(精品)神经外科实习带教计划
神经外科的临床护理带教
有关诊 断 、 治疗 与 护理病 人 的操作技 能相 结合 的过 程 。神经外科危重病 人多 ， 基础护理工 作繁重 ， 病情
恢 复期长 ， 致死 、 致残 率高 ， 造成 实 习护 生产 生畏 惧
腔、 （ ） 、 肤 、 阴、 单保持清洁 ， 指 趾 甲 皮 会 床 四无 指 无褥 疮 、 坠 床 、 烫 伤 、 交 叉 感 染 。带 教 老 师 无 无 无 应 以身作 则 ， 清 洁床 单 、 从 口腔 护理 、 尿管 护 理 、 为 病人 翻身 叩背 、 饲 等一 一 做起 ， 鼻 不怕 脏 ， 嫌 累 ， 不
载和真 实反 映 ， 果不 及 时 收 集 ， 如 造成 缺 失 则 很难 弥补 。其 次 ， 过建 立 实 习生 档 案 管 理 制 度 ， 确 通 明
５区政华． 论认知能力在医学生临床 实习 中的培 养． 中国高等 医学
教 育 ，０ ５。１ ：２～ ４ ２０ （ ）８ ８ ．
神 经 外科 的临 床护 理 带 教
参 考 文 献
１刘小丹． 高等 医药院校学生创 新能力的培 养． 国高等 医学教 论 中
育 ，０ ４，２ ： ３ ２０ （ ） 笔 试 两 种 。考试 由带 教 医师及 校方 专业课 教师 共 同负 责 ， 避免 给 人 情分 。 出科考 试 不 及 格 不 予 毕 业 ， 样 可 促 进 实 习 生 对 这
外 ， 些病 人 伤 后 会 出现 精 神 症 状 ， 躁 动 不 安 、 有 如
骂人 、 不配 合 治 疗 等 ， 应 加 强 安 全 措 施 ， 免 意 故 避 外受 伤 。还有 一 些 颅 内肿 瘤 病 人 会 出现 视 力 、 听
具有 其专 科 性 ， 液 速 度 是 带 教 的 重 点 。代 表 性 输
神经外科实习生教学工作计划
一、指导思想以培养具有扎实的理论基础、良好的临床技能和高度的责任心的临床医生为目标，结合神经外科特点，制定科学、合理、实用的教学工作计划，提高实习生的临床实践能力和综合素质。
二、教学目标1. 使实习生掌握神经外科的基本理论知识，了解神经外科常见病、多发病的病因、病理、诊断、治疗和护理要点。
2. 培养实习生具备独立处理临床问题的能力，提高临床诊断、治疗和护理水平。
3. 培养实习生良好的医德医风，树立为人民服务的思想。
4. 提高实习生的团队协作能力、沟通能力和应急处理能力。
三、教学内容1. 神经外科基本理论知识：神经解剖学、神经生理学、神经影像学、神经病理学等。
2. 神经外科常见病、多发病的诊断、治疗和护理：脑出血、脑梗死、脑肿瘤、脊髓损伤、周围神经损伤等。
3. 神经外科临床技能：神经外科基本操作、神经外科手术配合、神经外科术后护理等。
4. 医德医风教育：医患沟通、医患关系处理、医疗纠纷防范等。
四、教学方法1. 讲授法：系统讲解神经外科基本理论知识，使实习生掌握神经外科的基本概念和基本技能。
2. 案例分析法：结合实际病例，引导实习生分析病例，提高临床思维能力。
3. 演示法：通过手术、操作演示，使实习生直观地了解神经外科操作技能。
4. 实践操作法：组织实习生参与临床操作，提高实习生的动手能力。
5. 小组讨论法：鼓励实习生积极参与讨论，培养团队协作能力。
五、教学进度安排1. 第一阶段（第1-4周）：神经外科基本理论学习和临床技能培训。
2. 第二阶段（第5-8周）：神经外科常见病、多发病的诊断、治疗和护理学习。
3. 第三阶段（第9-12周）：神经外科临床技能操作训练。
4. 第四阶段（第13-16周）：神经外科医德医风教育、实习总结。
六、教学评价1. 定期组织实习生进行理论知识和临床技能考核，评估实习生的学习效果。
2. 收集实习生和带教老师的反馈意见，不断改进教学方法。
3. 对实习生进行综合评价，包括理论考核、技能考核、医德医风评价等。
年神经外科护生实习教学计划
