2015年初都小学普法工作领导小组

法治建设工作领导小组成员单位职责分工

法治建设工作领导小组成员单位“六五”普法工作目标分解方案为顺利实施我市“十二五”时期法治建设和“六五”法制宣传教育工作规划，进一步加强对法治建设工作的组织领导，充分发挥法治建设各成员单位的作用，切实增强推进法治建设的合力，现结合市直各有关单位的工作职能，特制定本责任目标分解和考核办法。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照我市“十二五”时期法治建设和“六五”法制宣传教育工作规划的要求，进一步明确工作职责，落实工作责任，完善考核机制，形成全社会齐抓共管的大普法工作格局，确保完成“六五”普法规划确定的目标任务，为促进某某跨越式发展，构建平安某某、法治某某、和谐某某营造良好的法治环境。

二、成员单位共性职责（一）全面落实市委、市政府《关于开展法治某某建设的工作意见》和《某某市2011-2015年法治建设暨第六个五年法制宣传教育工作规划》，制定本系统、本部门、本单位的法治建设规划、年度实施意见、规章制度和工作标准，并认真组织实施。

（二）积极参加法治某某建设工作领导小组工作会议，对法治某某建设工作提出意见和建议。

认真贯彻领导小组工作会议精神，结合实际情况，制定贯彻落实意见。

（三）加强组织领导，建立部门（单位）法治建设工作领导小组，把法治建设工作列入重要议事日程，采取有效措施，抓好落实，并定期向领导小组办公室汇报。

（四）实行工作责任制，将法治建设各项任务落实到职能部门和个人，年终进行考核，考核结果作为奖惩的重要依据之一。

（五）抓好领导干部学法用法的制度化和规范化建设，坚持和完善党委（党组）中心组学法制度，制定年度法制学习计划，举办法律知识讲座，学习法律法规知识，不断提高公务人员的法制观念、法律素养和依法办事的能力。

（六）加强司法、行政执法人员培训工作，落实持证上岗制、执法责任制和错案责任追究制，不断提高司法、执法水平。

（七）认真落实政务公开和事务公开制度，建立健全重大事项决策前法律咨询制度，努力做到依法决策、依法执政、依法行政。

2015普法依法治理工作领导小组成员及职责.doc

普法依法治理工作领导小组成员及职责新城乡中心小学2015.2.27新城乡中心小学普法和依法治校工作领导机构及职责一、普法和依法治校领导小组组长：王敦副组长：马红岩成员：马桂林杨鹏辉成耀文赵天润吴玉艳杨云春赵亚萍王小春普法和依法治校领导小组下设三个工作小组：1、法制教育工作小组。

组长：王俊峰成员：李鹏、白俊芳2、师生校内申诉处理小组。

组长：马度说成员：马兰、杨丽、李新媛3、学生伤害事故调解小组。

组长：张永梅成员：顿治军、樊俊奇二、各小组工作职责1、依法治校工作领导小组。

（1）依法修订学校《章程》、《学校管理制度》，学校党政工协同讨论，交教职工大会通过，报教育局审定后执行，合法、公正、公开。

（2）制定《依法治校年度计划》。

（3）全面负责学校依法治校实施工作。

（4）宣传、落实、保护师生的合法权益。

教师权益保障：保证提供教育教学必需的条件；保障教学、科研、进修的权利；参与民主管理，保证校内申诉的权利；具有监督权、重大决策知情权、民主参与权；及时了解学校财务收支的状况。

