2011年高考试题——理综化学(浙江卷)解析版

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2011年浙江理综化学试题详解

2011年浙江理综化学试题详解

2011年浙江理综化学试题详解7.下列说法不正确...的是A.化学反应有新物质生成,并遵循质量守恒定律和能量守恒定律B.原子吸收光谱仪可用于测定物质中的金属元素,红外光谱仪可用于测定化合物的官能团C.分子间作用力比化学键弱得多,但它对物质熔点、沸点有较大影响,而对溶解度无影响D.酶催化反应具有高效、专一、条件温和等特点,化学模拟生物酶对绿色化学、环境保护及节能减排具有重要意义【解析】化学变化发生的是质变,产生了新物质,这是化学变化的笫一个特点;化学变化是原子的重新分配与组合,反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量都没有改变,因而质量是守恒的,这是化学变化的笫二个特点;化学变化也遵循能量守恒定律,这是化学反应的笫三个特点,故A正确。

B选项中,用红外光谱仪可以确定物质中是否存在某些有机原子基团,用原子吸收光谱仪可以确定物质中含有哪些金属元素,故B正确。

化学键影响物质的化学性质和物理性质,分子间作用力影响着物质熔沸点和溶解性,故C错。

酶是一类具有催化作用的蛋白质,酶的催化作用具有条件温和、高效性和专一性特点,对人体健康和环境无毒、无害,符合绿色化学理念,所以化学模拟生物酶对绿色化学、环境保护及节能减排具有重要意义,D正确。

【答案】C8.下列说法不正确...的是A.变色硅胶干燥剂含有CoCl2,干燥剂呈蓝色时,表示不具有吸水干燥功能B.硝基苯制备实验中,将温度计插入水浴,但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触C.中和滴定实验中,容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用,滴定管和移液管用蒸馏水洗净后,必须干燥或润洗后方可使用D.除去干燥CO2中混有的少量SO2,可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO4溶液、浓硫酸的洗气瓶【解析】变色硅胶干燥剂则含有CoCl2,无水CoCl2呈蓝色,硅胶吸水后,蓝色无水CoCl2转化成水合物CoCl2·6H2O ,呈粉红色,硅胶就不再具有吸水干燥作用,所以A错;B中温度计的水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触,以防止测量的温度不准确(因为玻璃容器的温度与液体温度不一样),故B正确;容量瓶和锥形瓶中有水不影响溶质的量,而滴定管或移液管中有水,就把溶液稀释了,浓度减小,故滴定管和移液管用蒸馏水洗净后,必须干燥或润洗后方可使用,则C 正确;酸性KMnO4溶液能将SO2氧化成硫酸,故D正确。

2011年高考化学平衡六大热点

2011年高考化学平衡六大热点
且是 一道综 合性 较强 的试题 . 亮点 ( ) 查学 生将文 字语 文转 化成 “ 1考 化学语
() 4 应用 曲线 图 将相 关 知 识 点 的考查 置 于 理解 和应 用 的层 次. 曲线 图 中包 含 的信 息 多 , 题 考查 了 本 学 生的识 图能力 、 获取 信 息 的 能力 、 学思 维 和 逻辑 数
(750 柴 270 )
勇 ●
下列说法 正确 的是 ( )
全国各地高考试题可以发现, 化学平衡仍是高考 的重 点 内容 , 且题 型稳 中有变 , 现将其 热点 总结如下 . 化 学平衡 的移 动

A 反 应 在 t i 内 的 平 均 速 率 为 口( : . mn H )=
时 , lL水 中可 溶 解 0 0 o, 验 测 得溶 于水 的 在 .9m l实
C l 约有 三分 之 一与水 反应 . 回答 下列 问题 : 请 ( ) 反 应 的离 子方 程 式为— 1该 — ;
在 独立 的碳 碳双键
D 已知 :eO () 3 ( . F2 3s + C 石墨) 2 eS + C g ; = F () 3 O( )
m l 我们 知道 , o~. 冰是 由水分 子通过 大 范 围 的氢 键形
( ) C2 H 0 2 1 + 2 H c起始) 00 ( .9
成 的分子 晶体 , 假设 冰融 化 为液 态 的水 时 , 的熔 化 冰
热全 用于 打破 冰 的氢键 , 由计 算 可 知 , 多 只能 打 破 至
0. 0/ 1 4 t mo l・L~ ・mi n一

B 保 持 其 他 条 件 不 变 , 始 时 向 容 器 中 充 人 . 起
0 6 o C .0t l O和 1 2 o H2 到达 平衡 时 , ( O ) o .0 m l 0, n C 2

2011年浙江省理综测试卷答案(化学)

2011年浙江省理综测试卷答案(化学)

2011年理科综合测试卷一、单项选择题:7.下列说法中,不正确...的是A.使用可再生资源、用超临界二氧化碳替代有机溶剂、注重原子的经济性、采用低能耗生产工艺等都是绿色化学的内容B.拉瓦锡发现的质量守恒定律、阿伦尼乌斯创立的电离学说、波尔提出的氢原子模型都对化学学科的发展作出了重要的贡献C.同位素示踪法是研究化学反应历程的手段之一D.淀粉、纤维素、蔗糖、纤维二糖水解后的产物都是葡萄糖8.用N A表示阿伏加德罗常数。

下列说法中,正确的是A.2.0 g重水(2H2O)中含有的质子数为1.0 N AB.200 mL 0.25 mol·L-1醋酸溶液中含有的CH3COOH分子数为0.05 N AC.标准状况下,11.2 L Cl2通入足量的石灰乳中制备漂白粉,转移的电子数为N AD.60 g石英晶体中含有的Si-O键数目为2N A9.下列关于物质结构与性质的叙述中,正确的是A.水分子中O-H键的键能很大,因此水的沸点较高B.因为蛋白质分子与胶体颗粒大小相近,故蛋白质溶液具有胶体的某些性质C.有机物的同分异构体之间性质一定有明显差异D.因苯环对羟基的影响,使苯酚具有较强的酸性,能与NaHCO3溶液反应放出CO210.以下实验原理或操作中,正确的是A.室温下,含有CoCl2的干燥变色硅胶呈蓝色,在潮湿的空气中变粉红色,放在干燥的空气中又恢复为蓝色B.焰色反应实验中,铂丝在蘸取待测溶液前,应先用稀硫酸洗净并灼烧C.中和滴定实验中,如用于盛放待测溶液的锥形瓶洗净后未干燥,不影响测定结果D.纸层析中,滤纸作为固定相,展开剂作为流动相11.某同学为试验CuS在不同酸中的溶解性,取4份黑色CuS粉末试样置于试管中,分别加入醋酸、浓盐酸、浓硫酸、浓硝酸溶液。

