小学二年级钟表周末练习题.知识讲解

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小学二年级数学钟表练习题讲解

小学二年级数学钟表练习题讲解钟表是小学数学中的一个重要知识点，它与时间的计算和运用密切相关。

对于小学二年级的学生来说，学习钟表练习题有助于提高他们的时间观念和时间计算能力。

本文将为大家详细讲解小学二年级数学钟表练习题，帮助孩子们更好地掌握这一知识点。

一、整点时间练习题1. 已知钟表指针指向的是12点，那么现在是几点钟？答案：整点时间，指针指向12，因此现在是12点钟。

解析：整点时间是指分钟数为0的时间，常见的整点时间有12点、1点、2点等。

在钟表上，整点时间指针指向数字12的位置。

2. 钟表指针指向的是3点，这是上午还是下午？答案：上午解析：在12小时制中，0点到11点为上午，12点到23点为下午。

因此，钟表指针指向3点时为上午。

二、半点和刻钟练习题1. 钟表指针指向的是6，分针指向30，这是几点半？答案：6点半解析：半点时间是指分钟数为30的时间，钟表指针指向的是6，分针指向30，所以现在是6点半。

2. 钟表指针指向的是12，分针指向15，这是几点刻？答案：12点15刻解析：刻钟时间是指分钟数为15、30、45的时间，钟表指针指向的是12，分针指向15，所以现在是12点15刻。

三、其他时间练习题1. 钟表指针指向的是9，分针指向45，这是几点几刻？答案：9点45刻解析：钟表指针指向的是9，分针指向45，所以现在是9点45刻。

2. 钟表指针指向的是2，分针指向10，这是上午还是下午？答案：上午解析：在12小时制中，0点到11点为上午，12点到23点为下午。

因此，钟表指针指向2点时为上午。

通过以上的例题讲解，我们可以看出，掌握钟表的读法和运用是非常重要的。

小学二年级的学生可以通过大量的练习来加深对钟表的理解和熟练运用。

在练习中，可以利用实物钟表、绘画、计算等形式来巩固所学内容，提高孩子们的时间认知能力。

总结：小学二年级数学钟表练习题主要包括整点时间、半点和刻钟时间以及其他时间的计算。

通过大量的练习和讲解，帮助学生掌握钟表的读法和运用，培养他们的时间观念和时间计算能力。

二年级时钟专题训练可打印

二年级时钟专题训练可打印一、认识时钟面（5题）1. 时钟面上有（）个大格，（）个小格。

- 答案：12；60。

- 解析：时钟面一圈被平均分成了12个大格，每个大格又被平均分成了5个小格，所以一共有12×5 = 60个小格。

2. 分针走一小格是（）分钟，走一大格是（）分钟。

- 答案：1；5。

- 解析：分针在时钟面上走一小格代表的时间是1分钟，一个大格有5小格，所以走一大格是5分钟。

3. 时针走一大格是（）小时。

- 答案：1。

- 解析：时针在时钟面上走一大格表示经过了1个小时。

4. 分针从12走到3，走了（）分钟。

- 答案：15。

- 解析：分针从12走到3，走了3个大格，每个大格是5分钟，所以3×5 = 15分钟。

5. 时针从12走到5，走了（）小时。

- 答案：5。

- 解析：时针走一大格是1小时，从12走到5走了5个大格，所以走了5小时。

二、读写时钟（5题）1. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向3，分针指向12]- 答案：3时。

- 解析：时针指向3，分针指向12，表示的是整时，即3时。

2. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向7和8之间，靠近7，分针指向6]- 答案：7时30分。

- 解析：时针在7和8之间，说明是7时多，分针指向6，分针走了6个大格，每个大格5分钟，所以是30分钟，合起来就是7时30分。

3. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向10，分针指向12]- 答案：10时。

- 解析：时针指向10，分针指向12，是整时，即10时。

4. 写出下面时钟表示的时间。

- [时钟面时针指向1和2之间，靠近2，分针指向9]- 答案：1时45分。

- 解析：时针在1和2之间靠近2，是1时多，分针指向9，走了9个大格，9×5 = 45分钟，所以是1时45分。

5. 看时钟面，把时间写出来。

- [时钟面时针指向4和5之间，正好在中间，分针指向12]- 答案：4时30分。

二年级钟表应用题

二年级钟表应用题一、题目。

1. 小明早上7：30起床，8：00吃早饭，从起床到吃早饭经过了多长时间？- 解析：用吃早饭的时间减去起床的时间，8时 - 7时30分 = 30分，所以从起床到吃早饭经过了30分钟。

