心理活动的作文200字
描写心理活动的作文200字（通用15篇）
描写心理活动的作文200字描写心理活动的作文200字（通用15篇）无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的描写心理活动的作文200字（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写心理活动的作文200字篇1今天，是我上一年级的最后一天，也是公布成绩的一天。
我走进校园，来到教室。
心里想我能考多少分呢？很紧张地坐在座位上，等着老师公布成绩，真是提心吊胆！老师开始公布成绩了，我更紧张了，终于念到我了。
"哇！双百啊！还算可以！"我悬着的心终于落下来了。
看着这样的成绩，我很满意，心情也像天气一样变得晴朗了。
我想，这样的成绩是与认真学习勤奋努力分不开的。
在以后的日子里我要更加努力，不能骄傲，上课时要积极发言，改掉马虎的毛病。
向自己挑战，让自己自信些，用平和的心态去迎接第一名！描写心理活动的作文200字篇2今天，上美术课前，徐老师告诉我们大家下节课将要给五位同学颁发喜报，我心里痒痒的，特别想早点知道是哪几个同学。
眼睛四处张望着。
上语文课了，徐老师说要过两分钟才能告诉我们，我心里想还要两分钟啊！好不容易到了还剩十秒钟，徐老师开始倒数了，10，9，8，7，我心里"砰砰"只跳，想应该是肖竹雅吧，她作业写得认真，上课积极举手发言。
要不是杨帆，她每天收作业仔仔细细，从不出差错。
应该是周伟奇，这个学期他进步十分大，作业写得工工整整。
我这想着，时间到了，我一下子变得特别紧张。
可徐老师突然说要我们先写作文。
我就像泻了气的皮球一样懒洋洋地躺在椅子上。
描写心理活动的作文200字篇3成绩公布后，我总会非常伤心。
就说上一次考试吧！上次我竟考了90分。
一看试卷，真是"遍地开花"啊！短文分析扣了一分，组词扣了1分，多音字扣了1分，改"把"字句扣了1分，回答问题扣了3分……哎，谁叫我做完不检查呢？还有一次根据课文内容填空的试卷，我虽然考了99分，但是，错的那两题很简单啊！因该是"一支歌"，我却写成了"一只歌"。
走夜路时的心理活动范文(7篇)
走夜路时的心理活动范文(7篇)第一次中慢慢成长，从小孩到大人，从幼稚到成熟。
下面，就来听听我成长过程中，令我记忆犹新的第一次吧！那是我6岁时的一个被暮色笼罩的傍晚，我坐着25路公交车回家。
但我发现它行驶的方向貌似不大对，以为自已坐反了车，坐了一站就赶紧下车，沿着奶奶平时接我的那条小路走回家。
路两旁昏暗的灯光照在从旁边围墙上伸出的藤蔓上，远远望去像一条静静趴在墙上的蛇，墙根里冒出的杂草更给人一种原始森林的杂乱感。
我一边走在路上，一边想着表哥给我讲的鬼故事，心都提到了嗓子眼，感觉浑身的血液都在逆流，生怕路上蹦出个什么东西，把我吃了。
我从来没有像今天这样，觉得这条路这么恐怖。
就在这时，前面出现了一个人影，让本来就害怕的我心咯噔一跳，叫了起来。
那个人说话了：“佳佳，你怎么在这里，你不是坐车回去了吗？”呼，原来是爸爸看我好长时间没回家，来找我了。
见到爸爸，我就像看到了大救星一样，赶紧跑过去抱住爸爸并告诉了他原因，爸爸笑着说：“25路车就是要转一大圈才到家的，不过你胆子还挺大，敢一个人回家了，长大了啊！”说着，带着我回了家。
如今，这件事已经成为了我成长过程中一道不可抹去的风景线，成为了我记忆沙滩中一枚美丽的贝壳。
我想：成长中的每一件事都是值得回忆的，因为它保留了我们太多太多的美好回忆，也从中吸取了很多经验。
一天夜里，我一个人走在回家的路上。
路上没有人，一切都是静悄悄的，只有月亮和影子与我相伴。
我从小就很胆小，见到一只蚂蚁或蚯蚓都会哇哇大叫，更别说走夜路了。
这次，我趁妈妈不注意，偷偷拿了一个手电筒，来照明黑漆漆的路，给自己打气。
一路上只有我的脚步声，连虫鸣声都没有。
路旁的一片片灌木丛显得异常诡异，好像时不时有许多眼睛躲在里面偷偷地盯着我，我想打开手电筒，可它却偏偏没有电了，唉!总是在关键时刻掉链子。
我只好快步地走过这片令人毛骨悚然的地方。
刚路过，我长舒了一口气。
突然，有什么软绵绵的东西撞到了我的腿。
我低头一看，瘫坐在了地上。
多种感官描写心理活动200字作文
多种感官描写心理活动200字作文全文共9篇示例，供读者参考多种感官描写心理活动200字作文篇1上午第二节课丁老师告诉我们管理班要查我们背古诗的情况了，背不下来不能走。
我一慌，哎呀，我没背熟！谁知道昨天还吭吭吃吃背下来的古诗今天还记得住记不住。
这可怎么办呀？下课后，我忙打开书疯狂的背，可是脑袋就像生了锈，怎么也记不住。
看着同学们在外面玩得正欢，我心想：反正也是背不下来了，还不如高兴一会儿，放松放松嘛。
我抬起头来，看见旁边几个同学也在背，不行！我非得背下来不可。
哎呀，这首诗怎么这么别扭：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。
”我怎么背不下来呢？我不信这个邪，反复念了好几遍，终于通顺了。
到了管理班，老师要查了，可是我还是没有完全背下来。
在管理班，我充分运用了时间，可是总是背了这首，忘了那首。
放学了，老师要查了，没想到的事丁老师根本不查，就问一句：背下来了么？好多同学不背的'同学都骗丁老师说自己背下来了，然后就走了。
我心想：那么多同学老师都没查，不信老师就查我，今天先溜了吧！回家背完不就好了？可是有一想，不行，这么做不是撒谎吗？妈妈常教育我撒慌的孩子不是好孩子。
我也要做一个好孩子。
自己对自己负责，今天没完成的事就得今天完成。
终于，功夫不负有心人，我在学校基本能够背下来了。
多种感官描写心理活动200字作文篇2探险乐园的奇妙之旅今天，我去了一个神奇的探险乐园。
一进去，我就被五彩斑斓的景色吸引住了。
我先参加了一项冒险任务，需要穿越一座高高的山脉。
当我踏上山路时，我可以感受到脚下的坚硬石头，它们冰凉而稳定。
我小心翼翼地往前走，感受着山风轻轻拂过我的脸庞，它带来了一股清凉的感觉。
我望着脚下的小溪，听到了溪水欢快地流淌的声音，仿佛在和我一起欢呼。
接下来，我来到了一片神秘的森林。
我深深吸了一口气，闻到了花朵的香气。
花朵们都散发出不同的香味，有淡淡的茉莉香、浓郁的玫瑰香和清新的薄荷香。
我闭上眼睛，用鼻子品味着这些美妙的香气，心情变得愉悦起来。
八年级心理描写作文200字(20篇)
八年级心理描写作文200字（20篇）八年级心理描写作文200字【篇1】转眼已是2023年的下半学期了，回首和女儿一同走过的日子，才发现她长大了，长高了。
还记得刚上一年级的时候，她看到老师和同学都不好意思开口说话，总是害羞的躲到妈妈的背后。