年神经外科护生实习教学计划年神经外科护生实习教学计划日子如同白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定计划了。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的年神经外科护生实习教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
临床实习是护生理论与实践相结合的必经途径，是培养护生实际工作能力，并向专业化角色转换的重要环节。
今年我科实习教学的重点是采用互动开放式教学形式，使实习生能更好的完成实习并学有所成。
现将本科室的教学计划制定如下：1教学目标：1）培养学生爱岗敬业精神并具备高度责任心和进取心；2）培养学生真正做到理论联系实际；3）掌握病情变化及处理方法；4）培养学生良好的学习氛围；5）培养学生的前瞻性思维；6）注重各种礼仪以提高自身素质；7）培养学生对系统化整体护理有一个全面的认识；8）如何运用护理程序；9）培养全面发展，高素质的人才；10）培养学生如何具备实际工作能力；11）培养学生重情趣，重感情，重习惯2教学方式：1）采用一对一的教学方式，互动开放式教学形式；2）每周一次小讲课，讲课内容包括神经外科病人的护理观察，开颅术前术后病人急性期的护理观察，脑室引流管病人的护理观察，气管切开病人的护理观察。
由各带教老师轮流讲课；3）每季度由护士长和总带教对带教老师进行带教培训；4）每批次带教工作结束前，总带教组织一次本批次所有实习生及带教老师代表1~2人进行座谈，并确定一个座谈主题，畅谈各自体会，指出师与生的优缺点，从而利于今后更好的教与学，同样也利于实习生树立好的对于护理工作的价值观，真正做到坦诚，公开，真实。
座谈会可邀请护士长参加，利于了解本科室教学动态，并指导下阶段教学工作；5）总带教随时征求各带教老师及实习生意见并加以反馈；6）带教老师及总带教有目的的向学生提问；7）带教过程中挖掘学生的'潜能，提昌学生的反提问。
8）促进学生的主观能动性，加强护生的动手机会和动脑机会。
神经外科临床实习教学计划
神经外科临床实习教学计划（一）概述临床实习时间两周，每个实习医师直接由一名带教教师负责。
实习医师在带教教师带领下，参加该住院医师管辖组的病人的全部医疗工作，包括日常查房，收治病人，病历书写，术前术后病人准备和处理，换药，拆线以及其他临床工作，在医疗实践中实习。
直接带教教师要承担全部带教责任。
（二）工作时间1．每天07：30到病房，07：40交班，08：00早查房；13：30到病房，16；00晚查房；实习医师如无特殊情况须同带教医师一起参加值班工作，要主动和带教教师一起在病房巡视病人，参加各科会诊，学习和参与急诊病人的处理；晚上在没有急诊手术的的前提下，可以在23：00离开病房，鼓励并赞成实习医师同带教教师一起值班；2．早查房前要求独立了解病人前一天情况，化验结果，检查结果，了解病人当天情况，结合病情作出自己的处理意见并向带教教师汇报。
晚查房前要求独立了解病人上午情况，化验回报结果，明确早查房后医嘱执行情况并根据病情作出调整意见并向带教教师汇报；3．实习医师必须参加病房各种学术活动和业务学习，参加各种医疗操作（不仅限于本组病人）。
（三）临床工作要求1．病历书写（1）按照教育处要求，每周至少书写一份病历。
住院病历由带教教师指定适合病例给实习医师书写，带教教师给予指导，修改。
入院记录由带教教师按照本教研室的教学目标尽可能指定适合的病例给实习医师书写，包括病程，术前讨论，手术志愿书，术后病程，出院记录等，带教教师严格监督指导，修改，纳入正常病历之中；实习医师对新入院病人，要求在24小时内完成完整病历，急诊病人应及时完成病历书写，要求概念明确，重点突出，文字通顺，记录真实、全面、及时，合乎医院病历书写规范；（2）协助带教教师完成各种医疗文书的书写，负责粘贴并标示化验单及检查单结果，按医院规则整理病历，注意各种医疗文书的先后秩序。
