小学语文课后作业测试试题
部编版小学语文六年级下册课后作业试题及答案(全册)
部编版小学语文六年级下册课后作业试题及答案(全册)部编版小学语文六年级下册课后作业试题1.北京的春节一、我能根据拼音写出正确的词语。
mǐcù()cāchuāng()bàn miàn()diǎn rán()bǐcǐ()yuán xiāo()rán fàng()luòtuo()二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。
万像更新()捷然不同()悬灯结采()灯火通霄()万不得己()各型各色()三、句子广场。
(按要求改写句子)1.孩子们把鞭炮点燃了。
(改成“被”字句)2.除夕真热闹。
(改为反问句)3.姥姥对XXX说:“春节放假,来我家住几天吧。
”(改为转述句)4.北京是城市。
北京也跟着农村一齐过年。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)四、课内阅读。
元宵(汤圆)上市,春节的又一个到了。
除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。
大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也就是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也还是能有声有光地玩耍。
家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时分就叮叮地响。
大家还必需吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1.选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?2.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个到了。
”请你联系上下文,说说春节的三次分别是什么,为什么说元宵节是“又一个”?3.作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多,为的是突出元宵节是春节的“又一个”。
部编版小学语文三年级下册3《荷花》课后作业试题(含答案)
3.荷花一、看拼音写词语。
1.飘落的huābàn(),好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
2.大豆成熟以后,豆荚容易pòliè()。
3.爷爷打太极拳的zīshì()非常优美。
4.桂林山水fǎng fú()一幅美丽的风景画。
二、填上恰当的词语。
一( )清香一( )花瓣一( )荷花( )的大圆盘( )的小莲蓬( )的衣裳三、照样子,写词语。
挨挨挤挤(AABB式):翩翩起舞(AABC式):四、我会给加点字选择正确的解释。
冒: ①向外透,往上升②不顾③冒充1.白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。
( )2.买药时谨防假冒．。
( )3.战士们冒．着敌人的炮火继续前进。
( )4.爸爸冒．大雨接我回家。
( )五、照样子,写句子。
1.例:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
(仿写拟人句)2.例:圆圆的荷叶挨挨挤挤的。
(改为比喻句)六、课内阅读。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……1.给多音字组词。
佛{f ú( )f ó( )2.第1自然段第三句中的“画家”是指 ( )A.绘画人员B.园丁C.大自然3.“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
”这句话是说 ( )A.“我”就是一朵荷花,站在阳光里。
B.“我”变成了一朵荷花,站在阳光里。
C.面对一池的荷花,“我”看得入了神,好像自己也变成了荷花。
4.“小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……”句子中的省略号表示 ( )A.小鱼的话还没说完。
B.还有许多的想象。
小学语文人教版三年级上册语文 17古诗三首 课后作业
17.古诗三首
一、看拼音写词语。
zhōng duàn( ) chǔ guó( )
xià zhì( ) gū dú( )
yǐn shí( ) yáo yuǎn( )
nián chū( ) jìng zi( )
二、比一比,再组词。
{未( )末( ) {磨( )摩( )
{银( )根( ) {盘( )盎( )
{饮( )炊( ) {初( )叨( )
三、填空。
1.《望天门山》的作者是 朝的 ,他被称为“ ”,与杜甫齐名。
2.《饮湖上初晴后雨》一诗中用奇妙而贴切的比喻写出西湖神韵的两句诗是“ , ”。
“西子”