到现在已经敢主动打电话给老师，在班上能积极的参与班干部的评选，敢于说出我超过了谁、谁、谁。
“孩子，你进步了，妈妈感到很欣慰。
”学习的过程是艰苦而漫长的，平时的学习生活中你没少挨妈妈的打骂，虽然这样的做法不一定是正确的，但是还是因为妈妈渴望你优秀的心太急切了。
希望你能理解妈妈的一片苦心。
有一件事是妈妈至今难忘的。
有一天你放学回到家，妈妈像往常一样催促你写作业，可是你却在那儿发呆，我问你为什么，你却一直不说话，经过我的再三追问，你说老师今天没有给我卷子，就因为今天中午老师发了复习卷给我们做，我没有做完。
老师就没发卷子（家庭作业）给我，说让家长去。
我一听火冒三丈，“你为什么不早和我说，你中午干什么去了，为什么卷子没做完？”，可是你一声也不吭，我实在是忍无可忍，动手打了你。
打过你之后，妈妈心里也很不好受，很后悔，妈妈何尝愿意打你呢，妈妈就是希望你能把自己的事做好，对自己的学习负起应有的责任。
要知道学习是为你自己而学，而不是为父母而学的。
经过一番耐心的谈话，你认识到了自己的错误。
之后这样的事情再也没有发生过了，你现在已经不那么胆怯了，知道该怎么处理此类的事情了。
现在你已经快要成为一名三年级的学生了，妈妈希望你能严格要求自己，每天能够自己自觉的去学习，做到想学习、会学习的好学生。
妈妈在成长的过程中陪伴着你，相比之下，妈妈更想成为你的知己、朋友。
你的点点滴滴妈妈都时时刻刻关注着，加油吧，孩子，妈妈相信你一定能做好。
八年级心理描写作文200字【篇2】呼～又是星期六和星期天，虽然是休息的2天，但是也是我最讨厌的2天，老师每次都让我们写3篇日记，自己的隐私不想让她知道，就找了张纸，把这三天的日记再抄一遍，老师却说我不合格!故意打探别人的隐私，不想让她知道就只抄这3篇，他还非得让我把日记本交上，恨!难道他不懂什么是隐私吗?哪怕一个从未被人注意过的小小人物都会有自己的隐私，更何况我还是一名学生!他怎么可以这样不尊重我?!日记也不在乎字数的多少，只要把一天是事情记下来就好，由于我写的字很小，有很挤，老师就批评我说写的太少，看看人家写的，你会不会写?!“你会不会写?!”这句话一直在我脑海里徘徊，一股无名的怒火窜上了我的心头，作为一名老师怎么可以这样?!我发自内心的瞧不起她，真的，发自内心的。
木兰回到家乡的心理活动作文200字
木兰回到家乡的心理活动作文200字
花木兰，她有着温婉的女儿性情，但不失坚毅。
我们可以想象当机杼声戛然而止，木兰乌丝在风中摇曳，她思绪是多么百转千回，惆怅！她的内心一定做过很长的时间的挣扎，但最终她毅然决定替父从军。
当她告别故乡来到黑山，她的内心一定是万分不舍、不愿吧？她把这份柔情，女儿性情压藏在心底，成为一个身体至内心都千锤百炼地真正战士。
谁说女子天生不如男？花木兰用实际行动向人们证明女子也能像男子般成为巾帼英雄，一样内心坚毅！战场上一切都是公正的，只有靠实力才能有活下来。
木兰用她的行动，内心的坚韧站在顶端，给自己实至名归地留下一代青史，让自己成为一段佳话。
我欣赏木兰的柔情，坚毅，她平凡但不平庸，柔情但不柔弱。
心理健康心得200字作文(精品10篇)
心理健康心得200字作文(精品10篇)心理健康心得200字作文篇1我有幸参加了心理健康教育培训，对我来说，这次的培训意义重大，对我今后的工作具有很大的帮助。
本次培训我很认真的听了多位专家的理论课，还有课上与课下的交流，让我受益匪浅，以下就是我在这次培训活动后对于心理健康教育的认识和所想。
一、心理健康教育的重要性通过本次学习，更加深刻地意识到在学生中开展心理健康教育的重要性与迫切性。
调查表明，学生中存在心理异常的约占30%，患有心理疾病的约占15%。
学生心理健康问题主要表现为：学习与考试焦虑、心理承受力脆弱、人际交往障碍、性格孤僻抑郁、自卑心理严重、对新环境不适应等等，并且在近几年呈上升趋势，学校心理健康教育越来越被重视。
可是，不正确的关注，反而引发一些不必要的麻烦甚至更严重的后果。
心理健康教育应该是预防为主的，面向的是全体学生，不应该只针对心理有问题的学生;心理健康教育与德育工作应该是有他们的各自作用的;不应把心理健康教育简单地理解为一门增加学生负担的学科，而应该具有促进学生各方面健康成长的独特功能;心理健康教育不是要你生搬硬套理论，不要我们教师诚惶诚恐，而应该是讲究艺术，心理健康教育实施方式应该是形式多样，时时处处注意的问题。
二、心理教育培训对于教师自身的重要性俗话说，“家家都有一本难念的经”，老师也有烦心的事，也会遇到各种各样的压力和苦恼。
但如果要做一名受欢迎的老师，就无论如何也不能将自己的不良情绪带入课堂，更不能因此而在课堂上随意发怒，挖苦打击学生。
而是要学会良好的情绪控制，在走进教室的前一刻，告诉自己，“一定要微笑”，要把自己最积极乐观的精神面貌展现给学生，并以此来感染学生的学习情绪。
没有一个学生愿意看到一个怒气冲天，动不动就发火的老师的。
教师乐观积极地稳定地情绪对于学生的心理健康形成有积极地促进作用。
三、提高心理健康的时效性。
在新形势下，小学生不同阶段表现出各自的心理特点和心理需求，这就要求教师有针对性地开展工作。
心理活动描写200字
心理活动描写200字心理活动描写作文篇1试卷发下来了。
在老师的口中，她久久没有听到她的名字，她的心怦怦乱跳，只觉得耳朵发热，脸上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心乱如麻，如坐针毡。
她希望能有奇迹出现：或许是老师把自己的卷子排错了位置呢?在或者是将我的卷子漏掉了呢?也许，也许这只是一场虚假的梦......但是，她的心告诉她：这是一个现实，一个令人难以置信的现实......终于拿到试卷了，她名字前的数字：从1变成了23，听到这一分数，同学们将异样的眼光齐刷刷的投向了她，有的同学甚至发出了惊异的叫声，这每一幕都深深的刺痛这她的心，她的眼里有一个无助的精灵在痛苦这......她楞住了，极力把目光避开所有人，把头埋得很低很低，呆呆地望着自己的脚尖，一颗颗如珍珠般的东西在她的眼中打转，她竭力控制着自己的情绪。
她像丢了魂似的，眼睛失去了神采，脸上一阵白一针红。
连她自己也不知道是如何回到座位上的!望着那张披红挂彩的试卷，那上面一个个如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，但是——她不能!!心理活动描写作文篇2有一天晚上，小主人王明做完作业后，就关灯睡觉了。
这时文具盒里发生了争执。