学生权益的尊重和保障：受教育权、人生权、财产权受到尊重和保护；收费项目、标准公开，无乱收费。

2、法制教育工作小组。

（1）加强“四落实”：计划、教材、师资、课时。

（2）负责社区、家庭的协调、联系，定期听取意见，保证法制教育的普及。

（3）学法用法的工作总结。

3、师生校内申诉处理小组。

（1）宣传、保护师生的合法权益。

（2）受理、处理师生校内申诉案件。

（3）以书面形式宣布处理决定。

4、学生伤害事故调解小组。

（1）制定《学校安全工作制度》，并负责组织实施。

（2）安全教育工作常抓不懈、警钟常鸣，制度化、规范化。

（3）建立应对突发事件预案预警制度，努力预防和减少学生伤害事故的发生。

（4）做好应急处理，负责向上级报告。

小学五五普法工作制度模版

小学五五普法工作制度模版一、目的和意义1. 为了加强小学生的法律意识和法治观念，促进他们健康成长，培养他们正确的价值观和道德观。

2. 为了教育小学生遵守法律，规范他们的行为，培养他们的法律素养，提高他们的法律能力。

3. 为了创建安全、和谐、法治的校园环境，保护小学生的合法权益，维护他们的健康成长。

二、组织机构和职责1. 小学五五普法工作领导小组：负责统筹、协调、指导和监督全校普法工作，制定普法工作计划和政策，并组织开展普法宣传活动。

2. 普法教育中心：负责研究和制定普法教育方案，组织开展普法课程和教育活动，培训普法教师和志愿者，并建设普法资源库。

3. 班级普法小组：由班主任组织，负责组织开展班级普法学习活动，指导学生进行普法宣传和实践，并记录和报告普法工作情况。

4. 学校普法志愿者队伍：由学生和家长组成，负责参与普法宣传和活动组织，协助开展普法教育工作。

三、普法教育内容和形式1. 法律知识教育：根据小学生的心理和认知能力，开展法律知识普及，教育他们了解基本的法律法规和法治原则，并加深他们对法律的认识。

2. 法律意识培养：通过案例分析、互动讨论等形式，引导小学生正确理解和运用法律，培养他们的法律意识，了解法律的价值和作用。

3. 秩序意识教育：通过组织校园秩序管理活动，加强小学生的纪律意识和规则意识，使他们明白遵守秩序的重要性，养成遵纪守法的好习惯。

4. 安全教育：开展安全知识普及和应急演练，教育小学生掌握安全知识和技能，防范校园安全事故，提高他们的自我保护能力。

四、普法宣传和活动1. 校园宣传活动：通过墙报、展览、视频等形式，展示普法知识和案例，加强学生对法律的认识和了解。

2. 主题讲座和讲解：邀请法律专家或警察等相关人员，给小学生进行法律讲座和讲解，深入浅出地传达法律知识，回答学生的疑问。

3. 普法教材和读物：选择适合小学生阅读的法律故事书、普法漫画等，通过课堂阅读和借阅活动，开展普法教育。

4. 参观学习和实践活动：组织小学生参观法院、公安局等相关机构，观察庭审过程、警示教育展览等，让他们亲身感受法律的实施和效果。

2015年普法考试答案

一、判断题16. 公务员职务分为领导职务、非领导职务和专业技术职务。

( )标准答案: 错6. 弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，使各级党员领导干部都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

( )标准答案: 错18. 在中小学校园周边设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所的，由当地行政机关予以关闭，依法给予行政处罚。

( )标准答案: 错20. 一方有隐藏、转移、变卖、毁损、挥霍夫妻共同财产或者伪造夫妻共同债务等严重损害夫妻共同财产利益行为的情况，另一方可请求分割夫妻共同财产。

( )标准答案: 对5. 省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门根据国家食品安全风险监测计划，结合下级行政区域的具体情况，组织制定、实施该行政区域的食品安全风险监测方案。

( )标准答案: 错3. 党组织对于本地区、本系统、本单位事关全局和社会稳定的重要情况以及重大问题，应当按照规定时限和程序向上级党组织报告或请示。

( )标准答案: 对9. 地方各级党的委员会全体会议作出的决议、决定，地方各级党委常委会会议的内容和本地区的重要情况，可以各种方式向社会公开。

( )标准答案: 错11. 严禁任何机构和个人利用超声技术和其他技术手段进行非医学需要的胎儿性别鉴定或者选择性别的人工终止妊娠。

( )标准答案: 对2. 《湖北省人口与计划生育条例》规定，再婚的夫妻，一方只有一个子女，另一方无子女的，可以申请再生育一个子女。

( )标准答案: 对10. 婚姻法解释三规定，夫妻应当互相忠实，互相尊重。

( )标准答案: 对7. 社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。

依法执政，既要求党依据宪法法律治国理政，也要求党依据党内法规管党治党。

( )标准答案: 对12. 任何组织或者个人按照国家有关规定招用已满十四周岁未满十八周岁的未成年人的，应当执行国家在工种、劳动时间、劳动强度和保护措施等方面的规定。

法治建设工作领导小组成员单位职责分工

法治建设工作领导小组成员单位“六五”普法工作目标分解方案为顺利实施我市“十二五”时期法治建设和“六五”法制宣传教育工作规划，进一步加强对法治建设工作的组织领导，充分发挥法治建设各成员单位的作用，切实增强推进法治建设的合力，现结合市直各有关单位的工作职能，特制定本责任目标分解和考核办法。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照我市“十二五”时期法治建设和“六五”法制宣传教育工作规划的要求，进一步明确工作职责，落实工作责任，完善考核机制，形成全社会齐抓共管的大普法工作格局，确保完成“六五”普法规划确定的目标任务，为促进某某跨越式发展，构建平安某某、法治某某、和谐某某营造良好的法治环境。

二、成员单位共性职责（一）全面落实市委、市政府《关于开展法治某某建设的工作意见》和《某某市2011-2015年法治建设暨第六个五年法制宣传教育工作规划》，制定本系统、本部门、本单位的法治建设规划、年度实施意见、规章制度和工作标准，并认真组织实施。

