[国开]宁夏50172《儿童家庭与社区教育》形考作业一作业资料

儿童家庭与社区教育试题及答案(考试复习资料)

得分儿童家庭与社区教育教师签名第 1 次平时作业（第 1—2 章）得分批改人一、填空题（每空 1 分，共 15 分）1．我国学者认为“家庭是以婚姻和血缘关系为纽带的社会生活组织形式。

”2．人类家庭的演变大体经历了血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭、一夫一妻制家庭 4个发展阶段。

3．家庭的功能包括了生育功能、经济功能、教育功能、精神生活功能、抚养和赡养功能。

4．家庭教育是指在家庭生活中家庭成员之间相互施与的一种教育和影响。

5．家庭教育对儿童社会化起看奠基作用。

6．家长的教育观念是决定家庭教育质量的核心问题。

7．父母良好的教育态度是学前儿童健康成长的前提和基础。

8．家长本位的的亲子关系不利于儿童独立意识、独特个性的培养。

9．家长的教养态度是家长教育观念、情感的反映，并会转化为教育行为表现在家庭生活中，直接影响孩子行为。

10 家庭教育实质上是父母及年长者的教育和影响。

11．一个国家完整的教育体系主要由家庭教育、学校教育、社会教育三种形式构成。

得分批改人二、单项选择（每小题 1 分，共 10分）1．主干家庭是指 D A.以中年夫妇为主干，上养老下抚小的家庭B.有两代人以上并且由最年长者主持的家庭C.有两代人以上并且每一代都只有一对夫妇的家庭D.三代同堂的家庭2．下列几种说法中不正确的一项是 CA.家庭教育是一种非正规的教育B.家庭教育是一种包罗万象的教育C.家庭教育没有一定的培养目标D.家庭教育没有特定的教学计划和方法3．通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是 C A.家庭经济条件 B.父母自身素质水平 C.家庭精神环境D.父母对孩子的期望水平4．“教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现，说明了家庭教育具有极强的（B） A、持久性； B、差异性； C、继承性；D、随机性；5．“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（D） A 、全面性；B、差异性；C、继承性；D、随机性；6．在了解孩子、因材施教方面，（B）具有天然的优势A、幼儿园的老师；B、家长；C、同学；D、小学的老师7．联合国于（A）年推行“国际家庭年”，强调家庭教育的重要社会作用。

国家开放大学《儿童家庭与社区教育》形考参考资料

儿童家庭与社区教育形考辅导1.家庭教育是在各家各户分布进行的，由各位家长具体实施，不具备社会性特征。

错2.健康包括了身体、心理两方面的完满状态，而不仅仅是没有疾病或虚弱现象。

对3.学前儿童家长的教育能力包括了解儿童需求的能力、评价儿童发展的能力、协调亲子关系的能力和惩罚儿童的能力。

错4.家庭关系又称家庭人际关系，它具体可以分为夫妻关系、祖孙关系、婆媳关系。

对5.学前家庭教育的任务主要包括健康教育、认知教育、情感教育和审美教育四个方面错6.“学习型社会”所强调的四种基本的学习是指（）7.在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是( )8.一个3岁孩子走路时不小心撞到桌子角，痛得大哭起来，妈妈赶紧跑过去用力拍打桌子说：“桌子真坏!妈妈帮你打它!打打打!”孩子也学着妈妈的样打骂桌子。

这是一种（）9.从实际出发的原则也叫（），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法。

10.儿童掌握数的概念的最佳年龄是( )11.一项国际性的调查研究发现，世界各国儿童最喜欢玩的东西是“沙”，这主要是因为（）12.一般情况下，婴儿到已基本掌握了母语的语法规则系统。

13.儿童入园最主要的问题是（）14.下列几种说法中不正确的一项是( )15.“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的（）16.学前儿童家庭教育的重要性体现在()17.家庭教育的指导形式,提倡( )18.学前儿童家庭教育的方法包括()19.学前儿童家庭教育目的包括()20.学前儿童社会教育的主要任务和内容包括()21.家庭教育本质上仍是一种社会教育。