2. 学校上午8：10上课，一节课40分钟，什么时候下课？- 解析：开始时间加上经过时间就是结束时间，8时10分+40分 = 8时50分，所以8：50下课。

3. 小红9：20开始写作业，10：00写完，她写作业用了多长时间？- 解析：10时 - 9时20分 = 40分，写作业用了40分钟。

4. 一场电影从下午2：30开始，放映了1小时40分钟，什么时候结束？- 解析：2时30分+1时40分 = 4时10分，下午4：10结束。

5. 分针从数字3走到数字6，经过了多长时间？- 解析：分针走一大格是5分钟，从数字3走到数字6走了3大格，5×3 = 15（分钟），所以经过了15分钟。

6. 时针从数字2走到数字5，经过了多长时间？- 解析：时针走一大格是1小时，从数字2走到数字5走了3大格，1×3 = 3（小时），所以经过了3小时。

7. 钟面上现在是4：00，再过2小时是几时？- 解析：4时+2时 = 6时，再过2小时是6：00。

8. 小明下午5：30放学，回家路上用了30分钟，他什么时候到家？- 解析：5时30分+30分 = 6时，他6：00到家。

9. 一节课40分钟，如果9：00开始上课，课间休息10分钟，第二节课什么时候开始上课？- 解析：9时+40分+10分 = 9时50分，第二节课9：50开始上课。

10. 分针从12走到8，走了多少分钟？- 解析：分针走一大格是5分钟，从12走到8走了8大格，5×8 = 40（分钟），走了40分钟。

11. 时针从10走到12，分针走了多少圈？- 解析：时针从10走到12经过了2小时，分针1小时走1圈，2小时走2圈，所以分针走了2圈。

小学二年级钟表时间练习题

小学二年级钟表时间练习题钟表练一、填空1、钟面上有12个大格，60个小格。

分针走一小格是1分，时针走一大格是1小时。

2、分针走一圈，时针走12个大格，是60分，也就是1小时。

秒针走一圈，分针走60个小格，是60秒，也就是1分钟。

3、分针从12走到3经过了15分；从12走到9经过了30分；从3走到6经过了15分；从7走到11经过了20分。

4、时针从12走到5经过了5小时；从12走到9经过了9小时；从5走到8经过了3小时；从9走到11经过了2小时。

5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是2时（）分。

时针指在5和6之间，分针指着5，这时是5时（）分。

二、识表练1、写出图中各钟表所示时间（精确到分钟）：第一张：9:50；第二张：4:45；第三张：11:25；第四张：1:102、根据给出的时间把钟表的指针画上9:55；4:45；11:25；1:10三、在（）里填上合适的时间单位。

1、XXX跑50米用了9秒。

2、上午在学校里的时间大约是3小时。

3、看一场电影大约1小时30分钟。

4、XXX吃饭大约需要25分钟。

5、XXX每天的睡眠时间大约是10小时。

6、学校里课间休息10分钟。

四、应用题1、上午上四节课，每节课40分钟，每两节课之间10分钟，上四节课要多长时间？答：180分钟。

2、晚上电视播放2集电视剧，每集45分钟，两集之间播广告5分钟，播放2集电视剧用多长时间？答：95分钟。

3、现在，还有20分钟上课，你知道什么时间上课吗？答：要看当前的时间。

二年级认识钟表练习题

二年级认识钟表练习题钟表是日常生活中常用的时间工具，对于二年级的小朋友来说，认识钟表是一项重要的技能。

以下是一些练习题，帮助小朋友们更好地理解和掌握钟表的知识。

1. 认识时针和分针：- 时针是短的，用来表示小时。

- 分针是长的，用来表示分钟。

2. 整点的认识：- 当分针指向12，时针指向几，就是几点整。

例如，时针指向3，分针指向12，就是3点整。

3. 半点的认识：- 当分针指向6，时针在两个数字之间，表示是半点。

例如，时针在2和3之间，分针指向6，就是2点半。

4. 分钟的读取：- 分针每走一小格是1分钟，一大格是5分钟。

- 当分针指向12，时针走过的数字就是小时数。

5. 时间的加减：- 加时间：如果现在是3点，再过30分钟，就是3点30分。

- 减时间：如果现在是4点，减去15分钟，就是3点45分。

6. 时间的比较：- 比较两个时间的大小，先比较小时，小时大的时间晚；小时相同，再比较分钟。

7. 时间的推算：- 如果现在是8点，2小时后是几点？- 如果现在是下午3点，3小时前是几点？8. 钟表的画法：- 画一个圆，将圆平均分成12等分，标上1到12的数字。

