七年级美术上册-第5课《连续纹样的设计与应用》课件3 人美版
七年级美术上册-第5课-花-圃-课件湘教版
花圃的基本构成、设计原则。
难点
如何根据不同的环境和需求设计合适的花圃。
02
花的概述
花的定义与特征
总结词
花的定义与特征
详细描述
花是具有观赏价值的草本植物，通常具有美丽的外观和香气。它们由花瓣、花萼 、花蕊等部分组成，形态各异，色彩丰富，是自然界中最具吸引力的植物之一。
花的种类与分布
总结词
花的种类与分布
学生互评
学生1认为作品1的层次感很好，但色彩搭配有些过于鲜艳； 学生2认为作品2的色彩非常清新，但花卉形态的刻画不够准 确；学生3认为作品3的笔触非常大胆，但色彩过于浓郁。
作品改进建议与展望
改进建议
针对作品1，建议加强花卉形态的刻画； 针对作品2，建议提高色彩的丰富度； 针对作品3，建议在保持笔触大胆的同 时，注意色彩的搭配和细腻度。
色彩过渡
注意色彩的过渡和层次感，使画 面更加自然。可以通过不同颜色 的叠加和渐变来实现。
05
学生作品展示与评价
学生作品展示
作品1
一幅描绘花圃中各种花卉的作 品，色彩丰富，层次分明，很 好地表现了花卉的细节和形态 。
作品2
一幅以水彩画技法表现的花卉 作品，色彩清新，笔触细腻， 展现出花卉的柔美和生命力。
展望
希望学生们在未来的美术学习中，能 够更加深入地理解花卉的表现技法， 提高自己的绘画技巧和审美水平，创 作出更加优秀的花卉作品。
06
课程总结与作业布置
本节课的总结
02
01
03
课程内容回顾
本节课主要学习了花卉的绘画技巧，包括花卉的形态 、颜色、光影等方面的知识。
通过观察和临摹，学生掌握了基本的绘画技巧，能够 画出较为逼真的花卉。
浙美版七年级上册生活中的纹样课件
浙美版七年级上册生活中的纹样课件一、课件简介浙美版七年级上册生活中的纹样课件，该课件内容详实，包括纹样的基础知识、基本形式和种类，通过生动的图片和案例分析，帮助学生更好地理解和掌握纹样的应用和特点。
同时，课件还提供了大量的练习题和思考题，帮助学生巩固知识，提高实际应用能力。
二、教学目标本课件主要帮助学生掌握生活中的纹样，具体目标如下：1. 了解纹样的基本概念、形式和种类；2. 学会运用各种纹样元素，进行图案设计；3. 掌握纹样在不同领域的应用特点和技巧；4. 提高学生对纹样的审美能力和创新意识。
三、教学重点与难点1. 重点：纹样的基本形式和种类，图案设计的技巧和方法；2. 难点：如何将纹样元素与实际应用相结合，设计出具有创新性的图案。
四、课件内容及使用方法本课件包括以下几个部分：1. 纹样的基础知识：介绍纹样的起源、发展、基本形式和种类等；这部分内容可以通过图片和文字说明，帮助学生更好地理解纹样的基本概念。
2. 纹样的基本形式：介绍各种常见的纹样形式，如几何形纹、动物形纹、植物形纹等；这部分内容可以通过生动的图片和案例分析，帮助学生更好地理解和掌握纹样的应用和特点。
3. 纹样的种类：介绍不同领域中的纹样，如服饰纹样、建筑纹样、器物纹样等；这部分内容可以通过图片和案例分析，帮助学生了解不同领域中纹样的应用特点和技巧。
4. 练习题和思考题：提供大量的练习题和思考题，帮助学生巩固知识，提高实际应用能力；学生可以根据自己的实际情况选择相应的题目进行练习和思考。
在使用本课件进行教学时，教师可以根据学生的实际情况和需要进行调整和补充。
对于一些抽象的知识点，可以通过生动形象的图片和案例分析进行讲解，帮助学生更好地理解和掌握。
同时，教师可以鼓励学生进行创新性设计，将所学知识运用到实际生活中，提高学生对纹样的审美能力和创新意识。
五、总结浙美版七年级上册生活中的纹样课件是一份非常实用的教学资源，它通过生动的图片和案例分析，帮助学生更好地理解和掌握纹样的应用和特点。
七年级美术上册第5课《连续纹样的设计与应用》课件3人美版
连续纹样的分类
连续纹样按组织形式一般分为二方连续纹样和 四方连续纹样。
二方连续纹样
四方连续纹样
二方连续纹样 是指一个单位纹样向上下或 左右两个方向反复连续循环排列成 横式或纵式的带状纹样，也叫做花 边纹样。
上下连续为纵式，左右连续为横式。
连续纹样的作用
找一找，我们生活中有哪些二方连续纹样的应用？
Hale Waihona Puke 倾斜式：以斜线作骨架连续。斜线可以做各种角度的倾斜， 可以向左，也可向右，还可以相互交叉，格式比 较多。组成的纹样动感较强，飞鸟、奔兽等动物 图案常采用这种骨法排列。 如图所示：
散点式
以一个或者两个以上的同形或异形的基本单位纹 样，依次等距离排列，连成散点形式。有大方安 定的效果。
如图所示：
综合式 • 以上方式相互配用，巧妙结合．取长补短，可产 生风格多样、变化丰富的二方连续纹样。
连续纹样广泛应用在生活的各个方面，其美丽的花纹、 多样的组合排列方式，在工艺美术作品中起到装饰美化、 锦上添花的作用。
