“告别陋习-走向文明”主题教育活动实施方案

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2024年“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案范本(三篇)

2024年“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案范本主题：讲文明除陋习，见行动目的：通过主题教育活动，引导人们重视文明行为，加强道德修养，树立良好的社会风尚，共同创建和谐、文明的社会环境。

时间：2024年9月至12月地点：全市范围内公共场所、社区、学校等活动内容：1. 宣传启动仪式（9月1日）- 在市区举行盛大的启动仪式，邀请市领导、各界代表、媒体等参加。

- 发放主题宣传手册，倡导公民文明行为、道德礼仪等。

2. 讲座与研讨会（9月至11月）- 邀请专家学者、社会精英等举办讲座，探讨文明行为的重要性，展示为人民服务、扶贫救灾等方面的典型事迹。

- 在各社区、学校组织专题研讨会，让居民和学生一起参与讨论，并提出自己的思考和建议。

3. 文明公益行动（9月至12月）- 在各公共场所、社区等地设置文明公益展示板，向市民宣传文明行为的重要性，并提醒市民养成良好的生活习惯。

- 组织志愿者团队，在街头巷尾宣传文明行为，发放宣传材料，引导市民积极参与文明公益活动。

- 在城市主要交通路口设置文明倡议牌，提醒驾车人员遵守交通规则，礼让行人。

4. 学校教育活动（9月至12月）- 在各中小学开展主题教育活动，组织学生参观文明行为展览，学习道德礼仪，培养美好品德。

- 通过课堂教育，引导学生关注社会问题，提倡绿色环保、尊老爱幼等美德。

5. 文明行为评选和表彰（12月）- 组织开展文明行为评选活动，分为个人、家庭、社区、学校等多个层面，表彰模范。

- 举行闭幕仪式，表彰各单位和个人的优秀贡献，同时总结活动成果。

6. 后续巩固与推广- 将选出的文明行为典型案例进行宣传报道，鼓励更多人效仿。

- 组织持续开展文明行为培训，提高公民素质和道德修养。

- 继续加强公共场所的管理，提供优质的公共服务，为市民创造良好的环境。

预期效果：- 提高市民道德意识和社会责任感，积极参与公益事业。

- 培养公民文明行为习惯，减少陋习，树立良好的社会风尚。

- 构建和谐、文明的社会环境，提升城市形象和居民生活质量。

初中主题班会教案设计方案(四篇)

初中主题班会教案设计方案初中主题班会：《告别陋习，走向文明》主题班会活动目的：通过这次班会，让学生意识到，文明礼仪就在我们每个人的身边，在日常生活中要注意文明礼仪培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做一个新世纪讲文明的好孩子，并为学校的和谐建设做出贡献。

活动形式：小品表演、组内讨论、自我总结、集体宣誓活动过程：一、班主任寄语：同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。

二、小品表演：(1)学生表演：乱扔垃圾，打饭插队，践踏草坪等不文明现象，其他学生观看，并引发学生进行如下讨论：(2)你觉得这些行为怎么样?有什么害处呢?如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办?(3)你在咱们的校园里或者在其他地方还见到过哪些不文明行为?我们作为新时代的青少年，到底应该怎么做?三、小组讨论：同学们以小组为单位讨论每个成员有哪些不文明行为下面是讨论结果：第一组：____号：不积极学习、回答问题;____号：喜欢掩盖自己的缺点，还有点懒惰;____号：不爱劳动、懒惰、脾气暴躁;____号：脾气古怪，不好相处;____号：脾气不好，不讲卫生;____号：不注意同学相处;____号：自私自利，只顾自己往前冲，不顾别人第二组：____号：有些固执，脾气犟，上课不积极发言，胆小;____号：没有主见，爱耍小聪明，经常抄作业，不爱劳动，爱骂人;____号：爱耍小聪明，上课不认真听讲，爱做小动作，爱抄作业，不爱劳动，懒惰;____号：做事很慢，上课一直走神，不认真听讲、做题;____号：脾气不好，不听别人劝，爱吃零食，不爱劳动;____号：爱打小报告，小气;____号：胆小，不听别人劝第三组：____号：欺负弱小，上课不爱发言;____号：浪费水资源，用饮水机里的水洗手，欺负弱小，爱抄别人作业;____号：上课爱做小动作，不发言;____号：说话吞吐，经常和别人换座位;____号：小气，爱告状;____号：上课不积极发言，爱做小动作;____号：爱发脾气，不听别人意见第四组：____号：爱讲价钱，不认真学习，不听话;____号：上课乱发言，不守纪律，午休乱跑;____号：自己不动脑筋做作业，爱抄别人的，说谎话; ____号：上课偷吃东西，不守纪律，说话不文明;____号：作业拖拉，丢三落四;____号：作业拖拉;____号：上课不积极发言第五组：____号：上课容易走神，内向;____号：上课注意力不集中;____号：贪玩，爱玩电子游戏，有时作业不能按时完成; ____号：好吹牛，爱说脏话，不自信;____号：爱占小便宜;____号：爱吃零食，喜欢耍小性子;____号：脾气不好，粗心，不爱发言第六组：____号：懒惰，爱做小动作，不文明;____号：拖拖拉拉，不注意团结;____号：上课做小动作，有时完不成作业;____号：做事拖拉，有点懒惰;____号：上课爱做小动作，不积极发言;____号：马虎，自己心里不高兴，把气出在别人身上;____号：懒惰，小气，胆小四、自查陋习，实施对策在这个阶段，我要求学生各自找出自己存在的陋习，并制定出相应的措施在上一个环节，学生们分析的可能只是皮毛，这会，大家都实事求是地对自己做了最真实的剖析，并为自己找到了方向。

