怎样读准英语单词

怎样读英语单词
英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。

音节有开音节、闭音节、半开音节之分，不同的音节里，要选择字母的不同发音。

比如单词China（中国）划分成chi-na两个音节，单词international（国际的）划分成in-ter-na-tio-nal五个音节，单词English（英语）划分成Eng-lish 两个音节。

1. 快步英语定义的音节标准结构
一条蛇的结构是头、肚子、尾巴，一个英语音节的样子也与此相似，一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾：
音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。

音节尾：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。

2. 快步英语的四种音节
有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。

音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。

按照音节缺头缺尾的种类，快步英语把英语的音节分为以下四种音节：
1）头中尾音节：（头尾都不缺）
cat, fat, hot, dog, flag, match, cut, tip, march, meet, food, coat
2）中尾音节：（缺头）
at, am, of, old, egg, art, aid, eight
3）头中音节：（缺尾）
he, me, go, so, she, far, door, sea,
4）单中音节：（头尾都缺）
I, a, o, or, ear, are
3. 快步英语归纳的音节划分口诀
拿来一个长单词，怎样把它划分成短小的几个音节呢？快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀：
先找元音去尾e，一个元音一音节。

元音相连听音定，加上头尾是整体。

以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。

但英语单词词尾的元
音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。

细心的学习者可能会问，如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：
一靠后，二分手，多个中间偏左右，
组合字母算一个，常见组合要遵守。

词尾看e加音节，发音不发分两种，
双字相连不连手，听音验证最后头，
解释意外不发愁。

以上口诀是什么意思呢？
一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。

二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个.
多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。

组合字母算一个：组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。

常见组合要遵守：英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。

词尾看e加音节，发音不发分两种：单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。

单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时，要看e增加音节。

若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。

s,x,z,ch,sh 连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。

其他情况下e不发音，不增加音节。

双字相连不连手：英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever 这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。

若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。

有声验证最后头，解释意外不发愁。

以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用,立刻练习出见字读音前的音节划分能力
英语有26个字母。

元音只包括a、e、i、o、u这五个字母，其余的都为辅音。

y是半元音、半辅音字母，但在英语中都把他当作辅音。

其相关规则如下：
辅字组读音例词
b [b] bag bike bus blue
c [k] cake card
c [s] face decide cinema
d [d] desk dad day
f [f] fine five face off
g [g] good bag go
h [h] hello hat hot hand heat
j [ j] jacket job June July Japan
k [k] key like bike nook
l [l] hello like lake
m [m] morning name me
n [n] no nice in neck
p [p] map pen apple picture
r [r] Frank red rectangular
s[s] spell thanks six summer
t [t] it what white ten twelve twenty
v [v] evening vest very vongola
w [w] what we well
x [ks] box six
y [j] you yellow yes
z [z] zoo zero
th [θ] thank three
ck [k] black chick
ph [f] phone photo
wh [w] what white
[h] who whose
tr [tr] tree
dr [dr] dress
ts [ts] what’s it’s cats
ds [dz] beds hands cards
qu [kw] quite quiet
英语辅音又可以根据不同的发音方法分类，即气流冲破阻碍时所使用的不同方法，比如有的音气流冲破阻碍时听起来急促爆破，有的音则听起来摩擦感强
爆破音：[p]，[b]，[t]，[d]，[k]，[g]
摩擦音：[f]，[v]，[ʃ]，[ʒ]，[θ]，[ð]，[s]，[z]，[r]，[h]，[hw]
破擦音：[t僝，[
鼻音：[m]，[n]，[K]
舌侧音：[l]
半元音：[w]，[j]
根据不同标准可以对辅音进行不同分类，但是我们在具体学习的过程中不能把各种分类方法割裂开来，其实即使归类不同，音的本质还是相同的，分类只是为了让大家对各个辅音的多面性有所了解。

比如我们说[p]既是双唇音，又是爆破音，所以在发音时两种特性都要兼顾。

再看[t]和[d]，虽然发音部位相同，都是舌龈音，但是他们恰恰是一对相互对应的清、浊辅音，发音时理应有所区分。

最后让我们看看[n] 和[l]，这两个音在我国长江流域某些地区的方言中不加区别，比如有人习惯把“河南”说成“河兰”，结果在英语中对这两个音也不加区分，这就是典型的母语对第二语言学习者的负面影响。

但是我们只要参考以下以上的第二种和第三种分类：两个音虽然控制气流的部位都是舌尖和齿龈，但是前者气流从鼻腔中通过，后者气流却是从舌两侧通过。

所以我们在感冒的时后鼻音[n]一般发不出来，而舌侧音[l]的发音却毫无障碍。

编辑本段分类
声带：
清：[p][t][k] [f] [θ] [s][ts] [∫][t∫][tr]，[m][n][ŋ] [l] [r][w][j]
浊：[b][d][g] [v] [δ] [z][dz] [з][dз][dr]，[h]
发音方式：
塞音：[p][b] [t][d] [k][g]
擦音：[s][z] [f][v] [θ][δ] [∫][з]，[h]
塞擦音：[t∫][dз] [tr][dr] [ts][dz]
鼻音：[m] [n] [ŋ]
无擦通音：[r] [w] [j]
编辑本段音素
英语中28个辅音（1）清辅音[p] [t][k] [f][s][ʃ][θ][h] [tʃ] [tr] [ts] （2）浊辅音[b][d][g] [v][z][ʒ][e] [dʒ][dr] [dz]（3）鼻音（浊辅音）[m] [n] [ŋ] （4）舌则音（浊辅音）[l] [r] （5）半元音（浊辅音）[w][j] （3）（4）（5）都属于浊辅音。