（二）积极参加法治某某建设工作领导小组工作会议，对法治某某建设工作提出意见和建议。

认真贯彻领导小组工作会议精神，结合实际情况，制定贯彻落实意见。

（三）加强组织领导，建立部门（单位）法治建设工作领导小组，把法治建设工作列入重要议事日程，采取有效措施，抓好落实，并定期向领导小组办公室汇报。

（四）实行工作责任制，将法治建设各项任务落实到职能部门和个人，年终进行考核，考核结果作为奖惩的重要依据之一。

（五）抓好领导干部学法用法的制度化和规范化建设，坚持和完善党委（党组）中心组学法制度，制定年度法制学习计划，举办法律知识讲座，学习法律法规知识，不断提高公务人员的法制观念、法律素养和依法办事的能力。

（六）加强司法、行政执法人员培训工作，落实持证上岗制、执法责任制和错案责任追究制，不断提高司法、执法水平。

（七）认真落实政务公开和事务公开制度，建立健全重大事项决策前法律咨询制度，努力做到依法决策、依法执政、依法行政。

小学“五五”普法工作制度

小学“五五”普法工作制度为了加强小学生法制观念的教育，培养小学生的合法意识和法制素养，我校制定了“五五”普法工作制度。

该制度具体包括五个方面的内容：普及法律知识、开展法制教育活动、建立法制课堂、组织法制宣传和推动法制文化建设。

首先，我们积极普及法律知识。

每学年开学前，全校师生都要参加法律知识培训班，让大家了解法律的基本知识和学习方法。

在每周的班会上，班主任和各科任教师都要安排一定时间进行法律教育，让学生了解法律的基本概念、法律的作用以及法律的适用范围。

此外，学校还会邀请法律专家来给全校师生做法律知识讲座，让大家更加深入地了解法律。

第三，我们建立了法制课堂。

每周，学校都要安排一节法制课，由专门的法制教师授课。

法制课采用互动式教学，通过案例分析、角色扮演等方式，让学生主动参与，培养他们的判断力和解决问题的能力。

法制课程着重培养学生的合法意识和法治观念，让他们从小就明白什么事是法律允许的，什么是法律禁止的，懂得做一个守法的公民。

第四，我们组织了法制宣传。

学校每月都要安排一次法律宣传活动，如张贴法律宣传海报、播放法律知识动画片、举办法律知识问答等。

每位学生都要积极参与，学校还设置了法律宣传岗位，由学生自愿担任，负责法律宣传海报的设计和制作，以及法律知识的宣传推广。

此外，学校还建立了法治文化角，展示法律文化的重要性和丰富内涵。

最后，我们大力推动了法制文化建设。

学校组织学生参观法庭，观摩法庭审判过程，让学生深入了解法律实施的过程和程序。

学校还在校园内建立了模拟法庭，供学生参与模拟庭审活动，锻炼学生的辩论能力和表达能力。

此外，学校还举办了法制科普展，让学生通过实际操作和观察，了解法律与生活的紧密关系，增加对法律的认同感和信仰。

通过这些举措，我校的“五五”普法工作制度有效地提高了小学生的法制观念和法律素养，培养了一支懂法守法的少年队伍。

我们相信，通过全校的共同努力，我校的普法工作将取得更加显著的成果，为培养更多合法意识强、国法尊严重的公民作出积极贡献。

中心小学普法工作制度

中心小学普法工作制度一、总则第一条为了加强法制建设，提高全体师生的法律意识，保障教育教学活动的正常进行，根据国家有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条普法工作是我校教育教学工作的重要组成部分，全体师生应积极参与普法教育活动，努力提高自身法律素质。

第三条普法工作的主要任务是：宣传法律知识，提高法律意识；教育师生遵纪守法，维护法律尊严；建立健全法制教育体系，促进学校和谐稳定。

第四条普法工作应遵循以下原则：1. 面向全体，注重实效。

2. 结合教育教学工作，融入日常生活。

3. 创新方法，注重针对性。

4. 依法治校，强化管理。

二、组织机构第五条成立普法工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、年级组长、班主任等为成员。

