方块字是这样的美丽

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走进方块字,共赏汉字美

走进方块字,共赏汉字美

走进方块字,共赏汉字美张店区南定小学卢向通有一首歌中唱道:“最爱说的话永远是中国话,字正腔圆掷地有声说话最算话;最爱写的字是先生教的方块字,横平竖直堂堂正正做人要像它。

”中国的汉字体现着中国人的精、气、神。

作为教师,我决定从汉字入手,让孩子们说掷地有声的中国话,写出一手横平竖直的中国字,做一个堂堂正正的中国人。

------题记学过英语,看过日文,听过法语,可是没有一种语言像中国的汉字那样,它从远古走来,带着一个个故事,铭记着一段段历史,碾过历史的流逝,走向遥远的未来。

每个汉字都是一滴有形有声的雨,敲在每个中国人的心中,告诉我们它所独特的精、气、神。

作为一名语文教师,我热爱汉字,尤其喜欢研究汉字的间架结构,起笔落笔。

我喜欢看书法名家的作品,徜徉其中使我获得了美的享受。

尤其是田英章老师的字,更是让我一见倾心。

刚劲有力,透着一股英气,闪着智慧的光芒。

从见到的那一刻起,我便沉浸于其中,观察、临摹、练习,从毛笔到硬笔,墨香盈室,练字已然成为我生活中不可或缺的一部分。

不知不觉中,我也让自己的这份热爱走进了学生的内心。

不论你的手中握着多么贵重的笔,都不能保证你一定能写得出美观的字。

因为决定着字美观与否的是这个握笔的人决定的。

要想写出好看的字,首先你得先知道什么样的字才算是好看。

如果在一年级初期不加以引导,学生就会认为方方正正的字最好看,因此大部分学生都写出了方块字。

长此以往,对学生的汉字赏析能力是一种毁灭性的打击。

学生的心中如果缺乏对汉字美观与否的赏析能力,正确地指挥自己的手写出美观的字。

因此,我经常在班中用大屏幕出示书法名家的毛笔字作品(毛笔字能够充分展现出字的间架结构,笔画的粗细变化,有一种硬笔字无法企及的立体感),在学生赞叹四起的同时,这些字的精、气、神悄悄地走进了学生的心中。

有的学生把写字潦草当成所谓的行书,这是一种眼力差的表现。

俗话说,书读百遍,其义自见。

同理,字看百遍,其形自现。

看是学生书法入门的第一课,只有了解美,才能够创造美。

品汉字之美,中国汉字作文

品汉字之美,中国汉字作文

品汉字之美,中国汉字作文品汉字之美一横,一竖,一撇,一捺那带着墨香的方块字令我魂牵梦绕,凝神息心。

细细品,慢慢爱,她的风华绝代谁人能比?小时,我爱你撇捺之间的风韵。

初识汉字时,在老师的带领下,看山的挺拔威严,于天际享受浮云环绕的快意;看水的婀娜多姿,于山林间穿梭惬意。

而我更是于书法笔划间穿行,细细地品味它独具特色的结构美。

牛字,以行表义,突出牛角向上弯的特征。

本字,木下部加一个点,表示树根之所在。

甲骨文的马,简直就是一副栩栩如生的图画。

而金文的马,好像为马点了眼睛,则更为传神。

每当我提笔写下这些中华汉字时,我都会从心里由衷佩服起我的祖先,并情不自禁的赞叹这伟大的创造。

后来,我爱你字字句句的优美精妙。

读课文时,简嫃的一句山峦要来取水,远处的河川便扭着腰逃走了,不由令我直叹汉字语言的奇妙。

读余光中的《乡愁》,寥寥数十字勾勒出诗人人生的不同阶段,把海峡那头手足同胞思亲念祖,渴望早日统一之情展现得淋漓尽致。

汉字竟然是如此奇妙!看似简单的排列组合,便能说出一个又一个曲折感人的故事,细腻缠绵的感情,广阔无边的景色。

我在字里行间中,细细地品味汉字拼凑出章的美感,韵的和谐。

现在,我爱你传承中华文化的魅力。

沉迷于诗词时。

苏轼在《念奴娇。

赤壁怀古》叹多情应笑我早生华发,我感受到了他是那样孤独寂寞;李清照轻吟争渡,争渡,惊起一摊鸥鹭,又是那样无忧无虑,悠然自得,让我几乎忘记她后半生的凄惨晚年和那物似人非事事休,欲语泪先流的哀伤;岳飞高呼待从头,收拾旧河山,朝天阙的豪迈仿佛都出现在了我的眼前;刘禹锡高歌道晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄,我好像看见被贬谪的他伤春悲秋时,却乐观地与萧索寂寞的秋天相拥这一刻,汉字穿越千年,带我重回历史,走进诗人的内心。

我在古诗词中沉醉,与诗人隔空对话,细细地品味汉字传承之美中华诗词的美。

一笔一划,一字一句,方块字中潜藏着丰富的美和浓郁的诗意,有着深厚的文化意蕴,有着独特的文化魅力,有着深厚的爱国情结。

方块字之美作文范文

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从仓颉造字的远古时代走来,从甲骨到金文、从篆书到隶书,渐次到我们今天的汉字,汉字历经千年而不衰,从繁到简,处处回响着它辉煌的历史艺术。

看完了《开学第一课》的“字以溯源”一节,我才深深地感觉到,原来我们平时从不在意的汉字里,竟然蕴藏着如此博大精深的学问,在它的一笔一划间,一个偏旁部首、一个形状中,都能追本溯源,找到它的根本意思。

