通信原理概论
计算机科学专业介绍（10篇）
计算机科学专业介绍(10篇)计算机科学专业介绍1 学科：⼯学 门类：电⽓信息类 专业名称：计算机科学与技术 业务培养⽬标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应⽤的基本理论、基本知识和基本技能与⽅法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和⾏政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应⽤的计算机科学与技术学科的⾼级专门科学技术⼈才。
业务培养要求：本专业学⽣主要学习计算机科学与技术⽅⾯的基本理论和基本知识，接受从事研究与应⽤计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能⼒。
毕业⽣应获得以下⼏⽅⾯的知识和能⼒： 1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识； 2．掌握计算机系统的分析和设计的基本⽅法； 3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能⼒； 4．了解与计算机有关的法规； 5．了解计算机科学与技术的发展动态； 6．掌握⽂献检索、资料查询的基本⽅法，具有获取信息的能⼒。
主⼲学科：计算机科学与技术 主要课程：电路原理、模拟电⼦技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机⽹络、⾼级语⾔、汇编语⾔、数据结构、操作系统等。
主要实践性教学环节：包括电⼦⼯艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机⼯程实践、⽣产实习、毕业设计(论⽂)。
修业年限：四年 授予学位：⼯学或理学学⼠计算机科学专业介绍2 培养⽬标 本专业培养和造就适应现代化建设需要。
德智体全⾯发展、基础扎实、知识⾯宽、能⼒强、素质⾼具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论与应⽤基本技能，具有较强的实践能⼒，能在企事业单位、政府机关、⾏政管理部门从事计算机技术研究和应⽤，硬件、软件和⽹络技术的开发，计算机管理和维护的应⽤型专门技术⼈才。
毕业⽣应具备的知识和能⼒ 1、具备扎实的数据基础理论和基础知识; 2、具有较强的思维能⼒、算法设计与分析能⼒; 3、系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能; 4、了解学科的知识结构、典型技术、核⼼概念和基本⼯作流程; 5、有较强的计算机系统的认知、分析、设计、编程和应⽤能⼒; 6、掌握⽂献检索、资料查询的基本⽅法、能够独⽴获取相关的知识和信息，具有较强的创新意识; 7、熟练掌握⼀门外语，能够熟读本专业外⽂书刊。
《通信原理概论》试题及答案
《通信原理概论》模拟试题及答案本科一、选择题(每题2分)1.(D)数据通信中，数据在计算机系统中是以( )的形式表示的.A. 数字B. 符号C. 文字D. 二进制信息单元0、12.(C)一般来说,数据通信双方只有在它们之间建立（）之后才能真正有效地进行数据通信。
A. 数据电路B. 数据信道C. 数据链路D. 通信线路3(D)下面属于数字数据的是（）。
A. 语音B. 图像C. 视频D. 文字4.(C) 下面属于模拟数据的是（）。
A. 符号B. 文字C. 语音D. 数字5(D) 数据从一端传输到另一端并返回,所用的时间称为（）。
A. 发送延时B. 传播延时C. 节点延时D. RTT6.(C) （）是控制通信过程的规则。
A. 媒介B. 标准C. 协议D. 以上所有7.(D)以下哪一个组织是美国在国际标准化组织（ISO）的全权代表?A. USOB. IEEEC. NATOD. ANSI8.(B) 以下哪个组织制定了有关电话通信方面的V系列标准和有关网络接口和公共网络方面安全的X系列标准? （）A. ATTB. ITU-TC. ANSID. ISO9. (C) 在两个设备之间进行的通信中，如果两个站都可以发送和接收数据，但同一时刻只限于一个方向传输的传输模式是（）。
A. 单工B. 双工C. 半双工D. 全双工10.(C) 调制解调器可以作为数据通信模型中的（）。
A. 源站B. 目的站C. 发送器D. 传输系统11.(A) 以下哪一个机构定义了设备之间电气连接和数据的物理传输标准?A. EIAB. ITU-TC. ANSID. ISO12. (B)主要制定与因特网相关标准的机构是（）。
A. EIAB. IABC. ANSID. ISO13.(B)传输媒介通常分为（）。
A. 固定或非固定B. 导向或非导向C. 决定性或非决定性D. 金属或非金属14.(B)以下哪个通信系统主要采用导向媒介（）A. 蜂窝电话系统B. 本地电话系统C. 卫星通信D. 无线电广播15.(D)以下哪种不是导向媒介（）。
湖北工业大学计算机技术专业硕士2021年培养方案
湖北工业大学计算机技术专业硕士2021年培养方案
一、业务培养目标
本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机应用、教学和研究的计算机科学与技术学科高级应用型工程技术人才。
二、业务培养要求与专业特色
