部编版ppt《小壁虎借尾巴》名师推荐1
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部编版教材《小壁虎借尾巴》精品PPT1
掌握:主持;控制。 难过:难受。造句:他听到家里小猫走失的消 息,心里难过极了。 告诉:说给人,使人知道。造句:请你告诉他, 今天晚上七点钟开会。
课文学一学 生动形象地描写了小壁虎蛇口脱险的过程, 表现了小壁虎的机灵。
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了 他的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
第1 自然段:写一条蛇咬 断了小壁虎的尾巴。
没有尾巴多难看哪! 小壁虎想:向谁 去借一条尾巴呢?
这是对小壁虎的心理描写,引出下文的故事情节。
第2自然段:写小壁虎想借一条尾巴。
一年级下册语文课件-课文21 小壁虎借尾巴 人教部编版(共39张PPT)
“爬呀爬”说明小壁虎爬的时间久,路程长。
小壁虎爬呀爬,爬到小河点边明。小鱼他不能看借见 小鱼摇着尾巴,在河里游来游尾去巴。的原小因和壁鱼虎 说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给尾巴我的行作用吗。? ” 小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
随堂练习
1.看拼音,写词语。
zhuō zhù
(捉住 )
fáng yán
(房檐 )
pá xíng
(爬行 )
chī cǎo
(吃草 )ຫໍສະໝຸດ 2.照样子说一说,写一写。 例子:小鱼姐姐要用尾巴拨水呢! (1)老牛伯伯要用尾巴(赶蝇子呢 )! (2)燕子阿姨要用尾巴(掌握方向呢 )!
教材习题
在课文中找出不认识的字,猜猜它们的读音和意 思, 再说说你是怎么猜出来的。
点明老牛不能借尾巴的原因和牛尾巴的作用。
第4 自然段:写小壁虎去向老牛借 尾巴,可老牛要用尾巴赶蝇子。
一年级下册语文课件-课文21 小壁虎借尾巴 人教部编版(共39张PPT)
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部编版教材《小壁虎借尾巴》实用PPT1
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬, 爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子,你转过身子看看。” 小壁虎转身一看,高兴 得叫了起来: “我长出一条新尾巴啦!”
想一想????
1、小壁虎为什么要去借尾巴呢?
挣断尾巴(小壁虎为了保护自己。它 的尾巴不是很结实,一挣就能断.)
小壁虎长出一条新尾巴啦!
3、小壁虎的尾巴有什么特点?
小壁虎的尾巴易断,断后还能再长出新尾巴。 这种能力叫”再生”能力.再生能力,能帮助小 壁虎逃避敌害,有效地保护自己.
拓展延伸训练
想想小壁虎还可能会向谁去借尾巴?自 编一个小故事.
提示1:梅花鹿的尾巴可以
报警,只要向上一翘就告诉所 有的伙伴,伤害它们的敌人来 了,赶快跑吧.
提示2:松鼠的尾巴能当降落
伞,在树上跳来跳去掌握平衡, 还能当一床非常温暖的被子.
1.消 费 反 作 用 于生 产。消 费可以 拉动经 济增长 ,促进 生产发 展,推 动生产 的调整 和升级 。 2.促 进 消 费 有 利于 扩大内 需,统 筹国内 国际两 个市场 ,减少 对外依 存度。 3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然,不 落言筌 ,用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ,使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。 4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ,它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置, 也有利 于办好 人民满 意的教 育。 5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ,而不 仅仅是 将它修 修补补 ,使之 有力一 点,用 法多样 一些而 已. 6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势 7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ,语言 的价值 大为提 高 8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词,而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来, 使其含 义和用 法更加 深刻, 更有分 量 9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道, 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
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12
部编教材一年级下册语文《小壁虎借 尾巴》 公开课P PT
小壁虎都找了谁借过尾巴?Байду номын сангаас
1.小鱼姐姐
2.牛伯伯
他借到尾 巴了吗?
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教与学文化
3.燕子阿姨
13
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为什么他们都不借尾巴给小壁虎呢?