世界上的语言种类有很多种,但是,像汉字这样的方块字,却是中华民族独有的.创造。

像英语、法语这种由字母组成的语言,虽然它们有自己的规则,用一些字母经过组合,形成长长短短的单词,但却不像中国方块字这样,形象变化万千,远远没有中国汉字那样意蕴悠长、深厚,正如同中国的悠久历史。

细看笔下写成的每一个汉字,我在想,正是这些方块字本身的美,才造就了中国独有的书法艺术。

草书、行书、楷书、篆书、隶书……不同的字体写成的汉字,在我们面前翩然起舞,或奔腾跳跃,或徐步缓进,或婀娜转身,舞出中华汉字的美。

人们常说,字如其人。

同样,美丽的方块字,也是对我们自己性格的塑造。

中国文化中的方块字,不仅是我们的语言沟通工具,还塑造了我们的心性。

就如同课堂上讲到的“正”“直”两个字,就是告诉我们,做人要像汉字一样,做一个正直、端正的人。

中华汉字,在历史的流变中不断发展革新,它凝结着先人智慧的结晶,透过它的一横一竖,一撇一捺,在笔画之间感受到的,不仅是汉字之美,更是它传达给我们的中国精神和做人风骨。

以后我要写好每一个中国汉字,做中华民族经典文化的继承人!。

书法中的方块字与圆形字

书法中的方块字与圆形字

书法中的方块字与圆形字方块字和圆形字,作为书法中的两个常见字体形式,各自具有独特的魅力和表现方式。

方块字注重刚硬、稳定的结构,给人一种稳重、庄重的感觉;而圆形字则强调流畅、柔和的曲线,给人一种柔和、活泼的感觉。

本文将探讨方块字和圆形字在书法中的应用和特点。

一、方块字在书法中的应用和特点方块字,顾名思义,就是字体中各个笔画的角度均为直角,形成几何形状类似方块的字体。

方块字注重每个笔画的精确度和准确度,要求每个笔画之间的角度一致,每根笔画之间的距离均匀。

这种字体形式给人一种刚劲、有力的视觉感受,呈现出一种稳重、庄重的气质。

方块字在书法中的应用广泛,特别适用于一些宣传、公告、标语等场合的书写。

方块字的形式刚硬、稳定,能够让人一眼就能够看清每个字的形状,方便人们快速获取信息。

此外,方块字的刚劲外形也往往能够给人以力量和自信的感觉,因此在一些中长篇文章的书写中,方块字也经常被用来书写标题和章节名,以凸显其重要性和分量。

二、圆形字在书法中的应用和特点与方块字形成对比的是圆形字,圆形字的特点是字体形态中各个笔画的角度均为曲线,形成几何形状类似圆形的字体。

圆形字强调笔画的圆润流畅,弯曲的曲线更贴合于敦实舒展,互相连缀,使笔画之间的距离更紧密。

圆形字在书法中的运用相对较少,大多用于一些寿联、春联等篇幅不大的作品中。

圆形字的曲线造型,与方块字形成鲜明的对比,给人以柔和、亲切的感受,符合中国传统的“以柔克刚”的审美观念。

此外,圆形字的圆润形态也往往带有一种温暖、和谐的含义,因此在一些婚庆、生日祝福等场合,圆形字也是常用的字体形式。

三、方块字与圆形字的对比与结合方块字和圆形字,作为书法中常见的字体形式,各自有其独到之处,它们的对比与结合可以产生有趣的视觉效果。

一方面,方块字和圆形字的组合可以形成一种对立的美感,它们的形态上的差异会产生张力,使整篇作品更加生动有趣;另一方面,方块字和圆形字的结合也可以创造出一种独特的平衡感,通过交错排列,形成一种和谐的视觉效果。

【初二作文】奇妙的方块字

【初二作文】奇妙的方块字

【初二作文】奇妙的方块字每当我坐在窗前静静地看书时,常常为我面前这一个个方块字而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏欢笑,一会儿朝你眨眨眼、招招手,一会儿让你捧腹大笑,一会儿又叫你热泪盈眶,顽皮劲儿令人无法形容。

它们又像一幅幅美丽动人的图画,把你带入奇妙无比的世界。

在书法家的笔下,汉字可以变化无穷,或者笔直,或者端庄,或者像马一样奔放,或者像溪流一样流畅。

汉字有时像一座山,有时像一朵美丽的花朵静静地绽放,有时像一匹马在辽阔的草原上驰骋,有时像一条清澈的小溪流进我的眼睛和心灵。

这段迷人的文字怎么能不让人流连忘返、梦想成真呢?从刚刚开始学汉字,我就喜欢上了这种奇妙的语言文字。

小时候,我爱躺在妈妈的怀里,听妈妈唱一首首歌谣,那短短的歌谣真有趣!上了幼儿园,我爱依在外婆的身旁,听外婆讲一个个动听的故事,《白雪公主》《小红帽》是外婆常讲的童话。