本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事计算机应用与研究的基本训练，具有开发计算机系统的基本能力。
1、掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
2、掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
3、具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；
4、了解与计算机有关的法规；
5、了解计算机科学与技术的发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
为适应当今IT社会发展的需要，本专业分为4个专业方向；数据库理论及应用、计算机控制、信息安全及数字媒体，其中：信息安全及数字媒体自20xx年开始招生。
三、主要课程
数字逻辑、计算方法、计算机组成原理、微型计算机及接口技术、计算机网络、高级语言程序设计、汇编语言、数据结构、操作系统、编译原理、通信原理概论。
四、采用双语教学的课程。
系统分析与设计、分布式计算J2EE、数据挖掘与数据仓库。
通信原理概论
• 1 •第一章 概 论1.1 消息、信息、信号消息：主要指语音、文字、图形等； 信息：消息中包含的有效内容通信：传输信息，以语言、图像、数据、文本等媒体，通过电(光)信号将信息由一方传输到另一方。
模拟通信与数字通信：信道中传输的是模拟信号时为模拟通信；信道中传输的是数字信号时为数字通信。
模拟信号与数字信号 （1）模拟信号基带信号(一般指未调制过的信号)瞬时值状态数无限，如正弦信号、语音信号、图像信号等。
已调信号(载波一般为正弦信号)的参数A.F.P 状态数无限。
（2）数字信号基带信号的瞬时值状态数有限。
如计算机.电报机等输出的信号。
已调信号的参数A.F.P 状态数有限。
PM:FM:AM:正弦:• 2 •*注: 也可称ASK 、FSK 、PSK 等数字已调信号为连续信号,因为他们的瞬时值在某一范围内连续取值。
1.2 模拟通信与数字通信的基本概念 1 模拟通信（1）点—点单路通信系统·调制器：使信号与信道相匹配, 便于频分复用等 ·发滤波器：滤除调制器输出的无用信号 ·收滤波器：滤除信号频带以外的噪声 一般设n(t)为高斯白噪声，n i (t)为窄带白噪声 *注: 模拟通信也可进行加密无调制解调器的模拟通信系统较简单，本书不予讨论.此系统为单向通信系统即单工通信系统,当A 、B 都有调制解调器时可实现双工通信。
（2）点--点多路通信系统点对点多路通信系统除解决信息传输技术外，还必须解决信息复用技术，二进制代码二进制基带信号t ttt2ASK2FSK 2PSK A 点i )NS (o )N(B 点• 3 •即在发端将多路信号复接在一起、在接收端将已复接在一起的多路信号进行分接处理。
在模拟通信中只能用频分复用(FDM)技术。
（3）通信网通信网中涉及到传输、复用、交换、网络四大技术。
通信原理这门课只介绍传输和复用技术。
2．数字通信 下图为点对点单路数字通信系统模型，有关单元功能如下：信源: 可以是模拟信源，也可以是数字信源(离散信源)。
通信原理概论练习题
一、填空：(1)某路电话中要传输的语音信号频率范围是200～4000Hz，用PCM调制方式处理时，则对语音信号的最低抽样速率为8000Hz，码元周期为0.125ms，如果对此信号的每个抽样值进行8位二进制编码，则当采用均匀编码方式时，最小量化单位是整个量化区域的1/256，对编码结果传输时的信息速率是64kbps，码元速率为64KB，采用二进制非归零编码方式时，基带信号带宽是64000Hz，无码间串扰的最大频带利用率是2B/Hz，而当采用A律十三折线方式编码时，最小量化单位是整个量化区域的1/2048，对编码结果传输时的码元速率为64KB，基带信号带宽是64000Hz，无码间串扰的最大频带利用率是2B/Hz，接收端在解调后恢复原语音信号时应该使用低通滤波器，其截止频率应该是64000Hz。
如果使用我国TDM的现代数字电话公用网对这种主意信号进行传输，则传输一次群时信号的码元速率为2048KB，其中用来传送语音信号的大约占整个时间片的15/16，用来传送同步信号的时间片占整个时间片的15/16，用来传送信令信号的时间片占整个时间片的15/16。
(2)通信信号的复用方式有时分复用（TDM），频分复用（FDM），码分复用（CDM）和波分复用（WDM）等等。
(3)通信按照消息传递的方向与时间关系分可以有单工，半双工和全双工三种方式。
(4)通信按照数字信号的排列顺序分可以有串行通信和并行通信两种方式。
(5)某路电话中要传输的语音信号频率范围是200～4000Hz，则其基带信号的带宽为3800Hz，用AM调制方式进行调制通信时，已调信号的带宽是7600Hz，用DSB调制方式进行调制通信时，已调信号的带宽是7600Hz，用SSB调制方式进行调制通信时，已调信号的带宽是3800Hz，用2ASK调制方式对其A律13折线编码进行调制通信时，已调信号的带宽是64000Hz，用2FSK 调制方式对其A律13折线编码进行调制通信且采用的两种载波频率分别为2MHz和2.5MHz时，已调信号的带宽是564kHz，用2PSK调制方式对其A律13折线编码进行调制通信时，已调信号的带宽是64000Hz，用2DPSK调制方式对其A 律13折线编码进行调制通信时，已调信号的带宽是64000Hz。
清华电子工程排课表(本)
