教育电子身份认证服务体系介绍
PKI体系
PKI体系公钥基础设施PKI技术与应用发展公钥基础设施PKI技术与应用发展一、概述PKI是“Public Key Infrastructure”的缩写，意为“公钥基础设施”。
简单地说，PKI技术就是利用公钥理论和技术建立的提供信息安全服务的基础设施。
公钥体制是目前应用最广泛的一种加密体制，在这一体制中，加密密钥与解密密钥各不相同，发送信息的人利用接收者的公钥发送加密信息，接收者再利用自己专有的私钥进行解密。
这种方式既保证了信息的机密性，又能保证信息具有不可抵赖性。
目前，公钥体制广泛地用于CA认证、数字签名和密钥交换等领域。
PKI似乎可以解决绝大多数网络安全问题，并初步形成了一套完整的解决方案，它是基于公开密钥理论和技术建立起来的安全体系，是提供信息安全服务的具有普适性的安全基础设施。
该体系在统一的安全认证标准和规范基础上提供在线身份认证，是CA认证、数字证书、数字签名以及相关安全应用组件模块的集合。
作为一种技术体系，PKI 可以作为支持认证、完整性、机密性和不可否认性的技术基础，从技术上解决网上身份认证、信息完整性和抗抵赖等安全问题，为网络应用提供可靠的安全保障。
但PKI绝不仅仅涉及到技术层面的问题，还涉及到电子政务、电子商务以及国家信息化的整体发展战略等多层面问题。
PKI作为国家信息化的基础设施，是相关技术、应用、组织、规范和法律法规的总和，是一个宏观体系，其本身就体现了强大的国家实力。
PKI的核心是要解决信息网络空间中的信任问题，确定信息网络空间中各种经济、军事和管理行为主体（包括组织和个人）身份的惟一性、真实性和合法性，保护信息网络空间中各种主体的安全利益。
公钥基础设施(PKI)是信息安全基础设施的一个重要组成部分，是一种普遍适用的网络安全基础设施。
PKI是20世纪80年代由美国学者提出来了的概念，实际上，授权管理基础设施、可信时间戳服务系统、安全保密管理系统、统一的安全电子政务平台等的构筑都离不开它的支持。
校园网用户身份认证系统
目录摘要 (3)Abstract (3)一．需求分析1.1 设计任务 (4)1.2 需求分析 (4)二．802.1X协议2.1 802.1x认证特点 (5)2.2 802.1x工作机制 (5)2.3 802.1x工作过程 (6)2.4 802.1x应用环境特点 (7)2.5 802.1x认证的安全性分析 (7)2.6 802.1x认证的优势 (7)2.7 802.1x认证的过程 (8)三．设计过程3.1 802.1x相关设置 (8)3.2 802.1x典型配置 (10)四．调试分析4.1 配置调试 (12)五．总结5.1 心得体会 (15)六．参考文献 (15)摘要数字化校园是数字化、信息化、智能化的统一，它在网络和数字化信息的基础上，利用计算机技术、网络技术和通讯技术对校园办公系统、人事系统、财务系统、科研系统以及设备管理系统等信息资源进行统一规划、统一管理，在传统校园基础上构建了一个数字化空间，使这些信息资源能够有序地运转，更好地为教学、科研、管理和生活服务。
随着现代信息网络技术的发展，信息网在逐渐的庞大，同时作为教育中心的大学对数字化校园网的建设也加紧了步伐。
从一定意义上讲，校园网的建设是衡量一个高校综合实力的重要标志。
学校的教务系统、财务系统、餐饮系统、机房系统、图书管理系统以及宿舍系统等都与校园信息网紧密相连。
建设数字化校园目的就是充分利用现代信息技术，提高信息利用效率，提高学校教学、办公管理的水平，实现学校信息化管理，为此在数字化校园的建设中使用统一接口、统一信息服务平台、统一身份认证系统的结合的显得尤为重要。
建立统一身份认证系统，对用户的身份集中统一管理，保证用户电子身份的惟一性、真实性与权威性，大大提高了数字化校园应用系统的安全性。
802.1x协议是基于Client/Server的访问控制和认证协议。
它可以限制未经授权的用户/设备通过接入端口访问LAN/WLAN。
在获得交换机或LAN提供的各种业务之前，802.1x对连接到交换机端口上的用户/设备进行认证。
CA数字身份认证系统名词解释
目录1. 系统需求 (1)1.1背景概述 (1)1.2现状与需求概述 (1)1.3需求分析 (2)1.3.1 CA建设与使用的分析 (2)1.3.2 证书存储方式的分析 (3)1.3.3 签名数据类型的分析 (3)2. 技术方案 (4)2.1系统总体架构 (4)2.2系统数据库 (4)2.3CA数字证书受理系统 (5)2.3.1 数字证书及其格式 (5)2.3.2 自建CA数字证书受理系统 (6)2.3.3 自建CA切换到第三方CA的可行性分析 (9)2.3.4 基于第三方（CTCA）的数字证书受理系统 (9)2.4数字签名认证系统 (9)2.4.1 数字签名认证的原理及流程 (10)2.4.2 客户端浏览器签名控件 (10)2.4.3 签名认证服务器及认证的业务流程 (11)2.4.4 基于WEB的签名验证管理系统 (12)2.5数据加密传输通道（SSL） (13)3. 成功案例 (13)4. 设备软件汇总及报价 (14)4.1基本设备及软件 (14)4.2CA系统设备及软件 (14)4.2.1 自建CA系统设备及软件 (14)4.2.2 基于CTCA的数字证书受理系统设备及软件 (15)4.3数字签名认证系统设备及软件 (15)4.4USB智能卡类型 (15)5. 附录 (15)1. 系统需求1.1 背景概述随着计算机网络技术的迅速发展和信息化建设的大力推广，越来越多的传统办公和业务处理模式开始走向电子化和网络化，从而极大地提高了效率、节约了成本。
