加强高校青年教师理想管理学硕士信念教育研究
浅谈高校青年教师理想信念教育的研究
88浅谈高校青年教师理想信念教育的研究李凤春山东理工职业学院摘要：青年教师是高校发展的希望，也是高校的未来，所以青年教师的成长直接影响高校的未来发展。
青年教师的新念直接决定了人才培养水平，本文从理想和高校青年教师的信念的问题入手，分析了形成的原因，并提出了相应的对策，以加强理想和青年教师的信念教育，从而促进青年教师的成长和高等教育的未来发展。
关键词：青年教师；理想信念；问题；措施新的形势下，习总书记对全国教师提出了四点新要求：有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心。
强国之梦靠人才，人才培养靠教育，教育达成靠教师。
作为高校青年教师，更要俯首为牛讲奉献，挥洒青春为桃李。
在新时期教育的蓝天下，高校青年教师要努力成长为四有教师，为中国梦的早日实现，奉献自己的青春与热血。
一、当前高校青年教师理想信念存在的问题近年来，高校中青年教师比例越来越高，青年教师作为高校教师组成中一部分，既有高校教师的一些共同点，又有许多特殊之处。
现在的青年教师群体年龄小、职称低、阅历不足等特点。
多数青年教师从大学校园到工作的校园，缺乏工作经验和社会认知，许多青年教师角色转换不到位，对一些社会现象缺少理性思考和正确认识，经常会产生以偏概全的想法，对大学阶段树立的正确理想信念会产生负面影响。
1、政治意识薄弱。
从校园到校园，年轻教师缺乏实践训练和缺乏理性思考。
一些年轻教师有海外学习和工作经验，但他们缺乏对西方民主政治和中国民主政治的历史和全面的比较研究，它们没有形成对中国意识形态国情的全面，客观和理性的理解，而是单方面地使用它。
西方的一些学术观点对国内民主做出了简单的结论，并赞扬了西方所谓的民主。
随着改革开放的深入，一些不合理的社会现象对青年教师产生了不可低估的负面影响。
结果，由于年轻教师的政治意识薄弱，在遇到一些重大事件时，他们缺乏正确的政治观点。
如果没有坚定的政治立场，缺乏敏锐的政治观察和洞察力，并使自己与普通人混淆，他们就会做出与自己身份不符的事情。
加强理想信念教育 筑牢大学生精神支柱
加强理想信念教育筑牢大学生精神支柱【摘要】加强理想信念教育，筑牢大学生精神支柱，是当前教育工作的重中之重。
在大学生阶段，培养学生坚定的理想信念，提升其精神素质，是至关重要的。
引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，加强社会责任意识，激发创新创业精神，提升道德修养，都是大学教育要重点关注的方面。
只有通过加强理想信念教育，才能真正筑牢大学生的精神支柱，为国家未来发展提供重要保障。
加强理想信念教育，不仅关乎个人成长，更关乎整个社会文明程度的提升。
大学生的精神支柱建设，将为国家的未来发展打下坚实基础，值得重视和持续努力。
【关键词】关键词：理想信念教育、大学生、精神支柱、精神素质、世界观、人生观、价值观、社会责任意识、创新创业精神、道德教育、社会文明、国家发展、未来发展、保障。
1. 引言1.1 理想信念教育的重要性理想信念教育是大学生教育的重要组成部分，是培养学生全面发展的基础和核心。
理想信念教育的重要性主要体现在以下几个方面：理想信念教育是塑造大学生综合素质的重要途径。
在信息爆炸的时代，大学生面临着各种复杂的信息和价值观念，如果缺乏正确的理想信念，就容易受到外界诱惑和干扰，无法坚定自己的人生方向和目标。
只有通过理想信念教育，引导大学生正确认识自己的人生价值和社会责任，才能在求职就业、创新创业等方面取得成功。
理想信念教育是激发大学生内在动力和创造力的关键。
理想信念是人们前进的动力源泉，是激励人们战胜各种困难和挑战的力量。
大学生正值青春年华，如果能够树立正确的理想信念，就能不断激发自己的热情和动力，勇敢面对困难，努力实现人生理想和价值。
理想信念教育在大学生教育中具有重要的地位和作用。
只有通过加强理想信念教育，才能够真正培养具有责任感、创新精神和社会担当的新时代大学生，为我国社会主义建设事业做出更大的贡献。
1.2 大学生精神支柱的建设大学生精神支柱的建设是当前大学教育中的重要问题。
作为国家未来发展的重要力量，大学生的精神支柱建设直接关系到国家的长远发展。
高校青年教师教学能力存在的问题及改进策略
高校青年教师教学能力存在的问题及改进策略在高校教育中，教师作为重要的教学主体，其教学能力与教学质量直接关系到学生的学术水平和综合能力。
但是许多高校青年教师在教学过程中存在一些问题，如缺乏教学经验、教学知识不够熟练等，这些都会影响到他们的教学质量。
本文将围绕高校青年教师教学能力存在的问题，提出一些改进策略。
问题一：缺乏教学经验高校青年教师在接受教育时，往往没有接受到足够的教学培训和教学实践经验。
因此，在教学过程中，缺乏充足的教学经验是高校青年教师较为突出的问题之一。
改进策略：1.加强教师教育培训，提高教学实践能力。
学校要为青年教师提供更多的培训机会，设置教学实验课程、教育实习和实习辅导等教学实践活动，以实践为基础，提升其教学实践能力。
2.加强教学组织和管理，建立良好的教学氛围。
学校应加强教学组织和管理，选择具有丰富教学经验的老师为青年教师提供指导和帮助，制定教学计划，建立教学档案，定期进行教学评估等措施，以提高教师的教学能力。
问题二：教学知识不够熟练部分高校青年教师在教学中存在着知识掌握不到位、深度不够的问题，这些都会影响教学效果。
1.加强教学素质培养，提高教学能力。
学校要加强对青年教师进行教材研究和课程设计的指导，鼓励青年教师参加学术会议，提高其教学理论水平和基础知识。
2.重视教学资料的收集和整理。
青年教师可以在课余时间加强教学资料的收集和整理，积极查阅相关教材，不断提高自身的教学水平。
部分高校青年教师在教学过程中缺乏教学方法和手段，单一的授课方式难以激发学生的学习热情，降低教学质量。