后来,我爱坐在爷爷身边,和他一起吟诵唐诗宋词,《咏鹅》《绝句》的诗篇萦绕耳畔。

上了小学,我爱坐在小板凳上看有拼音的图画书,妈妈赞许的话语、爷爷鼓舞的微笑伴我成长。

现在,我爱一个人静静地坐在窗前看一本本书,细细品味中国语言文学的韵味。

当我第一次学会写汉字时,我总是写不好。

字迹歪歪扭扭的,就像一群蚂蚁在广场上爬来爬去。

看到爷爷、妈妈和爸爸写得比我好,我不愿意认真地写每一幅画。

几天后,我的话仍然达不到“优秀”,我感到非常沮丧。

妈妈对我说:没关系。

有抱负很好。

如果你写得太多,你会写得很好。

我冷静下来。

只要我有机会写作,我就会认真写作,看看别人写得怎么样。

几周后,我终于有了一本“优秀”的书。

我很高兴。

这是我努力的结果!加油,争取更好。

我为这个目标努力工作。

每当我有时间,我就在草稿本上练习书法,模仿我的同学,他们写得很好。

在漫长的几个星期里,我的书第一次受到“极好”的好评☆☆我兴奋地跳了起来。

我的计划成功了。

我必须加油,让“你”☆☆我之所以能写出好汉字,是因为我喜欢中国美丽迷人的语言!一个方块字就是一曲颂歌,一个方块字就是一座丰碑,一个方块字就是一颗深沉的爱国心。

美丽的汉字作文7篇

美丽的汉字作文7篇

美丽的汉字作文7篇美丽的汉字作文1中国的字是方块字。

甲骨文是最古老的文字。

它是一种古人刻在石头上的文字。

甲骨文像它所描述的东西一样形象,比如说“山”字,看上去就像真正的山,一座连着一座。

中国的五千年文明,是从有文字记载开始的。

文字有很多种,有指事字、象形字,还有形声字和会意字。

它向我们展示了文字的产生和演变过程,也向我们说明了它文明的进程和文化的博大精深。

我们的汉字不仅外形优美,而且内涵丰富。

比如“人”字,最初由象形而来,像一个拄着拐仗的人,又像是一个人倚靠着另一个人,又像是一个人的两条腿用着不同的力量站在天地之间;不仅如此,“人”字还代表着一阴一阳,就像大自然的太阳和月亮,就像人世间的一男和一女,这个“人”字表达出了主宰者,而男和女就是大自然最主要的存在者,左撇右捺就是支撑发展的基础;最重要的是,“人”字还代表着中国人站立在世界之巅,民族之林,代表着中国不屈的灵魂和骨气。

虽然是简单的一撇一捺,虽然是笔画简单到极致的廖廖两笔,却是那样的意味深长,耐人寻味。

由中国美丽汉字组成的文辞诗赋更是不胜枚举,我从小背诵的《三字经》,我一直热爱的唐诗宋词,妈妈一直深爱的《诗经》,都体现出了中国汉字和文化的魅力。

而今,文字虽不像古代那么复杂和难懂,却成为平民百姓都可以学习和使用的必备工具,路牌、站名、商店名称都无不透露出文字带给我们的文明进程和文化传承。

我热爱汉字,热爱中国的文化,妈妈常常对我说:“中国汉字,是我们的根和魂,是我们永远不能忘记和丢掉的民族脊梁,是我们必须牢记在心的骄傲与自豪!”我要努力学习,读好书,写好字,把中国的汉字和文化发扬光大,让全世界的人都认识它、喜爱它!美丽的汉字作文2汉字是世界上最古老的文字之一,是中华民族数千年文明的精髓,是我国古代劳动人民智慧的结晶。

炎黄子孙用汉字书写过无数不朽的篇章。

每一个汉字都具有其独特的意义和魅力,而在这千千万万的汉字当中,我唯独对好字情有独钟。

好字总是代表着美好的事物。

初中作文美丽的汉字650字

初中作文美丽的汉字650字

初中作文美丽的汉字650字汉字,是祖先留下的文化遗产,美丽而富有魅力的汉字给我们中国民族戴上了“四大文明古国之一”的称号。

下面给大家分享一些初中作文美丽的汉字650字,希望对大家有帮助。

初中作文美丽的汉字650字1汉字,是炎黄子孙的标志,是中华文化的内涵与底蕴,是我们引以为傲的文字。

她带给我们的,不仅是文字的魅力,还有文字背后的历史兴衰。

不同年龄的人对文字的理解,或许也会不同吧!孩童时期,对于我来说,汉字只是花花绿绿的小人书里那看不懂的方块,那图片旁的”配角”,但也正是如此,方块字是我对汉字的第一印象,这也为我今后对汉字的了解有着潜移默化的影响。

上了小学,已经认识不少字的我,开始欣赏起每个汉字的总体布局和结构。

我从”梦”字中看出了虚无缥缈;从”爱”字中看见了人类的各种情感;从”雨”字中仿佛来到一个下着淅淅沥沥的雨的美妙世界。

我不禁被造字者的智慧所震撼,为博大精深的汉字文化拍手叫好。

到了初中,光欣赏一个字已经不能满足我对汉字文化的欣赏。

我渐渐地学会从诗句中领悟意境。

我从”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中感受到李白那种积极向上,勇往直前,不畏困难的精神;从”坐观垂钓者,徒有羡鱼情”中体会到孟浩然怀才不遇,抑郁愤懑的感情;从”忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中仿佛来到了一个白雪皑皑,放眼望去一片北国风光的世界。

几个看似平凡的汉字组合在一起竟会形成一个如此优美的意境。

纵然汉字文化博大精深,原本手工的书写正被电脑打字法一点点地取代;原本意境优美的汉字词语正被无厘头的网络用语所侵蚀;原本行云流水的诗句正在大众化的流行词的步步紧逼下走向消失。

汉字让我学会了欣赏中华文化的博大精深,让我领悟到了汉字之美,让我体会到汉字给我们带来心灵上的享受和洗濯。

我们要尽我们所能保护汉字,不要让她永远消失在我们的记忆之中。

当我们与汉字来一次亲密接触时,我们的语言变得有深度内涵,心灵变得成熟哲理,这大概就是汉字之美吧!初中作文美丽的汉字650字2小的时候,妈妈抚摸着我又白又胖的小手,拿起笔,在纸上写下我的名字,说:“我们中国的汉字方方正正,因此我们做人也要堂堂正正。