对22.孕妇受孕3月内称为孕期敏感期，也是胎儿胚胎发育的关键期对23.为了减少学前儿童任性行为，家长就及时发现、及时制止。

错24.家庭人际关系的单纯化利于亲子互动频率的提高，却极大地影响孩子社会化进程。

对25.儿童在一岁半以前的自制行为主要有吃、睡觉和基本的动作技巧。

儿童家庭与社区教育形考作业

?家庭关系不受到法律的保护和道德的监督。

?一方劳动、一方享受功能?儿童是不是独立的个体?语言?生产功能从丧失到恢复?懒惰的需要?可以自愿解散?溺爱心理?在日常生活中全面了解孩子、关心孩子?孩子与孩子之间不存在差异，要拿自己的孩子与别人比?问卷调查法、家庭互助小组法家访法、录像分析法教育现场交流指导法参观观摩法?资源共享法调查研究法讨论共议法宣传法?情感语言思维动作和行为感知觉?重视孩子抗挫折的教育重视对孩子的自立教育实施“家庭教育支援政策”对家庭教育落后和家长疏于子女管教导致青少年犯罪、拒绝上学与儿童自杀等教育危机进行干预:?交往技能笨拙交往技能简单语言的理解和表达能力都落后于同龄的正常儿童?培养孩子的记忆力培养孩子的观察能力培养孩子坚忍不拔的精神培养孩子的团队意识?家长不了解幼儿身心发展的规律和学习特点，实施超前教育、过度教育家庭教育以知识学习为中心，忽视儿童身心的全面发展过分溺爱，过度保护，剥夺了儿童发展的机会和权力错误的期望观（人才观）导致家长对幼儿的教育正常实施?家庭、幼儿园、社区三方合作教育是推进教育现代化的一个重要方面家庭、幼儿园、社区三方合作教育需要现代化教育研究的理论支持教育的终身性是教育现代化的重要特征教育的信息化是教育现代化的重要特征）错误）正确）正确）正确）正确）正确?错误）正确?错误）正确）错误）错误）正确）正确）错误?工作单位的指导?自吹自擂法?同伴提名?自言自语型?只是家庭内的个体行为?强制压迫法?教育观念的保守?促进儿童身体的高速发展?教育对象多种多样?提供儿童身体和心理发展的先天条件?鼻孔对橡皮管刺激的反应皮肤颜色、哭声、觅食抓握、步行、爬行、防御反射等吸吮、巴宾斯基反射?健康安全地进食采用适宜的烹调方式由母乳喂养逐渐过渡到食用多种事物单独加工制作婴幼儿的膳食?萌发婴幼儿的智力培养婴幼儿形成安全感和愉快的情绪、情感发展婴幼儿对美的事物的初步感受力和兴趣形成活泼开朗的性格?知觉有了初步发展，图形知觉和深度知觉较早显现语言发展；情绪与社会性发展各种感觉在胎儿阶段逐渐形成，出生后得到迅速发展思维发展?要发展小儿模仿、理解和运用语言的能力要进行友爱、礼貌的品德教育要培养小儿的文明卫生习惯及美的观念?在特定的年龄段学会走在特定的年龄段能否抓握观察儿童的感知运动方面包括大动作和精细动作的观察在特定的年龄段学会爬?好学、好问思维、行为的有意性进一步增强语言的社会化水平提高好动脑?群策群力发挥家长的积极性发挥家长的创造性合作共享发挥家长的主动性）正确）正确）正确）错误）正确）正确）错误）正确）错误）正确?引导婴幼儿学会表达，宣泄自己的不良情绪?身体各方面发展缓慢，但发展尚不成熟?放任自由法?认识活动的随意性得到发展?岁时是否有特殊的异常情况?信函?乞求教育?制造真实火灾进行安全教育?总是与邻居家孩子比较?开展单一形式的亲子共读活动?教学活动合作管理合作研究合作亲职教育?协调学校与家庭的教育工作家庭教育指导要面向全体家长要充分调动家长主动关心子女各方面发展的积极性发扬家庭教育的优势?家庭成员之间的关系家庭氛围父母的性格、兴趣爱好、生活方式父母的教育观念和教育方式:?发展孩子的倾听和理解能力阅读为孩子提供了接触优秀文学作品的机会阅读能为孩子提供正确的语言示范为孩子体会语言文字的美和发展连贯的讲述能力提供机会?中国孩子更须要接受挫折教育中国孩子更须要接受逆境教育中国孩子更须要接受独立教育中国社会和教育界应当更加注重对家长的教育和支持?家长会、家长学校家长沙龙、开放日活动亲子互动活动、个别约谈家园联系册、家园联系栏?身体行为以无条件反射行为为主身体各部分和各器官发育尚不成熟，发展水平较低身体发展变化迅速条件反射行为慢慢出现?内容的选择采取的方式和方法教育进度难度教育任务?正确）错误）正确）错误）正确）正确）正确）正确）正确）正确。