骄傲的铅笔弟弟想先发制人，神气十足地说：“在这儿算我的本领最大!想写什么就写什么，想画什么就画什么，还写得十分漂亮!你们，行么?”转笔刀哥哥听了，气得咬牙切齿，反驳到：“嘿，是吗?如果不是我把笔头削尖，你能写出这么漂亮的字吗?”“让我说呀，你们谁也比不上我!会写字很了不起吗?把笔削尖又怎么样?如果铅笔写错字，还不是我来把错字擦掉!”橡皮妹妹得意忘形地说。
“我的本领最大!”“我最厉害!”……文具盒里吵吵闹闹的，把文具盒爷爷吵得不耐烦了，它语重心长的说：“你们各有各的作用，在不同的情况下发挥不同的作用。
我们不应该比谁的本领大，而是要团结友爱，为小主人服务。
”“我们知错了。
”文具们听了，低下了头，脸涨得红红的，再也不作声了，心里想：“原来我们不应该自夸，要用实际行动来证实自己是最棒的。
仿写心理描写片段200字初二
心理描写的片段200字（3篇）作文的描写分为外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写和心理描写5种描写方式。
这里以心理描写为主，写了五个片段。
1.（关于考试发成绩的心理活动）昨天英语听写竞赛刚刚结束，老师今天就要公布成绩了。
我心想：英语可是我的强项，记单词更是我的拿手好戏。
我坐在座位上，静静地等待竞赛的成绩。
按照惯例，老师会把排名前十的成绩先念出来，而我，总是在此之列。
可是这次是怎么回事，老师一个个地念，我信心满满能听到我的名字。
但是老师念一个，没有我；再念一个，也没有我；直到念到第10个，还是没有我。
这下糟了，这次没考好。
我忐忑不安，拿到小卷，才发现卷子反面我一个单词都没写。
我真是大意失荆州啊！我以为反面一道题也没有，做完了我还在笑别人，怎么怎么慢啊！原来是整张小卷我并没有做完。
我在心里暗下决心：以后绝对不能这样粗心大意了。
2. （和同学闹矛盾了的心理活动）: 同桌已经两天没有跟我说一句话了，这可真是把我给憋死了。
不过能怪谁呢，还不是我自己不对在先。
要不是我在他心爱的笔记本上乱涂乱画，他也不至于两天不跟我说一句话。
我心想：要主动跟他道歉吗？可是他是不是太小气了，我一大老爷们，要我为这点小事去道歉？太没面子了。
不道歉，能行吗？首先是我犯错在先，如果为了面子，失去一个朋友，也不划算啊！哎，真是两难。
我在心里想了又想，徘徊不定，犹豫不决。
真难…….3.（老师找“我”谈话以后的心理活动）: 这次考试，我依然没有考到前十名。
我不禁想：努力的意义是什么？每次上课我都认真听讲，每次作业我都认真完成，可是努力了那么久，成绩还是在中游徘徊。
我有点想放弃了。
当天晚上的晚自习，我逃课了，有史以来第一次逃课。
老师发现我没有到教室，他来到寝室找到我。
耐心地问我，为什么没有去教室。
我坐在椅子上，一言不发。
我不知道该怎么面对老师殷切盼望的眼神。
老师仿佛看穿了我的心思，语重心长地说，这次考试卷子比较难，你比以前有进步了。
我一听，心想：老师肯定是安慰我的。
关于心理健康的作文(精选19篇)
关于心理健康的作文（精选19篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
下面是小编整理的关于心理健康的作文，一起来看看吧。
心理健康的作文篇1我想大多说人看到这几个字的一定反应都是我心理肯定健康，其实不然，我们很多人在心理上都存在这一些不健康的因素，只不过或多或少罢了。
不记得我们是从几年级就开了这门《心理健康教育》课程，可是我们又有多少人真正在乎过呢？又有多少人真正从小就关注自身的心理健康呢？我想我们的国家是在乎的，我们的老师或许也是在乎的。
近年来，很多人因为心理不健康犯下了滔天大罪。
造成心理不健康的原因有很多，可能是小时候家里的溺爱，可能是表现欲，占有欲太强；可能是太过自卑，也可能是太过自负；特别是在小时候，我们就应该好好的引导。
不管是家长还是老师都应该真正多多的关心孩子，时刻关注孩子的内心世界，多多和他们交谈。
学校也应该加强对《心理健康教育》这门课的教学质量。
你们还记得复旦大学的投毒案吗？还记得多少个风华正茂的少年放弃生命吗？还记得那一庄庄惨案吗？我记得每次我们上《心理健康教育》这门课时，我们班里好多人都不听老师讲课，也不愿意跟老师交流，甚至都没有眼神交流。
我认为这样是不好的，我们相互之间可以好好的说说话，聊聊天，把内心的想法，可以告诉老师，那样老师才会帮助我们更好的去生活。
其实现在我们的心理医生有许多，心理测试也有许多。
我们应该多多的去重视自己的心理健康，不要感觉自己去看心理医生就一定是心理不健康了。
其实不是，我们在不高兴时，遇到困难，遇到挫折，心理想不开时，我们都可以去找心理老师去看看，跟他们沟通沟通，她们会帮助我们走出不开心，会帮助我们解决内心的不舒服。
而且心理老师都是对外保密的，她们不会把你的信息像外界透露的。
我想如果我们每个人都有个健康的心理，我们社会也会更加的安全，我生活的环境也会更加的和谐，更加的温馨。
心理活动作文200字
心理活动作文200字
心理活动是指人脑在感知、思维、情感、意志等方面所进行的一系列活动。
这些心理活动在日常生活中随处可见，比如我们的情绪波动、思维逻辑、决策过程等都是心理活动的表现。
心理活动的复杂性和多样性使得人类的心理世界变得丰富多彩，也使得心理学成为了一门重要的学科。
在日常生活中，心理活动扮演着重要的角色。
比如在面对挑战和困难时，我们会进行思考和决策，这就是心理活动在起作用。
又比如在与他人交往时，我们会根据对方的情绪和表情来进行感知和理解，这同样是心理活动的表现。
可以说，心理活动贯穿于我们的日常生活的方方面面，对我们的行为和情绪产生着重要的影响。
心理活动的多样性也给心理学研究提出了挑战。
心理学家们通过实验和观察，试图揭示心理活动的规律和机制。
他们发现，人的心理活动受到多种因素的影响，比如遗传、环境、社会因素等都会对心理活动产生影响。
这些研究成果不仅丰富了我们对心理活动的认识，也为心理学的发展提供了重要的理论支持。
总的来说，心理活动是人类行为和情绪的重要驱动力，也是心理学研究的重要对象。
我们应该更加关注自身的心理活动，理解并调控自己的情绪和行为，从而更好地适应社会和生活的挑战。
同时，我们也应该尊重他人的心理活动，多一份理解和包容，共同营造和谐的人际关系。
只有这样，我们才能更好地认识自己，理解他人，共同创造美好的社会生活。
描写心理活动的作文200字左右
