教学设计：粽子节美术中班教案
中班端午节粽子美术教案设计
中班端午节粽子美术教案设计【中班端午节粽子美术教案设计】一、教育目标：1、知道端午节的由来和粽子的传统文化。
2、学习基本画画知识和技能。
3、让孩子发挥想象力和创意，画出自己的端午节粽子。
二、教学过程：1. 师生互动提问，了解端午节的由来和粽子的传统文化。
2. 学生观察各种粽子的形状和颜色，帮助孩子认识粽子的形状和深化对粽子的印象。
3. 教师向学生展示各种彩笔和画纸，并示范如何使用彩笔绘制粽子。
教师应该呈现多种不同的画笔，让学生自由选择，以鼓励学生在绘画过程中表达自己的想法和创意。
4. 为了进一步增强学生的绘画能力，教师可以请一些用户过精美的绘画作品作为样本，让学生根据作品的风格和形式创造自己的端午节粽子。
5. 在绘画课之后，教师还可以组织学生参观并分析彩笔作品，这对于促进学生们的互相学习和交流将是非常有益的。
三、教学重点：1、传授端午节的相关知识和传统文化。
2、让学生掌握基本的画画知识和技能。
3、发挥学生的想象力和创造力，让他们自由发挥，画出自己的端午节粽子。
四、教学难点：1、让学生理解粽子的形态和特征，从而放松心情，自由发挥画画技巧和想象力。
2、同时鼓励学生独立思考，并自由表达自己的想法和创意。
五、教学方法：1、问题导向方法：通过提出一些问题或让学生自己提问来引导学生独立思考。
2、示范方法：通过示范和讲解，向学生提供必要的知识和技能，帮助学生掌握基本的绘画技巧。
3、合作学习方法：通过组织学生分组合作，促进学生的互相学习和交流。
六、教学准备：1、画纸、素描纸、卡纸纸张各一张。
2、更多的排列以及直观的端午节粽子图片。
3、各种不同颜色的彩笔和笔刷。
4、一些彩笔和文章的样品，供学生参考或借鉴。
七、总结和反思这一节美术课，孩子们学习到了许多知识和技能，也培养他们的创新能力和创造力。
同时，在课程的过程中，我们还注重培养孩子对美术作品的欣赏能力和判断能力，这对于孩子们的个人发展是非常重要的。
总体上，这一堂课的收获非常大，它为我们在未来的美术教学中提供了重要的指导和支持。
中班端午节粽子美术教案
中班端午节粽子美术教案本文档将为大家介绍一份针对中班儿童的端午节粽子美术教案。
在这个教案中，我们将带领孩子们通过绘画和手工制作的方式，感受和了解端午节的文化内涵，增强他们对传统文化的认识和理解。
教案包括以下几个部分：一、教学目标：1.了解端午节的传统文化和食俗；2.学习制作粽子的方法和步骤；3.培养儿童动手能力和创造力；4.感受中华传统文化的魅力和美丽。
二、教学准备：1.制作材料：彩色纸、麻绳、颜料、画笔、剪刀、胶水、色彩笔等；2.食材准备：糯米、猪肉、香叶、干贝、冬菇、葱姜蒜、盐、酱油、冰糖、花生油等；3.准备大型幅面或墙壁，作为展示孩子们作品的场所。
三、教学过程：第一步：了解端午节请老师向孩子们介绍端午节的来历和相关的传统文化知识，如：端午节是为了纪念伟大爱国诗人屈原，许多地方在端午节时包粽子、划龙舟、挂艾草等，都与屈原有很大的关系。
第二步：绘制端午节的元素老师向孩子们展示端午节的相关图片，如包粽子、挂艾草、划龙舟等。
请孩子们用颜料和彩纸来画出这些元素，让他们感受到这些元素所传递的文化和意义。
可以引导孩子们用红色、绿色等代表着喜庆和繁荣的颜色进行涂色。
第三步：制作粽子请老师向孩子们简单介绍粽子的制作方法和食材使用。
然后，让孩子们一起动手，将糯米、猪肉等食材包裹在麻绳中并用手工缝制，制作出自己的粽子。
在制作过程中，老师可以引导孩子们讨论粽子的形态、口感和文化背景，并向孩子们解释粽子所象征的含义，如：象征着团圆和祭祀祖先等。
第四步：展示作品让孩子们将自己创作的美术作品和手工粽子放在展示区，由老师讲解孩子们的作品含义和特点。
同时，可以邀请家长到教室参观，增强家长对孩子学习和创作的支持和鼓励。
四、教学效果：通过这次端午节粽子美术教案的学习，孩子们能够更加了解和熟悉这个传统节日的文化内涵和食俗，增强自己对传统文化的认识和理解。
同时，通过绘画和手工制作的过程，能够培养孩子们的动手能力和创造力，提升他们的审美能力和艺术修养。
创意美术中班粽子教案
创意美术中班粽子教案教案标题：创意美术中班粽子教案教学目标：1. 了解端午节的由来和传统习俗。
2. 学习制作粽子的基本步骤和技巧。
3. 培养学生的创意思维和美术表达能力。
教学准备：1. 端午节的相关资料和图片。
2. 粽子制作所需的材料：粽叶、糯米、豆沙、蜜枣等。
3. 制作粽子的工具：细绳、剪刀、笔等。
4. 彩色纸、颜料、画笔、彩色笔等。
教学过程：引入：1. 利用图片或故事简要介绍端午节的由来和传统习俗，激发学生对粽子的兴趣。
探究：2. 向学生展示制作粽子的材料，并让学生观察、感受粽子的形状、颜色和口感。
3. 与学生一起讨论制作粽子的基本步骤，引导学生思考如何将材料组合在一起。
实践：4. 分发材料，让学生亲自动手制作粽子。
教师可以在旁边进行指导和帮助。
5. 鼓励学生发挥创意，可以在粽子上绘制图案、写上祝福语等，展示个性和想象力。
展示：6. 学生完成制作后，可以进行展示和分享。
每位学生都有机会向全班展示自己的粽子，并讲述自己的创意和想法。
总结：7. 教师引导学生回顾整个制作过程，让学生总结制作粽子的步骤和技巧，并与学生一起总结制作粽子的乐趣和意义。
拓展：8. 鼓励学生与家人分享自己制作的粽子，了解家庭中不同地区的粽子制作方法和口味。
评估：9. 观察学生在制作过程中的参与程度和创意表达能力。
10. 收集学生的作品和口头表达，评估学生对端午节和粽子制作的理解和掌握程度。
教学延伸：1. 继续探究端午节的文化内涵，学习其他端午节的传统食品和习俗。
2. 制作其他与端午节相关的手工艺品，如挂饰、灯笼等。
教学提示：1. 在制作过程中，要确保学生的安全，特别是在使用剪刀等工具时要有教师的指导和监督。
2. 鼓励学生多样化的创意表达，不仅限于传统的粽子形状和图案。
3. 根据学生的实际情况，适当调整教学步骤和难度，确保每个学生都能参与到制作中来。
中班美术端午节粽子教案
中班美术端午节粽子教案中班美术端午节粽子教案一、教学目标：1.了解端午节起源及含义，能够简单拼读端午节相关的汉字。
2.了解粽子不同地区的做法和风味。
3.通过手工制粽，锻炼幼儿的动手能力和想象力。