与传统的面对面的手工处理方式相比，基于网络的电子化业务处理系统必须解决以下问题：（1）如何在网络上识别用户的真实身份；（2）如何保证网络上传送的业务数据不被篡改；（3）如何保证网络上传送的业务数据的机密性；（4）如何使网络上的用户行为不可否认；基于公开密钥算法的数字签名技术和加密技术，为解决上述问题提供了理论依据和技术可行性；同时，《中华人民共和国电子签名法》的颁布和实施为数字签名的使用提供了法律依据，使得数字签名与传统的手工签字和盖章具有了同等的法律效力。
身份认证系统技术方案
身份认证系统技术方案身份认证系统技术方案目录1.概述1.1 前言本文介绍了一种身份认证系统的技术方案。
该系统旨在解决用户在网络环境中的身份认证需求，并保证系统的安全性。
1.2 身份认证系统用户认证需求描述随着互联网的发展，越来越多的人开始使用网络进行各种活动，如购物、社交、银行业务等。
而在这些活动中，身份认证是一项非常重要的任务，因为它可以确保用户的身份信息不被盗用或篡改。
因此，我们需要一种安全可靠的身份认证系统，它可以验证用户的身份信息，并保证用户的隐私不被泄露。
1.3 身份认证系统认证解决之道1.3.1 身份认证系统的模式身份认证系统可以采用多种模式，如密码认证、指纹认证、人脸识别等。
每种模式都有其优点和缺点，需要根据实际情况选择。
1.3.2 建立身份认证系统建立身份认证系统需要考虑多个方面，包括系统的设计原则、网络环境设计原则等。
在设计过程中，需要考虑系统的可扩展性、可维护性、可靠性等因素。
1.3.3 证书在身份认证系统上的安全应用证书在身份认证系统中扮演着重要的角色，可以保证系统的安全性。
因此，在使用证书时需要注意其安全性，如加密传输、防止证书泄露等。
2.详细设计方案2.1 身份认证系统身份认证系统包含多个模块，如用户管理模块、认证模块、授权模块等。
这些模块需要协同工作，才能完成身份认证的任务。
2.2 产品设计原则2.2.1 认证系统的设计原则认证系统的设计需要考虑多个方面，如用户友好性、系统安全性、系统性能等。
在设计过程中，需要遵循最小权限原则、安全认证原则等。
2.2.2 网络环境设计原则网络环境设计需要考虑系统的可用性、可靠性、安全性等因素。
在设计过程中，需要考虑网络拓扑结构、网络设备选型等。
2.3 功能模块架构身份认证系统包含多个功能模块，如用户注册、用户登录、身份验证等。
这些功能模块需要协同工作，才能完成身份认证的任务。
2.4 身份认证系统功能简介身份认证系统的主要功能包括用户注册、用户登录、身份验证等。
校园网统一身份认证系统
摘要身份认证是网络安全技术的一个重要方面，在各高校的各种应用系统中身份认证技术都得到了很好的应用。
但是，随着高校中各种应用系统使用越来越多，随之而来的问题是：在校园应用系统中有太多的密码需要记忆；住在院外的老师因没有合法的身份而无法浏览和使用院内的一些重要应用系统；教职工和学生的与身份相关的详细信息在各个应用系统中不一致；添加新的应用系统时没有一致的认证和授权框架可以使用等等。
建立数字校园系统是解决上述问题也是近年来各高校校园网应用建设的一个新的方向，它涉及数据集成、单点登录、授权管理等多方面的内容，而统一身份认证方案是首先需要解决的问题，其中包括单点登录和授权管理。
本文介绍了在进行数字校园信息系统的建设过程中，采用LDAP作用户信息存储，实现了基于LDAP服务的统一认证服务。
系统的各个层次相对独立，保证了系统的松散耦合，同时，系统易于集成，新的应用系统可以不带自己的用户系统，依靠统一认证系统实现对用户的认证和授权，降低了开发难度。
系统采用JA V A编程，说明了各主要模块的实现方法和步骤。
随着统一身份认证系统的逐步完善，将在信息安全体系中发挥重要的作用。
关键词:数字校园；身份认证方案；LDAP；单点登录；授权管理- I -AbstractIdentity authentieation is a very important factor on network security technology,which be used on different application systems by a lot of universities.However,with the more using of application systems,the more problem be appeared.We have to remember lots of passwords. Some teaehers living out of campus do not browse and login some useful web page because they have not a legitimate identity. The basic information about teaehers and students haves a great deal of variance in different application systems. There have not Unified Authentication and Authorized Architecture when you append a new application.Digital campus system is set up to resolve the problems above and it is also a new direction that leads the application of