赞美中国方块字的作文

赞美中国方块字的作文

赞美中国方块字的作文哎呀呀,中国的方块字可真是太神奇啦,哈哈!
我第一次看到那些方方正正的字就觉得好有意思呀,嘿呀。

它们就像一个个小士兵,整整齐齐地站在那里。

每一个方块字都有它独特的模样和含义呢,哎呀。

有的字看起来很简单,但是却有着大大的力量;有的字呢,特别复杂,但也特别有趣。

我喜欢在纸上写方块字,嘿嘿,看着它们一个一个地出现,感觉就像是我创造了一个小世界一样。

学习方块字的时候也很好玩呀,有时候会发现一些很奇妙的组合,哈哈。

老师们教我们写方块字的时候可认真啦,我也要好好学,把这些神奇的方块字都写得漂漂亮亮的,嘿呀。

中国的方块字传承了好多年呢,哎呀,这可真是了不起呀!我以后也要把方块字的美告诉更多的人,嘿嘿!。

美丽的方块字作文范文

美丽的方块字作文范文

美丽的方块字作文有人喜欢吹笛子,因为它能吹出一曲曲动听的乐曲,那时而高昂、时而消沉、时而雄浑的乐曲,常常会将人引入另一个充满幸福的空间;有人喜欢雕刻,因为它能刻出一个个姿态迷人、栩栩如生的人物形象;有人喜欢软笔书法,因为书法是中华上下五千年民族传统文化的艺术。

每个字都有自己独特的风格,它别具一格、变化多端,所以,我也迷恋上了美丽的方块字。

我的字如同画画,一点儿也不美,因此受到母亲的屡次唠叨。

她总是用心良苦的说:“女儿啊!你还不快拿支笔和纸练练字呀!像你这样的字总会吃亏的,别等长大了懊悔莫及。

〞可我总把母亲的话儿当做耳边风。

但吃亏的事终于发生了。

那是一次考试,老师将试卷发还给同学们。

我们班的同学都满面春风,都欢声笑语的.说:“我这次考试比上次高了很多分呢!终于不会被父母亲骂了……〞而我却十分沮丧,因为这次我考砸了!我恨不得把头钻进地洞。

当老师讲评试卷时,我不敢松懈,生怕没有仔细听,可老师讲的答案和我试卷上做的一样。

下课后,我手中拿着试卷走到了讲台上,一拍,说:“这道题我做对了,你为什么给我打错?〞顿时,讲台上挤满了人,同学们议论纷纷,说:“这是什么字呀?你能认出来,可我们都认为错了呀!〞看看自己写的字,真是模糊不清。

我情不自禁的滴下了两颗泪珠。

放学后,我立刻找出一本钢笔字帖,全神贯注的练起字来。

从此以后,只要一有空,我就会练字。

一天又一天,一月又一月,我的字终于进步了、美观了,全班人对我写的字感到大吃一惊,妈妈也为我喝彩。

我如同喝了一罐蜜糖,别说有多快乐。

但我知道,我的字还不是很好。

我会牢记,虚心使人进步,骄傲使人落后的哲理,刻苦学习,认真练字,树立苦学精神、胸怀远大目标,攀登学习顶峰。

汉字之美作文800字左右5篇

汉字之美作文800字左右5篇

汉字之美作文800字左右5篇汉字,一横一竖一撇一捺构成了方块的汉字!它既复杂又简单,既深奥又浅显,既枯燥又丰富。

它是多么的神奇!下面是小编为大家整理的汉字之美作文800字左右,希望能够帮助到大家!汉字之美作文800字左右1我们每天都要和汉字打交道,你觉得汉字有趣吗?在学校的一次活动中,我突然发现孩子其实并不枯燥乏味,反而特别有趣。

那一天,我刚踏进教室的门,就看见方老师手上拿着几张纸,纸上还写着许多字迷,我想了想:拿着这张纸干什么?难道要猜字谜吗?过了一会儿,上课铃响了起来,方老师说道:“今天我们来玩个游戏:猜字谜,分成帅哥队和美女队,一共有三轮第一轮,20道题答对加十分,答错不扣分,每队分别十题,答完为止,美女的先来”“请问,画时圆,写时方;冬时短,夏时长是什么字呢?”起初没有一个女生举手,就在马上要失败的时候,有个女生举手了,“日”那位女生答道,“答对了!”场面上一度很混乱,也不知是哪个男生起的头,后来有几个男生感觉应该不太服气,一个劲儿的在那说“切,这有什么?看我们的!一定把女生们输得个落花流水!”此时轮到男生答题了,方老师说道:“男生队请接题,千字头,木字腰,太阳出来从下照,人人都说味道好,这是什么字呢?”此题一出,场面上立刻鸦雀无声了,刚刚还在嚣张的男生们现在就像一个泄了气的气球一样,没精打采的,刚才的气势,现在立马就没了,这打脸分分钟就来了。

“没有人答题吗?没有的话那就把这道题交给女生们答喽?再数三秒钟,这道题就交给女生们答了。

”“3,2,1”场上的女生们立刻倒数了起来。

“好了,这道题交给女生”早上有好几个女生都举起了手。

“香!”“对,女生又答对了哟!男生们要继续加油啊!”第一轮过去了,女生们赢了。

第二局开始了,“第二轮是抢答题,当我念完题后说了开始才可以举手”伴随着那一声“开始”场上那些知道是什么字的人,立马把手举了起来,第二轮过去了,这次是男生队赢了。

上面两局用1:1的比分打平了,到了第三局,这是决胜局了,大家都不敢轻易举手了,都小心翼翼的,生怕被扣分,这一局的规则很简单:互相出题。

美丽汉字优秀征文(10篇)