1.多元化教学方法，灵活应对教学环境。
学校应当鼓励青年教师采取多种教学方法和手段，比如以案例引入教学、互动式授课等，以满足不同学生的需求，创造良好的教育和学习环境。
2.评估教学效果，不断改进教学方法。
学校应加强对教学效果的评价，通过评价结果来改进教学方法和手段，提高教学质量。
问题四：缺少教学研究精神部分高校青年教师缺乏教学研究精神，在教学过程中缺乏探索和创新，不能很好地提升教学质量。
培养教师理想信念的有效方法有哪些
培养教师理想信念的有效方法有哪些教师是教育事业的核心力量，他们的理想信念直接影响着教育的质量和学生的成长。
拥有坚定的理想信念的教师，能够全身心地投入到教育教学工作中，为学生的未来奠定坚实的基础。
那么，如何培养教师的理想信念呢？以下是一些有效的方法。
一、加强教育培训1、入职前的教育培训在教师入职前，为其提供系统的教育培训是非常重要的。
这些培训不仅要包括教育教学的方法和技能，更要着重强调教师的职业理想和信念。
通过讲述优秀教师的事迹，让准教师们明白教育的意义和价值，激发他们对教育事业的热爱和向往。
2、在职期间的持续培训教师的职业发展是一个不断学习和进步的过程。
在在职期间，学校和教育部门应为教师提供定期的培训和进修机会。
这些培训可以涵盖教育理念的更新、教学方法的改进，同时也应该有关于教师职业道德和理想信念的强化课程。
例如，可以组织教师参加专题讲座、研讨会等，邀请教育领域的专家学者来分享他们的经验和见解，让教师们在交流和学习中不断深化对教育事业的理解和认识。
二、营造良好的教育环境1、学校文化建设学校是教师工作的主要场所，一个积极向上、充满正能量的学校文化能够对教师的理想信念产生潜移默化的影响。
学校可以通过树立明确的办学理念、校训等，营造尊师重教的氛围，让教师感受到自己的工作是受到尊重和重视的。
2、团队合作与互助鼓励教师之间的团队合作和互助，形成一个和谐、团结的教师群体。
在这样的环境中，教师们可以相互交流、相互支持，共同面对教育教学中的困难和挑战。
当教师们在团队中感受到温暖和力量时，他们会更加坚定自己从事教育事业的信念。
三、建立激励机制1、物质激励合理的物质激励能够提高教师的工作积极性和满意度。
例如，提供与工作表现挂钩的奖金、津贴等，让教师们的付出得到相应的回报。
2、精神激励精神激励同样不可忽视。
及时对表现出色、具有坚定理想信念的教师进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、授予优秀教师称号等。
这种认可和鼓励能够增强教师的职业荣誉感和成就感，进一步激发他们为教育事业奋斗的热情。
中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见
中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见文章属性•【制定机关】中央组织部,中央宣传部,教育部•【公布日期】2013.05.04•【文号】教党[2013]12号•【施行日期】2013.05.04•【效力等级】部门规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文中共中央组织部、中共中央宣传部、中共教育部党组关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见（教党[2013]12号）各省、自治区、直辖市党委组织部、宣传部、教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团党委组织部、宣传部、教育局，有关部门（单位）教育司（局），教育部直属各高等学校党委：为深入贯彻落实党的十八大精神，加强高校青年教师队伍建设，提高青年教师思想政治素质，促进青年教师全面发展，引导广大高校青年教师为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量，根据《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等有关规定，结合高等学校实际，现就进一步加强和改进高校青年教师思想政治工作提出以下意见。
一、高度重视青年教师思想政治工作青年教师是高校教师队伍的重要组成部分，是推动高等教育事业科学发展、办好人民满意高等教育的重要力量。
青年教师与学生年龄接近，与学生接触较多，对学生的思想行为影响更直接，他们的思想政治素质和道德情操对学生的健康成长具有重要的示范引导作用。
加强和改进高校青年教师思想政治工作，对于全面贯彻党的教育方针、确保高校坚持社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，具有重大而深远的意义。
当前，高校青年教师主体积极健康向上，拥护党的领导，对坚持和发展中国特色社会主义充满信心，热爱教书育人事业，关心关爱学生，为高等教育事业发展做出重要贡献。
同时也应看到，少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表；一些地方和高校对青年教师思想政治工作重视不够、工作方法不多、工作针对性和实效性不强。
辅导员如何做好高校学生理想信念教育
辅导员如何做好高校学生理想信念教育【摘要】高校辅导员在学生理想信念教育中起着至关重要的作用。
本文从树立正确的理想信念、激发学生内在动力、开展实践活动、倡导正确的人生观和世界观以及加强个性化关怀等方面进行探讨。
通过理想信念教育，学生能够树立正确的人生目标，激励内在动力，不断进步。
辅导员还应开展实践活动，引导学生将信念转化为实际行动，培养正确的人生观和世界观。
个性化关怀也是重要的一环，通过关怀学生个体差异，激发他们的发展潜力。
在强调了高校辅导员在学生理想信念教育中的重要性，并展望未来发展趋势，提出了相应的启示和建议。