• 因为……
pá
jiě
捉 条爬姐
捉住 捕捉
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条件 条文
爬行 爬树
教与学文化
姐姐 姐妹
11
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nín
cǎo
fáng
您 草房
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您好
青草 草木
教与学文化
房子 房间
21.小壁虎借尾巴
认读生字
bì
qiáng
wén
yǎo
壁 墙 蚊咬
教与学文化
2
部编教材一年级下册语文《小壁虎借 尾巴》 公开课P PT
duàn
nín
bō
shuǎi
断 您 拨甩
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•
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6
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• 小壁虎爬呀爬,爬到大 树上。他看见老牛甩着尾 巴,在树下吃草。小壁虎 说:“牛伯(bó)伯,您 把尾巴借给我行吗?”老 牛说:“不行啊,我要用 尾巴赶蝇(yíng)子呢。”
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小壁虎都找了谁借过尾巴?Байду номын сангаас
1.小鱼姐姐
2.牛伯伯
他借到尾 巴了吗?
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3.燕子阿姨
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为什么他们都不借尾巴给小壁虎呢?
• 因为……
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条件 条文
爬行 爬树
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姐姐 姐妹
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21.小壁虎借尾巴
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壁 墙 蚊咬
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•
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• 小壁虎爬呀爬,爬到大 树上。他看见老牛甩着尾 巴,在树下吃草。小壁虎 说:“牛伯(bó)伯,您 把尾巴借给我行吗?”老 牛说:“不行啊,我要用 尾巴赶蝇(yíng)子呢。”
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①自己大声读读第3自 然段,边读边用笔画出小 壁虎向小鱼借尾巴的句子。
②小鱼把尾巴借给小壁 虎了吗?为什么?
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第4自然段
①小壁虎向谁借尾巴了? ②老黄牛的尾巴是干什么用的?
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第5自然段
不行啊,我要用 尾巴掌握方向呢。
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结果
我长出一条 新尾巴啦!
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学习1、2自然段
小壁虎没有尾巴心情怎样?
没有尾巴多 难看哪!
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第3自然段
房
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我会读
壁虎 墙角 蚊子 咬断 拨水 甩尾巴 赶蝇子 捉蚊子 房子 转身一条 吃草 姐姐 爬行
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学习1、2自然段
自由、轻声朗读1、 2自然段,边读边思考: 小壁虎为什么借尾巴? 小壁虎的尾巴是怎么 断的?
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最新统编部编版小学语文《小壁虎借尾巴》精品课件(完整版)PPT课件
2. 通过多种方法猜生字字音、字义,把课文读正确、读流利。 3.借助连环画课文特点,读懂故事内容,说说故事的主要情节。 4.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。(难点)
助读资料
壁虎: 壁虎是爬行动物,旧称守宫,也叫蝎虎。身体扁平,
四肢短,趾上有吸盘,能在墙上爬行,有长长的尾巴。吃 蚊、蝇、蛾等小昆虫,对人类有益。
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 爬呀爬”在文中出现了几次?说明了什么?
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程 很远,用了很长时间。
课文解读
小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点? (串珠问题4)
小鱼的尾巴要用来拨水,老牛的尾巴可以赶 蝇子,燕子的尾巴用来掌握方向,小壁虎的尾巴 有再生功能。
课堂小结
课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
初读课文后,我感受到了到了 “动物 尾巴都有用”这样一个道理。
认识语气词
认识语气词 概念:语气词是表示语气的虚词,常用在句尾或句 中停顿处表示种种语气。 常见的语气词:的、了、么、呢、吧、啊。 特点:附着在词语、句子末,表示语气。
使用语气词
一课一法一练
①小河边 — 小鱼 — 要用尾巴拨水 — 没借到 ②大树上 — 老牛 — 要用尾巴赶蝇子 — 没借到 ③房檐下 — 燕子 — 要用尾巴掌握方向 — 没借到
知识拓展
想一想,小壁虎还可能 会向谁借尾巴呢?
