高中有机化学基础(选修)知识点归纳

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高中有机化学知识归纳总结(绝对全)

高中有机化学知识归纳总结(绝对全)

高中有机化学知识点归纳(绝对全)一、同系物结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质物质。

同系物的判断要点:1、通式相同,但通式相同不一定是同系物。

2、组成元素种类必须相同3、结构相似指具有相似的原子连接方式,相同的官能团类别和数目。

结构相似不一定完全相同,如CH 3CH 2CH 3和(CH 3)4C ,前者无支链,后者有支链仍为同系物。

4、在分子组成上必须相差一个或几个CH 2原子团,但通式相同组成上相差一个或几个CH 2原子团不一定是同系物,如CH 3CH 2Br 和CH 3CH 2CH 2Cl 都是卤代烃,且组成相差一个CH 2原子团,但不是同系物。

5、同分异构体之间不是同系物。

二、同分异构体化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象叫做同分异构现象。

具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。

1、同分异构体的种类:⑴ 碳链异构:指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构。

如C 5H 12有三种同分异构体,即正戊烷、异戊烷和新戊烷。

⑵ 位置异构:指官能团或取代基在在碳链上的位置不同而造成的异构。

如1—丁烯与2—丁烯、1—丙醇与2—丙醇、邻二甲苯与间二甲苯及对二甲苯。

⑶ 异类异构:指官能团不同而造成的异构,也叫官能团异构。

如1—丁炔与1,3—丁二烯、丙烯与环丙烷、乙醇与甲醚、丙醛与丙酮、乙酸与甲酸甲酯、葡萄糖与果糖、蔗糖与麦芽糖等。

⑷ 其他异构方式:如顺反异构、对映异构(也叫做镜像异构或手性异构)等,在中学阶段的信息题中屡有涉及。

各类有机物异构体情况:⑴ C n H 2n +2:只能是烷烃,而且只有碳链异构。

如CH 3(CH 2)3CH 3、CH 3CH(CH 3)CH 2CH 3、C(CH 3)4⑵ C n H 2n :单烯烃、环烷烃。

如CH 2=CHCH 2CH 3、CH 3CH=CHCH 3、CH 2=C(CH 3)2、 、⑶ Cn H 2n -2:炔烃、二烯烃。

选修5有机化学基础-第五章-常考知识点强化总结

选修5有机化学基础-第五章-常考知识点强化总结

第五章进入合成有机高分子化合物的时代第一节合成高分子化合物的基本方法一、合成高分子化合物的基本反应类型1.加成聚合反应(简称加聚反应)(1)特点①单体分子含不饱和键(双键或三键);②单体和生成的聚合物组成相同;③反应只生成聚合物。

—(2)加聚物结构简式的书写将链节写在方括号内,聚合度n在方括号的右下角。

由于加聚物的端基不确定,通常用“—”表示。

如聚丙烯的结构式。

(3)加聚反应方程式的书写①均聚反应:发生加聚反应的单体只有一种。

如②共聚反应:发生加聚反应的单体有两种或多种。

如2.缩合聚合反应(简称缩聚反应)?(1)特点①缩聚反应的单体至少含有两个官能团;②单体和聚合物的组成不同;③反应除了生成聚合物外,还生成小分子;④含有两个官能团的单体缩聚后生成的聚合物呈线型结构。

(2)缩合聚合物(简称缩聚物)结构简式的书写要在方括号外侧写出链节余下的端基原子或原子团。

如'(3)缩聚反应方程式的书写单体的物质的量与缩聚物结构式的下角标要一致;要注意小分子的物质的量:一般由一种单体进行缩聚反应,生成小分子的物质的量为(n-1);由两种单体进行缩聚反应,生成小分子的物质的量为(2n-1)。

①以某分子中碳氧双键中的氧原子与另一个基团中的活泼氢原子结合成水而进行的缩聚反应。

②以醇羟基中的氢原子和酸分子中的羟基结合成水的方式而进行的缩聚反应。

③以羧基中的羟基与氨基中的氢原子结合成H2O的方式而进行的缩聚反应。

^特别提醒单体与链节不同,如单体是CH2===CH2,链节为—CH2—CH2—,加聚物与单体结构上不相似,性质不同,不为同系物。

如分子中无。

加聚反应缩聚反应不同点反应物单体必须是不饱和的!单体不一定是不饱和的,但必须要含有某些官能团生成物生成物只有高分子化合物生成物除高分子化合物外,还有水、卤化氢、氨等小分子化合物聚合物分子组成与单体相同%分子组成与单体不完全相同相同点反应物可以是同一种单体,也可以是不同种单体,生成物是高分子化合物二、高分子化合物单体的确定1.加聚产物、缩聚产物的判断判断有机高分子化合物单体时,首先判断是加聚产物还是缩聚产物。

高中有机化学基础知识点归纳

高中有机化学基础知识点归纳

高中《有机化学基础》知识点syj提供一、重要的物理性质1.有机物的溶解性(1)难溶于水的有:各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有:低级的[一般指N(C)≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

(它们都能与水形成氢键)。

二、重要的反应1.能使溴水(Br2/H2O)褪色的物质(1)有机物①通过加成反应使之褪色:含有、—C≡C—的不饱和化合物②通过取代反应使之褪色:酚类注意:苯酚溶液遇浓溴水时,除褪色现象之外还产生白色沉淀。

③通过氧化反应使之褪色:含有—CHO(醛基)的有机物(有水参加反应)注意:纯净的只含有—CHO(醛基)的有机物不能使溴的四氯化碳溶液褪色④通过萃取使之褪色:液态烷烃、环烷烃、苯及其同系物、饱和卤代烃、饱和酯(2)无机物①通过与碱发生歧化反应3Br2 + 6OH- == 5Br- + BrO3- + 3H2O或Br2 + 2OH- == Br- + BrO- + H2O②与还原性物质发生氧化还原反应,如H2S、S2-、SO2、SO32-、I-、Fe2+2.能使酸性高锰酸钾溶液KMnO4/H+褪色的物质1)有机物:含有、—C≡C—、—OH(较慢)、—CHO的物质苯环相连的侧链碳上有氢原子的苯的同系物(但苯不反应)2)无机物:与还原性物质发生氧化还原反应,如H2S、S2-、SO2、SO32-、Br-、I-、Fe2+3.与Na反应的有机物:含有—OH、—COOH的有机物与NaOH反应的有机物:常温下,易与含有酚羟基...、—COOH的有机物反应加热时,能与卤代烃、酯反应(取代反应)与Na2CO3反应的有机物:含有酚.羟基的有机物反应生成酚钠和NaHCO3;含有—COOH的有机物反应生成羧酸钠,并放出CO2气体;含有—SO3H的有机物反应生成磺酸钠并放出CO2气体。