观察到如下现象:① CuS不溶于醋酸溶液;② CuS不溶于浓盐酸;③ CuS不溶于浓硫酸;④ CuS在浓硝酸中溶解,溶液变蓝,并有红棕色刺激性气体产生。

根据上述现象,该同学得出了以下结论,其中正确的是A.CuS不溶于弱酸,能溶于强酸B.CuS不溶于非氧化性酸,能溶于氧化性酸C.CuS溶于硝酸,是因为硝酸氧化性强于硫酸,S2-被氧化,使溶解沉淀平衡往溶解方向移动D.CuS溶于硝酸,是因为硝酸的酸性大于硫酸和盐酸的酸性,S2-结合H+,放出H2S气体,使溶解沉淀平衡往溶解方向移动12. 雌二醇和睾丸素均属类固醇类化合物,该类化合物的结构特征是均含有相同的“三室一厅”的核心构架。

2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)理科综合测试化学试题解析

2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)理科综合测试化学试题解析

2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)理科综合测试化学试题解析相对原子质量:H-1;C-12;N-14;O-16;Na-23;Mg-24;Cl-35.5;Ca-407.下列说法不正确...的是A.化学反应有新物质生成,并遵循质量守恒定律和能量守恒定律B.原子吸收光谱仪可用于测定物质中的金属元素,红外光谱仪可用于测定化合物的官能团C.分子间作用力比化学键弱得多,但它对物质熔点、沸点有较大影响,而对溶解度无影响D.酶催化反应具有高效、专一、条件温和等特点,化学模拟生物酶对绿色化学、环境保护及节能减排具有重要意义解析:本题继续延用了09、10年浙江省高考(理综)化学试题第7题的命题思路,考查的相关知识内容都取自高中新课程课本,考试的导向作用很明确,引导学生要重视课本知识,学好课本知识,要重视基础知识的掌握。

同时也引导学生注重理论联系实际的能力培养,应该认识到化学是一门与生活、生产密切联系的学科,要注意学科最新发展动向,要善于联系、学以致用。

运用化学知识解决和解释实际问题。

A选项:化学变化发生的是质变,产生了新物质,这是化学变化的笫一个特点。

化学变化是原子的重新分配与组合,从原子水平而言,反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量都没有改变,因而质量守恒,遵循质量守恒定律(参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和),这是化学变化的笫二个特点。

因为化学变化是旧的化学键断裂,新的化学键形成的过程,化学键断裂要吸收能量,化学键形成要放出能量,因此物质发生化学反应过程中必然伴随着能量的变化,遵循能量守恒定律,这是化学反应的笫三个特点。

所以A选项正确。

B选项中,用红外光谱仪可以确定物质中是否存在某些有机原子基团,用原子吸收光谱仪可以确定物质中含有哪些金属元素,B正确。

C选项中,化学键是指分子或晶体中,直接相邻的原子之间的强烈相互作用。

分子间作用力是指分子间存在着将分子聚集在一起的作用力。

《2011年高考全国卷理综化学试题及答案WORD解析版》

《2011年高考全国卷理综化学试题及答案WORD解析版》

2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国2卷化学部分)6.等浓度的下列稀溶液:①乙酸、②苯酚、③碳酸、④乙醇,它们的PH由小到大排列正确的是A.④②③①B.③①②④C.①②③④D.①③②④7.下列叙述错误..的是A.用金属钠可区分乙醇和乙醚B.用高锰酸钾酸性溶液可区分己烷和3--己烯C.用水可区分苯和溴苯D.用新制的银氨溶液可区分甲酸甲酯和乙醛8.在容积可变的密闭容器中,2molN2和8molH2在一定条件下发生反应,达到平衡时,H2的转化率为25%,则平衡时氮气的体积分数接近于A.5% B.10% C.15% D.20%9.室温时,将浓度和体积分别为C1、V1的NaOH溶液和C2、V2的CH3COOH溶液相混合,下列关于该混合溶液的叙述错误..的是A.若PH>7,则一定是C1V1=C2V2B.在任何情况下都是C(Na+)+C(H+)=C(CH3COO-) +C(OH-)C.当PH=7时,若V1=V2,一定是C2>C1D.若V1=V2,C1=C2,则C(CH3COO-) +C(CH3COOH)=C(Na+)10.用石墨作电极电解CuSO4溶液。

通电一段时间后,欲使电解质溶液恢复到起始状态,应向溶液中加入适量的A.CuSO4B.H2O C.CuO D.CuSO4·H2O11.将足量的CO2通入下列各溶液中,所含离子还能大量共存的是A.K+、SiO32-、Cl-、NO3- B.H+、NH4+、Al3+、SO42-C.Na+、S2-、OH-、SO42-D.Na+、C6H5O-、CH3COO-、HCO3-12.N A为阿伏伽德罗常数,下列叙述错误..的是A.18gH2O中含有的质子数为10N AB.12g金刚石中含有的共价键数为4 N AC.46gNO2和N2O4混合气体中含有的原子总数为3 N AD.1molNa与足量的O2反应,生成Na2O和Na2O2的混合物,钠失去N A个电子13.某含铬(Cr2O72-)废水用硫酸亚铁铵[FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O]处理,反应中铁元素和铬元素完全转化为沉淀。

2011年高考理综化学试题点评(浙江卷)

2011年高考理综化学试题点评(浙江卷)