通过这些方法和措施，高校辅导员能够更好地做好学生理想信念教育工作，为学生的全面发展做出积极贡献。
【关键词】高校，辅导员，学生，理想信念教育，正确，内在动力，实践活动，人生观，世界观，个性化关怀，重要性，展望未来，启示，建议1. 引言1.1 背景介绍在当今社会，高校学生理想信念教育已经成为教育工作的重要组成部分。
随着社会的发展和进步，学生在追求知识的也需要树立正确的人生理想和信念，以引领自己走向成功的道路。
由于社会环境的多样性和复杂性，以及现实生活中的各种诱惑和困扰，很多学生在理想信念方面存在着迷茫和困惑。
辅导员在高校教育工作中扮演着至关重要的角色。
辅导员作为学生身边的重要指导者和引导者，承担着培养学生正确理想信念的责任。
他们需要积极引导学生树立正确的人生目标和信念，激发学生内在的动力，帮助他们在实践中实现自身的理想信念。
只有通过高校学生理想信念教育的有效开展，才能培养出德智体美全面发展的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。
深入研究和探讨如何做好高校学生理想信念教育，具有非常重要的现实意义和价值。
1.2 意义和价值理想信念教育是高校教育中至关重要的一环，对学生的成长和发展起着至关重要的作用。
而辅导员作为学生们的引路人和指导者，承担着重要的责任。
要做好高校学生理想信念教育，其意义和价值不可忽视。
新时代大学生理想信念教育的对策研究
第二，作为影响新时代大学生理想 重视的工作。新时代大学生的理想信
科学研究、科技竞赛、勤工俭学以及专 信念因素中的重要组成部分之一的家庭 念现状及教育对策问题是一个理论与
业实习和生产劳动等多种实践活动达到 方面：应该提供良好的家庭氛围，父母 实践相结合的问题。理想信念特有的
服务学生教育活动的目的，使他们在实 应该提高修养，以身作则，积极正面引 基本内涵、理想信念及理想信念教育
信念，并让理想信念在实践中不断地得 个人等多个方面的问题。
校环境是新时代大学生理想信念教育的
到检验。
第一，在引导大学生理想信念这 关键。
实践课程作为大学生培养的重要课 方面：作为新时代大学生，应该加强
新时代大学生肩负着祖国未来的
程补充，在进行思想政治课程教育，培 自身修养，提升自身的辩证思维，牢 建设重担，对新时代大学生的理想信
基金项目： 秦皇岛市社科课题成果“新时代大学生理想信念教育研究”课题编号：２０１８０７０７６。 作者简介：李月荣（１９８５—），女，籍贯：河北唐山，学历：研究生，职称：讲师，研究方向：思想政治教育。
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Education Management
教育管理
做起，积极地用实践来巩固自身的理想 涉及国家、民族、社会、学校、家庭、 代大学生理想信念教育的补充、优化学
和谐社会建设。我国还处于社会主义初 引领作用，通过思想政治理论课程传授
级阶段，新时代大学生的理想信念教育 马克思主义理论基本原理，进行正确的
要立足于这一基本国情现状。因此，坚 世界观、人生观、价值观引导，提升学
定共产主义信念，坚定马克思主义信仰， 生的思想政治素质。
２．２ 理论教育与实践教育有机促进 理论教育与实践教育的有机促进结
高校辅导员素质能力大赛(基础测试题题库)
高校辅导员素质能力大赛（基础测试题题库）（一）填空题1. 辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。
辅导员应该努力成为学生的人生导师和知心朋友。
2. 高校辅导员实行学校和院（系）双重领导，学生工作部门是学校管理辅导员队伍的职能部门。
院（系）对辅导员进行直接领导和管理。
3. 高校辅导员队伍建设应重点做好“五关”，即严把入口关，加强培养关，注重使用关，畅通出口关，严格考核关。
4. 《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，大学生思想政治教育要把传授知识与思想教育结合起来，把系统教育与专题教育结合起来，把理论武装与实践育人结合起来，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合。
5．高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。
6．国家实行学位制度。
学位分为学士、硕士和博士。
7．凡受警告以上（含警告）处分的学生，取消当年所有评奖评优、申请困难补助、勤工助学、助学贷款等资格。
8．学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育。
应当按照规定，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患。
9．学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
10．高等学校专职辅导员专业技术职务聘任委员会一般应由有关校领导，学生工作、组织人事、教学科研部门负责人等相关人员组成。
11．辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。
12．我国公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。
13．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，要促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
14．《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出，高等学校__思想政治理论课课程是大学生思想政治教育的主渠道。
辅导员如何做好高校学生理想信念教育