小鹿、猴子、啄木鸟……
讨论交流 小鹿姐姐,您把尾巴借给 我行吗?
不行啊,遇到危险时,我 要用尾巴发出警报呢。
片条双张
一( 台 )电脑 一( 手 )好字 一( 条 )小鱼 一( 张 )桌子
课堂检测
zhào yàng zi xiě yi xiě
助读资料
壁虎: 壁虎是爬行动物,旧称守宫,也叫蝎虎。身体扁平,
四肢短,趾上有吸盘,能在墙上爬行,有长长的尾巴。吃 蚊、蝇、蛾等小昆虫,对人类有益。
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。 爬呀爬”在文中出现了几次?说明了什么?
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明小壁虎爬得路程 很远,用了很长时间。
课文解读
小鱼、老牛、燕子、壁虎的尾巴有什么特点? (串珠问题4)
小鱼的尾巴要用来拨水,老牛的尾巴可以赶 蝇子,燕子的尾巴用来掌握方向,小壁虎的尾巴 有再生功能。
课堂小结
课堂小结 初读课文后,你感受到了什么?
初读课文后,我感受到了到了 “动物 尾巴都有用”这样一个道理。
认识语气词
认识语气词 概念:语气词是表示语气的虚词,常用在句尾或句 中停顿处表示种种语气。 常见的语气词:的、了、么、呢、吧、啊。 特点:附着在词语、句子末,表示语气。
使用语气词
一课一法一练
①小河边 — 小鱼 — 要用尾巴拨水 — 没借到 ②大树上 — 老牛 — 要用尾巴赶蝇子 — 没借到 ③房檐下 — 燕子 — 要用尾巴掌握方向 — 没借到
知识拓展
想一想,小壁虎还可能 会向谁借尾巴呢?
小鹿、猴子、啄木鸟……
讨论交流 小鹿姐姐,您把尾巴借给 我行吗?
不行啊,遇到危险时,我 要用尾巴发出警报呢。
片条双张
一( 台 )电脑 一( 手 )好字 一( 条 )小鱼 一( 张 )桌子
课堂检测
zhào yàng zi xiě yi xiě
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小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇 咬住了他的尾巴。小壁虎一挣, 挣断尾巴逃走了。
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没有尾巴多难看 啊,小壁虎想:向 谁去借一条尾巴呢?
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小壁虎爬呀爬, 爬到河边借尾巴。 看到小鱼水里游, 摇着尾巴拨水忙, 拨
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童话剧场
表演内容:小壁虎向小鱼借尾巴
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复习生字
qiáng yǎo
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马
马的尾巴 能赶小虫。
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猴子
猴子把尾巴钩在树 上荡秋千。
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布置作业 完成《课课练》习题
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小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看 见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小 壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行 吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴 拨水呢。”
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傻孩子 转身
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小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇 咬住了他的尾巴。小壁虎一挣, 挣断尾巴逃走了。
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没有尾巴多难看 啊,小壁虎想:向 谁去借一条尾巴呢?
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小壁虎爬呀爬, 爬到河边借尾巴。 看到小鱼水里游, 摇着尾巴拨水忙, 拨
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表演内容:小壁虎向小鱼借尾巴
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马
马的尾巴 能赶小虫。
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猴子
猴子把尾巴钩在树 上荡秋千。
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小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看 见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小 壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行 吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴 拨水呢。”
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傻孩子 转身
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部编教材PPT《小壁虎借尾巴》精品系列1
小壁虎没有借到尾巴,怎么办呢?
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬, 爬回家里找妈妈。
“爬呀爬”在文中出现了几次?说明了什么?