美丽汉字优秀征文(10篇)

美丽汉字优秀征文(10篇)美丽汉字优秀征文(精选篇1)我未曾见过你真正的模样,你隐于各处。

我想,我定是极欢喜你的样子。

乐,我的年度汉字,让我好好来想想你。

“一撇一竖一二一小,乐”我的年度汉字,我在纸上一笔一笔写下你。

“撇”开一切,我想这便是乐的真谛。

或许像黄小琥唱的“感觉快乐就忙东忙西,感觉累了就放空自己,别人说的话,随便听一听,自己做决定”的生活才是真洒脱,这样的生活也许没几个人能够过得了,不过想想也是极好的。

如果你是高三学子,想想以后自由的生活,以后再也不要对着大把卷子手忙脚乱;如果你是面对就业难题的青年,来场长跑,汗水淋漓,忘记那一切;如果你是为子女担忧的父母,那就别去做无谓担心,相信他们能自己处理。

自己想做的就去做,随心而走,获得一份云卷云舒,去留无意的闲然。

乐,我的年度汉字,这便是开启你的钥匙吗?只是两字——放空。

“竖”直,那便是背脊挺直,刚正不弯。

或许要做就做那岳飞,“三十功名尘与土,八千里路云和月”,一曲《满江红》唱出的不正是他的满腔豪情,不屈精魄吗?他这便是有着追求的顶天立地好男儿,乐便隐在他挺直的脊背中吧!“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”这不仅仅适合莲花,还适合东晋渊明吧!他采着朵朵菊花,未曾因权贵弯曲过脊梁,携一壶酒,听一夜风。

乐亦饮在南山的丝丝清风中,令他着迷。

乐,我的年度汉字,原来竟是两袖清风的正直。

你好“二”,这似乎是网络流行语,粗看是损人,但细想又有何不好呢?“二”是可爱的代名词,无忧无虑,你“二”且乐在其中。

别人说你“二”,是与你亲近,毕竟谁愿说此话来得罪人呢?你“二”却收获着别人未曾得到的信任,你傻乐。

乐,我的年度汉字,原来你也隐于简单的没心没肺。

少“小”不更事,我尚不知这话是批是赞,不过且理解为少年不知愁滋味吧!我忆起小时拾着脚印找人的日子;想起多年前和姐姐玩得忘乎所已踩上污泥却依旧嬉皮笑脸的日子;想起那时一堆小孩玩过家家,比捡栗子的日子……原来真是小时光那么快乐。

做推广普通话学习方块字的模范作文

做推广普通话学习方块字的模范作文

做推广普通话学习方块字的模范作文
普通话和方块字对我来说可不是新鲜事儿!从小在家里就被父母逼着学习这两样,当时我总是摇头晃脑、龇牙咧嘴地抱怨个没完。

可是随着长大,我渐渐发现它们的好处了。

普通话说话音准、口齿伶俐,让我在学习和工作时受用无穷。

记得上学时,老师经常表扬我标准的普通话发音,同学们也对我另眼相看。

工作后,普通话让我在会议室和客户面前游刃有余,从不会语无伦次或被人耻笑。

方块字则是另一种魅力所在。

它们写起来利落有力,看上去也是那么简单大气,让人过目不忘。

我喜欢在纸上或空中写写画画,有时也会在朋友圈晒晒自己的"书法"作品。

朋友们都说我的方块字潇洒又不失个性,让人过目难忘。

普通话和方块字是中华文化的精华所在,是我们这一代人应该传承和发扬的宝贵知识。

希望大家都能像我一样,把它们牢牢地记在心里,时时处处加以实践和运用,让中华文化这一璀璨明珠永放异彩!。

赞美方块字的优美句子

赞美方块字的优美句子

赞美⽅块字的优美句⼦1. 赞美汉字的句⼦汉字——我赞美你汉字,你不仅字形美观,⽣动形象,字⾳有趣,⽽且有悠久的历史。

先说字形,各具特⾊。

有的不⽅不圆,若⾏若飞;有的两边修长,躯⼲稍短。

或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。

有的像⼩孩嬉戏;有的如鸿鹄群游;有的似鹰隼雄⼒。

再说字⾳,千变万化,千奇百怪,有的如鸟鸣,有的如春⽔。

或长或短,或粗或细,或⾼或低,⼀会⼉激动,⼀会⼉平和。

最后,我来说说汉字的历史。

汉字是⽼祖先仓颉根据动物的⾜迹造出来的。

后来经历了甲⾻⽂——⾦⽂——⼩篆——⾪书,这么多环节才演变⽽来。

汉字,我为你⾃豪!七绝汉字 by:5zyd2魅环宇宙载风云⼒透万年尽国魂语润民风真善美⽂旋⼭海演红尘我爱你,汉字我从⼩对汉字似乎有⼀种特殊的感觉。

我看到这⼀个个体态优美的汉字,就爱上了它们。

它们个个都像⼀位充满灵⽓的⼩精灵,在纸上跳跃着欢快的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷⼈。

我每次都会陶醉在这美好的境界之中。

别看每个字都是那么平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴涵着丰富的⽂化思想。

每个汉字都有它的来历、字义……汉字在中国不断强⼤的过程中锦上添花。

每个汉字都有它的来历,世代佳⼈都写诗赞美道。

它是中华⼈民的智慧结晶,是我们中国的⽆价之宝!据说,国外许多⼈都开始学起我们的汉字来,这是⼀件多么振奋⼈⼼的事啊!2. 赞美汉字的句⼦⼤全世界上有⼀个伟⼤的国家,他的每⼀个字,都是⼀幅美丽的画,⼀⾸优美的诗,你要好好地学习,我说的这个国家就叫中国。