二方连续纹样是怎样被创造出来的呢？
单位纹样
设计骨式
按骨式 重复
二方连续纹样的设计方法：将一个单位纹样按 照不同形式进行重复。具体方法是先确立其骨式， 然后在骨式基础上将纹样反复连续循环排列。
水平式： 结构有明显的方向性，纹样与边线向左或向右 水平状，给人以静的感觉。 如图所示：
折线式： 折线式由直线组成。这种骨式比较活泼，运动感 强，在中国传统图案中经常见到这种形式。
如图所示：
波浪式： 骨格是由波形的曲线组成，有单线波纹和双线 波纹两种。纹样可以安排在波线上，也可以处 理在波肚内。这种形式比较活泼，运动感强， 在中国传统图案中经常见到这种形式。 如图所示：
初一美术生活中的纹样ppt课件
1
纹样的定义
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
思考：
1 什纹么样是也纹称样花纹？、纹饰，是一种重要的装饰 手段。 2 纹纹样样的的创作创灵作感灵大感部来分源来于源哪于里自然？界。 3 纹植物样、的动题物材、以人什物么、为风主景？
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
生活中的纹样
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
观察：
桌子上的物品。 它们都是些什么纹样？
它们跟现实中的实物有什么不同？
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
结论：
1.纹样的灵感来源于大自然，那我们就要到大自然里去寻找。
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
2
纹样的设计
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
简化
变形
夸张
添加
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP 管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
七年级美术上册 第5课《连续纹样的设计与应用》教案2 人美版
连续纹样的设计与应用1教学目标知识与技能：学生通过本课学习了解什么是连续纹样，认识二方连续纹样和四方连续纹样的基本特征，了解连续纹样在生活中的广泛应用。
画出连续纹样的单位纹样和排列骨式，学会用连续纹样装饰物品、美化生活。
过程与方法：学生通过老师的引导、学生的自主参与，能够找出生活中的连续纹样，并画出单位纹样的骨式。
运用多媒体演示法、教师讲解法、比较法、范例演示法及通过分析作品、学生实践、参与评价作品等教学活动，实现本单元的教学任务。
情感态度价值观：结合欣赏我国古代文物及兄弟民族在器物上装饰的二方连续纹样，学生提高热爱祖国文化、珍视传统风格的审美情操。
感受中国民族、民间传统连续纹样的艺术美感，理解其中所蕴含的文化及独特的形式美感，体会连续纹样的设计意义，形成对连续纹样进行设计和应用的兴趣，获得乐趣。
2学情分析中学生接触二方连续纹样设计作品时，并未对其加以分析，深入了解其内涵及意义。
3重点难点重点：学生感知、理解、掌握二方连续纹样的概念、骨式及设计、应用方法。
难点：学生对二方连续纹样中单位纹样与骨式的设计，及在装饰物品或美化生活中的应用。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境教师活动：提问：请大家仔细欣赏下列作品,是什么使这些作品如此的美丽？出示图片：莲花飞天藻井纹样少数民族服饰历代工艺品学生活动：思考回答教师的提问。
回答是这些装饰纹样使我们的建筑、服装、生活用品更加美丽和受人喜爱。
设计意图：通过观察不同作品的共同装饰特点，激发学生了解连续纹样的兴趣，导出连续纹样。
活动2【讲授】新课讲解教师活动：欣赏在我国原始时期的舞蹈纹彩陶盆上最早的连续纹样。
分析其艺术特点。
提问：什么是连续纹样？学生活动：讨论舞蹈中音乐与美术的相通之处—节奏感和韵律感。
设计意图：分析连续纹样艺术特色引出连续纹样概念。
活动3【讲授】连续纹样分类教师活动：连续纹样按组织形式一般分为二方连续纹样和四方连续纹样。
人美版七年级上册第5课《连续纹样的设计与应用》课件(共26张PPT)
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/92021/8/9Monday, August 09, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021 12:54:59 PM
