人教版初中英语七年级(下)_现在进行时

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2019-2020年人教版英语七年级下册Unit6 I’m watching TV 知识点与练习(

2019-2020学年人教版英语七年级下册Unit6 I’m watching TV.知识点与练习一．现在进行时Ⅰ现在进行时的用法表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作Ⅱ现在进行时时间状语及标志性词①now现在②at this time 在这时③at the moment 现在④look 看（后面有明显的“！”）⑤listen听（后面有明显的“！”）⑥情境Ⅲ现在分词的构成①一般在动词结尾处加ing Eg: go—going look--looking②以不发音字母e结尾的动词，去e加ing。

Eg: write—writing close--closing③以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，应先双写这个字母，再加ing.Eg: get—getting run—running ( swim, run, put,get,sit,begin)Ⅳ现在进行时的构成肯定句: 主语+ am/is/are+ doing +其他+时状. Eg: He is doing his homework now.否定句：主语+am/is/are +not+ doing+其他+时状. Eg: He is not doing his homework now.一般疑问句：Am/Is/Are +主语+ doing+其他+时状？Eg: Is he doing his homework now?肯定回答：Yes,主语+am/is/are Eg Yes, he is.否定回答：No, 主语+am not/isn’t/aren’t Eg: No, he isn’t.重点句式及注意事项：1. —Why are you doing? 你在做什么？—I’m watching TV. 我在看电视。

2. —What’s she doing? 她在做什么？—She’s washing her clothes. 她在洗她的衣服。

3. —What are they doing? 他们在做什么？—They’re listening to a CD. 他们在听一张CD 唱片。

人教版七年级下册英语语法知识点归纳总结

人教版七年级下册英语语法知识点归纳总结一、情态动词can的用法can+动词原形，它不随主语的人称和数而变化。

1. 含有can的肯定句：主语+can+谓语动词的原形+其他。

2. 含有can的否定句：主语+can't+动词的原形+其他。

3. 变一般疑问句时，把can提前：Can+主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes，主语+can。

否定回答：No，主语+can't.4. 含有can的特殊疑问句：特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他？I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak?二、what time和when引导的特殊疑问句1. 询问钟点时用what time，询问日期、月份、年份时用when。

2. What's the time?=What time is it?现在几点了？3. 时刻表达法：顺读法和逆读法。

三、how引导的特殊疑问句1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式，其答语分三种情况：a. take a/an/the+交通工具（单数）b. by+交通工具（单数）c. on/in+限定词+交通工具---How do you go to school every day?---I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2. how far 用来提问距离，多远，其答语分为两种：（1）用长度单位表示：It is five kilometers.（2）用时间表示：It’s twenty minutes’walk.3. how long 用来提问时间，意为多久回答常用“for+段时”。

[人教版][七年级下英语专题][第4讲现在进行时]讲义

第4讲现在进行时1. 现在进行时是初中阶段是必须掌握的一个基本动词时态，内容虽多，难度却不高。

2. 从近几年的命题趋势来看，现在进行时中考时考查的内容主要是基本运用的考查，主要以单项选择题形式出现。

同时，要注意“现在进行时表将来时的用法”可能会在以后的中考中涉及。

3. 常见考查题型为单项选择，所占分值为1-2分。

4. 时态的灵活掌握不仅能够帮助学生提高语法得分，更重要的是可以帮助学生更好地理解文章含义，写出地道的英文作文。

动词时态在初中年级的学习分布如下：1. 现在进行时第一次出现在七年级下册的第七单元，主要学习了现在进行时的基本定义、用法、现在分词的变形。

2. 同时，在九年级第十三单元中复习了现在进行时，主要对它的用法进行回顾。

Read and act the following dialogue. T: What is she doing in the picture one? S: She is playing the piano.T: What is she doing in the picture two? S: She is listening to music【即学即练】1. Who _____ watching TV at the moment? (2016湖南七年级月考)A. is watchingB. are watchC. watchedD. watches2. I am now ___ Guangzhou this week. (2017年广东8年级期末)A. visitB. will visitC. visitsD. visiting3.The robots ___in the warehouse(仓库)at the moment. (2017黄冈八年级模考)A. worksB. workC. are workingD. is working4. John usually ___ some money from his friends and always___. (2016北京中考)A. borrow; returnB. borrows; returnsC. is borrowing; is returningD. borrowing; returning【参考答案】1.选A:由时间状语“at the moment”可得知，考查的是现在进行时正在进行的动作。