- 在12点下方画一条短的时针，一条长的分针。

- 根据时间，调整时针和分针的位置。

9. 时间的表达：- 学会用“几点几分”来表达时间，例如“现在是8点15分”。

10. 时间的应用：- 根据起床、上学、放学、睡觉等日常活动，学会设置闹钟。

通过这些练习题，小朋友们可以逐步掌握钟表的基本知识，提高对时间的认识和管理能力。

二年级时间题100道

二年级时间题100道一、认识时钟1. 钟面上有（）个大格，（）个小格。

- 解析：钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，所以一共有12×5 = 60个小格。

答案：12、60。

2. 分针走一小格是（）分钟，走一大格是（）分钟。

- 解析：分针走一小格是1分钟，一大格有5小格，所以走一大格是5分钟。

答案：1、5。

3. 时针走一大格是（）小时。

- 解析：时针走一大格代表1小时。

答案：1。

二、时间的读写4. 写出下面钟面上的时间。

- （时针指向3，分针指向12）- 解析：时针指向3，分针指向12，此时是3时整。

答案：3:00。

5. 写出下面钟面上的时间。

- （时针在8和9之间，靠近8，分针指向6）- 解析：时针在8和9之间靠近8，说明是8时多，分针指向6，分针走一大格是5分钟，走了6大格就是5×6 = 30分钟，所以是8:30。

答案：8:30。

6. 读出下面的时间：5:45- 解析：时针指向5和6之间，靠近6，分针指向9，读作5时45分。

三、时间的计算7. 小明早上7:30到校，11:30放学，他上午在学校待了多长时间？- 解析：用放学时间减去到校时间，11时30分 - 7时30分 = 4小时。

答案：4小时。

8. 一节课40分钟，8:20上课，什么时候下课？- 解析：8时20分加上40分钟，20 + 40 = 60（分钟），60分钟 = 1小时，8+1 = 9（时），所以9:00下课。

答案：9:00。

9. 从9:15到9:50经过了多长时间？- 解析：50 - 15 = 35（分钟），所以经过了35分钟。

答案：35分钟。

10. 小红晚上7:00开始写作业，8:30完成作业，她写作业用了多长时间？- 解析：8时30分 - 7时 = 1小时30分。

答案：1小时30分。

11. 分针从数字3走到数字6，经过了多长时间？- 解析：分针从数字3走到数字6走了3大格，一大格是5分钟，3×5 = 15分钟。

二年级认识钟表试卷【含答案】

二年级认识钟表试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 钟面上有()个大格。

A. 10B. 12C. 15D. 202. 在钟面上，分针走一个大格，所经过的时间是()。

A. 5分钟B. 10分钟C. 15分钟D. 20分钟3. 时针从3走到6，所经过的时间是()。

A. 1小时B. 2小时C. 3小时D. 4小时4. 以下哪个时刻，时针和分针重合？A. 12:00B. 1:05C. 2:10D. 3:155. 在钟面上，秒针走一圈，所经过的时间是()。

A. 30秒B. 1分钟C. 2分钟D. 5分钟二、判断题（每题1分，共5分）1. 钟面上有12个数字，分成12个大格，每个大格有5个小格。

（）2. 时针走一个大格，所经过的时间是1小时。

（）3. 分针走一个小格，所经过的时间是1分钟。

（）4. 秒针走一个小格，所经过的时间是1秒。

（）5. 在钟面上，时针和分针重合的时刻只有12:00一种情况。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 钟面上有________个大格，每个大格有________个小格。

2. 在钟面上，时针走一个大格，所经过的时间是________小时。

3. 在钟面上，分针走一个大格，所经过的时间是________分钟。

4. 在钟面上，秒针走一个大格，所经过的时间是________秒。

5. 在钟面上，时针和分针重合的时刻有________种情况。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述钟表的基本结构。

