鲁教版高中地理必修二第三单元第二节农业生产与地理环境影响农业区位的因素第一课时教学课件
【鲁教版】高中地理必修二《3
第三单元产业活动与地理环境第一节农业生产与地理环境考试要求考点农业区位与农业地域类型①结合实例，分析影响农业区位的主要因素②结合实例，说明主要农业地域类型的特点及其形成条件③结合实例，说明农业生产活动对地理环境的影响课时安排2课时第一课时区位因素教学要求①结合实例，分析影响农业区位的主要因素；②结合实例，说明农业生产活动对地理环境的影响。
教学过程一、影响农业区位的因素1．农业是人类利用的生长和繁殖来获得产品的物质生产部门。
依据其生产对象的不同可分为两大类：业和业。
与其它物质生产部门相比，它具有性、性和性等特点。
2．影响农业的区位因素（1）主要因素的比较（2）主导因素的变化条件→→条件和农业技术条件。
二、农业生产对地理环境的影响1．如果能保持合理的强度，土地等资源就可以为人类利用。
2．人类若不顾自然条件的限制，违反自然规律，则①农业生产的强度过大对自然环境的影响：荒漠化、水土流失、下降等。
②农业生产的发展引起植被、地表环境、地表辐射特性、碳循环等发生改变。
③不合理的农业生产方式对环境的不利影响：放牧及灌溉。
④农业生产技术的改进对生态环境的负面影响：、的过量使用。
练习巩固1.“明前龙井”茶曾被带到日本精心栽培却始终没有种好，这反映了农业生产具有（）A.周期性B.季节性C.地域性D.自然性2.“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”反映了我国华北平原北部农业生产的（）A.地域性B.持续性C.季节性D.连续性3. “枣开花，种棉花”，反映了农业生产的特点是（）A.地域性B.季节性和周期性C.差异性D.商品性4.影响农业区位最主要的自然因素（）A.气候条件B.地形条件C.水源条件D.土壤条件5.限制新疆绿洲农业生产的主要因素是（）A.气候B.地形C.水源D.土壤6.海南省可以种植三季稻的主要区位因素是（）A.热量充足B.降水丰沛C.土壤肥沃D.地形平坦7.最终决定农业生产类型和规模的因素是（）A.气候B.市场C.交通运输D.技术8.从气候相似地区引进新品种最易成功，从美国玉米带引种的高产玉米品种最有可能获得高产的地区是（）A.珠江三角洲B.冀中平原C.成都平原D.江汉平原9.我国近年来“温室无土栽培生产”得到推广的重要原因是（）A.农业生产的地域性和周期性特点B.热量和水分的需要C.城市和工业发展的需要D.市场经济和农业技术的发展10.我国90年代初苹果畅销，但1996年苹果价格大跌，主要由于（）A.政策变化B.市场需求的变化C.人口增长趋缓D.交通改善11.在北京的近郊区建立一些乳牛场，主要是因为（）A.牛肉出口方便B.靠近副食品工厂C.冷藏条件好D.城市居民消费量大12.在内蒙古大草原上过渡挖取“发菜”，会使草原地区变得（）A.牧民经济收入增加B.土壤盐碱化C.土地沙漠化D.农业发展更加合理13.“春耕秋收”反映了农业生产具有（双选）（）A.季节性B.地域性C.周期性D.计划性14.农产品销售范围大为扩展的原因是（双选）（）A.农产品保鲜、冷藏技术的提高B.水热条件的变化C.交通运输条件的改善D.生活习惯的改变15.写出影响相关地区农业生产的主导因素：。
高中地理农业生产与地理环境1课件鲁教版必修二
作物轮作带
谷草轮作带 三圃轮作带 粗放畜牧带
（三）农业生产对地理环境的影响
引起土地荒漠化 土壤污染 水土流失 土壤盐碱化
讨论
如何保持农业
生产与环境的 和谐？
水土流失
土地荒漠化
南方水田
南方水田
第一节 农业生产与地理环境
农业生产的特点
地域性（图1）