the campus network construction in recent years. It involves data integration, single sign-on, authorization management, etc. What is first to be resolved is the program of uniform identity authentication, including single sign-on and authorization management.This article introduced the Digital Campus construction, we choose LDAP to save the users information about the Digital Campus System, at the mean time realize the Unify Identity Authentication Service base on LDAP. The system relatively independent, which guarantees the loose coupling of the system.In additional, the system can be integrated easily.So,new application system need not rely on it's own authentication system but unified authentication to complete the authentication and authorization of users,and reduces the degree of dificul of system developing.Java language was used for programming at this paper. This paper indicates the each key fanction implementation method.With the unified identity authentication system being perfected. It will play an important role among the information safe system of campus network.KEY WORDS: Digital Campus；Identity Authentication Scheme；LDAP；Single Sign-on；Privilege Management- II -目录摘要 (I)ABSTRACT (II)第1 章引言 (1)1.1论文的背景 (1)1.1.1 数字化校园出现的必然性 (1)1.1.2 传统身份认证的局限性 (2)1.1.3 统一身份认证的重要性 (3)1.2基于目录服务的统一身份认证 (3)1.2.1 目录服务在校园网建设中的作用 (3)1.2.2 统一身份认证的现状 (4)1.3研究目标与意义 (4)第2 章系统开发环境及工具介绍 (6)2.1LDAP简介 (6)2.1.1 LDAP协议概述 (6)2.1.2 LDAP的安全模型 (6)2.2STRUTS简介 (7)2.3T OMC AT简介 (8)2.4E CLIPSE和M Y E CLIPSE简介 (8)2.5SQL SERVER2000简介 (9)第3 章总体设计 (11)3.1总体设计 (11)3.2功能设计 (11)3.2.1用户注册 (12)3.2.2账号关联 (12)3.2.3用户认证 (12)3.2.4用户管理 (12)3.3数据库设计 (13)- III -第4 章详细设计 (17)4.1主界面设计 (17)4.2系统首页设计...................................... 错误！未定义书签。
教育电子身份认证服务体系
身 份 认 证 服 务 与 信 息 系 统 的 集 成 与 融合 ． 解决信息 系统 的应用安 全风险 。
密 码算 法 与产 品从 总 体 上 设 计 与 实
１ 中 教 信息 ２０． （教 教 ８ 国 育 化／０９ ５高 职 ） １
认 证 服务 体 系 的研 究 、建 设 以 及 发 展 的相关 情 况 。该 项 目在 教 育 部 教 育 管 理 信 息 中 心 的组 织 下 ，由教 育 卡 标 准化 研 究 所具 体 承 担 。
教育 信 息 化 建设 对 安 全 的应 用
应 用 是 教 育 基 础 资 源 数 据 管 理 系 统 。该 系统 的建 设 与 运 营 模 式 采 用
就 向 中 国 转 让 了 Ｘ８ ６芯 片 核 心 技
ＡＭＤ中 国公 司教 育行 业 经 理 乔 京 京
的深 刻 含 义 ： 希望 ＡＭＤ 的 “ ” 芯 ——
处 理器产 品深深 扎 根于 中国土 地 ， 并
伴 随 中国一起成 长 的美好 的“ ” 。 心 愿
技术创 新是 Ａ ＭＤ不断追 求 的 目
“ 府引导 、 政 行业 管 理 、 场 运 作 ”系统 集 成融 合 教 的“ 梁”即“ 桥 ， 电子 身 份 认 证 服 务 应 用 支撑 平 台 ” ；
（） 用“ ３应 电子 身 份 认 证 服 务 应 用 支 撑 平 台 ” 服 务 组 件 ， 现 电 子 的 实
芯植 中国