➢ 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 ➢ 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。 ➢ 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 ➢ 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
部编教材PPT《小壁虎借尾巴》精品系 列1
墙
yǎo
咬
墙壁 咬牙
bō
拨 拨打
shuǎi
甩 甩掉
shǎ
傻 傻瓜
ɡǎn
赶 赶集
zhuǎn
转 左转
nàn 难民
难
nán 难题
zhènɡ 挣脱
干
zhēnɡ 挣扎
【房檐】房顶伸出墙外的部分。 【挣】用力使自己摆脱束缚。
【难看】丑陋;不好看。 【难过】悲伤,痛苦,难受。 【告诉】说给人,使人知道。 【掌握】了解事物,因而能充分支配或运用。
动作描写:“挣”“逃走”这些动作描写,
说明小壁虎遇到了危险时用力脱险。
读第二自然段,想一想:小壁虎为什么要借尾巴呢?
没有尾巴多难看哪! 小壁虎想:向谁去借一条 尾巴呢?
读第三至五自然段,想一想: 小壁虎向哪些小动物借尾巴?结果如何?为什么呢?
小壁虎说:“牛伯
伯,您把尾巴借给我行 小壁虎说:“小鱼姐
tiáo jiàn 条件
pá xínɡ 爬行
jiě
jiě jie
姐
姐姐
jiě mèi 姐妹
nín
您
nín zǎo 您早
nín hǎo 您好
cǎo
草
fánɡ
房
qīnɡ cǎo 青草
lóu fánɡ 楼房
qīnɡ yuán 草原
部编版《小壁虎借尾巴》PPT-全文课件1
谁: 小鱼 姐姐
老牛 伯伯
燕子 阿姨
结果怎么样呢?
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1.小壁虎没借到尾巴,心情如何?
难过
2.后来小壁虎为什么又高兴起来了?
小壁虎长出一条新尾巴啦!
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小组合作学习:
读课文4、5自然段,小组讨论交流。
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小壁虎爬到( 大树)上,他
看见了( 老牛)Biblioteka 小壁虎说: ()老牛牛伯说伯:,(您把尾巴借给我行吗)?
不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。
爬
斜捺舒展 “巴”部写小
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小壁虎爬到(小河边), 看见了( 小鱼 )。
小壁虎爬呀爬,小爬壁到虎小说河边:。小他鱼看姐见小姐鱼,摇您着把尾 尾巴 巴尾,巴在 借河给里 我游 行来 吗游 ?去 ”。小壁虎说:“借小给鱼我姐姐行,吗您?把” 小小鱼鱼说说:“:不“行不啊,行我啊要,用我尾巴要拨用水尾呢。巴”拨水呢。”
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蜜蜂的尾巴是叮敌人的武器。
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小壁虎借尾巴教学示范PPT1
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童话剧场
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21 小壁虎借尾巴
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读课文
要求: 翻开书,认认真真地读一遍课文,争取把字
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部编版教材《小壁虎借尾巴》ppt课件1
照样子连一连,再读一读。
小鱼 游 来 游 去。 燕子(飞 )来( 飞 ) 去。 老牛(跑 )来( 跑 ) 去。 壁虎( 爬)来( 爬 ) 去。
部 编 版 教 材 《小壁 虎借尾 巴》pp t课件1
部 编 版 教 材 《小壁 虎借尾 巴》pp t课件1
1.小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。 2.老牛 甩着尾巴,在树下吃草。 3.燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
部 编 版 教 材 《小壁 虎借尾 巴》pp t课件1
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部 编 版 教 材 《小壁 虎借尾 巴》pp t课件1
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢? 故事的结果是怎样的呢?
部 编 版 教 材 《小壁 虎借尾 巴》pp t课件1
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小壁虎借不到尾巴,心里很难过。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
逃走
难看
姐姐 新尾巴
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边读边想:
1、小壁虎为什么要去借尾巴? 2、小壁虎都向谁去借尾巴? 3、小壁虎借到尾巴没有?为什么?
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不行啊!我要用尾巴拨水呢。
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不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
小鱼 游 来 游 去。 燕子(飞 )来( 飞 ) 去。 老牛(跑 )来( 跑 ) 去。 壁虎( 爬)来( 爬 ) 去。
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1.小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。 2.老牛 甩着尾巴,在树下吃草。 3.燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
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借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢? 故事的结果是怎样的呢?