季节性
周期性
一 影响农业区位的因素
气候 自 然 条 件
水源 土壤 地形 农 业 区 位 市场 交通运输 政府政策 社 会 经 济 条 件
劳动力
土地价格 资金
冷 良 藏 种
化 肥
机 械
Байду номын сангаас
管理
技术条件
农业区位论
高
自由农业带
林业带
低 市中心
鲁教版必修2教学课件：农业与地理环境第一课时
鲜奶、蔬菜 薪材、木料 谷物、马铃薯、苜蓿 谷物、牧草，休闲地轮作 谷物、牧草和休闲地各占1/3 草地放牧牛羊（以外是未开垦的荒野）
1、小范围地区的区位分析与选择 因素 地价的高低 单位面积产 值大小 产品对交通 运输的迫切 性 影响
一般来说，距城镇越近，地价越高，农业生产成 本越高，因此只能选择单位面积产值较高的农业 类型，例如，花卉、乳牛等。
6下列影响农业生产的区位条件中，全部是社会经 济条件的是（ B ） A．气候、地形、土壤、水源 B．市场、交通、政策、劳力 C．气候、市场、机械、水源 D．地形、土壤、交通、城市 7最终决定农业生产类型和规模的区位条 件是（B ） A．交通运输 B．市场需求 C．政府干预 D．降水多少
8下列关于农业区位条件的评价，不科学的是（ ） D A．平原地区地势平坦、土层深厚，适宜发展耕作业 B．山地耕作不便，且不易水土保持，但适宜发展林业 C．我国东南丘陵广泛分布着酸性的红壤，适宜种植茶 树等 D．由于农产品保鲜和冷藏技术的发展，园艺业和乳畜 业的区位将不受交通条件的制约 9较陡的山坡不适宜修筑梯田，是因为：①修筑工程量 大；②梯田面积小；③耕作难度大；④技术要求高 以上选项正确的有（ A．①②③
分析影响下列事物变化的因素： 1、 90年代初衢州的芦柑质量好，当地农农民大面积种植。 2、90年代末衢州的芦柑价格大跌，滞销严重。 3、产于云南等热带地区的荔枝大量运往北方市场。 4、荷兰的鲜花运销世界许多国家和地区。 1、市场需求 2、市场需求的变化 3、交通运输条件的改变，农产品保鲜、冷藏技术 4、交通运输条件的改善
B巩固练习
1、在胶东丘陵地区，沟谷地带主要种植小麦、玉米，在山坡地带主要种植 花生、地瓜和果树，这种区位的选择主要受（ C ） A.气候的影响 B.土壤的影响 C.地形的影响 D.交通条件的影响 2、我国将橡胶生产由热带向北推广到北纬22度，将小麦的种植高限发展到 海拔4000米，主要采取的措施是（ A ） A.培育良种、改良耕作制度等技术 B.改造地形，发展梯田 C.采用喷灌，调节水分条件 D.根据温室原理，改善温度条件 3、影响以下变化情况的主要因素分别是（ D ） ①我国近年“温室无土栽培生产”得以推广 ②1996年我国北方地区苹果价 格大跌，并出现严重的滞销局面 A.①自然条件 ②政策 B. ①市场 ②政策 C.①政策 ②自然条件 D.①技术 ②市场 4、新疆的哈密瓜特别甜，而同一品种在北京采用大棚种植则甜度下降，这 是因为大棚种植（ C ） ①温度偏低 ②水分偏少 ③温差较小 ④光照减弱 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 5、珠江三角洲的农作物可以一年三熟，东北平原只能一年一熟，产生这种 差异的主要原因是两地的（ B ） A.光照条件不同 B.热量条件不同 C.水分条件不同 D.土壤条件不同
高中地理 3.1 农业生产与地理环境(第1课时)教案 鲁教版必修2-鲁教版高一必修2地理教案