描写心理活动的作文200字左右英文回答：As a human being, I am constantly engaged in various psychological activities. Our minds are like a whirlpool of thoughts, emotions, and perceptions. One of the most common activities is thinking. Our minds are always busy with thoughts, whether it's planning for the future, reminiscing about the past, or simply daydreaming. For example, when I have a problem to solve, my mind starts to analyze the situation, consider different options, and weigh the pros and cons. It's like a mental chess game, where I try to anticipate the consequences of my decisions.Another important psychological activity is the experience of emotions. Emotions can be intense and overwhelming, and they greatly influence our behavior and well-being. For instance, when I receive good news, such as getting accepted into my dream university, my heart starts racing, and I feel a surge of joy and excitement. On theother hand, when I face a challenging situation, like a difficult exam, I may experience anxiety and fear. Emotions are like a roller coaster ride, taking us on highs and lows.Perception is yet another vital psychological activity. It is through our senses that we perceive the world around us. Our minds interpret the information received from our senses and create our subjective reality. For instance, when I see a beautiful sunset, my mind perceives the colors, the warmth, and the tranquility, and I feel a sense of awe and appreciation. However, another person may perceive the same sunset differently, depending on their own experiences and beliefs. Perception is like a filter that shapes our understanding of the world.In conclusion, the human mind is a complex web of psychological activities. Thinking, experiencing emotions, and perceiving the world are just a few examples of the constant mental processes we engage in. These activities shape our thoughts, feelings, and behaviors, ultimately defining who we are.中文回答：作为一个人类，我不断地进行各种心理活动。
关于心理的活动作文200字左右
关于心理的活动作文200字左右英文回答：The mind is a complex and fascinating organ that controls our thoughts, emotions, and behaviors. It is responsible for our ability to learn, remember, and make decisions. The mind is also responsible for our sense of self and our ability to interact with the world around us.Psychologists have identified a number of different mental processes that occur in the mind. These processes include:Attention: The ability to focus on a particular stimulus or task.Perception: The process of interpreting sensory information from the environment.Memory: The ability to store and retrieve information.Thinking: The ability to solve problems and make decisions.Language: The ability to communicate with others.Emotion: The subjective experience of feelings such as happiness, sadness, anger, and fear.Motivation: The drive to achieve goals.These mental processes are essential for our everyday functioning. They allow us to learn new things, interactwith others, and make decisions. The mind is a powerfultool that can be used to achieve great things.中文回答：心理活动是人类大脑中发生的一系列复杂而有趣的活动，它控制着我们的思想、情感和行为。