2．临床医疗工作（1）熟练掌握神经外科疾病的病史采集技巧；（2）熟练掌握神经系统查体技能，包括颅神经、感觉系统、运动系统、共济运动、脑膜刺激征，生理和病理反射，植物神经系统等；（3）熟悉神经外科各种化验及特殊检查的意义，如CSF检查，CT，CTM，CTA，DSA，MRI，MRS，MRA，MRV，fMRI，DTI等，并初步掌握基本读片技能，能够阅读常见疾病的CT，MRI影像资料；（4）熟练掌握神经外科常见疾病，多发疾病的诊断依据，鉴别诊断，处理原则等，具体包括颅内肿瘤，椎管肿瘤，颅内感染，颅脑损伤，脑血管病，功能神经外科等，掌握垂体腺瘤的诊疗常规；熟练掌握神经外科急诊的处理技巧和原则;熟练掌握各种外科基本技能如换药，拆线，腰椎穿刺等，了解伤口换药内容，伤口拆线时间；掌握术前准备，术后处理要点如体位，轴线翻身，各种引流管留置时间，引流管护理等；（5）熟练掌握病例汇报技巧，每天早查房须向主治及以上职称医师汇报病历，现场检查病人，分析病情，进行定性定位诊断，阅读影像资料，并给出诊断依据，鉴别诊断，及下一步需要进行的化验和检查，并给出初步诊治计划和原则；带教教师须有目的的进行指导，分析，提问，讨论；（6）手术：原则上实习医师必须参加自己所管的病人的手术，依据实习医师所在小组的实际情况，至少安排实习医师参加2-3次手术，让实习医师了解神经外科手术的特点。
神外科带教计划与目标
神外科教学周计划与目标一．带教计划1．每月教学计划小讲课一周一次操作示教两周一次护理查房一月一次2．每周教学计划第一周：讲解神外科病房的布局特点、规章制度及各班护士职责；神外科护理常规及分级护理要求，神志瞳孔变化的观察。
第二周：讲解神外科各系统常见疾病病人的临床表现、治疗原则，格拉斯哥评分。
操作示范：肌肉注射第三周：讲解神外科各系统常用临床检验的正常值与检验目的；神外科感染临床特点及处理原则，如何合理使用抗生素，气管切开护理。
第四周：讲解常用药物的剂量、用法、作用、不良反应；液体疗法的护理，补液原则，液体分配及观察；休克的临床表现、防治措施及护理。
操作示范：静脉输液第五周：讲解术后麻醉复苏护理；病人术后伤口的观察和处理。
如何观察常见神外科疾病手术后并发症；各类引流管的处置及脑室引流管的护理。
第六周：颅脑肿瘤性疾病、脑部损伤性疾病、脑部血管性疾病、脑部炎症性疾病、脑神经疾病、神经系统先天性疾病病人的护理评估、护理诊断及护理措施。
操作示范：心肺复苏第七周：讲解神外科病人的不同心理状态及需求；如何采集护理病历，对神外科病人进行整体护理，如何与病人沟通，做好手术前后病人的心理护理。
第八周：对手术前后病人及家属进行健康教育的内容和方法，脑脊液耳漏鼻漏护理。
操作示范：口鼻吸痰法二、带教目标1．理论目标：掌握神外科护理常规及分级护理要求。
掌握神外科病房的布局特点、规章制度及整体护理病区护士各班职责。
叙述神外科病人不同心理状态、身心需求，并能列出应对措施。
影响病人术后康复的各种因素及护理要点，对病人及家属进行健康教育的内容和方法。
神外科各系统常见疾病病人的临床表现、治疗原则。
神外科各系统常用临床检验的正常值与检验目的。
神外科各系统常用药物的剂量、用法、作用、不良反应。
神外科各种常见疾病病人的评估、护理诊断、护理目标、护理措施及护理效果评价程序。
2．操作目标：规范、熟练进行的操作（１）无菌技术操作，手术前皮肤准备及药物过敏试验（２）肌肉注射（３）静脉输液（４）心肺复苏（５）口鼻吸痰法（6）颅内压测定。
(精品)神经外科实习带教计划
神经外科实习带教计划一、目的通过专科实习，专人带教，培养实习生主动观察，判断，操作综合能力，充分使理论与实践相结合，带教老师“放手不放眼”，鼓励学员多动手、多思考，掌握本专科理论知识及操作技能，树立良好的职业道德，培养高度责任心，提高自我分析与解决问题的能力。
二、计划安排为了使实习生在本科实习期间每天实习内容有针对性，目标更加明确，也为了使带教老师更有计划，特拟定每日的学习及带教内容，每周护士长及总带教进行不定时的反馈工作。
第一周周一至周三：熟悉科室环境，明确病区布局，设施及各物品药品的摆放位置。
②掌握科室规章制度（三查八对，无菌操作原则，消毒隔离制度，毒麻药品的管理制度）③了解及掌握白班工作流程。
