高一主题班会《我们是朋友》
关于朋友的主题班会
关于朋友的主题班会
《朋友》
大家好，今天我们要谈论的主题是“朋友”。
朋友是我们生活中非常重要的一部分，他们给予我们支持、鼓励，也和我们分享快乐和悲伤。
所以，让我们一起来谈谈朋友吧。
首先，让我们来谈谈什么是朋友。
朋友不仅仅是和我们一起玩耍的人，更重要的是，他们理解我们，支持我们，和我们一起度过人生中的喜怒哀乐。
他们愿意为我们付出，为我们分担，这才是真正的朋友。
接下来，我们来讨论一下如何去选择朋友。
在选择朋友的时候，我们要慎重考虑，不要只看重对方的外表，更要看重对方的品质和性格。
一个好的朋友应该是真诚、善良、会倾听，愿意在你需要时给你帮助。
这样的人才是值得我们交往的朋友。
最后，我们来聊聊如何去保持朋友关系。
朋友关系的维系是需要双方共同努力的。
我们要时常和朋友保持联系，多多交流，多多关心对方的生活和需求。
当对方需要帮助时，我们也要及时伸出援手。
只有这样，我们的朋友关系才能越来越好。
总之，朋友是我们生活中的宝贵财富，我们要珍惜他们，好好对待他们。
我们要选择好朋友，保持朋友关系，让友谊之花开得更加绚丽。
希望大家都能拥有真挚可靠的朋友，让我们一起努力，去创造美好的友谊吧！。
《我们都是好朋友》主题班会
我们将探索友谊的真谛，分享朋友间的美好时刻，并学习培养和保持良好友 谊的技巧我们将探索友谊从何而来，了解两个人之间的最初联系和情感纽带。
友谊历程
我们将回顾友谊的发展过程，一起回忆那些难忘的时刻和共同经历。
友谊宝藏
探索友谊中的宝藏，包括信任、理解和支持，以及友谊所带来的成长和快乐。
探讨亲密友谊给我们带来的喜悦 和幸福感，以及它对我们的生活 的积极影响。
人际交往的艺术
1 沟通技巧
学习有效的沟通技巧，如倾听、表达和解决冲突，以建立健康和积极的人际关系。
2 进阶交往技巧
提升人际交往能力，学习与人建立更深入、更有意义的关系。
3 面对人际问题的应对方式
探讨处理人际关系中的问题和挑战的有效方法和策略。
友情长存
如何维护友谊
学习与朋友保持联系，共同度 过时光，并为他们提供支持和 关怀。
亲密友谊的力量
分享友谊的力量和对生活的积 极影响，以及友谊在我们人生 中的重要作用。
友谊的快乐
回顾和庆祝友谊中的美好时刻， 分享友谊带来的快乐和幸福。
结语
总结发言
总结我们对友谊的理解和学习， 回顾这个充满意义的主题班会。
展示分享
展示大家在这次班会中的分享 和心得，感受每个人关于友谊 的故事和体验。
表达感慨
分享对友谊的深刻思考和深入 感悟，表达对友谊的感激之情。
问答环节
1 答疑解惑
回答大家对友谊和人际交往的问题，解决疑惑和困惑。
2 群体讨论
就友谊和人际交往的话题展开群体讨论，分享不同的观点和体验。
3 分享收获
大家一起总结这次班会的收获和启发，分享对友谊的新认识和体验。
朋友的特质
我们是朋友主题班会教案【可编辑版】
我们是朋友主题班会教案我们是朋友主题班会教案我们是朋友的主题班会教案班会目的：让学生明白拥有一份真正的友谊是很快乐的事，认识什么是真正的友谊，怎样用一颗真诚的心去认识自己的朋友，对待自己的朋友，以此增进同学的友谊，建立和谐班级。
班会重点：一、认识什么是真正的友谊。
二、怎样用一颗真诚的心去对待自己的朋友。
班会形式：情景体验式、情景再现式、小组讨论式班会准备：（一）多媒体课件（二）请五位男同学排演一个小品《看面相》班会过程：师：同学们，前不久我们学校刚举行了校园集体舞比赛，现在大家一定还记忆犹心吧？那么让我们就一起再来回顾一下当时的情景！看着这些精彩的画面，我都有点蠢蠢欲动了。
（做动作）同学们，大家在一起跳着这样欢快的舞蹈时，心情怎样呀？有些什么样的感受？师：是啊，和朋友在一起真的是一件很快乐的事情，有朋友真的是太高兴了。