汉字永远是美丽的!⽇本知名作家柳⽥邦男曾说:“汉字的节奏感与优雅的⽂体永远是美丽的!”现代瑞典语⾔学家⾼本汉说:简化字是对中国⽂字最⼤的犯罪!从赞美总理的⼀⾸作协诗看民族的⽂化之忧。

当"坟头看奥运,做⿁也幸福"、"星空顿洒总理泪,疑是茅台落九天"这样的所谓作协诗句接踵⽽来了,我们就不得不怀疑现在的作协还是不是曾经的那个作协?可是,都市报被-迫低头道歉,作家也被作协除名。

我们所学的方块字真可爱改为拟人句

我们所学的方块字真可爱改为拟人句

我们所学的方块字真可爱改为拟人句《我们所学的方块字真可爱:拟人句的魅力》一、方块字的魅力在我们的日常生活中,方块字扮演着无处不在的角色。

无论是在书本上、广告牌上,还是在电子屏幕上,我们都能看到这些简单而稳定的文字形式。

就像每一个孩子学习拼音一样,我们也在学会认识和书写这些可爱的方块字。

从“一画”到“十画”,我们慢慢地掌握了这些字形的奥秘,以至于我们开始觉得这些字真的是很可爱。

二、拟人句的魅力然而,当我们将这些方块字用在拟人句中时,它们的魅力更加突显。

在我们的意识中,原本笨拙的文字被赋予了更多的生命力和情感,仿佛它们也能思考,也能感受。

我们可以说:“笔袋呀,你今天为什么这么重?”这样一句简单的拟人句,就让原本平淡的方块字变得更加生动起来。

三、拟人句的魅力在于表现力拟人句的魅力在于它的表现力。

通过给方块字赋予生命,我们能更加直观地表达出自己的情感和意愿。

在写信给朋友的时候,我们可以用拟人句来描述自己的心情,让文字更加生动有趣。

这样一来,方块字不再是死板的文字,而是能够传达情感的媒介。

四、拟人句的魅力在于情感表达另外,拟人句的魅力还在于它能更好地表达我们的情感。

通过将方块字变得生动起来,我们能更加贴近读者,让读者更容易地产生共鸣。

我们可以用拟人句来描述自然界的景象,让读者更加直观地感受到大自然的美丽和神奇。

五、结语方块字的可爱之处在于它们的稳定美感,而拟人句的魅力则在于它们的表现力和情感表达。

当这两种元素结合在一起,我们就能写出更加有趣、生动的文字。

让我们继续保持对方块字的热爱,并尝试用拟人句来丰富我们的文字世界吧!方块字,这种简单稳定的文字形式,成为了我们日常生活中无处不在的存在。

它们在书本上、广告牌上,甚至在电子屏幕上都能看到。

无需像学习拼音一样费心费力,我们能轻松地认识和书写这些方块字。

从“一画”到“十画”,我们掌握了这些字形的奥秘,不禁觉得它们真是可爱。

然而,当我们将这些简单的方块字用在拟人句中时,它们的魅力更加突显。

我喜欢方块字

我喜欢方块字

我喜欢方块字文字演变到今天变得更加简洁,更显端庄秀丽,且始终不渝地传承着它的意义内涵,无不显示着古代劳动人民的智慧才能,是他们贴近于事实的模仿力、想象力、绘画能力、笔耕不辍的辛勤劳动创造了绝无仅有的象形文字,真可谓是古代文明的奇迹。

经过一代一代人的完善、积累,文字的类型也有了精细的划分:由象形文字衍生出了形声字、会意字、假借字,发挥着它们不同形式表情达意的作用。

让人们的语言沟通更方便,生活信息更加丰富多彩;间接经验传播得更加广泛,加快了直接经验的转化作用,促进了生产力的发展,推动了物质文明的进步;人们情感生活,人性的欲望逐渐得到了张扬释放,对自由、欢娱的向往有了指盼。

从这个意义上说又推动着人类精神文明的进步。

我们跪拜古人吧,她繁衍了我们现代人,她创造了甲骨文,她把甲骨文逐渐演化成金文、篆书、楷书、草书、行书,她赋予了文字约定成俗的代表意义,更赋予了文字不同历史背景下的特殊含意;我们跪拜古人吧,孔子文化熏染了两千多年的华夏儿女,并向西方国家传播蔓延,规则文化让社会进步,前进的光芒不可阻挡,方块字记录的历史足以让我们历经风霜,把握历史的航向。

我喜欢方块字的端庄秀丽,方形的布局搭建整个间架,方块形的房子,四合院的布局,房脊的斗拱,稳中有变,平中见奇,正所谓古人的脊梁。

民族的魂魄在这房子里蕴育了几千年,在筑就的一座座方块形的房子里承载着记忆,延续着传承,憧憬着未来,开拓着现在。

我喜欢方块字它独有的性格,它沉稳大气。

卧下似一条河,坐起像一座山,弓起腰成一片丘陵,站起来顶天立地。

它不张扬,恪守规则,偌大一个“国”安居在自己的疆土里,不伸手、不干预他人内政,这“玉”难道不是谦恭、热情、智慧的中国人民吗?这“国”是不是也念着对外和睦相处的“五项原则”呢?我还崇拜方块字的理智,它严格规范自己的行为,从不越雷池不半步。