电子信息科学与技术导引(1) Introduction of Electronic Information Science and Technology(1) 黄翊东等
通信网络设计实例研究 Case Study on the Design of the Communication Networks 宋健
通信网原理 Fundamentals of Communication Networks 牛志升
通信与网络 Communications and Networks 陈巍 周世东
光纤应用技术 Optical Fiber Technology and Applications 杨四刚
光子集成前沿 Frontier of Photonic Integration 罗毅
国防信息系统概论 Introduction to Defense Information System 陆明泉等
物理电子学基础实验 physical electronics foundation laboratory 马晓红 韩彦军
刘仿
现代分析技术 Modern Analytical Techniques for Material Science 王健
现代通信原理 Principles of Modern Communications 潘长勇,周世东,
网络技术基础 Fundamentals of Network technology 王钺
网络技术前沿 Selected Topics in Information Network 王剑
清华大学计算机专业课程表
清华大学计算机专业课程表1.培养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。
2 学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，养成独立工作的能力和终身学习的习惯3 计算机科学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事计算机科学理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用等方面的科研、开发与教学工作。
4 计算机软件专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事计算机软件、信息系统与项目管理等方面的科研、开发与教学工作。
人文选修课: 在以下10个课组的6 个课组中选修不少于13学分经济管理与法律艺术欣赏与实践历史与文化当代中国与世界文学哲学与社会思潮环境保护与可持续发展科学与技术国防教育与学生工作写作以下课程中必修7 门课，不少于21学分一元微积分4学分(秋)多元微积分4高等微积分2学分(秋)几何与代数(1)4学分(秋)几何与代数(2)2学分(春)二选一几何与代数(3）学分(春)随机数学方法3学分(春)二选一概率论与数理统计3学分(春)复变函数引论2学分(秋)二选一复变函数3学分(秋)以下课程为必修学分不少于5学分：数理方程引论2学分(秋)数值分析3学分(春)数值分析与算法3学分(春)四选一数值分析与算法3学分数学实验3学分(春离散数学（1）3学分(春)离散数学（2）3学分(秋随机过程4学分(春)二选一应用随机过程3学分(秋)泛函分析(1) 3学分(秋)实分析3学分(春)应用泛函分析4学分流形上的微积分4(秋)(数论与编码)代数编码理论3(春)初等数论与多项式2(秋)应用统计3学分必修不少于12学分，允许在院系教务部门认可下选修理学院的同类型课程。
以下课程中必修4 门课，不少于10 学分：不少于8学分大学物理A(1)5学分(春)大学物理A(2)5学分(秋)大学物理B(1)4学分(春)大学物理B(2)(中英文均可)4学分(秋)大学物理(1)(英)4学分(春)大学物理(2)(英)4学分(秋)物理实验(1)2学分(秋)二选一物理实验(1)1学分(秋)物理实验(2)2学分(春)二选一物理实验(2)1学分(春)以下课程为必修学分不少于 2 学分量子与统计4学分(春)不少于2学分量子力学（选）2学分(春)统计力学（选）2学分(春)现代生物学导论（选）2学分(秋)近代物理实验（A）3学分(秋、春)近代物理实验（B）3学分(秋、春)近代物理实验（C）3学分(秋、春)近代物理实验（D）3学分(秋、春)近代物理3学分(春)高新技术中的物理2学分(春)大学化学B2学分(秋)必修不少于37 学分，包括必修课、必修学分两部分。
《通信原理概论》单选填空题1
2012-2013（1）《通信原理概论》单选填空题一、单项选择题C 1.在模拟调制当中，属于非线性调制的是：a、DSBb、AMc、FMd、SSBC 2.在“0”、“1”等概率出现情况下，包含直流成分的码是：a、AMI码b、双极性归零码c、单极性归零码d、HDB3码C 3.为了解决连0码而无法提取位同步信号的问题，人们设计了a、AMI码b、多进值码c、HDB3码d、差分码B 4.二进制数字基带传输信系统的误码率计算公式为：a、 b、c、 d、D 5.如果随机过程x(t)是广义平稳的，那么它一定具有________特点：a、高斯分布b、满足各态历经的性质c、严格平稳d、均值是常数C 6.已知码元速率为200波特，这里假设2FSK两功率谱主瓣刚好互不重叠。