“ 植中国 共赢未来”是 Ａ 芯 ＭＤ 的理 念 。 ＭＤ 中 国公 司教 育 行 业 经 Ａ 理 乔 京 京 先 生首 先 解 析 了这 一 理 念
共赢 未来
超级 计算 机采 用 Ａ ＭＤ创 新技 术 。
如何与 中国共赢未来 ． ＡＭＤ做 了很 多 探 索 和 实 践 。知 识 产 权 是 企 业 的生 命 力 ，然 而 在 ２ ０ ０ ５年 ， ＡＭＤ
校园统一电子身份认证系统解决方案
实现了各个系统之间数据的实时更新和交流 ，同时 以简单易用 的 ｗ ｂ界面 ， ｅ 为用户提供个性化的信息服务和支持。－ 网站 网 ｆＰ Ｉ
站的实现模式如 图 １ 。
信息管理、 账号管理等 。 这些业务功能不依赖 或隶属 于某一个特 定的应用系统 ，而是通过组件 服务 的方式为上层应用系统提供 共享 的和一致 的服务能力 ，并 可承担不 同应用系统 问的协作任 务。 同时 ， 组件技术对功能的封装和使用标准化的接 口为搭建具 体 的应用系统提供 了快速构造能力 。
的企业逻辑放在应用服务器上进行 集中管理 ，而不需要放 在每
图 １ 门 户 网站 网站 的 实现 模 式 ：
门户 网站的核心是一组应用服务器（ ｐ ｌ ａ ｏ ｒｅ）现 Ａ ｐｉ ｔ ｎＳｖ ｒ， ｃｉ ｅ
在 主流应 用服务 器 主要 有 甲骨文 的 Ｏ ａｌ Ｉｔｍｅ Ａ ｐｉ ｔ ｎ ｒｃ ｎ ｅ ｅ ｔ ｐｌ ａ ｏ ｃｉ
Ａ ａｈ， ｐｃｅ开发技术 Ｐ Ｐ数据库为 Ｍ Ｓ Ｌ（ ） Ｅ Ｈ， ｙＱ ； Ｗ Ｂ服务器为 Ｉ ， ２ Ｉ ｓ 开发技术 Ａ Ｐ数据库为 Ｓ Ｌ ｅ ｅ （） Ｅ Ｓ， Ｑ ｒ ｒ ３ｗ Ｂ服务 器为 Ｔｍ ａ Ｓ ｖ； ｏ ｃｔ ， 开发技术 ＪＰ数据库为 Ｏａｌ或 Ｓ Ｌ ｒ ｒ这三种方式都支持 Ｓ， ｒ ｅ Ｑ ｖ 。 ｃ ｅ Ｓ ｅ 目 录服务，其中第二种实现方式 中的 Ｗ Ｂ服务器 Ｉ 可 以和活 Ｅ Ｉ ｓ 动 目录（ ｃｖ Ｄｒ ｔ ｙ￣定 ， 它两种都 支持 Ｌ Ａ Ａ ｔｅ ｉ ｃ ｒ） ｉ ｅ ｏ 而其 Ｄ Ｐ目录服
务。本文 以第一种为例来说 明授权访 问站点的实现。
一
统一身份认证介绍
01
定义
加密与安全协议是用于确保数据传输和存储的安全性的一 组技术。
02 03
工作原理
通过使用加密算法和协议（如SSL/TLS、HTTPS等），对 传输的数据进行加密，确保数据在传输过程中不被窃取或 篡改。同时，使用安全协议（如OAuth、OpenID Connect等）来保护用户的个人信息和授权管理。
系统集成
将各个组件集成在一起，实现 统一身份认证的功能。
维护与优化
对系统进行日常维护和优化， 确保系统的稳定性和性能。
解决方案的优缺点
优点
提高安全性、便利性和工作效率 ，降低管理成本和维护成本，增 强用户体验和满意度。
缺点
实施难度较大，需要投入大量的 人力、物力和财力资源，同时需 要各个应用系统的配合和支持。
统一身份认证介绍
• 统一身份认证概述 • 统一身份认证的原理与技术 • 统一身份认证的解决方案 • 统一身份认证的案例分析 • 未来发展与挑战
01
统一身份认证概述
定义与特点
01
02
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定义
统一身份认证是一种基于单一 账户和密码，实现跨多个应用 或平台登录的身份验证方式。
方便性
用户只需记住一个账号和密码 ，即可访问多个应用或平台。
提高用户体验，减少用户因遗忘密码而产生的困扰，增强 安全性。
令牌传递
定义
优势
令牌传递是一种基于令牌的身份验证 机制，其中令牌是用户已通过身份验 证的凭证。
提高安全性，减少中间人攻击的风险。
工作原理
用户通过身份验证后，系统会生成一个令牌 并将其发送给用户。用户在访问其他应用或 服务时，需出示该令牌以证明其已通过身份 验证。
单点登录（SSO）
上海教科网：构建上海教育信息化服务体系
“ 统筹建设能够满 足教育信息化发展 的上海 教育系统信 术攻关 ， 发 、 研 实施 、 推广上海教育跨校 身份认 证系统 ，
息化基础设施 和环境 ， 达到高速可用 、 安全可靠 、 可信 并基 于此探 索各 类跨 校共享应用 ，以构筑实用便捷 和助
政策与焦点
上海教科 网 ：
构建 上海教 育信 息化服 务体 系
上海教 科网秉承 “ 技术到顶 ，应用到底 ”的原则 ，依托 Ｉｖ 实验室技术攻关 ， Ｐ６ 研 发 、实施 、推广上海教 育跨校 身份 认证 系统 ，并基 于此探索各类跨校共享应用。
■文 ／朱字红
由于核心主干为 网状结构 ，由１ Ｇ ０ 链路 组成 的主干网最
２２ 中 教 网 ５ ｏ 国 育 络２ １３
Ｃ０ＶＥ ＳＴ Ｒ ＯＲ 封 面 报 道 Ｙ
中小学和学前教育构建安全绿色专 网 ， 以过滤互联 网不 类学校 内部 的教育资源越来越丰富 ，如何 充分 发挥这些 良信息对青少年 的负面影 响 ， 防御黑客攻击 。 已为上 资源的作用 ，通过资源共享推进教育公平 、提高教育质 现
到 ２ ０ 年前 后开始光缆 校际互联建设 ，瞄准教育宽带 ００
主干节点每 台主干设备配备 至少 １ ４ 千兆端 口 块２ 个 的业务板 卡 ， 以千兆速率连接 ２ 家不 同单位 。 可 ４ 部分 高 校 由于教 学科 研等网络应用丰富 、 流量较 大 ， 可万兆直
接接入 主干 ， 其他各接入单位可 以根据 应用增长 的实际
大能承载 ３ ５ Ｇ的流量 ， ０～ ０ 根据 目前 网络发展趋 势和上 海教科 网历史流量增长情况预测 ， 可保 证支持现有网络 规模在 “ 十二五”期间的运行 。
教育电子认证系统介绍