当我们富裕起来后,它没有忘记那些还在温饱线上挣扎的国民。

这让我想起了“予”——原指从我这里取,从我这里求。

方块字的优点:最好的才有改进的必要

方块字的优点:最好的才有改进的必要

⽅块字的优点:最好的才有改进的必要⽅块字的优点:⽅块字是象形⽂字的改进型,象形⽂字是图形,给⼈们提供了丰富的⼆维的事物信息,但它没有提供语⾳信息(⾯对同⼀个象形⽂字,不同民族的⼈可以读出不同的⾳)。

从⼴义的⾓度来讲,地图也是象形⽂字,它给读者的信息是极为丰富的,例如:它可以告诉我们⼀条河的每⼀段的⾛向、经纬度、曲率等等。

⼆维的图形信息传播能⼒远⽐⼀维的符号⼤。

我们要深深地感谢我们⼤智⼤慧的祖先,是他们给我们创造了信息传播能⼒强的⼆维图形⽂字—-⽅块字。

以下是29组⽣活中常⽤的词,中⽂是⽤⼀到⼗和⽉、⽇、星期共13个词或词素组成,⽽英⽂是29个词(如果把其中的构词能⼒很强的day看成词素,则是30个词或词素),可以看出:汉语的构词更规范些,更简洁些。

规范简洁的东西更好学些,所需要强记的东西也少得多。

和拼⾳⽂字相⽐,⼏千个⽅块字的难学易忘也是显⽽易见的。

结论是:汉语好学好记⼜好⽤,⽅块字难学。

我们应当尽量降低学习⽅块字的难度,把汉语送⼊⼤同语的殿堂。

⼀ one、⼆two 、三three 、四four、五five 、六six 、七seven 、⼋eight、九 nine、⼗ ten⼀⽉ January、⼆⽉ February、三⽉March 、四⽉April 、五⽉May、六⽉June、七⽉July、⼋⽉August、九⽉September、⼗⽉October、⼗⼀⽉November、⼗⼆⽉ December星期⼀ Monday 、星期⼆ Tuesday 、星期三Wednesday 、星期四 Thursday 、星期五Friday 、星期六 Saturday、星期⽇Sunday。

⽤⽅块字表达的词给⼈以“词感”,相当于美术中的质感。

譬如⼀看到“财”,就会想到宝贝、富有。

⼀看到“材”,就联想起⽊材、钢铁、⽔泥。

⽽看到汉语拼⾳"cai",只能让⼈想起这个⾳节的发⾳。

⽅块字的表义的能⼒是汉语拼⾳⽆法⽐的,未来的世界⽂字应当是⽅块和拼⾳双轨制(软件世界通⾏拼⾳⽂字)。

好方块字作文

好方块字作文

好方块字作文哎呀,说到咱们的好方块字,那可真是有得聊了。

你知道吗?汉字这玩意儿,看着简单,用起来可是有大学问的。

今天我就跟你聊聊我跟汉字之间的一些趣事。

记得我小时候,刚学写字那会儿,那叫一个懵懂啊。

老师让我们一笔一画地临摹,我那小手拿着铅笔,就像是握着一根魔法棒似的,总想画出点什么惊天地泣鬼神的作品来。

结果呢,写出来的字歪歪扭扭,就像是一群小虫子在纸上爬来爬去。

老师看了,笑得前俯后仰,说:“这字啊,是要长翅膀飞走了吧!”我也是哭笑不得,心里暗暗发誓,一定要把字练好。

后来,随着年龄的增长,我对汉字的感情越来越深。

有一次,我参加了一个书法比赛,那时候为了练习,我每天都要泡在字帖里。

你知道吗?那段时间,我连做梦都是在写毛笔字,梦里的我挥毫泼墨,那叫一个潇洒啊。

可是醒来一看,手上全是墨水,床单上也留下了几道“杰作”。

我妈看见了,还以为家里遭贼了呢!最逗的是,为了提高书写速度,我还发明了一套“速成法”。

比如说,“难”这个字,我就直接把上面的“又”改成一个小圈圈,下面的“隹”变成一条直线。

结果老师批改作业时看到我的“创新”,差点没笑岔气。

她指着我说:“你这是发明新字体了吗?”虽然最后被罚抄了十遍原版的“难”字,但我心里还是美滋滋的,毕竟咱也算为汉字文化做了点贡献嘛!不过,说到最难忘的经历,还得是我参加的那个书法比赛。

那天,我穿着一身崭新的校服,手里拿着心爱的毛笔,整个人都精神抖擞。

比赛开始后,我屏住呼吸,一笔一划地写着,生怕有一点差池。

时间一分一秒过去,我终于完成了作品。

当我把那张纸小心翼翼地交给评委时,我的心跳快得像是要从胸膛里蹦出来了。

几天后,成绩公布了,我居然拿到了一等奖!那一刻,我简直不敢相信自己的耳朵。

回到家,我把奖状拿给爸妈看,他们乐得合不拢嘴。

从那以后,我对汉字的喜爱就更深了。

每当看到那些方方正正的汉字,我就觉得它们就像是一个个有生命的小伙伴,陪伴着我成长。

如今,虽然我不再像小时候那样疯狂练习书法了,但每次拿起笔写字时,我还是会想起那些年的努力和汗水。

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方块字是这样的美丽
-------轻松识汉字
我们的汉字是传承五千年文明的主宰,作为每个炎黄子孙必须要热爱汉语热爱汉字,认真学习方块字。

《语文新课程标准》中明确提出:识字的重点是对于小学一二年级学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。