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案(2篇)

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案主题：讲文明除陋习见行动目标：通过展开主题教育活动，提高社会公众的文明素养和克服陋习，营造良好社会风气。

一、活动准备阶段1.确定活动目标和主题2.成立组织筹备小组，明确分工和责任3.制定活动详细计划，包括活动内容、时间、地点等4.筹集活动经费和物资5.设计宣传材料，包括海报、传单等二、宣传阶段1.组织宣讲活动，向社区、学校、企事业单位等宣传活动主题和目标2.利用社交媒体、广播、电视等渠道进行宣传和宣传3.发放宣传材料，包括海报、传单等4.邀请嘉宾参与宣传，增加活动影响力和吸引力三、活动实施阶段1.开展主题教育讲座，邀请专家学者讲解文明素养的重要性和克服陋习的方法2.组织文明展览，展示良好的行为习惯和陋习的危害3.开展文明公益活动，如义工服务、环境保护、关爱弱势群体等4.开展文明行为示范活动，如做好排队、不乱扔垃圾、尊老爱幼等5.组织文艺演出，通过音乐、舞蹈、戏剧等形式宣传文明行为6.开展文明创建评比活动，鼓励单位和个人培养良好的行为习惯7.设立文明公示牌，展示园区、单位和个人的文明表现8.组织文明交流活动，邀请不同社区、学校、企事业单位进行经验分享四、总结和跟进阶段1.组织反馈会议，对活动进行总结和评估，收集意见和建议2.整理活动资料和成果，制作宣传册或纪念册3.开展活动成果展示，向社会公众展示活动取得的成果4.根据活动反馈和评估结果，进行相关调整和改进5.建立长效机制，持续开展相关主题教育活动五、活动保障措施1.确保活动场所的安全和卫生2.保障嘉宾和志愿者的工作和生活条件3.确保活动物资的供应和管理4.加强活动安全管理，确保参与者的人身安全5.设立活动服务站，提供咨询、协助等服务通过以上方案的实施，将有助于提高社会公众的文明素养，树立良好的行为习惯，有效地克服陋习，营造和谐的社会环境。

同时也将通过宣传、教育等方式传播文明行为的课程，培养公民的文明意识和责任感，形成良好的社会风尚，推动社会进步。

“告别陋习-走向文明”主题教育活动实施方案

告别陋习-走向文明：主题教育活动实施方案背景陋习是人们日常生活中不良的习惯和行为，不仅严重影响着社会风气，而且也无法形成良好的社会文明形象。

以此为背景，开展“告别陋习, 走向文明”主题教育活动，旨在通过宣传教育和具体行动，引导人们树立正确的社会道德观念，积极践行文明行为。

目的本次活动具体目标：1.普及科学与文明的知识、启迪人们的道德思想，树立健康积极的生活态度。

2.动员和引导公众认真落实文明行动，敦促每个人尽到文明责任，提倡文明行为，严厉打击陋习现象，共同推动树立文明新风尚。

3.提升社区居民和公众对文明礼仪的关注度和践行程度，全面提升文明素质和生活文化。

活动形式本次活动分为三个阶段，每个阶段的主要内容如下：第一阶段：宣传启动时间：5月1日 - 5月31日内容：1.发放宣传手册，发布传家宝故事、文艺作品、微视频和微信群、微博等多种形式的宣传。

2.组织文明实践活动，比如展板制作、文明用语公益宣传、公益广告招募等。

3.开展文明行为评选，并邀请有影响力的人物主播、微博大V等参与宣传，提升活动影响力和群众参与度。

第二阶段：实施执行时间：6月1日-6月30日内容：1.设立文明行为提示标识，并进行相关宣传，引导公众认真遵守文明礼仪，开展主题实践活动，鼓励文明行为。

2.针对具体情况，在小区、街道等公共场所开展文明扶植活动。

比如进行座谈会、直接与市民交流等，发掘、倡导和宣传文明行为，提高文明素质。

3.在各类媒体进行多种宣传形式，提醒大众文明行为的重要意义，并号召大众共同打造美好生活社区第三阶段：分享时间：7月1日-7月31日内容：1.对困难与挑战进行、提出建议；并回忆和分享实施期间的成功经验。