即 。
3.《望洞庭》中用比喻的修辞手法,形象生动地描写出洞庭湖色彩之美的诗句是“ , ”。
4.《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》都是描写 的诗。
四、先默写古诗《饮湖上初晴后雨》,再回答后面的问题。
饮湖上初晴后雨
,。
,。
1.这首诗的作者是代诗人。
本诗描写的
是,表达了诗人之情。
2.诗人是怎样赞美西湖的?用原句回答。
五、先默写古诗《望洞庭》,再回答后面的问题。
望洞庭
,。
,。
1.诗中采用的修辞手法,把比作,把
比作。
2.诗中描写的是景色。
3.你能用自己的话说说这首诗的大意吗?。
人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业
人教版部编五年级下册语文6《景阳冈》课后练习作业一、选择题1.下列词语中，不属于第三人称单数的读音相同的一组是：A. 草地B. 布满C. 掉进D. 拣起2.“阳光洒在田野上，田野在轻轻摇曳。
是金是绿的，呼呼吹”这句话表达了作者对景色的怎样的感受？A. 疲劳B. 烦躁C. 悲伤D. 欢乐3.病人呼喊着：“好心人呀！请你送我回家吧！”这里的“好心人”指的是：A. 李卫兵B. 老鹰C. 病人家属D. 态度暴躁的壮汉4.“突然向满山的翠绿处看去，一块火烧般的金黄映入眼帘”中“一块火烧般的金黄”指的是：A. 树叶B. 花朵C. 日落D. 日出5.下列词语中，做定语用的是：A. 山川B. 翠绿C. 只有D. 忍不住二、判断题1.“景阳冈”里面出现的山、谷、草地，都是作者李卫兵综合想象构成的。
（）2.故事里面曾提到一只用心捕到一头狐狸。
（）3.作者李卫兵因为生命住院治疗而写下这篇故事。
（）4.我们往往可以从周围的事物中感知到作者的情感和态度。
（）三、简答题1.请你简要描述一下景阳冈里病友对李卫兵的评价以及李卫兵自己对这个评价的解读。
2.挑选景阳冈中的一个场景，谈谈你的感受和体会。
说明你是如何理解这个场景的。
3.通过本课内容，简述生命旅程中最重要的品质，并说明你对这个品质的理解。
四、作文题就你自己的生活学习感悟或周围环境的变化等主题，写一篇不少于200字的文章。
要求观点明确，内容连贯，语言通顺。
以上是这次《景阳冈》课后练习的题目，希望同学们认真完成，加深对课文的理解，培养自己的写作能力。
祝大家学习进步！。
最新部编版小学语文六年级下册课后作业试题及答案(全册)
部编版小学语文六年级下册课后作业试题1.北京的春节一、我能根据拼音写出正确的词语。
mǐ cù( ) cā chuāng( )bàn miàn( ) diǎn rán( )bǐ cǐ( ) yuán xiāo( )rán fàng( ) luò tuo( )二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。
万像更新( ) 灯火通霄( )捷然不同( ) 万不得己( )悬灯结采( ) 各型各色( )三、句子广场。
(按要求改写句子)1.孩子们把鞭炮点燃了。
(改成“被”字句)2.除夕真热闹。
( 改为反问句)3.姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。
”(改为转述句)4.北京是城市。
北京也跟着农村一齐过年。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)四、课内阅读。
元宵(汤圆)上市,春节的又．一个高潮到了。
除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。
大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也就是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1.选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?2.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
”请你联系上下文,说说春节的三次高潮分别是什么,为什么说元宵节是“又一个高潮”?3.作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多,为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮”,4.从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯?5.作者喜欢北京的元宵节吗?你从哪句话看出来的?读这句话时要读出什么感情呢?1.北京的春节一、米醋擦窗拌面点燃彼此元宵燃放骆驼二、象宵截已彩形三、1.鞭炮被孩子们点燃了。
小学语文作业测试题目及答案
