等待孩子成长

在等待中听花开的声音

家庭教育是一个系统工程，特点是时间长，见效不是很快，从孩子降生到长大成人能独立于社会，最需要家长的耐心和等待。

在网上看到这样一个故事：一位家长被孩子的学校请去为老师讲儿童心理教育的问题，许多老师以为他的儿子自然应该很优秀，然而考试时他的儿子却只考了全班第17名。当台下有人问这位家长如何看待这个问题时，只见他在黑板上写道：“成长需要等待！”全场哗然。

我被这位家长睿智的回答、全新的理念而折服。

曾几何时，父母们似乎乐于谈孩子的分数，谈上重点中小学和名牌大学，乐于让孩子穿梭于各种特长班之间；曾几何时，父母为孩子的大小问题，焦虑着，担忧着，烦躁着……忘记了在教育孩子之中，还有一个词——等待。

等待孩子成长的过程是漫长的。家长必须有足够的耐心等待孩子成长。就像农民等待庄稼生长一样。

庄稼的生长需要阳光、雨露、温度、空气，需要时间，等待它们发芽、拔节、抽穗、成熟。在这过程中农民要给小苗除草、施肥、浇水…孩子的成长需要得更多。庄稼的生长只需要一个季节，而孩子的成长却需要十几二十几年的时间。这是多么漫长的过程啊？难怪有些家长等不及，没有耐心。出现一些拔苗助长的悲剧。家长不仅要满足孩子物质上的需要，更重要的是要满足孩子精神上的需要。家长要关注孩子的喜、怒、哀、乐…而不是只关心孩子的学习成绩。

在等待孩子成长的过程中，作为家长也应积极配合扶持孩子，正确引领孩子的成长方向。

首先，应懂得欣赏教育的重要性，也要懂得好孩子是夸出来的，应该多鼓励孩子，多看孩子的优点。但是在我日常生活中心里对孩子还是有一个标准，只要他没有达到我认为应该达到的标准我就会着急上火，这一着急上火，就把欣赏教育忘在了脑后头，对孩子的指责就变得多了起来。孩子和我的关系自然就紧张起来。几次事件过后，我反思自己，觉得自己还是太心急，对孩子期望值太高。另外自己修炼得不够好，涵养还是不够。等到孩子再有什么做得不好的时候，我心里虽然不高兴，但是还是会忍住不发作，平静地寻找孩子的闪光点，夸他、鼓励他，而不是对孩子说些这样不行、那样不可之类的话，我发现当我变得能忍耐的时候，孩子也进步了，当我变得越来越有定力的时候，孩子也变得越来越懂事了。

其次，要积极等待，主动出击，寻找教育时机，摸索教育技巧。“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”。当一种方法不行时，再采用另一种方法。这就要靠家长平时多开动大脑机器，要有教育智慧。在积极等待的同时，要有一双善于发现契机的眼睛，要有一个积极思考的大脑，多想一种办法，多制造一种情境，以调动孩子的积极性，让他朝着你预设的目标进发。要让孩子按照你的意愿实现你的计划，此时不行看彼时。也许当时孩子情绪不佳，影响了他对活动的兴趣，但过一段时间也许就会有兴趣，因为孩子的兴趣就像天上的云，是变化不定的。

还有，每个孩子都是不同的、独一无二的。父母不要总是拿孩子和别人比，期望值不能太高。希望孩子样样出色、当全能手是不现实也是不可能的。过早地给孩子盖棺论定，容易失却客观的判断标准，容易偏离正常的教育轨道。操之过急，期望过高，除了让自己徒增烦恼和焦虑不安外，还会在自己的负面情绪主宰下做出对孩子打骂、发脾气、唠叨不停、反复无常甚至歇斯底里的行为来。不管是你的不良情绪还是行为，都会影响到孩子的心理健康发展，最后只能让孩子越

来越远离你的期望。

总之，孩子的成长是一个需要父母扶持并等待的过程。当你有足够的耐心来等待时，当你以微笑平和的脸庞去面对时，当你用积极的思考和智慧去引导时，你的孩子是无比幸福的，你所得到的回报也是甜美的。

从等待孩子成长中我学会了等待丈夫的成长。我又一次觉得，自己的态度改变了，世界也随之改变，变好了、变美了、变善了…

孩子的成长唤醒了我们曾经的年轻时代，事实上，孩子提供给我们许多学习和成长的机会。像一面镜子，孩子在某些阶段的发展，往往会引发我们去想当年自己在同一阶段中，曾经产生过的需求，曾经拥有的感情。所以，孩子成长过程中的“魔鬼行动”，只要我们以理解、包容的心去看，或许也会像天使一样顽皮、率真。因此，他们的逆反和无规矩的行为，并不是洪水猛兽，我们也不一定必须除之才安心。

一个成熟的人格结构，需要花很长一段时间才能成形，有的人甚至到了中年，才能完成成熟人格的建构。一个孩子的认知能力，大约要经过16年的漫长岁月，才能发展出来。经过具体的思考期，他才能具有抽象的思维，即完整的逻辑推理能力。长大以后，他才会运用理性、逻辑以及自己的经验，来理解父母。

孩子成长的岁月，我们要学会等待，等待花开的季节，等待聆听花开的声音。这一过程犹如枝头那青涩的果子，酸涩的难堪和无奈之后，便是成熟的甘甜。成长需要等待——这是教育的真谛。

17个有教育意义的小故事

教育故事之一——相信孩子

有一道测试题，从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁?第一个，他信巫医和占卜，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个，曾是国家的战斗英雄，保持着素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。大多数人会毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是错的。有史料记载:第一个是富兰克林•罗斯福，第二个是丘吉尔，第三个是希特勒。这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的大好人，身上还有这样的缺点；而希特勒，这个杀人的魔鬼，他的身上竟还有如此多的闪光点。由此我们想到了孩子，如果我们相信每一个孩子都是未来的成功者，如后来的罗斯福和丘吉尔，他们所谓的一些缺点怎么也比不过早先的罗丘两人吧。所以孩子一时错误，不代表会什么，我们对孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于相信孩子。