人类的生产活动与地理环境第一节农业生产与地理环境【课程标准要求】【设计思路】本节内容主要由影响农业区位的因素、农业地域类型和农业生产对地理环境的影响三个模块组成，这三个模块的内容之间是有机结合的一个整体知识，其中“影响农业的区位因素”教材中仅仅是以一幅图片和简短的文字内容来作了介绍，但是在整个这一节内容中占有的地位是非常重要的，因为后面的两部分内容尤其是“农业的地域类型”是以此内容作为铺垫的，故在设计教学的时候将其作为一个重点和难点内容对待，设计一系列层次递进的活动，引导学生主动探究分析影响农业区位的三大因素和各个因素中的子因素对农业生产产生的具体影响；第二部分选取具有一定代表性的三种农业地域类型，主要让学生通过读图文资料分析，提出问题和解决问题的方式达到学生对此内容的简单了解即可，重要的是分析的方法和过程；第三部分“农业生产对地理环境的影响”，学生要学会仔细的分析农业生产过程中出现的主要问题，如，“在干旱半干旱地区的灌溉农业，由于采取不合理的灌溉方式，会导致土壤的盐渍化”，并针对这些问题提出农业可持续发展的措施。
农业生产及粮食问题是全球共同关心的问题，是高考的重点内容，农业生产涉及到初中中国地理、世界地理中有关农业知识。
在学习时我们首先要从宏观上把握知识网络。
【教学目标】1.联系生活，认识农业生产活动，理解农业生产的地域性等显著特点。
2.掌握影响农业区位的因素及其对农业发展的影响，结合所学知识，判断本地农业生产的影响因素，并分析过去和现代影响因素的发展变化，掌握分析问题的方法，提高自主学习和研究问题的能力。
3.通过对不同农业地域类型特征的比较,认识不同地域农业生产的特点，理解其形成发展条件。
4．结合实例说明农业生产对地理环境的影响，形成保护环境的可持续发展思想，树立科学的人地协调观。
1．教学重点“影响农业的区位因素”在这一节内容中占有的地位是非常重要的，因为后面的两部分内容尤其是“农业的地域类型”是以此内容作为铺垫的，故将其作为一个重点和难点内容对待。
鲁教版高中地理必修二教学课件农业生产与地理环境
命题意图：本题考查了农业地域类型的判别、世界农业地 域类型的分布及其畜牧业的发展方向。
• 解析：⑴从①地区的种植业比重86%、投入劳动力数量多、 商品率低（20%），可以推知①地区的农业地域类型为水 稻种植业； • ⑵根据②地区农业中种植业和畜牧业的比重相当、投入的 劳动力少、商品率很高等特点可以推知该区农业地域类型 为混合农业，进而根据农业地域类型的分布可知选项D符 合要求，选项C中的大自流盆地为大牧场放牧业； • ⑶根据③地区的种植业的比重很低，畜牧业为主、商品率 很高、投入劳动力少的特点可以推知该农业地域类型为大 牧场放牧业，进而可以推知提高其土地载畜量的合理措施 是建设高质量的人工草场，选项C符合题意。
• • A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
探究题 读图，完成下列各题。
（1）加拿大处于中高纬地区，热量不足，成为农业 发展的最大障碍。为此加拿大在农业科技创新中特 早熟 别注重培育 和抗寒 的农作物品种。但长寒 的气候也给农业生产带来有利的影响，使农作物受 病虫害 危害少。 （2）在企业合作上中国与加拿大互补明显，在农业 投入上加拿大具有 资金 和 技术 的优势；中国 则有着巨大的消费市场。
什 么 是 农 业 地 域 类 型？
农业的地域类型
农业地域类型是指在一定地域内形成的比较稳定 的成型的区域性的农业生产类型。
“我发现了”
商品谷物农业
大牧场放牧业
市场园艺业
混合农业
种植园农业
水
稻
水稻是一种喜温、喜湿的高产粮食作物。
水田种植为主
水稻生产过程复杂，劳动强度大，需要投入大 量劳动力，精耕细作。
社会经济 工业——提供现代化工具和生产资料 交通——水陆交通便利 因素
市场——广阔 科技——发达
鲁教版高中地理必修二第三单元第1节《农业生产与地理环境》课件(共45张PPT)