一个人如果一生中能够交上几个真正的朋友，那是最大的幸福，也是最大的乐趣，更是最大的满足。
主题班会我们是朋友现在开始，有请我的搭档李木子乙：在历史上有许多关于朋友之间的故事，今天我就给大家带来了廉颇和閵相如的故事，同学们让我们一起来观看成语故事《负荆请罪》。
甲：除了我们刚才看到的故事外，还有很多关于朋友之间的故事，谁还愿意来给大家讲讲？看来同学们的课外阅读真的是很丰富啊！甲：是的，除了刚才我们看到的和听到的故事外，其实还有很多名人们，采用了各种各样的方式来扬朋友之间那种纯洁友谊。
乙：同学们，你们知道有哪些吗？（有古琴曲、古诗、书画、名言）甲：那么接下来我们就来进行一次知识大比拼。
我先来说一下比赛规则：我们把同学们分成两队，女生是巾帼队，男生是英雄队。
每队选派五名选手。
看哪队选手在一分钟内说的古诗、名言多，哪队就获胜！乙：好，请选手们迅速上场！甲：大家准备好了没有？好巾帼队先来，记时开始！乙：两队的比赛真是进行地很激烈呀！甲：是啊，同学们都表现的不错！不过比赛嘛，有赢就有输，输了的队伍不要气馁，争取下次取得好成绩。
《我们都是好朋友》主题班会PPT课件
.
20
长生 别交 身 个对 我
为成 意往 心 性方 们
好长 识能 发 的 对
姑为 力 展 长 异
娘男 ， ， 处 性
子 增 扩 ，的
汉 进 大 完了
， 自 交 善解
女己往自
.
8
情景 秦感坐立不安，看书走神， 烦躁苦闷，终于克制不住给李智 写了一封信，以及犹豫不决地想 要不！不知什么时候起，你已成为我生命中的一部分。
件事,我认识到感情对于我们青少年来说是__还___是__一__片__沼__泽___,实在不宜过早
地涉入其中,请爸爸妈妈放心,现在我已经下决心不去想感情的问题,也请你们
__相___信__我__,在___适__当__的__时__候__帮___助__我__,支___持__我_____,我将用自己的实际行动去
不是为了什么回报所以关怀不是为了什么回报所以关怀不是为了什么明天所以期待不是为了什么明天所以期待因为我是一个人只能够对感觉坦白因为我是一个人只能够对感觉坦白只是为了你一句话我全身摇摆只是为了你一句话我全身摇摆只是为了一个笑容爱就存在只是为了一个笑容爱就存在那些想太多的人有生之年都不会明白那些想太多的人有生之年都不会明白因为爱所以爱因为爱所以爱温柔经不起安排温柔经不起安排愉快那么快不要等到互相伤害愉快那么快不要等到互相伤害因为爱所以爱感情不必拿来慷慨因为爱所以爱感情不必拿来慷慨谁也不用给我一个美好时代我要你现在谁也不用给我一个美好时代我要你现在歌德有诗
前段时间，我走进了感情的沼泽，难以自拔。这件事情你们被知道了。
从你们的神情当中，我看到了___紧__张__和__焦__虑____，长这么大还让你们操心， 我感到很_愧__疚____。
这些天来，我_从__坐__立__不__安__到__渐__渐__冷__静__下__来__,进__行__了__深__深__的__思__索，通过这
《我们都是好朋友》主题班会PPT课件
鼓励同学们在日常学习和生活 中多交流、多互动，共同成长 进步。
鼓励同学们珍惜友谊，共同成长
友谊是人生中宝贵的财富，希望同学们能够珍惜眼前的友谊，用心去经营和维护。 在共同成长的过程中，要学会互相包容、互相支持，让友谊成为前进的动力。
鼓励同学们在未来的日子里，携手并进，共同创造美好的回忆和更加美好的未来。
02
强调班会的重要性和意义，鼓励 同学们积极参与。
班会目的和流程介绍
介绍班会的主题和目的，即增进同学之间的友谊，提高班级 凝聚力。
简要介绍班会的流程，包括自我介绍、互动游戏、分享交流 等环节。
02
CATALOGUE
友谊的重要性
友谊的定义和特点
友谊的定义