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小壁虎借不到尾巴,心里很难过。 他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
逃走
难看
姐姐 新尾巴
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边读边想:
1、小壁虎为什么要去借尾巴? 2、小壁虎都向谁去借尾巴? 3、小壁虎借到尾巴没有?为什么?
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部 编 版 教 材 《小壁 虎借尾 巴》pp t课件1
不行啊!我要用尾巴拨水呢。
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不行啊!我要用尾巴赶蝇子呢。
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不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
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您甩赶房
duàn bó
断拨
shǎ zhuàn
傻转
我会认的字
小壁虎借尾巴
您甩赶房傻转
考一hǔ 考,组组词
虎
( 老虎 ) 皮)
( 壁虎 )
jiè
借
( 借入 )
给)
xīn
新
( 新年 )
( 借出 ) ( 新月 )
(虎 (借 ( 新房 )
壁虎 蚊子 拨水 赶走 转身
墙上 咬断 甩开 傻笑 房子
小壁虎借尾巴
部编版ppt《小壁虎借尾巴》名师推荐 1
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最有趣的是猴山 上的猴子,尾巴是 它的“第五只手”。 猴子利用尾巴在树 上窜来窜去,有时 又用尾巴攫取食物。
部编版ppt《小壁虎借尾巴》名师推荐 1
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小松鼠睡觉时用尾 巴当作棉被盖在身 上。
袋鼠前肢 短小,后脚长而有 力,行进时,完全 以后脚来跳。袋鼠 的尾巴用处很大, 运动时能使身体保 持平衡,休息时, 大尾巴支在地上, 与两条后腿组成一 个三角支架,稳稳 地支撑住身体。它 们善于跳跃,能跳 7-8米,跳高1.51.8米。如果它们去 参加奥运比赛,一 定能拿到"双跳冠军 "。
部编版ppt《小壁虎借尾巴》名师推荐 1
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部编版ppt《小壁虎借尾巴》名师推荐 1 部编版ppt《小壁虎借尾巴》名师推荐 1
1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
学了这课你增长了哪些知识? 动物的尾巴不同,用处也不同。 你还知道哪些动物的尾巴有什么用处?
动物的尾巴各有各的用处
小鱼( 摇 )着尾巴( 拨水 )。 老黄牛( 甩 )着尾巴(赶蝇子 )。 燕子(摆 )着尾巴(掌握方向 )。 小壁虎( 挣断 )尾巴( 保护自己 )。
我所知道的形形色色的动物尾巴
袋鼠的尾巴
人们常说兔子的尾
巴长不了,其实,
兔子的短尾巴可以
在紧急情况下帮助
兔子逃命。当兔子
被猛兽咬住时,兔
子立刻使用“脱皮
计”,将尾巴的
“皮套”脱下,从
而赢得逃命的刹那
部编版ppt《小壁虎借尾巴》名师推荐 1
间。
部编版ppt《小壁虎借尾巴》名师推荐 1
草原上奔跑的骏马, 尾巴向后飘逸,神 气极了。在奔跑时, 马的尾巴起了很好 的平衡作用。平时 马儿又将尾巴当作 “苍蝇拍”。
部编版ppt《小壁虎借尾巴》名师推荐 1
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鹿的尾巴又小又 短,然而它却是 重要的报警器。 当危险带近鹿群 时,首先发现敌 害的鹿会竖起尾 巴,露出下面的 亮点,向同伴发 出警报。鹿群一 接到警报就会马 上逃离。
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(小河边)
“小鱼姐姐,你把尾巴借给我行 吗?”
小鱼,你把尾巴借给我! 小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?
(大树上)
“黄牛伯伯, 您把尾巴 借给我行 吗?”
“不行啊!我要用 尾巴赶蝇子呢”
“燕子阿姨,您把尾 巴借给行吗?”
(屋檐下)
不行啊!我要 用尾巴掌握方 向呢。“
小壁虎借尾巴
为什么小鱼、老黄牛、燕子都不
读一读
朗读课文1----2段
想一想
小壁虎为什么去借 尾巴?
