树梢捉小鸟，
小鸟吓得喳喳叫。 小妹妹，逗小猫， 手里扬着鱼一条； 小猫见了跳下树， 小鸟乐得唱歌谣。
二十四节气演示文稿
二十四节气农谚歌
正月： 岁朝蒙黑四边天，大雪纷纷是旱年， 但得立春晴一日，农夫不用力耕田。 二月： 惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀， 月中但得逢三卯，到处棉花豆麦佳。 三月： 风雨相逢初一头，沿村瘟疫万民忧， 清明风若从南起，预报丰年大有收。 四月： 立夏东风少病遭，时逢初八果生多， 雷鸣甲子庚辰日，定主蝗虫损稻禾。 五月： 端阳有雨是丰年，芒种闻雷美亦然， 夏至风从西北起，瓜蔬园内受熬煎。 六月： 三伏之中逢酷热，五谷田禾多不结， 此时若不见灾危，定主三冬多雨雪。 七月： 立秋无雨甚堪忧，万物从来一半收， 处暑若逢天下雨，纵然结实也难留。 八月： 秋风天气白云多，到处欢歌好晚禾， 最怕此时雷电闪，冬来米价道如何。 九月： 初一飞霜侵损民，重阳无雨一天晴， 月中火色人多病，若遇雷声菜价增。 十月： 立冬之日帕逢壬，来岁高田枉费心， 此日更逢壬子日，灾殃预报损人民。 十一月： 初一有风多疾病，更兼大雪有灾魔， 冬至天晴无雨色，明年定唱太平歌。 十二月： 初一东风六畜灾，倘逢大雪旱来年， 若然此日天晴好，下岁农夫大发财。
果树生产二十四节气歌
一月小寒又大寒，生产计划订周全， 修剪技术先试点，不同品种细修剪。 二月立春就雨水，药械肥料备齐全， 成龄果树先修剪，幼树修剪三月完。 三月惊蛰到春分，顶凌刨盘要紧跟， 专人刮治腐烂病，灭菌清园贯常年。 清明谷雨四月天，挖坑栽树到时间， 果树嫁接春时到，光杆药剂树春灌。 五月立夏见小满，果树疏花紧相连， 打药防治红蜘蛛，卷叶蚜虫莫小看。 疏果追肥保稳产，果树夏剪进行完。 压青施肥搞深翻，维修树盘扩梯田。 八月立秋处暑到，树喷药剂防叶掉， 果树嫁接又到时，施用农肥好时机。 白露秋分九月天。秋果采收霜降完， 不同品种适时采，轻摘轻放轻运搬。 十月寒露霜降连，果品运输人不闲， 晚秋清园要抓紧，病虫技叶全烧干。 立冬小雪十一月，冬灌培土不容缓， 果树涂白本月办，免受冻害树体健。 大雪冬至又一年，总结经验以利战， 做好准备来年干，喜庆胜利丰收年。
红色经典故事PPT课件
[ 第六部分 ]
海娃鸡毛信
海娃鸡毛信
海娃鸡毛信
12岁的龙门村儿童团团长海娃每天一面放羊，一 面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。一天， 炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司 令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻 打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八 路军张连长。老赵把送信的任务交给了儿子海娃。 海娃一看信封上面插了鸡毛，知道是十分重要的， 他赶着一群羊作掩护送信去了。
盛超群智斗特务头子
盛超群智斗特务头子
事不宜迟！徐远举立即派保密局重庆站副站长吕世琨率特务，会同万县专署专员李鸿焘一起行动。一 到云阳就将云阳县政府机关团团包围，只准进不准出，按图索骥，将盛超群名单上的12人一网打尽， 全部押往万县专署连夜审讯。折腾了一个多月，徐远举才发现上了当，被抓来的都是反动党团分子及 云阳县地主豪绅，是反动统治的支柱，不得不将他们全部释放。
白公馆大屠杀开始后，黄显声第一个被带了出去，在步云桥 刑场，罪恶的子弹射向他的后背，鲜血浸透了他身下的那片 土地。黄显声将军在白公馆牢房的那张小桌上的台历，永远 地停留在1949年11月27日这一天。
[ 第三部分 ]
盛超群智斗特务头子
