我们班的百科全书
我们班的“百科全书” 李可欣
我们班的“百科全书”
乐农小学奥林校区六（1）李可欣指导老师：朱玉华
说起我们班知识最丰富的同学，每个人都会想到他。
他呀，一个人就足以占据两个人的位置，一双乌黑的小眼睛常无辜地看着你。
远远看去，真像一只胖圆圆的可爱的仓鼠。
没错，正如你想的那样，他就是我们班赫赫有名的“田博士”——田硕。
他以前在上海上学，四年级转入我们班。
不过在这两年的时间里，就让同学们对他的学识佩服得心服口服了。
每次上课，他总能在老师提出一个高难度问题后兴起自己的手，每次发言，他总是能为老师和同学们提供关于这个话题的更多信息。
一次上语文课时，朱老师看到“撰”这个字，她就问：“如果有人能知道‘撰’右边的字读什么，那我就要膜拜他了！有人知道吗？”班上没有一人举手，响起一片“沙沙”声——大家都在查字典。
可大家找了半天还没有找到，一个个愁眉莫展。
这时，一个人举起了手：“老师，那个字读XUN！”大家顺着声音望去——是田硕！只见朱老师微笑着点了点头：“你是怎么知道的？”田硕说，他在读古书时看到这个字，就查了字典。
顿时，班上响起一片“哇——”的赞叹声。
听了我的介绍，你也一定对这个内容丰富的“百科全书”佩服至极了吧？。
小学三年级作文我们班的百科全书
小学三年级作文我们班的百科全书我们班的百科全书嘿,你们可知道吗?我们班上有个很神奇的家伙,他就像一本集各种奇闻阔识为一体的百科全书一样!这不,就让我给你们娓娓道来吧。
这位"百科全书"大人物,就是我们班上的同学小明。
老师上课讲到什么内容,他总是能娓娓道来,缕缕情节层层推进,生动有趣。
不仅如此,我们平时遇到任何令人费解的问题,没过多久小明便会耐心地一一解答,就像那知识储备无穷无尽似的。
比如有一次,我们正在上自然课,老师提到雨的形成过程。
小明立马举起了手:"老师,我知道!其实雨是这样形成的。
"话音一转,他就一股脑儿将雨水循环过程复述了一遍。
对于那些我们曾费解的关键环节,小明也耐心地予以了细致解释。
当小明讲完,整个教室里鸦雀无声,大家都面面相觑地望着他。
我们不禁对这位"神童"产生了无穷无尽的好奇。
倒是老师当时真被他给震惊到了,张大嘴巴半晌说不出话来,显然是没料到自己这番话会引发如此"惊世骇俗"的发言。
"呼。
"小明仰了仰脖子,神气十足地说,"喏,你们都看到了吧,科学知识我这可是了熟于心!"课堂上一阵哄笑。
从那以后,我们无时无刻不在惊奇于小明那应接不暇的百科知识。
有一个说不清的现象或道理,他便会热情解答;有个知识盲区,他就会耐心地娓娓道来。
而且他的解释从来都是妙趣横生、生动形象,驾轻就熟,让人跟着乐在其中。
他不仅精通了科学知识,连古今中外的历史典故他都门儿清,饶有兴趣地为我们说来一些有趣的情节往事。
因此在他的带领下,上课变成了一件极为有趣的事,稍纵即逝的课时也如白驹过隙一般过于短暂,让大家总是意犹未尽。
于是我们在课堂上或课余之余,总爱围着他讨教问题。
小明从不吝啬他的知识宝库,多数情况下都会将答案讲得体恤入微,引经据典,生动有趣。
我们也在这过程中极大丰富和延伸了自己的学习视野,从中体会到了知识的乐趣和趣味性。
写人作文：我们班的百科全书作文800字
我们班的百科全书他，人高马大，但你千万别以为他是个头脑简单的人，他有一双充满智慧的小眼睛，戴着一副圆圆的眼镜，看起来十分有学问。
他就是我们班的祖杰明，人称“百科全书”。
一次语文课，老师讲到彭德怀，问大家：“你们知道彭德怀获得过什么军衔吗？”还没等我开始想，“唰唰唰”，转瞬间，几个历史故事看得较多的同学举起手来。
“祖杰明！”老师喊道。
“他是中华人民共和国的十大元帅之一。
”祖杰明站了起来，迅速地回答道。
“是的，”老师继续问道，“那你们知道十大元帅分别是哪几位吗？”老师话音刚落，刚刚几个举手的同学马上把手缩了回去。
我绞尽脑汁拼命想：除了彭德怀，还有谁呢？同学们个个紧皱眉头，冥思苦想。
这时，小祖同学又把手举得高高的，他的脸上带着微笑，他的手甚至举过了前面同学的头顶，迫不及待地想要站起来回答。