儿童家庭教育指导形成性考核册答案

儿童家庭教育指导形成性考核册儿童家庭教育指导作业1一、概念解释1、儿童家庭教育指导儿童家庭教育指导是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。

2、家长的道德素质家长的道德素质是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。

3、家长的儿童观家长的儿童观就是指家长对儿童的看法、观念和态度，其内容自然也就涉及家长对儿童期的意义、儿童发展的特点与规律、儿童生长发展的原因以及影响因素以及儿童的权利与地位等问题的看法。

4、家长的人才观家长的人才观主要指家长对子女成才的价值取向，即家长对什么是人才以及期望子女成为什么样的人的认识和期望。

5、家长的教育方式家长的教育方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式，是父母各种教育行为的特征概括，是一种具有相对稳定性的行为风格。

6、家庭精神环境家庭精神环境主要指家庭的心理氛围，包括家庭结构，家庭成员之间的关系，家庭情感氛围，父母的性格、兴趣、爱好、生活方式、教育观念和教育方式等。

二、简答题1、简要说明儿童家庭教育的特点儿童家庭教育的特点主要体现在以下一个方面：1、、奠基性与终身性。

奠基性特点是指儿童在学前阶段所受的家庭教育是其一生中最基础、最基本的教育。

学前儿童在家庭教育中所获得的发展与成长是其未来发展的基础。

终身性特点是指儿童家庭教育从学期阶段开始，将伴随其一生。

终身性主要体现两个方面：一是儿童在学前阶段所形成的人格等特点将伴随其一生。

二是父母在学前儿童家庭实施家庭教育的过程中逐步积累经验，形成一个家庭的教育风格和样式。

2、亲情性与权威性。

亲情性特点是指学前儿童家庭教育是建立在血缘关系为基础的父母对子女的深厚亲情基础上的教育，它更容易为幼儿所接受。

权威性特点是指学前儿童家庭教育是建立在父母对孩子的权威性影响基础上的。

精编国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考作业及答案

国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并旦以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。

考核情况列表1.自测练习（1-7章）第一章自测题及答案一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共6分）题目11.在家庭生活中，由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是（）。

选择一项：A.学前儿童家庭教育B.学前儿童家园合作教育C.学前儿童家庭自主教育D.学前儿童家庭教育指导题目22.在语言教育方面，家长的任务有：（）。

选择一项或多项：A.给幼儿创造一个带有视听觉的、丰富语言刺激的环境；B.给幼儿一个宽松的精神环境，鼓励其语言表达；C.与幼儿一起阅读，培养其阅读兴趣；D.注意培养幼儿的倾听能力。

题目33.由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标, 以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程就是（）。

选择一项：A.社会教育指导B.幼儿园教育指导C.儿童家庭教育指导D.社区教育指导二、判断题（将。

或X填在题后括号内，每小题2分，共8分。

）题目44.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。

（）选择一项：对错题目55.当适龄儿童来到幼儿园或学校时，家庭教育在之前为每个儿童奠定的人格、能力和知识基础是相同或相似的。

（）选择一项：对错题目66.家长应当在全面关注儿童成长的同时，重点实施健康教育、科学教育和艺术教育。

（）选择一项：对错题目77.家庭教育指导的重点或者说核心是“助其自助二（）选择一项：对错第二章自测题及答案一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共4分）题目11.家庭物质环境主要是指家庭物质生活条件，包括：（）等。