初中英语时态知识点总结人教版

初中英语时态知识点总结人教版初中英语时态知识点总结（人教版）一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或现在存在的状态。

它由主语+动词原形（第三人称单数时加-es）构成。

例句：She often reads books in the library.二、现在进行时现在进行时表示正在进行或发生的动作。

它由主语+be动词（am/is/are）+动词-ing形式构成。

例句：He is playing football now.三、一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

它由主语+动词的过去式构成。

例句：They visited the museum last week.四、过去进行时过去进行时表示过去某个时间点正在进行的动作。

它由主语+was/were+动词-ing形式构成。

例句：She was watching TV when her mother came home.五、一般将来时一般将来时表示将来会发生的动作或状态。

它由主语+will+动词原形或主语+be going to+动词原形构成。

例句：It will rain tomorrow.六、将来进行时将来进行时表示将来某个时间点正在进行的动作。

它由主语+will be+动词-ing形式构成。

例句：He will be working at this time tomorrow.七、现在完成时现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者是从过去开始一直持续到现在的动作。

它由主语+have/has+动词的过去分词构成。

例句：I have finished my homework.八、现在完成进行时现在完成进行时表示从过去某一时间开始，一直持续到现在并可能继续下去的动作。

它由主语+have/has been+动词-ing形式构成。

例句：She has been studying English for five years.九、过去完成时过去完成时表示在过去某个时间点之前已经完成的动作。

初中英语现在进行时(共17张PPT)

四、综合运用
二、改错：请指出每处划线中的错误。 Look! The students flying a kite. _______________________________________________________.2. They are watch TV in the room now. _________________________________________________________.3. Jim are now cleaning the classroom at school. __________________________________________________________.4. Are they playing football? ------Yes, they do. ___________________________________________________________.
写出下列动词的现在分词形式 havetalkwritesmilesitputswim
二、现在分词的构成
一般情况下，直接加ing
cook、read、look
cooking、reading、looking
以不发音的e结尾，去e加ing
make、have、write
making、having、w：Jim’s mother is reading now. 否定句：________________________________________.一般疑问句：____________________________________?两种回答（肯定、否定）： ______________________. ______________________.特殊疑问句：_______________________________________?

人教版新起点英语七年级下册Grammar-Focus翻译

人教版新起点英语七年级下册Grammar-Focus翻译在人教版新起点英语七年级下册中，Grammar-Focus部分是重点的语法内容。

本文将对该部分进行翻译，以帮助学生更好地理解和掌握。

Unit 11. be动词的用法be动词用于表示人或物的状态、特征、身份等。

be动词有三种形式：am（第一人称单数）、is（第三人称单数）、are（其他人称及复数）。

例句：I am a student.（我是一名学生。

）He is my friend.（他是我的朋友。

）They are students.（他们是学生。

）2. 形容词的比较级和最高级形容词的比较级用于比较两者之间的程度，最高级用于三者或三者以上之间的比较。

例句：This book is more interesting than that one.（这本书比那本书更有趣。

）She is the tallest girl in our class.（她是我们班最高的女孩。

）3. 代词的用法代词用于替代名词，分为主格代词、宾格代词和物主代词。

例句：He is my brother. I love him very much.（他是我的兄弟。

我非常爱他。

）It is my book.（这是我的书。

）Unit 21. 一般现在时的用法一般现在时表示经常性的动作或客观事实。

例句：She often plays basketball on weekends.（她经常在周末打篮球。

）The earth goes around the sun.（地球绕太阳转。

）2. 不能数的名词的用法不能数的名词表示不可分割的整体，不能用于复数形式。

例句：I have some homework to do.（我有些功课要做。

）Can you give me some advice?（你能给我一些建议吗？）3. 数词的用法数词用于表示数量，分为基数词和序数词。

例句：There are twenty students in our class.（我们班有二十个学生。

人教版七年级英语下一般现在时和现在进行时练习题

一般现在时和现在进行时练习题马佳宁一．写出下列动词的第三人称形式和ing形式。

(20分）1．dance________ ____ __ __ 2。

stop ________ ________3. sit________ ________4. study________ ________5. draw________ ________ 6。

tell________ ________7. see ________ ________ 8。

play________ ________9。

watch________ ________ 10. forget ________ ________ 二．用动词的适当形式填空。

（28分）1。

We often______（play) in the playground.2. He _____（get）up at six o'clock every day.3。

————What are you doing?---—I_________(do）my homework。

4。

_____you ______（brush）your teeth every morning.5. What (do）______he usually （do)______ after school?6. Danny _____（study) English, Chinese，math, science and art at school。