2.以北京市的文明行为，为主要内容，开展文明展览，加强文明学习和文明建设的科学、系统、全面性工作。

3.通过各种载体手段，分享推广的文明行为经验，为实现全社会文明建设、美好生活作出了新的贡献。

预期效果本次活动的预期效果，主要有以下几个方面：1.提高公众的文明意识和文明素质水平，养成文明习惯，让文明行为在生活中得到落实和发扬。

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案范本(三篇)

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案范本“除陋习，树新风，讲文明”主题班会班主任孙芳一、活动目的增强全体学生的文明意识，提高文明水平。

从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。

二、导入活动文明之风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。

班主题班会现在开始。

三、活动重点治理的内容：1、不良的卫生习惯：①随地吐痰，在校园内食用泡泡糖、口香糖。

②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。

③在校园内吃零食。

④剩饭、剩菜不倒在指定位置。

⑤教室里不整洁，书桌上摆放不整齐。

要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

2、不文明、不礼貌的习惯：①升旗校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

②教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背拉横排，路上行走不右侧通行。

③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。

④佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，梳不符合学生身份的发式。

⑤买饭不排队，浪费粮食、水电等。

要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。

使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

举止文明大方。

3、违规违纪的行为：①迟到、早退、旷课；上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。

②抄袭作业，考试___。

③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。

④吸烟饮酒、打架、偷窃、上网吧、看黄色书刊、录像；翻越窗户、围栏出入宿舍、校园。

⑤异性过密接触。

学生通过系统地学习和讨论《中学生日常行为规范》及学校及时处分违纪学生，狠刹打架斗殴风、说脏话风、偷窃风、进网吧风、破坏环境卫生风，以维护校园正常的教育教学秩序。

四、学生小组讨论并发言我们身边存在哪些不文明行为。

《告别陋习走向文明》主题班会方案教案

《告别陋习走向文明》主题班会方案教案一、教学目标1. 让学生理解文明行为的重要性，认识到告别陋习的必要性。

3. 引导学生自觉遵守社会公德，共建和谐校园。

二、教学内容1. 陋习的定义与危害2. 文明行为的标准与重要性3. 告别陋习的方法与技巧4. 文明行为的实践与感悟5. 创建和谐校园的行动方案三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的陋习案例，引发学生对告别陋习的思考。

2. 新课导入：介绍陋习的定义与危害，让学生认识到告别陋习的重要性。

3. 讲解文明行为的标准与重要性，引导学生树立正确的价值观。

4. 教授告别陋习的方法与技巧，让学生学会如何改正自己的不良行为。

5. 实践环节：组织学生进行文明行为的实践，如排队、礼让、节约等。

6. 感悟分享：让学生分享自己在实践中的心得体会，互相学习、互相鼓励。

8. 课后作业：布置一道关于文明行为的实践作业，让学生在课后继续巩固所学。

四、教学评价1. 学生对陋习的定义与危害的理解程度。

2. 学生对文明行为的标准与重要性的认识程度。

3. 学生告别陋习的行动与成果。

4. 学生参与课堂讨论的积极性和主动性。

5. 学生课后作业的完成情况。

五、教学资源1. 案例素材：发生在校园里的陋习案例。

2. PPT课件：陋习的定义与危害、文明行为的标准与重要性、告别陋习的方法与技巧等。

3. 视频素材：关于文明行为的宣传视频。

4. 作业模板：课后关于文明行为的实践作业。

六、教学策略1. 案例分析：通过具体案例让学生深入了解陋习的具体表现和危害，提高学生的认同感。

2. 互动讨论：组织学生分组讨论，分享各自对文明行为的理解和看法，促进学生之间的思想交流。

3. 角色扮演：让学生分组扮演不同角色，模拟实践文明行为，增强学生的实际操作能力。

4. 激励评价：及时表扬在课堂表现和课后实践中有优秀表现的学生，激发学生的学习积极性。

七、教学方法1. 讲授法：教师讲解陋习的定义、危害以及文明行为的标准，为学生提供理论基础。

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案（3篇）

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案《讲文明，树新风，除陋习》“多彩___文明行动”主题班会资料五年级（2）班（1）展示“多彩___文明行动”标语“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美”。

（2）抓好班级文化建设，要求班上有班牌，有班名，有班级目标，有班级口号，教室内有班级文化展示专栏。

（3）抓好班级卫生工作对班级清洁区的管理实行责任分工到位，并要求当天值日生做好一日一扫工作，加大班级卫生检查小组监督力度，对清洁区和教室卫生进行评比，对评选出的学生进行表彰。

（4）加强学生的养成教育养成文明有序的进餐习惯，爱惜粮食，不浪费粮食。

小组轮流值日，学生作好自我服务工作。

要从具体的事情抓起，把“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动不断引向深入。

从长远着眼，从现在做起。

从小事做起，从自我做起。

从日常的具体行为抓起。

抓好“十不”以改掉不良的恶习，养成良好的个人卫生习惯，即不随地吐痰便溺;不乱扔脏物废物;不说粗话脏话;不乱贴乱画;不攀折花木;不损害公物;不违反交通规则;不打架斗殴;不吸烟;不沾染黄、赌、毒。