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾 巴呢?
小壁虎借尾巴
小壁虎 为什么去借 尾巴?
请同学们用 上“因为…… 所以”,说说 小壁虎借尾巴 的原因。
小壁虎为什么要借尾巴?
因为( 小壁虎的断了 ), 所以( 它要借尾巴 )。
小壁虎没有了尾巴怎么想?怎么办?
没有尾巴多难看哪!小壁虎想, 向谁去借一条尾巴呢?
小壁虎借尾巴
读一读
朗读课文3----5段
想一想 小壁虎都向谁去借
了尾巴?
说一说:
小壁虎向( 小鱼)、(黄牛)和(燕子)借尾巴。
“不行啊!我要用 尾巴拔水呢。”
猜谜语
叫虎不是虎, 生来有四足, 爱在墙角住, 专吃蚊蝇虫。
(猜一动物)
谜底你们猜 出来了吗?答 案就是我!我 就是小壁虎。 我先自我介绍 一下吧!
小壁虎,墙上爬 四条腿,长尾巴 苍蝇蚊子都怕它 见到马上逃走啦
小壁虎借尾巴
你会认的字
小壁虎借尾巴
bì qiáng yǎo wén
壁墙咬蚊
nín shuǎi gǎn fáng
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下,甩 甩头, 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征,表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人,能 写得如 此意境 悠远恬 静,实 属难得 。文章 有两大 优点, 一是细 节描写 细腻、 突出, 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ,使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美;
我所知道的形形色色的动物尾巴
狐狸的尾巴
狐狸用尾巴擦掉 雪地上的踪迹, 引开猎人的追 捕。
部编版ppt《小壁虎借尾巴》名师推荐 1
部编版ppt《小壁虎借尾巴》名师推荐 1
我所知道的形形色色的动物尾巴
老虎的尾巴 : 号称“百兽之王”的老虎,除了有尖牙利齿之外,
身后那条又粗又长的尾巴,是它另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时,会抡动尾 巴,像钢鞭似的 扫向对方,把猎 物击倒。
4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ,呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南, 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”,全 文结构 严谨。
5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很难 过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎借尾巴 傻孩子,你转过 身子看看?
我长出一条新尾 巴啦!
小壁虎的尾巴有什么特点?
小壁虎的尾巴易断,断后 还能再长出新尾巴。这种能力 叫“再生”能力,再生能力能 帮助小壁虎逃避敌害,有效地保 护自己。
小壁虎借尾巴
游来游去 飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 来 去
把尾巴借给小壁虎?
摇着尾巴 拨水
甩着尾巴 赶蝇子
摆掌 着握 尾方 巴向
⒈( 小鱼 )摇着尾巴,在河里游来游去。 ⒉( 老牛 )甩着尾巴,在树下吃草。 ⒊( 燕子 )摆着尾巴,在空中飞来飞去。
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小壁虎借尾巴
读一读
朗读课文6----7段
想一想
小壁虎借到尾巴了 吗?