二、教学准备：1. 教师准备：教案、干粽叶、糯米、红枣、核桃、竹签、绳、剪刀、铁勺。
2. 学生准备：园艺袋、穿孔纸、色彩笔。
三、教学步骤：1.导入环节教师拿出包好的粽子让孩子们感受一下，看一看粽子上的细节是否有遗漏的地方，孩子们用手摸摸粽子，你一言我一语地讨论。
2.讲授端午节知识教师向幼儿们介绍“端午节”这个传统节日和粽子的来历，通过图文结合的方式，将端午节的起源、传统习俗、吃粽子的意义等知识全面介绍给幼儿，为后面的粽子制作活动做好铺垫。
3. 教学粽子制作步骤步骤一：准备食材准备好糯米、红枣、核桃等各种食材，并将糯米提前浸泡。
步骤二：制备粽叶教师向孩子们展示干粽叶，引导孩子们用穿孔纸剪成六个尺寸相同的三角形，将三角形折成状似舟的模样，接下来将粽叶穿上绳子。
步骤三：包粽子将粽子饭放在蒸锅里蒸熟，然后用竹签把中间挖出一条沟，将红枣、核桃仁等下放于粽子沟内。
最后，将包好的粽子用竹绳扎好，放入蒸锅蒸熟即可。
4. 粽子展示将粽子展示在台上，让每组孩子都展开手工制作的粽子。
引导孩子们搜集各地不同类型的粽子，让孩子们品尝到不同地区的粽子的美味。
四、教学总结：通过本次活动，幼儿们了解了端午节的来历和风俗习惯，并在制作粽子的过程中，锻炼了动手能力和想象力。
整个过程中，幼儿们都参与到了制作粽子的过程中，充满了快乐和学习的气氛。
在未来的学习生活中，老师也应当设法让学生借助生活中的实践活动，潜移默化地学到更多的知识。
幼儿园中班美术活动《端午节粽子》教学设计
中班美术活动《端午节粽子》设计意图：根据(《3～6岁儿童发展指南》指出4～5岁幼儿喜欢进行美术活动并大胆表现，经常用绘画、捏泥、手工制作等多种方式表现自己的所见所想，能用绘画，手工制作等表现自己观察到或想象到的事物，中班阶段的幼儿能够更精准描画物体的特征，并学会将观察的事物归纳为简单的形状，比如小猫的脸是圆圆的，耳朵是三角形的。
因此设计了一这活动，提供丰富材料让幼儿行自主绘画，围绕“端午节的粽子展开想象让幼儿进行自主创造。
活动目标:1.认识不同粽子的线条。
2.能够准确画出粽子的外形特征。
3.感受自主绘画创作粽子外形的乐趣。
活动重、难点:重点：认识不同粽子的外部线条特点难点：能够根据自己的想法画出粽子活动准备：经验：在日常生活中已知粽子的外形特征物质：粽子的图片，纸张、铅笔、彩色笔活动过程：一、提问导入，激发幼儿兴趣师：小朋友们，知不知道端午节我们的家乡有哪些美食？师：大家知道的美食可真多，其中的粽子就是端午节必备的美食，今天老师也带来了有关粽子的图片，我们一起来看一看。
二、观察粽子的外形特征（一）引导幼儿分析认识粽子的不同种类、外部线条特点1.认识不同种类的粽子师：我们在图片中都发现了哪些不一样的粽子？它们的形状是什么样的？师：粽子的外形都是不一样的，他们有长方形的，三角形的，这些是我们常见的形状。
2.分析粽子的外部线条师：我们看看图片上的粽子，它们的大小都一样吗？他们的线条又是什么样子的呢？请小朋友们讨论一下。
（幼儿讨论）师：我们刚刚讨论了粽子的线条，谁能分享一下你的发现？师：长方形有四个角，两条边是长的，两条边是短的。
师：那三角形的粽子线条又是什么样的呢？像一个三角形，有三个角，三条边都是相等的。
三、出示材料，幼儿自由绘画师：我们现在已经知道粽子是什么样子的了，那请小朋友们自己来设计一个好看的粽子吧！师：老师这里有绘画材料，我们拿到材料就可以画自己想要的粽子，也可从画上一些花纹进行装饰。
（幼儿作画，教师观察指导）师:粽子画好后我们就可以给它涂上漂亮的颜色。
中班美术小小粽子教案及反思
中班美术小小粽子教案及反思教案标题：中班美术小小粽子教案及反思教案目标：1. 帮助学生了解端午节文化和传统，培养对传统文化的兴趣和尊重。
2. 发展学生的美术创造力和动手能力。
3. 培养学生的观察力和细节意识。
教学准备：1. 端午节相关的图片和视频资料。
2. 粽子的实物和图片。
3. 彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
4. 黏土或纸张等材料用于制作小小粽子。
教学过程：引入活动：1. 向学生展示端午节的图片和视频资料，引发学生对端午节的兴趣。
2. 与学生分享端午节的由来和传统习俗，让学生了解粽子在端午节中的重要地位。
主体活动：1. 制作小小粽子：a. 向学生展示粽子的实物和图片，引导学生观察粽子的形状和材料。
b. 为学生提供彩纸、剪刀、胶水等材料，让他们用彩纸制作小小粽子。
c. 引导学生选择适当的颜色和图案装饰粽子，发挥他们的创造力。
d. 鼓励学生互相展示和分享自己的小小粽子作品。
2. 粽子绘画：a. 给学生提供画纸、颜料和画笔，让他们用画笔绘制自己心目中的粽子。
b. 引导学生观察粽子的细节，如粽叶、绳子等，帮助他们表达粽子的形象。
c. 鼓励学生用丰富的色彩和创意绘制粽子，展示他们的想象力。
3. 端午节主题故事绘本阅读：a. 为学生选择一本关于端午节的绘本，读给他们听。
b. 引导学生观察绘本中的插图和色彩运用，激发他们的想象力。
c. 鼓励学生用画笔和颜料绘制自己喜欢的绘本场景或角色。
反思与评估：1. 观察学生在制作小小粽子和绘画过程中的参与程度和创造力表现。
2. 收集学生的小小粽子作品和绘画作品，评估其对端午节文化的理解和表达能力。
3. 与学生进行简短的反思讨论，了解他们对活动的喜好和收获。
教案反思：1. 教案设计充分考虑了中班学生的年龄特点和兴趣爱好，通过多种形式的美术活动，激发学生的创造力和表达能力。
2. 活动的引入部分通过图片和视频资料的展示，成功引发了学生对端午节的兴趣和好奇心。
3. 活动的主体部分结合了制作、绘画和阅读等多种形式，使学生在不同的活动中得到全面发展。
幼儿园中班粽子美工教案
幼儿园中班粽子美工教案一、教学目标通过本节课的学习，使幼儿掌握以下技能和知识： 1. 了解粽子的形状和特点。
2. 能够使用简单的美工工具进行创作。
3. 培养幼儿的创造力和动手能力。
二、教学准备1.纸制粽子模型。
2.彩色纸、剪刀、胶水等美工工具。
三、教学过程步骤一：导入1.教师向幼儿介绍粽子的形状和特点，引发幼儿对粽子的兴趣。
步骤二：示范与讲解1.教师向幼儿展示纸制粽子模型，让幼儿观察并了解粽子的形状和特征。
2.教师讲解如何使用美工工具进行剪纸和拼贴，示范具体操作过程。
步骤三：实践操作1.让每个幼儿分发一张彩色纸和一些美工工具。