④熟悉神经外科常用药物，掌握输液药物顺序及输液滴速的调接。
周三至周六：①掌握基础操作：吸痰，口腔护理，气管切开护理，会阴护理，胸腔闭式引流管护理，鼻饲，卧床病人更换床单，翻身拍背方法，熟悉使用监护仪，②掌握GCS评分方法，瞳孔观察方法，分清清醒，嗜睡等意识障碍的概念。
③掌握PN班工作流程。
第二周周一至周三：①掌握入院及术前病人的健康宣教。
②对新入院，手术后的病人能够正确处理。
③掌握基础护理，一般护理记录单及危重症护理记录单的书写方法。
周四至周六：①了解专科特殊用药的药理，使用方法及注意事项。
②掌握颅内压增高表现，颅底骨折，硬膜外血肿，硬膜下血肿区别，脑挫伤，脑震荡，胸腔闭式引流管，脑室引流管，腰椎穿刺术的临床特点及护理要点。
第三周周一至周三：①掌握脑外伤病人巡视方法及重点。
②掌握颅脑损伤、高血压、脑出血临床特点及护理要点。
周四至周六：①掌握脑疝，癫痫病人的抢救及应急预案。
②掌握冬眠疗法及躁动患者约束带使用方法。
第四周：①本科完成一次讲课。
②出科前总结归纳及操作（吸痰）理论考试。
③填写实习反馈。
三、带教要求1、带教老师：按要求严格选拔带教老师负责带教，在实习过程中由总带教负责，护士长做好监督，各班次带教老师在实际工作中负责监督指正。
外科实习医师带教计划（五篇）
外科实习医师带教计划一、实习要求：1.实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。
2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。
3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。
4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
二、具体安排：第一周：1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。
2.掌握病员出入院护理。
3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
第二周：1.掌握各班工作职责。
2.了解病历书写原则及方法。
了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。
3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。
4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。
5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
第三周：1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。
2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。
3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。
第四周：1.征求实习护士对本科带教工作的意见。
2.对实习护士进行理论答卷和技术操作考核。
3.填写实习鉴定。
三、讲课：1.主讲人：2.讲课内容：(1)神经外科病情观察。
(2)骨外科疾病护理常规。
(3)外科术前准备及术后护理常规。
(4)泌尿外科疾病护理常规。
四、带教组长：五、带教老师：外科实习医师带教计划（二）今年，我们迎来了好些新毕业上岗的外科实习护士，经过一段时间的观察，本人拟定了实习外科实习护士带教计划。
去年，我们的实习外科实习护士带教计划中还存在许多不足之处，自己医院实习出来的外科实习护士来到岗位上，适应能力还不如外院实习回来的，本来，在我们医院实习的外科实习护士来上岗，在环境和人员上比较熟悉，应该更容易进入角色，更快适应岗位职责才是，可是，经过一段时间的观察，我发现，实际上不是这样，这虽然和他们在校的成绩有关，但是，也透露出我们在实习外科实习护士带教计划上的不足。