友谊是一种基于情感、信任和互 助的人际关系，通常发生在具有 共同兴趣或经历的人们之间。
学习成绩竞争案例
两位同学因为学习成绩产 生矛盾，通过沟通交流， 互相学习，共同进步。
社交圈子融合案例
不同社交圈子的同学通过 共同参与班级活动，增进 了解，打破隔阂。
误解消除案例
因言语误解引发的矛盾， 通过澄清事实和道歉，恢 复良好关系。
05
CATALOGUE
班会总结与展望
对本次班会的总结和评价
本次班会主题明确，以“我们都 是好朋友”为核心，通过多种形 式让同学们深入理解友谊的重要
认知发展
友谊能够促进人们的认知 发展，激发好奇心、探索 精神和创造力，有助于个 人成长和知识积累。
如何建立和维护友谊
01
02
03
04
真诚待人
建立友谊的基础是相互信任和 真诚待人，要避免欺骗和背叛
行为。
尊重差异
尊重朋友的个性、兴趣和信仰 ，接受彼此的差异，有助于增
主题班会我们是朋友
肩并肩向前走 未来明天到永远 相互拥有没有界限 相互拥有在每一天 相互拥有没有遗憾 相互拥有辉煌起点
15
闭场舞
中学生交际舞
16
17
感谢大家的参与
• 特别鸣谢 • 第一小组 • 组长：周捷 • 负责人：吕承辰 • 电脑制作：褚雪瓶 • 舞编：王静怡 • 编辑：王旻玮，殷茹
18
班会主题：
我们是朋友
1
2
开场舞
伴 奏 ： 杜 鹃 圆 舞 曲
3
4
北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝 廷，被贬去颖州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一 些平日与他过从甚室的官员，生怕被说成是朋党， 纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正 生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地 将范仲淹一直送到城门外。在那一人犯罪株连九 族的封建社会里，王质能做到不计个人利害得失， 真诚待友，和那些见利忘义之徒相比较，实在是 难能可贵的。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是 假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。
5
恩格斯与马克思
恩格斯为了在经济上自主马克思的革命 活动，不惜违心地去帮助父亲经营他所厌 恶的商业。当时他和马克思虽生活在同一 城市，却几乎每天通信，在革命事业上互 相鼓励，促进。马克思逝世后，恩格斯又 担任了整理占有遗稿的众人，编辑出版了 《资本论》的第二，三卷，完成了战友的 未竟事业。可见，共同的理想和人生目标 是建立友谊的基础。
53/9500万=0.0000005578
11
权威数据表明：
成为朋友是大家难得的
缘分！
因为缘分，我们走到一起。 因为缘分，我们组成
13
对学习的帮助
• 有利于思想和学习方法的交流。 • 可以让我们在温馨、快乐的氛围中
学习。 • 有利于班级团体精神的培养。
我们都是好朋友主题班会(一)
我们都是好朋友主题班会(一)
近年来，学校越来越注重学生的社交能力和情感交流。
为此，学校组织了一次主题班会，主题为“我们都是好朋友”，旨在倡导学生之间友好相处、互帮互助的精神。
一、主持人开场白
班会在主持人热情洋溢的开场白中拉开了帷幕。
主持人首先介绍了本次班会的主题和目标，鼓励同学们倡导友谊和互帮互助的精神。
二、分享亲身经历
接下来，来自两位同学分别分享了自己亲身的经历。
一位同学讲述了自己考试不及格的经历，是两个好朋友的理解和陪伴才让自己度过了这个难关；另一位同学讲述了自己在学校里的交往经历，通过用心交朋友让自己在生活中圆满了很多。