普法工作领导小组负责全校普法工作的组织领导、统筹协调和督促检查。

第六条设立普法工作办公室，具体负责普法工作的组织实施、资料收集和成果总结。

办公室设在德育处，德育主任兼办公室主任。

第七条各年级组、教研组、班级应设立普法工作联络员，负责本年级、本教研组、本班级普法工作的具体实施。

三、普法内容第八条普法内容主要包括：1. 宪法及宪法相关法。

2. 教育法律法规。

3. 未成年人保护法律法规。

4. 安全管理法律法规。

5. 师德师风法律法规。

6. 其他与师生生活密切相关的法律法规。

第九条普法内容应结合教育教学工作，融入日常生活，注重针对性和实用性。

四、普法活动第十条开展“法治教育月”活动，集中时间、集中力量宣传法律法规，提高师生的法律意识。

第十一条利用班会、校会、家长会等场合，宣传法律法规，开展法律知识讲座，提高师生的法律素质。

第十二条结合重大节日、纪念日，组织开展法制宣传活动，强化师生的法制观念。

第十三条开展法律知识竞赛、法制文艺演出等活动，激发师生学习法律的兴趣，提高法律素质。

第十四条组织师生参观法制教育基地，开展实地普法教育，增强师生的法制观念。

第十五条开展师德师风法律法规教育，加强师德师风建设，提高教师的法制意识。

大学普法领导小组工作制度

大学普法领导小组工作制度一、总则为了加强大学普法工作的领导，推动普法工作的深入开展，提高全体师生的法律素质，根据国家法律法规和上级有关文件规定，结合我校实际情况，制定本制度。

二、领导小组组成1. 普法领导小组由校领导、相关部门负责人、法学教师代表、学生代表等组成。

2. 普法领导小组设立组长、副组长和成员，组长由校领导担任，副组长由相关部门负责人担任，成员由法学教师代表、学生代表等担任。

三、领导小组工作职责1. 普法领导小组负责组织制定我校普法工作的总体规划、实施方案和考核验收方案。

2. 普法领导小组负责协调各部门开展普法工作，确保普法工作的顺利进行。

3. 普法领导小组负责定期召开普法工作会议，总结上月工作情况，研究下月工作计划。

4. 普法领导小组负责培养普法工作典型，总结交流和推广先进经验。

5. 普法领导小组负责组织开展普法调查研究，及时向校领导提出解决普法工作问题的意见和建议。

6. 普法领导小组负责掌握普法工作动态和进展情况，定期向校领导报告工作情况。

四、领导小组办公室工作职责1. 普法领导小组办公室负责组织实施普法宣传教育规划和工作计划。

2. 普法领导小组办公室负责了解掌握普法宣传工作进展情况，加强指导与检查，解决工作中存在的问题。

3. 普法领导小组办公室负责总结和推广普法宣传工作经验，做好典型指导工作。

4. 普法领导小组办公室负责协调落实普法领导小组全体会议的具体筹备工作。

5. 普法领导小组办公室负责收集、整理普法工作情况，定期向普法领导小组报告工作。

6. 普法领导小组办公室负责管理和保存普法领导小组会议的记录、决议、决定和纪要。

7. 普法领导小组办公室负责编印、发行普法宣传材料和辅导资料。

8. 普法领导小组办公室负责完成普法领导小组交办的其他事项。

五、工作制度1. 普法领导小组定期召开会议，研究普法工作的重要事项，部署普法工作。

2. 普法领导小组成员要认真履行职责，积极参与普法工作，为普法工作提供支持和帮助。

教师法制学习记录

教师法制学习记录 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998赵集小学教师法制教育学习记录赵集小学2015法制教育活动记录表赵集小学2015法制教育活动记录表赵集小学2015法制教育活动记录表赵集小学2015法制教育活动记录表赵集小学2015法制教育活动记录表赵集小学2015法制教育活动记录表赵集小学2015法制教育活动记录表赵集小学教师法制教育学习记录时间：2015年8月26日地点：办公室参会人：全体教师主题：学习《宪法》主要内容：充分了解到了这次修改宪法的特点一、现实性这次宪法修改通过对以下几方面的补充和调整，进一步保证了宪法与现实的统一。

一是确立“三个代表”重要思想为宪法的指导思想。

宪法的指导思想是宪法的灵魂，是引导国家各项工作和实施宪法的指南。

把“三个代表”重要思想写入宪法，反映了全党全国各族人民的共同意愿，为全党全国各族人民在新世纪新阶段继续团结奋斗提供了共同的思想基础。

二是进一步明确国家发展非公有制经济的方针。

在宪法中规定经济制度是我国社会主义宪法的基本特征之一。

现行宪法制定时我国还处于计划经济时期，个体、私营等非公有制经济在国民经济中所占比重很小，宪法没有明确非公有制经济的地位。

随着改革开放的发展，非公有制经济在国民经济中扮演的角色越来越重要。

宪法修正案把社会主义事业的建设者纳入统一战线的范畴，表明我国政权的基础扩大了，合法性增强了，对于维护国家稳定，保护劳动者的积极性，促进经济发展具有十分重要的现实意义。