7。

The girl_______（not eat）bananas now。

8。

Mike sometimes ________（go) to the park with his sister.9。

It is eight now，she __________(watch) TV with his parents.10。

________ Mike________（read) English every day？11。

七下英语第六单元作文人教版现在进行时

七下英语第六单元作文人教版现在进行时English:In Unit 6 of the seventh grade English textbook, the focus is on the present continuous tense. This tense is used to talk about actions that are happening at the current moment or around the current time. For example, "I am writing this essay right now" or "She is studying for her test this evening." It is important to remember that the present continuous tense is formed by using the verb "to be" (am, is, are) and the present participle of the main verb (ending in -ing). This unit helps students understand how to correctly use and form sentences in the present continuous tense, allowing them to accurately describe ongoing actions in real time.中文翻译:在七年级英语教材的第六单元中，重点放在现在进行时上。

这个时态用来谈论正在当前时刻发生或在当前时间附近发生的动作。

例如，“我正在写这篇文章”或“她正在准备今晚的考试。

” 需要记住的是，现在进行时是由动词“to be”(am, is, are)和主动词的现在分词(以-ing结尾)组成的。

人教版英语七年级下册《现在进行时时态--活动复习课》PPT教学课件

3.Many students_a_r_e_p_l_a_y_in__g_
__(play) football in the football field now.
4.Father isn’t at home. He __is__w_o_r_k_in_g__(work).
5.It’s seven o’clock now.
What is Lu siqi doing?
பைடு நூலகம்
Can you find the differentces?
• Watch-----watching • make ----- making • sit ---- sitting • lie ---- lying
动词的现在分词的变化规则
1 一般的动词，直接在动词后加ing work -- working sleep -- sleeping study -- studying 2 以不发音字母e结尾的动词，要先去e加ing
classroom.
Ⅲ. 选择填空.
1. My mother is __D___TV.
A. looking at B. seeing
C. reading D. watching
2. --__C__ you ____ a book? --Yes, I am.
A. Do, read
B. Are, read
-- No, he isn’t.
10.Tom _i_s_p__la_y_i_n_g_ (play) the piano in the room.
Please ask him to come here.
11. Listen! They _a_r_e__s_in__g_in__g_(sing) in the

七年级现在进行时的知识点

七年级现在进行时的知识点现在进行时是英语语法中的重要时态之一，用来表达现在正在进行的动作或状态。

在初中英语学习中，现在进行时也是必须要掌握的一个知识点。

本文将为大家介绍七年级英语现在进行时的相关知识点。

一、现在进行时的构成现在进行时的构成由“be动词+动词+ing”组成。

其中，be动词根据主语的单复数、人称和时态形式的不同而变化。

动词加ing时要注意单词的拼写规则。

二、现在进行时的用法1. 表示现在正在进行的动作或状态例如：I am studying English now.（我现在正在学英语。

）They are playing basketball in the playground.（他们正在操场上打篮球。

）2. 表示现阶段的状况或趋势例如：The world is becoming smaller and smaller with the development of technology.（随着科技的发展，世界变得越来越小。

）More and more people are paying attention to environmental protection these days.（现在越来越多的人开始关注环境保护。

）3. 表示计划或行动的安排例如：I am meeting my friend this afternoon.（我今天下午要和我的朋友会面。

）We are leaving for Beijing next week.（我们下周去北京。

）4. 与always和constantly连用表示反复发生的动作或状态例如：He is always forgetting his keys.（他总是忘记带钥匙。

）She is constantly checking her phone.（她总是在看手机。

）三、现在进行时的注意事项1. 现在进行时不能用于表示习惯性的动作或状态。

此时应使用一般现在时。

初中英语人教版七年级下册一般现在时和现在进行时的区别

一般现在时和现在进行时的比较
• 【时间状语不同】常与现在进行时连用的时间状语有：now, at the moment; 另外，以Look, Listen 或 Don't ... 等开头的祈使句常常会引出现在进行时的句子。 • Listen! Who is singing over there? 听！谁在那里唱歌呢？（表示正在进行的动作）
一般现在时的功用
• 1. 表示一直发生的事情，经常发生的动作
• • • • • • • Excuse me, do you speak English? I get up at 8 o’clock every morning. It often rains in summer in Beijing. 2. 询问或者引用书籍、通知或接到的信笺内容 What does that notice say? What does Ann say in her letter? Shakespear says, “Neither a borrower or a lender be.” 莎士比亚说：“既不要向人借钱，也不要借钱给别人。 3. 表示客观事实或者真理： • Birds fly. • The earth goes around the sun.
一般现在时和现在进行时的比较 • • • • 【构成不同】一般现在时 1. be动词型： — Are you a teacher? 你是一名教师吗？ — Yes, I am. / No, I’m not. 是的，我是。/ 不，我不是
• 实义（行为）动词型：在肯定句中，句子的谓语动词是实义（行为）动词的原形或第三人称单数形式。例如： He has something important to do. 他有一些重要的事情要做