则2FSK的带宽为：a、200Hz b、400Hz c、800Hz d、1600HzB 7.发送端不发送专门的同步信息，而是设法从收到的信号中提取同步信息的方法，被称为：a、外同步法b、自同步法c、位同步法d、群同步法A 8. 在信噪比相同条件下，从抗噪性能方面来分析，有下面的结论a、双极性信号优于单极性信号b、单极性信号优于双极性号c、双极性信号和单极性信号相同d、得不到确切的结论C 9.采用13折线A率对信号进行非均匀量化编码，通常编码输出是用______位二进制数表示。
a、6b、7c、8d、9C 10.在数字通信系统中，取样判决的定时信息被称为：a、载波同步信息b、网同步信息c、位同步信息d、群同步信息A 11.下面哪种调制方式，不可能用直接法提取载波同步信息：a、DSBb、2PSKc、2ASKd、AMA 12.SSB信号进行相干解调可获得的制度增益为：a、1b、2c、2/3d、小于2/3C 13.如果系统满足理想低通传输特性，则频带利用率可以达到：a、1B/Hzb、1bit/Hzc、2B/Hzd、2bit/HzA 14. 不论是数字的还是模拟的通信系统，只要进行相干解调都需要：a、载波同步b、网同步c、位同步d、群同步B 15. 频带利用率最低调制方式是：a、2ASKb、2FSKc、2PSKd、2DPSKC 16.在“0”、“1”等概率出现情况下，以下哪种码能够直接提取位同步信号： a、单极性不归零码 b、双极性归零码 c、单极性归零码 d、双极性不归零码A 17.由发送端发送专门的同步信息，接收端把这个专门的同步信息检测出来作为同步信号的方法，被称为：a、外同步法b、自同步法c、位同步法d、群同步法B 18.若要传输速率为7200B的数据流，所需要的最小传输带宽为：a、2.4kHzb、3.6kHzc、5.4kHzd、7.2kHzD 19.在数字通信系统中，需要接收端产生与“字”或“句”起止时刻相一致的定时脉冲序列，这个定时脉冲序列通常被称为：a、载波同步b、网同步c、位同步d、群同步B 20.FM信号和PM信号从波形上看，a、容易区分b、难以区分c、毫无关系d、可以观测幅度的变化进行区分D 21. 对于ΔM编码过程，过载量化噪声通常发生在：a、信号幅值较大时b、信号频率较大时c、噪声较大时d、信号斜率较大时C 22. 为了解决连0码而无法提取位同步信号的问题，人们设计了a、AMI码b、多进值码c、HDB3码d、差分码C 23. 高斯白噪声通常是指噪声的什么量服从高斯分布：a、幅值b、相位c、自相关函数d、功率谱密度C 24. 八进制的每一波形包含的信息量为：a、1bitb、2 bitc、3bitd、4bit25.二、填空题1.八进制数字信号在2分钟内共传送72000个码元，则每个码元所含信息量为__3bit__，信息速率为__1800b/s__。
信息工程专业介绍
信息工程专业介绍:1．专业简介：信息技术是衡量一个国家现代化水平的重要标志，我国把信息技术列为21世纪发展战略计划的首位。
信息工程是一门研究信息的产生、获取、传输、存储和显示技术的学科。
信息工程专业培养在信息工程，重点是光电信息工程领域具有宽厚的理论基础、扎实的专业知识和熟练的实验技能的高级信息工程科技人才。
毕业生将在光电信号的采集、传输、处理、存储和显示的科学研究、工程设计、技术开发和企业管理中展示才华。
2．主修课程：光电信息物理基础、光电子学、信号与系统、通信原理、图像处理、传感器原理技术、光电检测技术、自动控制理论、光纤通信、计算机通讯网络、工程光学、微机原理、计算机软件技术基础、计算机网络技术、计算机辅助设计、数字与模拟电子技术基础、电路基础以及有关数理基础和工程基础方面的课程。
3．毕业去向：本专业历年输送了大量优秀毕业生攻读硕士、博士学位。
除此之外，主要为科研单位、高等院校、电信部门、信息产业部门、企事业单位及有关公司录用，从事光电信息工程与技术、通信工程与技术、光电信号检测、处理及控制技术等领域的研究、设计、开发应用和管理等工作。
电子信息工程专业业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。
本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
电子信息工程已经涵盖很广的范围。
电话交换局里怎样处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图象，我们周围的网络怎么样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等知识。
我们通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够进行维护和更先进的技术和新产品的开发。
你首先要有扎实的数学知识，要学习许多电路知识，电子技术，信号与系统，计算机控制原理，信号与系统，通信原理等基本课程。
华师16秋《通信原理概论》在线作业
一、单选题（共 50 道试题，共 100 分。
）V 1. 以下哪个通信系统主要采用导向媒介（）. 蜂窝电话系统. 本地电话系统. 卫星通信. 无线电广播标准答案：2. 混合纠错检错方式是（）方式和（）方式的结合。
. 向前纠错检错重发. 检错重发信息反馈. 向前纠错信息反馈. 以上都不是标准答案：3. 无线电通信中采用的传播方式主要取决于信号的（）。
. 数据速率. 频率. 波特率. 能量标准答案：4. 以下哪种编码不提供同步信息?. 非归零反相编码（NRZ-I）. 归零编码（RZ）. 双极性8零替换编码（8ZS）. 高密度双极性3零编码（H3）标准答案：5. 一般来说,数据通信双方只有在它们之间建立（）之后才能真正有效地进行数据通信。
. 数据电路. 数据信道. 数据链路. 通信线路标准答案：6. 偶校验码中“1”的个数为（）。