三是完善全国人民代表大会组成的规定。

自香港、澳门回归祖国后，特别行政区就成为中华人民共和国的组成部分，向全国人民代表大会选派自己的代表。

宪法修正案在宪法第59条第1款关于全国人民代表大会组成的规定中增加“特别行政区”，符合全国人民代表大会组成的实际情况。

四是关于国家主席职权的规定。

改革开放以来，国家间的交流和合作越来越频繁，客观上要求国家主席参与更多的国事活动。

小学“五五”普法工作制度

小学“五五”普法工作制度
是指在小学教育环节中，制定了一套完整的普法工作机制，以达到普及法律知识的目的。

具体来说，这个制度包含以下内容：
1. 机构设置：设立普法工作领导小组和普法工作办公室，明确普法工作的组织和管理机构。

2. 定期教育活动：每年至少组织五次法制教育活动，包括综合普法教育、法律实践活动、法律知识竞赛等，确保全体师生参与。

3. 法律教材和资源：针对小学生的认知能力和学习特点，编写法律教材和教学资源，确保课程内容生动有趣，易于理解。

4. 规范教师队伍：培训普法工作专职教师，提高他们的法律知识和教学能力，使其成为学校法制教育的骨干力量。

5. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，组织家长法制教育培训，鼓励家庭关注法律、遵守法律、参与普法活动。