50172-儿童家庭与社区教育-形考作业一-参考资料答案

50172-儿童家庭与社区教育-形考作业一-参考资料答案儿童家庭与社区教育儿童的成长和教育离不开家庭和社区的支持和教育。

家庭和社区教育是为了促进儿童全面发展而进行的一种教育活动。

在这篇文章中，我们将讨论儿童家庭与社区教育的重要性以及相关的参考资料答案。

我们将探讨如何通过家庭和社区教育为儿童提供良好的成长环境和教育资源。

1. 儿童家庭教育的重要性家庭是儿童最早接触的社会环境，家庭教育对儿童的成长和发展起着至关重要的作用。

首先，家庭教育可以提供稳定的情感支持和安全感，帮助儿童建立良好的人际关系和自信心。

父母的爱与关怀能够满足儿童的情感需求，促进他们的心理健康发展。

其次，家庭教育是儿童性格、行为和价值观形成的重要影响因素。

父母可以通过言传身教的方式，传授给孩子正确的道德观念和人生价值观。

他们可以教导儿童如何与他人相处，如何解决问题，培养他们的责任感和道德意识。

最后，家庭教育可以为儿童提供良好的学习环境和学习资料。

父母可以培养儿童的学习兴趣和学习习惯，给予他们必要的学习资源和支持。

家庭的教育资源与社会经济地位息息相关，因此，社会应该关注弱势家庭的教育需求，为他们提供相应的支持和补贴。

2. 社区教育的重要性社区是儿童社会化的重要环境，社区教育可以为儿童提供广泛的学习机会和社交经验。

首先，社区教育可以帮助儿童了解社会的多样性和人际关系，培养他们的包容心态和社交技巧。

通过参与社区活动和组织，儿童可以结识来自不同背景的人，学会与他人相处并尊重他人的差异。

其次，社区教育可以为儿童提供丰富的学习资源和课外活动。

社区图书馆、艺术团体、体育俱乐部等都可以为儿童提供各种学习和发展机会。

在社区中，儿童可以学习音乐、绘画、舞蹈、体育等各种技能，发展他们的兴趣爱好和个人潜力。

最后，社区教育可以培养儿童的公民意识和社会责任感。

通过参与社区志愿者活动和公益项目，儿童可以学会关心他人和环境，培养他们的社会责任感和公民意识。

这种培养有助于儿童培养积极的社会行为和公共参与意识。

电大《儿童家庭与社区教育》形成性考核作业1--4

《儿童家庭与社区教育》平时作业1一、简述家庭的功能有哪些？我国当今家庭功能发生了哪些变化？答：家庭的功能：生育繁衍功能、经济功能、抚养和赡养功能、教育功能、精神交往功能。

二、联系具体实例，分析学前儿童家庭教育的重要性。

答：学前儿童家庭教育的重要性表现在如下几个方面：1、早期性与奠基性。

学前儿童家庭教育与其他教育相比，具有天然的早期优势。

它开始于孩子出生之日（甚至可上溯到胎儿期），是“人之初”的教育，对一个人的智力发展、道德观念的形成、性格的培养具有至关重要的意义。

举个例子，有名的“狼孩”事件。

狼孩的行为大作、生活习性和狼完全一样，由于错过了人生发展的最佳时期——婴幼儿期和童年期，即便是回到社会后，对他进行专门的训练和教育，也很难恢复人性。

所以，早期教育，是人生的奠基教育，具有其他教育无法替代的重要性。

2、全面性和广泛性。

对学前儿童的教育，是融合是家庭日常生活之中的。

内容极其广泛、丰富。

凡是与人、人生有关的一切知识，从刚到人间时的学吃奶、吃饭、走路、穿衣到学习伦理规范、社会知识、文明习惯、自然知识、生存技能等等，人们都是从家庭教育、家庭生活中学来的。

