楼宇智能化工程技术专业教学计划大专

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唐山学院楼宇智能化工程技术专科专业培养计划

唐山学院楼宇智能化工程技术专科专业培养计划可编程控制器教程微机原理及应用. 教材：. 《可编程控制器原理及应用》钟肇新编译，华南理工大学出版社，2003. 教学参考书：. 《可编程控制器教程》王兆义主编，机械工业出版社，2002 ...骑大象的蚂蚁唐山学院楼宇智能化工程技术专科专业培养计划门类：电气信息类专业代码：学制：三年培养计划制订领导小组成员：关榆君刘玉民吕宏丽宋喜民制定日期：2007.9一、培养目标培养掌握必须的文化知识和专业知识，具有良好职业道德和电工技术、电子技术、计算机应用技术、变配电技术，智能化技术基本技能，能从事建筑电气工程的强弱电的安装、调试运行与维护的高级技术应用性专门人才。

二、基本要求（含毕业生应该具有的知识、能力和素质）本专业学生主要学习电工技术、电子技术、计算机应用技术、变配电技术，智能化技术等方面的基本理论和基本知识，并进行工程实践基本训练，具有楼宇智能化工程的分析和设计的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握马列主义毛泽东思想、邓小平理论，深刻理解中国特色社会主义理论。

热爱党、热爱社会主义祖国，富有献身精神和创新精神，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、诚实守信的优良品德。

2、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；3、掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识；4、较好地掌握智能化楼宇设备安装、调试与维护等方面的知识，了解本专业学科前沿和发展趋势；5、具有较强的工作适应能力。

三、修业年限全日制三年四、主干学科与相近专业主干学科：建筑设施智能技术相近专业：电气工程及其自动化五、主要课程电工技术与电子技术基础、自动控制原理、变流与调速原理、电气控制、供电与照明、楼宇设备安装与调试、综合布线系统、电气工程预算、可编程控制器、楼宇智能化技术、现场总线控制、微机原理及应用、电气施工。

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楼宇智能化工程技术专业教学计划(汇编)

附件二：楼宇智能化工程技术专业教学计划一、教学培养目标及规格（一）学制、招生对象：全日制三年、普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。

（二）培养目标：本专业针对目前我国人才紧缺的楼宇智能化工程技术领域，培养德、智、体等方面具有良好的职业素质，面向物业管理公司、楼宇机电设备专业化服务公司、综合布线工程公司、消防报警、闭路电视监控、小区智能化等工程公司以及其它与楼宇机电设备相关的企事业单位，从事楼宇智能化控制系统的设计施工、安装、维护及管理的高等技术应用型人才。

（三）培养规格：以培养学生的感恩品德为基础，以市场需求为导向，以职业能力为主线。

本专业学生通过对楼宇智能化工程技术专业的学习，能够具备和胜任以下岗位：主要岗位：从事数字信息化小区的策划与设计、技术服务支持及工程管理工作；从事智能楼宇项目管理工作；安防、消防系统的设计、安装、调试及配套集成。

辅助岗位：智能楼宇的产品质量检验和销售；楼宇智能化系统工程预算、工程量清单计价等工作。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：知识结构：①具有高等技术应用型人才必备的数学、外语和文化其它科技文化知识。

②掌握一定科学思维方法和工作方法，具有良好的科学精神、敬业精神和职业道德。

③掌握小型计算机网络系统组建基本知识与技术，包括安装、调试、运行、管理以及设备和软、硬件的维护与更新技术。

了解建筑原理、电工、电子、材料设备、传感器、接口技术、自动控制等基础知识。

④掌握计算机常用操作的运用及实施网络管理。

⑤掌握楼宇智能化技术专业安全、环保节能、消防等方面的基本知识。

⑥能够对楼宇智能化工程进行工程报价和编制招投标文件。

⑦了解建筑安装企业施工过程，具有建筑安装施工知识。

能力结构：①具有一定的市场开拓能力。

②本专业所必需设计制图运算和计算相应的基本技能。

③掌握现场布线、单片机与PLC、电梯维修与维护、现代楼宇、强电与弱电，建智能化设备及系统的工作原理；具有规划设计计算能力和阅读审核有关工程项目的设计图纸和技术文件的能力。