2. 请简述时针、分针、秒针的运行规律。

3. 请简述如何通过钟表读取时间。

4. 请简述如何通过钟表计算时间差。

5. 请简述钟表在生活中的应用。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 时针从2走到5，所经过的时间是多少？2. 分针从12走到6，所经过的时间是多少？3. 秒针从12走到3，所经过的时间是多少？4. 如果现在是3:15，那么时针和分针之间的夹角是多少度？5. 如果现在是4:20，那么时针和分针之间的夹角是多少度？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析钟表的历史演变及其对人类生活的影响。

小学二年级关于钟表的练习题(三篇)

小学二年级关于钟表的练习题（三篇）导读：本文小学二年级关于钟表的练习题（三篇），来源互联网,仅供读者阅读参考.【篇一】一、我会填1、钟面上有（）个大格，1大格中有（）个小格。

2、时针走一大格是（），走一圈是（）。

3、分针指着8，时针走过5，这时是()。

4、100分=（）时()分1时50分=（）分。

5、分针走一小格是（）,走一圈是（）。

6、小明每天睡10（），上一节数学课时35（）。

二、我会比大小3刻○40分、1刻○15分、1时20分○90分40分○1小时、100分○1小时、1时10分○70分三、我会写时间（用两种写法）8∶05，9∶45，11∶30四、我会解决问题（1）小红8：00坐车去学校，经过16分到达，她到学校是几点？（2）现在时9：00，已经上课5分钟，你知道几点上课吗？（3）小明5：30放学，它5：55到家，他在路上一共用了多少分钟？（4）小兰从家到学校用25分，学校8：00上课，她7：45从家走会迟到吗？五、小结时针走一大格是一时，分针走一大格是5分，认识时间时先看时针是几时或几时过一些，过了多少则要数分针走了多少格，分针走完一圈是60分，这时时针走完了一大格，1时=60分，1刻=15分，3刻=45分。

【篇二】一、填空1、钟面上有（）个大格，（）个小格。

分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。

2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。

秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。

3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。

4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。

5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。

时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。

二、在（）里填上合适的时间单位。

1、小明跑50米用了9（）。

小学二年级关于钟表的练习题(三篇)

小学二年级关于钟表的练习题（三篇）【篇一】一、我会填1、钟面上有（）个大格，1大格中有（）个小格。

2、时针走一大格是（），走一圈是（）。

3、分针指着8，时针走过5，这时是( )。

4、100分=（）时( )分 1时50分=（）分。

5、分针走一小格是（）,走一圈是（）。

6、小明每天睡10（），上一节数学课时35（）。

二、我会比大小3刻○40分、 1刻○15分、1时20分○90分40分○1小时、100分○1小时、1时10分○70分三、我会写时间（用两种写法）8∶05，9∶45，11∶30四、我会解决问题（1）小红8：00坐车去学校，经过16分到达，她到学校是几点？（2）现在时9：00，已经上课5分钟，你知道几点上课吗？（3）小明5：30放学，它5：55到家，他在路上一共用了多少分钟？（4）小兰从家到学校用25分，学校8：00上课，她7：45从家走会迟到吗？五、小结时针走一大格是一时，分针走一大格是5分，认识时间时先看时针是几时或几时过一些，过了多少则要数分针走了多少格，分针走完一圈是60分，这时时针走完了一大格，1时=60分，1刻=15分，3刻=45分。

【篇二】一、填空1、钟面上有（）个大格，（）个小格。

分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。

2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。

秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。

3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。

4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。

5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。

时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。

二、在（）里填上合适的时间单位。

1、小明跑50米用了9（）。

2、上午在学校里的时间大约是3（）。

3、看一场电影大约1（）30（）。

小学二年级数学钟表时间练习题

小学二年级数学钟表时间练习题小学二年级数学钟表时间练习题小学二年级数学钟表时间练习题是一个非常重要的知识点，它可以帮助孩子们更好地理解时间的概念，并且能够在实际生活中运用。