社
农
会
业
经 济
区
因
位
素
市场 交通条件 土地价格
劳动力 政策 资 管金理
冷藏保鲜技术
小资料 在没有现代交通工具的年代里，每年夏天黄海 岸②边随捕着捞社的会大的量进鲜步鱼，，社只会能经在济近条海件岸和不农到业几技百术千条米件的对范农围业 内区销位售的，影原响因越是来鲜越鱼突容出易。变质。只有鱼干和咸鱼才能销往 遥远的内地。可现在，一些鲜活的海产品可以直接运抵我 便国捷的的任交何通一运个输城和市农，产就品连保距鲜海、洋冷最藏远技的术大的城提市高乌，鲁扩木大齐了也 农可产吃品上的来销自售黄范海围之滨的新鲜海产品。
华南的三季稻
水源
南疆的长绒棉
气候
塔里木盆地的绿洲 江南丘陵的立体农业 长江以南的茶树
地形 土壤
上海郊区的乳畜业
北方人冬季吃上来自 海南岛的新鲜蔬菜
我国实行土地“大包干”之 后解决了百姓的温饱问题
“你吃啥，我种啥”的订单 农业给农户增收
籼型杂交水稻的出现提高了 水稻的产量
交通 技术 市场 政策
“真实版”开心
荷兰郁金香
便捷的交通运输和农产 品保鲜、冷藏技术的提 高，扩大了农产品的销 售范围。
交通，冷 藏保鲜技 术
中央种粮补贴款发放后， 农民的种粮积极性提高了
政府用财政补贴维 持农产品价格，有 利于保护农民的生 产积极性。
29
20世纪80年代以来，我 国有计划地建立了一批
政策 商品农业生产基地
二、影响农业的区位因素
然
条 件
土壤
地形
市场
农
交通运输
社
会
业
政府政策
经
区
劳动力
鲁教版高中地理必修2第三单元产业活动与地理环境的第一节《农业生产与地理环境》 第一课时教学设计
鲁教版高中地理必修2第三单元产业活动与地理环境的第一节《农业生产与地理环境》第一课时教学设计【教材分析】本课内容选自高中地理实验教科书（鲁教版）必修2第三单元产业活动与地理环境的第一节农业生产与地理环境的第一部分影响农业区位的因素。
“影响农业区位的因素”是学习本节第二部分“农业地域类型”的必要知识基础。
教材在分析“农业”的概念和农业生产的特征之后，重点讲述了影响农业区位的因素，并进一步指出影响农业区位的因素是不断变化的。
教学中要指导学生对农业区位因素作全面和综合的分析。
【课程标准】分析农业区位因素；举例说明主要农业地域类型的特点及其形成条件。
“分析农业区位因素”要求学生能够列举出各个农业区位的主要因素，并对这些因素进行分析，了解各因素是从哪方面在何种程度上影响农业区位选择的；“举例说明主要农业地域类型的特点及其形成条件”，则要求在分析某个具体农业地域类型时，不仅能指出该农业地域类型的特点及形成这些特点的内在条件，还能进一步进行区位因素分析。
【学情分析】1、对于生活在城市里的学生来说，农业生产相当陌生，基本毫无生活经验可谈。
同时这部分知识在教材上呈现并不生动，不容易激发学生的学习兴趣，所以消除学生的陌生感，激发学生的学习兴趣是该节课设计教学时必须考虑的因素。
2、学生对一些生产生活图片的展示比较感兴趣，在教学课件中可以选取有关教学内容的典型图片来吸引学生注意力，提高他们的学习兴趣，同时能辅助教学。
3、学生学习本课时内容可能遇到的困难有：农业区位因素是如何影响农业区位选择的。
【素养目标】1、区域认知：理解农业区位的主要因素及其发展变化对农业生产的影响；学会分析判断某区域农业区位选择的主要因素。
2、综合思维：引导学生从地理环境对农业生产影响的角度，理解人类与地理环境的关系。
阅读课文图形，培养学生的读图分析能力。
3、人地协调：使其认识到人类的农业生产活动应因地制宜，协调人地关系，注意环境保护，走农业可持续发展道路。
高中地理 3.1.1 影响农业区位的因素课件 鲁教版必修2