辅导员如何做好高校学生理想信念教育【摘要】高校辅导员在学生理想信念教育中扮演着重要角色。
他们通过建立学生正确的世界观、人生观、价值观，引导学生树立正确的人生追求，培养学生的社会责任感和使命感，加强思想政治教育，提升学生综合素质等方面发挥作用。
辅导员在这个过程中不可替代。
只有做好理想信念教育，才能培养出全面发展的优秀人才。
辅导员的工作至关重要，他们需要引导学生树立正确的人生观，提升学生的综合素质。
只有这样，才能帮助学生在未来的道路上取得成功。
【关键词】关键词：理想信念教育、高校、辅导员、世界观、人生观、价值观、人生追求、社会责任感、使命感、思想政治教育、综合素质、优秀人才。
1. 引言1.1 理想信念教育的重要性理想信念教育是高校教育中的重要一环，它是培养学生全面发展的关键环节。
理想信念是人的思想和行为的动力源泉，在强大的理想信念支持下，学生才能奋发向上，不断进取。
一个人的理想信念直接影响其行为和选择，塑造其人生轨迹和价值取向。
在当今社会，理想信念教育的重要性更加凸显。
理想信念教育可以引导学生树立正确的人生观和世界观，帮助他们树立正确的人生目标和追求，激发学生的内在动力，促使他们敢于拼搏、勇往直前。
理想信念教育可以培养学生的社会责任感和使命感，让他们明白自己的责任和担当，培养其为社会贡献的意识和能力。
在竞争日趋激烈的社会中，只有具备坚定的理想信念，才能不被物欲和功利所迷惑，始终保持清醒头脑和正直品行。
高校辅导员在学生理想信念教育中扮演着至关重要的角色，他们应引导学生树立正确的理想信念，帮助他们树立正确的人生追求，成就全面发展的优秀人才。
1.2 辅导员在高校学生理想信念教育中的作用辅导员在高校学生理想信念教育中扮演着重要的角色。
作为学生的引路人和指导者，辅导员不仅要传授学生知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
在大学生涯中，学生面临着各种思想观念的碰撞和挑战，辅导员的作用就显得尤为重要。
教师理想信念方面存在的问题及整改措施有哪些
教育观念落后
原因
对新的教育理念和价值观认识不足，缺乏学习和更新。
影响
教学方法和手段陈旧，难以适应教育改革和发展的需要。
教学方法陈旧
原因
教师缺乏创新精神，不能与时俱进地改进教学方法。
影响
学生学习效果不佳，难以培养出具有创新能力和实践能力的人才。
缺乏敬业精神
原因
教师对自己的职业责任感和使命感不足，缺乏对教育事业的热爱。
开展课堂教学竞赛，提高课堂教学效果
总结词
提高课堂教学效果，促进学生学习进步
详细描述
通过开展课堂教学竞赛，激发教师教学热情，优化教学方法，加强课堂互动，提高学生学习兴趣和效 果，促进学生学习进步。
建立敬业精神考核机制，激励教师提高教育教学水平
总结词
建立敬业精神考核机制，激励教师提高教 育教学水平
VS
04
落实整改措施的具体方案
制定师德师风建设方案
总结词
加强师德师风建设，提高教师道德素质
详细描述
通过制定师德师风建设方案，明确教师职业道德规范，加强教师道德教育，提高 教师道德素质，树立良好师德形象。
制定教育改革方案，推动教育观念更新
总结词
推动教育观念更新，培养创新型人才
详细描述
通过制定教育改革方案，更新教育观念，转变教育方式，推进素质教育，加强学生创新精神和实践能力的培养 ，促进创新型人才的脱颖而出。
通过制定合理的评价标准，对教师的教学成果进行客观 、公正的评价，激发教师的积极性和创造力。
提供晋升机会
为教师提供晋升机会，让他们在职业生涯中有更多的发 展机会，提高工作满意度和归属感。
营造良好的工作环境，增强教师凝聚力
加强校园文化建设
全面加强 加强理想信念教育,引导
全面加强加强理想信念教育,引导加强大学生理想信念教育的重要意义一是有利于促进大学生全面发展。
从大学生成长成才角度来说，接受理想信念教育是成为全面发展的个人的重要方式。
正确的理想信念教育，能够逐步培养出大学生正确的世界观、价值观和人生观，帮助大学生确立自己的人生规划和奋斗方向，促进大学生完善自我、锤炼担当时代重任的本领。
新时代的人才评价标准更加系统立体、更加丰富多元，若想真正实现个人价值，既需要有扎实的理论基础、精深的业务知识、熟练的专业技能，还需要有良好的思想品质、完备的职业素养、广博的视界格局。
加强对大学生的理想信念教育，能帮助他们切实提升综合素质和品格修养、在激烈竞争中脱颖而出，从而在社会中实现自身的最大价值。
二是有利于提高人才培养的整体质量。
从高校人才培养角度来说，开展理想信念教育是解决大学生信仰缺失的重要手段，是提升人才培养质量的必由之路。
青年大学生判断力较弱、信息接收能力却极强，加之高校思想政治教育有些地方还有不足，青年大学生更容易被复杂多变的社会环境干扰和影响。
总书记在全国教育大会上用“在坚定理想信念上下功夫”等“六个下功夫”回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一关乎民族复兴、国家前程的大问题。
强化大学生的理想信念教育势在必行，有利于全面提升我国人才培养质量和水平，切实培养出能肩负时代使命的新一代优秀人才。
三是有利于推动民族复兴的时代进程。
从国家民族发展角度来说，理想信念的坚定、凝聚力的增强是国家兴盛、民族复兴的重要力量和财富。
理想信念在大学生的学习生活中扮演着思想灯塔的重要角色，为其成长成才保驾护航。
新时代大学生的个人成长与国家民族发展一脉相承，个人命运与国家民族的命运息息相关；国家民族的命运深刻影响着个人命运，个人的发展成功也对整个国家民族的发展起着推动作用。
在大学生理想信念教育中强化家国情怀、人民至上、社会主义核心价值观等内容，引导新时代大学生走出“小我”、追求“大我”，为国家民族发展做力所能及的贡献，这对于推动国家繁荣和民族复兴具有积极的意义。
加强高校团员青年理想信念教育的实践与探索
加强高校团员青年理想信念教育的实践与探索当前，高校团员青年理想信念教育面临着严峻挑战和新的要求。