. 奇数. 未知数. 偶数. 以上都不对标准答案：7. 以下哪种复用技术将每个信号转换到不同的载波频率上?. 频分复用. 同步时分复用. 异步时分复用. 以上都不是标准答案：8. 影响PM编码信号的精度的一个因素是（）。
. 载波频率. 量化采用的二进制数. 波特率标准答案：9. 帧中继工作在OSI模型的（）层。
. 物理层. 数据链路层. 网络层. 和标准答案：10. HL规程中其监控帧(S帧)是用于（）。
. 校验. 差错控制. 流量控制. 差错控制和流量控制标准答案：11. 相对于其他类型的光纤传输中，（）具有大得多的带宽。
. 多模阶跃. 多模渐变. 多模单系数. 单模标准答案：12. 10个4.8K/s信道按照同步时分复用在一条线路上传输，如果忽略控制开销，则复用线路的带宽应该是（）K/s。
. 24. 32. 48. 64标准答案：13. 调制解调器可以作为数据通信模型中的（）。
. 源站. 目的站. 发送器. 传输系统标准答案：14. 同步传输没有（）。
. 起始位. 停止位. 字节间的间隙. 以上所有标准答案：15. 在（）RQ中，如果接收到一个NK帧，只有特定的损坏或丢失正被重传。
通信原理概论练习题
一、填空:(1)某路电话中要传输的语音信号频率范围是2００～400０Hz,用ＰCＭ调制方式处理时,则对语音信号的最低抽样速率为８000Hz,码元周期为０.125ms，如果对此信号的每个抽样值进行8位二进制编码,则当采用均匀编码方式时,最小量化单位是整个量化区域的1/25６，对编码结果传输时的信息速率是64ｋbｐｓ，码元速率为64KB，采用二进制非归零编码方式时,基带信号带宽是6４000Hｚ，无码间串扰的最大频带利用率是２Ｂ／Hz,而当采用A律十三折线方式编码时,最小量化单位是整个量化区域的1／2048，对编码结果传输时的码元速率为6４KB,基带信号带宽是64000Hz，无码间串扰的最大频带利用率是２B/Ｈz,接收端在解调后恢复原语音信号时应该使用低通滤波器,其截止频率应该是64０00Hz。
如果使用我国TDM的现代数字电话公用网对这种主意信号进行传输，则传输一次群时信号的码元速率为2048ＫB，其中用来传送语音信号的大约占整个时间片的１5／1６,用来传送同步信号的时间片占整个时间片的15/16,用来传送信令信号的时间片占整个时间片的15/16。
(2)通信信号的复用方式有时分复用（TDM）,频分复用（FＤM），码分复用（ＣDＭ）和波分复用（ＷDＭ)等等。
(3)通信按照消息传递的方向与时间关系分可以有单工,半双工和全双工三种方式。
(4)通信按照数字信号的排列顺序分可以有串行通信和并行通信两种方式。
(5)某路电话中要传输的语音信号频率范围是200~4000Hz，则其基带信号的带宽为3800Ｈz,用ＡM调制方式进行调制通信时，已调信号的带宽是7600Ｈz,用DSB调制方式进行调制通信时，已调信号的带宽是76０0Ｈz，用SＳB调制方式进行调制通信时,已调信号的带宽是38００Ｈz,用2AＳＫ调制方式对其A律１3折线编码进行调制通信时，已调信号的带宽是640０0Hz,用2FSK 调制方式对其A律13折线编码进行调制通信且采用的两种载波频率分别为2MＨz和２.5ＭHz时，已调信号的带宽是564kHz,用2PSK调制方式对其A律１3折线编码进行调制通信时,已调信号的带宽是６４０00Ｈｚ,用2DPSK调制方式对其A律１３折线编码进行调制通信时，已调信号的带宽是６4０0０Hz。
数字通信原理.pdf
批准人：年月日通信原理概论教案作业提要课目：数字通信原理概述目的：通过本节课让同志们了解数字通信的基本原理及概念，为下一步训练打下良好的基础。
内容：一、数字通信的概念二、数字通信系统的模型及主要特点三、数字通信系统的主要性能指标四、数字通信网的概念实施方法：理论讲解、多媒体演示教学对象：集训队学员时间：20时钟地点：教室要求：1、认真听课，做好笔记；2、严格遵守课堂纪律不做与上课无关的事项；3、大家在上课的过程中要积极思考，积极提问。
教学保障：计算机、投影仪各一台作业进程作业准备……………………………………………………3分钟1.准备器材，清点人数；2.宣布作业提要；3.提示科目理论。
作业实施……………………………………………………42分钟同志们这节课我们一起来学习数字通信的基本原理。
现代通信技术的发展趋势为五化：数字化、综合化、宽带化、智能化和个人化；而数字化是其它四化的基础。
这不仅因为数字化信息具有很高的传输质量，便于加密、纠错、交换和计算机进行处理。
而且采用数字技术可使图像、数据、话音等各种连续的和离散日消息都能转换为0和1形式的数字信号，从而综合在一个网内传送和处理，实现不同业务终端之间的互通，为通信业务的多样化和多媒体通信开辟了道路。
还使数字传输与数字交换得以综合而实现网络技术一体化；等等。
随着学习的深入，同志们就会逐步体会到“电信技术的革命关键在于数字化”这句话的道理。
模拟通信必将被数字通信所取代已成为世界各国的共识，面临这一变革。
我们本节课的目的在于使同志们对数字通信建立初步的概念，主要介绍以下几个问题：1、数字通信的概念2、数字通信系统的模型及主要特点3、数字通信系统的主要性能指标4、数字通信网的概念一、数字通信的概念现代电子通信，就它的基本技术体制来说，可以氛围两种类型，即模拟通信与数字通信。
在讲述什么是模拟通信和数字通信之前，我们需要先对模拟信号与数字信号加以说明。