老师叫到他时，他很有自信地站起来，大声又流利地说出了他们的名字：“朱德，彭德怀，林彪，刘伯承，贺龙，陈毅，罗荣桓……”一边说着，一边嘴角上扬，环顾着教室里其他同学，接受着大家敬佩的注目礼。
我听着听着，嘴巴张成了“O”型，心想：祖杰明这么厉害，真不愧是“百科全书”呀！这部“百科全书”不仅在课外知识上表现出了博学，他的课内知识也学得很扎实。
一次下课，他正埋头写着作业，只见他的笔动得飞快，眉头紧皱着。
几分钟后，他就放下笔，舒展了一下手臂，大概是完成了。
然后，他站起身，准备去交作业。
“啊？你已经写完啦？”我惊讶极了，“我这道题还不会呢，你教我一下吧！”他交完作业，走到我身边，拿过我不会的题目，一边画图，一边跟我讲，还顺带指出了我做错的地方。
在他的指导下，我很快就克服了这个“拦路虎。
”我真是太佩服他了，他不仅作业做得这么快，教同学也像一本书，把同学教得明明白白。
这就是我们班的“百科全书”祖杰明，如果你有什么问题，就去“翻阅”这本“书”吧。
我们班的百科全书作文写人
我们班的百科全书作文写人
哈哈，说起我们班的百科全书，那可是个人才！整天书包里塞得满满的，不知道的还以为他背着个小型图书馆呢。
你知道吗？每次上历史课，老师一提问题，他就像打开了话匣子，什么历史事件、人物关系，全都娓娓道来，比课本还详细。
真是让人佩服得五体投地！
有一次，班上组织了个小型辩论会，这家伙更是大放异彩。
引经据典，古今中外，什么都懂，差点没把我们说得一愣一愣的。
他那口才，简直可以去参加“诗词大会”了！
最让人佩服的是，他这人特谦虚。
你问他问题，他从不藏着掖着，总是耐心地给你解释，还笑着说，“其实我也不太懂，一起学习嘛！”这种态度，真是让人没法不喜欢他。
总之，我们班的百科全书就是个宝藏男孩，不仅知识丰富，还特会做人。
有他在，我们班的学习氛围都变得浓厚了！。
我们班的百科全书600字作文
我们班的百科全书600字作文作文一：《我们的班级百科全书》我们班级是个强大的团队，每个人都有自己独特的优点和特长。
为了更好地展示我们班的风采，我们决定写一本班级百科全书，介绍班里每个人的情况。
首先，我们按照自己的兴趣爱好，分为了不同的小组，包括体育、音乐、艺术、科技等。
每个小组分工合作，收集同学们的个人资料、照片和成就，以便在百科全书中进行展示。
在整个写作过程中，同学们积极参与，互相帮助，不断完善。
我们的百科全书不仅包括了每个人的基本信息，如姓名、年龄、家庭等，还介绍了同学们的性格、爱好、才华和成就，让我们更深入地了解彼此。
在写作过程中，我们也遇到了一些困难。
有时候，我们需要向同学们询问一些私人信息，但有些同学并不愿意透露，这时候我们就要尊重他们的隐私，不勉强他们。
还有时候，我们需要用到一些专业性强的词汇，这时候我们不懂的地方就会相互帮助，在老师和家长的帮助下弥补自己的不足。
最后，我们的班级百科全书终于完成了。
我们非常自豪，同时也感慨自己在这次写作过程中的成长和进步。
通过这次活动，我们不仅加深了对彼此的认识，还培养了合作精神和独立思考能力。
这都将对我们未来的学习和生活产生积极的影响。
要点分析：本文重点在于介绍我们班级写作百科全书的全过程，所以用词上注重描述过程中的细节和难点，并有提出解决方案。
全文词汇平易近人，用词准确，能够清晰地表达出篇章的主旨，加上合理的段落安排使得篇章结构合理，最终达到了阐述完整、语言清晰的目的。
作文二：《班级百科全书——展现我们的风采》我们班级的每一个人都非常优秀，但很多时候却不能为外人所了解。
于是我们决定写一本属于我们班的百科全书，来展示我们的风采。
写作之前，我们班级里的每一个人都参与了一场头脑风暴，讨论如何展示我们的特点。
最终，我们将所有同学分成了几个小组，主要关注我们的兴趣爱好、才艺、家庭等方面。
在百科全书的制作中，每一个小组都各司其职，积极开展收集资料、撰写文章、编辑和排版等工作。
我们班的百科全书
我们班的百科全书
我们班的“百科全书本”姓章，我们都亲切地叫她“章老师”。