人教版七年级英语时态总结

人教版七年级英语时态总结人教版七年级英语时态总结如下：1、一般现在时(1)构成：主语+be动词(am/is/are)+其他。

(2)用法：表示现在经常发生的动作或存在的状态。

例句：He is a student. 他是一个学生。

2、现在进行时(1)构成：主语+be动词(am/is/are)+动词-ing形式。

(2)用法：表示现在正在进行的动作或存在的状态。

例句：He is listening to the music now.他现在正在听音乐。

3、现在完成时(1)构成：主语+have/has+动词的过去分词。

(2)用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例句：I bought a new house, but I haven't sold my old one yet, so at the moment I have two houses.我买了一所新房子，但是还没有卖掉旧的，所以现在我又两所房子。

4、现在完成进行时(1)构成：主语+have/has+been+动词的ing形式。

(2)用法：表示从过去某一时刻开始一直延续到现在的动作或状态，强调这个动作可能会继续下去。

例句：We have been working on this project for over a month now.到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。

5、一般过去时(1)构成：主语+动词的过去式。

(2)用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

例句：I bought some fruits yesterday.我昨天买了一些水果。

6、过去进行时(1)构成：主语+was/were+动词-ing形式。

(2)用法：表示过去某个时间正在进行的动作或存在的状态。

例句：I was travelling in London last summer vacation.去年暑假我在伦敦旅行。

7、过去完成时(1)构成：主语+had+动词的过去分词。

人教版七年级下册英语初一英语时态专题复习

初中英语学习材料madeofjingetieji初一英语时态专题复习一、一般现在时：（1、现在的状态。

2、经常或习惯性动作。

3、主语所具备的性格和能力。

4、真理。

）1、标志：often（经常）,usually（通常）,sometimes（有时）,always（总是）,never（从不）, on Sundays（在星期天）, every day/month/year（每一天/月/年）2、结构：（1）主语+连系动词be(am/is/are)+名词/形容词/数词/介词短语/副词等做表语表状态（包括There be +n.）练习：1.I______(be) a student. My name_____(be) Tom.2. Where _____(be) my shoes? They___(be) here.3.Who ____(be) the girl with long straight hair? I think she ___(be) Kate.4. You and I ___(not be) in Class Six.5.___(be) there a supermarket on the Fifth Avenue? Yes, there_____(be).6. ____ her parent tall? No, he____.（2）主语（非第三人称单数）+行为动词原形+其他（用助动词do 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问）（3）主语（第三人称单数）+行为动词的第三人称单数+其他（用助动词does 帮助构成否定句、一般疑问句和特殊疑问句）行为动词第三人称单数加-s的形式 1.- s 2. 辅音+y: study-studies 3.以s,x,ch,sh结尾watch-watches teach-teaches4特殊have-has do-does go-goes练习：1)His parents _______(watch) TV every night. 肯定句1) My brother _________(do) homework every day.2)His parents _________(not watch) every night.否定句2)My brother________(not do)homework every day.3)_____his parents_____(watch) TV every night?一般疑3)______ your brother _____ homework every day?Yes, they _______. No, they _______. Yes, he______. No, he _________. 4)When___ his parents _____(watch) TV? 特疑4)When _____ your brother ____(do) homework?They watch TV every night. He does homework every day.二、现在进行时：表示说话瞬间或现阶段正在进行的动作。

初中英语人教版七年级下册现在进行时的基本用法

（1）现在进行时的用法谓语结构及句型一，用法：A表示现在( 指说话人说话时) 正在进行或发生的动作。

例：We are waiting for you.B. 表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作，。