(5)技术和市场。
互动探究区
课时1
反思归纳 影响农业的区位因素
影响农业的区位因素有自然条件、社会经济条件、技术条件
等。
本 (1)自然因素
课
时
自然条件
对农业影响
农业区
栏
目
与农作物种类分布、复种
开
光热
世界水稻种植
关
制度和产量关系密切
区，主要分布在
气候
年降水量小于250毫米地 热带、亚热带和
降水 区，除有灌溉水源外，一
势自然条件是
()
本 A．地形较平
B．降水较丰沛
课
时 C．气温较高
D．土壤较肥沃
栏
目 (2)目前，墨西哥已成为哥伦比亚在美国鲜切花市场的竞争对
开
关 手，与哥伦比亚相比，墨西哥开拓美国鲜切花市场的优势在于
A．运费低 C．技术高
B．热量足 D．品种全
()
互动探究区
课时1
解析 第(1)题，由图知，美国位于中纬度，2月为冬季，气温
关 因素。
互动探究区
探究点一 影响农业区位的因素
探究活动
本 课
材料一
时
栏
目
开
关
阅读材料，分析回答下列问题。 影响农业区位的主要因素。
课时1
互动探究区
课时1
材料二 玫瑰原产于我国华北，性喜阳光，对土壤与气候的适 应性强，在气候温和、土壤湿润、雨量充沛的条件下生长繁茂， 一般为 3 月初老枝萌芽，4 月初展叶，4 月中旬孕蕾，5、6 月开 本 花，花期约 20 天。
本 答案 市场。
课 时 栏 目 开 关
自主学习区
课时1
3．当前我国政府为何对农民进行种粮补贴？这反映了哪种因素
第三单元-第一节第一课时影响农业区位的因素与农业生产对地理环境的影响同步备课课件鲁教版必修2课件
【解析】 我国新疆主要属于温带大陆性气候，光 热充足，美国的棉花带位于南部亚热带地区，热量充足； 新疆塔里木盆地和美国南部地势都较平坦。与美国棉花 带相比，我国新疆棉花产区地处内陆，交通不便，另外 农业技术也处于劣势。
复种制度和产量的关系最为 选择适当的农作物品
密切；不同生物的生长发育要 种、耕作制度
求的水分条件不同
坡度过大不利于发展
地 形
种植业；山地自然条 件的垂直分异使农作
坡度大于 25°的山地不宜发 展种植业，宜发展牧业或林
物的分布随海拔有所 业；平原适宜发展种植业
不同
土壤的酸碱性、肥力、根据不同的土壤类型，发展
历史上，珠江三角洲形成“基塘农业”的区位条件 是什么？近十几年来，珠江三角洲农业生产区位因素发 生了哪些深刻变化？
【提示】 地势低洼。近十几年，随改革开放的不 断深入，城市建设突飞猛进，城市化水平不断提高，市 场对蔬菜、花卉、瓜果等的需求量不断增加。随着城市 化水平的进一步提高，土地紧缺，土地价格不断上涨， 随即出现出售、出租土地的现象。
重点难点 1.影响农业的区位因素及 其发展变化对农业区位选 ห้องสมุดไป่ตู้的影响。(重难点) 2.农业生产对地理环境的 影响。(重难点)
影响农业区位的因素
1.农业生产 (1)概念：人类利用__动__植__物___的生长和繁殖来获得 __产__品___的物质生产部门。 (2)特点：__地__域__性___、季节性和_周__期__性__。
(1) 影 响 当 地 土 地 利 用 类 型 分 布 的 主 导 因 素 是
()
A．气候
B．水源
C．地形
D．土壤
(2)随着城市的发展，城市郊区的农业结构将发生
变化。下列土地利用类型在该地农业用地中的比重最可
鲁教版高中地理必修2：农业生产与地理环境_课件1
阿根廷潘帕斯草原大牧场牧牛业的分布
潘帕斯草原的区位
潘帕斯草原的牧牛业景观
大牧场放牧业
阿根廷潘帕斯草原大牧场牧牛业区位因素
气候温和，草类茂盛 提供基础 地广人稀，土地租金低
提供可能 距海港近，交通方便
提供便利 历史悠久，商品率高
大牧场放牧业
谢谢