章老师有着月牙般的眉毛，一双炯炯有神的眼睛上戴着一副眼睛，如一位学者。
她扎着一根马尾辫，又如一位大姐姐。
章老师讲课很生动，她上得每一堂课，都能让同学们听得津津有味，记得章老师上《将相和》这篇课文的时候，她先讲故事的内容，讲得娓娓动听，同学们都听得非常投入，连一个细节都不忍放过。
我听得如痴如醉，而章老师已经讲一下片段了。
幸亏同学提醒我，不然又将错过接下来的精彩内容了。
章老师不但讲课很生动，而且对我们的要求也非常严格。
在章老师的课堂上，同学们做的笔直笔直，不敢讲空话，做小动作。
记得有一次，某同学在课堂上与同桌讲空话，刚才还温和的章老师，此时怒目圆睁，神色凝重起来看，一把拎起那位同学的胳膊，把他拖出了教室外面。
可是，在别的老师的课上，同学们就变得嬉皮笑脸，讲空话的讲空话，做小动作的做小动作，不遵守课堂纪律。
一晃眼，新老师已变成了旧老师，但她的那辛劳和期盼，早已在我们的脑海中挥之不去，也是我们不断向前的动力。
我们班的小百科作文
我们班的小百科作文
《我们班的小百科》
哎呀呀，要说我们班啊，那可有个超级厉害的小百科呢！他呀，就是小李同学。
记得有一次上科学课，老师讲到了一个关于宇宙星系的问题，老师刚问出：“谁知道太阳系有哪些行星啊？” 只见小李同学“噌”地一下就把手举得高高的，那迫不及待的样子仿佛在说：“选我选我呀！”老师果然叫了他，小李同学站起来那是滔滔不绝啊，从水星说到金星，从火星说到木星，每颗行星的特点都说得头头是道，那模样简直比老师都专业。
大家都听得一愣一愣的，最后老师都忍不住拍着手说：“太厉害了，小李同学真是咱们班的小百科啊！”
从那以后，不管啥时候，只要我们有问题，第一个想到的就是找小李同学。
什么历史典故啦，地理常识啦，生物知识啦，就没有他不知道的。
他就像一本行走的百科全书，而且讲解得特别通俗易懂，还带着那么点儿幽默风趣呢。
咱班这个小百科可真是让我们都特别佩服啊，有他在，感觉我们能学到好多好多有趣又有用的知识呢！嘿嘿，真希望他能一直这么厉害下去，让我们也能跟着沾沾光呀！这就是我们班的小百科，了不起吧！。
班级里的百科全书作文
班级里的百科全书作文嘿，大家好呀！我是咱班级里的一本小百科全书，每天都和同学们一起度过快乐的时光。
嘿，你们知道吗？我觉得自己可重要啦！我身上有好多好多神奇的知识呢。
就说动物世界吧，老虎那叫一个威风，它有着大大的脑袋，锋利的牙齿，跑起来像一阵风。
大象呢，身体就像一堵厚厚的墙，鼻子长长的，可以卷起好多东西。
还有可爱的小兔子，眼睛红红的，蹦蹦跳跳特别萌。
同学们要是有啥关于动物的问题呀，来问我准没错。
讲讲植物的奇妙。
向日葵总是朝着太阳笑，就像一个个快乐的小太阳。
绿萝的叶子绿油油的，就像一把把小扇子，能把教室装扮得可漂亮啦。
还有五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把我们的世界变得美美的。
历史故事也不少哦。
古代有个聪明的司马光，看到小伙伴掉进大水缸，他一点不慌张，拿起石头就把缸砸破，救出了小伙伴。
还有勇敢的花木兰，女扮男装去打仗，可厉害啦。
这些故事能让我们学到好多勇敢和智慧呢。
科学知识我也懂。
为什么天空是蓝色的呀？那是因为太阳光在穿过大气层的时候，蓝色光被散射得最多。
为什么苹果会从树上掉下来呢？因为有地心引力呀。
这些科学小秘密，同学们可感兴趣啦。
在班级里，我就像一个小老师。
同学们遇到问题的时候，就会来找我。
有时候为了一个问题，大家还会争得面红耳赤呢。
不过没关系，我们一起讨论，就能找到正确的答案。
我还能帮同学们写作文呢。
要是不知道怎么描写一个东西，来翻翻我，就能找到好多好词好句。
比如描写秋天，“秋天来了，树叶像一只只蝴蝶飘落下来。
”多美的句子呀。
嘿，你们知道吗？我真的很喜欢和同学们在一起。
看着大家认真学习的样子，我可开心啦。
我会一直努力，做一本更棒的百科全书，陪伴大家一起成长。
让我们一起在知识的海洋里遨游吧！。
我的百科全书同学作文
我的百科全书同学作文
在我们班上，有一位堪称“百科全书”的同学，他的名字叫李明。