某一时刻的心理活动作文200字
某一时刻的心理活动作文200字英文回答：At that moment, my mind was racing with a whirlwind of thoughts and emotions. It felt like a rollercoaster ride inside my head, with each thought and feeling competing for attention. I could feel the adrenaline pumping through my veins, as if my heart was about to burst out of my chest.One of the thoughts that occupied my mind was the upcoming presentation I had to give at work. I was nervous and anxious, constantly questioning whether I had prepared enough and if I would be able to deliver a compelling presentation. The fear of failure was looming over me like a dark cloud.Another thought that consumed me was a personal issue I was facing. I was torn between two choices, both of which had their pros and cons. It felt like I was walking on a tightrope, trying to find the right balance between my headand my heart. I kept replaying different scenarios in my mind, trying to predict the outcome of each choice.In addition to these thoughts, my mind was also filled with a mix of emotions. I felt a sense of excitement and anticipation, as well as a tinge of fear and uncertainty. It was like being on an emotional rollercoaster, with each twist and turn bringing a new wave of feelings.中文回答：当时，我的思绪如同一股旋风般在脑海中翻滚。
第一次上台演讲心理活动作文200字
第一次上台演讲心理活动作文200字
曾经有一件紧张的事，让我现在还时不时想起来。
一天，班里准备举行故事大会，大家回去各自准备。
我回家准备了很久，总算能把选的故事从头到尾讲出来了。
终于到了故事大会那天，我在台下听了许多同学讲了很多有趣的故事，突然觉得自己的故事不值一提。
唉，这么不好的故事，还是别上去讲了吧，多丢人啊！可这是我努力准备了很久的故事，两个想法像怪兽一样在我的脑子里打斗。
到底要不要上去呢？我心里嘀咕着，去了说不定还能有表扬呢！于是便把手举起来一点点，可又觉得讲不好太丢人了，刚举起来的手又缩了回来。
思想斗争了一段时间，我终于下定决心，还是去讲吧。
我重新把手举了起来，神经像绷紧的琴弦一样，紧张地走向讲台，开始讲故事。
没想到讲着讲着，我反而不紧张了，我的故事竟得到了全班的好评，老师也表扬了我。
我心里顿时乐开了花，全身每一根汗毛都开心地跳起了舞。
回到座位上依旧按捺不住心里的喜悦，耶！太棒了！还好我选择了上台去讲，否则就不会有这么好的结果了。
我越想越开心，像考了满分一样激动又兴奋。
这件事虽然已经过去很久了，但让我一直难以忘怀。
它让我明白，有些事情只要有机会就应该去勇敢尝试，不尝试就没有成功的可能。
过年心理活动200字作文
过年心理活动200字作文
春节快来了，心里那个激动啊，跟放烟花似的！这不仅仅是个节日，更像是咱们一家人团聚的约定。
每次看到街上挂的红灯笼，心里就暖暖的，感觉家的味道都飘过来了。
走在街上，看到大家笑哈哈的，好像整个空气都甜了。
小时候跟爸妈贴春联、包饺子的场景，现在想起来都觉得特开心，那时候的快乐真简单啊。
晚上，我站在窗边，看着天上放的烟花，心里就琢磨着这一年过得咋样。
有开心的事，也有难过的时候，但现在啥都不想，就想好好享受这团圆的时光。
新的一年啊，我心里有个小小的愿望，希望自己能更勇敢、更坚定，去追求自己的梦想，找到属于自己的那份幸福。
加油吧！。
即将要开学了的心理活动动写段200字作文
即将要开学了的心理活动动写段200字作文1. 引言1.1 概述开学即将到来，对许多学生而言，这是一个充满期待和紧张的时刻。
随着新学年的开始，学生们经常会体验到一些情绪波动和心理压力。
因此，在开学前采取一些心理调适活动非常必要。
1.2 开学前的焦虑很多学生在开学前都会感到焦虑，这种焦虑可能源于对新环境、新课程或新同学的不确定感。
可能会有担心能否适应新的学习压力、担忧社交关系是否能够顺利建立等方面的困扰。
这种焦虑如果不能得到妥善处理，可能会对个人的心理健康产生负面影响。
1.3 心理调适活动的必要性为了帮助学生有效缓解焦虑情绪并促进良好的心理健康，在开学前进行相应的心理调适活动是非常必要的。
这些活动可以帮助学生建立积极态度、制定合理规划以及保持良好的生活习惯。
同时，寻求社交支持、寻找心理咨询资源以及进行放松训练和冥想也是应对开学焦虑情绪的有效措施。
通过以上的心理活动，学生们可以更好地适应新学年的开始，增强心理韧性，提高自我调控能力，并在学习中保持良好的心理状态。
正因如此，在这篇文章中我们将详细探讨以上提到的各项心理调适活动在开学前的重要性和效果，并鼓励大家积极面对开学带来的任何挑战，重视并关注个人心理健康在学习道路上的关键作用。
2. 正文：2.1 建立积极态度开学前的心理焦虑常常源于对新环境和未知挑战的担忧。
因此，建立积极的态度是缓解焦虑的重要一步。
我们应该认识到开学是一个全新的开始，一个充满机会和成长的阶段。