与NaHCO3反应的有机物:含有—COOH、—SO3H的有机物反应生成羧酸钠、磺酸钠并放出等物质的量的CO2气体。

高中有机化学知识归纳(完整版)

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高中有机化学知识点归纳(一)一、同系物结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质物质。

同系物的判断要点:1、通式相同,但通式相同不一定是同系物。

2、组成元素种类必须相同3、结构相似指具有相似的原子连接方式,相同的官能团类别和数目。

结构相似不一定完全相同,如CH 3CH 2CH 3和(CH 3)4C ,前者无支链,后者有支链仍为同系物。

4、在分子组成上必须相差一个或几个CH 2原子团,但通式相同组成上相差一个或几个CH 2原子团不一定是同系物,如CH 3CH 2Br 和CH 3CH 2CH 2Cl 都是卤代烃,且组成相差一个CH 2原子团,但不是同系物。

5、同分异构体之间不是同系物。

二、同分异构体化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象叫做同分异构现象。

具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。

1、同分异构体的种类:⑴ 碳链异构:指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构。

如C 5H 12有三种同分异构体,即正戊烷、异戊烷和新戊烷。

⑵ 位置异构:指官能团或取代基在在碳链上的位置不同而造成的异构。

如1—丁烯与2—丁烯、1—丙醇与2—丙醇、邻二甲苯与间二甲苯及对二甲苯。

⑶ 异类异构:指官能团不同而造成的异构,也叫官能团异构。

如1—丁炔与1,3—丁二烯、丙烯与环丙烷、乙醇与甲醚、丙醛与丙酮、乙酸与甲酸甲酯、葡萄糖与果糖、蔗糖与麦芽糖等。

⑷ 其他异构方式:如顺反异构、对映异构(也叫做镜像异构或手性异构)等,在中学阶段的信息题中屡有涉及。

各类有机物异构体情况:⑴ C n H 2n +2:只能是烷烃,而且只有碳链异构。

如CH 3(CH 2)3CH 3、CH 3CH(CH 3)CH 2CH 3、C(CH 3)4 ⑵ C n H 2n :单烯烃、环烷烃。

如CH 2=CHCH 2CH 3、CH 3CH=CHCH 3、CH 2=C(CH 3)2、 、⑶ C n H 2n -2:炔烃、二烯烃。

高中化学选修5:有机化学基础知识点大全

高中化学选修5:有机化学基础知识点大全

有机化学知识点归纳(一)一、有机物的结构与性质1、官能团的定义:决定有机化合物主要化学性质的原子、原子团或化学键。

2、常见的各类有机物的官能团,结构特点及主要化学性质(1)烷烃A) 官能团:无;通式:CnH2n+2;代表物:CH4B) 结构特点:键角为109°28′,空间正四面体分子。

烷烃分子中的每个C原子的四个价键也都如此。

C) 化学性质:(2)烯烃:A) 官能团:;通式:CnH2n(n≥2);代表物:H2C=CH2B) 结构特点:键角为120°。

双键碳原子与其所连接的四个原子共平面。

C) 化学性质:(3)炔烃:A) 官能团:—C≡C—;通式:CnH2n—2(n≥2);代表物:HC≡CHB) 结构特点:碳碳叁键与单键间的键角为180°。

两个叁键碳原子与其所连接的两个原子在同一条直线上。

(4)苯及苯的同系物:A) 通式:CnH2n—6(n≥6);代表物:B)结构特点:苯分子中键角为120°,平面正六边形结构,6个C原子和6个H原子共平面。

C)化学性质:①取代反应(与液溴、HNO3、H2SO4等)(5)醇类:A) 官能团:—OH(醇羟基);代表物:CH3CH2OH、HOCH2CH2OHB) 结构特点:羟基取代链烃分子(或脂环烃分子、苯环侧链上)的氢原子而得到的产物。

结构与相应的烃类似。

C) 化学性质:(与官能团直接相连的碳原子称为α碳原子,与α碳原子相邻的碳原子称为β碳原子,依次类推。

与α碳原子、β碳原子、……相连的氢原子分别称为α氢原子、β氢原子、……)④酯化反应(跟羧酸或含氧无机酸)(6)醛酮B) 结构特点:醛基或羰基碳原子伸出的各键所成键角为120°,该碳原子跟其相连接的各原子在同一平面上。

C) 化学性质:(7)羧酸3、常见糖类、蛋白质和油脂的结构和性质(1)单糖A) 代表物:葡萄糖、果糖(C6H12O6)B) 结构特点:葡萄糖为多羟基醛、果糖为多羟基酮C) 化学性质:①葡萄糖类似醛类,能发生银镜反应、费林反应等;②具有多元醇的化学性质。

化学选修一知识点归纳

化学选修一知识点归纳

化学选修一知识点归纳化学选修一是高中化学的一门选修课,内容涉及有机化学、生物化学和分析化学。

在这门课程中,我们学习到了很多重要的化学知识点和技能。

在本文中,我将对这些知识点进行归纳和总结。

一、有机化学1.有机化学基础知识有机化学研究的是含碳的化合物,由于碳原子具有四个单键配对的空间杂化轨道,因此有机化合物可以形成几乎无限种形态。

这也是有机化学的一个重要特点。

2.有机官能团的性质有机官能团是指含有一定官能团的化合物,例如醇、醛、酮、羧酸、酯等。

这些官能团的性质在有机化学中非常重要,可以决定化合物的一系列性质,例如酸碱性、氧化还原性等等。

3.有机反应机理有机反应机理是指反应中每一步所发生的化学变化。

有机反应机理的研究对于理解有机化学反应的本质和规律非常重要。

4.有机合成方法有机合成方法是指合成有机化合物的方法,如格氏反应、十一烷基化反应、氢化反应、酸催化等。

在有机合成中,需要考虑反应物的性质、反应条件、催化剂、反应机理等因素。

二、生物化学1.生物大分子的结构与性质生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖、脂类等,它们的结构和性质对于生命活动的发生和维持至关重要。