李明这家伙，脑袋里就像装了一个超级知识宝库，无论你抛出什么问题，
他都能给你一个准确又详细的答案。
上到天文地理，下到娱乐八卦，就没有他
不知道的。
有一次，我们在讨论恐龙。
我随口问了一句：“翼龙到底能不能飞啊？”
旁边的同学都一脸懵，李明却立刻接过话茬：“翼龙当然能飞啦！翼龙的翅膀
由皮膜构成，骨骼轻盈且有强大的肌肉支持，飞行能力那是杠杠的！”这一番
专业的讲解，直接把我们都给镇住了。
还有一回，语文课上老师提到了一首古诗的创作背景，大家都听得云里雾里。
结果李明站起来，把诗人的生平经历、当时的社会环境说得头头是道，连
老师都忍不住给他鼓掌。
不只是学习方面的知识，就连那些稀奇古怪的冷门小知识，他也知道不少。
比如说，哪种昆虫的眼睛最多，世界上最辣的辣椒叫啥名儿。
我们都好奇他怎么懂这么多，他总是笑笑说：“我就是喜欢看书，啥书都看，看得多了，知道的也就多了呗。
”
李明这“百科全书”的名号，在我们班那可是响当当的。
谁要有啥不懂的，第一个想到的就是去问他。
有这样一位同学，感觉就像身边随时跟着一个知识
宝库，真是太棒啦！。
我们班的百科全书500字作文
我们班的百科全书500字作文
在我们班里，有这么一号人物，大家都叫他“百科全书”。
可
不是吹，他真的是啥都知道，跟个行走的图书馆似的。
就说上次数学课吧，老师出了一个超难的题目，全班都抓耳挠
腮的，就他，微微一笑，拿起笔就唰唰地写，没几下就搞定了。
他
那些笔记啊，密密麻麻的，简直就是个移动的“知识宝典”。
还有啊，他对历史和地理也特感兴趣。
每次老师讲到这些话题，他都能接上一大堆有趣的故事和事实。
你问他啥他都能给你答上，
真的让人佩服得五体投地。
这哥们儿可不只是学霸哦，他还有一身的艺术细胞。
音乐、绘画、书法，样样精通。
每次学校的文艺比赛，他都是咱们班的骄傲，总能拿回个奖啥的。
最让人佩服的是，他从不显摆自己的才华，还特别乐于助人。
谁有问题，他都是第一个站出来帮忙解答。
真的，有这样一个同学，真是咱们班的福气啊。
总之，这“百科全书”就是咱们班的一宝。
有他在，咱们班的学习氛围都变好了，大家也都变得更爱学习了。
他不仅是我们的同学，更是我们的好朋友和好榜样！。
我们班的百科全书作文五百字
我们班的百科全书作文五百字我们班的百科全书。
哇，你问他啊？他就是我们班的百科全书！不管你问什么，他都能给你答上来。
有一次，我好奇地问他，“你知道世界上最高的山峰是哪个吗？”他眼睛一亮，马上回答，“珠穆朗玛峰，海拔8848.86米，位于喜马拉雅山脉。
”真是让人佩服！他可是个书虫，一有时间就抱着书啃。
有时候课间休息，大家都跑出去玩了，他还在教室里埋头苦读。
不过，别看他这么认真，其实他也挺幽默的。
有一次，他跟我们讲了一个笑话，笑得我们肚子疼。
他说，“有一天，一只鸡对一只鸭说，‘你会飞吗？’鸭子回答，‘会啊，我还会游泳呢！’然后鸡就羡慕地说，‘哇，你好厉害啊！’鸭子得意地说，‘那是，我可是个全能选手！’结果鸡接着说，‘那我能问你一个问题吗？’鸭子点点头，鸡就说，‘你为什么总是带着那顶帽子？’鸭子一愣，然后说，‘哦，这是为了防止我变成烤鸭！’”哈哈，真是太搞笑了！别看他平时一副文质彬彬的样子，其实他可是个运动健将。
每次体育课，他都是第一个跑到操场上的。
有一次，我们班和别的班进行足球比赛，他一个人就进了三个球，真是厉害得不得了！大家都叫他“足球小王子”。
他还有个特点，就是特别会讲故事。
每次午休前，他都会给我们讲一个有趣的故事，让我们在欢笑中进入梦乡。
有一次，他讲了一个关于海盗的故事，说得绘声绘色，我们都听得入迷了。
他说，“那些海盗可真狡猾啊，他们藏在暗礁后面，等船只经过时就突然袭击。
但是船长很聪明，他早就发现了海盗的踪迹，于是派了一批勇敢的船员去对付他们……”我们都听得津津有味，仿佛自己也成了故事中的一员。
这就是我们班的百科全书，一个既聪明又有趣的人。
我们都喜欢他，因为他给我们带来了很多知识和快乐。
我们班的“百科全书”