小学语文作业测试题目及答案一、选择题1. 下列词语中，读音全部正确的一项是：A. 仿佛（fǎng fú）B. 瞭望（liào wàng）C. 模样（mú yàng）D. 箩筐（luó kuāng）答案：C2. “春风又绿江南岸”中的“绿”字，正确的解释是：A. 绿色B. 使变得绿色C. 草地D. 绿色植物答案：B3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他因为生病，所以没有来上课。
B. 老师要求我们每个同学都要认真完成作业。
C. 我们班的同学们都非常喜欢踢足球。
D. 他虽然学习好，但是很谦虚。
答案：B二、填空题1. “床前明月光，疑是地上霜。
”是唐代诗人李白的《静夜思》中的名句。
答案：静夜思2. “不以物喜，不以己悲”这句话出自《岳阳楼记》，作者是范仲淹。
答案：岳阳楼记范仲淹3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”这句诗的作者是孟浩然。
答案：孟浩然三、阅读理解阅读下面的文章，回答问题。
《春天的景象》春天来了，万物复苏。
小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。
花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓。
小河解冻了，潺潺的流水声伴随着春风，像是在唱着欢快的歌。
小鸟们在枝头欢快地歌唱，它们的歌声清脆悦耳，给春天增添了无限生机。
1. 文章中描述了春天的哪些景象？答案：小草探出头来，花儿竞相开放，小河解冻，小鸟在枝头歌唱。
2. 文章中提到的“五彩斑斓”是指什么？答案：指春天里各种颜色的花朵。
3. 文章中“潺潺的流水声伴随着春风”这句话，表达了什么样的情感？答案：表达了春天的生机勃勃和欢快的情感。
四、作文题请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇不少于300字的作文。
答案：略（作文题需要学生自己发挥，此处不提供具体答案）注意：本测试题目及答案仅供参考，实际作业测试题目和答案应根据教学大纲和学生实际情况进行调整。
2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第15课《女娲补天》(含答案)
部编版四年级上册语文15.女娲补天课后作业一、选择题1．以下词语中加点的字读音正确的是（）A．啼啭．（zhuàn）熙攘．（rǎng）僻．静（bì）绵亘．（gèng）B．渺．小（miǎo）怅．望（chàng）萦．绕（yíng）女娲．（wā）C．澎湃．（bài）蜷．缩（juǎn）唱和．（hè）静谧．（mì）D．遨．游（áo）勉强．（qiáng）气氛．（fèn）水槽．（cáo）2．下列词语中,与其他三项不是同一类的一项是( )。
A．拔苗助长B．夸父追日C．女娲补天D．精卫填海3．下列词语中，与“挑大梁”结构相似的一项是（）。
A．不由得B．碰钉子C．铁公鸡二、填空题4．给下列多音字注音并组词。
隆_____（____）_____（____）扎_____（____）_____（____）露_____（____）_____（____）场_____（____）_____（____）5．词语搭配填空。
（____）的生活（____）的响声（____）的窟窿（____）的大火（____）的碎块（____）的泉水（____）的液体（____）的云霞6．按要求写词语。
（1）黑黝黝（表示颜色）________________（2）世世代代（AABB式）________________（3）欢声笑语（形容高兴的心情）________________7．查字典填空。
（1）“属”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“馈”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________8．文化常识填空。
《女娲补天》是中国古代四大神话之一。
最新部编版小学语文四年级下册课后作业试题及答案(全册)
部编版小学语文四年级下册课后作业试题1.古诗词三首一、读句子,看拼音写词语。
1.他深感自己cái shū xué qiǎn( ),因此学习特别用功。
2.大雨过后这里变得 wàn lài jù jì( ),天空变得如此的美丽。
3.地质工作者在野外工作,常会fēng cān lù sù( ),十分辛苦。
二、解释诗句中的加点字。
1.树头新绿未成阴．阴:( )2.醉里吴音相媚好．．．相媚好:( )3.白发谁家翁媪．．翁媪:( )4.最喜小儿亡赖．．亡赖:( )三、根据古诗内容填空。
1.《四时田园杂兴(其二十五)》中“, ”两句诗写出梅黄杏肥,麦白菜稀,色彩艳丽。
2.《清平乐·村居》是代所写,“清平乐”是,“乐”这里读。
3.《清平乐·村居》中描写翁媪三个儿子不同形象的诗句是“, 。
, 。
”四、课内阅读。
宿新市徐公店宋,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,。