2.引导幼儿使用剪刀剪纸，将彩色纸剪成适合粽子的形状。
3.鼓励幼儿使用剪纸和拼贴的方式，将彩色纸贴在粽子模型上，创作出独特的粽子图案。
步骤四：展示与分享1.当幼儿完成作品后，让他们将作品放在桌子上展示。
2.鼓励幼儿互相欣赏和分享自己的作品，交流彼此的创作心得。
四、教学延伸1.针对创造力较强的幼儿，可以引导他们尝试使用多种材料创作粽子，如纸张、棉花、彩绘等。
2.可以请幼儿家长配合，在家中进行粽子美工创作活动，进一步培养幼儿的动手能力和想象力。
五、教学评估1.教师观察并记录每个幼儿在创作过程中的积极参与程度和创造力表现。
2.对幼儿的作品进行评价，鼓励积极向上的创作风格。
六、教学反思通过本节课的教学，幼儿们在玩耍中学会了如何使用美工工具和材料进行创作。
在观察、剪纸和拼贴的过程中，幼儿们培养了自己的创造力和动手能力。
教师在教学过程中能够及时调整教学策略，使幼儿们更好地理解和掌握相关知识和技能。
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中班美术粽子教案
中班美术粽子教案一、教学目标1. 认识粽子的形态和特点。
2. 学习使用简单的画笔和颜料。
3. 发展手眼协调能力和创造力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备1. 图片或实物粽子模型。
2. 画笔、颜料和水彩纸。
3. 水和清洁毛巾。
三、教学过程1. 导入向学生展示图画或实物粽子模型，引起学生的兴趣。
问学生是否听说过粽子，让学生说说粽子是什么形状、什么颜色的，以及大家喜欢吃哪种口味的粽子。
2. 感知将粽子模型或图片固定在黑板上，让学生认真观察粽子的形态和特点。
引导学生用手比划粽子的形状，并问学生粽子的特点有哪些，如形状、颜色、香味等。
3. 创作a. 准备好画笔、颜料和水彩纸。
让学生洗净双手，并在水彩纸上涂抹适量的水。
b. 向学生展示如何使用画笔蘸取颜料并涂在水彩纸上。
让学生模仿老师的示范，试着涂抹出粽子的形状。
c. 引导学生用不同的颜色填充粽子的形状，以使画面更加生动有趣。
鼓励学生自由发挥，创造出自己喜欢的效果。
d. 学生可以在粽子周围增加一些装饰，如带子、叶子等，让画面更加丰富多彩。
4. 展示和分享让学生将自己的作品展示给其他同学观看，并请他们用简单的语言描述自己的画作。
鼓励学生表扬和欣赏其他同学的努力和作品。
5. 清洁和反思在教学结束后，提醒学生清洗画笔并将杂物收拾整齐。
引导学生回顾整个学习过程，让他们思考自己在画画过程中遇到的困难和问题，以及解决问题的方法。
六、教学延伸1. 鼓励学生用不同的材料和手工制作粽子模型，如用彩纸折叠、用面粉做成等。
让学生用自己的方式展示粽子的形态和特点。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们亲身感受绘画的美和艺术的魅力。
3. 群体游戏：将学生分为小组，让他们模仿粽子的形状和动作进行互动游戏，增强合作和团队精神。
七、教学评价1. 观察学生在画画过程中的专注程度和创造力表现。
2. 评估学生在展示和分享环节中的沟通和表达能力。
3. 回顾学生在清洁和反思环节中的自我评价和对教学过程的反思。
中班粽子创意美术教案设计
中班粽子创意美术教案设计教案标题：中班粽子创意美术教案设计教案目标：1. 培养中班幼儿的创意思维和艺术表达能力。
2. 通过制作粽子的活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和理解。
教学重点：1. 创意思维的培养。
2. 美术表达能力的提升。
3. 动手能力和团队合作意识的培养。
4. 传统文化的认识和理解。
教学准备：1. 粽子制作材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色细绳等。
2. 展示材料：粽子的图片、相关的传统文化图片等。
3. 教学辅助工具：幻灯片或图片展示设备。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 展示一些粽子的图片，引发幼儿对粽子的兴趣。
- 与幼儿进行简短的交流，询问幼儿对粽子的了解和喜欢程度。
2. 知识讲解（10分钟）- 使用幻灯片或图片展示设备，向幼儿介绍传统粽子的由来和制作过程。
- 引导幼儿观察粽子的形状、颜色等特点。
3. 创意设计（15分钟）- 给每位幼儿发放彩纸、剪刀、胶水等制作材料。
- 引导幼儿自由发挥，设计属于自己的创意粽子。
- 鼓励幼儿使用多种材料和颜色，表达自己的想法和感受。
4. 动手制作（20分钟）- 引导幼儿按照自己的设计，使用彩纸和其他材料制作粽子。
- 鼓励幼儿在制作过程中互相交流和合作，分享创意和帮助彼此。
5. 展示与分享（10分钟）- 鼓励幼儿展示自己制作的创意粽子。
- 引导幼儿描述自己的创意和制作过程。
- 倾听和鼓励幼儿的分享，让每个幼儿都感受到被重视和肯定。
6. 结束（5分钟）- 总结今天的活动，强调幼儿通过创意美术活动培养了创意思维和艺术表达能力。
- 提醒幼儿要尊重传统文化，了解和保护传统文化的重要性。
教学延伸：1. 邀请家长参与：鼓励家长与孩子一起制作粽子，加强亲子互动和传统文化的传承。
2. 美术展览：将幼儿制作的创意粽子进行展览，让更多的人欣赏和了解幼儿的艺术成果。
3. 传统文化学习：组织幼儿参观传统文化相关的展览或活动，加深对传统文化的认识和理解。
端午节的粽子美术教案中班
端午节的粽子美术教案中班序言端午节是中国传统节日之一，也是中华民族文化的重要组成部分。
在端午节这一天，人们有着诸多的传统习俗和食品，其中最有代表性的就是粽子了。
为了让幼儿更好地理解和了解端午节和粽子文化，中班的美术课上，我们要设计一节有关端午节的粽子美术教案。
教学目标1、了解中国传统节日——端午节，体验传统文化；2、学习端午节的食品——粽子的由来、种类和制作方法；3、激发幼儿的操作能力，动手制作属于自己的粽子；4、发挥孩子们的创造力和想象力，通过美术手工技巧，制作出精美的粽子模型。
教学内容第一步：引入我会先用幻灯片向幼儿们展示一些端午节和粽子的图片，让幼儿认识端午节这个传统的中国节日，了解端午节的起源和传统习俗，并让幼儿们感受到中国文化之美。