我们班的“百科全书”作者：高会一来源：《作文大王·中高年级》2020年第04期“来吧，大家不是都叫你‘百科全书’吗？让我见识一下你的本领吧！”我走到林晓面前，正式向他下“战书”。
林晓是这学期才转来我们班的新生。
第一次见他时，他其貌不扬，瘦小的身材，皮肤很黑，还戴着一副很厚的眼镜，就像两根燃烧过的火柴棒上挂了两片碎玻璃。
谁知幾天后，他的表现就让大家刮目相看。
数学难题，他是全班第一个做出来的;他的作文，上了最新校刊;就连科学老师提的诸如“鸡蛋为什么会在醋里吐泡”这样“稀奇古怪”的问题，他都能对答如流。
就这样，他成了全班公认的“百科全书”。
这让我这个一直深受同学们敬仰的“一班之长”情何以堪！这天，我刚跨进教室，就看见林晓正抱着一本书，在给围观的同学讲着什么。
“哼，快来接受我的挑战吧！”我撇了撇嘴，决定给他一个“下马威”。
我快步走过去，当着众人的面向他发起挑战。
“请班长提问吧！”林晓不卑不亢地说道。
“听好啦！”我在心里窃喜，眼珠子一转，说道，“中国的三大石窟是哪三个？”“甘肃敦煌的莫高窟、山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟！”他话一出口，同学们就鼓起掌来。
“那人们常说五音不全，这个‘五音’指的是什么？”“是宫、商、角、徵、羽！”我不服气，再考个难的……天哪，他居然全答对了！我心里已经对他佩服得五体投地了，但是在这么多同学面前，我必须撑住面子。
我故意清了清嗓子：“嗯，快上课了，有时间，咱们再接着考。
”中午放学后，我在林晓回家的必经之路等他。
一见到他，我就不好意思地说：“小林同学，你一定看了很多书吧，可以把你的书借给我看看吗？”“好哇，下午我就给你带来。
”林晓爽快地答应了，并告诉我，他家有很多书，只要我想看，他随时欢迎我去。
林晓果然守信，下午给我带了两本书。
我迫不及待地看了起来，这些课外书真有意思！读了这些书，我才明白林晓渊博的知识都是从书中汲取的。
后来，我和林晓成了好朋友，还经常去他家看书，一起讨论书中的知识。
我班的“百科全书”
我班的“百科全书”说起他，大家总是赞口不绝。
他长着一颗尖尖的脑袋，咋一看，像个乌贼。
这颗“乌贼头”里却装着许多别人猜不透的奥秘。
即使他这样聪明，还是会被人欺负，这还不是他经常和女生混在一起，他却是个腼腆的男生，大家就不由得带着一点捉弄的口气叫他赵女子，他也一点都不反对。
他说话时很幽默，总能把我们逗得哈哈大笑，大家都很喜欢他。
他在写作方面很有天赋，每次读到他的文章，都是一种享受，他也称得上是我们班一以为作家，他很受人崇拜，要想知道他是谁，不用说他就是我们班大名鼎鼎的“百科全书”——赵晗。
赵晗的脑袋就像一台活电脑，里面装着许许多多知识，就连全年级第一的樊欣雨都自叹不如啊。
记得有一次作文课上，老师点到了赵晗，他羞涩地走上讲台，用蚊子般的声音读起了他的作文。
我聚精会神地听着，竖起耳朵“捕捉”着这篇习作中的好词佳句。
果然不负众望，出现了一句垂涎的“猎物”——“风吹动树叶，叶动鸟惊鸣。
”大家情不自禁地鼓起掌来。
赵晗当然不是一个只会学习的木讷人，他说起话来挺幽默的。
有一天早晨，我们上完操后，在回教室的途中，他对我说：“我要让你偿命！”为了配合剧情，我瞪着他，他立刻笑容满面地接了一句“百岁”。
哈哈，他的想象力也太丰富了，我怎么也没想到他会来这一招。
别看他在习作上那样熟稔，其实他在体育课上才真的算是一只笨头笨脑的大象哩。
有次上体育课，他在玩踢毽子，他把毽子高高抛起，迅速向毽子跑去，还没等他跑去，毽子早就落地了，他不甘心反反复复地折腾了许多次，毽子连一次都没触到他的脚上，他累得气喘吁吁，我们在一旁早已笑的前俯后仰。
赵晗真是我们班的一大“活宝”，是我们班的开心果、智慧树，我真崇拜他呀！2012年12月5日。
我们班的百科全书作文五百字
我们班的百科全书作文五百字在我们班里，有个小伙伴真的就是一部行走的“百科全书”。
这家伙啊，简直是个“问题终结者”。
每次老师提个问题，全班都还在那儿挠头想呢，他就已经站起来“叭叭”开始说了，那答案啊，条理清晰，让人佩服得五体投地。