通过这些制度的建立和运行，小学能够将法律知识融入到学生的日常教育中，培养他们的法制意识，提高遵纪守法的意识和能力，为培养社会主义法治精神打下基础。

同时，也能够引导家长和教师一起共同参与普法工作，形成多方共同发力的普法教育格局。

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小学五五普法工作制度

小学五五普法工作制度
是指在小学阶段，针对学生开展普法工作的一套制度安排。

它的主要目的是通过普法教育，帮助学生树立正确的法律意识，增强法律素养，提高法律素质。

具体的工作制度可以包括以下几个方面：
1.课程设置：制定普法教育的课程设置，包括普法教材的编写、修订、选用等。

根据学生的年龄和学科特点，明确普法内容和教学方法。

2.教学计划：编制普法教学计划，明确不同年级、学期的普法教育目标和重点。

确定每个学期开展的普法教育活动和形式，如普法讲座、普法知识竞赛等。

3.师资培训：组织教师参加普法相关的培训和研讨活动，提高教师的法律知识和教育水平。

4.校园活动：开展各种形式的普法教育活动，如法律知识讲座、模拟法庭、法律故事演讲等。

通过生动有趣的活动，引导学生主动参与，增强普法教育的吸引力和实效性。

5.家校共育：建立家长参与普法教育的渠道，与家长进行密切合作，共同培养学生的法律意识。

可以通过家庭作业、家庭讨论等方式，引导家长与学生一起学习法律知识。

6.评估考核：建立相应的评估考核制度，对学生的普法学习成果进行评估。

可以采用考试、作业、项目等多种方式，评估学生对普法知识的理解和应用能力。

通过建立小学五五普法工作制度，可以有效促进学生的法律意识和法律素养的提高，培养他们的遵法意识和法治观念，为他们的成长和未来的社会角色扮演提供良好的基础。

学校“六五”普法工作领导小组职责范文（二篇）

学校“六五”普法工作领导小组职责范文一、指导学校普法工作的总体思路学校“六五”普法工作领导小组的首要职责是指导学校普法工作的总体思路。

这其中，我们要积极回应党中央管理教育事业的工作要求，将普法工作贯彻到学校的各个环节中去。

尤其是要对学校的普法工作进行全面的分析和评估，明确工作目标和具体要求，为学校的普法工作指明正确的方向和路径。

二、组织学校普法工作的具体实施学校“六五”普法工作领导小组还负责组织学校普法工作的具体实施。

我们将制定详细的实施方案，明确工作内容、责任和进度，确保各项普法任务按时完成。

在此过程中，我们将积极发挥领导小组的协调作用，广泛调动学校内外各方资源，形成普法工作的合力。

同时，我们还将主动加强与地方政府和司法机关的沟通联系，争取他们的支持和帮助。

三、加强学校师生的法律意识教育学校“六五”普法工作领导小组还要加强学校师生的法律意识教育。

我们要组织开展各类法制宣传活动，让师生们深入了解法律的重要性和法律知识的基本内容。

我们还要组织开展法制知识竞赛和法治实践活动，激发学生对法律学习的兴趣，提高他们的法律素养。

同时，我们还要通过开展法治教育讲座和座谈会等形式，提高教师的法律素养，增强他们在教育教学中的法律意识和能力。

四、加强学校校规校纪的制定和实施学校“六五”普法工作领导小组还要加强学校校规校纪的制定和实施。

我们要积极参与学校的制度建设，完善学校的法规体系，确保学校内部的治理和秩序。

我们还要加强对学校校规校纪的宣传和解读，让师生们明确行为规范和规章制度，减少违法违纪的发生。

同时，我们还要建立健全学校纪律教育体系，加强对违纪行为的处理和教育，进一步营造良好的学校风气。

五、加强学校与家长的沟通和合作学校“六五”普法工作领导小组还要加强学校与家长的沟通和合作。

我们要主动与家长进行沟通，了解他们对学校普法工作的需求和意见，尊重家长的意见，积极回应他们的关切。

同时，我们还要通过家长会等形式，向家长宣传普法工作的重要性和学校的普法成果，鼓励家长积极参与学校的普法活动，共同推动学校普法工作的深入开展。

普法领导小组规章制度

（一）在企业或单位党支部领导下，根据依法治国基本方略，对本企业或单位普法依法治理工作进行组织、指导、协调。

（二）制订企业或单位普法依法治理长期工作规划和年度工作计划，报街道党工委批准后，进行安排部署和督促、检查。

（三）开展企业或单位普及法律知识的宣传教育，提高员工尤其是领导干部和公职人员的法律素质和依法办事能力。

（四）对企业或单位普法依法治理工作中的重大事项调查研究，查找存在的问题，总结推广先进经验，为企业或单位普法依法治理提供决策建设。

（五）搜集、整理、上报、交流普法依法治理工作信息，推动普法依法治理工作深入开展。

（一）工作原则。

领导小组实行集体领导和分工负责制。

重大问题由集体讨论决定并报街道批准。

领导小组在组长领导下开展工作。

副组长协助组长工作、小组成员按照职责开展工作，并负责所属系统的普法教育依法治理工作。

领导小组的日常工作，由领导小组组长负责。

领导小组支持街道普法办开展各项工作，并提供一定的方便。

小组成员要与街道普法办保持经常联系，为小组成员服务。

（二）会议制度。

每年初召开领导小组全体会议。

如有需要可临时召开领导小组全体会议。

会议由组长召集并主持，也可由组长委托副组长召集并主持。

会议主题由普法小组成员提出，报组长确定，也可由组长委托副组长确定。

会议日期和议题，一般应提前一周通知各小组成员。

小组成员不能出席会议时，须在会前向组长或副组长请假，并提出对会议议题的意见或建议。

会议决定事项，由组长和副组长负责组织实施，并向小组成员通报有关情况。

（三）文件审批制度。

以领导小组名义印发的文件，由普法依法治理小组成员负责起草，经全体普法依法治理小组成员审核后，报请领导小组组长审定并签发，发送企业或单位内各相关部门。

（四）工作报告制度。

每年年初，领导小组要向街道党工委汇报上年度普法依法治理工作情况和下一步工作计划。

（五）调查研究制度。

领导小组每年制定调研计划，确定调研课题，抓住普法依法治理工作中的重点难点问题，开展调查研究，由普法依法治理小组负责组织落实。

法制教育领导机构设置

.江界河中学“法制教育” 工作领导小组（2015-2016 学年度）为进一步落实上司创立“安全校园”建设的有关文件精神，加大法制宣传教育力度，提升师生的法制安全意识，规范师生的法制安全行为，让教师依法治校、依法执教，学生知法、懂法、守纪，特成立普法工作领导小组：组长：周玄（江界河镇派出所所长）副组长：雷光友（江界河中学校长）组员：宋昌举张胜军付永远杜宽军廖莉王成兵余勇臣领导小组下设办公室由杜宽军担当办公室主，负责做好教育法律法例的各项工作安排及资料的采集整理。

瓮安县江界河中学2015年 3 月.江界河中学“法制教育” 工作做事机构设置（2015-2016 ）为增强依法治校工作，依据省《瓮安县中小学“四项教育”评分细则》的通知。

经学校行政会研究决定，成立学校普法工作有关机构以下：一、成立学校普法工作办公室：主任：宋昌举(副校长 )副主任：杜宽军（办公室副主任）成员：雷光友（校长）张胜军（副校长）、付永远（教务主任）、宋静（后勤主任）、廖莉（团委书记）、李碧成（工会主席）李德富（捍卫）、廖正忠（化学教师）。

普法工作办公室是学校普法工作领导小组的做事机构，做好依法治校的兼顾协调工作，在推动依法治校工作中发挥顾问、助手和法律顾问的作用。

二、主要职责是：⑴负责审查学校发展规划规范性文件、规章制度及其余与办学行为有关的文件，⑵组织协调学校普法育工作；⑶对学校各办公室普法工作进行安排、检查和监察。

⑷受理或拜托受理员工和学生的申述；.⑸安排、协调法律顾问等有关事项。

⑹达成学校行政和校委会安排的其余工作。

三、做事机构设置：1 、学生申述委员会。

责任人：张胜军。

2、人事劳动争议委员会。

责任人：宋静。

3、普法工作办公室。

责任人：杜宽军4、法律顾问团。

责任人：周玄江（界河镇派出所所长）以上做事机构的职责和工作程序按学校有关规定履行。

2015 年 3 月 20 日.江界河中学“法制教育”工作计划（方案）（ 2015-2016年度）一、指导思想：全面贯彻落实教育局文件精神，坚持依法治校，以《教育法》、《教师法》为依照，依法保护教师、学生的合法权益，促进全体师生法律意识、道德素质的提升，为全面提升江界河中学教育教课质量供给有力保障。