1.将横线上的内容补充完整。
2.《宿新市徐公店》是由首诗歌构成的一组诗,这里选取的是其中一首。
新市: 。
3.“儿童急走追黄蝶”中的两个动词分别是和,意思是,将儿童的的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上。
4.这首诗表达了诗人怎样的感情?5.试着将《宿新市徐公店》的另一首诗写出来吧!1.古诗词三首一、1.才疏学浅 2.万籁俱寂 3.风餐露宿二、1.阴:树荫。
2.相媚好:这里指互相逗趣,取乐。
3.翁媪:老翁、老妇。
4.亡赖:同“无赖”,这里指顽皮、淘气,“亡”这里读wú。
三、1.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀 2.宋辛弃疾词牌名yuè 3.大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬四、1.杨万里篱落疏疏一径深飞入菜花无处寻 2.两地名,在今湖南攸县北3.急走追快速奔跑追逐天真活泼,好奇好胜4.表达了诗人对田园生活的热爱。
5.略2.乡下人家一、读句子,看拼音写词语。
部编新人教版小学语文六年级下册课后作业 及答案-《语文园地二》
课后作业-《语文园地二》一、先判断下列句子的说法是否正确，再选择正确的理由填空（写序号）。
1.汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的孩子，同时他又很有趣，还有点儿虚荣心。
（）（）2.尼尔斯太淘气，太顽皮，他是一个坏孩子。
（）（）3.桑娜“用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里……”从这里可以看出她温柔善良而又勇敢。
（）（）A.读名著时，我会对书里的人物作出自己的评价。
B.我会特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，揣摩人物性格。
C.每个人都是立体的、多面的，评价人物时角度不能太单一。
二、词句段运用。
1.读一读，体会句子的特点，仿写句子。
（1）过了二十三，大家更忙，春节眨眼就到了啊。
这个句子用________的修辞手法写出了________________________。
（2）教室里安静得连一根缝衣针掉在地上都听得见。
这个句子用________的修辞手法写出了________________________。
（3）我也能用相同的修辞手法仿写一个表现“盼望”或“厚”的特点的句子。
_____________________________________________________________________ 2.读一读不同译者笔下的《海底两万里》（儒勒·凡尔纳著）中的句子，说说每一组里你分别喜欢哪一个。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、根据语境填空。
（填序号）A.弱冠之年B.古稀之年C.花甲之年1.著名翻译家田德望教授在（）（73岁）开始翻译但丁的《神曲》，几易其稿，历时十八载，在临终病榻上终于完成。
2023-2024学年春季小学二年级上册语文部编版课后作业课文(五)第15课《八角楼上》(含答案)
部编版二年级上册15.八角楼上课后作业一、填空题1.读拼音，填字组词。
nián dài shí hòu shēn yèdōnɡɡuānɡ________ ________ ________ ________ ɡènɡ jiāmínɡ liànɡzhǐ mínɡdào lù________ ________ ________ ________ 2.按要求写词语。
（1）写出下面词语的反义词。
胜利（________）灭（________）黑暗（________）（2）写出下面词语的近义词。
觉察（________）凝视（________）来临（________）3.给加点的字注音。
井．冈山（________）艰苦．．村（________）．．（________）茅坪夜幕降临．．（________）．．．．（________）觉察4.补充词语。
艰（________）（________）争寒（________）腊（________）星（________）（________）火（________）辉著（________）二、语言表达5.我会照样子写句子。
毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
三、现代文阅读6.阅读关心警卫战士们的学习毛主席十分关心警卫战士们的学习，他给战士们规定，每天要有两个小时用于学习。
课本是毛主席让编的，一些课本还是他亲自审定的。
有时缺课本，毛主席就吩咐秘书给战士们写些生字条，让大家照着读和写。
毛主席还经常督促警卫战士学习。
老红军顾昌华回忆说，“有时我随毛主席外出，主席就问，你今天认会几个字呀？没有文化将来怎么工作？主席还经常抽时间检查我们的学习情况，批改作业。