2011年普通高等学校招生全国统一考试化学试卷点评(浙江卷)2011年浙江省高考化学试题充分体现了新课程理念,严格按照《省科学指导意见和考试说明》的要求命题,各种题型与样卷都有较高的吻合度,而且继承了10年的大部分题型及考查方式及风格,稳中求变,突出对主干知识的考查。

就题型来说,选择题更新较大,大题相对求稳;就知识模块考查形式来说,无机部分更新较大,有机部分依然延续经典题型,特别是有机推断大题,各种雷同神似,可以直接压中原题主要考点;就分值变化来说,化学反应原理的比重继续增加,且沉淀溶解平衡的侧重依然明显。

具体考查要点及类型问题,请见下面具体分析:7.属基本概念题,考查形式形同《2010年浙江卷》第七题,且与《2011理综样卷》第七题形式基本一致:A项考查化学变化的基本概念,B项考查原子吸收光谱和红外的应用,C项考查化学键与分子间作用力,及对熔沸点和溶解度的影响D项考查了酶催化反映特征及对其进行的模拟化学实验优势8.属实验题,考查形式形同《2010年浙江卷》第十一题,且与《2011理综样卷》第十题形式基本一致:A项考查的显色,与《2011理综样卷》第十题A项如出一辙,B项考查有机实验基本操作,C项考查酸碱中和滴定实验操作《2011理综样卷》第十题C项基本一致,D项考查气体除杂及CO2和SO2的性质区别9.属无机元素推断题,题干中元素周期表的位构性,核外电子排布,气体摩尔体积与密度的换算,考查形式形同《2010年浙江卷》第八题,替代了《2011理综样卷》第八题阿弗加德罗常数的考察:A项考查原子半径大小的比较B项考查共价化合物的概念及分子构型C项考查原子晶体的概念D项考查共价键和离子键的概念10.属电化学原理对现实生活问题解析,考查形式形同《2010年浙江卷》第九题,替代了《2011理综样卷》第九题,使《选修四-化学反应原理》的比重从两道选择提升到三道选择,同学们应更加注重化学原理部分的学习与训练:A项考查阴离子在电解质溶液中的移动,应为阴离子向负极移动1。

2011年高考试题(必修3)

2011年高考试题(必修3)

必修3 稳态与环境人体的内环境与稳态 1、(北京卷5)一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。

可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl 溶液)对患者进行治疗。

其原理是:A 升高细胞外液的离子浓度B 促进抗利尿溶液的分泌C 降低细胞内液的离子浓度D 减少细胞外液液体总量 2、(四川卷3)下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是:A 大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B 大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性为弱酸性C 胰高血糖素分泌量上升,促进肝糖元和肌糖元分解D 血液中O 2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动 34A 抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中B 内环境成分中含有CO 2、尿素、神经递质等C 组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大D 血浆的成分稳定时,机体达到稳态 5、(广东卷24)小杨同学将部分生物学知识归纳如下,其中正确的是(多选): 6、(山东卷7)右下所示为某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆、Ⅱ包含Ⅳ。

下列各项不符合此关系的是:A Ⅰ体液、Ⅱ细胞外液、Ⅲ细胞内液、Ⅳ组织液B Ⅰ突触、Ⅱ突触前膜、Ⅲ突触后膜、Ⅳ突触小泡C Ⅰ核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ脱氧核糖核酸、Ⅳ信使RNAD Ⅰ免疫、Ⅱ特异性免疫、Ⅲ非特异性免疫、Ⅳ细胞免疫 7、(天津卷7)(16分)乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给,下图为乳腺上皮细胞合成与分泌乳汁的示意图,下表为牛乳汁和血浆的部分成分比较。

单位:g/100mL据图表回答:⑴ 乳腺上皮细胞所处的内环境是 ,其中的K +可通过 方式转运到乳腺上皮细胞。

⑵ 与血浆相比,乳汁中特有的成分是 。

乳脂的主要成分是甘油三酯,合成甘油三酯的细胞器是 。

合成乳糖的葡萄糖主要来自血浆,还可利用表中血浆的 转化而来。

⑶ 图表中,不能在乳腺上皮细胞中合成的生物大分子是 ,在牛乳房出现炎症时,该物质在血浆和乳汁中的含量会 ,该物质的作用是 。

动物和人体生命活动的调节8、(海南卷8)突触后膜受体与相应的神经递质结合后,使突触后神经细胞兴奋,在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中:A Na +通过被动运输到突触后膜内B K +通过被动运输到突触后膜内C Na +通过主动运输到突触后膜外D K +通过主动运输到突触后膜外 9、(海南卷9)下列事例能说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是: A 针刺指尖引起缩手反射 B 短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C 大脑皮层语言H 区损伤,导致人不能听懂别人讲话 D 意识丧失的病人能排尿但不能控制,意识恢复后可控制 10、(天津卷3)下列叙述正确的是:A 胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象B 用小鼠不同器官和组织构建的cDNA 文库相同C 垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D 刺激支配肌肉的神经,引起该肌肉收缩的过程属于反射 11、(江苏卷13)右图是反射弧的模式图(a 、b 、c 、d 、e 表示反射弧的组成部分,I 、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是:A 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B 切断d 、刺激b ,不会引起效应器收缩C 兴奋在结构c 和结构b 的传导速度相同D Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 12、(浙江卷3)在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下,下列叙述正确的是:A a ~b 段的Na +内流是需要消耗能量的B b ~c 段的Na +外流是不需要消耗能量的C c ~d 段的K +外流是不需要消耗能量的D d ~e 段的K +内流是需要消耗能量的 13、(广东卷4)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑,下列叙述正确的是: A 起跑动作的产生是非条件反射的结果B 调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C 该反射有多个中间神经元先后兴奋 D 起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 14、(四川卷30)Ⅱ、(12分)下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。