盛超群智斗特务头子
盛超群智斗特务头子
1948年3月的一天，国民党重庆行辕二处的审讯室里，侦防科课长陆坚如领着一帮五大三粗的打手，正 在拷问一个叫盛超群的青年。据报，盛超群是中共云阳县地下党的负责人。当时，二处少将处长徐远 举正为重庆地下党刊物《挺进报》一案忙得不可开交，忽听特务报告抓获共产党要犯盛超群，真是欣 喜若狂。
国民党内有名的反共专家就这样被一个进步青年狠狠地耍弄了一回， 徐远举为此也受到上司的训斥，并被同行暗中讥讽。 1949年11月l4日，盛超群与江竹筠、李青林等30位难友一起被枪杀于 军统重庆集中营的电台岚垭，但他智斗大特务头子的英勇故事一直广 为流传。
幼儿文学儿歌演示文稿
天籁集
第六页，共58页。
第七页，共58页。
实例
• 刘大白《卖布谣》
一
嫂嫂织布， 哥哥卖布。 卖布买米，
有饭落肚。
嫂嫂织布，
哥哥卖布。
弟弟裤破，
没布补裤。
嫂嫂织布， 哥哥卖布。
是谁买布， 前村财主与地主。
土布粗，
洋布细。 洋布便宜， 财主欢喜。
土布没人要，
饿倒哥哥嫂嫂！
二
布机轧轧，
唐僧骑马咚那个咚，后面跟着个孙悟空。 孙悟空，跑得快，后面跟着个猪八戒。 猪八戒，鼻子长，后面跟着个沙和尚。
沙和尚，挑着箩，后面来个老妖婆。 老妖婆真正坏，骗过唐僧和八戒。
唐僧八戒真糊涂，是人是妖分不出。 分不出，上了当，多亏孙悟空眼睛亮。 眼睛亮，冒金光，高高举起金箍棒。 金箍棒，有力量，妖魔鬼怪消灭光。
桃花水， 西瞅瞅， 轻轻流， 排着队，
小蝌蚪， 去春游。
扭呀扭， 东看看，
第三十一页，共58页。
2.四言：又叫四字歌，每句由四个字构成。
•例：陶行知的《布谷》
布谷布谷， 快快布谷， 如不布谷， 没米煮粥，
如要煮粥， 快快布谷，
布谷煮粥， 煮粥布谷。
第三十二页，共58页。
3.五言：又叫五字歌，每句由五个字构成。 •例戚万凯的《水果歌》
3.趣味性儿歌：也就是游戏性儿歌。它有别于
幼儿游戏时所唱的游戏儿歌，“游戏性儿歌”
包括“游戏儿歌”。
•森林是个幼儿园，
•幼儿太多要分班。
作家创作的此类儿歌，常常
•大狮子，读大班，
•小白兔，读小班，
是以童趣为中心，以奇妙的 想象和拟人体人物相结合
•剩下小鸟怎么办？
•给开一个小小班。
学科教学融合创新示范课例八年级音乐《一二三四歌》研修教学反思
附件5：教学反思表学校全称课名《一二三四歌》教师学科音乐年级八年级1.应用了哪种能力点的哪些功能，效果如何？本节课应用了A2数字教育资源获取与评价，A5演示文稿设计与制作和A6技术支持的课堂讲授。
首先，通过在网上搜索与本节课相关的图片，如解放军战士的一些在工作岗位上的照片，还有本节课的教学曲目来丰富本节课教学形式，吸引学生的注意力，增加学生的兴趣。
其次，通过导入音频，调动学生的听觉，视觉等感觉器官，有助于学生多角度全方位的掌握本节课的教学内容，丰富本次的教学形式。
最后，通过交互式的课件讲授，发挥教师的主导性，同时也能够发挥学生的主观能动性。
使本节课教学氛围更加轻松，增加学生注意力，提高教学效率，提升本节课的教学质量。
2.在教学活动应用新媒体新技术的关键事件(时间3-8分钟左右（按照完整视频的时间点），每节课2-3段)，引起了哪些反思（如教学策略与方法的实施、教学重难点的解决、师生深层次互动，生成性的问题解决等）。
0’40-4’00分通过图片导入，使得学生对本次的教学内容有初步的了解并进行思考。
4’00-12’00通过课件，图片，音频，多媒体演示进行教学内容的讲授，拉近学生与老师之间的距离，优化本次的教学效果。
3.新技术应用于教学的创新点及效果思考(教学组织创新、教学设计创新等)。
随着教学技术的日新月异，以及教育改革的深入推进，将新技术运用于音乐课堂为我们的教学课堂带来了不一样的效果。