4.杭州市周围形成大规模的蔬菜、乳、肉、蛋的农 ——市场 业生产基地。
5.萧山公路边的乳肉畜牧业、园艺业。
——交通
6.20世纪80年代以来，我国有计划地建立了一批 ——政策 商品农业生产基地
将下列地区的农业生产活动与影响其布局的主导因素进 行搭配：
A.古巴的甘蔗 B.黑龙江的大豆 C.河西走廊的粮棉 D.横断山区立体农业 E.江南丘陵的茶树
配种（忙碌） 剪羊毛 在收割后的 （忙碌） 麦田上放牧
澳大利亚混合农业的生产特点
①良性的农业生态系统
A.农场的土地交替种植小麦、牧草或休耕，充 分保持麦田的肥力
B.种植的饲料饲养绵羊，羊粪可成为麦田的 肥料
②有效合理的农事安排 小麦的耕作活动和牧羊活动在一年内
交替进行 ③灵活的生产选择和较强的市场适应性
3.东南丘陵 地形坡度大
修筑梯田
坡度较陡（大于25度）的山区改造为梯 田，你认为是否可行？为什么 1.从投入和产出来考虑，投入远远大于产出 （简单地说，也就是“得不偿失”）；
2.容易引起山区水土流失。
活动题：请你说出寿光蔬菜基地建设有那些区位优势？
寿光市位于黄河三角洲地区，地势平坦，土质肥沃， 淡水资源丰富，气候适宜。
农民可根据市场需求决定多种植小麦还 是多牧羊，农业生产具有很大的灵活性和对 市场的适应性
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地域性 ——要求:因地制宜
含义：在空间的分布上具有明显的地域差异，不同 的地域，生产的结构品种和数量都不同。
成因 ：生产的对象是动植物，需要热量，光照，水， 地形，土壤等自然条件。不同的生物，生长发育要 求的自然条件不同。
智慧农业
所谓"智慧农业"就是充分应用现代信息技术成果， 集成应用计算机与网络技术、物联网技术、音视 频技术、3S技术、无线通信技术及专家智慧与知 识，实现农业可视化远程诊断、远程控制、灾变 预警等智能管理。
巩固训练：
将下列农业活动与其主导因素连起来
海南岛的三季稻
水源
塔里木盆地的绿洲 江南丘陵的立体农业 长江以南的茶树
世界各地的自然条件，经济技术条件和国家政策差 别很大形成明显的地域性
季节性和周期性 ——要求:因时制宜
含义：生产在时间分配上的特殊规律，即生产的一切 活动都要按季节顺序进行，并有一定的变化周期。
成因：动植物的生长发育有一定的规律，并且受自然 因素的影响。自然因素随季节而变化，并有一定的 周期。农业生产的一切活动都与季节有关，必须按 季节顺序安排，季节性和周期性明显
光照、降水、热量、昼夜温差等 新疆地区的瓜果特别甜，比其他地 区的 含糖量高。尤其是新疆的哈密瓜 更是驰名中外，堪称是水果中的佳品。 究其原因，主要是由于新疆的光照充 足，气温日较差较大等原因形成的。
气候对农业的生产的影响是重要的。
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平原：种植业 山地、高原：畜牧业、林业
畜
牧
种
业
植
业
地形影响农业的结构
冬小麦
秋分至
春小麦
阶
播种
段
月 3月11—4月21
份
生长期 ……
成熟 7月1—8月21
巩哪些特
点：
南蔗北菜，东粮西牧，南稻北麦
地域性
清明到，吹麦哨 季节性
小麦不收三伏气
白露早，寒露迟，秋分季种节麦性正当时
人误地一时，地误人一年
季节性
不违农时
季节性、周期性
决定了农业生产的类型和规模
荷兰是“鲜花王国” 云南是中国的“鲜花王国” 城郊是花卉的理想分布地
①冷藏、保鲜技术 ②交通运输条件
地理与生产二
1.你可以通过哪些手段来增加农产品的产量？ 2.你一个人种植10亩地劳动量非常大，试想可以通过
哪些手段减轻你的劳动量？