(精品)神经外科实习带教计划及施
实习科室： 所读学校：
实习日期: 带教老师： 护生签名:
第一周
带教内容
完成时间
老师签名
护生签名
入科教育：
正确监测T、P、R、BP、瞳孔、腹体征、正确洗手
熟悉病区环境、物品位置，掌握物品的终末处理及垃圾的分类
病人入院、出院、转科流程，了解健康宣教内容
氧气吸入：输氧法（中心供氧、氧气筒）
第二周
带教内容
完成时间
完成人员
护生签名
心电监护的正确使用
如何正确处理医嘱
如何书写护理记录（一般Байду номын сангаас危重抢救、交班报告，体温单绘制
皮内注射 肌肉注射 静脉输液 静脉采血
如何正确书写交班报告
熟悉抢救车用物
观摩吸痰护理
如何交接班（如：病情、治疗、物资等交接）
正确使用输液泵
全麻、硬膜外麻醉后护理常规
讲座：脑出血手术期护理
卧床病人更换床单、气管切开病人的护理、吸氧法、吸痰法、心电监护的使用、压疮的预防及护理
教学查房：脑出血病人的护理查房
操作培训：压疮的预防及护理
参加护理部讲座
参加护理部操作培训
护士长抽查内容：
存在不足：
抽查时间
护士长签名
护生签名
第三周
带教内容
完成时间
完成人员
护生签名
口腔护理、尿道口护理
氧气雾化吸入、膀胱冲洗
本科常用药物及护理
术前备皮
铺麻醉床
留置针正确使用
留置针、深静脉置管冲封管方法
本科常用药物名称、剂量、用法、作用、注意事项
熟悉专科各种引流管道的护理常规（）
观摩气管切开病人的护理
1个月神经外科实习生带教计划
神经外科实习生带教计划（一个月）
1、入科宣教由护士长主持，介绍病区环境，说明科室规章制度（详见实习生入科第一天文
档）。
2、每周一次小讲课，每月一次教学查房。
3、各类操作由带教老师按操作规范示范落实。
4、请各位带教老师参考下表（带教老师）栏内内容，进行实践指导，可根据实际情况进行
调整。
5、请各位同学按照列表进行预习、复习；老师会不定期抽查，以评估学习进度。
6、出科前：请同学们书写一份护理查房病例。
7、出科考试：本科实习最后一周具体通知理论考试时间，操作考试在指定带教老师处考核。
神经内科、神经外科实习护士带教计划
神经内科、神经外科实习护士带教计划临床实习是护理教育的一个重要阶段，是护生将学校所学知识与临床实践有机结合，顺利走上工作岗位的必要途径。
一、结合本科室具体情况，制定的带教计划如下：1.热情接待每一位新入科的护生，详细讲解科室带教规定，介绍科室的人文环境，使她们迅速进入角色。
2.运用自己良好的职业道德，丰富的临床经验，熟练的操作技能、扎实的理论基础，严格执行带教制度，言传身教，放手不放眼，毫无保留的认真负责带教，做到既带技术又带作风，使她们既掌握临床护理的一般技能，又掌握专科护理的特点。
3.经常与护生进行沟通交流，了解其思想动态、学习情况和工作中存在的薄弱环节，希望学习哪些专科技术，以便有的放矢的开展带教工作。
因为她们不少都是外地人，在关心她们的工作，学习，思想动态之于，还要关心她们的生活，解决她们的一些实际问题，让她们有家的感觉。
4.教会护生操作中如何评估，操作过程中如何体现以病人为中心，强调无菌技术原则，严格执行三查七对原则，严防差错事故的发生。
5.带教老师对实习过程中出现的不正规操作现象及表现出色者应及时与护士长交流，以便护长及时了解护生情况，对带教工作作出指导及评价。
6.认真对专科理论知识带教讲座进行备课、熟记授课内容，结合临床实际病例，时间不少与30分钟，讲完后给出问题和提问时间，既有利于加深大家对讲课内容理解，又实现互动，调动大家积极性。
7.认真完成对护生的实际操作和理论考核，尽量不与其他科室重复，并将成绩记录在实习生手册上，实事求是的写上出科评语，交由护士长审阅签名。
8.着重加强护生对专科护理常规的学习，使护生了解和掌握一些新业务、新技术的操作和使用。
通过实践，加强对学生的素质培养，提高护理技能，以达到德才兼备的护理人员的要求。
