2020年高二语文寒假作业答案
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2020年高二语文寒假作业答案
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【篇一】2020年高二语文寒假作业答案
1、一句话中有了两个冒号,造成关系不明,层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。
2、末句号应该在引号外,总管全句。
3、“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。
4、问号应放在“同志们”后面,前面用逗号。
5、选择问句只用一个问号,选项间用逗号隔开就可。
6、“俗话说”后面不必要停顿,后面的冒号应去掉,“嘛”不是熟话的内容,是“耿大妈”的语气词,所以单后引号应放在“怪”后面。
7、“这座立交桥……怎么建”“那里……怎么办”都作关心的宾语,因此“怎么建”后面用逗号,“怎么办”后面用句号。
8、引号属于部分引用,句末句号应放在后引号外。
9、“三四里”是联合词组,中间不能用顿号隔开。
10、表示总结性的话语前用冒号,因此句中分号应改成冒号。
11、“中国文化与世界文化暑期讲习班”不是书刊名不能用书名号,应用引号。书名号一般用在书名、报纸名、刊物名、篇章名和电影、乐曲等文化产品上。
12、省略号和“等”的作用是相同的,不能同时使用,应去掉其中一个。
13、错,括号应改为破折号,因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号,是具有补充性质的故改为破折号。
14、对,这分号用得正确,这是全句中的停顿,而前后又是并列关系。
15、错,冒号应改为逗号,因为前后都是省领导说的话,说话人在中间。
16、错,错用顿号,混淆了大小并列的界限。“持有有毒药品”和“等植物”后的顿号都应改为逗号。
17、项中一句话中有了两个冒号,造成关系不明,层次混乱。“两个主题”后的冒号可以改成逗号。
18、项句末句号应该在引号外,总管全句。
19、项“扶贫吗”后边要用“?”“哈哈”后边可以使用感叹号。)
20、对。
21、错,顿号的误用,规模小后的顿号应改为逗号;
22、对。
23、错,非疑问句,句末应为句号;
24、错,句内括号的误用,当句内括号的注释语的有标点时,最后一个标点(问号与叹号除外)应省去。
25、对。
26、错,第二个《教师口语》作为新增的课程使用书名号不当。
27、错.“他就以鬼神为饵”后应用分号。
28、错.“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”第二三个顿号应该改为逗号以区别层次。
29、错,“烦恼”后面的逗号应该改为顿号;
30、对。
31、错,“先凿哪面墙呀”后面的逗号应该改为问号,因为这句话也是一个问题;
32、错,“等等”不能和省略号并列,应该去掉“等等”或省略号。
33、错,中“由谁定、如何定、定多少?”应该修改为“由谁定,如何定,定多少,”,这是因为这几个词组是谓语性质的,而它与“景区门票”合在一起作了“都需要充分论证”的主语,实际上总的句子在这里是陈述性质的。
34、错,应该将句末的句号放在引号之内,因为这是完全引用。
35、对。
36、错,应该有两个地方要修改,一是《当代文坛大家文库》,这里的书名号应该修改为引号,我们说书名号一般用在具体的书名和文章篇名上;二是“这些书”前面的这个逗号应该修改为句号,因为前面的冒号只能管到这里为止。
【篇二】2020年高二语文寒假作业答案
1、错误。句中“巧夺天工”这个成语使用不当。“巧夺天工”是指人工的精巧胜过天然。而“苍山如屏,洱海如镜”是天然,不能用“巧夺天工”作评价。
2、错误。芸芸众生,佛教指一切有生命的东西,一般也用来指众多的平常人。前面不能用数量词修饰。)
3、正确。胸无城府:为人坦率,没有心机。
4、错误。“当务之急”和“目前”重复。
5、错误。危言危行:指说话和行为都很正直。