有的主席看了还写上批语……”（1）下面没有在文章中出现的情节是（）A.毛主席给警卫战士们写生字条B.毛主席为警卫战士们审定课本C.毛主席给警卫战士们规定用于学习的时间D.毛主席督促警卫战士学习（2）结合短文来理解，督促的意思是（）A.嘱咐B.监督催促C.看管（3）找出老红军回忆毛主席的句子。
2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第17课《爬天都峰》(含答案)
部编版四年级上册语文17.爬天都峰课后作业一、填空题1．按要求完成句子练习。
1．爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
从“终于”一词体会到了_______，用这个词语写一句话：________________________2．天都峰看着叫人发颤，看到白发苍苍的老爷爷也来爬天都峰，“我”不在犹豫，当时“我”是怎么想的？联系课文，写出当时“我”的想法。
_____________________________2．按课文《爬天都峰》内容填空。
我站在天都峰脚下_____：啊，峰顶______，在_____上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从______挂下来的，真叫人发颤！3．按意思写词语。
①原指装得满满地回来，形容收获很大，也可以形容学术上取得很大的成果。
________②拿不定主意。
________③像笔杆一样直上直下，形容坡度很大。
________④到底，表示所预料或期望的事情终于发生了。
________4．爬上峰顶后——爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1．爸爸说的“有意思”体现在（______）A．“我”爬不动的时候，老爷爷帮助了“我”。
B．老爷爷爬不动的时候，“我”帮助了他。
C．“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞，汲取到力量。
2．“汲取”的意思是_______。
爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指（______）A．尊老爱幼的精神。
B．遇到困难互相帮助的精神。
C．面对困难勇于挑战，顽强向前的精神。
5．爬天都峰我奋力．．．．向上爬，像小猴子一样……．．铁链上，一会儿手脚并用．．向峰顶爬去，一会儿攀着1．这句话把“我”比作__________，形象地描写了“我”____________。
2．关于加点词语说法错误的一项是（______）A．写出了“我”努力爬山的样子。
B．表现了“我”勇往直前的精神。
C．描写了“我”爬山时愉快的样子。
统编版小学语文三年级上册课后作业-《不懂就要问》
课后作业-《不懂就要问》一、在划线字的正确读音下面画“√”。
严厉（nì lì）背诵（sònɡ shònɡ）挨打（āi ái）清楚（cǔ chǔ）二、选择多音字的正确读音，画“√”。
1.王强听到出发的号令后，迅速把背（bēi bèi）包背（bēi bèi）在背（b ēi bèi）上。
2.老师让我们先在图中圈（juàn quān）出猪圈（juàn quān）的位置，然后迅速找到它。
三、把词语补充完整。
糊（）糊涂鸦雀（）（）摇（）晃脑（）（）不漏四、读句子，选出划线词语的近义词。
1.为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
（）A.明白B.清澈C.糊涂2.先生讲得很详细。
（）A.认真B.详尽C.简单五、按要求完成句子练习。
1.照样子，写句子。
例：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？这样糊里糊涂地背，没有什么用。
不认真听老师讲，怎么能明白呢？_________________________________________________________________2.先生（）着戒尺，（）到孙中山跟前，厉声（）道：“你会背了吗？”（1）选字填空。
问拿走（2）照样子，写一句带有连续动作的话。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________六、课外阅读。
北人食菱（línɡ）从前，有一个北方人，从来没见过菱角。
有一年他去南方，在酒席上第一次吃菱角，连菱角壳也一起放进嘴里吃。
有人告诉他：“吃菱角要去掉壳。
”那个人为了不让大家知道自己没有吃过菱角，于是说：“我当然知道啦！我吃菱角壳，是为了清热解毒。
”有人问他：“北方也有菱角吗？”他回答说：“前山、后山，哪块地里没有呢！”大家听了，忍不住大笑起来。
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》课后作业试题(含答案)
1.古诗三首一、看拼音,写词语。