2.生物反应的主要特点生物反应的特性是与生物大分子相互作用和催化相关的。

一些生物反应如最终产物的放出和生命的繁殖等反应,涉及到大分子间作用力和酶的作用等。

3.生物代谢生物代谢是指生物体内的所有化学过程。

生物代谢过程复杂而精细,包括无氧与有氧呼吸代谢、光合作用、ATP的合成、有机物分解等。

生物代谢的研究对于生物制药和生物能源开发有着重要的指导意义。

三、分析化学1.分析化学基本概念分析化学是通过物理、化学、生物学的技术手段研究物质的组成、结构和性质的科学。

它涉及到样品处理、化学计量学、仪器分析等多个方面。

2.分析化学方法分析化学方法包括物质的定性分析和定量分析。

其中,定性分析是确定被测物质的成分和结构,定量分析是测量被测物质中某一成分的量。

3.分析化学仪器分析化学仪器包括色谱仪、光谱仪、质谱仪、电化学仪器等。

高中化学选修五——有机化学基础入门(知识点总结)

高中化学选修五——有机化学基础入门(知识点总结)

有机化学基础入门一、有机物概述1.概念:有机化合物简称有机物,是指含碳的化合物,除CO、CO2、碳酸盐等之外。

2.特点:①一般不溶于水,易溶于有机物;②熔沸点较低,易气化;③一般可燃;④一般为非电解质,故其水溶液一般不导电;⑤有机反应速率小,副反应多,故化学反应方程式一般用“→”。

3.成键方式:有机化合物中的原子的化学键数必需满意:4.表达方式:同一有机物有多种不同的表示方法,其中最常用的为结构简式。

结构简式能体现结构,但省略了一些键①仅.能省略单键,双键、三键均不行省略;②单键中仅横着的键可省略,竖着的键不能省略;③碳氢键均可省略;④支链(即竖直方向的键)写在上下左右均可,且无区分键线式用线表示键,省略碳氢原子①仅.碳和氢可以省略;②每个转角和端点均表示碳原子,但若端点写出了其它原子,则表示碳原子被取代球棍模型球表示原子,键表示化学键①必需符合每种原子的键数;②球的大小必需与原子半径对应一样比例模型化学键被省略球的大小表示原子的相对大小构简式。

5.同分异构现象:即相同分子式,不同结构的现象。

相互间互称为同分异构体。

如:6.取代基与官能团(1)取代基:指有机物去氢后剩余的原子或原子团,它们均是一个有机片段,可以相互连接成有机物。

如:(2)官能团:指能体现有机物特别性质的原子或原子团,由此可划物质类别。

如:7.有机物的分类二、烷烃1.定义:烃分子中的碳原子之间只以单键结合成链状,碳原子剩余的价键全部跟氢原子相结合,使每个碳原子的化合价都已充分利用,都达到“饱和”。

这样的烃叫做饱和烃,又叫烷烃。

(1)关键词:①烃:指只含C和H的有机物;②饱和烃:指只含单键,不含碳碳双键、碳碳三键的烃。

类似有饱和醇、饱和醛等;③链状:链状的饱和烃叫烷烃,环状的饱和烃叫环烷烃。

(2)烷烃的通式:C n H2n+2。

任何有机物的氢原子数都不能大于烷烃,比如C10H24O3N不存在。

2.同系物:即同一系列的物质。

比如烷烃这一系列互称为同系物,环烷烃之间也互为同系物,但烷烃和环烷烃之间不是同系物。

有机化学选修高三知识点

有机化学选修高三知识点

有机化学选修高三知识点有机化学是高中化学中的重要一部分,也是学习化学的基础。

在高三阶段,有机化学的学习变得更加深入和系统。

下面我将对高三有机化学的几个重要知识点进行介绍。

首先,我们来讨论一下有机化学的基本概念。

有机化学主要研究有机物,有机物是由碳和氢以及其他原子组成的物质。

有机物在自然界中广泛存在,包括生命体的组成物质,如蛋白质、脂肪和碳水化合物等。

有机化学的研究对象主要是有机物的结构、性质和合成等方面。

有机化学中最基本的一类化合物是烃,烃是由碳和氢构成的化合物。

根据碳原子之间的连接方式,烃可以分为饱和烃和不饱和烃。

饱和烃的碳原子之间只有单键,而不饱和烃则含有双键或三键。

根据分子中碳原子的数目,烃又可以分为烷烃、烯烃和炔烃。

烃的衍生物是有机化学中另一个重要的概念。

烃的衍生物可以通过在烃分子中引入其他原子或基团来得到。

常见的烃的衍生物有醇、酚、醛、酮、羧酸等。

烃的衍生物的命名方式根据其官能团的种类和位置进行。

有机化学中还有一个重要概念是官能团。

官能团是决定有机物性质和化学反应的活性中心。

常见的官能团有羟基-OH、羰基-C=O、羧基-COOH等。

通过官能团的转化和反应,可以合成或转化出不同性质和用途的有机化合物。

除了以上的基本概念和分类,有机化学还有许多重要的反应和反应机理。

比如酯化反应、加成反应、消除反应等。

这些反应通常需要满足一定的条件,如温度、溶剂、催化剂等。

对于高三学生来说,掌握这些有机反应和反应机理,可以帮助我们理解有机化学的基本原理和应用。

在高三阶段,有机化学的学习重点是有机合成。

有机合成是将简单的有机化合物经过一系列反应转化为复杂的有机化合物的过程。

有机合成有着广泛的应用,涉及到药物、染料、高分子材料等许多领域。

为了实现有机合成的目标,我们需要了解不同基团的化学性质和反应条件。

同时,还需要掌握一些常用的有机合成方法,如格氏反应、亲核加成反应、亲电取代反应等。

这些合成方法可以根据具体情况进行选择和应用,从而实现预定的有机合成目标。

高中有机化学知识归纳(完整版)

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高中有机化学知识点归纳(一)一、同系物结构相似,在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质物质。

同系物的判断要点:1、通式相同,但通式相同不一定是同系物。

2、组成元素种类必须相同3、结构相似指具有相似的原子连接方式,相同的官能团类别和数目。

结构相似不一定完全相同,如CH 3CH 2CH 3和(CH 3)4C ,前者无支链,后者有支链仍为同系物。

4、在分子组成上必须相差一个或几个CH 2原子团,但通式相同组成上相差一个或几个CH 2原子团不一定是同系物,如CH 3CH 2Br 和CH 3CH 2CH 2Cl 都是卤代烃,且组成相差一个CH 2原子团,但不是同系物。