第二步：知识讲解1、粽子的由来和种类我会对幼儿们简单介绍粽子的由来和种类。
粽子是古老的中国传统食品之一，有着悠久的历史和文化。
粽子的种类有很多，有肉粽、咸鸭蛋粽、甜粽等，每个地方的粽子味道都不一样。
2、端午节的食品——粽子讲解完粽子的由来和种类后，我会和幼儿们一起探讨端午节中，粽子的重要意义和做粽子的方法，让幼儿们更加了解和体验这个传统节日。
第三步：制作粽子模型1、准备材料和工具我会为每位幼儿准备基础材料：纸板、棉线、剪刀、胶水和五颜六色的小纸片等，让幼儿们利用自己的想象力和创造力，用手中工具和材料制作出独一无二的粽子模型。
2、制作过程我会先让幼儿们用纸板、剪刀等工具按照一定的比例制作出粽子的主体，再用棉线缠绕在纸板上，使其呈现出粽子的形状。
之后，让幼儿们利用小纸片、颜料等材料，进行粽子的装饰。
例如用纸片包裹在粽子上，或者用颜料画上粽子的图案。
第四步：展示和分享在制作完毕后，我们会让每位幼儿来展示自己的作品，并向全班分享自己的制作过程和心得。
幼儿们在这个过程中，不仅锻炼了自己的动手能力和操作能力，还提高了自己的想象力和创造力。
教学方法教学方法：本次课程采用情境化教学法及体验教学法。
粽子手工儿童绘画教案中班
粽子手工儿童绘画教案中班教案标题：粽子手工儿童绘画教案（中班）教学目标：1. 培养学生对传统粽子文化的兴趣和认识。
2. 发展学生的手工制作能力和绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1. 粽子的图片和实物。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等绘画工具。
3. 课件或PPT，用于展示粽子的图片和制作过程。
教学步骤：引入：1. 展示粽子的图片和实物，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 通过简单的问答，了解学生对粽子的了解和认识。
主体：1. 观察粽子的形状和颜色，引导学生用彩色纸剪出粽子的形状，并用颜料给粽子上色。
2. 引导学生观察粽子上的花纹和装饰，用彩色纸剪出相应的图案，粘贴在粽子上。
3. 鼓励学生发挥想象力和创造力，在粽子周围绘制自己喜欢的场景或人物，可以是家人、朋友或动物等。
4. 引导学生用画笔在粽子上画出粽叶和细节，使其更加逼真。
总结：1. 让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生回顾整个制作过程，分享制作粽子的乐趣和收获。
3. 引导学生思考传统文化对我们的影响和意义。
巩固与拓展：1. 鼓励学生将所制作的粽子绘画作品带回家，与家人分享制作的过程和心得。
2. 鼓励学生在课后继续绘制其他传统文化元素的手工作品，如中国结、剪纸等。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和专注度。
2. 观察学生绘制的粽子作品是否符合预期目标，包括形状、色彩和细节等。
3. 学生对于粽子文化的认识和理解是否得到提升。
教学延伸：1. 可以邀请家长或社区的长辈来学校，与学生一起制作粽子，增加亲子互动和传统文化的传承。
2. 可以组织学生参观粽子制作工坊或传统文化展览，拓宽学生对传统文化的了解和认识。
注意事项：1. 确保学生使用工具时的安全性，提醒他们正确使用剪刀和画笔。
2. 鼓励学生尽量独立完成作品，但在需要时提供适当的帮助和指导。
3. 在教学过程中注重与学生的互动和沟通，引导他们表达自己的想法和感受。
幼儿园节日美术教案 幼儿园端午节美术教案中班
幼儿园节日美术教案 - 幼儿园端午节美术教案（中班）一、教学目标1.让幼儿了解和认识中国传统节日端午节的由来和意义。
2.培养幼儿对端午节传统文化的兴趣和理解。
3.提升幼儿的美术表达能力，让他们通过绘画作品表达对端午节的喜爱和祝福。
二、教学准备1.纸张、颜料、画笔、毛笔、中性笔等。
2.彩色纸、剪刀、胶水等。
3.端午节相关的图片和故事书籍。
三、教学过程1. 导入（10分钟）通过展示端午节的图片和示范端午节食物粽子，引起幼儿们的好奇心和兴趣。
然后请幼儿们分享对端午节的了解和体验。
2. 知识讲解（10分钟）通过讲故事的形式，向幼儿们介绍端午节的由来和传统习俗，比如屈原、打龙舟、贴艾草等。
引导幼儿们关注端午节的特点和意义。
3. 绘画制作（40分钟）活动一：绘制端午节的元素（20分钟） 1. 展示端午节元素的图片，如龙舟、五彩丝线、艾草等，引导幼儿们观察。
2. 给幼儿们提供纸张和颜料，让他们依据观察绘制图片。
3. 引导幼儿们分享自己的绘画作品，并介绍自己绘制作品的理由。
活动二：制作艾草袋（20分钟） 1. 提供彩色纸、剪刀和胶水等材料，教幼儿们如何制作艾草袋。
2. 引导幼儿们将纸张折叠成袋子的形状。
3. 让幼儿们用中性笔在袋子上画上端午节的图案和祝福语。
4. 引导幼儿们分享自己制作的艾草袋并解释自己图案的涵义。
4. 总结（10分钟）帮助幼儿总结学习的内容，让幼儿们回答问题并分享他们的学习收获。
鼓励幼儿们对端午节的传统文化保持兴趣，并继续探索和了解。
四、教学评价观察幼儿们在绘画制作过程中的表现，评价他们的参与程度和绘画作品表达的内容。
同时，通过与幼儿的互动和对话，了解他们对端午节的理解和对传统文化的兴趣。
五、延伸活动1.与家长共同制作粽子，让幼儿亲身体验传统端午食物的制作过程。
2.观看端午节的相关节目和表演，增加幼儿对传统文化的了解和感受。
3.继续开展绘画和手工制作活动，让幼儿们通过不同形式的作品表达他们对端午节的感受和祝福。
美术粽子速写教案中班
美术粽子速写教案中班粽子是中国传统的食品之一，由糯米和其他馅料包裹而成，形状独特。
为了让中班的孩子们更好地了解和欣赏粽子的美，我们设计了一堂美术粽子速写课。
课程内容：1. 知识普及：老师向孩子们介绍粽子的起源、种类和制作方法。
通过图片和实物展示，让孩子们对粽子有更直观的认识。
2. 观察练习：给每个孩子发放一张有关粽子的图片，并要求他们仔细观察图片中的粽子形状、颜色和纹理等细节。
然后，让孩子们用铅笔在纸上画出他们印象中的粽子。
3. 色彩填充：让孩子们选择适合的颜色，用彩色铅笔或水彩填充他们的粽子素描。
老师可以向孩子们介绍一些常见的粽子颜色，如绿色、黄色和红色。