在传统思想观念的冲击、社会主义核心价值观的建设、青年学生心理健康问题的突出以及信息技术对思想教育的冲击等多方面因素的影响下，高校团员青年的理想信念面临各种考验。
为了加强高校团员青年理想信念教育，早在2013年，教育部就提出要在高校推进“四有”好少年思想品德教育，通过开展一系列具体实践与探索，激发高校团员青年的理想信念。
目前，在高校、政府和社会各界的共同努力下，高校团员青年的理想信念教育取得了一些成果，但仍然存在很大的困难和挑战。
一方面，高校团员青年理想信念教育工作将面临更为复杂的外部环境。
随着社会的变革和经济的发展，高校团员青年面临着更多种类的诱惑和冲击，他们的理想信念易受外界环境的影响。
高校团员青年心理健康问题凸显，对于理想信念的认同和坚守存在问题。
青年团员需要稳定的心态和健康的心理状态才能更好地面对挑战和困难。
针对以上问题，高校团员青年理想信念教育需要实际与探索。
高校团委和辅导员要重视理论指导，加强对高校团员青年理想信念教育的系统、科学的理论研究与指导。
通过深入研究团员青年的心理特点和创新方式，提出可行的教育方案和方法，以提高团员青年理想信念教育的针对性和实效性。
高校团委和辅导员要深入团内团外开展丰富多彩的实践活动。
通过组织一系列课题研究、社会实践、志愿者活动等，让团员青年参与到实践中，亲身感受到理想信念的重要性和实践的力量。
要加强对团员青年的思想引导，引导他们正确树立人生目标和价值观，培养担当民族复兴大任的责任感和使命感。
高校团委和辅导员要积极运用现代技术手段，如网络平台等，加强对团员青年的思想教育。
可以通过建立虚拟社群，让团员青年之间互相交流、学习和分享，形成自主学习、自主实践的良好氛围。
还可以通过网络素材的精心设计和制作，提供丰富多样的理想信念教育资源，激发团员青年的学习热情和主动参与。
需要注意的是，高校团员青年理想信念教育不仅仅是一次性活动，而是一个长期而系统的过程。
论高校青年教师信仰问题的现状与对策
一
科教 导刊 ｒ 电子Ｊ Ｉ ・２ ０ １ ３年第 四期 ｆ ． 下Ｊ一
２ １
论 高校 青年教 师信仰 问题 的现状 与对策
周
摘
静
（ 广 东工业 大学政法学院 广 东 ・ 广州 ５ １ ０ ０ ０ ６ ）
要 高校青年教师的信仰 问题是 一个关 乎高校意识形态建设， 关乎国家 的前途和命运 的大问题。在 多元文化 的 冲 击下 ， 部分 高校 青年教 师出现 了信仰危机。 当前 ， 必须加强高校青年教 师的信仰重建工作。 关键词 青年教 师 信仰 重建
当前， 高校青年教师 体积 极健康 向上 ， 拥护党 的领导 ， 为高校青年教师接受马克思主义的科 学信仰打下坚 实的理论 对坚持和发展中国特色社会二 ｌ 三 义充满信心 ，热爱教书育人事 基 础 。 业， 关心关爱学生 ， 为高等 教育事业发展做 出重要贡献 。同时 也应看 到， 少数青年 教师理想信念模糊、 职业情感与职业道德
积极性 。 缺少社会的责任感， 没有为国家建设培养高素质人才 的事业心和责任心 ， 对工作没有热情 ， 得过且过 ， 消极懈怠 。
２高校青年教 师信仰重建 的对策 巾上文分析可以看 出， 部分高校教师 出现 了信仰 危机 ， 这 参考文献
【 １ 】 张璇， 高伟． 论教师 的教育信仰 ［ Ｊ 】 ． 当代教育科学。 ２ ０ １ ０ （ ９ ） ． 【 ２ 】 马水忠． 基于信仰结构的马克思主义信仰重建【 Ｊ ］ ． 哲学， ２ ０ ０ ７ （ ４ ）
有一些青年教师 ， 对政治漠不关心 ， 甚至认为共产＿ 卡义是遥
可及 的幻想 。
１ ． ２道 德 信 仰 缺 失
们进一步了解信仰现象的本质、 特点来自 规律 。 用最本质 的东西
大学青年教师培养方案
大学青年教师培养方案大学青年教师培养方案：大学青年教师培养方案大学青年教师培养方案为贯彻国家的教育方针，适应经济社会发展对高等教育提出的目标和任务的需要，加强大学内涵建设、可持续发展，进一步提高大学青年教师的思想政治素质和教育教学科学研究水平，建设一支师德高尚、素质优良的青年教师队伍，加强学科、教学梯队建设构建科学、规范的青年教师培养体系，结合本校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚定不移地践行科学发展观，以《高等教育法》、《教师法》以及国家教育部印发《高等学校“高层次创造性人才计划”实施方案》等相关法律法规文件，以及本学校规章制度为依据，坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展，按人才成长的客观规律办事。
二、培养目标构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进青年教师可持续发展的培养与支持体系；充分挖掘青年教师的培养潜力，将学校发展、团队建设和个人前途紧密结合起来；结合学校规划目标及各学科实际，明确方向，突出特色，形成团队，建设一支教学能力强、学术水平高、结构优化、富有活力、勇于创新、适应学校发展需要的青年教师队伍；培养和造就一批具有国际学术视野、较强创新能力和高尚师德的青年教学科研骨干和青年学术拔尖人才，为提升学校办学水平、办学实力和办学特色提供人才支持。
三、培养原则思想与业务并重，全面提高青年教师的素质青年教师的培养应坚持思想政治素质和业务水平并重，理论与实践统一。
青年教师培养按照统筹规划、按需培养、分级负责的原则实施学院管理委员会、学院教学委员会、学院学术委员会根据学院内涵建设的需要，负责总体培养计划的制定和公共培训的落实。
职能部门负责各自相关任务的落实各系、研究所负责本单位青年教师具体培养计划的制定、落实。
严格要求，严格考核四、培养方案培养对象新近录用上岗的青年教师及高校教学经历少于两年的教师。
高校教学经历一年以上，且年满35周岁的新进教师，经学院考核合格，可不作为新教师。