解析2011年高考浙江理综化学试题

解析2011年高考浙江理综化学试题

解析2011年高考浙江理综化学试题
刘卫捐
【期刊名称】《数理化解题研究:高中版》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】7.下列说法不正确的是()A.化学反应有新物质生成,并遵循质量守恒定律和能量守恒定律B.原子吸收光谱仪可用于测定物质中的金属元素,红外光谱仪可用于测定化合物的官能团
【总页数】6页(P61-65,F0004)
【作者】刘卫捐
【作者单位】浙江省武义第一中学,321200
【正文语种】中文
【中图分类】G633.8
【相关文献】
1.从2011年广东高考理综化学试题谈对化学教学的思考 [J], 张海洋
2.2011年安徽省高考理综化学试题分析 [J], 汤伟;刘銮雪
3.从2011年广东高考理综化学试题谈对化学教学的思考 [J], 张海洋
4.值得完善和发展的一道高考化学试题——解析与点评2008年全国高考理综卷Ⅰ第27题 [J], 杨辉祥
5.稳定中有变化变化中有特色——2011年浙江省高考理综卷部分化学试题的评析与思考 [J], 周林锋; 董君
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2011年高考试题——理综(浙江卷)word版+答案

2011年高考试题——理综(浙江卷)word版+答案

2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)理科综合能力测试选择题部分共20小题,每小题6分,共120分。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg24 Cl 35.5 Ca 40一、选择题(本题共17小题。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1.下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成碳反应2.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示,若要培育成功,下列叙述正确的是A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D.丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内3.在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下,下列叙述正确的是A.a—b段的Na+内流是需要消耗能量的B.b—c段的Na+外流是不需要消耗能量的C.c—d段的K+外流是不需要消耗能量的D.d—e段的K+内流是需要消耗能量的4.与被动免疫相比,下列关于主动免疫的叙述,正确的是A.免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长B.受体接受的抗体或致敏淋巴细胞C.可使受体迅速产生抗原抗体反应D.主要用于治疗或紧急预防感染5.下表是调查某野山羊种群生存状况的原始数据。

若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析,下列叙述错误..的是 年龄(年)0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 存活数(只)1000 801 789 776 764 734 688 640 571 439 252 96 6 3 死亡数(只) 199 12 13 12 30 46 48 69 132 187 156 90 3 3A .存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄,纵坐标来源于存活数B .该种群的存活曲线图呈凹形(类型III )C .该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡C .分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力6.将ada (腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒pET28b 导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。

2011浙江理综试卷(含答案)

2011浙江理综试卷(含答案)
4Fe(s)+3O2(g)=2Fe2O3(g)△
13.海水中含有丰富的镁资源。某同学设计了从模拟海水中制备MgO的实验方案:
年龄(年)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1011Biblioteka 1213存活数(只)
1000
801
789
776
764
734
688
640
571
439
252
96
6
3
死亡数(只)
199
12
13
12
30
46
48
69
132
187
156
90
3
3
A.存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄,纵坐标来源于存活数
B.该种群的存活曲线图呈凹形(类型III)
A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵
B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟
C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液
D.丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内
3.在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下,下列叙述正确的是
A. a—b段的 内流是需要消耗能量的
B. b—c段的 外流是不需要消耗能量的
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试题卷上。
选择题部分共20小题,每小题6分,共120分。
可能用到的相对原子质量:H1 C12 N 14 O 16 Na 23 Mg24 CL 35.5 Ca 40
一、选择题(本题共17小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)

2011年高考化学有机试题统计与分析

2011年高考化学有机试题统计与分析
2 1 高 考 化 学 有 机 试 题 统 计 与 分 析 0 年 1
龚 丽 双
( 西 师 范 大 学 化 学 化 学 院 , 西 桂 林 广 [ 广
摘 要 :纵 观 几 年 来 的 高 考 试 题 , 机 试 题 不 仅 考 查 有 有 机化学基础 知识 . 且考查知识 的理 解、 移能 力, 而 迁 以及 信 息 处理 能 力 等 有 机 试 题 每 年 都 以 一 定 的 比 例 出现 , 示 出其 在 显 化 学 中的 重要 地位 。 题 中的 热 点 知 识 常 重 复 出现 . 试 掌握 相 应 的 基 础 知 识 , 构 网 络 化 的 知 识 结 构 , 化 知 识 点 , 养 知 识 建 深 培 的再 生 能 力 , 得 至 关 重 要 。 文对 2 1 年 高考 试 卷 中有 机 试 显 本 01
I I
10分 2
D E 1 l 4 2Fra bibliotek l l 6 4 3 2 3 6 3 3 2 l 5
31


l 3 2 3 3 5 2 2 5 3 4 6
l 1


大题分数 . 比重 为合 计 后与 试 卷 上 化 学 试 题 总 分 的 比值 。 ( ) 号 栏 为题 目在 试 卷 中 的序 号 。 2题 ( ) 型 中 的 分数 是 卷 面 上 所 有 化 学 题 的 总 分 数 。 3卷 由表 l 知 ,0 1 高 考 试 卷 中 ,不 管 是 课 改 区 还 是 非 课 可 2 l年 改 区 , 机 试 题 占化 学 试 题 的 分 值 比重 在 1 .%一 3 .%之 阿 , 有 3O O0 平 均 占2 . 07 % 值 得 一 提 的 是此 比重 有 增 加 的趋 势 , 海 卷 中 上 有 机 试 题 占化 学 总 分数 的2 . ,新 课 标 全 国卷 中 占 2 % , 6 % 7 7 充 分 说 明 了有 机 化 学将 越来 越 受 到重 视 。 二 、0 1 2 l 年高 考化 学 试 卷 有 机 试 题 内容 统 计 分 析 高 考 大 纲 所 涉 及 的有 机 化 学 的 知 识 点 较 多 ,但 高 考 许 彳 : 是 面面 俱 到 , 相对 于 历 年 考 试 中的 重 点 和 热 点 , 机 部 分 试 题 有 并 不 回避 其 重 点 和 热 点 …。对 2 1 年 全 国 1 套 高 考 化 学 试 题 01 4 的统 计 分 析 . 题 中 的热 点 和重 点具 体 分 布情 况 见 表 2 试 。

2011年高考试题——理综(浙江卷)原卷版汇总

2011年高考试题——理综(浙江卷)原卷版汇总

2011年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试姓名准考证号本试题卷分选择题和非选择题两部分。

