小学音乐《小骆驼》教案

来自百度文库演唱歌曲《小骆驼》
执教者：王仁国
教学目标能恬静的聆听《小骆驼》，并有感情地随着音乐愉快的哼唱。
教学准备配套光碟、视频、课件等。
教学重点能有表示力的演唱《小骆驼》。
教学难点能认识八分休止符并掌握它的用法。
教学步骤
一、组织教学师生问好
二、聆听乐曲
1、谜语导入：沙漠一只船，船上载着山，远看象笔架，近看一身毡。（骆驼）
实验名称马铃薯在液体中的沉浮
目的要求1、液体的性质可以改变物体的沉浮。
2、一定浓度的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有许多。
仪器每组二个马铃薯、酒精灯、火柴一盒、不锈钢勺2个、一杯清水，一杯盐水，60克食盐、80克白糖、2只烧杯、2根筷子、两张纸巾、一块抹布。
步骤1、马铃薯现在我要把它放入1号杯水中。
2、再马铃薯现在我要把它放入2号杯水中。
现象1号杯中的马铃薯下沉，2号杯中的马铃薯浮在液体中。
原理一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。
实验名称液体的热胀冷缩
目的要求液体是否具有热胀冷缩的性质
仪器锥形瓶、细玻璃管、胶塞、染色水、烧杯2只、热水
步骤1.在锥形瓶内灌满水，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，使液面升到管内。
2.将锥形瓶放进烧杯，并向烧杯内倒入适量的热水，看到什么？
3.将锥形瓶从热水中取出，又会发现什么？
现象1、液面不断升高，2、液面下降
原理液体有热胀冷缩的性质。
实验室
沉浮与什么因素有关
橡皮泥在水中的沉浮
造小船
认识浮力
认识下沉的物体受到水的浮力吗
马铃薯在液体中的沉浮
探索马铃薯沉浮的原因
研究衣服是否生热
给冷水加热
目的要求
1、物体在水中有沉有浮，判断物体沉浮有一定的标准。
2、同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变
仪器水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一，小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮
步骤1、把水槽放在展示台上。把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。
液体的热胀冷缩
液体的热胀冷缩
空气的热胀冷缩
金属的热胀冷缩
2、多媒体展示沙漠和骆驼的图片，进一步了解骆驼生活的环境和自身特点。（歌曲做背景音乐，让同学在不知不觉中熟悉旋律）
3、说一说骆驼的故事（相关文化：样子、特点）
三、音乐知识方法一
1、出示34 5║ 0 6 ║，复习音符、休止符，
2、出示0，认识八分休止符。板书：8分音符。
四、学唱歌曲
1、欣赏歌曲。
2、教读歌词，
3、小组内有表情的按节奏朗读歌词。复习巩固八分休止符。
4、听歌曲，轻声跟唱歌曲，有感情的跟唱歌曲。
5、感情处置：结尾处的减弱处置——表示小骆驼继续前进，越走越远。引导同学学习小骆驼不怕困难、勇往直前、坚定而乐观的精神。
五、听赏
嘎达梅林打起手鼓唱起歌
学习分辩人声，P19
六、有感情的跟唱歌曲。
实验名称物体在水中是沉还是浮
2、出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下沉过程，沉。再出示木块，同样轻轻从水面放入水中，观察它的沉浮情况，浮。
3、把塑料块轻轻放入水里，观察它在水中是沉还是浮
现象同一种材料的物体，把它们的体积变大，在水中的沉浮状态也不会发生改变的
原理由同一种材料构成的物体，改变它们的体积大小，在水中的沉浮是不会发生改变的