借不到尾巴的小壁虎是什么心情呢? 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移, 要随着 观察点 的变换 ,不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来,使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
7.成 都 这 城 市 ,有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ,对酒 品茗, 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子, 院子里 总有几 十株花 草,一 年四季 ,不断 地开着 鲜艳的 花。
duàn bó
断拨
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傻转
我会认的字
小壁虎借尾巴
您甩赶房傻转
考一hǔ 考,组组词
虎
( 老虎 ) 皮)
( 壁虎 )
jiè
借
( 借入 )
给)
xīn
新
( 新年 )
( 借出 ) ( 新月 )
(虎 (借 ( 新房 )
壁虎 蚊子 拨水 赶走 转身
墙上 咬断 甩开 傻笑 房子
小壁虎借尾巴
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最有趣的是猴山 上的猴子,尾巴是 它的“第五只手”。 猴子利用尾巴在树 上窜来窜去,有时 又用尾巴攫取食物。
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小松鼠睡觉时用尾 巴当作棉被盖在身 上。
袋鼠前肢 短小,后脚长而有 力,行进时,完全 以后脚来跳。袋鼠 的尾巴用处很大, 运动时能使身体保 持平衡,休息时, 大尾巴支在地上, 与两条后腿组成一 个三角支架,稳稳 地支撑住身体。它 们善于跳跃,能跳 7-8米,跳高1.51.8米。如果它们去 参加奥运比赛,一 定能拿到"双跳冠军 "。
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1.江 南 应 该 是 多雨 的,雨 丝接连 不断, 时长时 短,却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞, 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
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动物的尾巴各有各的用处
小鱼( 摇 )着尾巴( 拨水 )。 老黄牛( 甩 )着尾巴(赶蝇子 )。 燕子(摆 )着尾巴(掌握方向 )。 小壁虎( 挣断 )尾巴( 保护自己 )。
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兔子的短尾巴可以
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(小河边)
“小鱼姐姐,你把尾巴借给我行 吗?”
小鱼,你把尾巴借给我! 小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?
(大树上)
“黄牛伯伯, 您把尾巴 借给我行 吗?”
“不行啊!我要用 尾巴赶蝇子呢”
“燕子阿姨,您把尾 巴借给行吗?”
(屋檐下)
不行啊!我要 用尾巴掌握方 向呢。“
小壁虎借尾巴
为什么小鱼、老黄牛、燕子都不
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想一想
小壁虎为什么去借 尾巴?
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊!小壁虎想,向谁去借一条尾 巴呢?
小壁虎借尾巴
小壁虎 为什么去借 尾巴?
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小壁虎为什么要借尾巴?
因为( 小壁虎的断了 ), 所以( 它要借尾巴 )。
小壁虎没有了尾巴怎么想?怎么办?
没有尾巴多难看哪!小壁虎想, 向谁去借一条尾巴呢?
小壁虎借尾巴
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了尾巴?
说一说:
小壁虎向( 小鱼)、(黄牛)和(燕子)借尾巴。
“不行啊!我要用 尾巴拔水呢。”
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叫虎不是虎, 生来有四足, 爱在墙角住, 专吃蚊蝇虫。
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谜底你们猜 出来了吗?答 案就是我!我 就是小壁虎。 我先自我介绍 一下吧!
小壁虎,墙上爬 四条腿,长尾巴 苍蝇蚊子都怕它 见到马上逃走啦
小壁虎借尾巴
你会认的字
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2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下,甩 甩头, 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征,表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人,能 写得如 此意境 悠远恬 静,实 属难得 。文章 有两大 优点, 一是细 节描写 细腻、 突出, 写出了 江南婉 约宁谧 的一面 ,使读 者从字 里行间 就能看 到江南 的婉约 的美;
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狐狸用尾巴擦掉 雪地上的踪迹, 引开猎人的追 捕。
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老虎的尾巴 : 号称“百兽之王”的老虎,除了有尖牙利齿之外,
身后那条又粗又长的尾巴,是它另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑 空时,会抡动尾 巴,像钢鞭似的 扫向对方,把猎 物击倒。
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5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花,牡 丹艳丽 多姿, 荷花亭 亭玉立 ,腊梅 清香四 溢;比 如水, 大海汹 涌澎湃 ,湖泊 水平如 镜,小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ,即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很难 过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎借尾巴 傻孩子,你转过 身子看看?
我长出一条新尾 巴啦!
小壁虎的尾巴有什么特点?
小壁虎的尾巴易断,断后 还能再长出新尾巴。这种能力 叫“再生”能力,再生能力能 帮助小壁虎逃避敌害,有效地保 护自己。
小壁虎借尾巴
游来游去 飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 来 去
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甩着尾巴 赶蝇子
摆掌 着握 尾方 巴向
⒈( 小鱼 )摇着尾巴,在河里游来游去。 ⒉( 老牛 )甩着尾巴,在树下吃草。 ⒊( 燕子 )摆着尾巴,在空中飞来飞去。
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