远远超过幼儿园和社会教育所涉及的范围。

另外家庭教育十分普遍，它是一种全员参与的教育。

在一个社会中，只要有家庭，只要有孩子，就必然有家庭教育。

家庭教育是所有父母必须承担的义务。

我们每个人都经历了从婴幼儿到成长长大的过程，期间，父母所给予的教育的全面的，广泛的。

3、自然性与随机性。

家庭是儿童的天然学校，家长是儿童天然的老师。

家庭教育大量地渗入在家庭日常生活中，通过父母和家庭成员的交往与活动、言谈举止、对人接物、日常家务劳动等等来实现，这就决定了家庭教育是伴随着自然生活的教育。

而且，家庭教育是在不经意的情况下进行的。

家庭教育中没有明确的教育目标、教育计划和固定的教材，更没有具备专门知识和技能的专职教师，也没有对教育方法、方式的严格、明确地规定和对教育结果的检查与评定。

50172儿童家庭与社区教育-形考任务

.50172儿童家庭与社区教育-形考任务试卷家庭教育差异性和继承性不包括（）。

..单选题 (4 分) 0分（难易度: 中）.. A.家庭教育决定于家长的素质、生活氛围、儿童发展特点等。

.. B.家庭教育有其针对性，是一个家长针对自己的孩子进行的。

.. C.所有家庭的家教传统和家风是一样的。

.. D.每个不同的家庭形成了不同的家庭教育方式方法，形成了不同的孩子个性。

..2..正确对待处在逆反期的幼儿的主要方法不包括（）。

..单选题 (4 分) 0分（难易度: 中）.. A.满足宠爱法。

.. B.给孩子适当选择发展的机会：家长对于反抗的孩子应关心、了解他们内心的真实想法，尽量去了解孩子行为背后的真正原因，尽量创造一些条件满足儿童做各种活动的要求，使儿童有事可做。

.. C.赢得孩子的信任：当孩子出现反抗行为时，父母要控制自己的情绪，试用儿童的目光看待事物，帮助孩子找到解决问题的方法，使得逆反期的孩子在保持自我的同时，能够听从父母的建议或意见。

.. D.理解、尊重孩子的意愿：家长勿主观、武断地对孩子进行训斥，应分析孩子产出逆反的原因.正确答案: A.3..儿童家庭教育的方法不包括（）。

..单选题 (4 分) 0分（难易度: 中）.. A.A、实际锻炼法.. B.严厉体罚法.. C.榜样示范法.. D.环境熏陶法..4..儿童家庭教育的原则不包括（）。

..单选题 (4 分) 0分（难易度: 中）.. A.从理论出发的原则.. B.一致性原则.. C.主体性原则.. D.理智性原则..5..家庭教育持久性和连续性不包括（）。

..单选题 (4 分) 0分（难易度: 中）.. A.家庭教育的方式方法、风格，家庭生活的环境一般情况下都会变化。

.. B.家长与孩子朝夕相处这种持续稳定的教育方式有利于家长进行全面细致、系统深入地对孩子进行教育。

.. C.家庭教育的效果是长期起作用的。

我们成长的过程可以证明我们从小受的教育很多从小形成的习惯，至今还保留在我们成年后的生活中。

国开-50172-儿童家庭与社区教育-形考作业二--学习资料

儿童家庭与社区教育-形考作业二-学习资料特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请确保本材料是您需要的资料在下载！！第1题 1. 学前儿童家长在教育孩子时，在感性地对孩子关心和热爱的同时，需要理智地对孩子进行严格要求，只有把二者结合起来，才能更好地促进孩子的健康发展，这种教育原则我们称之为a. 宽严结合原则b. 理智性原则c. 理性原则d. 说理教育原则提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：理智性原则第2题 2.在教育学前儿童过程中，要尊重孩子的主体地位，发挥孩子的主体作用，调动孩子的主动积极性，这种教育原则我们称之为a. 主动性原则b. 主导性原则c. 主体性原则d. 儿童中心原则提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：主体性原则第3题 3.在教育学前儿童过程中，应当有目的、有计划地把各方面对孩子的教育加以统一，使其互相配合、协调一致，前后连贯地进行，以保证能促进孩子的全面发展，这种教育原则我们称之为a. 连贯性原则b. 协调性原则c. 一致性原则d. 统一性原则提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：一致性原则第4题 4.从实际出发的原则也叫（），是指家长对学前儿童进行教育时，要从实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行教育，采用适当的教育形式和方法。

a. 一致性原则b. 因材施教原则c. 因地制宜原则d. 个别教育性原则提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：因材施教原则第5题 5. （）是指在学前儿童家庭教育中，家长要以正面的事实、道理、榜样等对孩子进行启发、引导，正面疏导和说理教育，调动孩子自我教育的积极性。

a. 榜样性原则b. 正面教育原则c. 言传身教的原则d. 潜移默化原则提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答【参考答案】：正面教育原则第6题 6.（）是指在学前儿童家庭教育中，不仅要善于说理，同时也要以自己的行为给孩子做出榜样。

(新平台)国家开放大学《儿童家庭教育指导》形考任务1-3+终结性考试参考答案

国家开放大学《儿童家庭教育指导》形考任务1-3+终结性考试参考答案阶段性学习测验1一、论述题(每题20分,共40分)1.请选择两个儿童家庭教育方法，依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原则。