1.春天来了,小河里的冰逐渐róng huà()了。
2.yuān yāng( )是中国著名的一种观赏鸟类。
3.蒌蒿满地lúyá()短,正是河豚欲上时。
4.méi zi( )黄时日日晴,xiǎo xī()泛尽却山行。
二、我能给加点的字选择正确的解释。
①后退②推辞,拒绝③再,又④表示转折1.小溪泛尽却．山行。
( )2.朋友们再三要为我饯行,因盛情难却．,我只好接受了。
( )3.我来了,他却．走了。
( )4.在困难面前,我们决不退却．。
( )三、按课文内容填空并回答问题。
1. 《绝句》写的是季的景色,从“, ”这两句诗中可以看出来。
2.《惠崇春江晚景》是为画的《》题写的诗,歌咏了的美好时光。
3.《三衢道中》这首诗描写的是诗人曾几在(季节)游三衢时写的,抒发了诗人山行时的心情。
四、我会根据诗意写诗句。
1.燕子飞来,衔着湿软的泥土忙着筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。
五、我能把诗句补充完整。
1.迟日江山丽, 。
2. ,春江水暖鸭先知。
3.梅子黄时日日晴, 。
六、课内阅读。
绝句【唐】杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
1.杜甫是代著名诗人,被后人尊称为“”。
2.解释下面的词语。
迟日:泥融:3.本诗中“ , ”两句运用了动静结合的写法,展现了初春时节一派生机盎然的景象。
4.这首诗表达了诗人的思想感情。
第1单元第1课古诗三首一、1.融化 2.鸳鸯 3.芦芽 4.梅子小溪二、1.③ 2.② 3.④ 4.①三、1.春迟日江山丽春风花草香 2.苏轼惠崇《春江晚景》早春江景 3.夏季愉悦欢快四、1.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
2.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
五、1.春风花草香 2.竹外桃花三两枝 3.小溪泛尽却山行六、1.唐诗圣 2.春日这里指泥土变湿软。
(2024版新教材) 12《an en in un ün》作业(含答案) 统编版一年级语文上册
12 an en in un vn课后作业(一)班别：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆【夯实基础】一、照 样 子，写一写。
二、拼一拼，写一写。
【能力提升】三、连一连。
zhào yàng zi xiě yi xiěpīn yi pīn xiě yi xiěli án yi li án【综合运用】四、把 同 一类的词语 涂 上 相 同 的颜 色。
bǎ tóng yí lèi de cí yǔ tú shàng xiāng tóngde12 an en in un vn课后作业(二)班别：______ 姓名：______ 难易度:★★☆【夯实基础】一、给下列复 韵 母 标 上 四声。
an:en:in:un:vn:二、把音 节 中 的 韵 母 写 在 括号里。
gāo （ ） xié（ ） nvè（） zuì（ ） yùn （ ） hǎn （） kěn （ ） yǐn （ ） wèn （ ）gěi xià liè fù yùn mǔ biāo shàng sì shēngbǎ yīn jié zhōng de yùn mǔ xiě zài kuò hào lǐ【能力提升】三、看图 写音节。
【综合运用】四、看图，用 拼 音写句子。
1.2.kán tú xiě yīn jiékàn tú yòng pīn yīn xiě jù zi12 an en in un vn课后作业(三)班别：______ 姓名：______ 难易度:★★★【夯实基础】一、用a 、e 、i 、n 组 成 韵 母写下来。
部编版小学语文二年级下册课后作业练习试题及答案（全册）
部编版小学语文二年级下册课后作业练习试题及答案（全册）部编版小学二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习一、填空题1.我是拼写小能手jū zhùchèn zǎo yánɡ liǔ________ ________ ________2.比一比，再组词。
咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________3.数笔画填空。
“诗”共________画，第5画是________，组词________。
“童”共________画，第5画是________，组词________。
“碧”共________画，第3画是________，组词________。
“剪”共________画，最后1画是________，组词________。
4.读句子，选字填空。
妆壮①弟弟化了________，扮演一棵粗________的小树。
剪前②在打开蛋糕盒之________，要先________断上面系着的丝带。