要发挥好模范带头作用，通过开展“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动，倡导科学文明的生活方式，要加强科普和法制教育，深入学习宣传《管理守则》，《文明守则》等，不断提高文明道德水平，增加自我保护意识和遵纪守法意识。

要选准切入点，建立长效管理机制，使“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动贯穿在日常工作和生活之中，要把“讲文明，改陋习，树新风，塑形象”活动与“文明行业”活动结合起来，做到相互促进，协调发展。

要从现在开始，从自我开始，要从一点一滴抓起，常抓不懈。

一切遗风陋习要坚决改掉，一切高尚的道德风尚要大力弘扬。

做为一名大学生，我们要不断提高自身素质。

要修身养性，让自己拥有一颗爱心。

爱心能使自己高尚，快乐，能让别人愉悦，享受。

要确立合适的积极的人生目标，让自己拥有一个通过努力可以达成的理想和目标。

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案模版（三篇）

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案模版一、活动背景为进一步弘扬社会主义核心价值观，加强公民道德建设，提高公民的文明素质和社会责任感，____年将开展以“讲文明除陋习见行动”为主题的教育活动。

本次教育活动旨在倡导文明行为，杜绝陋习，营造和谐文明的社会环境，进一步推动社会文明进步。

二、活动目标1. 提高公民的道德修养，培养文明素质；2. 切实增强公民的社会责任感和文明意识；3. 形成崇尚文明、抵制陋习的社会风尚；4. 创新宣传方式，广泛传播文明理念。

三、活动内容1. 开展主题宣传活动（1）制作宣传海报，张贴在公共场所，提醒公民讲文明、除陋习；（2）开展主题宣讲活动，邀请知名专家学者、社会名人进行讲座，宣传文明行为；（3）在社交媒体平台发布相关教育内容，引导网民积极参与讨论，传播文明观念。

2. 组织文明实践活动（1）开展文明交通行为宣传，号召公民遵守交通规则，文明出行；（2）组织义工活动，积极参与社区文明建设，开展垃圾分类、环境整治等志愿服务；（3）举办文明礼仪培训班，提高公民的仪容仪表和社交礼仪；（4）组织文化活动，如书画展览、文艺演出等，传播文明艺术。

3. 制定法规政策（1）加强法律法规宣传教育，提高公民的法治意识，维护社会秩序；（2）制定相应的文明行为规范，明确违规行为和处罚措施，强化文明行为的法治保障。

四、活动形式1. 校园教育在中小学、高校开展相关教育活动，通过课堂讲座、班会演讲、社团活动等形式，向学生普及文明知识，培养他们的文明习惯和社会责任感。

2. 网络宣传在各大互联网平台开设专题页面，发布相关宣传内容，通过网络直播、短视频等形式，传递文明理念，引导广大网民积极参与讨论。

3. 社区活动在社区开展集中宣传活动，通过小型讲座、义工服务、街头宣传等形式，向居民普及文明知识，组织开展文明实践活动。

4. 企事业单位协作鼓励企事业单位积极参与文明活动，组织开展文明宣传培训，设立文明行为奖励制度，倡导员工参与文明实践。

告别陋习,走向文明教案

告别陋习,走向文明教案第一篇：告别陋习,走向文明教案班会课《告别陋习，走向文明》教学设计设计理念：班会课是对学生进行德育教育的最直接形式，随着时代的发展，对于现在的学生来说，传统的说教式已远远不能满足学生的心理需求。

班会课应该创设各种活动，让学生主动的、全身心的参与，体验活动的全过程，并在其中面对自己的情感和心灵感受，对自己的过去和现在进行反思和评价，使自己的心灵得到净化、道德得到提升，从而达到自我教育的目的。

活动背景：现在职业高中的大部分学生，由于家庭、社会等原因，身上存在着很多不良习惯，因此，引导学生告别陋习，改掉自身的不良行为走向文明是非常重要的。

活动目的：通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质。

需解决的问题：1、我们周围存在哪些陋习？同学们各抒己见，自由发言2、怎样在生活和学习中学会告别陋习？3、怎样使自己成为一个可爱的文明人？活动过程：（一）开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！A：同学们，你是否有陋习呢？B：我相信，每一位同学都会有一点点。

A：陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。

包括，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱……等等。

B：这些行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生，不能成为一个品学兼优的学生。

A：同学们，好习惯就像雏鹰的一双翅膀，让我们在高高的蓝天上翱翔。

坏习惯就像一只讨厌的小虫，让幼小的树苗永远也长不高。

B：好习惯就像前方的一盏明灯，指引着我们从优秀走向成功。

坏习惯就像一堵厚厚的泥墙，把你和“优秀”无情地隔开。

A：有人说：行为决定习惯。

B：习惯决定性格。

A：性格决定命运。

然而，在社会大环境中还存在很多不文明的行为。

接下来让我们来看几个图片B：看完图片，同学们你们想说些什么？（请三位同学说说感受）（合）：亲爱的同学们，文明学生人人从我做起。

小学告别陋习践行文明活动实施方案

小学告别陋习践行文明活动实施方案
一、活动背景
近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，文明礼仪的
重要性逐渐被人们认识到。