《楼宇智能化技术》教学教案

《楼宇智能化技术》教学教案第一章：楼宇智能化技术概述1.1 教学目标了解楼宇智能化技术的定义和发展历程掌握楼宇智能化系统的基本构成和功能了解楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势1.2 教学内容楼宇智能化技术的定义和发展历程楼宇智能化系统的基本构成和功能楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势1.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇智能化技术的定义和发展历程，楼宇智能化系统的基本构成和功能，以及楼宇智能化技术在我国的应用现状和发展趋势。

利用案例分析法，分析具体的楼宇智能化项目，让学生更好地理解和掌握相关知识。

1.4 教学资源教案、PPT、案例分析资料相关视频资料1.5 教学评价课堂问答：了解学生对楼宇智能化技术的基本概念和系统的理解程度。

案例分析报告：评估学生对楼宇智能化技术的应用能力和分析问题的能力。

第二章：楼宇自动化系统2.1 教学目标掌握楼宇自动化系统的基本构成和功能了解楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用掌握楼宇自动化系统的运行管理和维护方法2.2 教学内容楼宇自动化系统的基本构成和功能楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用楼宇自动化系统的运行管理和维护方法2.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇自动化系统的基本构成和功能，楼宇自动化系统的主要设备和技术的应用，以及楼宇自动化系统的运行管理和维护方法。

利用案例分析法，分析具体的楼宇自动化项目，让学生更好地理解和掌握相关知识。

2.4 教学资源教案、PPT、案例分析资料相关视频资料2.5 教学评价课堂问答：了解学生对楼宇自动化系统的基本概念和系统的理解程度。

案例分析报告：评估学生对楼宇自动化技术的应用能力和分析问题的能力。

第三章：楼宇智能化控制系统3.1 教学目标掌握楼宇智能化控制系统的基本构成和功能了解楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用掌握楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法3.2 教学内容楼宇智能化控制系统的基本构成和功能楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法3.3 教学方法采用讲授法，讲解楼宇智能化控制系统的基本构成和功能，楼宇智能化控制系统的主要设备和技术的应用，以及楼宇智能化控制系统的运行管理和维护方法。

楼宇智能化工程技术专业教学计划(doc 7页)

楼宇智能化工程技术专业教学计划(doc 7页)2006级楼宇智能化工程技术专业教学计划一、专业培养目标本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义经济建设第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的，从事建筑电气技术、智能建筑与楼宇自动化技术方面的高等工程技术应用性专门人才。

毕业生应具有坚实的专业技术基础和工程实践能力，能适应现代化建筑电气工程的要求，能从事智能建筑与楼宇自动化以及建筑电气工程的设计、安装、运行维护与调试等工作。

二、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构1、人才培养规格要求热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；具有扎实基础理论知识和专业知识；具有从事本专业领域实际工作的基本技能；具有较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的专业技术应用、协调和创造能力；具有创业精神和良好的职业道德；有健全的体魄。

学生毕业后主要去建筑施工企业、建筑设计单位、设备安装公司、房地产公司、物业管理部门的生产第一线，从事楼宇电气设备生产制造，安装施工、设计、监理、运行维护等方面的技术及管理工作。

2、知识结构（1）、人文社会科学知识三、修业年限三年四、课程设置及时间分配（见附表1）五、教学进程（略）六、总周数分配表教学环节理论教学考试军训实习实训课程设计入学及毕业教育公益劳动毕业设计假期合计周数66 5 1 20 4 2 3 8 38 147七、实践教学环节及时间分配表类序号实践教学学期周数备注别环节名称一二三四五六课程设计1 电气照明技术课设√ 12 供配电技术课设√ 13 建筑弱电系统课设√ 14 楼宇自动化课设√ 1 合计 4 4实习与实训1 工程测量实习√ 12 数字电路实训√ 13 电机拆装实训√ 14 模拟电路实训√ 15 微机原理实训√ 16 电工仪表实训√ 17 架空线路实训√ 18 电工工艺实训√ 19 电气设备实训√ 110 认识实习√ 111 配线实习√ 112 生产实习√9 合计 2 5 1 3 9 20毕业设计1 毕业设计√8 合计8 8 总计2 5 1 7 17 32八、课程设置及主要内容（略）九、教学基本情况统计课堂教学各类课程的学时比例课程分类课程门数学时百分比公共基础课12 680 37.7%专业基础课10 575 31.9%专业课10 520 28.8%选修课 2 30 1.7%合计34 1805 100%实践教学环节占教学活动的比例实践教学学课堂教学中实验及上机等学时+集中实践教学周数×26 1119 时总学时课堂教学总学时+集中实践教学周数×26 2715实践教学环节占教学活动的比例(实践教学学时/总学时) 41%注：实践教学包括实验、实习、实训、课程设计、毕业设计（论文）、劳动等教学环节,每周按26学时折算。