要求：（1）阐明已选择的两个儿童家庭教育方法的含义；（2）依据该方法联系实际叙述儿童家庭教育应当坚持的原则，并提出自己的观点或建议，否则扣10分。

参考答案：答:儿童家庭教育的方法包括兴趣诱导法、游戏活动法、实践操作法、环境熏陶法、赏识鼓励法、榜样示范法、暗示提醒法等几种方法。

今天着重来讲讲兴趣诱导法和赏识奖励法。

兴趣诱导法是指在家庭教育中,家长善于发现、利用孩子的兴趣,引导孩子对周围事物进行深人的探究和学习的方法。

儿童的兴趣有消极和积极之分,家长要善于利用儿童的积极兴趣,引导儿童的学习向有益的方向发展;孩子的兴趣也有先天和后天之分。

孩子先天的兴趣需要家长的及时发现和栽培;一旦发现了孩子的兴趣爱好,家长要注意保护和提供及时的、有针对性的帮助,这样才能有效地保持、深化孩子的兴趣;孩子对某些事物不感兴趣,需要家长通过后天去培养。

而赏识奖励法是指家长在家庭教育中,用欣赏的眼光看待孩子的优良行为,并对孩子的优良行为给予积极正面的评价的方法。

首先,家长对孩子的鼓励和赏识要与儿童的具体行为和进步相联系;其次,家长要把握好表扬鼓励孩子的度;第三,家长对孩子的鼓励方式尽量以精神鼓励为主,少承诺物质奖励。

家庭教育应坚持的原则:善于发现孩子的兴趣，加强引导;鼓励孩子进行多样游戏，提供时间、空间和材料上的支持，鼓励同伴游戏，家长也应抽时间参与孩子的游戏;让孩子参与力所能及的家务劳动和自我服务实践，参加各种游戏活动;鼓励儿童参与社交活动;在创设家庭环境方面，为儿童准备丰富的玩具和操作材料，保持家庭环境整洁、干净，注意运用音乐、美术作品和自然物等美化家庭环境，创设和谐的家庭氛围，尊重孩子的人格、自主性和自由，注意家长的榜样示范作用;对孩子进行赏识鼓励的时候，家长对孩子的鼓励和赏识要与儿童的具体行为和进步相联系，要把握好表扬、鼓励孩子的度，表扬孩子不能过于频繁，鼓励方式尽量以精神鼓励为主，少承诺物质奖励;用榜样的形象感化孩子的思想，启迪孩子的心灵，引导孩子的行为;注意保护孩子的自尊心。

国家开放大学宁夏50172《儿童家庭与社区教育》形考作业一作业资料

儿童家庭与社区教育-形考作业一复习题（带答案）
说明：每学期的课程题号都可能更换，请认真核对是您需要的题号后再下载！
【题号】
1.下列几种说法中不正确的一项是
a. 家庭教育是一种非正规的教育
b. 家庭教育是一种包罗万象的教育
c. 家庭教育没有一定的培养目标
d. 家庭教育没有特定的教学计划和方法
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：家庭教育没有一定的培养目标
【题号】
2.“教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现，说明了家庭教育具有极强的
a. 持久性
b. 差异性
c. 继承性
d. 随机性
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：继承性
【题号】
3．“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的
a. 全面性
b. 差异性
c. 继承性
d. 随机性
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：随机性
【题号】
4．被称为“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”是
a. 袁采的《袁氏世范》
b. 颜之推的《颜氏家训》
c. 司马光的《温公家范》
d. 朱伯庐的《治家格言》
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：颜之推的《颜氏家训》
【题号】
5. 学前儿童家庭教育的过程是指
a. 家长对子女的教育过程
b. 家长与学前教育机构教育学前儿童的过程。

国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考平时作业1-3试题及答案

国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考平时作业1-3试题及答案形成性考核作业1题目11.【简答题】简要说明儿童家庭教育的特点。

答：奠基性和终身性亲情性与终身性随机性与针对性题目22.【简答题】儿童家庭教育的目的、任务与内容是什么?答：目的：家庭事儿童社会化的场所，使幼儿身心得到健康发展，培养幼儿良好的生活卫生习惯促进幼儿体智德美全面发展。