一方面，能够弥补在音乐教学课堂中传统教学过程中的缺陷，同时也能够打为音乐教师打造一个视听一体化的教学氛围从而助力学生学习，大大激发学生学习音乐的兴趣。
此外，通过利用新技术助力音乐课堂，也能够为音乐教学创设形声并兼的音乐情境吸引学生的注意力充分调动学生的注意力。
让初中学生能够在多样化，趣味性的教学环境下，做到“乐学，好学，勤学”的品质。
4.对新技术的教学适用性的思考及对其有关功能改进的建议或意见。
新技术的运用确实给我们的课堂带来了红利，但我们也要看到其后呈现出的弊端。
七律长征课件演示文稿-PPT课件
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 水 山
更喜岷山千里雪， 更喜 三军过后尽开颜。 尽开颜
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
胜利只会属于你们 这样的钢铁战士！！！
七律· 长征 毛泽东 红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
五岭 磅礴 岷山
逶迤 泥丸
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
[等闲]
①平常。 ②随随便便；轻易。
③无端，平白的。
[等闲]
①平常。
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 ——于谦 只为人民谋解放，粉身碎骨若等闲。 ——许先达
伟人毛泽东
七 神高更 一风 子今不万才 七律 · 人民解放军占领南京 律 七 一 一 女 峡苍 立从 桥而 樯在 日 管 里 长 饮 一 一 雄 马 霜 西 长 一 一 忆 钟山风雨起苍黄， 七律 · 和郭沫若同志 七律 . 登庐山 毛 卜 九 清 人 律 应 出山 西头 飞今 动川 得 风 长 江 一 菩 水 毛 一 关 蹄 晨 风 空 九 一 九 浪 西 秋 九 毛 七 一 九 秦 毛 泽 九 四 地 要 旗 霹 无 平 江 架 ︐ 宽 浪 吹 江 上 水 百万雄师过大江。 民 算 毛 如 越 迈 漫匡 声月雁 烈 七律. 七律 · 人民解放军占领南京 答友人 毛 沁 平 九 萨 民 农 军 泽 九 毛 六 调 四 和 淘 江 九 五 泽 三 娥 东 恙收 湖海 石， 南 龟 余 打 横 曰 ︐ 律 九 九 毛 解 泽 主 向 号 雳 道 碎 ， ， 步 叫 一 庐 三 泽 虎踞龙盘今胜昔， 子 泽 春 园 个 叫 七律 · 洪都 七律 . 冬云 乐 ︐ ︒ 壁 北 蛇 ︒ ︐ 渡 ︓ 又 东 五 蛮 时 泽 二 九 柳 五 沙 歌 年 月 ， 真 ， 从 月 放 六 东 泽 三 二 毛 重 潇 镰 一 黄 娄 东 带 泽 东 登 五 天翻地覆慨而慷。 当节 ︐ ︐ 静 胜 ︐ 逝 武 食 个 工 残 如 喇 头 。 咏 四 东 九 年 军 年 七律 · 和周世钊同志 七律 . 长征 七 年 亚 四 东 头 年 重 湘 刀 声 山 雪 七 泽 六 六 不 北 今 阳 截 天 ︐ 似 极 者 昌 秋 鹤 东 山 庐 铁 叭 越 同 革 农 年 月 宜将剩勇追穷寇， 暮 占 二 梅 年 十 四 子 压 直 斧 暴 世 断 堑 起 闲 目 如 鱼 关 年 六 七律.到韶山 七律 · 咏贾谊 停 年 东 如 ， 声 。 盘 戴 收 年 楼 仇 命 游 领 云 月 十 不可沽名学霸王。 界 巫 变 宏 庭 楚 斯 ︒ 七 血 迫进留 咽头 二 动 月 先 夏 月 春 九 河 七律 · 忆重庆谈判 七律 · 有所思 起 南 山 ︒ ︐ 二 殊 山 通 图 信 天 夫 愁 泳 。 。 天若有情天亦老， 月 ︐ ︒ ︒ ︒ 云途 月 ︐ 生 月 京 ︒ 步 舒 ︕ 义 ︐ 月 雨 ︒人间正道是沧桑。 ︐︒ .
