大班综合课《鲁班的故事》ppt课件
大班鲁班的故事
大班鲁班的故事传说鲁班没有儿子，只有一个女儿名叫庄姜。
庄姜长到十五岁，出落得象朵桃花。
裁缝刺绣，样样精通;吟诗作赋，无一不晓。
鲁班夫妇视如掌上明珠，想挑个合适的徒弟做女婿。
鲁班有三个徒弟:一个叫虎英，一个叫灵泽，还有一个叫泰山。
慕名拜鲁班学艺的人很多，鲁班对徒弟要求很严。
头一乍练基本功，春季里每人必须砍伐九百九十九裸大树，夏季必须削好九百九十九根车轴，秋季里必须锯成九百九十九块木板，冬季里必须凿出九百九十九块石头。
有些人受不了这个苦，溜回去了，有些人没完成交给的活儿，被辞退了。
大浪淘金，所以只剩下三个人。
招谁为婿呢?鲁班心里虽然有了谱，但没最后拿定主意。
跟女儿一商量，庄姜说:“谁的手艺超过了父亲，俺便嫁他。
”鲁班想，能赶上我的手艺就不错了，那一个超得过?但转念一想，女儿的话也有道理，于是决定考一下三个徒弟。
鲁班已经传了四种绝技:一是盖房，无论楼台亭榭，还是殿堂阁室，都千雕万刻，形态各异。
二是造车，木人木马，自动行走。
三是制鸟，栩栩如生，会振翅而飞。
四是雕石，禽虫花卉，五彩缤纷。
鲁班把三个徒弟叫到堂前，限他们各自仿照“四绝”，分别用一天一夜造件东西，并让庄姜监工。
第五天清晨，鲁班亲自验收。
虎英造的房子模型是一座凉亭，虽然跟鲁班所传一模一样，但样式非常简单。
制的木马车，虽能自动行走，但象只乌龟在爬。
造的木鸟，飞到一房高，再也上不去了。
石头上雕的图案，是只缩脖子鼓眼睛的青蛙，似乎在向鲁班示威。
鲁斑看后，摇了摇头。
泰山制的四件，鲁班一瞧便皱起了双眉。
房子模型虽然样式华丽，但鲁班所教没这种样式。
下边象楼，上边象庙，似乎没到顶。
制出木马车，虽然能疾飞，但木人的头不会动，总朝一个方向发呆。
木鸟虽会在半空里盘旋，但不时发出吱吱的怪叫。
雕刻的图案呢，青条石上并卧着一对鸳鸯。
鲁班不禁气呼呼地瞪了泰山一眼。
灵泽造的房子是一座五花楼阁。
走龙梁、飞虫栋，十字样架起，上铺阴阳瓦，瓦缝参差。
内有白玉柱，柱上龙飞凤舞。
四面各有三户六窗，精致玲珑。
鲁班PPT课件
５、请概括这一段大意。
写墨子与公输盘交锋，运用比喻说明楚国 攻打宋国是不正义的，从道义上折服了公 输盘。
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃
之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲
有什么见教？
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰： “北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。
希望借助您去杀了他。
请允许我
坚持道义
同“悦”，高兴
子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义 坚决，坚持
固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。再：两次
吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有牺牲百姓的生命去争夺土地
余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知
不据理力争，不劝阻
坚强
而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义
不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子 被说服
明白事理
墨子曰：“然胡不已乎？”公输盘曰：“不可，胡：为什么。已：停止
吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见
引见
（ xiàn）我于王？”公输盘曰：“诺。”
窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”
舍：舍弃，放弃。
欲窃：想要偷窃它。
文轩：装饰华美的车。文，彩饰。轩，有篷的车。
敝舆：破车。
锦绣：花纹色彩精美鲜艳的纺织品。
褐：粗布衣服。
粱肉：好饭好菜。 糠糟：粗劣食物。 何若：什么样的。
子墨子曰：“荆之地方五千里ān)鲁
公输
国人，能造奇巧 的器械，民间称
鲁班造桥课件ppt
技术传承与创新
01
鲁班造桥所采用的独特工艺和结构设计为现代桥梁建设提供了
宝贵的经验和技术基础。
安全性和稳定性
02
鲁班造桥注重结构安全和稳定性，为现代桥梁建设提供了重要
的参考和借鉴。
美学价值
03
鲁班造桥的美学设计理念对现代桥梁建设产生了深远影响，使
桥梁成为城市和自然景观的重要组成部分。
对世界桥梁史的影响
鲁班通过自己的努力和智慧， 成功地建造了石拱桥，为当地 人民的交通出行提供了极大的 便利。
在现代社会中，我们也应该秉 持着为人类福祉贡献力量的精 神，用自己的智慧和力量为社 会做出积极的贡献。
THANKS
感谢观看
古代桥梁的种类
木桥
总结词
结构简单，取材方便，建造迅速
详细描述
木桥是一种以木材为主要材料的桥梁，其结构形式多样，包括独木桥、木梁桥和 木拱桥等。由于木材易得，因此木桥建造迅速，常用于应急场合。然而，木桥的 耐久性较差，易受风雨侵蚀和虫害，需要定期维修和更换。
石桥
总结词
坚固耐用，经久可靠