加强高职生理想信念教育研究
加强高职生理想信念教育研究作者：张蓓来源：《新课程研究·职业教育》2013年第05期摘要：党和国家历来高度重视大学生的思想政治教育，理想信念教育是高职生思想政治教育的核心内容。
文章对高职生理想信念的现状进行分析，阐述了目前高职生理想信念教育的薄弱环节，并提出了相应的对策。
关键词：高职生；理想信念；对策中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）26-0012-02理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度。
崇高的理想信念是人生的精神支柱，对于青年的成长与成才至关重要。
在新的形势下，如何加强高职生理想信念教育、体现实效性、促进学生的全面发展，是教育工作者面临的重要课题。
一、高职生理想信念现状的分析目前，高职生均为“90后”，总体而言他们的主流是积极健康的。
学生思维活跃、有热情、乐于接受新鲜事物、富有创新精神，但受社会各种文化思潮和价值观的影响，他们在理想信念方面也呈现出多元化倾向，特别是一些消极落后的价值观和各种错误思潮在学生中仍有一定影响力。
高职生在理想信念方面存在的问题主要涉及政治观念不强、组织纪律性差、心理承受能力脆弱、沉迷于虚拟世界、学习主动性差等几个方面。
二、目前高职生理想信念教育中的薄弱环节高职生是我国高等教育中的特定群体，文化基础相对薄弱、综合素质有待提升是他们的共同特点，各高职院校在学生教育与管理中投入了大量精力。
据笔者研究发现，影响高职生理想信念教育的主要因素有：1.全员育人氛围有待形成学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。
中央的文件精神明确指出了学生思想政治教育的重要地位，学生的理想信念教育是学校全体教职员工的职责，这不仅是思想政治教育课的任务，在专业课的学习过程中，在学生的各项活动中，在为学生提供服务与管理的过程中，在学校的校园文化和环境建设中，都应得到充分落实和体现。
教师理想信念心得体会（3篇）
教师理想信念心得体会作为一名教师，理想信念是我心中最为重要的追求。
多年的从教经验，使我的理想信念更加坚定和明确。
在我看来，作为一名教师，我们的理想信念应该包括以下几个方面：追求教育公平，培养学生的全面发展，帮助学生成长为有社会责任感的人。
首先，教育公平是我作为一名教师的核心理想信念之一。
教育公平是指每一个学生都有平等的接受教育的机会和权利。
在我看来，每一个学生都是有潜力的，无论他们的出身背景如何，我们都应该提供他们平等的教育机会。
我坚信教育是改变人生的力量，通过教育，每一个学生都有机会改变自己的命运。
因此，我要在教学过程中尽可能地关注每一个学生，了解他们的需求和困难，并努力帮助他们克服困难，实现自己的潜力。
其次，培养学生的全面发展是我作为一名教师的追求。
全面发展包括学术发展、身体发展、情感发展和社会发展等多个方面。
我认为，我们的教育不仅仅应该注重学术知识的传授，更应该培养学生的综合素养。
在我的教学实践中，我注重培养学生的创造力、思考能力和解决问题能力，培养他们的交流能力和合作能力，让他们在学习中充分发展自己的潜力。
同时，我也注重培养学生的身体素质，通过开展体育活动和健康教育，引导学生养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
我相信，只有全面发展，学生才能在未来的生活中更好地适应社会的需求和挑战。
最后，帮助学生成长为有社会责任感的人是我作为一名教师的使命和责任。
教育不仅仅是传授知识和技能，更是培养学生的人格和价值观。
我相信，一个优秀的教师不仅要成为学生的知识引路人，更要成为学生的道德榜样。
在我的教学中，我注重培养学生的道德品质和社会责任感，教导他们要有良好的行为习惯、正确的价值观念和积极的人生态度。
我鼓励学生积极参与公益活动，了解社会问题，关心他人，培养学生的公民意识和社会责任感。
我坚信，通过这样的教育，学生将成长为有社会责任感的人，并为社会的发展贡献自己的力量。
在教师理想信念的追求过程中，我也积累了一些心得体会。
做好“四个引路人” 强化高校理想信念教育
B usiness观点做好“四个引路人”强化高校理想信念教育文/唐宁宁 海南大学中共中央、国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称《意见》）从战略高度指出建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础，加强教师队伍建设更是教育强国的前提。
同时，《意见》对新时代背景下的教师提出了争做“四有”好老师，做好“四个引路人”，坚持“四个相统一”的殷切希望。
今天，决定一个国家现代化进程的关键要素之一是其教育水平和创新能力。
在中国教育事业由大转强的关键发展时期，大学生由最初的“有学上”需求转变为“上好学”的更高需求，这就要求老师们必须具有高尚的师德、过硬的业务技能、良好的心理素质等优良品格。
作为一名高校辅导员，不仅要成为“四有”好老师，还要当好学生的“四个引路人”。
通过深入学习《意见》，对于如何成为“四有好老师”以及“四个引路人”，笔者有以下思考和建议。
做好“引路人”，必须具有坚定的理想信念理想和信念总是如影随形、相互依存。
有学者认为，一般情况下理想可以等同于信念，当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当把信念当做理想时，它是一种与个人奋斗目标紧密相连的追求。
理想信念可以指引人生的奋斗目标。
理想信念对人一生的影响就像指南针对航船的指引，人们一旦确定了自己的理想信念，就会清晰地知道自己未来的发展方向，不会整天处于迷茫和碌碌无为中。