4. 纸艺制作：为了增加趣味性，我们还准备了一项纸艺制作活动。
让孩子们用彩纸、剪刀和胶水制作自己的小粽子模型。
他们可以根据自己的想法选择粽子的颜色和装饰。
5. 展示与分享：课程结束后，让孩子们展示他们的作品，并邀请他们分享自己在制作过程中的心得和感受。
通过分享，孩子们可以学习彼此的创意和技巧，加深对粽子的理解和热爱。
教学目标：1. 培养孩子们的观察能力和创造力。
通过观察和模仿，让孩子们能够准确把握粽子的形态特征，并加以发挥自己的想象力进行创作。
2. 培养孩子们的色彩感知能力。
通过涂色填充和纸艺制作活动，让孩子们能够感受不同颜色的表达方式，培养他们的审美能力。
3. 培养孩子们的团队合作能力。
在展示和分享环节中，让孩子们学会倾听和尊重他人的意见，培养他们与他人合作的意识和能力。
通过这堂美术粽子速写课，中班的孩子们不仅能够增加对传统食品粽子的了解和认识，还能培养他们的观察力、创造力和团队合作能力。
希望每个孩子都能在这堂课中找到乐趣，并通过自己的努力创造出独特的粽子作品。
让我们一起享受这个美妙的创作之旅吧！。
中班端午节粽子美术教案（通用7篇）
中班端午节粽子美术教案（通用7篇）中班端午节粽子美术教案（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的中班端午节粽子美术教案（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班端午节粽子美术教案1一、活动目标：1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
二、活动准备：视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。
三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。
可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。
）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。
下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。
（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。
大家一起来。
老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。
通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
中班端午节美术手工教案（精选15篇）
中班端午节美术手工教案中班端午节美术手工教案（精选15篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的中班端午节美术手工教案（精选15篇），希望对大家有所帮助。
中班端午节美术手工教案篇1一、活动目标1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备1、有湿度的碎泥2、粽叶若干、橡皮筋3、范例、课件三、活动过程1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子?（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗？（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
（4）你们知道粽子叶里面是什么吗？它是什么做成的呢？（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。
你吃过什么馅儿的粽子呢？3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
（1）你们包过粽子吗？今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。
重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。
用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b在锥筒中填入糯米。
将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
美术课端午节粽子教案范本5份
美术课端午节粽子教案范本5份美术课端午节粽子教案 1活动背景：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作玩具，手工艺品等来美化自己的生活和开展其他活动。
为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流，相互欣赏，共同提高。
因此我设计了广告《粽子》活动，因为正值端午时节，孩子们都品尝过粽子，对粽子有了一个初步的认识，广告具有让幼儿展示自己的机会，广告的设计是千变万化的，没有统一模式的，我为幼儿提供了各种纸盒、旧挂历、碎布、废旧盆、颜料等多种材料，引导幼儿用多种材料，充分想象，运用剪、贴、撕、画等多种手段进行广告设计，激发幼儿对广告设计的兴趣，培养幼儿的合作能力。
活动目标：1、学*运用各种不同的材料，不同的制作方法为粽子设计广告，巩固对粽子的认识。
2、能大胆创意设计广告，增强美感的体验。
3、在设计粽子广告的过程中，激发对广告设计的兴趣，培养同伴间的合作能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、几张有代表性的广告设计2、各种纸盒、旧挂历、碎布、废旧盆、颜料等多种材料活动过程：1、导题1）端午节马上要到了，超市里进了一批新鲜的粽子，可是没人买，怎么办？2）我们可以怎样帮助他们？（引出设计广告）2、入题1）你看过广告吗？看过什么广告？2）（师出示几张广告）老师这里有几张广告，请小朋友看一下是什么？你是如何看出来的？3）（师小结广告的特点）噢，广告上面的东西就是要让别人买的东西，广告的颜色很鲜艳，广告设计的方法也不一样。