5.课文感知。
（1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。
”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。
（2）《咏柳》题目的意思是________ ，诗中描写柳条的一句是：________。
6.判断下列说法的对错。
（1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。
7.根据古诗填空。
（1）碧玉妆成一树高，________。
不知细叶谁裁出，________。
（2）________寻芳泗水滨，无边光景________。
（3）等闲识得________面，________总是春。
二、诗歌鉴赏8.先补全古诗，再完成练习。
小学语文课后检测试卷答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音相同的是：A. 蜻蜓（qīng tíng）晴朗（qíng lǎng）B. 钥匙（yào shi）眼睛（yǎn jing）C. 坚强（jiān qiáng）坚定（jiān dìng）D. 丰收（fēng shōu）放声（fàng shēng）答案：C2. 下列句子中，没有语病的是：A. 我昨天去公园玩，看到了很多美丽的景色。
B. 她学习很努力，成绩一直名列前茅。
C. 这本书的内容很有趣，吸引了我的注意力。
D. 我看到小明在跑步，跑得很快。
答案：C3. 下列词语中，字形、字音和字义都不相同的是：A. 高兴悲伤B. 明亮闪亮C. 小河河流D. 水平平衡答案：D4. 下列句子中，使用比喻手法的是：A. 天上的星星像眼睛一样，注视着大地。
B. 那个孩子长得像他爸爸一样高。
C. 这本书的内容非常丰富，就像一个宝藏一样。
D. 我觉得今天的天气特别热，像蒸笼一样。
答案：A5. 下列词语中，与“研究”意思相近的是：A. 探索B. 思考C. 分析D. 总结答案：A二、填空题（每题2分，共20分）6. 《春晓》这首诗的作者是______，这首诗描绘了春天的______。
答案：孟浩然，美丽景色7. 《秋天的雨》这篇课文，通过描绘秋天的______、______、______等，表达了作者对秋天的喜爱。
答案：丰收，金黄，凉爽8. 《四季的变化》这篇课文，介绍了______、______、______、______四个季节的特点。
答案：春天，夏天，秋天，冬天9. 《草原》这篇课文，通过描写草原的美丽景色和牧民的热情好客，表达了作者对______的喜爱。
答案：草原10. 《小蝌蚪找妈妈》这篇课文，告诉我们______的道理。
答案：遇到困难要勇敢地面对，积极寻找解决问题的方法三、简答题（每题5分，共15分）11. 请简要概括《燕子》这篇课文的主要内容。
部编版小学语文二年级下册课后作业试题及答案(全册)
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六、阅读文段，完成练习。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
（2）作者运用拟人的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”，不但写出了柳树柔美的样子，而且表现了柳树的生机勃勃。( )
参考答案：
二、cháng长城zhǎngsì相似shì似的
三、村 村庄 童 儿童 叶 树叶 草 小草
四、木 左右 柳树 上下 刀 剪刀
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参考答案
一、guǒ√jì√pò√lòu√sàng√wèi√xuàn√zǐ√
二、邮递员原来大叔礼品邮局
三、
四、1.A①③B.③C.②③2.A②B③C①
五、1.下雨了，我赶紧往家跑。2.草原的夜晚多么美妙啊！
①柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
②春风吹拂着堤岸上的杨柳。
(3)春烟( )
①春天的烟雾②春天水泽、草木等蒸发出的雾气
(4)醉( )
①喝醉 ②迷醉，陶醉。
八、选词填空。
化妆化装
（ 1）姐姐已经（）完毕，准备上台表演。
（2）姐姐每天都要（ ）后再上班。
九、按课文内容填空并完成题目。
1、填空。
5．(1)精心 小心 仔细 认真
解析 这道题考查对课文内容的理解。从邓爷爷精心挑树苗、小心移树苗、仔细看树苗等举动可以看出，邓爷爷植树时非常认真。
语文课后服务作业测试题及答案
语文课后服务作业测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是：A. 翩跹（xiān）缱绻（quǎn）恣意（zì）B. 踌躇（chóu）蹉跎（cuō）踽踽独行（jǔ）C. 峥嵘（zhēng）缄默（jiān）瞠目结舌（chēng）D. 旖旎（yǐ）蹉跎（cuō）恣意（zì）2. 下列句子中，没有语病的一句是：A. 他不仅学习好，而且品德高尚。