这一个安排,体现了认写分开,多识少写的原则。

其最终目的,是为了让学生多识字,迅速进入阅读领域。

小学语文教学能否摆脱高耗低效的困惑,很大程度上与低年级识字量的缺乏有关系。

但是,对学生来说,难学难记的方块字始终是一个学习的难点。

因此,怎样充分调动学生的学习兴趣,提高学习效率,是识字教学中一大难点。

只有根据儿童年龄特点,优化识字方法,采用生动活泼的形式,深入浅出让学生在愉快轻松的气氛中,,形象生动地进行识字教学,是提高识字效率的有力措施。

一、趣味识字,掌握规律。

1、象形字的识字教学:
在教学中,利用象形字的直观性作栩栩如描绘,汉字中有许多简单的象形字,如“日、月、水、火、石、田”等等。

它们都是实物形象,大部分笔画简单,和图画很相近。

教学这类字可充分发挥学生想象力,采用以下方法:A图解法
如教学“山”字,首先出示象形符号“”请学生议一议这个象形符号像
什么?学生很容易从形象上看出是一座小山,那么,“山”就很容易掌握了。

又如出示“鸟”的象表符号。

学生一眼就看出是“鸟”,这只象形的“鸟”和汉字“鸟”有什么联系呢?记学生说说、画画、写写,不需讲解,学生就会知道“鸟”的每一笔表示的意义。

B、猜字谜
学生准备多种字谜,同时也发动学生自编谜语,联系实际,进行趣味识字。

编得好的人,可获得“谜语大王”符号。

例如:什么圆圆像盘子?(日)
什么弯弯像小船?(月)
什么清清哗哗流?(水)
学生编的谜语五花八门,这样简单又有趣味的活动,大大调动了学生自学生字能力。

2、会意字的识字教学
当学生掌握了一些象形字以后,只要充分发挥学生观察分析能力,会意字也是比较容易掌握的,可采用以下识字方法:
A、串解法
就是对构字部件作基本合乎情理的拼意解说。

如:富裕的“裕”,先让学生说说左边什么旁,右边什么字,合起来是是什么意。

这样,学生马上心领神会,裕就是有衣服穿,有饭吃,聪明的学生还马上说出了一个成语:“衣食无忧”。

B、描述法
就是根据演示字的形义联系,想象出一个情节片断,并作形象描述。

如(秋
十心):解放前,秋天一到,穷人没有衣食过冬,心里直发愁。

C、演示法
就是用动作演示字的形义关系。

如“灭”,上课时,老师点燃一小张纸,问学生:“你们看到了什么”(火),接着,拿一个盒子压上去,火就灭了。

出示“灭”字,学生马上就明白了读字的读音,然后辅以顺口溜“一火灭”。

像明亮的“明”,就可以编顺口溜“日月明”。

3、形声字的识字教学.
在我们所教学的生字中,形声字占了相当一部分,教学时,可采用以下方法:
A、结构部件分析法
就是在教学时,把所学形声字按“部件”构造分成两部分或三部分,制成卡片分给学生。

(等学生了解也这种做法后,再让学生自己制作)让学生拼拼看,谁与谁是好朋友,它们合起来叫什么名字?就这样,学生一手拿卡片,一边找,一边想,一边记。

又动手,又动脑,学习合体字效率就会大在提高。

像“红`虹”这一类字就可以这样来教学。

这项活动,既可在认读生字时作为培养学生自主认字途径,又可放在复习巩固生字之时,达到增加趣味,牢固识记的目的。

B、编歌谣
就是师生共同将已识记的某些形声字编成形义相应,顺口易记的儿歌,以加以辨析。

如在教学了“青、清、情、晴`蜻”后,编成以下儿歌,以加以辨别巩固:“山青青,水青青,心里头,想事情,有日头,天就晴,小蜻蜓,是益虫。


二、拓宽空间,生活中识字。

汉字在日常生活中随处可见,让学生养成留心周围事的,学习生字的习惯,对生字的认识大有帮助。

我们都说“水到渠成”。

在现在的信息时代,大多数时候获取知识是无意识的,因此,在教学中,我们要充分利用孩子的无意识注意来积累知识,在社会大课堂和语文书之间搭起一座经久耐用的桥梁,从而达到事半功倍的效果。

生活是最好的老师,生活中经常看到的事物,如站牌名,商店超市的名称,食品包装袋,,电视上学生喜闻乐见的节目名称,自己爱看的课外书等等。

利用课外资源来识字,使学生能实现和汉字的多次亲密拥抱,能真正达到事半功倍的效果,使学生主动地学习,做一个识字的有心人,并能充分激发他们识字的兴趣。

当他们在阅读和写作的王国里自由飞翔。

当然,并不是所有的汉字都能用以上形式进行教学,但只要我们细心地挖掘每个汉字固有的趣味因素,对文字的形状、结构作富有想象和合乎逻辑的表述,那么,我们的识字教学就会呈现现出一种生机盎然的局面!
三、及时复习,巧妙巩固。

人教版语文教材中每课时识字量多达20个左右,其中约有10个左右是必须会写的。

可是对于相当一部分学生来说这确实很困难。

所以,我们老师就必须及时巩固所学的字词,因材施教,采用多种方式来巩固。

例如阅读配套课外读物,看拼音写句子,写词语等等,都是加深学生记忆的好办法。

还有很重要的一点是对于错字必须及时纠错,以免学生一错到底。

当然,并不是所有的汉字都能用以上形式进行教学,但只要我们细心地挖掘每个汉字固有的趣味因素,对文字的形状、结构作富有想象和合乎逻辑的表述,那么,我们的识字教学就会呈现现出一种生机盎然的局面!。

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