引进良种，施用化肥、农药、使用温室大棚
机械化生产；劳动力；利用信息技术，实 现自动化，智能化生产
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国家“十二五”农业规划七大农业主产 区
水源是农业发展的重要影响因素。
肥力、酸碱性等影响农作 物的产量、种类等
订单农业：是指农产品订购合同、协议，也叫合同农业或 契约农业。签约的一方为企业或中介组织包括经纪人和 运销户，另一方为农民或农民群体代表。订单农业具有 市场性、契约性、预期性和风险性。订单中规定的农产 品收购数量、质量和最低保护价，使双方享有相应的权 利、义务和约束力，不能单方面毁约。
中国的明前龙季井节在日性本种不好
地域性
地理与生产一
假设你作为一名农民，要在长岛租种10亩地： 从农作物的品种选择，到播种、生长到收获，出售，
你要考虑哪些因素？
影响农业的区位因素
自然因素：气候、水源、土壤、地形 社会经济因素：市场、交通、政策、劳动力、土地价
格、资金、管理、历史经验（农业基础） 农业技术：冷藏、良种、化肥、机械、农药等
鲁教版高中地理必修二 第三单元第二节农业生 产与地理环境影响农业 区位的因素第一课时教
学课件
2020/9/26
• 烟台大众网2010年3月10日讯 （通讯员 王经纬 记者 张雪松） 近
日，长岛海带、长岛海胆、长岛扇贝被正式注册为地理标志证明 商标，至此，该县拥有地理标志证明商标的数量达到了6件，位 居全省前列。
价格、资金、管理、历史经验（农业基础） 农业技术：冷藏、良种、化肥、机械、农药等
变化：社会经济条件与技术条件影响越来越 突出，自然条件是基础，但影响会减弱。
地理与生活
以前我们岛内冬季餐桌上的蔬菜主要是白菜、 土豆、萝卜等，水果主要就是苹果，现在我们在 超市里看到的蔬菜、水果的种类很多，既有北方 的温带水果，又有热带、亚热带水果，冬夏季也 没有太大区别，请思考这其中的主要原因？
气候 地形 土壤
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上海郊区的乳畜业
北方人冬季吃上来自 海南岛的新鲜蔬菜
我国实行土地“大包干”之 后解决了百姓的温饱问题
“你吃啥，我种啥”的订单 农业给农户增收
籼型杂交水稻的出现提高了 水稻的产量
交通 技术 市场 政策
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影响农业的区位因素
自然因素：气候、水源、土壤、地形 社会经济因素：市场、交通、政策、劳动力、土地
地理标志产品，是指产自特定地域，所具有的质 量、声誉或其他特性本质上取决于该产地的自然因素 和人文因素，经审核批准以地理名称进行命名的产品。 地理标志产品包括：
（一）来自本地区的种植、养殖产品
（二）原材料全部来自本地区或部分来自其他地区， 并在本地区按照特定工艺生产和加工的产品。
课标要求：分析农业区位因素 教学目标： 知识与技能： 1.结合案例，理解农业生产的特点； 2.学会判断某种或某地农业区位选择的主要因素 过程与方法：
自然因素的利用、改造
农业生产活动
利用改造的因素
杂交水稻产量大幅度提高 培育良种
玻璃温室的农业
温度、湿度（气候）
丘陵缓坡修筑梯田 江南丘陵茶园的喷灌
地形 灌溉水源
通过合作探究理解自然条件、社会经济条件、技术条件 及其发展变化对农业区位的影响
情感态度与价值观： 树立因地制宜、合理发展农业的基本观念 重难点：分析影响农业区位选择的主要因素
广义农业：(大农业) 农林牧副渔
狭义农业： 种植业或者耕作业
农业是人类利用动植物的生长和 繁殖来获得产品的物质生产部门。
预习教材，奠定基础