教师法制学习记录

下坝小学教师法制教育学习记录下坝小学2015法制教育活动记录表赵集小学2015法制教育活动记录表赵集小学2015法制教育活动记录表赵集小学教师法制教育学习记录时间：2015年8月26日地点：办公室参会人：全体教师主题：学习《宪法》主要内容：充分了解到了这次修改宪法的特点一、现实性这次宪法修改通过对以下几方面的补充和调整，进一步保证了宪法与现实的统一。

一是确立“三个代表”重要思想为宪法的指导思想。

宪法的指导思想是宪法的灵魂，是引导国家各项工作和实施宪法的指南。

把“三个代表”重要思想写入宪法，反映了全党全国各族人民的共同意愿，为全党全国各族人民在新世纪新阶段继续团结奋斗提供了共同的思想基础。

二是进一步明确国家发展非公有制经济的方针。

在宪法中规定经济制度是我国社会主义宪法的基本特征之一。

现行宪法制定时我国还处于计划经济时期，个体、私营等非公有制经济在国民经济中所占比重很小，宪法没有明确非公有制经济的地位。

随着改革开放的发展，非公有制经济在国民经济中扮演的角色越来越重要。

宪法修正案把社会主义事业的建设者纳入统一战线的范畴，表明我国政权的基础扩大了，合法性增强了，对于维护国家稳定，保护劳动者的积极性，促进经济发展具有十分重要的现实意义。

三是完善全国人民代表大会组成的规定。

自香港、澳门回归祖国后，特别行政区就成为中华人民共和国的组成部分，向全国人民代表大会选派自己的代表。

宪法修正案在宪法第59条第1款关于全国人民代表大会组成的规定中增加“特别行政区”，符合全国人民代表大会组成的实际情况。

四是关于国家主席职权的规定。

改革开放以来，国家间的交流和合作越来越频繁，客观上要求国家主席参与更多的国事活动。

宪法修正案根据现实需要赋予国家主席“进行国事活动”的职权，是非常必要的。

二、以民为本宪法修正案充分体现了对公民权利的关注和保护。

第一，宪法修正案确立“国家尊重和保障公民权利的原则，把公民权利由一个政治概念上升为法律概念，把尊重和保障公民权利的主体由党和政府上升为国家，突出了人本精神，对于保障公民权利，推动我国的宪政事业，具有十分重要的意义。

小学“五五”普法工作制度范本

小学“五五”普法工作制度范本一、总体目标本工作制度旨在全面推进小学生法制教育，营造法治校园氛围，提高学生法律素养和法律意识，培养自觉守法、积极参与公益活动的好公民。

二、组织机构1. “五五”普法工作领导小组：由学校领导班子成员及相关学科教师组成，负责统筹规划、组织协调和评估工作。

2. “五五”普法工作指导委员会：由校内外法律专家、教育专家、家长代表等组成，提供专业指导和意见建议。

三、工作内容1. 法律课堂教育：a. 每周组织一次法律课堂，由学校法制教师授课，注重实际案例、互动讨论，增加学生法律知识和应用能力。

b. 定期邀请法律专家或警察进行专题讲座，深入解读相关法律法规。

c. 制定并执行法制课程教学计划，确保法制课程的全面覆盖。

2. 活动开展：a. 每学期至少开展一次校本周活动，设置法制知识竞赛、模拟法庭、法律知识讲座等活动，鼓励学生积极参与。

b. 注重教育教学资源的整合和共享，通过学园网、电视台等形式进行法制教育宣传。

c. 通过学校广播、宣传栏等途径发布法律法规宣传知识，每月必选主题宣传一项。

3. 师资培训：a. 定期组织师资培训，提升教师法制教育水平。

b. 鼓励教师结合实际经验总结法制教学经验，形成案例分享和教学研究成果。

4. 家校合作：a. 邀请家长代表参与“五五”普法工作指导委员会，提供家长的法制教育需求和意见建议。

b. 开展家庭法制教育讲座，为家长提供相关法律法规指导。

五、工作流程1. 制定“五五”普法工作年度计划，明确重点工作内容和时间节点。

2. 将普法工作融入年度工作计划，统筹安排课程、活动和培训。

3. 领导小组每月召开一次工作会议，评估上月工作进展，调整下月工作计划。

4. 每学期结合法制教育需求和学生反馈，修订和完善工作制度。

六、工作考核1. 设立专门考核制度，对“五五”普法工作进行评估。

2. 考核内容包括工作计划执行情况、师资培训质量、教师和学生参与度等方面。

3. 考核结果作为学校绩效考核的重要依据，激励和推动校内各相关部门的积极参与。

2015年最新教育局“六五”普法自查总结报告(新)