全卷共14页,选择题部分1至6页,非选择题部分7至14页。

满分300分,考试时间150分钟。

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分(共120分)注意事项:1. 答题前,考生在务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。

2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试题卷上。

选择题部分共20小题,每小题6分,共120分。

可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg24 CL 35.5 Ca 40一、选择题(本题共17小题。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1.下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成碳反应2.培育“试管山羊”的基本过程如下图所示,饿、若要培育成功,下列叙述正确的是A.甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使其超数排卵B.乙过程的目的之一是促进卵母细胞和精子的成熟C.丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液D.丁过程中早期胚胎须移植到供体性状相同的代孕母羊子宫内3.在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下,下列叙述正确的是A. a—b段的Na+内流是需要消耗能量的B. b—c段的Na+外流是不需要消耗能量的C. c—d段的K+外流是不需要消耗能量的D. d—e段的K+内流是需要消耗能量的4. 与被动免疫相比,下列关于主动免疫的叙述,正确的是A.受疫作用在受体(接受者)内维持时间较长B.受体接收的抗体或致敏淋巴细胞C.可使受体迅速产生抗原抗体反应D.主要用于治疗或紧急预防感染5.下表是调查某野山羊种族生存状况的原始数据。

2011年高考试题(解析版)--语文(浙江卷)

2011年高考试题(解析版)--语文(浙江卷)

2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)语文试题解析本答案为试做答案,由于本套试卷没有清晰的图片版,加之能力、时间等诸多因素,肯定存在不少错误,敬请甄别使用。

标准答案公布后将第一时间做出详细解析。

一、语言文学运用(共24分,其中选择题每小题3分)1、下列词语中加点的字,注音有错误的一组是A、给.(ji)予毛坯.(pi)强劲.(jing)人心惶.(huang)惶B、山崖.(ya)霎.(sha)时掳掠(lue) 沁人心脾.(pi)C、馄饨.(dun)不屑.(xie)嫉.(ji)妒令人咋.(zha)舌D、神甫.(fu)订.(ding)正烙.(lao)印摄人心魂(hun)答案:D解析:A、给.(gěi)予毛坯.(pī)强劲.(jìng)人心惶.(huáng)惶B、山崖.(yá)霎.(shà)时掳掠(lüè) 沁人心脾.(pí)C、馄饨.(tún)不屑.(xiè)嫉.(jí)妒令人咋.(zhà)舌D、神甫.(fǔ)订.(dìng)正烙.(lào)印摄人心魂(hún)2、下列各项中,没有错别字的一组是A、笔法闲熟,感情真挚。

/文章如流水账,缺乏细腻的描写。

/融感情于琐碎的细节中不作直接抒情,情却自然溢出。

(摘自作文评语)B、贷款金额为叁拾肆万元,月底结算。

/暂收定金伍佰元,余额货到验收合格后十日内付清。

(摘自单据合同)C、我们都是虫,可我是萤火虫。

/苦难是化了装的幸福。

/不是忙到脚不沾地,是忙到脚没空儿粘地。

(摘自教室板报)D、一期售罄,二期将出,敬请期待。

/领衔浙江,独占鳌头。

/创意至上,虚位以待,欢迎报名。

(摘自招牌广告)答案:D解析:原文看不清楚,依据文本稿推断。

A笔法娴熟;B、会计《规范》第五十二条具体规定:“汉字大写数字金额如零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿等,一律用正楷或者行书体书写,不得用0、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十等简化字代替,不得任意自造简化字。

2011年浙江高考数学理科试卷(带详解)

2011年浙江高考数学理科试卷(带详解)
2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江
卷)
理科数学
一、选择题 (本大题共10小题,每小题5分,共50分)在每小题给出的
四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.设函数,则实数=
()
A.4或2
B.4或2
C.2或4
D.2或2
【测量目标】分段函数.
【考查方式】已知分段函数的解析式,给出定值求出此时自变量的值.
非选择题部分(共100分)
二、填空题:(本大题共7小题,每小题4分,共28分). 11.若函数为偶函数,则实数 . 【测量目标】偶函数. 【考查方式】给出函数的解析式,利用偶函数的性质,求参数. 【难易程度】容易 【参考答案】0 【试题解析】∵为偶函数,∴, 即∴. 12.若某程序图如图所示,则该程序运行后输出的k的值是 .
又∵,∴. 15.某毕业生参加人才招聘会,分别向甲、乙、丙三个公司投递了个人
简历,假定该毕业生得到甲公司面试的概率为,得到乙丙公司面试的概
率为,且三个公司是否让其面试是相互独立的.记X为该毕业生得到面试
得公司个数.若,则随机变量X的数学期望 .
【测量目标】离散型随机变量的期望.
【考查方式】题目给出已知条件,求出随机变量的数学期望.
第12题图
【测量目标】循环结构的程序框图. 【考查方式】已知程序框图,运行得出结果. 【难易程度】容易 【参考答案】5 【试题解析】时,=64,=81,;(步骤1) 时,=256,=256,;(步骤2) 时,=256,=625,.(步骤3) 13.设二项式的展开式中的系数为A,常数项为B,若B=4A,则a的值 是. 【测量目标】二项式定理. 【考查方式】给出二项式,通过二项式定理和某项系数与常数项的关 系,求出参数. 【难易程度】中等