6、正确。“蔚然成风”:形容一种事物逐渐发展、盛行,形成风气。
7、错误。“剑拔弩张”:形容形势紧张,一触即发,可用“唇枪舌剑”。
8、错误。“江河日下”:比喻情况一天天坏下去。
9、错误。“罄竹难书”:比喻事实(多指罪恶)很多,难以说完。
10、错误。“慷慨解囊”:毫不吝啬地拿出钱来帮助别人,针对的是别人而不是自己。在句中使用对象有误。
11、错误。“狗尾续貂”指拿不好的东西补接在好的东西后头,不适用于“改编”。
12、正确。听得次数多了,熟悉得能详尽说出来。
13、错误。“拍手称快”拍着手喊痛快,多指仇恨得到消除。该句宜用“拍手叫绝”或“拍案叫绝”。
14、错误。翻云覆雨:比喻反复无常或玩弄权术。
15、错误。侧目而视:意为敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的样子。
16、正确。炙手可热:手一挨近就感觉热,比喻气焰很盛,权势很大。
17、错误。“行云流水”比喻自由不拘执,多指文章、歌声等。
18、错误。感同身受:指心里感激得就像自己亲身受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。用于此处,语境不符。
19、错误。“萍水相逢”:比喻素不相识的人偶遇,用于初识。用在此处不当。
20、错误。“一文不名”是指一分钱也没有,很穷困,而不是不值钱。
21、错误。“不足为训”:指不能当作效法的典范或法则。
22、错误。“长此以往”:老是这样下去,多就不好的情况说。在句中使用感情色彩不当。
23、错误。“身无长物”形容贫穷,一无所有。
24、错误。“目无全牛”形容对事物了如指掌,处理起来极其熟练,也形容技艺高超,得心应手,此处把“目无全牛”误作“目无全局”。
25、错误。“自怨自艾”用于悔恨自己的错误。一方面,考取不同学校,不是错误;另一方面,成语后面不能带宾语,“自怨自艾”后面不能带“命运不佳”这一宾语。
26、错误。“当仁不让”指对于应做之事要勇于承担而不推诿;而句中明星们是在争夺一种奖项,而不是勇于承担一种责任和履行一种义务,用“当仁不让”不妥。
【篇三】2020年高二语文寒假作业答案
一、选择题。
1.选C。A项条分缕析(lǘ)为lǚ,圈养(quān)为juàn;B项牛虻(mán g)为méng;D 项探本溯源(shuò)为sù。
2.选D。A项中不掘不挠(ráo)为náo,B项中女娲(wō)为wā,C项中恫吓(xià)为hè。
3.选B。A项删、膻、潸都读“shān”,籼读“xiān”;B项笺、歼、缄、间、都读“jiān”;C项飙、彪念“biāo”,鳔念“biào”,剽念“piāo”;D项血、谑读“xuè”,噱、穴读“xué”。
4.选B。本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话字音的能力,涉及多音字、同音异形字、形近音异字的读音。作答字音题首先需要仔细审题,明确题意,是选相同还是不同。其次联想相关词语,因义定音,排除法与认定法相结合,逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同,分别是cháo/zháo,dī/tí,lǜ/lù。A 项每对读音分别是shí/zhì,mó/mú,bō。C项每对读音分别是jiān,rú,guǎng/kuàng。D项每对读音分别是tuān/zhuì,huì/weǐ,kān。
5.选C。A项捕(pǔ)风捉影为bǔ,B项嚼(jué)舌头为jiáo,D项模(mó)具为mú。
6.选B。A项“探囊取物”用来比喻事情极容易办成(多用于事物);B项“量入为出”意思为根据收入的情况确定支出的多少;C项“异曲同工”意思为曲调虽然不同,但演的同样精彩。该词侧重指采用不同的方法,做法可以取得同样好的效果;D项“出人意表”意思为出人意料,是表示出乎于人们的意料之外,着重在当事人对事物情况事先已有所估计,只不过事实和所估计的恰好相反。
7.选C。A项“无伤大雅”意思是对主要方面没有妨害,根据语境中王老师的