任务：教给孩子简单的生活和卫生常识，培养良好生活卫生习惯喜欢参加体育锻炼的兴趣。

内容：培养幼儿独立自治的能力和自我保护能力，促进孩子身心健康发展。

题目33. 【简答题】简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。

答：内容：1.教育观念更新 2.身心发展知识 3.儿童卫生保健知识营养知识常见疾病知识渠道：1.幼儿园指导 2.社区指导 3.社会团体指导 4.大众传媒指导方法：1.兴趣诱导法 2.游戏活动法 3.实践操作法 4.环境熏陶法 5.榜样示范法题目44. 【简答题】家长素质对儿童家庭教育有何影响？答：家长的道德素质是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。

家长的素质决定了孩子接受家庭教育的质量。

就比如一个喜欢暴力的家长可能会把推向胆小、懦弱、自卑的深渊，在孩子心里留下一生的阴影，甚至影响到孩子长大后获取幸福的欲望。

而一些素质较好的家长，非常善于解读孩子的内心，理解、接纳孩子的情绪。

此外注重能力的培养和提升，注重亲子陪伴，能够对孩子的行为有把控和导向的能力，这样的家长一定会培养出优秀的孩子。

题目55.【简答题】什么是家长的教育观?对儿童家庭教育有什么影响？答：家长教育观念包括儿童观亲子观人才观教育观，有什么样的儿童观就有什么样的家庭教育，儿童观决定家庭教育的质量并最终影响儿童身心健康发展。

儿童最早就亲近之人是自己的父母所以影响甚大，家长的人才观会影响他们对孩子的期望并影响家庭教育的目标定位，内容选择，投入重点及教育方式。

国开网《儿童家庭教育指导》形考1参考答案

《儿童家庭教育指导》形考任务1参考答案1.【简答题】简要说明儿童家庭教育的特点。

答:(1)奠基性和终身性(2)亲情性与权威性(3)随机性与针对性。

2.【简答题】儿童家庭教育的目的、任务与内容是什么?答:儿童家庭教育与幼儿园教育的目的是完全一致的。

家长要利用自身、家庭和社会资源,对孩子实施全方位的影响,以促进儿童在体、智、德、美等方面的健康发展,为儿童的终身发展奠定坚实的基础所谓家庭教育任务是家长应当承担的教育儿童的责任和工作。

由于学前儿童家庭教育的目的是促进儿童身心的全面发展,因此,家庭教育的任务也应该是全面的,包括体智、德、美等方面。

具体说来包括:(1)促进儿童身体的健康发展;(2)促进儿童生活自理能力与良好习惯的养成:(3)促进儿童认知能力的发展;(4)促进儿童情绪、情感的发展;(5)促进儿童良好个性的形成和社会性的发展;(6)促进儿童审美能力的发展。

3. 【简答题】简述儿童家庭教育指导的内容、渠道和方法。

答:儿童家庭教育的内容包括:(1)教育观念的更新;(2)儿童身心发展知识:(3)儿童卫生保健知识、营养知识、常见疾病的防治知识;(4)胎教知识和孕期营养保健知识;(5)家庭教育的内容和方法;(6)家庭教育中评价儿童发展的知识和方法;(7)儿童家庭教育中的一些常见问题及对策。

儿童家庭教育的渠道主要包括(1)幼儿园的指导;(2)社区的指导;(3)机关和企事业单位的指导(4)社会团体的指导;(5)大众传播媒介的指导。

儿童家庭教育的方法包括(1)兴趣诱导法:(2)游戏活动法;(3)实践操作法;(4)环境熏陶法(5)赏识鼓励法;(6)榜样示范法;(7)暗示提醒法。

4. 【简答题】家长素质对儿童家庭教育有何影响？家长的素质会直接影响孩子的成长：(一)家长的社会道德影响儿童的文明意识学前期的孩子最爱模仿,父母的一言一行都会潜移默化地影响和质陶孩子。

如果父母与邻居友好相处,讲究社会规范,遵守交通规则,在爱护环境、爱护公物等方面有好的意识,那无疑会对孩子的发展和成长产生正面的影响。

学前儿童家庭与社区教育作业答案全

《儿童家庭与社区教育》形成性考核作业（一）（第一至三章）一、名词解释（每小题5分，共30分）1.家庭结构家庭结构指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态，以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。