B. 同学们对这个问题产生了浓厚的兴趣。
C. 通过这次活动，使我们对传统文化有了更深的了解。
D. 我们不能因为一次失败就气馁。
3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是：A. 他像一只猛虎一样勇猛。
B. 她的眼睛像星星一样闪烁。
C. 他的心像大海一样宽广。
D. 所有的选项都使用了比喻。
4. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是：A. 春天来了，万物复苏，大地回春，生机勃勃。
B. 他勤奋学习，成绩优异，品德高尚。
C. 我们要努力学习，积极工作，为国家做贡献。
D. 所有的选项都使用了排比。
5. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是：A. 他的嗓门大得像雷鸣。
B. 他跑得像风一样快。
C. 她笑得像花一样灿烂。
D. 所有的选项都使用了夸张。
6. 下列句子中，使用了反问修辞手法的是：A. 难道我们不应该努力学习吗？B. 他怎么可能不知道这件事呢？C. 难道我们不应该为国家做贡献吗？D. 所有的选项都使用了反问。
7. 下列句子中，使用了设问修辞手法的是：A. 我们为什么要努力学习？为了实现梦想。
B. 他为什么总是那么乐观？因为他有一颗坚强的心。
C. 我们为什么要为国家做贡献？因为这是我们的义务。
D. 所有的选项都使用了设问。
8. 下列句子中，使用了对偶修辞手法的是：A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
B. 他勤奋学习，成绩优异。
C. 我们要努力学习，积极工作。
D. 所有的选项都使用了对偶。
9. 下列句子中，使用了反复修辞手法的是：A. 他总是那么乐观，总是那么坚强。
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小学语文课后作业测试试题
小学语文课后作业测试试题精选
班级姓名分数
一、看拼音，写词语。
(8分)
fúhàochēnɡzàncōnɡmínɡzhēnɡuì
()()()()
wánqiánɡlǐnɡdǎocíxánɡɡàosù
()()()()
二、按要求填空(4分)
1.“登”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()，这个字共有()画，第三画是()。
2.“慈”字用部首查字法，先查()部，再查()画。
“慈”在字典的解释有：①慈爱，和善;②指母亲。
“心慈面善”一词中的“慈”应选第()种解释，请用这个解释再组一个词语()。
三、比一比，组词语。
(12分)
陪()疼()烧()环()
部()痛()浇()坏()
顽()记()艰()阻()
玩()纪()坚()祖()
四、把下列词语补充完整。
(6分)
争()恐()完()()缺振()人()
()重()事名()前()()连忘()
五、用“”画出句子中的错别字，再改正在()里。
(6分)
1.周总理培同外宾健步走来，人群中立既响起了一片欢呼声。
()
2.因为情况紧急，印刷所准备传移，所以今天必需把书取回来。
()
3.小小年级的他成绩总是名列前矛，同学们称他“神童”。
()
六、连线搭配词语。
(4分)
新鲜的微笑欢迎树林
文明的生命钻进外宾
亲切的蔬菜完成功课
宝贵的行为复习任务
七、给句中带点的词语换一个意思相近的词，使句子的意思不变。
(4分)
1.刚刚还是晴朗的天空霎时()变了脸。
2.印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省()出来的.。
3.那捆用生命换来的教科书一直激励()着我前进。
4.陈毅小时候勤学好问，成绩优秀，经常受到了;老师、同学的称赞。
()
八、判断下列句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，并改正。
(7分)
1.星期天，我过得真快活，真愉快。
()
2.因为我考差了，所以要在家里认真复习功课。
()
3.他穿着厚厚的衣服和帽子去上学。
()
4.大地照得朝霞通红。
()
九、将下列句子排列成一段通顺的话，把序号写在括号里。
(5分)
()一条小河挡住了他们的去路。
()一天，小鸭和小鸡一起出去玩。
()小鸭帮小鸡找来一块木板，让小鸡站在上面，小鸭推着小鸡过了河。
()他们又高高兴兴地往前走。
()小鸡说：“我不会游泳，怎么办呢?”
十、阅读课文片断，回答问题。
(5分)
当时，我们的学习条件非常艰苦。
没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子;没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔，就拿黄土块代替。
最困难的是一直没有书，只能抄一课学一课。
我们多么渴望有一本印好的教科书哇。