三、情景表演
更加生动形象的情景表演，由几个同学来完成。
首先演绎了一场友谊的考验，通过互相协作、互相帮助，一个困难的问题得以解决；接下来是同伴之间的包容与理解，只有相互包容和理解才能建立起更深的友谊。
四、小组讨论
大家被安排进了小组，针对两位同学的分享以及情景表演进行讨论。
大家充分交流了自己对友谊和互帮互助的理解，探讨了如何在自己的
生活中发扬这些精神。
五、班会总结
在最后的总结中，主持人再次强调了本次主题班会的目的和意义，激
励大家在日常生活中积极践行。
学校更要证实运用丰富多样的教学方式，让学生在学业、生活中不断提高自己的自我认知和能力水平，在
锻炼中发挥更加积极的社交能力，为自己的成长而努力。
通过本次班会，同学们也增强了自己的参与感和责任感，更有针对性
地进行了交流和探讨。
相信在未来的学习生涯中，同学们会不断进步，让友谊之花在学校中开放。
我们是朋友主题班会
短剧一：两人争着把书拾起来，圆满解决问题。
短剧二：小圆陪欣欣一起去找老师帮忙。
短剧三：和老师如实汇报了情况，并帮朋友尽快背下了课文。
（三）维护友谊——我知道
师主持：同学们，这样的画面你喜欢吗 ？
他们都说了什么？我们一起来读读“谢谢——不客气；对不起——没关系”看来朋友相处需要 （教师板书：礼貌）
站在旁观者的角度上，观看现实生活中学生之间的小矛盾，更有利于学生理性的思考、分析问题。
通过交流环节使学生充分发表自己的看法，为学生今后在遇到类似的事情，该如何思考提供解决方法。
教师的小结，引导学生认识到这些虽然是生活中的小事，但如果不能正确处理，就会引发严重的后果。
通过看翻转视频，直观的感受该如何与朋友相处。
但反观本次班会设计，重难点缺乏层次。学生不能友好相处的原因中，不能正确处理矛盾是重点。因而，如果针对学生的这一问题进行重点设计，帮助学生学会面对矛盾，正确的处理矛盾，那么本次班会的实效性会更高。
家委会家长随机谈自己的感受
（四）书写“朋友卡”——真诚的表达
主持甲：友谊是多么的宝贵啊？
主持乙：也许，因为误会你曾失去过好朋友！你很遗憾！
也许，朋友对你的帮助你还未曾好好的表示过感谢！
也许，你很想赞美朋友，让他知道你欣赏他的优点！
现在就把你的此刻的想法写下来吧！（音乐）
（写好后学生自主说，形式多样：可以当着全班说，也可以悄悄走过去两个人说……）
三年的相处，从互不相识，到今天，大家一定都找到了自己的好朋友吧！今天我们的班会主题就和“朋友”相关。
2、好友“晒一晒”
主持甲：亲爱的同学们，在班里我们都有好朋友。你知道谁与谁是好朋友吗？现在就先让我们来晒一晒吧！
高一主题班会《我们是朋友》
表示老师将继续关注学生的友谊状况，并提供必要的支持和指导。
THANKS
感谢观看
高一主题班会《我们 是朋友》
目录
• 班会开场与自我介绍 • 友谊的重要性 • 如何建立与维护友谊 • 共同成长与目标设定 • 班会总结与行动计划
01
班会开场与自我介绍
班会开场白
欢迎词
向学生们表示欢迎，并简要介绍 班会的主题和目的。
目标阐述
明确班会的目标，即促进同学之 间的相互了解和友谊。
自我介绍与相互认识
03
如何建立与维护友谊
建立真诚的友谊关系
01
02
03
真诚待人
在与人交往中，要真诚对 待他人，不虚伪、不做作， 以真心换真心。
尊重他人
尊重他人的观点、想法和 感受，不轻易否定或批评 他人。
关心他人
关注他人的需求和困难， 主动提供帮助和支持，让 朋友感受到温暖和关怀。
有效沟通技巧
倾听
在交流中，要认真倾听对 方的意见和想法，不打断、 不插话，给予充分的关注 和理解。
友谊对个人成长的影响
提高自尊心和自信心
培养社交技能和人际关系
拥有良好的友谊关系可以让人更加自 信和自尊，有助于个人成长和发展。