楼宇智能化工程技术专业教学计划大专

专业建设规划(楼宇智能化工程技术)教学提纲

常州工程职业技术学院专业建设规划规划名称：楼宇智能化工程技术专业专业建设规划规划编制单位：____自动化技术系_______________2009年12月常州工程职业技术学院楼宇智能化工程技术专业建设规划规划名称：楼宇智能化工程技术专业专业建设规划规划编制系部：自动化技术系规划编制执笔人：丁才成、邓允规划编制时间：2009年专业创办时间：2003年一、专业现状分析1．专业概况2002年，原常州化工学校、江苏建材工业学校合并升格为常州工程职业技术学院。

在对周边地区楼宇智能化和建筑电气化工程技术人才需求情况进行了充分调研后2003年招收第一届五年制的“”专业。

2004年该专业招收高中后三年制“智能化楼宇设备管理”专业。

2005年，教育部颁布执行的《高等学校高职高专指导性专业目录》（试行）稿中，首次将“楼宇智能化工程技术专业”列入其中。

我校从2005年起，按新专业名称招生。

目前在校学生为4个班级，177人。

招生对象为高中后毕业生。

历年招生情况如表1所示。

表1 楼宇智能化工程技术专业历年招生情况一览表（1）师资情况：我院楼宇智能化工程技术专业目前师资中有5名副教授、1名讲师、1名工程师、3名助教，具有研究生学历的硕士2名。

总体上讲能够实现老中青结合，高中初搭配。

师资情况表如下：（2）实践教学条件坐落在常州科教城现代工业中心的楼宇智能化实训中心，是我校与南京师范大学机电研究所共同开发的“教学做一体化”的大型实训装置。

该系统门类齐全、台套数多、结合工程实践开发，总资产达到700万人民币，为省内乃至全国智能楼宇较为优秀的实训中心。

2009年又投资80万购买浙江天煌实训设备4套用于提升学生工程技能水平及考证培训。

我系的电工电子实训中心、工业自动化实训中心同时为我专业的其它课程的实验实训提供教学支撑。

（3）科教研成果○12009年3月楼宇智能化工程技术专业学生参加全国高职院校学生技能邀请赛获“楼宇自动化技术”比赛项目团体二等奖；○22009年12月楼宇智能化工程技术专业学生参加全国职院校“自动线安装与调试”技能大赛获团体二等奖。

《楼宇智能化工程技术专业》培养方案

*****职业技术学院“楼宇智能化工程技术”专业人才培养方案****级“楼宇智能化工程技术”专业人才培养方案一、人才培养目标本专业以学生就业为导向、职业能力培养为核心，素质教育为特色，培养拥护党的基本路线、坚持四项基本原则、掌握马列毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握楼宇自控与楼宇设施维护管理的相关知识和技能，面向生产（服务）第一线需要，能够从事楼宇智能化系统（或产品）的简单设计，安装施工和运行管理，计算机网络的维护和综合布线的设计施工，智能建筑电气的维护工作及智能建筑供配电系统的设计、施工、日常维护；智能建筑和小区5A 系统的设计、选型、施工、运行、管理等工作，具有良好的职业道德、职业精神，技能过硬、身心健康、素质全面的高素质高技能创新型人才。