5、同分异构体之间不是同系物。

二、同分异构体化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象叫做同分异构现象。

具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。

1、同分异构体的种类:⑴ 碳链异构:指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构。

如C 5H 12有三种同分异构体,即正戊烷、异戊烷和新戊烷。

⑵ 位置异构:指官能团或取代基在在碳链上的位置不同而造成的异构。

如1—丁烯与2—丁烯、1—丙醇与2—丙醇、邻二甲苯与间二甲苯及对二甲苯。

⑶ 异类异构:指官能团不同而造成的异构,也叫官能团异构。

如1—丁炔与1,3—丁二烯、丙烯与环丙烷、乙醇与甲醚、丙醛与丙酮、乙酸与甲酸甲酯、葡萄糖与果糖、蔗糖与麦芽糖等。

⑷ 其他异构方式:如顺反异构、对映异构(也叫做镜像异构或手性异构)等,在中学阶段的信息题中屡有涉及。

各类有机物异构体情况:⑴ C n H 2n +2:只能是烷烃,而且只有碳链异构。

如CH 3(CH 2)3CH 3、CH 3CH(CH 3)CH 2CH 3、C(CH 3)4 ⑵ C n H 2n :单烯烃、环烷烃。

如CH 2=CHCH 2CH 3、CH 3CH=CHCH 3、CH 2=C(CH 3)2、 、⑶ C n H 2n -2:炔烃、二烯烃。

高中化学有机化学知识点归纳

高中化学有机化学知识点归纳

高中化学有机化学知识点归纳有机化学是化学的一个重要分支,研究含碳的化合物的结构、性质和反应。

在高中化学学习过程中,有机化学是一个重要的内容,以下是对高中化学有机化学知识点的归纳:1. 有机化合物的命名有机化合物的命名是有机化学的基础,主要有两种命名法,一种是按照IUPAC命名法,另一种是通用命名法。

按照IUPAC命名法,有机化合物命名顺序为:找到最长碳链、确定主链的编号方向、找出取代基的位置、命名取代基、确定双键或环烷的位置等。

通用命名法则是直接根据化学结构,给予化合物一个通用名称。

2. 有机物的结构式有机物的结构式包括:分子式、结构式、分子结构式、键线结构式、空间结构式等。

结构式能直观表现出有机物的结构,有助于理解有机化合物的性质和反应。

3. 有机物的同分异构体同分异构体是指化学式相同,结构式和物理性质却不同的化合物。

同分异构体主要有链式异构体、支链异构体、环状异构体、位置异构体等。

4. 有机物的性质有机物的性质主要包括:饱和、不饱和、烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等。

有机物在化学反应中常常表现出特定的性质和反应活性。

5. 有机物的化学反应有机物的化学反应包括:燃烧、卤代反应、加成反应、消除反应、重排反应、酯化反应、醇醚反应等。

有机化合物在不同条件下会发生不同的化学反应。

6. 有机物的制备方法有机化合物的制备方法包括:实验室制备、化学合成、生物合成等。

根据有机物的结构和性质,可以采取不同的方法来制备有机化合物。

总的来说,高中有机化学知识点的归纳包括有机物的命名、结构式、同分异构体、性质、化学反应和制备方法等内容。

通过系统的学习和积累,可以更好地理解和掌握有机化学知识,为日后的学习和研究打下坚实的基础。

希望以上内容对您有所帮助。

高中有机化学基础(选修)知识点汇总

高中有机化学基础(选修)知识点汇总

第一节认识有机化合物考点 1 有机物的分类与结构1.有机物的分类(1) 根据元素组成分类。

烃:烷烃、有机化合物烃的衍生物:卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯等(2) 根据碳骨架分类(3) 按官能团分类①烃的衍生物:烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所代替,衍生出一系列新的有机化合物。

②官能团:决定化合物特殊性质的原子或原子团。

③有机物主要类别、官能团烯烃、炔烃、苯及其同系物等2.有机物的结构(1) 有机化合物中碳原子的成键特点(2) 有机物的同分异构现象a .同分异构现象:化合物具有相同的分子式,但结构不同,因而产生了性质上的差异的现象。

b .同分异构体:具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。

(3) 同系物考点 2 有机物的命名1.烷烃的习惯命名法2.烷烃系统命名三步骤命名为2,3,4 - 三甲基-6- 乙基辛烷。

3.其他链状有机物的命名(1) 选主链——选择含有官能团在内(或连接官能团)的最长的碳链为主链。

(2) 编序号——从距离官能团最近的一端开始编号。

(3) 写名称——把取代基、官能团和支链位置用阿拉伯数字标明,写出有机物的名称。

如命名为4- 甲基-1- 戊炔;命名为3- 甲基-3-_戊醇。

4.苯的同系物的命名(1) 以苯环作为母体,其他基团作为取代基。

如果苯分子中两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯,有三种同分异构体,可分别用邻、间、对表示。

(2) 系统命名时,将某个甲基所在的碳原子的位置编为 1 号,选取最小位次给另一个甲基编号。

如考点 3 研究有机化合物的一般步骤和方法2.分离、提纯有机化合物的常用方法 (1)适用对象要求蒸馏常用于分离、 提纯液态有 机物①该有机物热稳定性较强 ②该有机物与杂质的沸点相差较大 重结晶常用于分离、 提纯固态有 机物 ①杂质在所选溶剂中溶解度很小或很大②被提纯的有机物在此溶剂中溶解度受 温度影响较大(2)萃取分液① 常用的萃取剂:苯、 CCl 4、乙醚、石油醚、二氯甲烷等。

高中化学有机化学知识点归纳新人教版选修

高中化学有机化学知识点归纳新人教版选修

有机化学知识点归纳(一)一、同系物构造相似,在分子组成上相差一个或假设干个CH2原子团的物质物质。

同系物的判断要点:1、通式一样,但通式一样不一定是同系物。

2、组成元素种类必须一样3、构造相似指具有相似的原子连接方式,一样的官能团类别和数目。

构造相似不一定完全一样,如CH3CH2CH3和(CH3)4C,前者无支链,后者有支链仍为同系物。

4、在分子组成上必须相差一个或几个CH2原子团,但通式一样组成上相差一个或几个CH2原子团不一定是同系物,如CH3CH2Br和CH3CH2CH2Cl都是卤代烃,且组成相差一个CH2原子团,但不是同系物。