他说话不绕弯子，直接又明了，听着就舒服。
下课了，他那儿就成了咱们班的“知识小站”。
什么历史小故事、科学小常识，他都能给你娓娓道来。
而且啊，他讲起来特带劲儿，手舞足蹈的，听得人津津有味。
这哥们兴趣爱好广泛得不得了。
不仅爱看书，还爱画画、爱动手做实验。
他的书包里啊，总是装满了各种书，还有他自己做的小玩意儿。
每次拿出来给我们看，都让我们惊叹不已。
最让人感动的是，这“百科全书”还特别乐于助人。
要是谁学习上遇到了困难，他二话不说就过来帮忙。
他讲解问题的方式特别易懂，让人一听就明白。
有他在身边，咱们学习都轻松多了。
总的来说啊，我们班的这位“百科全书”真的是个宝藏男孩。
他让我们明白了学习的乐趣，也让我们感受到了知识的力量。
有这样的同学在身边，真的太幸运了！。
作文我们班的小百科
作文我们班的小百科《我们班的小百科（一）》在我们班呀，有个特别厉害的同学，大家都叫他“小百科”。
他就是小明。
小明脑袋里好像装着无穷无尽的知识。
有一次上自然课，老师提到了恐龙，好多同学都一脸茫然，可小明却滔滔不绝地讲起来。
他说：“霸王龙是最凶猛的，它的牙齿可锋利啦，能一下子咬断别的恐龙的脖子。
三角龙呢，头上有三个角，用来保护自己。
”他讲得绘声绘色，我们听得入了迷，仿佛看到了那些巨大的恐龙在眼前走来走去。
还有一回，班级组织知识竞赛，题目可难啦。
但不管多难的题，小明都能回答出来。
比如，问世界上最高的山峰是啥？他马上就喊：“珠穆朗玛峰！”又问中国最长的河是哪条？他毫不犹豫地说：“长江！”我们班因为小明赢得了比赛，大家都高兴极啦！这就是我们班的小百科小明，是不是很厉害？《我们班的小百科（二）》我们班有个同学叫小刚，他可是我们班公认的“小百科”。
有一次，我在写作业的时候，遇到了一道关于星星的问题，怎么想都想不明白。
这时候，小刚走了过来，他看了看题目，笑着说：“这简单呀！”然后就开始给我讲。
他说：“北斗七星像一把勺子，很容易辨认。
还有猎户座，腰上有三颗亮闪闪的星星。
”他一边说，一边用手比划着，我一下子就懂了。
还有一次，学校组织参观科技馆。
在那里，有好多新奇的东西我们都不知道。
可小刚却像个导游一样，给大家介绍。
他指着一个说：“这是智能，可以帮人们做很多事情。
”又指着一个飞机模型说：“这个飞机能飞得很高很远。
”大家都围着他，听得津津有味。
小刚就是这样，知道的东西可多啦，我们都特别佩服他！。
作文我们班的小百科
作文我们班的小百科《我们班的小百科》在我们班，有一个特别厉害的同学，大家都叫他“小百科”，他就是小明。
小明知道的东西可多啦！不管是天上的星星，还是地下的矿石；不管是古代的历史，还是未来的科技，他好像都懂。
有一次，自然课上老师提到了恐龙。
大家都只是知道霸王龙、三角龙这些常见的恐龙。
可小明站起来，一口气说出了十几种恐龙的名字，还把每种恐龙的特点说得清清楚楚。
比如剑龙的背上有一排排的骨板，翼龙能在天上飞。
同学们都听得入了迷，老师也不停地给他鼓掌。
还有一回，我们在讨论宇宙的奥秘。
有人说月亮上有嫦娥，小明马上摇头说：“那只是神话故事，月亮上没有生命，表面都是坑坑洼洼的。
”接着他就像个小老师一样，给我们讲了好多关于月球的知识，什么月球的自转、公转，还有月球对地球的影响。
小明就是我们班的小百科，只要有不知道的问题，找他准没错！《我们班的小百科》我们班有个“小百科”，叫小花。
她那小小的脑袋里，好像装着无穷无尽的知识。
记得有一次，学校组织去动物园。
当我们看到长颈鹿时，大家都在感叹长颈鹿的脖子好长啊。
这时候小花开口了：“长颈鹿的脖子这么长，是因为它们要吃到高处的树叶。
而且长颈鹿的血压特别高，不然血液都到不了脑袋呢。
”同学们听了，都对小花投去了敬佩的目光。
还有一次，语文课上老师讲到了古诗。
老师问：“谁能给大家讲讲李白的故事？”小花马上举起了手，她从李白小时候的顽皮，讲到他长大后的游历，再到他写下的那些千古名句。
说得头头是道，连老师都忍不住称赞。
小花就是这样，不管什么问题都难不倒她，真不愧是我们班的“小百科”！。