二、目标：熟悉病区环境，布局，了解本病区的各项规章制度、工作人员职责，掌握各班次护士的工作流程、无菌物品与非无菌物品的放置、医疗垃圾的分类；了解抢救设备与器械的使用；了解各项院感管理制度、护理文件的书写、专科护理常规。
神经外科带教教案范文模板
---一、课程名称：神经外科临床护理带教二、授课对象：护理实习生三、授课时间：2课时四、教学目标：1. 知识目标：- 掌握神经外科常见疾病的护理诊断和护理措施。
- 了解神经外科术后患者的监护要点。
- 熟悉神经外科常用药物及其护理注意事项。
2. 技能目标：- 能够正确执行神经外科患者的护理操作。
- 能够独立进行神经外科患者的病情观察和记录。
- 能够与患者及其家属进行有效沟通。
3. 态度目标：- 培养实习生对神经外科护理工作的责任感和使命感。
- 增强实习生的临床护理意识和团队协作精神。
五、教学内容：第一课时1. 神经外科常见疾病护理- 讲解神经外科常见疾病的诊断要点、临床表现和护理措施。
- 重点讲解颅脑损伤、脑出血、脑肿瘤等疾病的护理。
- 结合病例分析，提高实习生对常见疾病的识别和处理能力。
2. 神经外科术后患者监护- 讲解神经外科术后患者的监护要点，包括生命体征的观察、引流管的护理、并发症的预防和处理。
- 强调术后患者心理护理的重要性。
第二课时1. 神经外科常用药物护理- 介绍神经外科常用药物的作用、用法、用量及不良反应。
- 讲解药物配伍禁忌和注意事项。
- 通过案例分析，提高实习生对药物护理的掌握程度。
2. 临床操作技能培训- 实施神经外科患者的护理操作，如静脉输液、静脉采血、生命体征监测、引流管护理等。
- 指导实习生进行操作，纠正错误动作，确保操作规范。
六、教学方法：1. 讲授法：讲解神经外科护理知识，重点讲解常见疾病的护理要点和术后患者的监护措施。
2. 案例分析法：结合实际病例，分析疾病的诊断、治疗和护理过程，提高实习生的临床思维能力。
3. 操作示范法：由带教老师进行操作示范，实习生跟学，纠正错误动作，确保操作规范。
4. 小组讨论法：针对护理问题进行讨论，培养实习生的团队协作精神。
七、考核方式：1. 知识考核：书面考试，考察实习生对神经外科护理知识的掌握程度。
2. 技能考核：实际操作考核，考察实习生对护理操作技能的掌握程度。
神经外科实习护生临床带教
神经外科实习护生临床带教神经外科实习护生临床带教本文关键词：临床，神经外科，实习神经外科实习护生临床带教本文简介：摘要目的：探讨神经外科实习护生的带教方法。
方法：对实习护生应用入科安全教育、定期小讲课、操作演示、出科理论考试及操作技能考核相结合等方法。
结果：建立完善的教学体系对树立实习生良好的服务理念，掌握神经外科常见病的护理常规，培养实习护生的思维能力、实践能力等有良好的效果。
结论：科室规范管理，带教老师严格神经外科实习护生临床带教本文内容：摘要目的：探讨神经外科实习护生的带教方法。
方法：对实习护生应用入科安全教育、定期小讲课、操作演示、出科理论考试及操作技能考核相结合等方法。
结果：建立完善的教学体系对树立实习生良好的服务理念，掌握神经外科常见病的护理常规，培养实习护生的思维能力、实践能力等有良好的效果。
结论：科室规范管理，带教老师严格要求，才能提高神经外科实习护生的实习质量。
作者：成红梅关键词神经外科；护生；临床带教中图分类号：R192文献标识码：B文章编号：1006-7256（20xx)15-0111-02 临床实习是护理教学过程中非常重要的组成部分，是实习护生巩固专业理论知识，进行临床技能训练的关键性环节［1］。
因此，有效的临床带教能让实习护生更快地适应临床，实现护理角色的转变。
现将神经外科实习护生临床带教体会报告如下。
1资料与方法1.1一般资料神经外科是我院重点科室之一，护理组分为神经外科和脑病中心两个护理单元，脑病中心开展床位70张，除开展神经外科常规手术外，还包括立体定向伽玛刀治疗，脑血管的介入手术等。
护理人员中主管护师1名，护师7人。