详细描述
石桥是以石材为主要建造材料的桥梁，其结构形式主要有石梁桥和石拱桥。石桥建造需要耗费大量人力和时间， 但其坚固耐用的特点使得石桥成为古代桥梁建设的主要形式之一。由于石材的特性，石桥的寿命往往较长，能够 经受住长时间的风雨和战争的考验。
缚，实现技术上的飞跃。
创新需要具备敢于挑战和冒险的精神。 鲁班在造桥过程中，不畏艰险，勇于尝 试新的材料和结构，最终成功地建造了
坚固耐用的石拱桥。
创新需要注重实践和应用。鲁班通过不 断的实践和尝试，将理论知识与实际操 作相结合，最终实现了技术的突破和创
新。
技术与艺术的结合
大班综合《鲁班的故事》优秀教案
大班综合《鲁班的故事》优秀教案一、教学目标1. 了解鲁班是谁，知道他是我国古代著名的木工师傅。
2. 通过故事，了解鲁班聪明、勤奋、乐于助人的品质。
3. 培养幼儿尊敬劳动者，珍惜劳动成果的情感。
二、教学内容1. 故事《鲁班的故事》2. 鲁班的发明：锯、刨、凿等木工工具。
3. 鲁班的品质：聪明、勤奋、乐于助人。
三、教学重点与难点1. 教学重点：了解鲁班的故事，知道他的发明和品质。
2. 教学难点：理解鲁班为什么能成为著名的木工师傅，以及他的品质对我们的生活有何启示。
四、教学准备1. 故事课件《鲁班的故事》2. 图片：锯、刨、凿等木工工具3. 劳动工具：锯、刨、凿等4. 画纸、彩笔等绘画材料五、教学过程1. 导入：邀请幼儿讨论，了解什么是木工，木工师傅是做什么的。
2. 讲述故事《鲁班的故事》，引导幼儿关注鲁班的发明和品质。
3. 展示鲁班的发明：锯、刨、凿等木工工具，让幼儿观察并讲述它们的特点和用途。
4. 分析鲁班成为著名木工师傅的原因，引导幼儿理解他的聪明、勤奋和乐于助人的品质。
5. 结合生活实际，让幼儿谈谈对劳动者的尊重和珍惜劳动成果的感受。
6. 活动延伸：邀请幼儿亲手尝试使用锯、刨、凿等工具，体验劳动的乐趣。
7. 总结：让幼儿讲述在本节课中学到的知识和感受，强调尊敬劳动者和珍惜劳动成果的重要性。
8. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起讨论如何尊敬劳动者，珍惜劳动成果。
六、教学策略1. 采用故事讲述、图片展示、实物操作等多种教学手段，激发幼儿的兴趣和参与度。
2. 通过小组讨论、个别分享等形式，培养幼儿的表达能力和思考能力。
3. 结合生活实际，让幼儿亲身体验劳动的乐趣，增强对劳动者尊重和珍惜劳动成果的意识。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对鲁班故事的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在活动延伸环节中使用工具的操作能力和团队合作精神。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中对于尊敬劳动者和珍惜劳动成果的行为表现。
《鲁班造伞的传说》PPT课件(精品)-图文
课
留心观察
爱动脑筋
课后习题
1、很久以前，世界上没有伞，人们的生活有什么不 便之处呢？
答：夏天，太阳晒得皮肤火辣辣的疼，雨天， 衣服淋得湿漉漉的。人们出门极其不方便。
课后习题
2.鲁班是一个有心的人，他从小跟爸爸学做木匠 活，学会了哪些本领？ 答：他学会了造房子，还学会了造桥。
鲁班心里一下亮堂起来。他 赶紧跑回家，找来一根竹子， 劈成许多细细的条儿，照着荷 叶的样子，扎了个架子，又找 了一块羊皮，把它剪得圆圆的， 蒙在竹架子上。
按照新的思路做出了伞
学习课文
“好啦，好啦！” 他高兴地叫了起来， “这玩意儿既能挡雨遮 太阳，又轻轻巧巧。”
经过努力鲁班终于造出了伞
学习课文
后来，鲁班把这玩 意儿改成了可以活动 的——用时把它撑开， 不用时把它收拢。这就 是伞。
鲁班有造伞的想法
学习课文
鲁班动起脑筋来。他在路 边建造了一个个亭子，亭子的 顶尖尖的，四周用几根柱子撑 住。这样，走路的人就方便多 了。雨来了，躲一躲；大阳晒 得难受了，歇一歇，喘口气儿。
建造亭子
学习课文
鲁班给大家办了这件好事，大家都很感激他。 可是鲁班自己还不满意。他想：要是雨下个不停， 人总不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做 得又轻又小，让大家带在身上，该多好哇！可是， 怎样才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？为了这事儿， 他吃不好饭，睡不好觉。
鲁班对造伞这件事十分上心。
学习课文
一天，天热极了，一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他：“头上顶张荷叶干什么呀？”
小孩说：“鲁班师傅，您瞧，大阳像个大火轮，我头上
顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班拿过荷叶仔细打量，上面一丝丝叶脉引起了他的注
故事鲁班造伞ppt课件
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鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷
叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，
又轻巧又凉快”