通过树立积极的心态，我们可以更好地适应新学期的变化和压力。
我们可以告诉自己，每个人都会面临困难，但我们有能力去克服它们，并从中获得经验与成长。
2.2 制定合理规划制定合理规划对于调整好状态、迎接开学至关重要。
在制定规划时，我们可以考虑将目标细化为具体行动步骤，并为每个步骤设定明确的时间表。
这样做有助于减少焦虑感，同时提高工作效率和时间管理能力。
我们还可以评估自身资源与能力，合理安排任务和学习计划，并留出时间进行复习与休息。
关于心理作文300字（通用62篇）
关于心理作文300字（通用62篇）关于心理作文300字（通用62篇）在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的心理作文300字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
心理作文300字篇1事事都有障碍。
最大的障碍就是心理障碍。
克服了心理障碍就离成功的抵线不远了。
喝中药是治病佳方。
有一次，我生病了，妈妈想让我喝中药，我觉得没什么大不了，就爽快地答应了。
说的简单做起来可就难做起来可就难了。
面对着这碗乌黑发亮的中药，我傻了眼，觉得这几天肯定度日如年！正当我发呆时，妈妈说：“别光说不练，快喝！”我只得把这碗中药想成那清凉爽口的绿豆汤，越想越甜，真的当成绿豆汤猛喝了一口。
呸！我体内所有的器官好像都在抱怨，这药太苦了！我把冰糖一个一个塞进嘴里，嘴里甜了，脑子里还苦得心有余悸。
下一口怎么喝呀，唉！我左右为难：想想古代的生活多艰苦，人们都熬过来了。
可我是真喝不下去了，再喝就要吐了！喝？不喝？我急得像热锅上的蚂蚁。
良药苦口利于病，喝了病就好了！我终于战胜了心理障碍，喝下了中药。
后来，我只要一不想喝，就想：病好了，就决不会再喝了，坚强点！最后一次喝中药特别顺利，我竟一块糖也没吃，几分钟就喝完了，心中突然激起一种成功感。
我终于知道了健康的重要性：只要健康，就可以少尝一次苦。
谁又不想要甜呢？心理作文300字篇2你说，即便摆脱旧矛盾，仍会产生新的矛盾；你说，表面看上去轻松的工作，不一定真的轻松；你说，我不想科研不想技术不想老师，根本就是无路可走；你说，天下有轻松的工作，却不一定有轻松的人；你说，只要在一起，做什么都可以；你说，结束异地，其实没有想象的那么困难......字字句句，我记得真真切切；字字句句，我彻头彻尾地相信。
只是，再有说服力的语言，终究只是语言而已。
人，无时无刻不得不面对的，是现实，明知不想要却不得不要的现实。
紧张的心理活动作文200字
紧张的作文200字 1“怎么办，怎么办，下节课就要演讲了，稿子还没背熟，怎么办？”突然，我的噩梦来了——铃声响了起来，我忐忑不安地回到座位上，毫无心情地做着眼保健操。
班会活动开始了，主持人已经上了台，我真希望时间能停止，但是已经来不及了，别人都说得那么精彩，我，而我却……我正在努力地记稿子，突然，一种声音传来：接下来是香草冰激凌号的陈思敏演讲，我心里一惊，这么快就轮到我啦？我还是没有把握，于是我把稿子也带了上去。
我尽量用慷慨激昂地语气来掩饰自己的紧张，终于讲完了，我松了一口气，把话筒交给主持人，我突然发现自己的手上，鼻子上，背上全是汗，不过还好，这次紧张的`演讲终于讲完了。
紧张的作文200字 2今天下午的第一节课下了后，刘老师就组织我们出去比赛。
到比赛场地后，主席台上坐满了评委老师，我们紧张的带好自己的白手套，等着评委老师叫我们班上场比赛，第五个班做完后，我们就听见体育娄老师叫到："下面表演的'是一年级一班。
"我们一听见这句话，就紧张起来。
陈玥彤班长立刻组织我们进场。
我们立刻整整齐齐的走进比赛场地，开始比赛。
比赛结束后，评委老师立刻宣布获奖名单，我们班荣获了三等奖，我觉得，得奖的感觉真是好呀！我们以后应该再接再厉。
紧张的作文200字 3今天，我们学校进行了朗读比赛。
两位老师走到我们的教室里，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
老师说：“读《秋天》这一课。
”我想：这课没学，不熟练怎么办？老师先让我们准备。
开始比赛啦！同学们用最美的声音读了起来，读得非常认真，就连平时声音很轻的.同学也读得那么响亮、那么动听。
老师说：“读得很好！”同学们高兴极了，教室里立刻欢呼起来！我紧张的心情终于平静了下来。
我懂得了一个道理：只有齐心协力，才能做好每一件事情。
紧张的作文200字 4今天我们学校办举办了接力赛和越野赛，我跑的接力赛，刚开始我感觉很紧张。
后来我就充满了自信，我跑了第二名，开始跑的时候我自己感觉到自己身体很轻。
自己心理描写作文200字
自己心理描写作文200字他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。
他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。
他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。
他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
我的妈妈在卫生学校当老师。
她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长。
校园生活生存和死亡就只隔了薄薄的一扇门，推开死亡的门，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和无常。
2021年中国人才从雪灾的阴影中走出，不料又是天灾，四川汶川发生了里氏8.0级的特大地震。
为了尽快帮助灾区人民重建家园，我们学校开展了义卖活动。
有的同学捐出了自己心爱的玩具，有的同学捐出了自己积攒多年的零花钱，大家的热情非常高涨。
在琳琅满目的物品中，义卖活动开始了，我很快发现了一些自己喜爱的东西。
可抬头一看，咦？我们的展区怎么无人问津？怎么只有冯思奇在努力吆喝着，我急忙跑过去帮助他一块吆喝，可吆喝了近5分钟，嘴都喊得冒烟了，还是没有一个人来，我便改变了推销“战术”，盯住了一个二年级的女生，满脸笑容的热情介绍着：“小妹妹，我们四2班的物品应有尽有，有毛绒玩具、书、装饰品等等”，可她只“哼”了一下，就没有再说什么，离开了。
我也喜欢动脑筋作文200字
篇一:《我也喜欢动脑筋》我也喜欢动脑筋说实话，我这个人挺懒散的，是家中的小公主，一点儿也不爱动脑筋。
一碰到难题的第一反应就是以“神六”的速度向老爸求助。
可那次自己动脑筋的经历却让我身体里的“智慧细胞”激发出了耀眼的火花。