（一）模拟信号与数字信号1、模拟信号大家知道，在通信时，消息是携带在信号的某个参量或某几个参量上的（如连续波的振幅、频率、相位，脉冲波的振幅、宽度、位臵等）。
通信原理概论
第1次作业11.计算机终端通过信道传输数据，信道带宽为3.2kHz，信道输出的信噪比。
该终端输出256个符号，且各符号相互独立，等概出现。
〔1〕计算信道容量；〔2〕求无误码传输的最高符号速率。
12. 一个信号，用的抽样频率对它理想抽样．〔1〕试求画出已抽样信号频谱图。
〔2〕假设已抽样后的信号经过一个截止频率为500Hz的理想低通滤波器，输出端将有哪些频率成分？（3）假设已抽样后的信号经过一个截止频率为350Hz的理想低通滤波器，输出端将有哪些频率成分？13. 采用13折线A律编码，归一化1分为2048个量化单位△。
设输入信号值*为308△，求〔1〕编码码组〔2〕译码输出和量化误差。
14. *一16进制数字基带传输系统，假设采用升余弦滚降滤波波形且信息传输速率为10Mb/s，可用传输带宽为1.375MHz，则滤波器的滚降系数为多少？15. 采用二进制移频键控方式在有效带宽2400Hz的传输信道上传送二进制数字信息。
2FSK信号的两个频率ƒ1 为980Hz，ƒ2 为1580Hz，码元速率RB=300B，传输信道输出端的信噪比6dB.试求：〔1〕 2FSK信号的第一零点带宽；〔2〕带通滤波器的输出信噪比r为多少？〔3〕非相干接收时，系统的误码率；〔4〕相干接收时，系统的误码率。
附：非相干2FSK相干2FSK16. 信号调制器原理框图如图4-1所示，假设发送的绝对码序列为100101，码元速率为2000B，载波频率为4000Hz。
〔1〕试画出2DPSK信号波形〔2〕假设采用相干解调-码反变换方式进展解调，试画出各点时间波形〔3〕假设采用差分相干解调，试画出各点时间波形。
第2次作业13. 信号m(t)的频谱如下图，对m(t)进展理想抽样，试确定〔1〕最小抽样频率和最大抽样间隔（2）假设抽样频率为5kHz，画出已抽样信号频谱图〔3〕画出接收端信号重建的原理框图14. 采用13折线A律编码(段采用自然二进制编码)，设最小量化间隔为1个单位(Δ)，抽样脉冲值为176个单位：〔1〕试求此时编码器输出码组；〔2〕试求接收端译码器输出为多少个量化单位？〔3〕引入的量化误差为多少个量化单位？15.为了传送码元速率1/Ts的数字基带信号，试问系统采用题图4-1中所画的哪一种传输特性较好？并简要说明理由。
(整理)通信原理概论_课后习题答案_贺贵明主编
第一章1.模拟通信、数字通信分别有哪些特点?答: 模拟信号的产生有俩种情况，一种是由信源直接发出的模拟信号；另一种是由信源发出的离散信号，经某种变换后形成模拟信号。
模拟通信系统的的主要缺点是抗干扰能力差和保密性差。
数字信号的产生也分俩种情况，一种是由信源直接发出的离散信号；另一种是信源发出的模拟信号，再经“摸|数”转换成数字信号。
数字信号的优越性抗干扰强、保密性好，且数字电路易于集成、缩小体积，所以越来越受到青睐。
2.通信系统有哪些分类，如何分类？答：按信号特征分类：模拟通信系统和数字通信系统；按物理特征分类：电话通信，图像通信，数据通信；按传输媒介分类：有线和无线通信；按调制方式分类：调制传输和基带传输； 3.怎样区别符号、消息、数据、信息?各自如何度量?答:消息是由具体文字，符号或语音所表达的以发生的某个事件。
消息的发生是有概率的，一个消息的产生可能带来信息，也可能不带来信息。
符号是文字、数字、标点之类的东西，是为记录事件，消息而用的，单个符号也可以代表消息，也会含有信息。
数据可以看做数字、文字、字符、符号的范称，数字表示的数据反映量的大小、文字、符号表示的数据则描述概念、事实、情况。
信息本身不容易表示，只有用文字符号等来表达、携带，在通信中则对他们一信号的形式实现。
6.一个由字母A 、B 、C 、D 组成的字。
对于传输的每一个子母用二进制脉冲编码，00代替A ，01代替B,10代替C ，11代替D ，每个脉冲宽度为1ms 。
不同字母是等概出现的，计算传输的平均信息速率。
解：每个符号所含信息量为)/(24log 2符号bit H == 所以码元速率为： RB=1/1×0.001=1000 R b = R B ×H=2000bit/s8.试述三种通信交换技术的特点。
答: 通信数据交换解决的是通信网络中跨节点的数据传送问题。
（1）线路交换方式：所谓线路交换是通过网络中的节点在两个站之间建立一条专用的通讯线路，在数据传送完成后，就要进行对建立的通道进行拆除，一般情况下由这两个站中的其中一个来完成，以便释放专用资源。
计算机科学与技术专业大学生职业规划书
计算机科学与技术专业大学生职业规划书职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。
一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。
以下是为大家整理的计算机科学与技术专业大学生职业规划书，供大家参考!一、自我分析职业兴趣我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是研究型(73分)、现实型(72分)和企业型(43分)，我的具体情况是：喜欢手脑并用、追根到底，喜欢和观念和物化材料、实际物体打交道，好动脑筋，喜欢钻研，并对其原理作深入的研究，有锲而不舍的精神，执着。
善于观察别人做事的方式方法，并进行分析，扬长避短地借鉴有用的想法或者方法，从而快速的提升自己的能力，经常深思熟虑、有系统地去解决问题。