5、同分异构体之间不是同系物。

二、同分异构体化合物具有一样的分子式,但具有不同构造的现象叫做同分异构现象。

具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。

1、同分异构体的种类:⑴碳链异构:指碳原子之间连接成不同的链状或环状构造而造成的异构。

如C5H12有三种同分异构体,即正戊烷、异戊烷和新戊烷。

⑵位置异构:指官能团或取代基在在碳链上的位置不同而造成的异构。

如1—丁烯与2—丁烯、1—丙醇与2—丙醇、邻二甲苯与间二甲苯及对二甲苯。

⑶ 异类异构:指官能团不同而造成的异构,也叫官能团异构。

如1—丁炔与1,3—丁二烯、丙烯与环丙烷、乙醇与甲醚、丙醛与丙酮、乙酸与甲酸甲酯、葡萄糖与果糖、蔗糖与麦芽糖等。

⑷ 其他异构方式:如顺反异构、对映异构〔也叫做镜像异构或手性异构〕等,在中学阶段的信息题中屡有涉及。

各类有机物异构体情况:⑴ H 2n +2:只能是烷烃,而且只有碳链异构。

如CH 3(CH 2)3CH 3、CH 3CH(CH 3)CH 2CH 3、C(CH 3)4⑵ H 2n :单烯烃、环烷烃。

如CH 2=CHCH 2CH 3、CH 3CH=CHCH 3、CH 2=C(CH 3)2、 、 ⑶ H 2n -2:炔烃、二烯烃。

如:CH≡CCH 2CH 3、CH 3C≡CCH 3、CH 2=CHCH=CH 2⑷ H 2n -6:芳香烃〔苯及其同系物〕、⑸ H 2n +2O :饱和脂肪醇、醚。

有机化学基础知识点归纳

有机化学基础知识点归纳

有机化学基础知识点归纳有机化学是研究碳及其化合物的化学性质、结构和反应机制的学科。

它是化学学科的一个重要分支,对于理解和应用许多有机物的性质和功能具有重要意义。

下面是有机化学基础知识点的归纳:1.碳原子:碳是有机化合物的主要元素,具有四个价电子,能够形成共价键。

碳原子可以形成单、双、三键,以及与其它元素形成键。

碳原子还能够形成环状结构,如环烷烃、环烯烃和环炔烃。

2.键的类型和键长:有机化合物中的键可分为单键、双键和三键。

单键比双键和三键长,且强度较弱。

键的长度由键的类型和结构决定。

3.功能团:有机化合物中常见的功能团包括羟基(-OH)、醛基(C=O)、羰基(C=O)、胺基(-NH2)、羰胺基(C=O-NH2)等。

这些功能团的存在决定了有机化合物的性质和反应。

4.分子式和结构式:5.有机化合物的分类:有机化合物可以根据其分子中碳原子的排列方式进行分类。

直链烷烃、支链烷烃、环烷烃、烯烃、炔烃等是常见的有机物分类。

6.同分异构体:同分异构体是指分子式相同,但结构不同的有机化合物。

它们有不同的物理性质和化学性质,如正丁烷和异丁烷就是同分异构体。

7.反应机制和键断裂:有机化合物的反应机制和键断裂是研究有机化学的关键。

常见的有机反应有取代反应、加成反应、消除反应等。

8.氧化还原反应:氧化还原反应是有机化学中重要的反应类型。

氧化剂能够接受电子,而还原剂能够失去电子,因此在氧化还原反应中电子转移。

例如醇的氧化生成醛和酮,就是一种氧化还原反应。

9.有机化合物的命名:有机化合物的命名是有机化学的基础内容之一、它有一套系统、严谨的命名规则,如根据碳原子数、功能团等进行命名。

10.立体化学:立体化学研究空间立体构型对有机化合物性质和反应的影响。

立体异构体是指分子空间结构相同,但立体排列不同的有机化合物。

这些都是有机化学基础知识的重要点,通过学习这些知识可以更好地理解和应用有机化合物的性质和反应。

高中有机化学知识归纳和总结(完整版)

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由心到边,排布由对到邻到间。 ⑵ 具有官能团的化合物如烯烃、炔烃、
醇、酮等,它们具有碳链异构、官能 团位置异构、异类异构,书写按顺序 考虑。一般情况是碳 链 异 构 → 官 能 团位置异构→异类异构。 ⑶ 芳香族化合物:二元取代物的取代基 在苯环上的相对位置具有邻 、间 、对 三种。
3、 判 断 同 分 异 构 体 的 常 见 方 法 :
2FeI + 3Br = 2FeBr + 2I 2
2 3 2 △
Mg + Br2 === MgBr2
(其中亦有 Mg 与 H+、Mg 与 HBrO 的反应)
⑷ Zn、Mg 等单质 如
⑸ -1 价的 I(氢碘酸及碘化物)变色
⑹ NaOH 等强碱、Na2CO3 和 AgNO3 等盐
Br2 + H2O = HBr + HBrO 2HBr + Na2CO3 = 2NaBr + CO2↑+ H2O HBrO + Na2CO3 = NaBrO + NaHCO3
七、能萃取溴而使溴水褪色的物质
上层变无色的(ρ>1):卤代烃(CCl4、
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氯仿、溴苯等)、CS2 等; 下层变无色的(ρ<1):直馏汽油、煤焦
油、苯及苯的同 系物、低级酯、 液态环烷烃、液 态饱和烃(如己 烷等)等
八 、能 使 酸 性 高 锰 酸 钾 溶 液 褪 色 的 物 质
醇、邻二甲苯与间二甲苯及对二甲
苯。 ⑶ 异类异构:指官能团不同而造成的异
构,也叫官能团异构。如 1—丁炔与 1,3—丁二烯、丙烯与环丙烷、乙醇
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完整版)高中有机化学基础知识点归纳(全)汇总

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完整版)高中有机化学基础知识点归纳(全)汇总有机物的重要物理性质有机物的溶解性是有机化学中的一个重要性质。