每年接收大专学历的实习护生30~40名。
1.2方法1.2.1制订带教计划我院安排实习护生在科实习时间为4周，因我科护理专科性强，病情较复杂多变，因此时间较紧迫。
为了能够让实习生更好地了解临床知识，合理地制订带教计划就显得相当重要。
我科根据实习护生的实习大纲及科1室特点精心制定带教计划，主要有以下几点要求：①切合实际，除神经外科常规护理以外，尽量以常见病、多发病的护理带教为主；②合理安排时间，什么时候进行小讲课、护理教学查房、操作演示等必须严格标明；③责任落实到人，带教形式主要采取“一对一”的固定跟班模式，带教老师职责明确，严格要求，要求人人熟知带教内容。
神经外科实习生护理带教计划
神经外科实习生护理带教计划1. 简介神经外科实生护理带教计划旨在帮助实生熟悉和掌握神经外科护理知识和技能，提高实生护理水平。
该计划由经验丰富的神经外科护士提供指导和培训，通过理论研究和实际操作相结合的方式进行，以确保实生在实践中获得全面的护理经验和技巧。
2. 目标- 帮助实生理解神经外科护理的基本原理和理论知识。
- 培养实生扎实的基本护理技能，包括患者的基本生活护理、伤口换药、导尿、静脉输液等。
- 培养实生临床思维和判断能力，让他们能够独立进行护理评估和护理干预。
- 培养实生与患者及其家属之间的有效沟通和协作能力。
- 培养实生的团队合作精神和责任意识。
3. 计划内容3.1 理论研究- 神经外科基础知识：包括常见疾病、手术技术、用药原理等。
- 护理原理和护理计划：了解常见神经外科手术后的护理要点和注意事项。
- 交流与沟通技巧：研究与患者和家属的有效沟通技巧。
3.2 实际操作- 患者基本生活护理技能：包括协助患者洗漱、喂食、转移等。
- 伤口换药技能：研究伤口消毒、敷料更换等操作。
- 导尿和静脉输液技能：掌握导尿和静脉输液操作技巧。
- 护理评估和护理干预技能：培养实生的独立护理能力。
3.3 实跟进和指导- 定期组织实生交流讨论，分享实经验和困惑。
- 提供实生的实跟进和指导，及时解答问题和提供支持。
4. 时间安排- 理论研究和实践操作相结合，时间安排灵活，根据实生实际情况进行调整。
5. 评估与考核- 理论考试：对实生的理论知识进行考核。
- 护理技能考核：对实生的护理技能进行临床操作考核。
- 实评价：由带教人员对实生的整体表现进行评估。
6. 结束神经外科实生护理带教计划的结束不代表研究的结束，实生应在实践中不断研究和提高，丰富自己的护理经验，并继续深入研究神经外科护理领域的最新进展和技术，为患者的康复和护理质量的提高做出更大的贡献。
7. 备注本计划遵循简单策略，避免法律复杂性和引用不可确认的内容。
神经外科带教教案模板范文
一、课程名称：神经外科临床实习带教二、课程目标：1. 使实习生掌握神经外科常见疾病的诊断、治疗及护理要点。
2. 提高实习生临床操作技能，培养其临床思维和应急处理能力。
3. 增强实习生与患者沟通能力，提高其职业素养。
三、教学内容：1. 神经外科常见疾病：脑出血、脑梗死、脑肿瘤、脑外伤等。
2. 神经外科诊断技术：脑电图、脑脊液检查、颅脑CT、MRI等。
3. 神经外科治疗技术：手术、介入治疗、药物治疗等。
4. 神经外科护理要点：术前、术后护理、并发症观察与处理等。
四、教学时间：共4周，每周2天，共计8天。
五、教学安排：第一周：1. 介绍神经外科实习要求、注意事项及科室规章制度。
2. 讲解神经外科常见疾病的临床表现、诊断与治疗原则。
3. 观察并学习神经外科临床操作，如：神经外科患者的生命体征监测、脑脊液采集等。
第二周：1. 学习神经外科手术前的准备工作，包括患者评估、术前谈话等。
2. 学习神经外科手术后的护理，如：术后生命体征监测、引流管护理等。
3. 观察并学习神经外科介入治疗操作，如：脑血管造影、动脉瘤栓塞等。
第三周：1. 学习神经外科常见并发症的观察与处理，如：颅内压增高、癫痫发作等。
2. 学习神经外科患者的心理护理，提高实习生与患者沟通能力。
3. 进行神经外科临床病例讨论，提高实习生临床思维能力。
