学习心得体会

学习心得

——学习交互式多媒体心得体会历时十天的电脑培训结束了，本次培训是我们教学以来最令人难忘的一次培训。

全新的现代化多媒体手段，令只在公开课上使用过课件的我刚参加培训时有点措手不及。但是，随着培训时间的推移，培训课程的推进，老师之间的交流，我对交互式多媒体的使用有力新的认识。

当今社会对信息技术的运用已十分普遍，信息技术也逐渐在教育教学活动中得以广泛应用.作为教育战线的一员,接受信息技术培训，掌握信息技术知识，并灵活运用于教育教学中，是必要而且必须的。在培训过程中，老师统一授课,我们边学习理论知识边上机实践，学习了交互式多媒体等相关内容。每项内容都有相关要点.在整个学习过程中,我认真听讲,仔细

量。

应用现代化媒体是优化教学结构的重要手段，它以其设备电器化，教材形象化，表现多样化的特点弥补了传统教学的不足。作为现代化教学的新型教师，做到现代化教育教学手段和传统教育教学手段的有机结合，使多媒体的运用真正的起到及时，有效的作用，使其合理的使用，合理的出现，合理的与传统教育教学方法相结合，坚持适量，适当的原则。从而全面的把握教育教学内同，实现教学重点和教学难点的突破，最终实现教育教学目标。实现现代化语文教学质的飞跃。

对于一名青年教师，可以说能够比较熟练的运用多媒体技术，但往往只是华而不实，只是单独的呈现文本的内容，通过这么多次的信息化教育的培训，使我逐步认识到了自己在平时的教学中使用多媒体所存在的问题，这些培训无疑将对我今后的教学起到重要的影响，并

将成为自己逐步走向成熟的阶梯。

本次培训的几个感受

一、老师特别敬业。

本次培训的几位老师是从项城市中小学调的课件制作高水平的教师和一位专业人才，他们的敬业精神真是触目惊心，是这么多年以来我所遇到的培训老师里前所未有的。他们时间上抓得紧，以前培训都是上课了，人还未到，而这次是提前十分钟点名，迟到三次或旷课一次不发证书，每天两次点名都很准时。休息时间短，三个半小时的时间中间只有十分钟的休息时间，就这教师还说：谁要是不出去就做作业甚至中午午休时间都开着门有很多人在里边练习。拖堂，时间规定下午上到六点，可是教师有时没讲完能上到七点，甚至有学员再迟走一会，教师也陪到底，个别辅导。总之，无论上课、下课还是课上都被教师利用来了。

二、教学方法独特。

并

单点就是如何达到“人机一体”的境界。

首先，要认识多媒体是“辅助”作用。换句话说，传统的黑板不能丢，因为它独有的“交互性”和“动态思维的延伸性”都是多媒体所欠缺的。所以还会是主要的教学工具。所以我们反对用“多媒体”代替黑板，我们是要用多媒体之“长”补黑板之“短”。要用好多媒体教学必须把它在数学教学中的地位和作用一定要清楚。切不可，一堂课下来，就是老师在点鼠标，放映课件，那就把“人灌”变成了“电灌”了与新课改的理念背道而驰了。

其次，如何达到“人机一体”。第一：就是要会熟练使用，大胆的用，只用这样你才能有切身的体验，变不习惯为习惯。这会有一个过程，只有过了这个初级阶段，你才能驾驭好多媒体教学这一先进的教学手段，为我所用。第二：就是遵循一个原则：作用不明显，可用可不用就坚决不用。只用在情景引入需要，演示动态的变化过程，更方便对比比较，启发思

维，重难点突破以及扩充课堂容量等必需时使用。重要的定义，公理，例题的板式等为了保证课堂的整体结构清晰明了，我觉得还是板书在黑板上更具示范性。

其三：在使用多媒体课件时，课件应该尽量简明一点，界面不要切换太多，不要求大求全，把什么都放上去。

其四：注意启发、引导、过渡，把学生的注意力集中到问题本身，让你的课件帮助学生启迪思维，为你所用，不要让课件牵引你，喧宾夺主。最后，多媒体不等同于电脑课件。传统的手工制作教具，和恰当的数学实验也是多媒体教学手段的补充形式，总之是有用，并且用处很大就可作为教学手段，为我所用。

通过这次学习我认识到:尽管学习中困难多多，有苦，有忧，然而，有了苦与忧的尝试也就有了欢乐与收获的体验。