二、招生对象与学习年限1、招生对象：高中后毕业生2、修业年限：全日制三年三、职业岗位（群）、专业核心课程、专业核心能力、主要实践环节职业岗位（群）1、面向楼宇智能化相关行业的设计部门从事楼宇智能化系统设计的工作2、面向楼宇智能化相关行业的工程部门从事楼宇智能化产品的安装、调试、施工管理工作3、面向楼宇智能化相关行业的售后服务部门从事楼宇智能化产品的售后服务工作专业核心课程维修电工、可编程控制器技术、建筑设备控制技术、楼宇安防技术、楼宇自动化系统集成技术、建筑给排水与消防技术、综合布线技术、建筑照明与配电技术、楼宇自动化组态技术。

专业核心能力a、楼宇控制系统软﹑硬件工程应用能力；b、常用楼宇智能控制设备的选用、安装、调试能力；c、智能楼宇各子系统的运行、管理、维护和故障处理能力。

主要实践环节1．入学教育及军训（ 2 学分 /2 周）主要知识要点：学校、专业情况介绍；国防建设、军事思想概述。

能力要素：使学生明确学习目的，热爱专业，具有热爱社会主义祖国奋发学习的学习态度；着重对学生进行专业教育及校规校纪教育；并请部队教官来校进行队列和内务训练，加强学生的革命传统教育，组织纪律性和集体主义思想教育。

楼宇智能化工程技术智能建筑管理专业培养计划

《楼宇智能化工程技术》（智能建筑管理）专业培养计划一、培养目旳楼宇智能化工程技术专业本着服务学生和满足用人单位需求为宗旨，以就业为导向，校企合作为平台，深入实践工学结合旳人才培养模式，培养具有良好旳科学文化基础知识，良好旳职业道德和创新精神，“懂技术、会施工、通维修、能管理”，面向建筑自动化与电气工程技术领域生产、服务、技术和管理第一线需要旳德、智、体、美、劳全面发展旳高素质技能型人才。

二、学制与生源•学制：五年制•生源：初中毕业生三、就业岗位及业务范围本专业毕业生重要面向楼宇智能化系统集成企业、制造企业、房地产企业、建筑工程企业以及大厦、写字楼、星级饭店、银行、医院、小区等场所旳技术施工与物业管理部门。

从事楼宇智能化工程设计安装与调试岗位群（楼控设备安装调试、系统集成、综合布线、消防系统与安防系统设计安装调试等）工作，以及设备运行维护管理岗位群（空调运行管理、电梯维护、楼宇管理、电工等）工作。

四、知识、能力、素质构造1．人才规格架构2．人才规格旳详细规定1)思想品德、职业道德对马克思主义基本观点和邓小平理论有初步旳认识，拥护党在社会主义初级阶段旳基本路线和各项方针政策，初步形成观测社会、分析问题、选择人生道路旳科学世界观、人生观和价值观。

有良好旳个人道德品质；有良好旳职业道德；有较强旳事业心、集体主义观念和责任感；有较强旳法律意识、竞争意识、合作意识、环境意识等现代意识；文明礼貌，遵纪遵法，敬业乐群。

2)文化素质具有较丰富旳自然科学和社会科学知识，具有尊重实际、尊重实践旳科学精神，能在工作和生活中运用科学措施，对旳理解科学技术与社会发展旳关系。

理解中国优秀老式文化精神，具有一定旳世界政治经济文化知识，具有面向世界旳意识。

具有崇高旳生活情趣和一定旳艺术鉴赏能力。

3)身心素质身体健康，具有良好旳生活习惯，具有运动和自我保健旳意识和措施。

具有良好旳个性心理品质，乐观、自信、坚毅，可以适应复杂、变化旳生活环境。

楼宇智能化工程技术专业人才培养方案

楼宇智能化工程技术专业高职（专科）人才培养方案一、专业名称楼宇智能化工程技术二、招生对象普通高中毕业生三、学制三年四、培养目标本专业主要培养德、智、体、美全面发展、具备必要的楼宇智能理论知识、会进行楼宇安防系统系统设计与维护、能完成消防系统、楼宇设备监控系统安装调试和维护、会进行建筑电气工程预决算和施工管理、有良好的职业道德和较强的专业技能、适应智能楼宇系统工程和系统管理维护要求的高素质、高技能应用型人才。