在此背景下，为了进一步提高小学生的
文明素养，树立文明意识，本次活动旨在告别陋习，践行文明礼仪。

二、活动目的
1.激发学生积极参与的热情和兴趣，促进学生成长和发展。

2.加强学生的文明意识，提高学生的文明素养。

3.引导学生明辨是非，清除陋习，培养良好的道德品质。

三、活动内容
1.主题征文活动：针对学校存在的陋习，学生可以以自己的视
角和亲身经历，围绕“我该如何做”这一主题进行征文，鼓励学生
提出具体的建议和自己的实践经验，以自己的方式践行文明礼仪。

2.课堂讲座：通过专家讲座、班级主任等形式，普及文明礼仪
知识和道德伦理常识，培养学生的文明意识和自我约束意识。

3.集体学习：以《新时代文明实践先进事迹》等相关材料为基础，引导学生借鉴他人的经验和教训，启发学生思考，从中领悟人
生道理，进而践行文明礼仪。

4.学生自主活动：通过“文明小卫士”“文明宣传队”等方式，组织学生开展拔河比赛、垃圾分类、志愿服务等各类文明活动，培
养学生的集体荣誉感和责任感。

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计《告别陋习走向文明》主题班会教案设计（通用12篇）《告别陋习走向文明》主题班会教案设计篇1【活动目的】通过本次主题班会使同学们了解校园中存在哪些不文明的行为，使同学们充分认识到培养良好文明习惯、增强文明意识的重要性。

同学们要在生活与学习中不断增强文明意识，用精神引领行动，做到讲文明、知礼仪，为和谐校园的创建贡献力量。

同时以倡议书的形式让同学签名，增强文明意识，与校园不文明现象说不。

【活动内容】1了解生活中常见的陋习。

2.了解每个同学自身的陋习以及给他们带来的危害3.熟悉、倡导中学生应当遵守的文明礼仪【活动形式】视频、竞答、游戏、测试等。

【活动过程】导入班主任：在班会课开始之前，我们先来猜一个谜语。

猜猜看我不是你的影子，但我与你亲密无间。

我不是机器，但我全心全意听命于你。

对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。

培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。

（习惯）行为决定想习惯，习惯决定性格，性格决定命运。

礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。

一个人要有所成就，就必须从学礼开始，那么如何培养我们的文明礼仪？让我们一起走进13财会精英《告别陋习走向文明》主题班会，有请我们今天的支持人泮依婷、王梦楠。

一、认识陋习主持人泮、王自我介绍主持人泮：陋习：是一种粗鲁、丑陋、不文明的坏习惯，也是一个民族文明评估的量度，陋习属于社会公德的层面。

主持人王：我们生活中会有哪些陋习呢？我们看一个小视频《地铁站的调侃》播放视频主持人泮：这只是生活的一角，让我们再看几组图片展示图片主持人王：如果这些还不够，再让我们看看我们的国人的最高境界。

泮：不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。

但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

关于开展“告别陋习牵手文明”活动实施方案

关于开展“告别陋习牵手文明”活动实施方案第一篇：关于开展“告别陋习牵手文明”活动实施方案关于开展“告别陋习牵手文明”活动实施方案为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神，落实“立德树人、德育为先”的教育根本任务，落实“市民素质提升工程”规划，培养学生的良好行为习惯，提高学生的道德素养，学校在师生中广泛开展“告别陋习牵手文明”主题活动，活动方案如下。

一、活动目的通过学习公共文明、文明礼仪、文明出行常识，引导青少年养成举止文雅、尊重他人的良好习惯，以“向乱扔垃圾行为宣战”为抓手，大力开展“告别陋习、牵手文明”主题活动，重点结合学习、生活中的实际，让学生认识提升、情感体验、增强意志，提升素质及道德境界。

二、活动内容及形式引导青少年说文明话、做文明事、行文明路、当文明人，自觉做到“三个文明有礼”：言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、行路乘车文明有礼。

1、共同营造公共文明（1）倡议青少年爱护公共环境爱护生活环境，不随意在公共场所乱扔纸屑、果皮等垃圾，向“乱扔垃圾行为宣战”；爱护公共场所花草树木，不任意践踏草坪绿地、不攀爬树木、不折损树枝、不采摘花木；爱护公共场所及道路旁的栅栏、护栏，不在设施上乱写、乱划、乱刻，不随意粘贴物品，不肆意破坏；爱护公共场所的座椅、公交站牌、雕塑、凉亭等设施，不随意踩踏、挪动和破坏；爱护公园绿地和街道的景观灯，不随意损毁和攀爬相关设施；爱护公共健身器材，不乱拆、乱砸；爱护公共卫生资源，节约用水、用电，不乱拧乱拽水龙头，不乱拆乱卸电源设施，不乱推乱砸垃圾桶，在便池便槽内不乱扔杂物；爱护建筑物墙体，不乱涂乱抹、乱贴乱挂。