4）那么你们准备如何来设计这张粽子的广告，请小朋友与同桌的小朋友讨论一下（幼儿分组进行讨论）讨论好以后，就可以请小朋友动手操作了。
（幼儿自由选择材料）5）幼儿进行操作，教师帮助能力弱的幼儿进行分工。
3、结束幼儿大胆介绍自己的广告。
活动反思：活动中出现了很多的问题：在导入部分时间过长主线有点偏离，可以将广告纸直接呈现让孩子们能看到广告的内容，直接在将广告的类型和作用引导出来，在广告的类型上老师应该给予一定的小结这样可以让幼儿更了解。
端午节吃粽子美术教案中班
端午节吃粽子美术教案中班一、教学目标1、了解端午节的历史概述，并且明白食粽子的来历；2、了解粽子的种类和不同地区的粽子风味；3、通过绘制粽子的形象和色彩，提高幼儿的描绘能力和色彩搭配能力；4、培养学生的爱国主义情感和传统美德；5、锻炼幼儿的耐心、细致和团队合作精神。
二、教学重点与难点教学重点：1、了解端午节的历史背景和食粽子的习俗；2、掌握绘制粽子的技巧和颜色搭配能力；3、培养学生的爱国主义情感和传统美德。
教学难点：1、幼儿较逊利用色彩表达自己的想法，需要通过指导和实践来提高；2、需要激发学生的学习兴趣和主动性，以达到更好的学习效果。
三、教学过程1、课前预习教师可事先准备端午节的相关资料，通过图片、视频等资料让孩子们了解端午节的历史概述和粽子的来历。
2、讲解依据故事制作粽子的缘由通过故事，让学生体会到老百姓过端午节的习俗和人们重视生命的思想，进一步体会端午节的文化内涵和不断追求进步的重要意义。
3、创作各种口味相异、形式各样的粽子教师通过具体图表、口味描述等介绍不同地区、不同民族传统的粽子，让学生更加了解各种粽子的种类、口味和形状。
然后，举行一次制作粽子的活动。
在活动中，孩子们先观看制作粽子的环节，然后老师进行实际操作，教会孩子们如何用竹叶、棕绳等制作粽子，并让学生尝试将自己的创意和想法运用到粽子的制作中去。
让孩子感受到粽子制作的过程和乐趣，并因与众不同而收获成就感。
4、绘制粽子的图像在制作完粽子后，让孩子们尝试用画笔将自己制作的粽子绘制出来。
这里，要启发孩子表现粽子的形状、色彩和质地，以及它所代表的文化内涵，为此解析个案和策划攻略特别重要，这样做可以很好地帮助幼儿理解学习。
5、展示与互评完成绘画后，让学生展示自己的作品。
让孩子们可以相互点评和欣赏，以进一步提高幼儿对于艺术的欣赏和理解能力。
6、点评与总结结束这次活动，教师可以简单点评和总结工作，让学生认识到通过艺术行动实现人类文明进步和人类精神的升华的重要作用。
多彩粽子绘画教案中班
多彩粽子绘画教案中班多彩粽子绘画教案中班（精选篇1）活动准备：1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：(一)了解端午节的名称及时间。
1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?教师小结：五月五日，是端午。
端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
1.观看端午节的'故事。
师：你们知道端午节的故事吗?2.提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么?教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。
吃粽子，忆屈原。
(三)组织幼儿开始画有关端午节的元素(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2.幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!(五)结束活动，儿歌总结。
1.教师念儿歌总结。
2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。
活动延伸：美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。
多彩粽子绘画教案中班（精选篇2）教学目标：1、掌握蝴蝶的基本画法，并在此基础上创造多种动态的画法。
2、继续学习用不同花纹装饰画面，感受对称。
3、能创编蝴蝶的故事，并用较完整的语言进行交流。
重难点：在掌握蝴蝶基本画法的基础上，创造性地运用花纹进行装饰。
教学准备：1、活动前幼儿了解过蝴蝶的生活习性。
2、欣赏课件。
3、装饰图案。
4、世界名曲VCD。
教学过程：一、欣赏课件，以故事法激发幼儿兴趣“看这是什么?是谁的虫茧?那这只虫茧发生了一件什么样的事情哪?让我们一起来听听。
”(教师边演示课件边讲述蝴蝶的故事，将幼儿带入情景，以使幼儿在每次绘画活动中，一开始就萌生创造故事，表现生活的欲望。
)二、学习蝴蝶的画法1、引导幼儿欣赏图片，观察蝴蝶的外部特征。
粽子节工艺美术中班教案
精品实用文档Boutique Practical Document粽子节工艺美术中班教案粽子节工艺美术中班教案端午节是在我国二千多年的旧俗，每到这一天，每家每户都悬架钟馗像，挂艾草叶菖蒲、塞龙船、吃粽子等，在其中端午吃粽子，它是中华人民又一民间风俗。
下边我来为大伙儿梳理了有关粽子节工艺美术中班教案，供大伙儿参照。
粽子节工艺美术中班教案1总体目标1、掌握中华传统节日端午的各种各样风俗习惯。
(专业知识)2、学习培训用包纸粽的方法来庆贺端午。
(专业技能)3、在主题活动中应用自身的方式创造力的包纸粽。
(创造力)关键掌握中华传统节日—端午的各类风俗习惯难题想办法把“米”包进“竹子叶”里边不漏出提前准备化学物质提前准备：五颜六色小纸条、线多个、一串搞好的纸粽，双面胶带，挂纸棕的条纹，端午习俗视頻、制做棕子步骤图。
工作经验提前准备：主题活动前学好唐诗宋词《端午》，幼儿活动前和父母一起掌握端午的来历，风俗习惯。
主题活动全过程一、提出问题引进主题活动1、孩子们，大家了解阴历五月初五是啥节日吗?(儿童：端午)为何要过端午啊?(为了更好地纪念屈原)你怎么知道的呢?(父母讲的、电视上看的，也有唐代文秀的诗文为证、、、大伙儿一起念童谣)。
2、端午大家会做什么事情呢?(请儿童伸手回应：赛龙舟、吃粽子、挂艾叶草、、、、、)3、中国各省的大家庆贺端午的作法也是不一样的，大家看来一下大家还有哪些方式来庆贺端午。