八、专业核心知识和关键能力专业核心知识：●熟悉行业法规和相关国家标准。

●掌握常用低压电器、灯具（含光源）和电力线路的计算与选择方法。

●熟悉PLC指令及其控制系统的设计方法。

●掌握DDC和组态软件程序脚本的编程规则和方法。

●熟悉消防系统、安防系统、设备监控系统安装、管理维护的相关标准。

●掌握消防系统、安防系统、设备监控系统等系统的功能组成与相关设备。

●掌握消防系统、安防系统、设备监控系统等系统的工作原理。

●掌握智能化系统施工组织的方法。

●掌握智能化系统物业管理的内容、方法和标准。

●掌握智能化系统工程预决算、招投标的内容、方法。

专业关键能力：●会对建筑供配电系统、照明系统、一般建筑设备控制系统、防雷接地系统、进行设计计算、构建和维护。

●会进行中央空调系统的安装、能用DDC和组态软件对中央空调设备、照明设备、给排水设备、供配电设备进行监控。

●会进行安防和视频监控系统的设计、系统构建与维护。

●会对消防报警和灭火系统进行管理和维护。

●能用CAD软件进行智能化系统的辅助设计。

●能开展物业管理的一般性工作。

●会进行系统施工的组织与管理。

●能选择综合布线设备和通信网络设备、会测试、会构建系统。

●会进行智能化系统和建筑电气工程的预决算和招投标。

十、能力证书考证要求根据本方案内容“五”（职业范围、就业岗位及职业资格证书）的要求、应至少获得其中一个职业资格证书、方可毕业。

十一、毕业最低学分要求毕业最低学分要求122学分。

楼宇智能化工程技术专业教学计划

楼宇智能化工程技术专业教学计划一、学制及招生对象学制：全日制三年高职招生对象：普通高中毕业生、中职毕业生二、培养目标本专业坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，培养具备良好的科学文化基础知识，具备良好的职业道德和创新精神，掌握建筑工程基础知识及建筑电气控制技术、楼宇智能化工程技术等专业知识，具备电工、电子、计算机应用能力，具有较强的智能控制工程能力和现代楼宇和智能小区管理能力，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。

三、人才培养规格要求及职业岗位能力与素质分析1、人才培养规格要求本专业毕业生主要面向楼宇智能化系统集成企业、制造企业、设计院、房地产公司、建筑工程公司以及现代楼宇、小区的物业管理部门。

可以从事建筑房地产公司、专业智能系统集成公司的策划、设计工作，也可从事建筑智能设备的销售、安装与调试工作，还可以从事智能大楼和智能小区的智能设备管理工作。

2、职业岗位能力与素质分析根据楼宇专业人才培养规格的具体要求，其职业岗位能力与素质应具备以下要素：（1）思想品德素质、心理身体素质、职业道德素质、创新素质。

（2）科学文化基础知识。

掌握自然和社会科学的基础知识；掌握一门外国语，具有一定的阅读和听、说、写能力；掌握计算机文化基础知识。

（3）建筑工程基础能力：熟悉建筑行业的工作流程，具备一定的建筑知识，掌握计算机绘图和工程项目管理规程。

（4）电工、电子、计算机应用能力：掌握电子、电工的基本知识并能灵活运用到建筑电气中，掌握数电、模电、计算机网络技术基本知识，能够掌握有关智能建筑产品的工作原理。

（5）建筑电气控制技术应用能力：掌握单片机、传感器和自动控制原理，掌握现代建筑电气强弱电控制技术，能够运用所学知识，解决相关实际问题。

（6）楼宇智能化技术综合应用能力：掌握空调系统与控制、综合布线系统、楼宇自动化系统、广播音响系统，智能建筑软件等工程实践3、知识结构与课程设置4、能力结构分析及实现途径5、知识、能力、素质结构综合分析表四、核心课程设置及教学内容五，主要实践环节的设置说明。

智能楼宇教学计划

智能楼宇教学计划课程教学大纲一、课程性质、目的和任务本课程是一门综合性较强的课程。

内容包括：智能技术概述，楼宇智能化的关键技术，智能楼宇设备自动化系统，消防与安全防范系统，智能建筑通讯网络系统，智能建筑办公自动化系统，住宅小区智能化系统，楼宇智能化系统工程实施，楼宇智能化管理等。