• 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年8月2021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/8/92021/8/9August 9, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/92021/8/92021/8/92021/8/98/9/2021
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14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 9日星 期一2021/8/92021/8/92021/8/9
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骨式的种类
• 二方连续的组织骨式变化极为丰富, 它的基 本排列骨式可分为水平式、直立式、折线 式、波浪式、倾斜式、散点式、一整二破 式、综合式等。
二方连续纹样的基本骨式 请你画出下列三个二方连续纹样的骨式看看
它们是哪种二方连续纹样？请画出骨式
直立式
折线式
波浪式
垂直式： 结构有明显的方向性，纹样与边线向上或向下 垂直状，给人以静的感觉。
连续纹样广泛应用在生活的各个方面，其美丽的花 纹、多样的组合排列方式，在工艺美术作品中起到装饰美 化、锦上添花的作用。
二方连续纹样是怎样被创造出来的呢？
单位纹样 设计骨式
按骨式 重复
二方连续纹样的设计方法：将一个单位纹样按 照不同形式进行重复。具体方法是先确立其骨式， 然后在骨式基础上将纹样反复连续循环排列。
如图所示：
倾斜式：以斜线作骨架连续。斜线可以做各种角度的倾斜， 可以向左，也可向右，还可以相互交叉，格式比 较多。组成的纹样动感较强，飞鸟、奔兽等动物 图案常采用这种骨法排列。
如图所示：
散点式 以一个或者两个以上的同形或异形的基本单位纹 样，依次等距离排列，连成散点形式。有大方安 定的效果。
如图所示：
连续纹样的分类
连续纹样按组织形式一般分为二方连续纹样和 四方连续纹样。
二方连续纹样
四方连续纹样
二方连续纹样 是指一个单位纹样向上下或 左右两个方向反复连续循环排列成 横式或纵式的带状纹样，也叫做花 边纹样。
上下连续为纵式，左右连续为横式。
连续纹样的作用
找一找，我们生活中有哪些二方连续纹样的应用？
第五课
连续纹样的设计与应用
最早的连续纹样发现在我国原始时期的 舞蹈纹彩陶盆上，那时的人们就懂得用描绘原 始先民生活场景的形象以连续纹样的形式装饰 陶器了。
彩陶《舞蹈纹盆》（新石器时代)）
节奏感、韵律感、秩序感
哪个纹样更具有节奏感、韵律感？
连续纹样是根据条理与反复的组织规律，以单位 纹样作重复排列，构成无限循环的图案。
二方连续的设计要点： ① 整体感 ② 节奏和韵律 ③ 变化丰富 ④ 连接点 ⑤ 方向性
二方连续纹样设计成果： ① 单位纹样 ② 二方连续线稿 ③ 二方连续剪纸（或配色稿） ④ 设计应用效果图
请同学们展示自己设计的作品，看看哪 组的作品
最规范 最有创意 最有节奏和韵律感 最受同学们欢迎
如图所示：
水平式： 结构有明显的方向性，纹样与边线向左或向右 水平状，给人以静的感觉。
如图所示：
折线式： 折线式由直线组成。这种骨式比较活泼，运动感 强，在中国传统图案中经常见到这种形式。
如图所示：
波浪式： 骨格是由波形的曲线组成，有单线波纹和双线 波纹两种。纹样可以安排在波线上，也可以处 理在波肚内。这种形式比较活泼，运动感强， 在中国传统图案中经常见到这种形式。
大家好
1
请欣赏下面在作品， 并思考是什么使这些作品如此的美丽？
莲花飞天藻井纹样（敦煌莫高窟）
少数民族服饰
原始社会彩陶器
唐代金银器
商周时青铜器
汉代漆器
元青花瓷器
是什么使这些作品如此的美丽？ 样使我们的建筑、服装、生活用品更加 美丽和受人喜爱，它们叫做连续纹样。
综合式
• 以上方式相互配用，巧妙结合．取长补短，可产 生风格多样、变化丰富的二方连续纹样。
排列骨式
水平式 直立式 折线式 波浪式 散点式 倾斜式 综合式 几何式
产生一定的节奏感和韵律感
可以用两三个大小、繁简有别的单位纹样组成单 位纹样，装饰效果会更生动。
请以小组为单位，用你们的智慧设计二方连续纹样为我们身 边的物品进行装饰。
单位纹样 设计骨式
剪纸 形式
按骨式 重复
设计作品
看看同学们怎样完成 二方连续纹样的设计。
画出单位纹样线稿 用拷贝纸复制单位纹样
设计色彩搭配
排列组合单位纹样
设计作品
完成作品
让我们一起来运用连续纹样为生活进行设计吧！请同学 们选择一种自己喜欢的方法来制作二方连续纹样，帮老 师装饰衣服，水杯。比一比谁设计的纹样最有新异。