话说那天，我正全神贯注地做着奥数思考题。
一开始，还如同一条小巧玲珑的帆船儿在风平浪静、湛蓝无比的大海怀抱中顺利地航行。
突然，一块巨大的礁石忽地现身在小帆船的眼前，一个大浪头迎面扑来，小帆船险些翻掉，风也停了。
一道超难度的练习题挡在我的面前。
怎么办？怎么办？老爸老妈有事出去了，都不在家呀！唉，也许只得自己解题了吧。
我慢条斯理地拿出一张皱巴巴的草稿纸，慢吞吞地铺平，认认真真地画了一组线段图，标明了名称与数据。
我顺藤摸瓜，似乎找到了一点儿头绪。
我慢慢地思索着，脑子里闪现出一个不太确定的答案。
咦，每份数在哪？数据对应了吗？多了几份哇？唉，这些足以证明我答案不正确的问题一一浮现在我的脑海中。
我又检验了一下，确实不对。
前功尽弃了哟！只好重算了。
我吸取了上一次的教训，在纸上写呀，算呀，似乎思路十分凌乱。
我右手紧握着笔，左手托着腮帮子，又顺手摸了一下汗涔涔的额头，十分焦急。
哎？好像是这样……嗯，然后这样……我又得到了一个不太确定的答案。
为了证明我的答案的正误，我更加仔细地验算了一遍。
耶噻！居然完全正确！我压抑不住心中的喜悦，手舞足蹈起来。
太棒了！我第一次体会到自己动脑筋的快乐，感觉太爽了！以后我还要经常动脑筋，一次又一次体会到成功的喜悦！我，也喜欢动脑筋！篇二:《我也喜欢动脑筋》我的爱好比较广泛,其中之一就是下象棋,但是因为我年纪小,经常输给我爸爸。
一个星期六的晚上，“年轻气盛”的我实在咽不下这口气，向爸爸“发送”了“象棋大战”的挑战书，爸爸爽快地答应了。
于是我们飞快地摆好阵营，准备交战。
场中的“战士”精神抖擞，只听一声炮响，大战开始了，我们杀得难解难分，但见明分八卦，暗合九宫。
占天地之机关，夺风云之气象。
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篇一：描写人物心理活动大全描写人物心理活动的句子高兴：1、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。
2、我欣喜若狂，心里乐开了花。
紧张：1、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。
2、我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。
3、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。
4、我生怕xx滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
5、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。
6、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
难过：1委屈、愤怒、羞辱，一股脑涌上心头，我哭了！可是那些平日的好朋友居然还在说，他们真是可恶至极！1、我的心像被针扎了一样。
2、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
3、我的心里像打翻了五味瓶,真不是滋味。
4、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。
5、他们又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，不停地抽泣着。
害怕：1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。
2、“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！着急：1、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
沉重：1、我的双腿像灌了铅似的一步一挪地往前走。
内疚、懊悔：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着。
害羞：1、我的脸刷地一下红到了脖子根，真是羞愧不已。
如果地上有条缝，我真想钻进去。
如何进行心理活动描写江苏省如东县掘港镇童店小学张爱军生活中，每当我们耳闻目睹一些事的时候，心里总会有些想法，或赞叹，或惊喜，或厌恶，或悔恨??如果如实地把这些想法写出来，就能够展现出自己的性格特点，更好地表现文章的中心。
如：课文《三人行》写的是红军过草地时的事情，在极端艰难困苦的情况下，面对饥饿、伤痛、劳累的威胁，王吉文先是背着小周在草地中行走，然后他又轮流背着小周和黄元庆两人在草地中更艰难的行走，可王吉文最终因伤势过重、劳累过度倒下了。
这时伤员小周和黄元庆一起拉着已昏迷了的王吉文在茫茫草地中行走……当王吉文苏醒过来时，他看到一行大雁正排成整齐的“人”字形队伍，并且靠得那么紧，慢慢地向南飞去。
他由此想到，红军战士也一定会像大雁那样，团结互助，共同奋斗，奔向胜利的前方。
这段心理描写暗示了我们红军战士一定能克服千难万险，走出草地，取得最后的胜利。
这个象征性的结尾含义深邃，突出了文章的中心。
由此可见，作文中心理活动描写非常重要。
那么怎样才能写好人物的心理活动呢？一、心理活动往往由事情引发生活中，我们每当遇到一些事时，心理总会产生一些想法，便是心理活动。
在作文中把自己的心理活动如实地写出来，能够把人物写“活”，使文章的内容更加突出。
《回家的路上》例如：路灯亮了。
我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。
我慌慌张张地向家里跑去。
一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时地出现在我眼前。
我的心立刻忐忑不安，七上八下的。
我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。
可是我刚坚持三天，就又给忘了。
这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢！这时，我放慢了脚步，怎么办？现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。
想到这儿，我就加快了脚下的速度，飞速地向家里跑去。
这篇短文写的是“我”在回家的路上的心理活动。
片段开头清楚地交待了心理活动产生的原因。
如写“我”的心咯噔一下：“糟了，这回又晚了。
”这个心理活动是由于看到“路灯亮了”而产生的。
