部编版六年级上册期中检测卷含答案 (新教材)

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最后由于水平有限，难免有错，敬请查阅后下载使用！适用于全国统一使用的新部编版（2019）语文教材部编版六年级上语文期中检测卷（考试时间：90分）姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．（2017·天津小升初真题）下面各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是( ）A．沉着．(zhuó)薄．弱(bó)侵蚀．(shì)B．围歼．(jiān)煞．白(shà)迄．今(qǐ)C．曲．折(qū)描摹．(mó)娴．熟(xián)D．挨．打(āi)漆．黑(qī)喝．彩(hè)2．（2018·河北小升初真题）“他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到化验室（）、（）、（）。

”填入括号里的词语依次是（）。

A 沉淀溶解分析 B溶解沉淀分析 C分析溶解沉淀二、文本填空题3．选择恰当的关联词填空。

宁可……也不……只有……才……不但……而且……尽管……还是……（1）（______）天下着大雨，他（______）坚持送老大爷回家。

（2）老师（______）重视提高我们的文化素质，（______）重视提高我们的思想素质。

（3）我们（______）尊重别人，（______）会得到别人的尊重。

（4）他（______）自己受累，（______）让自己的孩子挨饿。

4．下面的句子中,没有使用比喻修辞手法的一项是( )。

A.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

B.雪色映进窗来,香气直透毫端。

人也似乎轻灵许多,不那么浑浊笨拙了。

C.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。

D.忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

5．把下面词语中的错别字画出来，并正确的写在后面的括号里。

A、势不可挡惊慌举动大概（）B、自做自受魁悟拥戴帐篷（）C、指手划脚搁板保佑缓慢（）D、不加思索僵硬撕破测耳倾听（）6．给划横线的字选择恰当解释，填序号。

（____）良久：①优秀②吉祥③很，非常④果然（____）边缘：①因为②原因③边，边沿④沿着（____）逗人：①停顿②停留③戏弄④招引7．下列语句中没有语病的一项是（）A．《中国诗词大会》电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。

B．南通市地铁的建成，不仅方便了市民的出行，但是也为南通引入优秀的资源奠定了良好的基础。

C．著名儿童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意义。

D．六年来，通过老师的教育，使我认识到博览群书的重要性。

8．修辞乐园（写出下列句子使用的修辞方法）。

（1）在这境界里，连骏马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。

（____）（2）山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

（____）（3）郝副营长难道不是我们学习的榜样吗？（_____）（4）桂子花开，十里飘香。

（_____）9．根据拼音在括号里填写字词。

夏夜，古老的居yōnɡ（_____）关显得雄浑而静谧。

ménɡ lónɡ（________）的月光亲wěn（_____）着苍茫的大地，jīnɡ yínɡ（________）的露珠在草尖上闪闪发光，一棵棵大树就像一个个kuí wú（________）而庄重的士兵fǔ kàn （________）着脚下的悬崖峭壁。

10．判断下面说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

(1)“心惊肉跳”按字母表的顺序排列应是“惊心跳肉”。

（_________）(2)“白雨跳珠乱入船”这句话运用了比喻的修辞手法。

（_________）(3)她忐忑不安地想：“他会说什么呢? 这是闹着玩的吗? 自己的五个孩子已经够他受的了……”这句话属于语言描写。

（_________）(4)《草原》这篇课文的作者是老舍。

（_________）11．按照书中的介绍填一填。

（1）苏联作家高尔基的小说《童年》里的主人公是（_______）。

（2）徐光耀的《小兵张嘎》里有一位侦查排排长（_______）。

（3）曹文轩的《草房子》里的人物除了桑桑，还有秃顶少年秃鹤，当地首富少爷（_______）。

12．默写诗句。

（1）______________________，日暮客愁新。

（2）______________________，清风半夜鸣蝉。

（3）______________________，青山郭外斜。

（4）______________________，三军过后尽开颜。

（5）______________________，游子身上衣。

三、综合阅读题13．课内阅读这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。

在天底小，一碧千里，而并不茫茫。

四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。

这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

1文中的“绿毯”指____________ ，“白色的大花”指________________________ 。

2作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。

请用“”把写作者感受的句子画出来。

3作者初到草原，开始想“高歌”，后来又想“低吟”，为什么？___________________________________14．阅读训练。

闰土小时候的样子:我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。

好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。

他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

闰土长大后的样子:这来的便是闰土。

虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。

他身材增这来的便是闰土。

虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手；却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

他的态度终于恭敬起来，分明的叫到：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤，我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚屏障了。

我也说不出话。

1短文中运用了哪些描写？2这两段文字通过对比的手法描绘了少年闰土和中年闰土的不同，你能找出外貌的不同吗？少年闰土：_________________________________________________________________中年闰土：__________________________________________________________________3年闰土和中年闰土给你留下了怎样的印象？四、写作练习15．写作。

题目：记一次要求：（1）题目可填写“参观、劳动、中队活动、演讲活动”等。

（2）按一定的顺序写出全过程。

（3）详略得当，重点突出，有真情实感。

不少于400字。

【参考答案】一、选择题1．C2．B二、文本填空题3．尽管还是不但而且只有才宁可也不4．B5．挡（当）做（作）悟（梧）划（画）加（假）测（侧）6．③③④7．C8．拟人比喻反问夸张9．庸朦胧吻晶莹魁梧俯瞰10．×√×√11．阿廖沙老锺杜小康12．移舟泊烟渚明月别枝惊鹊绿树村边合更喜岷山千里雪慈母手中线三、综合阅读题13．1 草原羊群2这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

3如诗如画的草原让作者陶醉。

14．2少年闰土：紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。

中年闰土：他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

3少年闰土是机敏活泼的，中年闰土是十分苍老的。

四、写作练习15．评分参考：（以总分30分为例）一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（20—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（12—20）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

四类文（0—12）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，语句表达很差，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

评分时还可规定，错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。