（2）引导青少年遵守公共秩序集中开展以“维护公共秩序，塑造文明形象”为主题的公共道德教育实践活动。

教育引导广大青少年在图书馆、展览馆、纪念馆、商场、超市、医院等，自觉遵守公共场所的有关规定和要求，做到言行举止文雅得体、文明礼让，爱护公共设施、遵守公共秩序，树立良好形象。

（3）广泛开展公益行动开展“快乐志愿，随手公益”行动。

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案(三篇)

“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案一、活动背景和目的随着社会的发展和进步，人们对文明的要求也越来越高。

然而，在我们走在大街小巷的时候，常常会遇到一些陋习和不文明的行为。

为了弘扬文明风尚，倡导社会公德，增强社会文明素质，____年“讲文明除陋习见行动”主题教育活动将通过一系列的宣传和教育活动，引导人们树立正确的价值观和行为准则，推动社会文明进步。

活动目的：1. 倡导社会公德：通过活动传播社会公德理念，让公民自觉遵守社会道德规范，增强社会文明素质。

2. 打造文明城市：通过文明行为的倡导，改善城市环境，提升城市文明形象。

3. 加强社会宣传教育：通过多种形式的宣传和教育活动，引导人们树立正确的价值观和行为准则。

二、活动内容和方法1. 启动仪式活动启动仪式是本次主题教育活动的重要环节，通过举行隆重的启动仪式，向社会宣告活动的开展。

启动仪式中应邀请政府领导和社会知名人士，集中展示一系列文明行为的范例以及相关宣传片，引起社会广泛的关注和参与。

2. 主题宣传（1）海报宣传：制作一系列主题海报，将其张贴在城市各大公共场所，如车站、市政建筑物、商业中心等，引导市民关注文明行为的重要性。

（2）媒体宣传：利用电视、广播、电台、网络等媒体平台，在重点时段播放相关主题宣传片，邀请知名人士发表演讲，刊登主题文章等宣传形式，宣传文明行为的重要性。

（3）社交媒体宣传：通过微博、微信公众号、抖音等社交媒体平台，发布主题故事、优秀范例等内容，引导更多人通过社交媒体传播文明行为的观点。

3. 文明公约签约活动通过在社区、学校、企事业单位等场所组织签约活动，号召人们积极行动，签署文明公约，承诺自觉遵守社会道德规范，从自身做起，引导身边的人共同遵守文明行为准则。

4. 校园文明教育（1）开展主题班会：在学校组织开展主题班会，通过引导学生讨论文明行为、分享优秀范例等方式，培养学生的文明素质。

（2）开展文明行为评选活动：通过对学生文明行为进行评选，鼓励学生养成良好的行为习惯。

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计《告别陋习走向文明》主题班会教案设计篇一活动目标：1．知道就餐时要讲文明、不吃独食、不挑挑拣拣保持清洁、安静就餐。

2．养成文明就餐的好习惯，作文明的好孩子。

活动准备：幼儿用书；娃娃家玩具若干套；动画“丫丫就餐”。

活动过程：1．请幼儿说说自己在家的就餐情况。

提问：(1)小朋友们，在家里你喜欢吃什么菜？(2)在家里你不喜欢吃什么菜？(3)假如今天妈妈做了你喜欢吃的菜，你会怎么做？(4)假如今天妈妈做了你不喜欢吃的菜，你会怎么做？爸爸妈妈喜欢你这样做吗？2．观察幼儿用书第21页，引导幼儿认识就餐时挑挑拣拣是不文明的行为。

3．观看动画，向幼儿展示文明就餐时的情景，引导幼儿学习文明就餐行为。

师：“就餐前，丫丫是怎么做的？”师：“就餐时，丫丫是怎么做的？”师：“就餐后，丫丫是怎么做的？”请全体小朋友表扬丫丫：“棒棒棒，丫丫真棒。

”4．角色游戏：娃娃家。

学习丫丫小朋友的文明就餐行为。

5．欣赏儿歌《文明就餐人人夸》。

活动延伸：在日常就餐时，注意提示幼儿文明就餐。

活动反思：幼儿能分辨就餐时，谁做得好，谁做得不好。

但很难用于生活中，通过活动，幼儿已经认识到了就餐文明是一种习惯，要从小养成这种习惯。

角色游戏时，幼儿很投入，扮演的如同丫丫的一家。

活动评析：本活动突出“做中学”的教育理念，使幼儿在“保护环境人人有责”活动中、在探究中尝试保护环境、争做环境小卫士；在“一起玩更快乐”中与同伴分享玩具；在“玩具的家在这里”活动中学习整理玩具；在“文明就餐”活动中学习正确饮食，文明就餐，这将有助于幼儿良好文明行为习惯养成。