接着叙述了自己心里的想法，使短文一层进一层地铺展开去。
从这个事例可以看出，写心理活动的基础是叙事，有了实实在在的事情，才能写出实实在在的心理活动。
二、心理活动要按顺序写我们看见或遇到一些事情，心理有许多想法或看法，如果全部端出来，就会使人感到像一团乱麻，不知道写的是什么。
因此，要一层一层地写出心里想什么，怎么想的，为什么这样想等。
例如：《大扫除》放学后，我参加了卫生大扫除。
我拿起一把大笤帚走到教室后面开始清扫地面。
忽然，在一张桌子腿下发现一支笔，我捡起来一看，原来是一支“派克”圆珠笔。
这笔是谁的呢？我看了一下座位，这是王明同学坐的地方，准是他丢的。
我记得前些天，他还向同学们吹嘘地说，他过生日的时候，他爸爸要送他一支“派克”笔。
这下别吹了，我把它藏起来，让他尝尝着急的滋味。
我把笔放进口袋里，刷刷地清扫地面。
忽然，我眼前浮现出王明同学着急的面孔，仿佛看见他急得抓耳挠腮。
我这个玩笑开得不是地方，怎么能拿自己的快乐，去换取同学的着急呢？我得把笔给他送去，让他获得一个意外的惊喜。
大扫除结束了，我拿笔向王明家走去。
这篇短文写捡拾圆珠笔的事情，是按照：找到笔的主人——想到笔的来历——想让主人着急——决定送还失主的顺序写的。
从心理活动的描写中可以看出故事的线索、前因和后果，从而展现了小作者急人所急的精神。
因此，可以说：条理清楚，线索明确，是写好心理活动的基础。
写好心理活动还应注意以下三点：1．语言简练不能为写心理活动而写心理活动，更不能为写心理活动影响文章中心。
心理活动是在写人叙事过程中有感而发，它的作用在于表现人物的思想品质，突出中心，其中写人叙事是主要的，心理活动的描写只起到画龙点睛的作用。
2．抓住特点一个人面对着眼前的事情，有何想法，持什么态度，是能够表现出人物性格的。
因此，写人物的心理活动时，把握人物性格特点，杜绝小人说大人话，杜绝不符合人物性格特点的心理活动。
3．穿插进行在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。
这样写使文章错落有致，富于变化。
描写人物心理活动的精彩段落1、那是一个盛夏的晚上，我下楼去散步，碰见了我的原来的好朋友武文斌。
我们俩有很长时间没见面了，所以一见面便兴致勃勃地聊了起来。
聊着聊着，他突然问我;“毛毛，你能做几个俯卧撑?”我摇了摇头，说：“不知道。
”没等我说完，他就趴在地上做了起来，一边做，一边还说：“我能做20多个，你肯定做得比我多。
”刚说完不久，他便站了起来说：“一共做了25个，你也去试试吧。
”我没办法，只好硬着头皮去作。
要知道，我在体育方面可是最不行的，因为，我太胖。
我趴在地上，做了不到5个，便力不从心地败下阵来，武文斌看了便说：“想不到你才做5个，我以为你多棒呢?!”听到这话，我的脸刷地一下红到了脖子根。
如果地上有条缝，我真想钻进去，但这是不可能的。
2、回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。
心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。
对，我一定要努力锻炼，超过他。
于是，从那天开始，我便下定决心，每天坚持做5个俯卧撑，一天、二天随着天数的增加，渐渐的，渐渐的，我一口气能做30多个。
再经过一段时间的刻苦锻炼，我已经能做40多个了。
3、一年很快过去了，还是在一个盛夏的夜晚，同一地点，我再次碰见了武文斌。
我便先发制人，提出再比赛俯卧撑。
他满不在平地答应了。
还是他先做，仍是做了25个。
做完后，他得意洋洋地看着我，好像在嘲笑似的对我说，你能做这么多吗?现在该轮到我了，我想起一年前那个夜晚，想起了我刻苦锻炼时所付出的代价，我便不由得为之一振，突然爆发出一种无名的力量，一口气做了50个。
我做完后，一看武文斌已经看傻了。
过了好长时间，他才缓过劲来，傻呆呆地问我：“你怎么这么棒?”我笑了笑，回答到：“这得感谢你呀。
要不是你触动了我的好强心，我怎么会这么刻苦训练呢，怎么能超过你呢?”“噢，我明白了??”他苦笑着说。
4、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。
老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。
”她接着问同学在家干不干家务活。
不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。
想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢?什么事不是妈妈干的?就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
二、人物个性特点：他50多岁了。
戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。
“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”人物教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。
看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。
如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。
三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。
说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。
左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。
她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。
一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。
用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
手舞足蹈描写学习的好词佳句（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注（3）描写学习的佳句小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。