本文将通过确定文章类型、梳理思路、编写故事情节、刻画人物形象和适当总结的方式，为孩子们提供一些有趣的钟表时间练习题。

首先，我们来看一道简单的钟表时间练习题：题目：小明下午3点放学，回家后立即开始做作业，当他完成作业时，发现已经6点了。

请问小明做作业用了多长时间？这道题目考察的是孩子们对于钟表时间的识别和计算能力。

通过观察钟表上的时间，孩子们可以得知小明从下午3点开始做作业，然后在6点完成。

因此，他用了3个小时来完成作业。

接下来，我们来看一道稍微复杂一点的钟表时间练习题：题目：小红早上7点起床，然后开始准备早餐，当她吃完早餐时，已经是8点了。

请问小红用了多长时间准备早餐？这道题目同样考察孩子们对于钟表时间的识别和计算能力。

不过，这道题目还涉及到了时间的流逝和跨度。

通过观察钟表上的时间，我们可以得知小红从7点开始准备早餐，然后在8点吃完早餐。

因此，她用了1个小时来准备早餐。

通过以上两道钟表时间练习题，我们可以发现，孩子们需要掌握钟表时间的识别、计算和跨度等知识点。

这些知识点不仅能够帮助孩子们更好地理解时间的概念，还能够在实际生活中运用。

总之，小学二年级数学钟表时间练习题是孩子们学习数学时的一个重要知识点。

通过多做一些相关的练习题，孩子们可以更好地掌握钟表时间的概念，提高在实际生活中运用时间的能力。

家长和老师也需要给予孩子们更多的指导和帮助，让他们在学习中取得更好的成绩。

小学二年级钟表练习题小学二年级钟表练习题一、填空1、钟表上有三根针，最短的针是______针，最长的针是______针。

2、钟表上有12个数字，有______个大格，______个小格。

3、在钟表上4时整，时针指向______，分针指向______。

4、钟表上的一圈被分成12个大格，每个大格还有五个小格掺杂着，那么钟表上的一圈共有______个小格。

二年级时钟专题训练试卷

二年级时钟专题训练试卷一、填空题（每题2分，共20分）1. 钟面上有（）个大格，（）个小格。

解析：钟面上有12个大格，每个大格有5个小格，所以一共有12×5 = 60个小格。

答案为12、60。

2. 分针走一小格是（）分钟，走一大格是（）分钟。

解析：分针走一小格是1分钟，一大格有5小格，所以走一大格是5分钟。

答案为1、5。

3. 时针走一大格是（）小时。

解析：时针走一大格是1小时。

答案为1。

4. 分针从12走到6，走了（）分钟。

解析：分针从12走到6，走了6个大格，每个大格5分钟，所以走了6×5 = 30分钟。

答案为30。

5. 时针从12走到3，走了（）小时。

解析：时针从12走到3，走了3个大格，每个大格代表1小时，所以走了3小时。

答案为3。

6. 1时 =（）分。

解析：因为1小时里分针要走一圈，一圈是60小格，也就是60分钟，所以1时= 60分。

答案为60。

7. （）时整，时针和分针重合。

解析：12时整，时针和分针都指向12，是重合的。

答案为12。

8. 分针指向12，时针指向9，是（）时。

解析：分针指向12，时针指向几就是几时，所以是9时。

答案为9。

9. 半小时 =（）分。

解析：因为1小时 = 60分，半小时就是60÷2 = 30分。

答案为30。

10. 时针在7和8之间，分针指向6，是（）时（）分。

解析：时针在7和8之间是7时多，分针指向6，走了6个大格，是30分，所以是7时30分。

答案为7、30。

二、选择题（每题2分，共20分）1. 分针从3走到9，走了（）。

A. 6分钟B. 18分钟C. 30分钟。

解析：分针从3走到9走了6个大格，每个大格5分钟，5×6 = 30分钟，所以答案是C。

2. 时针从5走到8，经过了（）小时。

A. 1B. 2C. 3.解析：时针从5走到8走了3个大格，每个大格1小时，所以经过了3小时，答案是C。

3. 下面表示12时30分的是（）。

二年级钟表的认识讲解

二年级钟表的认识讲解一、钟表的基本概念钟表是用来显示时间的仪器。

它由一个时针、一个分针和一个秒针组成。

时针用来显示小时，分针用来显示分钟，秒针则用来显示秒数。

一般的钟表都有12个小时刻度和60个分钟刻度。

二、钟表的读法1. 读小时：时针指向的数字即为当前的小时数。

例如，当时针指向12时，表示当前是12点。

2. 读分钟：分针指向的刻度即为当前的分钟数。

例如，当分针指向30分，表示当前是30分钟。

3. 读秒数：秒针指向的刻度即为当前的秒数。