教学活动是双边活动，只有将教与学结合起来才能真正促进幼儿的发展。

本系列活动中注重了师幼互动、生生互动，幼儿在活动中获得了有益的经验。

教师在组织幼儿给玩具找家时分组进行，可使活动活而不乱、秩序井然。

《告别陋习走向文明》主题班会教案设计篇二活动背景：晨间活动时，小朋友正开心地玩着游戏，帆帆一走进教室便大声地说：“我今天坐公交车来的。

2023年“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案

2023年“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案一、活动目的和意义1.1 目的“讲文明除陋习见行动”主题教育活动的目的在于引导全社会树立文明健康的生活观念，提高文明素养，提升公民素质，倡导人人尽责、人人行动的精神，共同建设和谐美好的社会。

1.2 意义通过开展“讲文明除陋习见行动”，可以增强公众对文明行为的认识和重视，培养社会公德意识，形成社会共识，进一步净化社会风气，促进社会文明进步。

二、活动内容和形式2.1 活动内容（1）宣传推广文明行为通过媒体渠道、网络平台等方式，制作宣传海报、宣传视频、微信公众号等宣传资料，向社会广泛宣传文明行为的内容和意义，通过触动公众的情感和思考，达到引导公众改变陋习，主动追求文明的目的。

（2）开展文明主题教育活动组织开展以“文明礼仪”、“文明用语”、“文明交通”等为主题的教育活动，包括文明大讲堂、文明书法展、文明知识竞赛等。

通过专业讲师、志愿者等方式进行现场讲解和互动，提高公众的文明素养。

（3）深入社区和学校将活动延伸至社区和学校，通过组织社区义务清洁日、学校主题班会等形式，增强居民和学生对文明行为的关注和参与，树立正确的价值观念。

2.2 活动形式（1）媒体宣传利用各类媒体进行广告宣传，通过电视、广播、报纸、杂志等媒体，全方位、多角度地宣传文明行为的意义和重要性，对社会大众进行普及和教育。

（2）互动交流通过开展文明主题教育活动，并组织互动交流，例如举办文明知识竞赛、文明行为体验活动、文明交流讲座等，增加公众的参与度和互动性，使公众在互动中深刻感受到文明行为的价值和力量。

（3）社区学校活动在社区和学校内设立宣传展板，倡导文明理念，开展文明行为示范活动，鼓励社区居民和学生主动参与，争做文明行为的倡导者和传播者。

三、组织实施方案3.1 组织机构设立“讲文明除陋习见行动”组织委员会，由相关政府部门、社会团体、媒体机构等组成，统一负责活动的策划、推广和评估工作。

3.2 宣传推广利用各类媒体和网络平台，广泛宣传活动的内容和意义，向社会大众普及文明行为的正确知识和方法。

革除陋习崇尚文明主题教育活动实施方案

革除陋习崇尚文明主题教育活动实施方案一、背景全球化进程迅猛发展，中国经济取得了长足发展，我国综合国力位居世界前列。

但在社会进步的同时，却存在着一些不良陋习，如公共场所乱扔垃圾、随地吐痰、不文明驾驶等，这些陋习影响了城市形象、危害了健康、制约了社会文明进步。

为了解决这些问题，提高人民生活品质，提高整个社会的文明程度，有必要开展革除陋习，崇尚文明的主题教育活动。

二、活动目的1. 培养公民的自我意识、社会责任意识、环保意识和文明意识。

2. 通过活动，使人们自觉爱护社会公共资源，遵纪守法，树立法律意识，再次引导社会文明进步，提高整个社会的文明程度。

3. 促进城市文明建设，提升城市形象，提高城市管理水平。

三、活动内容1.开展“文明出行”宣传活动。

开展“礼让斑马线”“不占用专用车道”“禁止在禁停区停车”等主题活动，普及道路交通安全法律法规，让人们知晓遵守交通规则的重要性，倡导文明出行。

2.开展“文明用餐”主题活动。

倡导餐桌文化，倡导提倡节约食物、文明用餐、讲究环保。

3.开展“清洁卫生”主题活动。

倡导公共场所卫生，促进居民自觉地维护生活环境，提高城市卫生水平。

4.开展“文化建设”主题活动。

倡导读书、识字、学文化，提高居民文化素质，引领文化建设。

5.开展“志愿服务”主题活动。

鼓励人们投身志愿服务，服务社区、服务城市，传递温暖、传递爱心，推动社会和谐发展。

四、组织实施1.设立活动组委会，确定活动主题和内容。

2.联合城市管理部门、文化教育部门、公安部门、志愿服务机构等，共同参与活动，实现良好合作。

3.通过媒体宣传，吸引更多的社会组织和个人参与进来，切实发挥社会参与的积极性。

4. 结合学校、社区、企业、商家等开展相应的主题活动，让活动深入到日常生活中。

五、宣传方式1.通过电视、广播、报刊等媒体宣传，提高群众参与的积极性。

2.在公共场所张贴宣传画，引导市民文明出行，维护城市卫生。

3.通过拍摄微电影、微视频等方式进行传播，形式新颖，感染力强。

2024年“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案范文

2024年“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案范文方案名称：2024年“讲文明除陋习见行动”主题教育活动方案一、背景介绍为推动社会文明进步，树立良好的社会风气，2024年将开展“讲文明除陋习见行动”主题教育活动。