2011高考试题——理综化学(浙江卷)试题+答案+解析

2011高考试题——理综化学(浙江卷)试题+答案+解析

2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)理科综合 化学试题相对原子质量:H -1;C -12;N -14;O -16;Na -23;Mg -24;Cl -35.5;Ca -40一、选择题(本题共16小题,每小题6分,共120分,每小题只有一项是符合题目要求的) 7.[11.浙]下列说法不正确...的是 A .化学反应有新物质生成,并遵循质量守恒定律和能量守恒定律B .原子吸收光谱仪可用于测定物质中的金属元素,红外光谱仪可用于测定化合物的官能团C .分子间作用力比化学键弱得多,但它对物质熔点、沸点有较大影响,而对溶解度无影响D .酶催化反应具有高效、专一、条件温和等特点,化学模拟生物酶对绿色化学、环境保护及节能减排具有重要意义8.下列说法不正确...的是 A .变色硅胶干燥剂含有CoCl 2,干燥剂呈蓝色时,表示不具有吸水干燥功能 B .硝基苯制备实验中,将温度计插入水浴,但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触 C .中和滴定实验中,容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用,滴定管和移液管用蒸馏水洗净后,必须干燥或润洗后方可使用D .除去干燥CO 2中混有的少量SO 2,可将混合气体依次通过盛有酸性KMnO 4溶液、浓硫酸的洗气瓶9.X 、Y 、Z 、M 、W 为五种短周期元素。

X 、Y 、Z 是原子序数依次递增的同周期元素,且最外层电子数之和为15,X 与Z 可形成XZ 2分子;Y 与M 形成的气态化合物在标准状况下的密度为0.76 g/L ;W 的质子数是X 、Y 、Z 、M 四种元素质子数之和的1/2。

下列说法正确的是 A .原子半径:W >Z >Y >X >MB .XZ 2、X 2M 2、W 2Z 2均为直线型的共价化合物C .由X 元素形成的单质不一定是原子晶体D .由X 、Y 、Z 、M 四种元素形成的化合物一定既有离子键,又有共价键10.将NaCl 溶液滴在一块光亮清洁的铁板表面上,一段时间后发现液滴覆盖的圆周中心区(a)已被腐蚀而变暗,在液滴外沿棕色铁锈环(b),如图所示。

浙江省2011年普通高考考试样卷(理综卷)

浙江省2011年普通高考考试样卷(理综卷)

浙江省2011年普通高考考试样卷(理综卷)一、单项选择题:1.右图表示物质跨膜转运的一种方式。

据图分析正确的是A.这种转运方式可逆浓度梯度进行B.乙醇分子是以这种方式进入细胞的C.细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率D.载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变2.下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述,正确的是A.纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体B.加入0.6mol/L甘露醇的目的是保护纤维素酶和果胶酶C.从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同D.愈伤组织经原生质体培养均可得到再生植株3.切除腺垂体的幼年大白鼠不会..出现A.智力下降B.甲状腺重量下降C.血中促甲状腺激素含量下降D.血中促甲状腺激素释放激素含量下降4.下列关于胚胎工程的叙述,正确的是A.卵裂球中的细胞能直接用于胚胎移植B.精子在体外获能与否主要取决于培养时间的长短C.分割后的胚胎不能在体外培养而应立即进行移植D.供体中取出的早期胚胎可直接移植到不同期发情的受体中5.遗传物质携带着生物的遗传信息,控制着生物的性状。

下列叙述不能..说明核酸是遗传物质的是A.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒B.肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌C.T2噬菌体的DNA进入宿主细胞后能合成出T2噬菌体的外壳蛋白D.外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上,随受体细胞稳定遗传6.神经纤维受到刺激后会产生动作电位并沿神经纤维传导。

下列叙述正确的是A.神经纤维中段受刺激产生的动作电位是单向传导的B.动作电位的幅度随神经纤维传导距离的延长而变小C.膜对钠离子通透性的降低会导致动作电位变小D.各条神经纤维动作电位的传导彼此间相互影响7.下列说法中,不正确...的是A.使用可再生资源、用超临界二氧化碳替代有机溶剂、注重原子的经济性、采用低能耗生产工艺等都是绿色化学的内容B.拉瓦锡发现的质量守恒定律、阿伦尼乌斯创立的电离学说、波尔提出的氢原子模型都对化学学科的发展作出了重要的贡献C.同位素示踪法是研究化学反应历程的手段之一D.淀粉、纤维素、蔗糖、纤维二糖水解后的产物都是葡萄糖8.用N A表示阿伏加德罗常数。

2011年全国高考理综试题及答案(浙江卷)

2011年全国高考理综试题及答案(浙江卷)

2011年全国高考理综试题及答案(浙江卷)2011年全国高考理综试题及答案(浙江卷)一、选择题1. 单选题2011年全国高考浙江卷理综试题的第一题是关于核弹的问题。