通过与朋友互动，可以培养沟通、协 作、解决冲突等社交技能，为未来的 生活和工作做好准备。
促进情感和社会支持
友谊可以提供情感支持和社交网络， 有助于缓解压力和焦虑，增强心理韧 性。
定期评估与调整
定期对班级目标进行评估和调整，确保目标符合 实际情况，能够有效地促进班级的共同成长。
分享学习经验与方法
学习方法交流
鼓励同学们分享自己的学习方法 和经验，相互借鉴，找பைடு நூலகம்适合自
我们是朋友教案
《我们是朋友》教学目标：1、学唱《我们是朋友》。
2、学会演唱《我们是朋友》这首歌曲。
3、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。
4、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标，从多种角度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍惜朋友之间的友谊。
教学重、难点：1、通过歌曲《我们是朋友》的学习，能用歌声、音乐、语言、美术、文学作品等抒发自己热爱同学、珍惜同窗学友之间的情感。
2、能用自己喜欢的音乐表现方式体验歌曲中的意境或者表达自己心中的友谊之情。
教学过程：一、导入：1、老师有感情的朗诵一首（有关友谊）诗，请同学们猜猜这是一首关于什么内容的诗。
（放背景音乐）2、老师非常有感情演唱歌曲《我们是朋友》，请同学们模仿歌星出场和演唱会的模样为老师加油，老师在演唱中可与同学们做握手、签名、致谢等活动，活跃气氛，缓解公开课课堂紧张气氛。
3、请同学们说出刚才演唱歌曲的主题思想是什么？（答案是有关友谊的歌曲）4、自我评价：刚才老师唱的还不是很好，不过受了同学们的鼓励，我仿佛成了一位真正的歌星，过了一把明星瘾。
下面我想请一位真正的明星为他家演唱，他就是——顾海滨！二、教学步骤：1、听、想：简单讲述一个歌曲的背景，然后播放1988年春节晚会上顾海滨演唱的《我们是朋友》，请同学们初步感受音乐速度、力度、情绪。
2、听、唱：再听音乐（教材的录音版本），请同学们跟着音乐哼唱。
3、唱、析：请同学们对乐曲进行分析，用彩色的笔将音乐中相同的乐句用相同的颜色，或者相同的线条做记号，看看歌曲的结构是什么，哪儿有重复乐句，歌曲共有多少个乐句组成。
4、跟唱、学唱：（重点、难点、知识点的处理）播放伴奏音乐，请同学们跟随伴奏与老师的歌声一起演唱。
（在演唱不太正确或者有困难的地方应及时纠正并教唱，只演唱高声部旋律）。
5、看看谁能用自己的一句话来说说你对友谊的理解：请同学们模仿刚才的名人名言写一句有关友谊的话，培养学生的即兴写作能力，并通过自己的朗读，模仿名人的感觉，培养成功精神。
《我们是朋友》音乐教案：创设课堂友爱文化,让孩子爱学习
《我们是朋友》音乐教案：创设课堂友爱文化，让孩子爱学习作为一名老师，我们不仅要教会学生知识，更要培养学生的人文素质和情感能力，让他们在成长过程中不断拓展视野，提高他们的情感体验和表达能力，为他们建立更为友爱和温馨的校园文化氛围。
而音乐教学可以实现这一目的。
本篇文章将给大家介绍一堂音乐教学中，如何以《我们是朋友》这首歌曲为载体来创设课堂友爱文化，让孩子爱上学习。
一、教学目标本节课为小学低年级的音乐课，主要教学目标是：1.让学生了解“友谊”的意义和重要性，并引导学生发表自己对友谊的想法和建议；2.通过欣赏和演唱《我们是朋友》这首歌曲，让学生感受友谊的美好和温馨，感受集体活动的欢乐和魅力，从而培养学生的情绪体验、表达能力和合作精神；3.练习学生的嗓音，提高他们的音乐素养和歌唱技巧。
二、教学准备1.制作PPT教学课件，包括《我们是朋友》歌曲的歌词和谱曲，以及相关图片和视频素材等；2.备一些小礼品，如彩色铅笔、橡皮、贴纸等，用于对学生的表现进行奖励；3.附带学生活动，如制作友谊手环、友谊字画等。