(儿童和父母一起视频观看，掌握端午的一些基本上风俗习惯。
)二、大家庆贺端午节——包纸粽。
1、大家这里最普遍的风俗习惯便是吃粽子，你吃过棕子吗?吃过一种味道的棕子呢?(儿童随意说一说)2、提供包的一串纸粽。
这个是什么?请儿童观查棕子是啥样子的?你能包粽子吗?(请某些儿童拿着五颜六色小纸条和碎报刊解读，老师适度的填补，随后父母和儿童跟随做粽子的图片一起训练一遍)。
大家桌子上有木，有彩色卡纸，有线电视，有双面胶带，我们一起来做五彩粽吧!请父母和小朋友们一起包纸棕，大家来赛事一下，看哪一组的父母和小朋友们包的纸棕子数最多，裹得(不漏米，三角形)3、父母和小孩一起制做纸粽(音乐背景：大提琴、琵笆等古典乐曲)。
2024年中班端午美术教案
2024年中班端午美术教案一、教学目标知识目标：让幼儿了解端午节的由来和传统习俗，知道端午节与粽子、龙舟等文化符号的关联。
技能目标：通过美术活动，培养幼儿的动手能力和创造力，让他们能够用画笔或手工材料制作出与端午节相关的美术作品。
情感目标：激发幼儿对传统节日文化的兴趣和热爱，通过艺术创作表达对端午节的感受和理解。
二、教学重点和难点重点：端午节文化知识的介绍与理解。
美术创作过程中幼儿的参与度和创造力发挥。
难点：如何让幼儿在有限的时间内充分理解端午节的深层含义。
如何引导不同美术水平的幼儿都能参与到创作活动中，并体验到成功的喜悦。
三、教学过程导入新课通过讲述端午节的故事或播放相关动画视频，吸引幼儿的注意力，引发他们对端午节的兴趣。
与幼儿一起讨论端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子等，让幼儿对端午节有更直观的认识。
知识讲解详细介绍端午节的由来和传统习俗，如屈原的故事、挂艾草和菖蒲的意义等。
展示端午节相关的图片和艺术品，帮助幼儿更直观地了解端午节的氛围和美术表现形式。
美术示范教师现场示范绘制或手工制作一个与端午节相关的美术作品，如粽子、龙舟等。
在示范过程中，讲解使用的美术技巧和注意事项，确保幼儿能够清晰理解并模仿。
分组创作将幼儿分成小组，每组选择一个与端午节相关的主题进行创作。
提供多样化的美术材料，如彩笔、水彩、粘土等，让幼儿根据自己的兴趣和喜好进行选择。
教师巡回指导，及时给予幼儿帮助和鼓励，确保每个幼儿都能参与到创作过程中。
作品展示与分享创作完成后，组织幼儿进行作品展示，让每个小组分享自己的创作过程和成果。
通过互相评价和讨论，培养幼儿的审美能力和批判性思维。
四、教学方法和手段教学方法：采用故事讲述、互动讨论、示范教学、分组合作等多种教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和参与度。
教学手段：利用多媒体教学资源（如动画视频、图片展示等）辅助教学，让幼儿更直观地了解端午节的文化内涵和美术表现形式。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在美术示范环节后，组织幼儿进行简单的模仿练习，以巩固所学的美术技巧。
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粽子节美术中班教案[ 20 -20 学年度第学期 ]
任教学科：
任教年级：
授课教师：
XXXX实验学校
粽子节美术中班教案
温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。
端午节是我国二千多年的旧俗, 每到这一天, 家家户户都悬挂钟馗像, 挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等, 其中端午节吃粽子, 这是中国人民又一传统习俗。
下面我为大家整理了关于粽子节美术中班教案, 供大家参考。
粽子节美术中班教案1
目标
1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。
(知识)
2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。
(技能)
3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。
(创造性)
重点
了解中国传统节日—端午节的各项习俗
难点
想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来
准备
物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽, 双面胶, 挂纸棕的彩条, 端午习俗视频、制作粽子步骤图。
经验准备：活动前学会唐诗《端午》, 幼儿活动前和家长一起了解端午的来历, 习俗。
活动过程
一、提问引入活动
1、小朋友们, 你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿：端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的, 还有唐朝文秀的诗歌为证、、、大家一起念儿歌)。
2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草、、、、、)
3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的, 我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。
(幼儿和家长一起观看视频, 了解端午节的一些基本习俗。
)
二、我们庆祝端午——包纸粽。
1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子, 你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说)
2、出示包的一串纸粽。
这是什么?请幼儿观察粽子是什么形状的?你会包粽子吗?(请个别幼儿
拿着彩色纸条和碎报纸讲解, 教师适当的补充, 然后家长和幼儿跟着做粽子的
图片一起练习一遍)。
我们桌子上有米, 有彩纸, 有线, 有双面胶, 我们一起来做五彩粽吧!