例如，当秒针指向15秒，表示当前是15秒。

三、钟表的使用方法1. 设置时间：调整时针、分针和秒针的位置，使其指向正确的时间。

2. 读取时间：根据时针、分针和秒针的指向来确定当前的小时、分钟和秒数。

3. 计算时间：可以根据钟表上的刻度来计算时间间隔。

例如，两个小时刻度之间相隔30分钟，两个分钟刻度之间相隔1分钟。

四、钟表的种类1. 挂钟：挂钟一般用于家庭或办公场所，可以挂在墙上或放在桌面上。

它通常具有较大的表盘，便于远距离观察时间。

2. 手表：手表是佩戴在手腕上的钟表，可以随时随地方便地查看时间。

手表有不同的类型，例如石英表、机械表和智能手表等。

3. 怀表：怀表是一种古老的钟表，可以放在胸前的怀中使用，一般具有精美的外观和复杂的机械结构。

五、钟表的价值1. 时间管理：钟表可以帮助我们合理安排时间，提醒我们按时完成任务。

2. 生活习惯：养成看钟表的习惯，可以让我们更好地掌握时间，提高效率。

3. 学习工具：钟表也是学习时间概念的重要工具，可以帮助孩子们学习时间的读法和计算时间间隔。

六、钟表的保养1. 防水：避免手表接触到水，以防止进水导致损坏。

2. 防震：避免手表受到剧烈震动，以免影响正常使用。

3. 清洁：定期使用干净的软布擦拭手表表盘和表带，保持其清洁和亮丽。

通过对二年级钟表的认识，我们可以更好地理解钟表的基本概念、使用方法和种类，并了解到钟表的价值和保养方法。

钟表不仅是一种显示时间的工具，更是我们生活中不可或缺的一部分。

小学二年级数学题目认识钟表上的时间

小学二年级数学题目认识钟表上的时间时间是我们日常生活中非常重要且必不可少的概念。

对于小学二年级的学生来说，他们正处于学习数学的阶段，因此学习认识钟表上的时间是非常重要的一项能力。

通过学习钟表上的时间，他们可以更好地安排自己的学习和生活，提高时间管理能力。

本文将详细介绍小学二年级数学题目中关于认识钟表上的时间的内容。

一、认识钟表的基本概念1. 钟表的组成钟表通常由两个主要部分组成，一个是时针，表示小时；另一个是分针，表示分钟。

时针较短，分针较长，它们分别围绕钟表的中心旋转。

此外，钟表上还有一个秒针，用于表示秒数。

2. 钟表上的刻度钟表上刻度的位置决定了时间的长短。

整个钟表圆周被划分为12个小时，每个小时又被划分为60分钟。

分钟的刻度通常比小时的刻度小，因为分钟是小时的更细小的单位。

二、认识小时和分钟的概念小学二年级的学生通常学会了识别1到12的数字，并且了解钟表上的时针表示小时。

现在，让我们来进一步了解分钟的概念。

1. 分钟的识别分钟以60为一个周期，从1开始逐渐增加，直到60。

当分钟的数值为1时，时针表示的是整点；当分钟的数值为30时，时针指向钟表的6点位置，表示半小时过去了。

2. 用数字表示时间在钟表上，小时通常用数字表示，分钟则使用刻度的位置表示。

例如，当时针指向12，分针正好在60刻度上时，表示的时间是12点。

三、认识钟表上的常见时间在小学二年级的数学题目中，通常会给出一些常见的时间，要求学生识别并表示出来。

下面是一些常见时间的例子：1. 整点时间整点时间指的是分钟为0的时间，例如8点、3点等。

2. 半小时时间半小时时间指的是分钟为30的时间，例如7点半、4点半等。

3. 一刻钟时间一刻钟时间指的是分钟为15的时间，例如9点15分、5点15分等。

4. 差几分钟整点或半小时这种时间通常是让学生计算时针和分针之间的夹角，并据此推算出距离整点或半小时还有多少分钟。

例如，时针指向4，分针指向2，这时学生可以计算出差28分钟整点或半小时。

小学二年级钟表习题+钟表图

钟表练习题
一．填空。

1.钟面上有（）个大格，（）个小格，分针走一小格是（）分，分
针走一大格是（）分，时针走一大格是（）时。

2.分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。

3.1时=（）分半小时=（）分一刻=（）分
4.分针从12走到5经过了（）分；从12走到7经过了（）分；从3
走到9经过了（）分；从7走到12经过了（）分。

5.时针从12走到4经过了（）时;时针从12走到10经过了（）时;
时针从3走到8经过了（）时；时针从4走到11经过了（）时;
6.钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）
分；时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。