教育电子认证系统介绍1.教育CA建设背景（1）金教工程师教育部统一规划的行业性信息化重点工程，旨在全面提高教育公共服务能力和教育管理水平。
目前规划了“学生、教师、学校”等10余个教育基础资源数据库以及学籍管理、校舍管理、教师管理等30余个教育管理信息化系统，涵盖了教育电子政务与行业管理等多层面的服务与管理职能。
（2）金教工程的系统均按照等级保护三级系统要求进行设计。
2.教育CA概述（1）教育电子认证系统（简称CA）是国家电子政务电子认证服务体系的重要组成部分，是全国仅有的五家行业性电子政务电子认证服务设施之一。
（2）根据金教工程顶层设计的要求，教育CA是金教工程信息安全保障体系的基础设施，为金教工程各应用系统提供信息安全服务。
（3）根据教育部的统一规划，在各省（自治区、直辖市）建立省级教育CA 服务系统，为本省用户提供电子认证服务。
3.教育CA建设历程（1）2007年，教育CA的密码应用规范通过国家密码管理局的审查；（2）2009年，教育CA系统通过国家密码管理局的安全性审查；（3）2010年，教育CA通过国家密码管理局的电子政务电子认证服务能力评估；（4）2010年，教育部人事司批准在教育管理信息中心设立专门的教育电子认证服务中心，开展教育CA的专业化运行与管理。
省级教育CA服务系统建设1.省级教育CA服务系统是教育CA服务与部中央系统的逻辑关系省级教育CA服务系统是教育CA的重要组成部分，部署在各省（自治区、直辖市）教育管理机构，通过互联网与安全技术接入到教育部教育CA系统，面向本地区用户提供证书的在线申请和服务。
其逻辑关系如图1所示。
其业务逻辑关系（以教育数字证书申请为例）如图2所示。
2.省级教育CA服务系统建设的总体要求（1）严格遵循国家电子政务电子认证相关标准规范：《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、GB/T25056—2010信息安全技术证书认证系统密码及其相关安全技术规范、《教育信息安全密码应用技术体系框架》等多项规范。
打造可信身份认证体系,提升教育应用服务能力—以江西省教育系统身份认证体系建设为例
打造可信身份认证体系,提升教育应用服务能力—以江西省教
育系统身份认证体系建设为例
李文晶;任剑洪;徐丽娜
【期刊名称】《中国信息技术教育》
【年(卷),期】2024()2
【摘要】本文依托大数据和人工智能等技术,以身份认证核验为牵引,通过建设“四个一”,即一个教育系统身份基础数据库、一个终身学习账号、一个教育身份中台、一个密码应用综合管理服务平台,构建覆盖全省教育系统的可信身份认证体系。
实
践表明,可信身份认证体系的建设可以解决各类教育应用账号管理混乱,以及各类跨
校和跨领域应用的身份识别问题,促进跨地区、跨部门、跨层级教育资源共享以及
大数据汇聚分析,助推办好人民满意的教育。
【总页数】5页(P88-92)
【作者】李文晶;任剑洪;徐丽娜
【作者单位】江西省教育评估监测研究院
【正文语种】中文
【中图分类】G434
【相关文献】
1.美国《网络空间可信身份认证战略》--打造安全可信网络空间
2.关于电网核心业务可信身份认证框架体系之研究
3.推进可信身份认证技术的体系化
4.一种面向电
子证据服务体系的区块链可信数字身份认证平台设计
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校园统一身份认证平台建设方案
校园统一身份认证平台建设方案目录1.项目概述 (1)1.1.项目名称 (1)1.2.项目背景 (1)1.3.建设依据 (1)2.总体设计 (2)2.1.总体目标 (2)2.2.设计原则 (5)2.3.总体架构 (7)2.4.应用架构 (9)2.5.数据库设计 (10)2.5.1.历史数据库设计 (10)2.5.2.历史数据 (11)2.5.3.统计数据 (12)2.5.4.临时表 (13)2.5.5.数据冗余处理 (14)2.5.6.数据库安全 (14)2.6.性能设计 (15)2.6.1.标准化 (15)2.6.2.传输安全性 (16)2.6.3.数据安全性 (16)2.6.4.跨平台部署 (16)2.6.5.高可靠性 (17)2.6.6.系统容错性 (17)2.6.7.可审计性 (17)2.6.8.接口开放 (17)2.6.9.认证接口规范 (17)3.系统设计 (18)3.1.用户目录管理 (18)3.2.用户身份管理 (18)3.2.1.角色管理 (19)3.2.2.用户管理 (20)3.3.用户授权管理 (21)3.4.统一认证服务 (22)3.4.1.认证方法 (22)3.4.2.认证服务 (23)3.5.统一接入服务 (23)3.5.1.应用接入 (23)3.5.2.应用管理 (23)3.5.3.进度查询 (24)3.5.4.接入调试 (24)3.5.5.在线文档 (24)3.6.单点登录 (24)3.7.个人自助服务 (25)3.7.1.信息查询 (25)3.7.2.安全中心 (26)3.7.3.找回密码 (26)3.8.系统管理 (26)3.8.1.日志和安全审计 (26)3.8.2.数据维护和备份 (27)3.8.3.系统监控 (27)3.9. 数据交换与共享 (27)3.10.标准化体系设计 (28)1.项目概述1.1.项目名称项目名称：校园统一身份认证平台1.2.项目背景建设以目录服务和认证服务为基础的统一用户管理、授权管理和身份认证体系，将组织信息、用户信息统一存储，进行分级授权和集中身份认证，规范应用系统的用户认证方式。
diac认可准则-概述说明以及解释