第四周：1. 总结神经外科实习期间所学知识，进行理论考试。
2. 实习生进行神经外科临床操作考核，如：神经外科患者的生命体征监测、脑脊液采集等。
3. 举办神经外科实习总结大会，实习生分享实习心得。
六、教学方法：1. 讲授法：由带教老师讲解神经外科相关理论知识。
2. 观察法：实习生在带教老师的指导下，观察并学习神经外科临床操作。
3. 案例分析法：通过神经外科临床病例讨论，提高实习生临床思维能力。
4. 实践操作法：实习生在带教老师的指导下，进行神经外科临床操作。
七、考核方式：1. 理论考试：考核实习生对神经外科相关理论知识的掌握程度。
神经外科实习生实习计划
神经外科实习生实习计划
周数时间每日教学内容
第1周第1天环境介绍，科室设计特点、布局，人员配置，病人特点，收治病种，排班方式及护长总带教老师、带教老师
第2天介绍各班各级工作职责、程序及各班质量标准要求，按照各院校教学大纲细化教学计划
第3—7天发放产科制定的产科实习生专科理论思考题及布置作业，并要求于第2周完成
第2周第8—11天各带教老师按照本科的实习目标逐一进行带教及操作示范：
第12—13天产科护理记录的书写及要求、用药特点，介绍产科科病人的护理要点、术前术后护理、健康教育及出院指导
第14天专科理论思考题及作业的讲评，专科知识的加强
第3周第15—16
天带教老师选定实习生讲小课内容或选取疑难、特殊病例布置实习生讲小课及教学查房，编写教学教案，落实辅导老师，一对一辅导
第17—21天共同完成实习生教学授课及教学查房，护长或总带教老师作出针对性点评
第4周第22—25
天
专科理论及操作考核，并对考核结果逐一点评、反馈
第26—28天实习生转科前的考核、评价、实习反馈，薄弱环节针对性加强，书写实习转科鉴定表。
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神经外科实习带教计划
一、目的
通过专科实习，专人带教，培养实习生主动观察，判断，操作综合能力，充分使理论与实践相结合，带教老师“放手不放眼”，鼓励学员多动手、多思考，掌握本专科理论知识及操
作技能，树立良好的职业道德，培养高度责任心，提高自我
分析与解决问题的能力。
二、计划安排
为了使实习生在本科实习期间每天实习内容有针对
性，目标更加明确，也为了使带教老师更有计划，特拟定每
日的学习及带教内容，每周护士长及总带教进行不定时的反
馈工作。
第一周
周一至周三：熟悉科室环境，明确病区布局，设施及各物
品药品的摆放位置。
②掌握科室规章制度（三查八对，无
菌操作原则，消毒隔离制度，毒麻药品的管理制度）③了
解及掌握白班工作流程。
④熟悉神经外科常用药物，掌握
输液药物顺序及输液滴速的调接。
周三至周六：①掌握基础操作：吸痰，口腔护理，气管切开
护理，会阴护理，胸腔闭式引流管护理，鼻饲，卧床病人更
换床单，翻身拍背方法，熟悉使用监护仪，②掌握GCS评分方法，瞳孔观察方法，分清清醒，嗜睡等意识障碍的概念。
③掌握PN班工作流程。
第二周
周一至周三：①掌握入院及术前病人的健康宣教。
②对新入院，手术后的病人能够正确处理。
③掌握基础护理，一般护
理记录单及危重症护理记录单的书写方法。
周四至周六：①了解专科特殊用药的药理，使用方法及注意
事项。
②掌握颅内压增高表现，颅底骨折，硬膜外血肿，硬
膜下血肿区别，脑挫伤，脑震荡，胸腔闭式引流管，脑室引
流管，腰椎穿刺术的临床特点及护理要点。
第三周
周一至周三：①掌握脑外伤病人巡视方法及重点。
②掌握颅
脑损伤、高血压、脑出血临床特点及护理要点。
周四至周六：①掌握脑疝，癫痫病人的抢救及应急预案。
②
掌握冬眠疗法及躁动患者约束带使用方法。
第四周：
①本科完成一次讲课。
②出科前总结归纳及操作（吸痰）理论考试。
③填写实习反馈。
三、带教要求
1、带教老师：按要求严格选拔带教老师负责带教，在
实习过程中由总带教负责，护士长做好监督，各班次带教老
师在实际工作中负责监督指正。
2、一对一带教，由带教老师在工作中放手不放眼。
结合。