7.（）时整，时针和分针重合在一起。

8.（）时整和（）时整，时针和分针成直角。

（）时整，时针和
分针成直线。

9.时针从5开始绕了一圈又走回5，走了（）时。

10.7时15分再过15分是（）时（）分；8时40分再过（）分就
是9时；10时30分再过半小时是（）时；10时40分再过（）分是11时。

11.时针走（）大格是3小时，分针走（）小格是半小时。

12.时针从12走到3走了（）小时，分针从7走到10走了（）分。

13.9时5分的电子表形式的正确书写是（）。

一、写时间（两种形式都写）
二、画时间（注意：必须用尺子，一定区分出长针、短针）
4时15分3时45分7时50分
1时30分2时40分6时55分。

(完整版)二年级时钟练习题

二年级时钟练习题1、写出图中各钟表所示时间2.根据给出的时间把钟表的指针画上9：564：11：58二、时间概念练习1.：309：206：3011：3014：0012：00午睡放学吃饭起床上课上学2、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线 8分钟30分钟 0分钟 0分钟2个小时 10分钟课间休息吃饭考试一节课起床做作业三、计算练习1、填空①3时20分=分210分钟=小时分钟②3:20再过50分钟是 :20的前半个小时是③分针从12走到6是分钟，一个大格和两个小格是分钟. ④一天是个小时，标准工作时间是个小时。

⑤13:00是的1：00，4:00是的12:002、判断①从家到学校小红用1个小时，小明用100分钟，他们两个用的时间一样多。

②小红说半个小时就是30分钟③时针从3走到6，分针就要从3开始走3圈④分针从12走到过9后的第三个小格，时针就要走4个小格⑤新闻联播是在每天早晨的7:00钟，分针走一小格是秒针走一小格是。

2、秒针走5圈是秒，也就是分。

3、时针走了半小时，分针走了小格。

4、1000秒1小时 000秒1小时3分56秒 = 秒2分21秒 =秒5、小胖 13：00去小巧家做作业，15：30去文具店买学习用品，16：35分到家，小胖一共用去。

6、钟面上有个大格，每个大格里面有个小格，钟面上一共有个小格。

7、钟面上最短的针是针，较长的针是针，最长的针是针。

8、时针从一个数字走到下一个数字走了，分针走1小格是，秒针走1小格是。

9、时针走1小时，分针正好走圈，是分。

10、秒针走5圈是秒，也就是分。

11、小学生上一节课的时间是35。

12、时针走了半小时，分针走了小格。

13、看一场电影的时间是14014、小胖跑100米大约需要915、心跳76次的时间是116、小学生每天需要睡1017、妈妈每天8上班，一天工作818、我们做眼保健操需要519、一场足球比赛时间是9020、小胖每天做作业需要321、跳绳80次大概需要122、课间休息1023、妈妈8：00上班，17：30分下班，妈妈一天上边时间是24、叔叔去火车站填空：60秒=分钟 0分钟=小时24小时= 天半小时=分钟半分钟=秒 120分钟=小时90秒=分小时45分=分钟48小时=分56=秒1小时=分钟1小时=秒135分钟=小时分钟15分钟=小时分钟选择题：1、分针从一个数字走到下一个数字是A:1小时 B:1分 C:5分 D:5秒2、上一节课的时间是A:3小时 B:10分 C:35分 D:35秒3、时针在7和8之间，分针在4上面，表示A:8时20分 B:时35分 C:时20分 D:时40分4、小胖 13：00去小巧家做作业，15：30去文具店买学习用品，16：45分到家，小胖一共用去分钟。

(完整版)小学二年级钟表时间练习题(打印版)

(完整版)小学二年级钟表时间练习题(打印版)
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钟表练习题
一、填空
1、钟面上有（）个大格，（）个小格。