diac认可准则-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容可以按以下方式撰写：在当今数字时代，信息技术的迅猛发展和广泛应用已经深刻改变了我们的生活和工作方式。
与此同时，电子身份认证成为了确保信息安全和保护用户隐私的重要手段之一。
为了确保电子身份认证系统的安全性、有效性和互操作性，全球范围内不断涌现出各种认可准则和标准。
在这些认可准则和标准中，DIAC（Digital Identity Accreditation Criteria）是一种广泛应用的认可准则体系。
DIAC认可准则是由国际权威机构根据严格的评估流程和标准所制定的，旨在帮助组织和个人选择合适的电子身份认证系统，并提供指导和帮助确保系统安全、准确和可信度的方案。
DIAC认可准则的核心目标是提供一套客观、可衡量和一致的标准，用于评估和审查不同类型的电子身份认证系统。
该认可准则从多个维度考虑电子身份认证系统的安全性、隐私性、互操作性和服务水平等关键要素，并通过一系列的评估指标来进行综合评定。
通过DIAC认可准则，组织和个人可以了解和比较不同的电子身份认证系统，选择最适合自己需求的解决方案。
同时，DIAC认可准则也为电子身份认证系统的供应商提供了参考和指导，帮助其提高产品和服务质量，提升市场竞争力。
本文将对DIAC认可准则的主要内容和评估流程进行详细介绍，以帮助读者全面了解该认可准则的意义和价值。
在接下来的章节中，我们将首先介绍文章的结构和目的，然后详细阐述DIAC认可准则的要点，并最后总结全文并展望未来。
通过本文的阅读，读者将对DIAC认可准则有一个全面而深入的理解，为其在电子身份认证领域的应用和选择提供指导。
1.2 文章结构文章结构部分的内容文章结构是指文章的整体架构和组织方式，它对于一篇长文的撰写非常重要。
一个清晰合理的文章结构能够帮助读者更好地理解文章的内容，同时也能够使作者更好地展现自己的观点和论据。
在本文中，文章结构主要包括引言、正文和结论三个部分。
高校统一身份认证系统设计与实现
48Internet Technology互联网+技术引言：近年来随着互联网的飞速发展，我国在不断提升对网络信息安全的重视。
高校的网络建设给校内师生提供了便捷高效的移动化办公和智能化教学，给校园生活添加色彩的同时，来自校内校外的危险也不容忽视，稍有不慎黑客、木马就会威胁到网络的安全性[1]。
其中，师生个人身份信息的安全问题尤为突出。
部分网络用户在网络访问时缺乏隐私保护意识，将敏感信息暴露在互联网上，导致个人信息泄露，严重威胁到师生的个人财产安全[2]。
与此同时，形形色色应用系统的出现，记忆诸多用户名密码信息给师生带来困扰。
因此，建设一个统一的身份认证入口，打好高校未来信息化发展的基础势在必行。
一、业务功能设计平台整体架构设计如下图１所示：图 1 统一身份认证平台整体架构图1.身份数据源。
身份信息是高校信息化发展的基础。
用户数据与数据中心同步，实现一数一源，保障身份数据的统一性、权威性、规范性，降低了身份数据维护的复杂度，所有应用系统只需维护一套身份数据。
2.业务系统。
支持各种接入协议，既能兼容老旧系统，又符合当前网络发展的趋势，为应用系统提供丰富的选择。
接口接入、协议接入等多种方式以满足可扩展性。
访问策略的管理，能够从源头进行安全管控，提供追踪审计。
3.用户。
根据需求的差异，满足系统管理员、教职工、学生等各方的需要。
4.认证。
满足当前师生的诉求，支持手机验证码、扫码登录等，以减少密码记忆的困扰。
兼容传统的用户名密码以高校统一身份认证系统设计与实现文|郭俊【摘要】 随着信息化的普及，高校已从数字化逐渐向智慧化转变。
人员的身份数据是高校信息发展中最重要的一环，如果人员信息管理不当，容易出现校园信息管理的混乱甚至带来信息安全隐患。
因此，需要一个便捷安全的身份认证平台，来规范高校的人员管理，并对校内各应用系统进行整合。
该方案作为校级公共平台牢固信息发展的数据底座，对上层应用系统提供统一的身份认证服务。
【关键词】 身份认证 身份管理 认证管理 多因素认证及当前主流的微信、钉钉等方式。
电子身份证加载更多应用场景
■谢珊推广居民身份证电子证照应用是建设数字中国、提高政务服务能力的重要举措。
近年来，为提升便民服务水平，各地各行业大力推动电子身份证在金融、教育、医疗、社保、税务等多种场景下的应用，为群众带来更加便利的数字生活。
“办理业务要求必须出示身份信息，没想到能用手机直接‘亮证’，省去了携带实体身份证的麻烦，非常方便！”来到湖北省武汉市武昌区政务服务中心办理业务的孙女士惊喜不已。
“推广居民身份证电子证照应用是建设数字中国、提高政务服务能力和便民服务水平的重要举措。
”中国政法大学传播法研究中心副主任朱巍表示：“在我国相关法律保障下，电子身份证健康发展，大大减轻了群众办理各项业务的负担，真正做到‘让数据多跑路，让群众少跑腿’。
”随着信息技术不断普及和数字经济的高速发展，“出门只带一部手机”成为越来越多人的生活习惯。
近年来，各地各行业大力推动身份证网上认证，通过手机授权等操作即可实现，成为着力解决百姓身边关键“小事”、更好实现“放管服”的一个生动缩影。
信息层层加密，使用记录全程留痕阳光明媚，微风和煦，胡先生和女友来到山东省济南市历下区民政局登记结婚。
他们“轻装上阵”，拿出手机向工作人员出示“电子身份证”，核验身份后，顺利办完手续。
在山东，居民在《爱山东》App或者“山东微警务”微信公众号注册并通过实名实人可信度认证后，立即生成与法定身份证件内容相同、功能相通的电子证件，使用时只需用手机登录即可开启。