二、教学基本要求本课程的任务是培养学生具有一定的智能楼宇管理的专业知识，对涉及到智能楼宇的管理中出现的简单问题能了解和维护。

通过本课程的学习，达到以下几方面的要求：（1）能了解目前国内、外楼宇智能化管理的动态和发展趋势。

（2）了解楼宇智能化的的技术基础，包括计算机控制技术，网络技术，通讯技术等。

（3）了解楼宇设备自动化系统的组成及功能，并能进行简单的维护和保养。

（4）了解消防和安全防范系统的组成和功能。

（5）了解办公自动化系统的组成和功能。

三、教学内容及要求第一章概述教学要求: 这节内容重点要求掌握如下知识点： (1)智能建筑的组成； (2)熟悉智能建筑的支持技术；(3)掌握智能建筑的功能及特点； (4)了解智能建筑的现状及发展趋势教学内容: 第一节智能建筑概述第二节国内外智能建筑的动态与发展趋势第二章楼宇智能化的关键技术教学要求: 本章重点掌握如下知识点： (1)熟悉计算机控制系统的组成及各部件的作用； (2)熟悉楼宇智能化系统的各种关键技术； (3)熟悉各种典型的传感器和执行器的结构、工作原理及应用； (4)熟悉分散控制系统的组成、工作原理及功能； (5)了解楼宇智能化集成技术的现状及发展趋势。

教学内容:第一节楼宇智能化的技术基础第二节典型BA系统设备第三节楼宇智能化系统的集成技术第三章智能楼宇设备自动化系统教学要求: 本章重点掌握如下： (1)掌握楼宇自动化系统组成及监控功能； (2)熟悉楼宇自动化系统各个子系统的工作原理，并掌握各子系统监控系统的组成及其监控功能； (3)熟悉监控系统常用设备； (4)了解楼宇设备自动化系统在智能楼宇内的集成与联网； (5)掌握楼宇自动化系统各个子系统的实现方法。

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4
4
4
大学英语
144
144
4
4
5
体育训练
72
8
64
2
2
6
计算机应用基础
64
24
40
4
专业基础课
7
电路基础
96
96
6
8
机械制图
64
64
4
9
计算机绘图（CAD）
40
20
20
4/0
10
计算机绘图（Protel）
40
20
20
0/4
11
模拟电子技术
80
64
16
4
12
C语言程序设计
72
48
24
4
13
数字电子技术
32
综合布线
60
60
2周
33
楼宇自动控制系统
120
120
4周
34
电梯控制技术
90
90
3周
考核
35
毕业设计及毕业实习论文
270
Hale Waihona Puke 2709周36生产实训（企业顶岗实习）
450
450
15周
合计
平均周学时
26
28
28
30
30
30
总学时
2994
1228
1766
实践课占总学时59.0%
54
48
6
6
14
电力电子变流技术
72
62
10
8
专业课
15
现代安全防范技术与工程系统
72
72
4
16
微机原理接口与实训
54
30
24
6
17
建筑设备自动化系统（BAS）
72
72
8
18
计算机网络与综合布线
54
54
6
19
直流拖动控制系统
72
64
8
8
20
变流变频技术
36
32
4
4
21
传感器与检测技术
36
36
4
22
电梯控制技术
54
54
6
技能训练
23
电工基本工艺
60
60
2周
24
电气测量技术
60
60
2周
25
电子技术
60
60
2周
26
音响工程与调音技术
60
60
2周
27
工厂供配电技术
30
30
1周
28
消防及联动系统
30
30
1周
29
电机与变压器技术
60
60
2周
30
电力拖动控制技术
60
60
2周
31
PLC原理及综合实训
120
120
4周
《楼宇智能化工程技术》专业教学计划表
课程类别
序号
课程名称
教学计划
考
试
学
期
考
察
学
期
按学期分配周学时
总学时
理论
实践
第一学年
第二学年
第三学年
一
二
一
二
一
二
16周
20周
18周
18周
18周
15周
公共基础课
1
思想道德修养与法律基础
32
32
2
2
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
40
40
2
3
高等数学
144
144