难溶于水的有机物包括各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的醇、醛、羧酸等。

易溶于水的有机物包括低级的醇、醚、醛、酮、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖等。

这些物质都能与水形成氢键。

有机物的重要反应有机物的重要反应之一是能使溴水褪色的反应。

有机物可以通过加成反应、取代反应、氧化反应和萃取反应使溴水褪色。

无机物可以通过与碱发生歧化反应或与还原性物质发生氧化还原反应来使溴水褪色。

另一个重要的反应是能使酸性高锰酸钾溶液褪色的反应。

有机物和无机物都可以通过与还原性物质发生氧化还原反应来使酸性高锰酸钾溶液褪色。

有机物还可以与Na、NaOH、Na2CO3和NaHCO3反应。

含有—OH、—COOH的有机物会与Na反应。

常温下,易与—COOH的有机物反应加热时,能与卤代烃、酯反应(取代反应)。

含有—COOH的有机物会与Na2CO3反应生成羧酸钠,并放出CO2气体。

含有—COOH的有机物会与NaHCO3反应生成羧酸钠并放出等物质的量的CO2气体。

还有一些物质既能与强酸,又能与强碱反应。

氨基酸是其中之一,如甘氨酸等。

蛋白质分子中的肽链的链端或支链上仍有呈酸性的—COOH和呈碱性的—NH2,因此蛋白质仍能与碱和酸反应。

银镜反应是有机化学中的另一个重要反应。

发生银镜反应的有机物包括醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯和还原性糖(葡萄糖、麦芽糖等)。

银氨溶液的制备方法是向2%的AgNO3溶液中逐滴加入2%的稀氨水,直到产生的沉淀完全溶解消失。

反应条件为碱性,在水浴中加热,但在酸性条件下会被破坏。

实验现象是反应液由澄清变成灰黑色浑浊,试管内壁有银白色金属析出。

反应方程式为AgNO3+ NH3·H2O ==AgOH↓+ NH4NO3,AgOH +2NH3·H2O == Ag(NH3)2OH + 2H2O。

高中有机化学基础知识点归纳全

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高中《有机化学基础》知识点一、重要的反应1.能使溴水(22O)褪色的物质①通过加成反应使之褪色:含有、—C≡C—的不饱和化合物②通过取代反应使之褪色:酚类注意:苯酚溶液遇浓溴水时,除褪色现象之外还产生白色沉淀。

③通过氧化反应使之褪色:含有—(醛基)的有机物(有水参加反应)注意:纯净的只含有—(醛基)的有机物不能使溴的四氯化碳溶液褪色④通过萃取使之褪色:液态烷烃、环烷烃、苯及其同系物、饱和卤代烃、饱和酯2.能使酸性高锰酸钾溶液4褪色的物质1)有机物:含有、—C≡C—、—(较慢)、—的物质苯环相连的侧链碳上有氢原子的苯的同系物(但苯不反应)2)无机物:与还原性物质发生氧化还原反应,如H2S、S2-、2、32-、、、2+3.与反应的有机物:含有—、—的有机物与反应的有机物:常温下,易与—的有机物反应加热时,能与卤代烃、酯反应(取代反应)与23反应的有机物:含有—的有机物反应生成羧酸钠,并放出2气体;与3反应的有机物:含有—的有机物反应生成羧酸钠并放出等物质的量的2气体。

4.既能与强酸,又能与强碱反应的物质(1)氨基酸,如甘氨酸等H22+ → 23H22 + → H22 + H2O(2)蛋白质分子中的肽链的链端或支链上仍有呈酸性的—和呈碱性的—2,故蛋白质仍能与碱和酸反应。

5.银镜反应的有机物(1)发生银镜反应的有机物:含有—的物质:醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、还原性糖(葡萄糖、麦芽糖等)(2)银氨溶液[(3)2](多伦试剂)的配制:向一定量2%的3溶液中逐滴加入2%的稀氨水至刚刚产生的沉淀恰好完全溶解消失。

(3)反应条件:碱性、水浴加热.......酸性条件下,则有(3)2+ + - + 3 + 24+ + H2O而被破坏。

(4)实验现象:①反应液由澄清变成灰黑色浑浊;②试管内壁有银白色金属析出(5)有关反应方程式:3 + 3·H2O ↓ + 43+ 23·H2O (3)2 + 2H2O银镜反应的一般通式:+ 2(3)2 2 ↓+ 4 + 33 + H2O【记忆诀窍】:1—水(盐)、2—银、3—氨甲醛(相当于两个醛基):+ 4(3)24↓+ (4)23 + 63 + 2H2O乙二醛:+ 4(3)24↓+ (4)2C2O4 + 63 + 2H2O甲酸:+ 2 (3)2 2 ↓+ (4)23 + 23 + H2O葡萄糖:(过量)2()4 +2(3)22↓2()44+33 + H2O(6)定量关系:—~2()2~2 ~4()2~46.与新制()2悬浊液(斐林试剂)的反应(1)有机物:羧酸(中和)、甲酸(先中和,但仍过量,后氧化)、醛、还原性糖(葡萄糖、麦芽糖)、甘油等多羟基化合物。

高中选修有机化学基础知识点归纳(全)

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高中选修有机化学知识点总结一、重要的物理性质1.有机物的溶解性(1)难溶于水的有:各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的(指分子中碳原子数目较多的,下同)醇、醛、羧酸等。

(2)易溶于水的有:低级的[一般指N(C)≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。

(它们都能与水形成氢键)。

二、重要的反应1.能使溴水(Br2/H2O)褪色的物质(1)有机物①通过加成反应使之褪色:含有、—C≡C—的不饱和化合物②通过取代反应使之褪色:酚类注意:苯酚溶液遇浓溴水时,除褪色现象之外还产生白色沉淀。

③通过氧化反应使之褪色:含有—CHO(醛基)的有机物(有水参加反应)注意:纯净的只含有—CHO(醛基)的有机物不能使溴的四氯化碳溶液褪色④通过萃取使之褪色:液态烷烃、环烷烃、苯及其同系物、饱和卤代烃、饱和酯(2)无机物①通过与碱发生歧化反应3Br2 + 6OH- == 5Br- + BrO3- + 3H2O或Br2 + 2OH- == Br- + BrO- + H2O②与还原性物质发生氧化还原反应,如H2S、S2-、SO2、SO32-、I-、Fe2+2.能使酸性高锰酸钾溶液KMnO4/H+褪色的物质1)有机物:含有、—C≡C—、—OH(较慢)、—CHO的物质苯环相连的侧链碳上有氢原子的苯的同系物(但苯不反应)2)无机物:与还原性物质发生氧化还原反应,如H2S、S2-、SO2、SO32-、Br-、I-、Fe2+3.与Na反应的有机物:含有—OH、—COOH的有机物与NaOH反应的有机物:常温下,易与—COOH的有机物反应加热时,能与卤代烃、酯反应(取代反应)与Na2CO3反应的有机物:含有—COOH的有机物反应生成羧酸钠,并放出CO2气体;与NaHCO3反应的有机物:含有—COOH的有机物反应生成羧酸钠并放出等物质的量的CO2气体。