“电子身份证包括身份证照面信息、证照文件和证件识别码等内容，全省互通互认、共享共用，具有身份核验、文件调用和证照校验等功能。
”山东省公安厅治安警察总队副总队长陈爱国介绍：“身份证电子化，实质是网络身份认证体系的搭建，除了‘亮证’使用外，政府各部门在为群众办理婚姻登记、营业执照、护照、港澳台通行证等业务时，对需要存留身份证复印件建档的，可以直接对接电子证照系统，调用证照文件存档备查，不再需要群众提供身份证原件、扫描件或复印件。
身份验证系统整体解决方案
国家教育考试标准化考场建设身份验证系统整体解决方案V3.0成都佳发安泰科技股份有限公司2016年1月目录一.建设背景 (3)1.1国家总体规划 (3)1.2现状和趋势 (3)1.3XX省（市、自治区）项目具体背景 (4)二.需求分析 (5)1.1总体需求 (5)1.1.1总体流程需求 (5)1.1.2总体功能需求 (6)三.推荐方案 (7)1.2现有各类验证系统 (7)1.3佳发身份验证系统的推出 (7)1.4系统实现原理 (9)1.5系统总体架构 (10)四.功能介绍 (13)1.1采集系统功能 (13)1.1.1基本功能 (13)1.1.2特色功能 (14)1.2验证系统功能 (15)1.2.1基本功能 (15)1.2.2特色功能 (17)1.3身份识别系统平台管理功能 (19)1.3.1基本功能 (19)1.3.2特色功能 (20)1.4Web客户端功能 (22)1.4.1基本功能 (22)1.4.2特色功能 (24)五.关键设备参数 (27)1.1便携式身份信息采集终端 (27)1.2考生身份信息验证服务器 (28)1.3手持式身份验证终端 (30)六.各级身份验证系统建设配置清单 (32)七.系统优势 (34)1.1系统设计优势 (34)1.1.1流程科学 (34)1.1.2架构合理 (34)1.1.3技术方案先进 (34)1.2技术应用上的优势 (35)1.2.1利用面颊比对技术，确保“人证合一” (35)1.2.2为带指纹的二代身份证推行留有接口 (35)1.2.3先进的照片处理技术 (35)1.3系统建设的优势 (37)1.4后期扩展的优势 (37)1.4.1推进电子考务建设 (37)1.4.2与已建标准化考点平台的融合 (37)1.4.3佳发考生身份验证系统对考务功能的响应 (38)八.场景式解决方案 (38)1.1标准化考场验证系统应用 (38)1.1.1系统原理 (38)1.1.2实施部署 (38)1.1.3应用介绍 (39)1.2北京身份验证系统应用 (42)1.2.1案例特点 (42)1.2.2系统原理 (43)1.2.3实施部署 (43)1.2.4应用介绍 (45)一.建设背景1.1国家总体规划国家教育考试制度是国家人才选拔的重要手段和方式,事关广大人民群众切身利益，社会关注度高，党中央、国务院对国家教育考试的安全工作十分重视。
校园统一认证系统-产品介绍
校园统一认证系统背景随着教育信息化的不断发展与深入，教育应用系统呈现越来越丰富的态势且发展速度迅猛。
校园管理信息系统广泛应用，学生卡的各种应用不断扩展，图书馆里系统、校园资源共享平台、学生教室活动平台、门禁系统、教育质量监控系统等系统都得到了快速的发展，并随着教育教学业务的不断拓展，新的应用系统层出不穷。
随着应用系统的不断增多，在教育信息化建设进程中形成了多应用系统独立运行、资源分散和分别管理的状况。
下图直观和形象地描述出教育信息化中的应用系统建设场景：如上图所示，所有应用系统都在建设各自的用户管理和认证方式，包括基于Windows AD管理资源的系统，这些系统彼此独立、资源分散，大大降低了管员的工作效率。
通过对这些应用系统的分析，发现了如下问题：使用不便：由于各个应用系统往往由不同的单位开发，使得呈现出多个应用系统、多个登录界面、多个用户、多个口令，这是管理员和用户面临的最复杂的问题；维护困难：多个应用系统，不同的用户身份信息库，不同的用户权限库，多种用户管理和认证方式，加大了应用系统的维护成本；安全隐患：多个应用系统，同一用户信息，不同用户权限，管理员冻结帐户困难，存在一定安全隐患；很多用户为了便于记忆，在各个应用系统中使用相同的用户名、密码，而多数系统在认证过程中的密码是明文传送的，这给整体信息化体系带来了巨大的安全隐患，在这种情况下，只要一个系统出现问题，则整个体系都将暴露在威胁中；效率低下：多个应用系统，各自独立的用户管理模式，使各个系统成为信息孤岛，用户信息无法共享，需要重复建设用户管理和认证方式，各系统间不能形成一个统一、联动的整体，使得管理效率低下，违背了信息化发展的趋势。
综合分析，为了加速信息化建设，不仅需要关注信息化建设对业务的覆盖程度，更需要以人为本，关注信息化运用的使用效率，提升各应用系统之间资源分配的合理和高效，这些都迫切需要摒弃原有应用系统的分散管理模式，采用集中统一的用户管理模式，搭建一个多应用系统的统一认证管理平台，实现单点登录，用户在一处登录即可访问所有应用系统。
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项目背景(续)
▪ 教育部制定了一系列信息化建设的指导性文件：
➢ 教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》； ➢ 《教育部办公厅关于加快推进教育系统政务信息化建设的
通知》（教厅综［2002］26号）； ➢ 《教育部办公厅关于印发“<教育管理信息化标准>实施办
在线教育电 子认证系统
系统 服身务份系认统证
文件安全擦除
密码服务系统
其他服基务础系支统撑 其他密服码务应系用统
