贫困生班主任推荐信

贫困生班主任推荐信

篇一：班主任老师推荐信

班主任老师推荐信

尊敬的贵校领导：

您好!

我是花城小学六二班的班主任老师。苏志恒同学现为我校六年级学生，该生性格开朗、学习态度端正、尊敬师长、团结同学、成绩优异。学习上始终保持着谦虚、勤学好问的良好作风。求知欲强，对新知识新事物有较高的领悟接受能力。在各任课老师中综合评价较高，是个有口皆碑的好孩子。

该生组织领导能力强，凝聚力，感召力高，担任副班体长期间，始终是老师的得力助手，在同学中较有威信。

该生兴趣爱好广泛，喜爱阅读，知识面较宽。

苏志恒同学具有优秀的综合素质和

道德品质，是一名品德、智、体、美、劳、全面发展的好学生。望贵校能综合考虑我校建议，准许某某同学参加贵校测试，给予他一个发挥才能、证明自己的机会。

此致

敬礼

龙岗区坂田花城小学六（二）班

2016年4月7日

篇二：班主任推荐信模板

班主任推荐信模板

班主任推荐信模板

清华大学招生部老师:

你好。我是冯步奕同学的化学老师，班主任，王帅。在这里向您推荐一下我的得意门生冯步奕!

冯步奕同学品学兼优，兴趣爱好广泛，领导能力出众，特长突出，是一名优秀的高中生。

他在学习上勤奋学习，善于思考。虽然兴趣爱好广泛，经常打球，但是，学习起来一点也不含糊。他的思考能力

很强，有超乎同龄人的思维能力。可以说，他的智商不是铁岭高中最高的，但是在头脑的思考能力上来讲，绝对可以说是最好的。学习时，不喜欢熬时间，题海战术等方面。他最喜欢在学习时，保持最高的效率。在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法，来解决问题。从高三复习开始，他总能用合理的计划调整时间，分配自己的学习任务。虽然他之前的成绩没能考到第一名，而且最近的这次考试发挥很不理想，但是，我相信，凭借他的悟性，绝对可以有更大的突破。

他在平时里喜欢上网，打球。这虽然对他的学习时间造成了一定冲击。但是，并没使他的学习成绩受到影响，反而促进了他对学习效率的保持。他上网的时候，并不像很多中学生那样，沉迷于网络游戏。相反，他更喜欢从网络上获取各种信息。他通过上网，了解国家大事，拓展了自己的知识面。他对网络的应用比较好。就拿高一的时候来说吧，

他和我班的崔而实同学，一起合作制作了

一个网站，虽然后来由于经费的问题，被迫关闭了，但是开放期间，还是受到不少好评的。在高二开始，他开了一个个人博客，记录自己的学习生活，抒发自己对生活的感受，辨明自己对事物的看法，受到了不小的关注。在篮球上，他一直是校队的主力成员。篮球水平和学校的体育生不相上下。足球也同样如此。可以说他是一个在体育方面的全才。最令我感动的是高三的运动会的突破。我们是在中考的时候，按照成绩分班。这些孩子们都是中考的佼佼者，但是身体能力比较差。但是，冯步奕同学亲自带领同学们开展体育锻炼，不仅自己在运动会上多次拿到第一名，还带领全班的同学们拿到了学校一二九长跑比赛的团体冠军，运动会的团体亚军，篮球比赛的第三名。相信这些运动经历，不仅

锻炼了他的身体，还锻炼了他的心

智，提高了他的领导能力于处理事务的自信。他是我们班级的班长，作为一名班主任老师，我为有这样的学生作为自己的班长而感到幸福。诚然，他也有很多缺点。但是，缜密的思维，足够的热情支持着他做好了班长的这份本职工作。在他的带领下，我几乎很少参与班级日常食物的管理。在我的班级里，绝无一些所谓的尖子班学生之间的自私自利，矛盾重重的状态。他把大家团结成了一个和睦的大家庭。而他拿特有的思维能力，又在一些重大问题上把握得很好。在学校的各种活动中，我们班都名列前茅，每个人都为班级贡献出自己的一份力量。作为一个班主任老师，能有这样的得力助手和班级，我很知足。

希望您看了这封推荐信后,加以考虑冯步奕,他肯定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才!

篇三：高中班主任推荐信

篇一：自主招生班主任推荐信

尊敬

的**大学领导：

你们好！

我是***同学高中

班主任，***系**中学**级**班班长并担任数学课代表，很高兴能向你们推荐我的这位学生。

作为一名看着***一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义

不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更好更多地了解***，一方面帮你们招进一名

优秀的大学生，也能够使***进入他梦寐以求的大学殿堂。2010年的中考结束后，他以

优异的成绩考入了我校。开始时，他有点内敛，还不能完全融入到多彩的高中生活中去，自

信心也不足，不过随着踏实的努力，他不断的找回了一个积极乐观，坚强勇敢，有着旺盛的

求知欲、认真踏实的治学精神以及

崇尚独立思考问题的思维品质的自己。他的爱好非常

广泛，喜爱运动，也积极参加学校组织的各项活动，总在尽力的活出自己的一份精彩。高一

时他协同老师成功地组织了学校乒乓球比赛，同时自已也取得了年级亚军；高二时他参加学

校组织的诗歌朗诵比赛荣获年级第一名，同时还担任当时比赛的主持人，获得了老师和学校

领导的一致好评；在同年学校举行的班级大合唱比赛中，他精心组织全班同学积极演练，最

后取得了全校第一名的好成绩。种种这些，充分体现了他在领导能力和组织能力方面的过人

之处，是同龄人中的翘楚。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，***同学

每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。

作为21世纪的阳光型人才，他热爱生活，对生活充满了美好的想象，也充满了信心、希望和

勇气。他总是用自己的幽默给别人带来笑声与欢乐，同时也用一颗敏感、细腻而多情的心让

身边的人们也都对生活充满着信心。他用自己的力量去全力帮助着别人，为弱者流泪，为强

者欢呼。在压力大的高三，他也经常帮助同学解决学习以及心理上的问题，被大家称为“全

科老师”，同大家一起向着高考奋进。

他的志向是能考入

**等高等学府。许多年前，我也曾经对那所大学充满着向往，韶华不再，想起不过是唏嘘。

而现在，因为有他，那熄灭的火重新燃起，我希望他可以完成我未了的心愿。三个年头，近

千个日子里，作为老师的我，不正