4.既能与强酸,又能与强碱反应的物质(1)氨基酸,如甘氨酸等H2NCH2COOH + HCl → HOOCCH2NH3ClH2NCH2COOH + NaOH → H2NCH2COONa + H2O(2)蛋白质分子中的肽链的链端或支链上仍有呈酸性的—COOH和呈碱性的—NH2,故蛋白质仍能与碱和酸反应。

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高中有机化学基础第一节 有机化合物 考点1 有机物的分类与结构1.有机物的分类(1)根据元素组成分类。

有机化合物⎩⎨⎧烃:烷烃、烯烃、炔烃、苯及其同系物等烃的衍生物:卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯等(2)根据碳骨架分类(3)按官能团分类①烃的衍生物:烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所代替,衍生出一系列新的有机化合物。

②官能团:决定化合物特殊性质的原子或原子团。

③有机物主要类别、官能团2.有机物的结构(1)有机化合物中碳原子的成键特点(2)有机物的同分异构现象a.同分异构现象:化合物具有相同的分子式,但结构不同,因而产生了性质上的差异的现象。

b.同分异构体:具有同分异构现象的化合物互为同分异构体。

(3)同系物考点2 有机物的命名1.烷烃的习惯命名法2.烷烃系统命名三步骤命名为2,3,4­三甲基­6­乙基辛烷。

3.其他链状有机物的命名(1)选主链——选择含有官能团在(或连接官能团)的最长的碳链为主链。

(2)编序号——从距离官能团最近的一端开始编号。

(3)写名称——把取代基、官能团和支链位置用阿拉伯数字标明,写出有机物的名称。

如命名为4­甲基­1­戊炔;命名为3­甲基­3­_戊醇。

4.苯的同系物的命名(1)以苯环作为母体,其他基团作为取代基。

如果苯分子中两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯,有三种同分异构体,可分别用邻、间、对表示。

(2)系统命名时,将某个甲基所在的碳原子的位置编为1号,选取最小位次给另一个甲基编号。

如考点3 研究有机化合物的一般步骤和方法1.研究有机化合物的基本步骤2.分离、提纯有机化合物的常用方法适用对象要求蒸馏常用于分离、提纯液态有机物①该有机物热稳定性较强②该有机物与杂质的沸点相差较大重结晶常用于分离、提纯固态有机物①杂质在所选溶剂中溶解度很小或很大②被提纯的有机物在此溶剂中溶解度受温度影响较大①常用的萃取剂:苯、CCl4、乙醚、石油醚、二氯甲烷等。

②液­液萃取:利用有机物在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同,将有机物从一种溶剂转移到另一种溶剂中的过程。

③固­液萃取:用有机溶剂从固体物质中溶解出有机物的过程。

3.有机物分子式的确定(1)元素分析(2)相对分子质量的测定——质谱法质荷比(分子离子、碎片离子的相对质量与其电荷的比值)最大值即为该有机物的相对分子质量。

4.分子结构的鉴定(1)化学方法:利用特征反应鉴定出官能团,再制备它的衍生物进一步确认。

(2)物理方法①红外光谱分子中化学键或官能团可对红外线发生振动吸收,不同化学键或官能团吸收频率不同,在红外光谱图上将处于不同的位置,从而可以获得分子中含有何种化学键或官能团的信息。

②核磁共振氢谱(3)有机物分子不饱和度的确定混合物试剂分离方法主要仪器甲烷(乙烯) 溴水洗气洗气瓶苯(乙苯)酸性高锰酸钾溶液、NaOH溶液分液分液漏斗乙醇(水) CaO 蒸馏蒸馏烧瓶、冷凝管溴乙烷(乙醇) 水分液分液漏斗醇(酸) NaOH溶液蒸馏蒸馏烧瓶、冷凝管硝基苯(NO2) NaOH溶液分液分液漏斗苯(苯酚) NaOH溶液分液分液漏斗酯(酸)饱和Na2CO3溶液分液分液漏斗1.同分异构体的类型(1)碳链异构:分子中碳原子排列顺序不同,如正丁烷与异丁烷。

(2)位置异构:分子中官能团的位置不同,如CH2===CHCH2CH3和CH3CH===CHCH3。

(3)类别异构:分子中官能团类别不同,如HC≡C—CH2—CH3和CH2===CH—CH===CH2。

2.同分异构体的书写(1)烷烃:先碳架,不挂氢,成直链,一条线;摘一碳,挂中间,往边移,不到端;摘二碳,成乙基,二甲基,同、邻、间。

(2)具有官能团的有机物:碳链异构→位置异构→类别异构→顺反异构。

(3)芳香族化合物:两个取代基在苯环上的位置有邻、间、对3种。

3.一元取代产物数目的判断(1)等效氢原子法:连在同一碳原子上的氢原子等效;连在同一碳原子上的甲基上的氢原子等效;处于对称位置的氢原子等效。

(2)烷基种数法:烷基有几种,一元取代产物就有几种。

如—CH3、—C2H5各有一种,—C3H7有两种,—C4H9有四种。

(3)替代法:如二氯苯C6H4Cl2的同分异构体有3种,四氯苯的同分异构体也有3种(将H替代Cl)。

4.二元取代或多元取代产物数目的判断定一移一或定二移一法:对于二元取代物同分异构体数目的判断,可固定一个取代基的位置,再移动另一取代基的位置以确定同分异构体的数目。