2015年最新教育局“六五”普法自查总结报告2015年是自治区“六五”普法检查验收年。

自“六五”普法工作开展以来，克州教育局紧紧围绕“教育强县”的战略目标，坚持法制教育与依法执教、依法治校相结合，深入推进《全面推进依法行政实施纲要》的贯彻落实。

根据自治区教育厅《关于做好自治区教育系统“六五”普法总结验收自查工作的通知》（新教传〔2015〕148号）文件要求，克州教育局对全州教育系统“六五”普法工作开展了全面自查自纠工作。

现将自查情况报告如下：一、“六五”普法开展情况（一）加强组织领导，健全工作机制1.健全并落实由“一把手”任组长的“六五”普法工作领导小组。

克州教育局成立并及时调整了以局党政主要领导任组长和副组长、局机关各相关科室负责人为成员的“六五”普法工作领导小组，明确了分管领导和工作人员及其职责，建立健全了一把手负总责、分管领导具体负责、班子成员联系分管科室及干部职工的工作机制，领导小组办公室设在局纪检监察室，具体做好计划、调查研究、协调和督促工作。

各级各类学校也成立了相应的法制教育领导小组，由校长（书记）任组长，成员由教导主任、团委书记、少先队总辅导员、年级组长和班主任代表、家长委员会的家长代表组成；近年来，各学校还陆续聘请了校外法制辅导员和校外法制副校长。

2.研究制定了教育系统“六五”普法工作规划。

2012年，克州教育局结合教育系统实际，研究制定了《关于印发<克州教育局“六五”普法规划实施方案>的通知》（克教发〔2012〕58号），对“六五”普法工作进行安排部署。

2013年，克州教育局印发《关于进一步加强普法工作的通知》（克教发〔2013〕138号）和《转发<关于开展“六五”普法中期检查的通知>的通知》（克教发〔2013〕135号），组织开展“六五”普法中期检查工作。

“六五”普法期间，克州教育局每年年初都对普法工作进行了进一步安排，年终对工作落实情况进行了检查和总结，并及时将工作开展情况向自治区教育厅政策法规处和自治州依法治州领导小组办公室汇报。

基础教育阶段法律教育的领导小组和职责

基础教育阶段法律教育的领导小组和职责
引言
本文档旨在介绍基础教育阶段法律教育的领导小组及其职责。

基础教育阶段的法律教育对于培养学生的法律意识和法治素养具有重要作用。

为了保障法律教育的质量和有效性，建立一个专门的领导小组来负责协调、指导和监督法律教育工作是必要的。

领导小组的组成
基础教育阶段法律教育的领导小组由以下成员组成：
- 教育主管部门的领导：负责整体协调和决策。

- 学校管理者：包括校长、副校长等，负责学校的法律教育工作。

- 法律专家：具备法律专业背景和教育经验，提供法律教育方面的专业指导。

- 教师代表：负责将领导小组的指导意见传达给教师，并反馈教师的实际需求和问题。

领导小组的职责
基础教育阶段法律教育的领导小组承担以下职责：
1. 制定法律教育的总体规划和发展战略，明确目标和任务。

2. 协调各相关部门和学校，确保法律教育工作的顺利开展。

3. 指导学校设计和实施法律教育课程，确保内容丰富、科学合理。

4. 提供法律教育师资培训，提高教师的法律素养和教育水平。

5. 监督法律教育工作的实施情况，评估和改进法律教育的质量。

6. 加强与家长和社会的沟通，提高法律教育的社会影响力和知
名度。

7. 协助处理法律教育工作中的争议和问题，维护法律教育的正
常秩序。

结论
基础教育阶段法律教育的领导小组在推动法律教育发展、提高
教育质量方面起着重要的作用。

通过制定规划、指导学校和教师的
工作，领导小组能够促进学生法律意识的培养和法治素养的提升，
为建设法治社会做出贡献。

学校“六五”普法工作领导小组职责

学校“六五”普法工作领导小组职责学校“六五”普法工作领导小组的主要职责如下：
1. 制定普法工作的总体规划和具体实施方案，并组织实施。

2. 负责普法宣传活动的策划、组织和实施，并监督评估宣传效果。

3. 组织开展法律法规、法治教育等培训和讲座，提高教职工和学生的法律素养和法治意识。

4. 确定普法活动的重点内容和对象，制定普法教育的具体计划，并指导各部门和班级开展普法教育工作。

5. 加强与相关部门的联系和合作，协调解决普法宣传工作中的问题和困难。

6. 监督和评估学校各部门和班级的普法工作情况，并做出及时的指导和调整。

7. 组织开展学校的普法主题活动，如法治知识竞赛、法律讲座等，促进全校师生的法治意识和法律素养的提升。

8. 积极倡导和推进学校的法治文化建设，营造良好的法治环境，提高全校师生的法律意识和法律素养。

总之，学校“六五”普法工作领导小组负责学校普法工作的统筹规划、组织实施和协调推进，以提升全校师生的法治意识和法律素养，推动法治建设深入开展。

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