偏重于研究或新产品的开发，很喜欢设计复杂的各类机械设备。
做事上喜欢有自己独到的见解，而不喜欢受别人的指挥或干涉。
喜欢在实际生活中发挥才干，乐于解决生活中的疑难问题。
好奇心很强，聪明，且经验丰富，遇到困难坚持不懈直至解决。
对人直率，不擅言辞，一般不喜欢与人密切或者频繁地交往，有时有孤僻的倾向。
喜欢创造性的工作，认真负责，有理性，有恒心。
职业能力我的人才素质测评报告结果显示，积极学习能力得分较高，书面表达能力得分较低，我的具体情况是：学习新知识，并能很快运用新知识。
注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断。
权衡各种方案的得失利弊，并从中选出最优。
个人特质我的人才素质测评报告结果显示偏向于内向、直觉、情感、知觉。
我的具体情况是比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚，理想化，一旦做出选择，就会督促自己完成。
外表看起来沉默而冷静，但内心非常柔软，善良有同情心，善解人意。
期望与他人建立有深度、真实、共同进步的关系，希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的事，重视和感激那些能够理解我价值的人。
个性鲜明，好奇心强，创造力突出，思维开阔，有远见，乐于探索事物的可能性，致力于追寻自己的梦想。
计算机科学与技术系计算机科学与技术专业本科培养方案
计算机科学与技术系计算机科学与技术专业本科培养方案一、培养目标计算机科学与技术系(以下简称计算机系)计算机科学与技术专业(以下简称计算机专业)通过对计算机核心专业知识进行全面、深入的学习和实践，培养计算机领域的复合型人才。
通过本科阶段的学习，学生应掌握较为扎实的数学和自然科学基础，掌握较为系统、深入的计算机科学与技术学科的基础理论、专门知识和基本技能。
计算机专业培养实行多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径专业教育，构建具有专业共性基础的大类课程体系以及具有一定特长的专业核心课程体系，强调对学生进行基本理论、基础知识、基本能力(技能)以及健全人格、综合素质和创新精神培养，为学生提供增强基础、选择专业的机制，培养基础厚、专业面宽、具有自主学习能力的复合型人才。
计算机专业致力于为学生全面参与教育教学、科学研究、文化艺术、社会服务等活动创造条件，提倡学生在参与中发现自己的能力和兴趣，最大限度地发展自己的智力和潜能，鼓励学生敢于面对挑战、不断探索、努力创造、追求卓越，并提供一种基础和环境，促使学生养成独立工作的能力和终身学习的习惯。
所培养的学生应具有远大的科学抱负和人生理想，同时具有为实现这种抱负和理想而脚踏实地不懈奋斗的精神、自信心和能力，培养一批有潜力发展成为能够引领计算机学界潮流的“学术大师”或在业界叱咤风云的“兴业之士”的高水平毕业生。
二、培养成效计算机系通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全人格；具有成为高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有国际化视野；具有创新精神；具有提出、解决带有挑战性问题的能力；具有进行有效的交流与团队合作的能力；在计算机科学与技术领域掌握扎实的基础理论、相关领域基础理论和专门知识及基本技能，具有在相关领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力，能从事相关领域的科学研究、技术开发、教育和管理等工作。
计算机科学与技术专业的本科生运用所掌握的理论知识和技能，从事计算机科学理论、计算机系统结构、计算机网络、计算机软件及计算机应用技术等方面的科研、开发与教育工作。
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高速 无线接入
无线LAN
超高速LAN
1M
10M
传输容量(bps)
100M
2021/3/12
17
通信的发展目标---个人通信
目标是实现：个人通信系统 (PCN)
无论任何人 (Whoever) 在任何时候 (Whenever) 在任何地方 (Wherever) 与另一个人 (Whomever) 进行任何类型 (Whatever)
《现代通信原理》将以通信系统为背景， 主要讲述通信系统和通信技术的基本原理。 内容包括：通信系统基本概念、信息论初 步、模拟信号调制技术、语音编码、多路 复用、数字信号的基带传输和频带传输、 差错控制编码及多址传输原理。
重点以数字通信为主，以上内容作为信息类学生
必须掌握的知识，以作为进一步深入该领域学生
的先修知识。
2021/3/12
5
教学要求
初步了解通信的发展史和发展现状 掌握脉冲编码调制和时分复用的原理 掌握模拟调制的原理和性能 掌握数字信号传输的基本原理和性能比较 了解差错控制编码的基本原理 能够分析一般通信系统的构成和原理
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6
一、 通信系统的一般概念
通信：communication，信息交流
第三代 (IMT2000)
提出方案 制定标准
商业运营
提出方案
制定标准 商业运营
第四代
提出方案
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16