5.叠加相乘法先考虑取代基的种数,后考虑位置异构的种数,相乘即得同分异构体的总数目。

分情况讨论时,各种情况结果相加即得同分异构体的总数目。

命题点2限定条件下同分异构体的书写1.几种异类异构体(1)C n H2n(n≥3):烯烃和环烷烃。

(2)C n H2n-2(n≥4):二烯烃和炔烃。

(3)C n H2n+2O(n≥2):饱和一元醇和饱和一元醚。

(4)C n H2n O(n≥3):饱和一元醛、烯醇和环氧烷、饱和一元酮。

(5)C n H2n O2(n≥2):饱和一元羧酸、饱和一元羧酸与饱和一元醇形成的酯等。

(6)C n H2n+1O2N(n≥2):氨基酸、硝基烷。

(7)C n H2n-6O(n≥7):酚、芳香醇和芳香醚。

2.三种同分异构体的书写技巧(1)减碳法:①主链由长到短;②支链由整到散;③位置由心到边;④排布先对、再邻、后间。

(2)插入法:①写出一些比较简单的物质的同分异构体;②将其他原子或原子团插入前面所写的同分异构体中。

(3)平移法:①确定对称轴;②接上一个取代基;③将其他取代基在已有的碳链上进行移动。

第二节烃和卤代烃考点1| 脂肪烃1.烷烃、烯烃和炔烃的组成、结构特点和通式2.脂肪烃的物理性质3.脂肪烃的化学性质(1)烷烃的取代反应①取代反应:有机物分子中某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。

②烷烃的卤代反应a .反应条件:气态烷烃与气态卤素单质在光照下反应。

b .产物成分:多种卤代烃混合物(非纯净物)+HX 。

c .定量关系:即取代1 mol 氢原子,消耗1_mol 卤素单质生成1 molHCl 。

(2)烯烃、炔烃的加成反应①加成反应:有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。

②烯烃、炔烃的加成反应(写出有关反应方程式)(3)加聚反应①丙烯加聚反应方程式为。

②乙炔加聚反应方程式为n CH ≡CH ――→催化剂CH===CH 。

(4)二烯烃的加成反应和加聚反应 ①加成反应②加聚反应:n CH 2===CH —CH===CH 2――→催化剂CH 2—CH===CH —CH 2。

烷烃 烯烃炔烃燃烧现象 燃烧火焰较明亮 燃烧火焰明亮,带黑烟燃烧火焰很明亮,带浓黑烟通入酸性KMnO 4溶液 不褪色 褪色 褪色(1)不同的碳碳键对有机物的性质有着不同的影响: ①碳碳单键有稳定的化学性质,典型反应是取代反应;②碳碳双键中有一个化学键易断裂,典型反应是氧化反应、加成反应和加聚反应; ③碳碳三键中有两个化学键易断裂,典型反应是氧化反应、加成反应和加聚反应; ④苯的同系物支链易被酸性高锰酸钾溶液氧化,是因为苯环对取代基的影响。

而苯不能被酸性高锰酸钾溶液氧化。

(2)烯烃、炔烃与酸性KMnO4溶液反应图解考点2| 芳香烃1.芳香烃(1)芳香烃:分子里含有一个或多个苯环的烃。

(2)芳香烃在生产、生活中的作用:苯、甲苯、二甲苯、乙苯等芳香烃都是重要的有机化工原料,苯还是一种重要的有机溶剂。

(3)芳香烃对环境、健康产生影响:油漆、涂料、复合地板等装饰材料会挥发出苯等有毒有机物,秸秆、树叶等物质不完全燃烧形成的烟雾和香烟的烟雾中含有较多的芳香烃,对环境、健康产生不利影响。

苯苯的同系物化学式C6H6通式C n H2n-6(n>6)结构特点①苯环上的碳碳键是介于碳碳单键和碳碳双键之间的特殊键②立体构型为平面正六边形①分子中含有一个苯环②与苯环相连的基团为烷基3.苯和苯的同系物的主要化学性质苯的化学性质:易取代,能加成,难氧化;苯的同系物的化学性质:易取代,能加成,能氧化。

(1)取代反应①硝化反应②卤代反应[应用体验]写出C8H10属于芳香烃的同分异构体的结构简式。

有机物分子中原子立体构型的判断方法(1)直接连在饱和碳原子上的四个原子形成四面体形。

(2)直接连在双键碳原子上的四个原子与双键两端的碳原子处在同一平面上。

(3)直接连在三键碳原子上的两个原子与三键两端的碳原子处在同一直线上。

(4)直接连在苯环上的六个原子与苯环上的六个碳原子处在同一平面上。

注意:有机物分子中的单键,包括碳碳单键、碳氢单键、碳氧单键,均可绕键轴自由旋转。

正确理解苯的同系物中侧链和苯环的性质(1)侧链和苯环的性质:苯的同系物侧链为烷基,具有烷烃的性质,可与卤素单质在光照条件下发生取代反应;苯环具有苯的性质,可发生取代反应(硝化反应、卤代反应等)和加成反应(与H 2加成)。

(2)侧链和苯环的相互影响①在苯的同系物中,苯环影响侧链,使侧链的反应活性增强,表现在侧链可被酸性KMnO 4溶液氧化,而烷烃不能被氧化。

②侧链影响苯环,使苯环的反应活性增强,表现在苯环上的取代反应变得更容易,如苯的硝化反应温度是50~60 ℃,而甲苯在约30 ℃的温度下就能发生硝化反应,而且苯反应只得到一取代产物,而甲苯得到三取代产物。

注意:具有结构的苯的同系物都能使酸性KMnO 4溶液褪色,而苯不能,可用此性质鉴别苯与这些苯的同系物。

考点3| 卤代烃1.卤代烃烃分子里的氢原子被卤素原子取代后生成的化合物,官能团为—X(Cl 、Br 、I),饱和一元卤代烃的通式为C n H 2n +1X(n ≥1)。

2.物理性质3.化学性质 (1)水解反应①反应条件为强碱(如NaOH)水溶液、加热。

②C 2H 5Br 在碱性(如NaOH 溶液)条件下发生水解反应的化学方程式为C 2H 5Br +NaOH ――→H 2O △C 2H 5OH +NaBr 。

(2)消去反应 ①概念:有机化合物在一定条件下,从一个分子中脱去一个或几个小分子(如H 2O 、HBr 等),而生成含不饱和键(如双键或三键)化合物的反应。

②反应条件为强碱(如NaOH)的乙醇溶液、加热。

③溴乙烷在NaOH 的乙醇溶液中发生消去反应的化学方程式为C 2H 5Br +NaOH ――→乙醇△CH 2===CH 2↑+NaBr +H 2O 。

4.卤代烃对环境的影响氟氯烃在大气平流层中会破坏臭氧层,是造成臭氧空洞的主要原因。

5.卤代烃的获取方法(1)取代反应如乙烷与Cl2的反应的化学方程式:CH3CH3+Cl2――→光照CH3CH2Cl+HCl。

C2H5OH与HBr的反应的化学方程式:C2H5OH+HBr――→△C2H5Br+H2O。

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