我们班的百科全书
我们班的百科全书
我们班有一本“百科全书”，他就是xxx。
xxx十分聪明活泼，一双明明亮亮的眼睛嵌在方方正正的脸上，下面有一张能说会道的巧嘴。
虽然他个子不大，可她满满一脑袋都是知识，师常常称他为“小精豆”，果真是名副其实。
每当一上语文课，他就想方设法地站起来插嘴。
那时，语文老师一定会以最快的速度把她一把按下去，像打地鼠游戏一样有趣。
否则他一定会滔滔不绝地讲起科学来，那时无论语文老师如何阻止，他也不会听进一句话去，只会自顾自地讲着他的科学知识。
除非老师和同学们一同阻拦，他才会偃旗息鼓的。
但到了下课，他还会大张旗鼓地讲，总之，他永远不会死心，总要把它知道的知识讲完。
那天，老师正在讲一道品德题时，同学们也全神贯注地听，xxx忽然开始了他的“演讲”，老师立即把他按下去，让他下课讲。
他只好灰心丧气地停止了他的“演讲”。
果真他信守承诺，下课后，跳到讲台上，画了一列磁悬浮列车，神采飞扬地说“悬浮列车的轨道是电磁铁，他的车底也是磁铁，它是靠磁铁的反击力来行走……”他讲的头头是道，把同学们完全都吸引住了。
因为有了xxx，我们的知识更丰富了，他让我们知道了“瓢虫的背上斑点越多，毒性越强。
”他让我们知道了“北极星在小熊星座。
”他让我们知道了“昆虫靠振翅发出声音，鸟类通过鸣管发声，哺乳动物靠声带振动发声。
”让我们知道“土表有些原在一起，后来分开，有些原来是分开的，后来合到了一起。
”……
这就是我们班的“百科全书”，你们喜欢他吧！。
作文我们班的百科
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嘿，提起我们班，那可真是一本丰富多彩的百科全书！
就说上次的运动会吧，那场面，简直了！我记得特别清楚，当时阳光那个热烈啊，晒得人都快冒烟儿了。
咱班的“飞毛腿”小李，早早地就站在了跑道边，摩拳擦掌，准备大显身手。
“砰！”发令枪响，他像一支离弦的箭冲了出去。
这时候，咱班的啦啦队可热闹了，“小李，加油！小李，加油！”那声音，震耳欲聋。
旁边的小王激动得脸都红了，扯着嗓子喊：“冲啊，小李，超过他们！”我也跟着喊得嗓子都快哑了。
再看看跑道上的小李，那步伐，那速度，简直帅呆了！额头上的汗珠一颗颗往下掉，他也顾不上擦。
快到终点的时候，他猛地一加速，第一个冲过了终点线。
“哇！”我们班瞬间沸腾了，大家一拥而上，把小李围在中间，又是欢呼又是鼓掌。
“小李，你太棒啦！”“你就是我们班的英雄！”大家七嘴八舌地说着。
还有咱们班的学霸小赵，那脑袋瓜，就像一个知识宝库。
每次老师提问，他总是第一个举手，回答得头头是道。
有一次，数学课上老师出了一道超级难的题，大家都愁眉苦脸的，抓耳挠腮。
小赵却不慌不忙地站起来，清了清嗓子，开始讲解。
他讲得有条有理，连老师都忍不住点头称赞。
我们班还有“小画家”小美，她画的画那叫一个绝。
每次学校的绘画比赛，她都能拿奖。
有一回，她在教室里画一幅风景画，周围围了一圈同学，大家都看得入了迷。
“小美，你这颜色搭配得太好看啦！”“这线条，太流畅了！”同学们不停地夸赞。
我们班就是这样，每个人都有自己独特的一面，就像一本百科全书，充满了各种各样的精彩。
我爱我们这个多姿多彩的班集体！。
我们班有个百科全书作文300字左右
我们班有个百科全书作文300字左右
在我们班级里，有一个同学，他就像一本百科全书一样，知道的东西非常多。
不管是历史、地理、科学还是文学，他都能轻松地回答老师的问题，让我们这些同学都佩服不已。
他的名字叫做张明，是一个十分聪明的学生。
每天上课时，他总是认真听讲，做好笔记。
如果有不懂的地方，他会主动向老师请教，或者自己去查阅资料。
因此，他的知识面非常广泛，几乎涵盖了所有的学科。
除了学习方面，张明还有很多其他的才能。
他喜欢阅读各种书籍，包括小说、诗歌、历史等等。
每当他读完一本书后，总会和我们分享自己的感受和体会。
他的语言表达能力也非常强，能够用生动的语言把一个复杂的概念讲解得清晰易懂。