分针走一小格是（）分，时针走一大格是（）时。

2、分针走一圈，时针走（）个大格，是（）分，也就是（）时。

秒针走一圈，分针走（）个小格，是（）秒，也就是（）分。

3、分针从12走到3经过了（）分；从12走到9经过了（）分；从3走到6经过了（）分；从7走到11经过了（）分。

4、时针从12走到5经过了（）时；从12走到9经过了（）时；从5走到8经过了（）时；从9走到11经过了（）时。

5、钟面上时针刚走过9，分针从12起走了10个小格，这时是（）时（）分。

时针指在5和6之间，分针指着5，这时是（）时（）分。

二、识表练习
1.写出图中各钟表所示时间（精确到分钟）
2.根据给出的时间把钟表的指针画上
9：554：4511：251：10
三、在（）里填上合适的时间单位。

：
1、小明跑50米用了9（）。

2、上午在学校里的时间大约是3（）。

3、看一场电影大约1（）30（）。

4、小华吃饭大约需要25（）。

5、小红每天的睡眠时间大约是10（）。

6、学校里课间休息10（）。

四、应用题
1、上午上四节课，每节课40分，每两节课之间10分，上四节课要多长时间
2、晚上电视播放2集电视剧，每集45分，两集之间播广告5分，播放2集电视剧用多长时间
3、现在，还有20分钟上课，你知道什么时间上课吗
4、开始上第四节课，一节课40分，你知道几时几分下课吗。

小学数学二年级认识钟表练习题讲解学习

小学数学二年级下册认识钟表练习题一、填空。

1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。

2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。

3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。

分针从“2”走到“5”走了（）分钟。

4、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。

5、分针指向12，时针指向3就是（）。

分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。

分针指向5，时针指在8和9之间是（）。

6、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。

7、现在是11时，再过2时是（）时。

8、钟面上有（）大格，（）小格。

9、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。

10、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。

11、 2∶10再过30分钟后是（）时（）分。

12、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时整。

13、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。

14、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。

15、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）17、70分＝（）时（）分 180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1时＋15分＝（）分六、请写出下面的时钟都是几点了？猜一猜第四台时钟应该是几点？请给它画上指针。

（）（）（）（）七、下面的时钟再过一小时是几时？（）（）（）八、应用题：1、现在是几时？过2小时后是几时？2、半个小时后是几时？3、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。

10:00（） 3:30（） 12:00（）1:30（）5、按照规律画出最后一幅图的时间。

11、填数。

经过（）分12.火车从上海到南京需要3小时，一列火车下午1:45从上海出发，到达南京时间是（）13.现在是晚上8:00，喜洋洋和灰太狼15分钟前刚刚结束，问喜洋洋和灰太狼结束的时间是（）。

钟表二年级知识点归纳总结

钟表二年级知识点归纳总结钟表是我们日常生活中常见的物品，通过学习钟表，我们可以了解时间的概念和计算时间的方法。

在二年级的课程中，我们学习了一些关于钟表的基础知识和技能。

下面是对这些知识点的归纳总结。

一、钟表的基本构造钟表由时针、分针和秒针组成。

时针最短，分针稍长，秒针最长。

时针用来表示小时，分针用来表示分钟，秒针用来表示秒钟。

二、小时和分钟的表示方法1. 小时的表示方法：钟表的表盘上有12个小时刻度，从1到12依次排列。

时针指向哪个小时刻度，就表示现在是几点钟。

2. 分钟的表示方法：钟表的分钟刻度分为60等份，每一小格代表1分钟。

分针指向哪个分钟刻度，就表示现在是几点几分。

三、读时的要点读时时，要注意时针和分针的位置，以及分钟的数目。

1. 当分针指向12，时针指向一个小时刻度时，读时时，直接读时针指向的小时刻度。

2. 当分针没有指向12时，但是时针指向了下一个小时刻度时，读时时，将时针指向的小时刻度自然增加1，并读取分针指向的分钟刻度。

四、练习题1. 当时针指向3，分针指向6，秒针指向9时，我们应该读什么时间？答案：3点6分9秒。

2. 当时针指向10，分针指向4，秒针指向12时，我们应该读什么时间？答案：10点4分12秒。

五、关于时间的计算1. 计算相邻时间之间的间隔：通过计算时针或者分针的移动距离来计算。

2. 加减时间：可以通过将时针和分针按照需要的时间进行调整来实现。

例如，加2小时，就将时针向后移动两个小时刻度。

六、练习题1. 现在是9点30分，再过15分钟，是几点几分？答案：9点45分。

2. 现在是11点20分，再过40分钟，是几点几分？答案：12点。

七、钟表的其他用途除了用来表示时间，钟表还可以用来测量活动时间、安排日常生活的计划等。

在我们的课程中，这些是我们学习的钟表的基础知识点和技能。

通过对这些知识点的了解和掌握，我们可以更好地理解时间的概念，计算时间，并运用时间管理自己的生活。

请同学们继续加强对钟表知识的学习和练习，提高自己的时间观念和时间管理能力。