三、教学过程1.导入环节教师首先给学生讲解“友谊”这个词语的意义，引导学生分享自己的对友谊的想法和建议。
学生可以用语言或图画的形式表达出来，让大家一起来看看这些想法。
教师可以再根据学生的发言来进行引申和总结。
2.欣赏环节学生身处校园，与同学朝夕相处，如何让班级更加温馨？如何展现出友谊的美好和温馨呢？那就是通过欣赏这首温馨的歌曲《我们是朋友》。
教师播放歌曲，让学生先欣赏，感受歌曲所传达出来的情感。
在听歌过程中，教师还可以给学生放一些友情温馨的图片，让学生感受到人与人之间的感情。
欣赏结束后，教师可以跟学生结合歌曲的主题，带领学生达对友谊的认识和感受。
3.演唱环节通过欣赏，学生已经对歌曲有了一定的了解，接下来教师可以通过指导学生唱歌，让学生自己参与进来，感受到歌曲中所展现出的友谊和温馨。
教师可以先向学生传授歌曲的歌词，并配合PPT教学课件，展示出歌曲中的每个字的发音方法、发音准确度等。
我们是朋友音乐教案
我们是朋友音乐教案教案标题：我们是朋友音乐教案教案目标：1. 帮助学生理解并学会表达友谊的重要性。
2. 培养学生的音乐欣赏能力。
3. 提高学生的合作能力和团队合作精神。
教学重点：1. 学习和演唱歌曲《我们是朋友》。
2. 理解歌曲中表达友谊的意义和情感。
3. 进行合唱和舞蹈表演。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 《我们是朋友》的音乐录音或伴奏。
3. 歌词卡片或投影仪。
教学过程：步骤一：引入（5分钟）1. 引导学生回忆曾经的友谊经历，让他们分享自己和朋友之间的故事。
2. 引导学生思考友谊的重要性，为什么我们需要朋友。
步骤二：学习歌曲（15分钟）1. 播放歌曲《我们是朋友》。
2. 分发歌词卡片或展示歌词投影。
3. 指导学生跟随音乐，一起唱歌。
步骤三：理解歌曲（10分钟）1. 引导学生讨论歌曲中的友谊主题和表达方式。
2. 提问学生，他们认为歌曲中表达友谊的重要元素有哪些。
步骤四：合唱和舞蹈表演（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个角色扮演，如歌手、舞者、乐器演奏者等。
2. 指导学生进行合唱和舞蹈排练，确保每个小组都有机会表演。
3. 学生可以自由发挥，添加一些创意元素，以展示他们对友谊的理解和表达。
步骤五：总结和展示（10分钟）1. 让每个小组轮流表演他们的合唱和舞蹈表演。
2. 鼓励学生互相欣赏和赞美其他小组的表演。
3. 总结本节课的学习成果，强调友谊的重要性，并鼓励学生在日常生活中继续培养和维护友谊。
教学延伸：1. 鼓励学生创作自己的友谊歌曲或诗歌，并进行表演。
2. 组织学生参观音乐会或演唱会，让他们进一步感受音乐的力量和交流的乐趣。
教学评估：1. 观察学生在合唱和舞蹈表演中的参与程度和表现。
2. 收集学生的创作作品，评估他们对友谊的理解和表达能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，适当调整教学内容和方法。
2. 鼓励学生积极参与，提供积极的反馈和激励，以促进他们的学习和成长。
我们是朋友主题班会
（四）书写“朋友卡”——真诚的表达
（五）班主任小结，紧紧拉住朋友的手
活动过程
时间
内容
呈现形式
设计意图
（一）温馨在心中涌动
1、班主任讲话：
同学们，还记得你刚刚踏入校园时的样子吗？那时的我们互不相识。可转眼间，我们已经一起学习、生活了三年。在这三年的时光里，我们有欢笑，也有泪水。这些都成为了我们共同的美好回忆，现在就让我们一起重温这期间的点点滴滴吧！