最近无线通信的发展方向
2019年
2019年
高速
移 步行 动
性
寻
静止 呼
机
室内
蜂 窝 电 话
公用 无绳电话
家用 无绳电话
10k
100k
IMT2000 (FPLMTS) 第一阶段
IMT200 第二阶段
3600 3000
3000
2536
2500 2000
1739
1500
1033
1000
561
500 222
0 1992
1994
1996
1998
2021/3/12
14
发展现况---中国大陆蜂窝移动电话
7,000 6,000 5,000 4,000 3,000 2,000 1,000
18 0
1992
1992 1993
MS 移动台
手持机 HS
MS 移动台
基站 BTS
基站 BTS
公共电话网 PSTN
基站控制器 BSC
基站 BTS
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基站 BTS
基站控制器 BSC
移动交换机 MSC
网络管理
数据库 VLR/HLR
13
发展现况---中国大陆无线寻呼
5000 4500
无线寻呼(万户)
4717
4000 3500
2021/3/12
18
个人通信是新的挑战
个人通信(PC)：任何人在任何时间与任何地 点以任何形式的通信
“任何时间” 要求支持动中通: 无线通信是前提 “任何人” 要求支持巨大用户量: 频谱资源有限 “任何地点” 要求无缝覆盖: 传输能力有限 “任何形式” 要求多媒体: 处理能力有限
2021/3/12
模拟通信系统和数字通信系统
2021/3/12
8
三、 通信系统
1. 信源：连续信源->模拟信号 离散信源->符号序列，数字信号
2. 信号处理：预处理，数字化，转换 3. 发送与接收 4. 传输媒质：声波，电磁波，光波
电缆，光缆，无线电波等 5. 通信网络与信令
2021/3/12
9
四、 通信系统的分类
通信原理概论
通信原理概论
内容
课程介绍 通信系统的一般概念 现代通信的发展 复习概率论与随机过程
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3
教学参考书
教材：《通信原理及其应用》王秉钧 等编，天津大学出版社
参考书
曹志刚，《现代通信原理》 樊昌信，《通信原理》
教学内容和重点
Telecommunication，电信号的处理和传输
信息社会，信息网，通信网
信息 语言
文字
图像
人力 马力
邮政 电报
烽火台
电话、广播 Email
电视
多媒体
信息社会
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7
二、 通信系统的组成
信源 信宿
信号处理 信号处理
发送 传输媒介
接收
通信系统：通信中所需要的一切技术设 备和传输媒质构成的总体。
通信网
核心网 接入网
有线接入
无线接入
光纤接入
•PON，APON •FTTB/C/H/R
混合光纤同轴网 Cable Modem DSL (ADSL,HDSL)
卫星接入 高空平台 蜂窝接入 微波接入 FWA, WLL WLAN PAN
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10
四、 通信系统的分类
传输方式：基带传输，频带传输
19
个人通信的发展基础
新一代信息网络与服务
新
新
新
新
新
一
一
一
一
一
代
代
代
代
代
光
无
移
卫
广
纤
线
动
星
播
通
接
通
通
电
信
入
信
信
视
新一代集成电路 新一代信息处理
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20
信息社会的PC时代
第一个PC时代
1980年～2000年 Personal Computer
第二个PC时代
2019～2020年 Personal Communication
传输总比特数
PCM语音：Pe<10-3
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Data信息：Pe<10-6
22
六、概率论和随机过程
感谢观赏
7000
1994
1995
1996 1997
4300
1998 1999
2356
2000
1322.9
64 157 316 675
1994
1996
1998
2000
2021/3/12
15
移动通信的发展过程
1970's
1980's
1990's
2000's
提出方案
第一代
制定标准
(AMPS为例)
商业运营
第二代 (以GSM为例)
第三个PC时代
2020～2040 Power Chip (?)
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通信系统的性能
有效性：在给定信道内能传输的信息内容的多少
资源的利用(频率，时间和功率)
可靠性：指接收信息的准确程度
模拟系统：信噪比 (dB，分贝)
语音：>20dB 图像：>40dB (4级) 数字系统：误比特率：Pe = 错误比特数
复用方式：频分，时分，码分和空分
调制方式
连续波
模拟
线性 AM，SSB，VSB 非线性 FM，PM
数字 ASK，FSK，PSK，QAM
脉冲调制
模拟 PAM，PPM 数字 PCM，ADPCM，CVSD，△M
2021/3/12
11
通信系统的多层次覆盖
2021/3/12
12
五、通信技术发展概况介绍
移动通信系统 ---以蜂窝移动通信系统为例