核弹是一种利用核反应释放巨大能量的武器,威力巨大,可以瞬间摧毁整座城市。

对于这个问题,选择B选项“核弹是一种利用核反应释放巨大能量的武器”是正确答案。

2. 填空题2011年全国高考浙江卷理综试题的第二题是填空题,涉及到碳的同位素。

同位素是指具有相同原子序数但质量数不同的原子,即具有相同的原子核但质量不同的原子。

对于这个问题,填写12和14是正确答案。

3. 判断题2011年全国高考浙江卷理综试题的第三题是判断题,涉及到石油的来源。

石油是一种化石燃料,主要形成于古代生物死亡后腐烂分解,在地壳中存储形成油田和油藏。

对于这个问题,选择判断题中的“是”是正确答案。

二、非选择题4. 阅读理解2011年全国高考浙江卷理综试题的第四题是一道阅读理解题,涉及到希望工程和孟加拉国。

希望工程是一个公益项目,旨在帮助贫困地区的学生获得教育机会。

孟加拉国是一个贫穷的发展中国家,教育水平普遍较低,需要外部援助。

根据文章内容,希望工程也在孟加拉国展开了教育援助项目,对于这个问题,选择D选项“希望工程在孟加拉国展开了教育援助项目”是正确答案。

5. 判断题2011年全国高考浙江卷理综试题的第五题是判断题,涉及到红外线的特点。

红外线是电磁波的一种,具有较长的波长和较低的频率。

它可以透过大气层,在夜间或雾天通过仪器进行探测和通信。

对于这个问题,选择判断题中的“是”是正确答案。

6. 填空题2011年全国高考浙江卷理综试题的第六题是填空题,涉及到地理上的一些术语。

根据问题描述,填写最佳答案是“地方时间”和“标准时间”。

以上是2011年全国高考浙江卷理综试题的部分内容及答案,通过对题目的解析和判断,我们可以得出正确的答案。

综合起来,这些题目涉及到了核弹、碳的同位素、石油的来源、希望工程、红外线的特点等多个知识点。

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2011年高考试题——理综化学(浙江卷)解析版2011年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)理科综合测试化学试题全解析相对原子质量:H-1;C-12;N-14;O-16;Na -23;Mg-24;Cl-35.5;Ca-407.下列说法不正确...的是A.化学反应有新物质生成,并遵循质量守恒定律和能量守恒定律B.原子吸收光谱仪可用于测定物质中的金属元素,红外光谱仪可用于测定化合物的官能团C.分子间作用力比化学键弱得多,但它对物质熔点、沸点有较大影响,而对溶解度无影响D.酶催化反应具有高效、专一、条件温和等特点,化学模拟生物酶对绿色化学、环境保护及节能减排具有重要意义解析:本题继续延用了09、10年浙江省高考(理综)化学试题第7题的命题思路,考查的相关知识内容都取自高中新课程课本,考试的导向作用很明确,引导学生要重视课本知识,学好课本知识,要重视基础知识的掌握。

同时也引导学生注重理论联系实际的能力培养,应该认识到化学是一门与生活、生产密切联系的学科,要注意学科最新发展动向,要善于联系、学以致用。

运用化学知识解决和解释实际问题。

A选项:化学变化发生的是质变,产生了新物质,这是化学变化的笫一个特点。

化学变化是原子的重新分配与组合,从原子水平而言,反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量都没有改变,因而质量守恒,遵循质量守恒定律(参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和),这是化学变化的笫二个特点。

因为化学变化是旧的化学键断裂,新的化学键形成的过程,化学键断裂要吸收能量,化学键形成要放出能量,因此物质发生化学反应过程中必然伴随着能量的变化,遵循能量守恒定律,这是化学反应的笫三个特点。

所以A选项正确。

B选项中,用红外光谱仪可以确定物质中是否存在某些有机原子基团,用原子吸收光谱仪可以确定物质中含有哪些金属元素,B正确。

C模块。

教学中,两者都不能偏废。

A 选项,变色硅胶干燥剂是一种高活性吸附材料,是一种高微孔结构的含水二氧化硅,本身呈白色、半透明状玻璃体,属非晶态物质,其化学分子式为mSiO 2.nH 2O ,不溶于水和任何溶剂,无毒无味,化学性质稳定,具强烈的吸湿性能。

变色硅胶干燥剂则含有CoCl 2 。

无水CoCl 2呈蓝色,因此,此时变色硅胶也呈蓝色,具有吸水干燥作用。

硅胶吸水后,蓝色无水CoCl 2转化成水合物CoCl 2·6H 2O ,呈粉红色,此时变色硅胶也呈粉红色,硅胶就不具有吸水干燥作用。

所以A 错。

B 、C 、D 选项中的实验操作均正确。

答案:A9.X 、Y 、Z 、M 、W 为五种短周期元素。

X 、Y 、Z是原子序数依次递增的同周期元素,且最外层电子数之和为15,X 与Z 可形成XZ 2分子;Y 与M 形成的气态化 合物在标准状况下的密度为0.76 g ·L -1;W 的质子数是X 、Y 、Z 、M 四种元素质 子数之和的1/2。

下列说法正确的是 A .原子半径:W >Z >Y >X >MB .XZ 2、X 2M 2、W 2Z 2均为直线型的共价化合物C .由X 元素形成的单质不一定是原子晶体D .由X 、Y 、Z 、M 四种元素形成的化合物一定既有离子键,又有共价键解析:这是一道无机推断题,以元素推断为基础,综合考查原子结构,元素周期表、元素周期律,分子结构,元素化合物性质、用途等知识,试题难度不大,在高考复习练习中常会遇到类似的题目,但命题者在这里一反通常习惯,把X 、Y 、Z 、M 、W 这五种短周期元素,并不是设成都是随着原子序数依次递增的,而只是设其中X 、Y 、Z 三种元素是原子序数依次递增的同周期元素,而把原子序数最小的M 元素恰恰排在X 、Y 、Z 三种元素后面,这样就给考生设置了一个思维陷阱,如果考生不注意审题,不注意这一细节,一旦陷入习惯上的思维定势,就会跌入这个陷阱,无法正确、迅速解题。

这也是本题的解题关键。

只要掌握了这一解题关键,再结合题给的条件,题目就可迎刃而解。

分析题给的条件可知,X 、Y 、Z 、M 、W 这五种短周期元素的排列,不是按原子序数依次递增排列的,其中只有X 、Y 、Z 三种元素是原子序数依次递增的同周期元素,由X 、Y 、Z 的最外层电子数之和为15,X 与Z 可形成XZ 2分子,可推出X 、Y 、Z 分别为C 、N 、O 三种元素;再根据Y 与M 形成的气态化合物在标准状况下的密度,就可计算出该气态化合物的相对分子质量为17,从而确定M 为H 元素,最后根据W 的质子数是X 、Y 、Z 、M 四种元素质子数之和的1/2,推出W 为Na 元素。

所以,原子半径应是W >X >Y >Z >M (即Na >C >N >O >H ),A 选项错。

B 选项中CO 2 、C 2H 2 均为直线型共价化合物,而Na 2O 2 不是直线型共价化合物(折线型化合物),B 错误。

C 选项是正确的,例如石墨、C 60、碳纳米管、石墨烯等碳单质就不是原子晶体。

D 选项中,X 、Y 、Z 、M 四种元素可形成化合物 (NH 4)2CO 3 、NH 4HCO 3 、CO(NH 2)2(尿素)等,前二种为离子化合物,而尿素为共价化合物,所以D 错。