教育目标
1、创设情境，使学生体验朋友之间和睦相处的温馨，让学生明白拥有一份真正的友谊是很快乐的事。
2、认识什么是真正的朋友，怎样用一颗真诚的心去认识自己的朋友，对待自己的朋友。
3、学会如何珍惜、维护友情，以此增进同学的友谊。
4、通过本次的班会活动，使学生学会与他人相处，并体验到群体生活的乐趣。
准备过程
主题班会设计文本
基本信息
文本编号
年级
三年级
下
活动主题
《我们是朋友》
设计人员
活动场所
教室，学生U字形座位
活动说明
教育背景
现今社会大环境下，独生子女居多，学生多以自我为中心，因而经常出现不会和他人相处的情况。但这一年龄阶段的孩子，正处于向往、喜欢和朋友相处的阶段，却又不能很好掌握和朋友相处的尺度。所以在人际交往上学生自己也是困惑重重，出现了同学之间发生矛盾，学生不能正确处理的现象；甚至出现原本很好的朋友因为一点点小事发生争吵，进而友谊破裂的情况。为了促使学生学会友好相处，感受朋友间真诚相处带来的快乐，乐于于他人交往，形成“乐群”的良好品格。基于以上情况，以“我们是朋友”为主题，召开本次班会。
《我们是朋友》教案
《我们是朋友》教案《我们是朋友》教案1活动目标1、了解水的用途，知道水资源的宝贵。
2、在亲自体验中，懂得爱惜水，知道节约用水。
教学重点了解水的用途，知道水资源的宝贵活动准备1、教材、两盆花（一盆先不浇水叶子有些垂下）、与水有关的图画一幅。
2、幼儿生活经验：初步了解生活中哪些地方需要水？活动过程一、引入二、了解水的用途1、教师出示事先准备好的两盆花：浇过水的和没浇过水的`各一盆，请幼儿观察，并引导幼儿发现两盆花的不同，了解植物生长与水的关系。
2、利用画面的情景，了解水与人类生存的关系。
引导幼儿观察画面，教师提出问题：说说画面中小朋友在干什么？鱼生活在什么地方？小朋友用水在做什么？由此引起幼儿对水的关注，知道人们生活和小动物生存都离不开水。
3、结合幼儿对水的认识，引导其说说水有什么用途。
引导幼儿结合自己的体验说说什么时候需要水？4、请幼儿进一步思考并讨论：生活中如果我们没有水会怎样？在幼儿充分感知水的用途及水的重要性的基础上，讨论：在生活中怎样节约用水、怎样爱惜水？三、活动延伸：1、利用语言活动学习儿歌"小水管"，知道要节约用水。
2、日常生活中，随时提醒幼儿节约用水，养成节约用水的习惯。
《我们是朋友》教案2活动目标：1.学唱新歌《我们都是好朋友》，激发幼儿保护环境的热烈情感。
2.在掌握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示掌握歌词并主动匹配旋律，填词演唱歌曲。
3.努力用美好的歌声来表达对大自然的热爱，呼唤人们关心爱护大自然。
4.使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。
5.能根据音乐的速度，变换动作速度。
活动准备：1.图片(小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子。
第二幅：环境恢复以后的样子)2.音乐磁带活动过程：1.律动活动。
师：听，森林里快乐的音乐会开始了，小动物们让我们随着音乐一起快乐地舞动吧。
师：天黑了，森林里慢慢地安静了下来，小动物们回到家，一个个进入了梦乡。
2.复习儿歌《梦》。
朋友(友谊主题班会)
总 结
• 希望在以后的日子里，不管痛苦还是 甘甜，我们都能一起分享，一起体会 友谊在生命中每一次精彩的出演。 • 希望大家在友谊中相互体谅，相互包 容，共同进步！ • 祝愿我们的友谊天长地久！
刚好遇见你
1.才懂得相互拥抱 到底是为了什么 因为我刚好遇见你 留下足迹才美丽 风吹花落泪如雨 因为不想分离 因为刚好遇见你 留下十年的期许
.”