二年级成语儿歌及成语接龙演示文稿
二年级成语儿歌及成语接龙演示文稿一、成语儿歌小猫钓鱼小猫钓鱼真有趣，一心二意坐不住。
三心二意心不定，四蹄五爪忙乱跳。
六神无主急坏了，七嘴八舌来帮忙。
九牛二虎把鱼钓，十全十美乐逍遥。
小猴子下山小猴子下山去赶集，一心想买新玩具。
二话不说就出发，三心二意挑东西。
四蹄生风跑得快，五颜六色真好看。
七嘴八舌买玩具，九牛二虎把家回。
十全十美乐开怀，成语儿歌真有趣。
二、成语接龙第一轮：一心一意→ 意气风发→ 发扬光大→ 大公无私→ 私心杂念→ 念念不忘→ 忘恩负义→ 义不容辞→ 辞旧迎新→ 新婚燕尔第二轮：一马当先→ 先声夺人→ 人山人海→ 海阔天空→ 空中楼阁→ 阁下奉承→ 承上启下→ 下笔成章→ 章法严谨→ 严谨治学第三轮：一举两得→ 得心应手→ 手舞足蹈→ 蹈厉奋发→ 发扬光大→ 大公无私→ 私心杂念→ 念念不忘→ 忘恩负义→ 义不容辞→ 辞旧迎新→ 新婚燕尔第四轮：一马当先→ 先声夺人→ 人山人海→ 海阔天空→ 空中楼阁→ 阁下奉承→ 承上启下→ 下笔成章→ 章法严谨→ 严谨治学三、成语接龙演示规则：每位同学轮流说出一个成语，下一个同学要接上一个成语的一个字作为下一个成语的第一个字。
如果接不上，或者说的成语不正确，就要表演一个小节目。
示例：甲：一心一意乙：意气风发丙：发扬光大丁：大公无私（以此类推）四、注意事项在说成语时，要注意发音准确，吐字清晰。
可以适当增加一些肢体语言，使演示更加生动有趣。
可以邀请家长或其他同学参与，增加互动性。
五、希望同学们通过学习成语儿歌和成语接龙，能够更好地掌握成语，并能够灵活运用成语进行表达。
二年级成语儿歌及成语接龙演示文稿一、成语儿歌小猫钓鱼小猫钓鱼真有趣，一心二意坐不住。
三心二意心不定，四蹄五爪忙乱跳。
六神无主急坏了，七嘴八舌来帮忙。
九牛二虎把鱼钓，十全十美乐逍遥。
小猴子下山小猴子下山去赶集，一心想买新玩具。
二话不说就出发，三心二意挑东西。
四蹄生风跑得快，五颜六色真好看。
二年级数学口诀歌PPT课件演示文稿
第七页，共17页。
《长度口诀》
张开双手,约1米， 1 m; 1拃长,约1分米，1dm; 食指宽,约1厘米，1cm; 硬币厚,约1毫米，1mm; 1米=10分米，1m=10dm； 1分米=10厘米，1dm=10cm; 1厘米=10毫米，1cm=10mm
第八页，共17页。
《数位》 ❖从右边起， ❖第一位是个位， ❖第二位是十位， ❖第三位是百位, ❖第四位是千位，
第十七页，共17页。
❖第五位是万位。
第九页，共17页。
计数器
《凑十歌》
❖ 一九一九好朋友， ❖ 二八二八手拉手， ❖ 三七三七真亲密，
❖ 四六四六一起走， ❖ 五五凑成一双手。
❖ 计算十几减几，
❖ 个位数加好朋友。
第十页，共17页。
方向
❖地图是按照上北、 下南、左西、右东绘 制的。
第十一页，共17页。
被除数÷除数=商……余数
二年级数学口诀歌PPT课件演 示文稿
第一页，共17页。
（优质）二年级数 学口诀歌PPT课件
第二页，共17页。
长方形四条边对边相等 ，四个角都是直角。
正方形四条边都相等， 四个角都是直角。
第三页，共17页。
平行四边形 不稳定，易变形 四条边，对边相等，
四个角，对角相等。
两个锐角，两个钝角。
第四页，共17页。
角的大小 与两边张口大小有关， 与边的长短无关。
第五页，共17页。
❖ 《列竖式》 ❖ 相同数位要对齐； ❖ 个位对个位，十位对十位， ❖ 相同数位相加减，从个位算起。 ❖ 进位加法，满十进1， ❖ 向前一位 进1写1。 ❖ 不要忘记加进位点。 ❖ 退位减法，借1当十， ❖ 向前借1，点点头。 ❖ 头上有点，减1后再算。