答案:C10.将NaCl 溶液滴在一块光亮清洁的铁板表面上,一段时间后发现液滴覆盖的圆周中心区(a)已被腐蚀而变暗,在液滴外沿棕色铁锈环(b),如图所示。

导致该现象的主要原因是液滴之下氧气含量比边缘少。

下列说法正确的是 A .液滴中的Cl -由a 区向b 区迁移B .液滴边缘是正极区,发生的电极反应为:O 2+2H 2O +4e -4OH -C .液滴下的Fe 因发生还原反应而被腐蚀,生铁锈环(b)腐蚀区(a)成的Fe 2+由a 区向b 区迁移,与b 区的OH ―形成Fe(OH)2,进一步氧化、脱水形成铁锈 D .若改用嵌有一铜螺丝钉的铁板,在铜铁接触处滴加NaCl 溶液,则负极发生的电极反应为Cu -2e - = Cu 2+解析:本题考查氧化还原反应、电化学等方面知识。

命题思路和内容均与2010年浙江省高考试题第9题相似。

试题创设了一个钢铁腐蚀情景,让考生灵活运用所学知识,来解决实际问题。

NaCl 溶液滴到一块光亮清洁的铁板表面上,一段时间后在液滴覆盖的圆周中心区(a)被腐蚀变暗,实际上是发生了吸氧腐蚀,这时, 负极电极反应为:Fe - 2e - = Fe 2+(发生氧化反应) 正极电极反应为:O 2 + 2H 2O + 4e -= 4OH ―(发生还原反应) 在液滴外沿,由于Fe 2++ 2OH ―= Fe(OH)2 , 4Fe(OH)2 +O 2 +2H 2O = 4Fe(OH)3 形成了棕色铁锈环(b ).若改用嵌有一铜螺丝钉的铁板,在铜铁接触处滴加NaCl 溶液,由于Fe 的金属活动性比铜强,Fe 仍为负极,负极发生的电极反应为:Fe -2e -=Fe 2+。

又根据在原电池中,阳离子移向正极,阴离子移向负极的规律,Cl -应由b 区向a 区迁移。

所以A 、C 、D 选项均错误,B 选项正确。

答案:B11.褪黑素是一种内源性生物钟调节剂,在人体内由食物中的色氨酸转化得到。

NH 2CH COOH NH 2NH 2CH 2NH OCH 3C CH 3O色氨酸褪黑素下列说法不正确...的是 A .色氨酸分子中存在氨基和羧基,可形成内盐,具有较高的熔点B .在色氨酸水溶液中,可通过调节溶液的pH 使其形成晶体析出C .在一定条件下,色氨酸可发生缩聚反应D .褪黑素与色氨酸结构相似,也具有两性化合物的特性解析:本题命题思路和形式与2010年浙江省高考试题第10题相似。

是一道有机试题,试题以色氨酸在人体内部转化为褪黑素为素材,考查氨基酸的性质的,同时渗透了官能团、有机反应等基础知识的考查。

试题取材的内容完全是来自选修教材“有机化学基础”中氨基酸这一节。

这部分内容为新课程中新增加的,通常在教学和高考复习中较为薄弱和忽视。

再一次说明,在教学和复习中,要深入研究新课程教材内容,要关注新课程新增的内容,这些内容都是高考试题命题的热点。

氨基酸分子中同时含有羧基(-COOH )和氨基(-NH 2),不仅能与强碱或强酸反应生成盐,而且还可在分子内形成内盐(偶极离子)R CH COOH 2R CH COO 3+内盐内盐分子中,既有带正电荷的部分,又有带负电荷的部分,所以又称两性离子.实验证明,在在.氨基酸在水溶液中,形成如下的平衡体系:从上述平衡可以看出,当加入酸时,平衡向右R-CH-COO -NH 2R-CH-COO -NH 3+R-CH-COOH 3+H +H+酸性介质碱性介质正离子负离子偶极离子在电场中不动朝负极运动朝正极运动pH <等电点>pH 等电点等电点=pH移动,氨基酸主要以正离子形式存,当PH<1时,氨基酸几乎全为正离子.当加入碱时,平衡向左移动,氨基酸主要以负离子形式存在,当PH>11时,氨基酸几乎全部为负离子.氨基酸溶液置于电场之中时,离子则将随着溶液PH 值的不同而向不同的极移动.碱性时向阳极移动,酸性时向阴极迁移.对于中性氨基酸来说,羧基的电离度略大于氨基,其水溶液中呈弱酸性,为了使它形成两性离子,应加入少量的酸,以抑制酸性解离.也就是说,中性氨基酸要完全以两性离子存在,PH 值不是为7,而是小于7.如甘氨酸在PH 值为6.1时,酸式电离和碱式电离相等,完全以两性离子存在,在电场中处于平衡状态,不向两极移动.这种氨基酸在碱式电离和酸式电离相等时的PH 值,称为该氨基酸的等电点.用PI 表示.由于不同的氨基酸分子中所含的氨基和羧基的数目不同,所以它们的等电点也各不相同.一般说来,酸性氨基酸的等电点PI 为2.8-3.2;中性氨基酸的等电点PI 为4.8-6.3;碱性氨基酸的等电点为7.6-11.在等电点时,氨基酸的溶解度最小.因此可以用调节溶液PH 值的方法,使不同的氨基酸在各自的等电点结晶析出,以分离或提纯氨基酸. α-氨基酸分子间可以发生脱水反应生成酰胺.NH 2CH R C OOH NH 2CH R'COOH+2NH 2CH R C ONH CH R'COOH肽键在生成的酰胺分子中两端仍含有α-NH 2及-COOH , 因此仍然可以与其它α-氨基酸继续缩合脱水形成长链高分子。

所以在一定条件下,氨基酸可发生缩聚反应形成高分子(多肽). 很明显,色氨酸为α-氨基酸,褪黑素不是α-氨基酸,两者结构不相似。

褪黑素官能团为酰胺键,不具有两性化合物的特性,D 选项错误。

答案:D12.下列说法不正确...的是 A .已知冰的熔化热为6.0 kJ ·mol -1,冰中氢键键能为20 kJ ·mol -1,假设1 mol 冰中有2 mol 氢键,且熔化热完全用于破坏冰的氢键,则最多只能破坏冰中15%的氢键 B .已知一定温度下,醋酸溶液的物质的量浓度为c ,电离度为α,2()(1)ac K c αα=-。

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