在我们班级里，张明不仅是一个学霸，还是一个很受欢迎的同学。
他总是乐于助人，愿意帮助其他同学解决问题。
如果有同学不懂某个知识点，他会耐心地给他们讲解，直到他们完全理解为止。
因此，他在班级里的声誉非常好，大家都很喜欢和他交朋友。
总之，我们班有个百科全书——张明。
他的知识面广博、语言表达能力强、乐于助人，是我们班级里的一颗璀璨明珠。
我们都希望能够向他学习，变得更加优秀！。
我们班的百科全书作文600字_小学三年级作文_
我们班的百科全书作文600字
要问我们班谁的课外知识最丰富？大家一定会异口同声地告诉你“刘瑞京”。
他的知识十分渊博，大炮、手枪、飞机、火箭是他的最爱；百慕大三角、世界未解之谜……是他谈论的主题。
刘瑞京是植物学小达人。
一次上科学课，老师问我们果实是怎么形成的。
同学们有的把头埋得很低，有的用书挡住脸，有的壮着胆子回答了，但都与老师的答案大相径庭，像孙悟空一个筋斗云，差了十万八千里。
只见刘瑞京认真想了想，接着高高举起手。
老师叫他回答，他不慌不忙地站起来，清了清嗓子，自信地说：“果实的形成分成三步：一、传粉；二、受粉；三、结果。
”他说得那么轻松、那么流畅，就如同老师讲过一样。
同学们都向他投去佩服的目光，老师也露出了赞许的微笑。
刘瑞京还是军事小达人。
当同学们讨论枪时，他可以一口气喊出好几种枪的名字，并能十分流利地说出各种枪的型号、类型、特长、速度……当同学们讨论舰艇时，他又能滔滔不绝地说出许多舰艇的名字、大小、构造、装备、速度、战绩、战绩创造者……把同学们说得晕头转向。
当同学们谈论导弹时，他能分清各种导弹的型号、射程，让同学们佩服得五体投地。
刘瑞京不仅擅长军事、植物科学，他在社会科学、应用科学等方面也储备了丰富的知识。
刘瑞京曾经坚定地对我说，他最崇拜诸葛亮，因为诸葛亮上知天文、下知地理，满腹经纶，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
他要以诸葛亮为榜样，学好各类知识，博学强记，保家卫国，当真正的百科全书，做新时代的好少年！一旁的我在心里默默地为他点赞。
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我们班的百科全书
他，人高马大，但你千万别以为他是个头脑简单的人，他有一双充满智慧的小眼睛，戴着一副圆圆的眼镜，看起来十分有学问。
他就是我们班的祖杰明，人称百科全书。
一次语文课，老师讲到彭德怀，问大家：你们知道彭德怀获得过什么军衔吗？
还没等我开始想，唰唰唰，转瞬间，几个历史故事看得较多的同学举起手来。
祖杰明！老师喊道。
他是中华人民共和国的十大元帅之一。
祖杰明站了起来，迅速地回答道。
是的，老师继续问道，那你们知道十大元帅分别是哪几位吗？
老师话音刚落，刚刚几个举手的同学马上把手
缩了回去。
我绞尽脑汁拼命想：除了彭德怀，还
有谁呢？同学们个个紧皱眉头，冥思苦想。
这时，小祖同学又把手举得高高的，他的脸上
带着微笑，他的手甚至举过了前面同学的头顶，
迫不及待地想要站起来回答。
老师叫到他时，他
很有自信地站起来，大声又流利地说出了他们的
名字：朱德，彭德怀，林彪，刘伯承，贺龙，陈毅，罗荣桓一边说着，一边嘴角上扬，环顾着教
室里其他同学，接受着大家敬佩的注目礼。
我听
着听着，嘴巴张成了O型，心想：祖杰明这么厉害，真不愧是百科全书呀！
这部百科全书不仅在课外知识上表现出了博学，他的课内知识也学得很扎实。
一次下课，他正埋
头写着作业，只见他的笔动得飞快，眉头紧皱着。
几分钟后，他就放下笔，舒展了一下手臂，大概
是完成了。
然后，他站起身，准备去交作业。
啊？你已经写完啦？我惊讶极了，我这道题还
不会呢，你教我一下吧！
他交完作业，走到我身边，拿过我不会的题目，一边画图，一边跟我讲，还顺带指出了我做错的
地方。
在他的指导下，我很快就克服了这个拦路虎。
我真是太佩服他了，他不仅作业做得这么快，教同学也像一本书，把同学教得明明白白。
这就是我们班的百科全书祖杰明，如果你有什
么问题，就去翻阅这本书吧。