请家长和孩子们一起包纸棕, 我们来比赛一下, 看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多, 包得(不漏米, 三角形)
3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐)。
教师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日, 中华五千年的历史文化、民风民俗需要我们一代又一代的人去传承, 因此, 我们设计了今天的这个活动, 希望通过家长和孩子们亲自了解和参与端午节的民俗活动：包纸棕, 呆会还有划龙舟活动, 感受和体验传统节日的快乐, 同时把我们中华民族的传统文化传承下去。
粽子节美术中班教案2
一、教材
教材来源：大家都知道农历五月初五是端午节, 端午节又称端阳节、午日节五月节等, 虽然名称不同, 但各地人民过节的习俗是相同的, 端午节是我国二千多年的旧俗, 每到这一天, 家家户户都悬挂钟馗像, 挂艾叶菖蒲、塞龙舟、吃粽子等, 其中端午节吃粽子, 这是中国人民又一传统习俗。
二、教学目标
1、学习用彩泥表现不同形状的粽子。
2、体验中国民族节日的快乐。
重点：用彩泥表现不同形状的粽子。
难点：用彩带捆绑粽子。
三、教法
《纲要》强调幼儿是中心, 教育活动应以幼儿的需要、兴趣, 尤其是幼儿的经验来进行, 学决定教, 教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者, 鼓励幼儿大胆探索与表达, 让师幼形成一种平行的、双向、相互支持的合作关系, 所以在教学过程中我采用了以下几种教法。
1、直观法：幼儿的思维以直观形象为主, 让学生看一看、摸一摸、闻一闻食物, 充分调动多种感观参与, 极大地提高教学效率。
2、谈话法：提供充足时间, 让每一位幼儿都有机会发表自己的见解, 提高言语表达能力。
3、操作法：让幼儿通过动手操作, 在与实物的相互作用过程中进行探索学习。
4、游戏法：根据《纲要》精神, 以游戏为基本活动, 寓教育于各项活动之中, 注重活动过程, 也不是结果, 让幼儿在玩中学, 学中玩。
四、学法：
多渠道参与法：贯彻《纲要》精神, 实施家园合作, 综合利用各种教育资源, 并让家长向幼儿介绍一些有关端午节的初步知识, 家长成为孩子学习过程中的积极支持者。
利用游戏组织幼儿玩塞龙舟的游戏, 从而进一步让幼儿了解有关端午节的`知识。
五、教学程序
1、以猜谜的形式, 引出话题, 激发幼儿的兴趣
兴趣是幼儿学习的动机, 活动一开始就以猜谜的形式引出话题：
——什么节日要吃粽子?
你们吃过什么粽子?
粽子是哪里来的?”
2、幼儿学“包”粽子：
——今天, 我们用彩泥来做粽子好吗?怎么做呢?
●幼儿观察讨论做粽子的步骤。
●幼儿用彩泥自由的搓、捏、压、团, 做出不同形状的粽子。
●尝试用彩带捆绑粽子。
——“你们可以请老师帮忙。
”
3、分享, 欣赏作品
你做的粽子是什么馅?
什么味道的?
六、教学反思
活动在幼儿的谈话中拉开序幕, 幼儿兴致勃勃地讨论自己见过的粽子, 到请幼儿动手做粽子时, 幼儿都欲欲而试, 用彩泥做出自己喜欢的粽子(虽然有的宝宝做出的粽子不像什么粽子), 活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的
结果, 而注重的是活动的过程, 这就是与成人评价标准的区别!
但是由于怎么做粽子的步骤没有讲清楚, 以至于有的幼儿不会做粽子, 还有就是给粽子绑彩带对幼儿来讲比较难。
粽子节美术中班教案3
活动目标：
1.知道粽子是端午节的节日食品, 通过观察, 了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
2.喜欢吃粽子, 通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
活动准备：
1.粽叶、糯米、棉线。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活动过程：
1.观察粽子, 知道粽子是端午节的节日食品, 激发活动兴趣。
2.进一步观察粽子的外形、气味等特征。
★指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?
3.观察包粽子的材料, 了解粽子的制作过程。
(1)知道材料的名称, 了解其用途。
★指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
4.品尝粽子, 体验快乐。
(1)探索剥粽子的方法。
(2)品尝粽子, 与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。