2.核心家庭是指已婚夫妇与未婚子女组成的家庭，家庭内只有三种关系：夫妻关系，亲子关系和兄弟姐妹关系。

3.主干家庭指父母和一对已婚子女组成的家庭。

4.家庭关系是家庭成员之间根据自身角色在共同生活中形成的人际互动关系，是家庭的本质要素在家庭人际交往中的表现形式，是家庭成员之间一切社会关系的总和。

5.家庭功能指在一定的社会条件下，家庭对人类生活和社会发展所起的作用。

6.学习型家庭以终身学习为理念的一种家庭文化，塑造着家人彼此期待的行为模式、共同愿望，并提供新生代社会化的基础二、简答（每小题7分，共42分）1.学前儿童家庭教育指导的全过程可以分为哪些具体的过程？（1）学前儿童的发展（2）学前儿童的家庭教育（3）学前儿童家庭教育指导（4）学前儿童家庭教育指导工作的组织和管理2.简述学前儿童家庭教育的发展趋势。

（1）素质教育走进家庭（2）依托社区（3）创建学习型家庭3.家庭结构可以划分为哪些类型？（1）核心家庭（2）主干家庭（3）残缺家庭（4）隔代家庭（5）联合家庭4.影响家庭关系的家庭内部因素有哪些？家庭规模结构及人员素质；家庭中的代际情况；家庭传统及背景5.家庭具有哪些功能？固有的功能包括：生育功能，性生活功能，抚养赡养功能；历史的功能包括：情感交往功能，生产功能，教育功能，娱乐功能，宗教功能，政治功能。

6.简述家庭教育的性质和特点。

家庭教育的性质：是一种非正规教育；是一种充满亲情的教育；是一种稳定持久的教育家庭教育的特点：教育内容包罗万象；教育形式无固定模式；家庭教育因素复杂多样三、论述（13分）如何处理家庭教育与学校教育及社会教育的关系？参考书本61－68页，主观题无固定答案，言之有理即可以下供参考：家庭教育是国民教育的重要组成部分，家庭教育是家庭成员之间的一种教育与影响过程，这种影响是双向互动的，对学前儿童家庭教育而言，家长对子女的教育和影响占主要地位。

国开《家庭教育》形考任务一二三四参考答案

国开《家庭教育》形考任务一二三四参考答案任务一题目要求描述一下家庭教育的概念和重要性。

参考答案家庭教育是指父母或家庭成员对子女进行教育和培养的过程。

它是指家庭成员对子女进行道德、知识、技能、智力、体力和心理等方面的培养和教育，以及对他们的品行、行为和性格的塑造。

家庭教育的重要性在于，它直接影响着一个人的成长和发展，对他们的人生观、价值观、人际关系和社会适应能力等方面都起着重要的塑造作用。

家庭教育对于个体的发展至关重要。

家庭教育在孩子的早期阶段最为关键，因为这个时期孩子的身心发展最为迅速，接受的教育和遭遇的经历对他们的人格形成和价值观的建立具有至关重要的影响。

在家庭教育中，父母起着重要的角色，他们是孩子的第一任教师，通过家庭教育，父母能够给予孩子正确的教育观念和价值观念，帮助他们建立正确的人生观和价值观，以及培养他们的品德和道德感。

此外，家庭教育还对社会的发展和进步具有重要意义。

家庭教育的目标是培养有道德、有知识、有责任心和有创造力的人才，这是社会发展和进步的基础。

通过家庭教育，家长能够培养孩子的独立思考能力、解决问题的能力、自控力和创新能力，从而为社会发展注入活力。

综上所述，家庭教育不仅对个体的发展至关重要，也对社会的发展和进步起着重要作用。

因此，我们每个人都应该重视和关注家庭教育，积极参与到家庭教育中，为孩子们的成长和发展做出贡献。

任务二题目要求简要介绍家庭教育的主要内容，并结合实际例子进行说明。

参考答案家庭教育的主要内容包括道德教育、智力教育、情感教育、生活教育等方面：1.道德教育：通过正面的示范和亲身的体验，家庭能够培养孩子的道德观念和行为规范。

例如，父母可以给孩子讲述一些关于诚实、守纪律和关心他人的故事，让孩子明白什么是正确的道德行为，并鼓励他们在日常生活中遵守这些规范。

2.智力教育：家庭应该提供丰富多样的学习资源和机会，培养孩子的学习能力和创新思维。

例如，父母可以组织各种有益的学习活动，如阅读、参观博物馆、参加科学实验等，让孩子在实践中学习知识，培养他们的思考能力和问题解决能力。