二年级上册语文课件4田家四季歌人教(部编版)
课文内容解析
四季场景的描绘 农事活动的介绍 儿童活动的展现 家庭生活的描写
课文结构
重点词语解释
耕：耕地，指农民犁田、耕地。 播种：撒种子。 插秧：将秧苗栽插到田中。 收割：收获庄稼。 辛苦：劳累、辛苦，指农民劳动非常辛苦。 幸福：幸福、快乐，指农民通过辛勤劳动获得丰收，感到幸福和快乐。
句子解析
教学方法
情景导入：通 过生动形象的 情景或故事， 引导学生进入
课文情境
朗读指导：注 重朗读的技巧 和情感的表达， 培养学生的朗
读能力
小组合作：组 织小组讨论， 让学生互相交 流，共同解决
问题
拓展延伸：结合 课文内容，进行 拓展延伸，培养 学生的思维能力
和想象力
教学技巧
情景导入：通过生动有趣的情景导入，激发学生的学习兴趣和好奇心。 讲解与示范：通过讲解和示范，帮助学生理解课文内容和掌握生字词。 小组合作：通过小组合作，培养学生的合作精神和沟通能力。 拓展延伸：通过拓展延伸，帮助学生巩固所学知识和提高语文素养。
教学工具
教材：《田家四季歌》 教具：PPT课件、黑板、粉笔 学具：课本、笔、笔记本 教学资源：网络、图片、视频等多媒体资源
教学辅助材料
课本：田家四季歌人教(部编版) 教案：二年级上册语文课件4 课件：PPT演示文稿 教具：黑板、粉笔、教学PPT等
感谢您的耐心观看
汇报人：
注意事项
教学方法：采用朗读、讲解、演示等多种方法，激发学生的学习兴趣和积极性
技巧：注重培养学生的阅读能力和语言表达能力，鼓励学生多思考、多表达
注意事项：注意课堂纪律和学生的参与度，及时调整教学策略，确保教学效果
总结：通过以上教学方法和技巧的介绍，希望能够帮助您更好地完成二年级上册语文课件4田家 四季歌人教(部编版)的教学任务。
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你心中的“军人” 是什么样子的？
1、初步感受歌曲
边听着歌曲边想想部队里的生活是怎样的呢？ 还有歌唱家是怀着怎样的情绪用什么样声音去 演唱的？
2、复听歌曲
从节奏、旋律、情绪表达等方面来分 析一下歌曲可以分为几个部分？
带扩展的二部曲式
①前八小节：铿锵有力的节奏和简洁明朗的旋律，表现 解放军战士鉴定、勇敢、坚强性格。
主要是军队中用来统一行进步伐一致的要求，以偶数拍 作周期性反复，常用2/4 ，4/4 的拍子。 进行曲最初出 现在古希腊的悲剧中。 进行曲原是舞曲的一种，多用于
群众出场，退场的时候。十七世纪起，渐渐传入音乐艺 术的领域。 现代进行曲则指十七世纪以后，用铜管乐队
吹奏的乐曲。
臧云飞：作曲家，北京
军区战友歌舞团作曲。代表作： 《珠穆朗玛》、《当兵的人》、 《一二三四歌》、《东西南北 兵》、《三百六十五个祝福》 等军队歌曲。
②九——十六小节：先密后疏的节奏旋律，类似于说唱 类的风格，唱起来令人想到战士行军途中说快板书的情 景，给人以活泼乐观豪迈的印象。
③十七小节至结束(结尾)：领唱加伴唱的形式、口令的 声音，使人联想到火热的军营生活，感受到战士们自豪 的情感。
想一想
歌曲的体裁： 1、颂歌 2、进行曲 3、劳动歌曲 4、抒情歌曲 5、叙事歌曲 6、讽刺歌曲
评价：他曾是一名普通演奏员， 在人群中默默无名；他曾担任 过指挥，在众人前慷慨激昂； 他是著名作曲家，创作了许多 脍炙人口的优秀歌曲；他现在 又开始做电视导演，在艺术道 路上开始新的篇章。不论在什 么样的岗位，不论担任什么样 的角色，他唯一不变的是一个 当兵的人！