例：Mr. Green is working on a farm these days.二，谓语结构：be动词（am is are）+现在分词（动词的ing形式）三，现在分词的构成：1.一般情况下直接在动词后面+ ing(例：sleep，go, ask ,look ,do ,…)2.以不发音的e结尾的动词，去掉e再+ing(例：write ,make ,take ,)3.以重读闭音节结尾的词，末尾只有一个辅音字母的，要先双写这个字母再加ing（例：swim ， sit ，run ,put ,get ,begin…)4.以ie结尾的重读闭音节，变ie为y+ing （例：die-dying lie-lying）四，句子结构：1,陈述句：主语+ be动词（am is are）+现在分词（动词的ing形式）+其他We are playing basketball on the playground.2,否定句：主语+ be动词（am is are）+not+现在分词（动词的ing形式）+其他Jim is not reading English now. （在be动词后加not.）3,疑问句：be动词（am is are）+主语+现在分词（动词的ing形式）+其他Is Jim reading English now? Yes ,He is/No, he isn’t（将be移到主语前面，句末加问号）五，表示现在进行时的时间状语可用来表示现在进行时的时间状语，常用的有：now, this week, at thismoment，right now ,these days等；或者告诉你一个准确的现在时间，或者用look, listen等动词提醒听者注意正在发生的事。

初中英语现在进行时教案

初中英语现在进行时-教案一、教学目标：1. 让学生掌握现在进行时的结构：be动词+ 动词ing形式。

2. 让学生能够正确运用现在进行时描述正在进行的动作或状态。

3. 培养学生运用现在进行时进行日常交流的能力。

二、教学内容：1. 现在进行时的结构：am/is/are + 动词ing。

2. 现在进行时的用法：描述正在进行的动作或状态。

3. 常见的时间状语：now, at the moment, at this time, at the present time等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：现在进行时的结构及用法。

2. 教学难点：现在进行时的时间状语的运用。

四、教学方法：1. 情境教学法：通过设定情境，让学生在实际语境中感受和运用现在进行时。

2. 互动教学法：引导学生参与课堂活动，进行小组讨论和角色扮演，提高学生的口语表达能力。

3. 任务型教学法：设计相关任务，让学生在完成任务的过程中运用现在进行时。

五、教学过程：1. 导入：利用图片或实物展示正在进行的动作，引导学生说出相应的句子，如：“The girl is dancing.”。

2. 新课讲解：讲解现在进行时的结构及用法，举例说明。

3. 课堂练习：设计一些练习题，让学生运用现在进行时进行回答。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，用现在进行时描述组内成员正在进行的动作。

5. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，运用现在进行时进行对话。

6. 任务完成：设计相关任务，如：写一篇小短文，描述现在正在发生的场景。

7. 总结与反馈：对本节课的内容进行总结，对学生的表现进行评价和反馈。

六、教学拓展：1. 现在进行时的其他用法：a. 表示正在进行的动作，但不一定强调时间，如：“She is reading a book.”b. 表示现阶段正在进行的动作或状态，如：“I am living in Beijing now.”c. 表示突然发生的动作，如：“Look! A dog is running towards us.”2. 对比过去进行时：过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作，如：“She was reading a book when I called her.”七、课堂活动：1. 游戏：快速反应游戏，教师说出一个动作，学生要用现在进行时快速回答，如：“Teacher: The boy is ___. Student: jumping.”2. 竞赛：小组竞赛，看哪个小组能在规定时间内用现在进行时造句最多。

现在进行时一般现在时教学设计

教学思想
通过这堂课的学习，使学生掌握现在实行时和一般现在时的用法，使学生能准确使用这两种重要时态，培养学生用英语交际的水平。
教学目标
(1)一般现在时句型：She often sings
She is a doctor.
The earth travels around the sun.
We’ll go there if it doesn’t rain.
(2)现在实行时：Look, they are playing football.
He is writing a novel this week.
My teacher is always smiling in class.
会熟练使用上面句型。
教学方法
演绎，归纳，练习，小结
教
学
过
程
及
设
计
思
路
教学过程
一．片头
二.通过4张图片演示导入，让学生从中看图说句感知一般现在时态。
三：通过上面图片归纳出一般现在时的四个用法。
四：通过2张图片传授现在实行时。
五：通过上面2张图片的学习，归纳出现在实行时的三个用法。
.
六通过比较2个时态，归纳出现在实行时的现在分词和一般现在时的动词第三人称单数变化。
七：Summary:对两种时态标记，否认，问句做出归纳。
使学生更会进一步增强理解使用。
语法题只有通过持续的练习，才会巩固
教学特色
图片新颖，不雷同他人。
教学总结与反思
通过今天这堂课的学习，相信对于这两个初中重要的时态的使用，应该会学到很多。但是，因为微课程时间的限制，题目量没有加进去，就显得内容比较简单，在以后的微课制作中，还需要持续改进。