拥有坚定理想信念的人，不管未来道路多么泥泞曲折，不管人生将会面对怎样复杂的境遇，他们都能拨开乌云和阴霾，迎接属于自己的曙光和希望，不会轻易迷失自己。
拥有坚定的理想信念还能使人时刻保持清醒的头脑，勇敢地朝着自己的目标前进，这也是信念存在的最大意义。
理想信念还提供了人生的前进动力。
纵览古今，多少英豪能在面对艰难困苦的境遇时成就一番伟业。
古有勾践卧薪尝胆为吞吴的故事，今有著名演说家尼克•胡哲不断突破生命极限的壮举。
尼克出生时就患有“海豹肢症”，没有健全的四肢，但他并没有自暴自弃，而是凭借自己的努力将很多不可能变成了可能。
加强高校青年教师教学能力培养的研究
学报 （ 会科 学 版 ）２ ０ ，：２ － ２ ． 社 ，０ ８２ １７ １９
作 者 单 位 ： 北政 法大 学 陕 西 西 安 西
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值 。因此 ， 高校对青年教师应当更 加注重情感激励 。这就需要高
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课， 效果如何可想而知。对于青年教师 ， 学校应该统一组织 ， 选择 责任心强、 教学经验丰富的老教师作为青年教师的指导教师 。导 师根据青年教师 的实 际情况 ， 制订阶段性的培养方案 ， 在各个教
学环节 给予实地指导。在实际教学过程中 ， 青年教师可以协助导
［ 徐 翠 霞 ， 小 东 ． 强 高校 青 年教 师 教 学 能 力培 养 的 思 考 ４ 】 樊 加
（ 克斯 ・ 马 韦伯 ． 学术 与 政 治 【 ． 活 ・ 书 ・ 知 三 联 书 店 Ｍ１ 生 读 新
出 版 ，０ ０， ２ ． ２ １ ９： １
邀请教学经验丰 富、 师德先进的优秀教师作讲座 ， 介绍教学方式
方法 、 教学 心得与体会 等 ； 取优 秀教 师示范 ， 采 培训教 师分组讨 论， 培训教师试讲 、 名师点评等实践环节培养青 年教师 的基本教
设 与发展是人才培养 的基础 。作为人才培养的主力 ， 高校 教师尤
其 是青年教师综 合素质水 平的提高是 高校教学质 量的保证 ， 也 是实现 高校教师 队伍新 老交替及实 现高校可持续发展的关键 因
素 。只有不断完善高校教 师尤其是青年教师的培养 工作 ， 才能真
正发挥高校人才培养 的重要基地作用。
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如定期举行教学 比赛 、 教学观摩 、 秀教学奖评选等等 。通过一 优 系列活动 ， 发挥教学 示范作用 ， 发青 年教师强 烈的需求动 机 ， 激 营造浓厚的教学氛围 ；． ４ 鼓励青年教师纵 向发展 的教育机制 和激
高校青年教师科研工作计划
高校青年教师科研工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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发挥好高教对确立青年理想信念的作用
○田建国发挥好高教对确立青年理想信念的作用 高等教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,高校是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和科学文化素质的重要基地。
必须全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,加强学生思想道德教育,教育广大师生树立远大理想,具备优良品德,为我国社会主义现代化事业的兴旺发达和跨世纪宏伟蓝图的全面实现作出更大的贡献。
(一)建立面向市场经济、面向未来的高校德育教育新体制,是确立青年正确理想信念的基础。
目前,我国正在建立社会主义市场经济体制。
如何把握正确的德育价值取向,是个非常重要的课题,这涉及到德育体制、德育队伍和德育内容等方方面面的问题。
第一,要尽快完成德育体制的转换。
建立新的管理体制,根本目的是要从体制上解决实际工作中存在的“一手硬、一手软”和两张皮的问题,实现全员德育意识、全方位德育格局、全过程德育培养。
在实施中要注意解决好党的系统和行政系统的职能的分工、权责界定等问题。
要特别注意防止在体制转换过程中出现工作脱节情况。
目前,德育工作主要存在“虚”、“软”两大病症。
只有建立健全各项制度,才能形成有效的德育运行机制,才能真正使德育软任务硬化,虚指标量化,软意识强化。
第二,要建设高素质的德育队伍。
当前解决政工干部的职称、待遇、住房等实际问题是重要的,必需的,但更为重要的或当务之急的应该下大力气提高德育队伍的素质。
德育队伍要面向21世纪,应成为懂马列、懂管理、会操作计算机、能用外语对话的复合型人才。
教师是人类灵魂的工程师,人类文明的传播者,学生健康成长的引路人,在培养合格人才中处于主导地位。
一个好教师,不仅对学生要有学术上的影响力,而且要具有人格上的感召力,道德文章都堪为师表。
因此,要从增强教师的敬业意识,提高教师的育人水平,塑造教师的师德风范入手,把教师的思想政治教育和教书育人工作落到实处。
在社会转型期,教师工作遇到许多新情况、新问题。
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加强高校青年教师理想管理学硕士信念教育研究青年教师是高等学校培养社会主义优秀接班人的重要影响因素之一，青年
教师是否具有正确坚定的理想信念，会直接影响高校的人才培养质量、“立德树人”工作质量以及服务社会经济发展的能力。
标签：青年教师；理想信念教育；问题；路径
引言
理想信念教育对于中国的发展来说具有重要而深刻的意义，引导干部群众深刻认识中国共产党领导和中国特色社会主义制度的历史必然性和优越性，自觉把个人理想融入中国特色社会主义共同理想之中。