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他赶紧跑回家去，照着荷叶的样子，扎了个 竹架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的， 蒙在竹架子上。
8
终于做好了，他高兴得叫起来，“这东西
既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”
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鲁班造伞
1
很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人
们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣
辣地痛。
2
下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。
3
鲁班想：要是能做个东西，又能遮太阳
又能挡雨，那该多好呀！
4
鲁班和木匠们每隔一段路建造一以躲
雨。
5
一天，天气热极了，他看见许多孩子在荷 花塘里去玩水，他们把荷叶倒过来顶在脑 袋上。
《鲁班和橹板》PPT课件
出神
鲁班出神地看着，忽然眼睛一亮， 马上找来一根粗木棍。他把木棍上半 截削成圆形，就像鸭子的腿，把下半 截削成扁形，就像鸭子的脚蹼。
（先……然后……再……）
老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。
鲁班，谢谢你给我做了这么好的工具。 以前我用 ，不光 ，船也行得 。
现在我用它 ，不光 ，船也行得 。
往身前 忽 安
(向往) (身体) (前后) (忽然) (平安)
力已安身 板往忽前等
有一天，鲁班坐船回 家，看到老艄公用竹篙撑 船十分吃力。等把船撑到 对岸，老艄公已经累得满 头大汗了。
看到老艄公用竹篙撑船 十分吃力。
等把船撑到对岸，老艄 公已经累得满头大汗了。
盯
默默地想
？
只见它们用脚蹼往身后 拨水，身子轻快地向前滑行。
22 鲁班 和 橹板
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/moban/ 行业 PPT模 板
/hangye/ 节日 PPT模 板/jieri/ PPT素 材下载
/sucai/ PPT背 景图片
/beijing/
鲁班本名公输般，
因为「般」与「班」同 音，是春秋战国时代鲁 国人，所以称之为鲁班。 他是历史上有名的工匠， 被喻为木匠的祖师。
鲁班
橹板
• 爱讲故事的你：请你把《鲁班和锯子》的 故事讲给大人听。
• 爱搜集资料的你：请你搜集有关发明创造 的故事，讲给大家听。
• 爱动手的你：请你用橡皮泥捏一个“橹 板”。
课文朗读
这是一个关于什么的故事? 人看鸭子和艄公撑船有什么关 系呢?
把课文中不认识的“生字 宝宝”找出来。
lǔ dīng mò shǐ
鲁盯默驶
bō huá yuán tuǐ
课件：鲁班的故事
班门弄斧儿童故事绘本PPT课件
这扇门就是他亲手做的。
那位年轻的木匠不好意思地跑掉了
这个成语故事的寓意：比 喻在行家面前卖弄本领， 不自量力。
鲁班，是鲁国人。
他是制作器具能手。
大家叫他“巧人”
民间把他称为木匠始祖。
一个年轻木匠走到一个大红门房子前。
说，我这把斧子，别看它不起眼
可不管是什么木料。
就会做出漂亮无比的东西来。源自家觉得他太夸口。你能做出比这扇门还好的门吗？
难道还做不出这样一扇简单的大门来。
众人忍不住大笑起来，这就是鲁班先生的家。
幼儿园大班科学课教案《鲁班的故事》
幼儿园大班科学课教案《鲁班的故事》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鲁班和橹板 PPT优秀课件4
橹板
1、听课文朗读动画，思
考：
文章讲了件什么事？ 2、听完后自由朗读课文， 标出小节序号。
lǔ
dīng
mò
shǐ
鲁 盯 默 驶
bō huá yuán tuǐ
拨 滑 圆 腿
wǎng shēn qián
hū
ān
往身前 忽 安
(向往) (身体) (前后) (忽然) (平安)
有一天，鲁班坐船回家， 看到老艄公/用竹篙撑船/十分 吃力。等把船撑到对岸，老艄 公/已经累得/满头大汗 满头大汗了。
安
安心、 安全、 平安、 公安、 安宁、 安定、
板
黑板、 木板、 板书、 地板、 板牙、 板块
等
等候、 等人、 平等、 高等、 等到、 同等、
忽
忽上忽下、 忽闪、 忽忽不乐、 忽然、
往
往常、 来往、 往日、 往事、 往年、 前往、
前
前进、 前面、 前提、 从前、 眼前、 前无古人、
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
班门弄斧小学成语故事PPT课件
他善于制作器具
人们叫他“巧人”
把他奉为木匠的始祖
一天，一个木匠走到一个大红门的房子前
举Hale Waihona Puke 自己手里的斧子可不管是什么木料
会做出漂亮无比的东西来
旁边觉得他太夸口
你能做出比这扇门还好的门吗？
难道还做不出这样一扇简单的大门来。简直是 笑话。
众人听了，说，这就是鲁班先生的家。
这扇门就是他亲手做的。你真的能做出比这 扇门还好的门吗？
那位年轻的木匠不好意思地跑掉了
这个成语故事的寓意：比 喻在行家面前卖弄本领， 不自量力。
感谢您的聆听