文件 箱系安统全保管
访问控制服务 系统
基础支撑服务系统
▪ 基于教育电子证书，紧密结合教育信息化应用 的需求，提供基本的电子身份认证服务；
▪ 由“面向应用的 基础支撑服务系 统”与“面向应 用的密码应用服 务系统”组成;
▪ 动态的、可扩展 的电子身份认证 服务组件的集合。
安全电子 邮件系统
电子身份认证服务应用支撑平台
密码应用服务系统
基础支撑服务系统
单点登录 服务系统
服其务他系基统础管支理存撑服储务设系备统安全
密 数据传服输务加系统
务 权限管理系服统
信息处理与业务管理系统 应用服务器
证书制作员
教育电子证书认证系统
教育电子证书认证系统 应用服务器
体系结构(续)
▪ 教育电子证书服务与管理门户。基于互联网、 面向证书用户提供电子证书服务的业务门户 网站。
▪ 教育电子身份信息处理与业务管理系统。实 现电子证书服务的内部业务信息的处理与管 理。
▪ 教育电子证书认证系统。实现教育电子证书 的签发、撤销、冻结、解冻、更新等处理。
▪ 教育信息化建设对密码应用提出了迫切的需求：
➢ 信息的机密性需求； ➢ 信息的完整性需求； ➢ 信息系统的可用性需求； ➢ 信息系统的可控性需求； ➢ 操作行为的不可否认性需求。
教育电子身份认证服务应用需求特点
▪ 电子身份认证服务需求的迫切性； ▪ 教育行业“业务上的垂直管理，行政上的
分级管理”的特殊性； ▪ 电子身份认证服务需求的多样性； ▪ 信息化应用水平的参差不齐； ▪ 地区性经济发展水平的不平衡； ▪ 行业用户分布特点：面广、点散、量大。
电子身份认证服务体系框架
报告提纲
一、项目背景、应用需求特点与必要性 二、教育电子身份认证服务体系总体框架 三、在线教育电子认证系统 四、电子身份认证服务应用支撑平台 五、教育电子身份认证服务典型应用 六、建设与运营模式
教育认证系统概述
▪ “在线教育电子认证系统”是教育电子身份认 证服务体系的基础密码设施；
项目背景
▪ 国家信息安全密码保障的总体要求：
➢ 国家信息安全面临新的挑战； ➢ “积极防御，综合防范”的信息安全管理方针的提
出。
▪ 国家制定了一系列信息安全密码保障政策：
➢ 《商用密码管理条例》； ➢ 《国家信息化领导小组关于加强信息安全保障工作
的意见》(中办、国办发[2003]27号)； ➢ 《2006-2020年国家信息化发展战略》等。
▪ 行业的推广可逐步实现电子身份认证服务与教育信 息化应用的有机融合。
报告提纲
一、项目背景、应用需求特点与必要性 二、教育电子身份认证服务体系总体框架 三、在线教育电子认证系统 四、电子身份认证服务应用支撑平台 五、教育电子身份认证服务典型应用 六、建设与运营模式
总体技术路线
▪ 基于非对称密码与对称密码体制，遵循国家商 用密码管理的相关标准和规范，采用国家密码 主管部门认可的基础密码设备与密码算法，建 设“在线教育电子认证系统”;
报告提纲
一、项目背景、应用需求特点与必要性 二、教育电子身份认证服务体系总体框架 三、在线教育电子认证系统 四、电子身份认证服务应用支撑平台 五、教育电子身份认证服务典型应用 六、建设与运营模式
应用支撑平台概述
▪ 连接“在线教育电子认证系统”与教育管理 与信息系统的“桥梁”；
应用支撑平台概述(续)
报告提纲
一、项目背景、应用需求特点与必要性 二、教育电子身份认证服务体系框架 三、在线教育电子认证系统 四、电子身份认证服务应用支撑平台 五、教育电子身份认证服务典型应用 六、建设与运营模式
报告提纲
一、项目背景、应用需求特点与必要性 二、教育电子身份认证服务体系框架 三、在线教育电子认证系统 四、电子身份认证服务应用支撑平台 五、教育电子身份认证服务典型应用 六、建设与运营模式
➢ 物理安全 ➢ 网络安全 ➢ 系统安全 ➢ 应用安全
▪ 应用安全风险直接影响到信息化信息系统的服务功能 与服务质量，是解决信息系统安全风险的关键；
▪ 解决应用安全的有效措施就是：
➢ 采用密码技术、国产密码算法与产品，从总体上设计与实 现信息系统的安全模型，在应用层上降低应用安全风险 。
项目背景(续)
▪ 统一采用通过国家密码主管部门鉴定的商用 密码产品进行建设；
▪ 采用了新型的“二级签发，三层服务”的教 育电子证书体系。
二级证书签发体系
三层证书服务体系
体系结构
证书申请人 证书客户
互联网
业务门户 WEB系统
业务门户 后台管理系统
教育电子证书服务 与管理门户
VPN
业务员
教育电子身份信息处理 与业务管理系统
法（试行）”和“<教育管理信息化标准>应用示范区建设 实施办法（试行）”的通知》(教发厅[2002]22号)等。
▪ 教育信息化建设的长足发展； ▪ 《中国教育卡规范》推广实施工作启动； ▪ 中国教育卡行业管理平台建设、可信个人数据系统建
设等工作的启动；
项目背景(续)
▪ 信息系统的安全风险日益突出：
教育电子身份认证服务必要性
▪ 特性化的教育信息化应用需求须采用新型电子身份 认证服务体系；
▪ 新型电子身份认证服务体系需要制订新的密码应用 规范；
▪ 新的密码应用规范确立了身份认证与信息系统有机 融合的新型密码应用服务技术体系；
▪ 新的密码应用服务技术体系需要在试点应用中积累 应用经验；
▪ 试点积累的应用经验是本项目在全行业推广的基础；
▪ 基于教育电子认证系统以及基础密码设备，采 用层次化、模块化的技术构建方式，构建电子 身份认证与教育管理与信息系统集成融合的 “桥梁”——“电子身份认证服务应用支撑平 台”；
▪ 应用“电子身份认证服务应用支撑平台”的服 务组件，实现电子身份认证服务与信息系统的 集成与融合，解决信息系统的应用安全风险。