高校是社会主义事业建设者的培养主阵地，高校青年教师的理想信念对于学生的培养、学校的发展具有重要意义。
本文主要探讨高校青年教师理想信念存在的问题、原因以及加强青年教师理想信念教育的路径。
一、当前高校青年教师理想信念存在的问题
目前，在高校教师队伍中，青年教师所占比例逐年增加，据《中国教育年鉴（2013年）》统计，全国40岁以下的高校青年教师已占到了高校教师总人数的60.8%。
调研显示，高校青年教师在理想信念存在不少问题，主要包括以下几个方面：
（一）政治意识不强。
对于青年教师来说，人生实践锻炼以及阅历还不算丰富，虽具有高学历，但对我国的民主政治缺乏历史的、全面的了解，在意识形态中，没有形成关于中国国情全面的、客观的、理性的认识。
随着改革开放的深入，西方价值观不断冲击着高校教师传统的价值观念，一些与社会主义核心价值观相违背的西方价值观对青年教师产生了负面影响，部分青年教师的政治意识逐渐淡漠。
这导致在大是大非面前，青年教师由于缺乏坚定的政治立场，出现与教师身份不符的言行。
（二）理想信念缺失。
理想信念是人们的精神寄托，是人们对于未来的一种向往以及追求，是一个人的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现。
如今，高校普遍重视学生的思政教育工作，但对于青年教师的思政教育重视程度不够，特别是对这项工作的研究不够。
青年教师面临结婚、购房、赡养老人等诸多现实问题，个人重心忙于生活，對政治学习和政治意识的提高重视不够，对中国特色社会主义道路的学习欠缺，理想信念淡化。
（三）价值观念模糊。
随着社会的进步与发展，人们对生活品质的要求越来越高，而生活品质需要一定的物质来支撑。
现实情况是，青年教师的工龄较短，福利待遇不高，加之房价居高不下，物价指数高位运行，收入与支出存在不协调情况，为了支付日益加大的开支，很多青年教师在工作之余从事各种兼职。
社会上越来越多的不良思潮，冲击着教师原有的价值观念，在学生时代形成的正确价值观念被物质至上取代，正确的价值观念逐渐模糊。
（四）职业道德滑坡。
部分青年教师理想信念缺失、价值观念变得模糊，这部分教师在与社会其他行业交流时，发现个人收入与其它行业有差距，导致心态失衡，这种状态导致工作态度发生转变，工作原有的积极性和责任心出现衰减，教师职业道德有不断滑坡的趋势。
二、加强高校青年教师理想信念教育的路径
针对目前高校青年教师理想信念的现状及存在问题，要进一步加强高校青年教师理想信念教育，应从以下几方面做好工作：
（一）着力帮助青年教师树立正确政治方向。
事实证明，高校为我国社会主义现代化建设培养了一批批优秀人才，取得了具有世界先进水平的科研成果，高校青年教师在其中发挥了重要作用。
目前，我国的战略任务是全面建成小康社会，在此过程中，高校青年教师必将承担培养人才的艰巨任务。
思想决定行为，高校必须重点抓青年教师的思想道德建设工作，帮助青年教师树立正确政治方向，着力提高青年教师的思想道德素质，让青年教师认识到自己身上所担负的历史使命，在工作中把社会主义理想信念转化为自我行动，内化为自我认识。
高校要充分利用政治学习平台，用中国特色社会主义理论开展好青年教师的思政教育，帮助青年教师树立正确政治方向，提高政治理论水平。
（二）着力确保青年教师思想意识健康成长。
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
青年教师与学生年龄接近，与学生接触最多，对学生的思想行为影响更直接，他们的思想素质直接关系到社会主义现代化合格建设者和可靠接班人的培养，青年教师正确的思想能够帮助学生积蓄“正能量”。
高校青年教师在教师队伍中所占比例很高，在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着重要作用，所以，高校在考虑教师发展工作时，要把提高青年教师思想认识与提升专业技术能力摆在同等重要的位置，两手抓两手都要硬。
高校可以用“传帮带”的方法，选派思想道德好、业务能力强的老教师，对青年教师进行帮扶培养，确保青年教师群体的思想意识健康成长。
（三）着力加强青年教师的职业道德建设。
良好的职业道德是社会各行业顺利运行的根本保障，是人们在履行本职工作中需要遵循的行为准则以及规范的总和。
高校教师职业道德的养成是高校教师在从事教育劳动中逐步形成的，是一种比较稳定的观念以及行为规范。
帮助高校青年教师培养高尚的道德情操，树立正确的教书育人意识，最终形成良好的职业道德是高校必须研究的课题，更是高校必须做好的重点工作，良好的职业道德风尚一旦形成，能够更有效地树立良好的校风、教风及学风，这对于高校教学质量的提升、国家人才的培养具有重要意义。
高校应该以社会主义核心价值观为工作统领，从人文关怀、职业理想教育和管理机制的构建等方面做好青年教师的职业道德建设工作，努力把高校青年教师培养成为爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会和为人师表的青年楷模。
结语
教育管理部门和高校要高度重视青年教师理想信念问题，将青年教师思想政治教育工作列入重要议事日程。
对高校青年教师进行理想信念教育，要以中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观、教师职业道德为教育内容，要逐步建立并完善青年教师理想信念教育制度，引导青年教师坚定理想信念的自觉性和积极性，让高校青年教师对职业有高度认同和深厚情感，自觉追求中国特色社会主义共同理想的实现。
参考文献
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[2]廉思.高校青年教师思想状况调查[N].学习时报，2011.10.24
[3]高文兵.高校师德建设的重要抓手[N].中国教育报，2011.10.17
[4]杨福家.大学的使命与文化内涵[N].学习时报，2007.09.02。