一旁好奇的朋友问道;"为什么我打了你以后你要 写在沙子上,而现在要刻在石头上呢?“
另一个笑笑回答说：“当被一个朋友伤害时, 要写在易忘的地方,风会负责抹去它;相反的,如果 被帮助,我们要把它刻在心灵深处,那里任何风都 不能抹灭它." 朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有 心的.忘记那些无心的伤害,铭记那些对你真心的 帮助,你会发现这世上你有很多真心朋友. 在日常生活中,就算最要好的朋友也许也会有 摩擦,我们也许会因这些摩擦而分开.但每当夜阑 人静时,我们望向星空,总会看到过去的美好回忆. 不知为何,这些琐碎的回忆,却为寂寞的心灵带来 无限的震撼
这里是高一六班 我是你们的好朋友
在我们的一生中，会遇到那么多人
有擦肩而过可能再也不会遇到的人，如陌生人… 有在一段期间会有紧密关系的人，如老师…
有和我们血浓于水、永远不会伤害你的人，如父 母…
还有就是永远在你身旁在你最需要的时候给你勇气、 鼓励、安慰、支持，在你什么都不缺的时候默默在 你声旁看着你、为你开心的人，那就是…
故事一
故事一
一个士兵看见自己的好友在战斗中倒下了。此时他正在战 壕里，子弹从头顶上不断地嗖嗖飞过。他问长官是否允许他 到战壕之外去带回那倒下的战友。 “你可以去，”长官说，“不过我觉得这不值得，你的 朋友多半已经牺牲了，并且你也可能会送掉性命。“ 但是，长官的忠告没起作用，这个士兵还是去了。这个 士兵奇迹般地找到了他的战友，把他背回了战壕。途中，这 个士兵中弹了，两个人一起摔倒在长官面前。 长官给士兵检查了伤情，然后惋惜地说:"我告诉过你， 这不值得。你的战友已经死了，你也受了致命伤。“ “可这是值得的，长官。” “什么，值得？但是你的战友已经死了！” 这个士兵回答道：“长官，他是死了，但是我所做的是 值得的，因为当我走到他身边的时候，他还活着，我听到他 说：“朋友，我就知道你会来！”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 1618年，明朝和后金作战，朝鲜派军援助明 朝；1623年，朝鲜擅自废国王珲立新君，明 登莱巡抚袁可立主张“待中国更立”。1636 年，清军攻占朝鲜，朝鲜国王投降，改向清 朝朝贡，成为清朝的册封国。
ppt课件
3
• 请金真郁同学为我们介绍南朝鲜的学习生 活！
ppt课件
4
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
欢迎来自南朝鲜的金真郁和林贤俊同 学！
我们是朋友！
ppt课件
1
朝鲜历史
ห้องสมุดไป่ตู้
• 50万年前，古人类从中国进入朝鲜半岛。 • 我国商代时期，朝鲜进入青铜器时代。
• 西周灭商后，纣王之弟箕子远逃朝鲜半岛， 周武王以朝鲜地封其诸侯。
• 西汉初年，燕王卢绾（异姓王）叛汉后逃 至匈奴，其部将燕国将军卫满率千余人进 入朝鲜，并成为箕子朝鲜的宫相。于公元 前194年在平壤一带推翻了箕子朝鲜的政权。 这是朝鲜历史上第二个王朝，称卫满朝鲜。
ppt课件
2
• 宋朝时期，朝鲜属王氏高丽。 • 蒙古帝国征服高丽，建高丽行省。 • 明初，高丽归顺明朝，成为明朝附属， • 朝鲜王朝中国采取事大政策。1591年日本丰
臣秀吉派兵20万侵入朝鲜，一度占领平壤。 中国派军援朝。1598年日军被中朝联军击溃， 朝鲜将领李舜臣和中国将领邓子龙互相支援， 最后都壮烈牺牲。史称壬辰倭乱，中国称万 历援朝战争。