本次活动旨在通过广泛开展宣传教育、文明示范、陋习整治等一系列活动，引导全社会形成讲文明、除陋习的良好风尚，共同建设文明、和谐、美好的社会。

二、目标与任务1.目标：通过此次主题教育活动，达到以下目标：（1）树立正确的社会价值观和道德观念，提升社会文明程度；（2）强化社会公德、职业道德、家庭美德的意识，推动形成和谐社会；（3）净化社会环境，减少陋习现象，提高公民素质；（4）促进社会文明进步，提高全民幸福指数。

2.任务：（1）开展宣传教育活动，提高全民的文明素养；（2）组织开展文明示范活动，树立文明典范；（3）加强陋习整治力度，净化社会环境；（4）建设文明社区，推动社会文明进步；（5）组织开展文明公益活动，提高社会责任感。

三、活动内容与方式1.宣传教育活动（1）开展全民文明素养教育活动，开展文明礼仪、道德修养等相关课堂培训；（2）在媒体上开展文明宣传活动，发布相关宣传片、微视频等，通过多种形式传递文明理念；（3）举办文明主题讲座，邀请社会知名学者、专家进行文明思想宣讲；（4）开展“文明行为100个典型”，通过征集、选拔和宣传一百个文明行为典型，鼓励更多人以身作则。

2.文明示范活动（1）开展“文明单位评选”活动，评选先进单位并进行表彰；（2）组织开展“文明家庭评选”活动，评选和推选出一批有良好家风的家庭；（3）开展“文明商家评选”活动，推选出一批服务态度好、文明经营的商家；（4）组织开展“文明社区评选”活动，评选出一批有良好社区文化建设、和谐邻里关系的社区。

3.陋习整治活动（1）开展“文明倡议书”发布活动，发动社会各界共同参与文明倡议，倡导文明行为；（2）举办“打击陋习行动”宣传活动，组织志愿者和相关部门联合开展对陋习的打击行动；（3）开展“文明交通志愿者”培训活动，加强交通文明的宣传和监督；（4）组织开展“文明用语”宣传活动，倡导使用文明用语，杜绝谩骂、侮辱等不良言语。

告别陋习实施方案

七年级组“崇尚文明、告别陋习”活动的实施方案为了进一步推进素质教育，优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明习惯，建设文明和谐校园，七年级组决定开展“告别陋习，走向文明，创建文明和谐校园”主题活动。

为更好地发动、组织广大师生积极参与并卓有成效地开展这一活动，七年级组经研究特制定以下实施方案：一、指导思想以“制止四大陋习”的理念为指导，通过加强宣传、建立制度及加大处理力度等多项措施，多管齐下，标本兼治，广泛发动七年级组全体师生从现在做起，从自己做起，从生活中的小事做起，改掉日常生活中的陋习，自觉告别危害健康、污染环境的卫生陋习和不文明行为，提高学生的文明素养，形成讲文明、讲卫生的新风尚，为提升学校文明程度，建设和谐圣泉中学作出贡献。

二、重点目标通过一系列活动，使学生认识到日常学校生活中的公共卫生、个人卫生、纪律、作息、学习、就餐等方面的不文明行为的危害性，自觉地告别陋习，遵守校规校纪，养成良好的文明行为习惯，彻底告别不文明行为。

三、方法措施（一）宣传动员1、各个班级利用班会，确定班级宣传标语，加大宣传力度，宣传教育。

2、签定承诺书，各个班级利用班会时间学习告别“四大陋习”宣传材料，并组织学生逐一签订告别陋习承诺书，并张贴在班级信息栏处。

3、通过校训通或飞信、短信等平台将学校及年级组的活动内容及明确要求发至家长处，共建文明校园，促进学生道德文明建设。

4、利用广播、年级组黑板表扬先进，鼓励后进。

5、制作主题板报：各班级在教室内至少制作一期关于此次主题活动的黑板报。

6、召开主题班会：各班按照年级组的统一部署适时召开主题班会。

主题班会的内容包括：（1）统一思想、提高认识、凝聚人心、形成共识；（2）明确提出本班级的达成目标；（3）制定科学完善的活动计划；（4）建立切实可行的保障机制；（5）明确奖惩激励措施。

各班在主题班会结束后，将会议记录送交年级组备案。

七年级宣传工作已经在上周五前（3月8号）完成。

（二）组织工作1、班级工作：各个班级根据实施要求做好宣传工作：（1）利用好各种平台做好宣传工作，现已经完成。