北京课改版五年级下册数学全册教学课件
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北京课改版五年级数学下册1.5-容积课件
O
OPPORTUNITIE
S
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T
THREATS
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解： B
课件PPT
学以致用
4.一个厚度为2毫米的铁皮箱的体积和
容积完全相等。（ ）
体积和溶积不能完全相等。
解：
（ X）
课件PPT
学以致用
5.一种背负式喷雾器，药液箱的容积是14
升．如果每分钟喷出药液700毫升，喷完一
箱药液需用多少分钟？
先统一单位，每分钟喷出药液700毫升相当于
速度，14升相当于总量，求时间，选择除法。
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THANKS!
感谢聆听 请多指点
STRENGTHS
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W
WEAKNESSES
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a=V÷b÷h;b=V÷a÷h;h=V÷a÷b。
3. 已知长方体和正方体体积统一公式V=Sh中的任意两个量,都可以求出
第三个量,即S=V÷h;h=V÷S。
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7.用硬纸板做一个棱长为5cm的正方体，再做一个 长、宽、高分别是7cm，5cm，3cm的长方体。
8.用一根28cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的
长
方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是
多少厘序米号？想一长想/c，m填一宽填/。cm 高/cm
⑴
5
1
1
⑵42源自1⑶32
2
⑷
28÷4＝7（cm）
课后作业
户外活动 去少年宫 留在家中 1－ 2－ 3 77
＝5－3 ＝2 77 7
男生人数
2 7
3 7
？
1－( 2＋ 3)
77
＝1－ 5 ＝ 2 77
1.看图列式计算。 甲、乙两队合修一条公路。没修的部分占这条 公路的几分之几？
1 3 1 1 3 5 1
10 2
10 10 5
1
答：没有修的部分占这条公路的 。
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第 1 单元 分 数 加 减 法
第 1 课时 折纸
1 ＋ 1 ＝ 2 ＋1 ＝ 3
2
4
44 4
答：他俩一共用了这张纸的 3 。
4
1 － 1 ＝ 2 －1 ＝1
谢谢观赏！
再见！
最新北师大版五年级数学下册 《第2单元 【全单元】》 精品PPT优质课件
第 2 单元 长方体（一）
第 1 课时 长方体的认识
生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？
生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？
面
顶点
棱
长方体 面
顶点
棱
最新北京课改版五年级下册数学优质课件 1.7 长方体、正方体的体积
返回
一根长方体木料，长3m，横截面的面积是0.09m2。这根木料 的体积是多少？
0.09m2
体积＝横截面×长 0.09×3=0.27（立方米） 答：它的体积是0.27立方米。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方体的体积=长×宽×高 正方体的体积=棱长×棱长×棱长。 长方体（或正方体）的体积=底面积×高
返回
计算下面长方体和正方体的体积（图中单位：分米）。
12×6×4=288dm3
5×5×5=125dm3
底面积
底面积
长方体的体积 = 长×宽×高 正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长
长方体的体积 = 底面积×高 正方体的体积 =底面积×高
返回
计算下面长方体和正方体的体积（图中单位：分米）。
我发现长与宽或棱长与棱长的积就是长方体 或正方体的底面积。所以长方体（或正方体） 的体积=底面积×高。 如果用s表示长方体或正方体的底面积， 那么，v=sh。
V=abh
返回
正方体的体积
正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长
如果用字母V表示正方体的体积， 用a表示它的棱长，那么正方体的 体积公式可以写成：
V=a3
a a
a
返回
如下图，有一块长方体的砖（图中单位：分米）。这块砖的体 积是多少立方分米？
求砖的体积，就是求 长方体的体积。
2.4×1.2×0.6=1.728dm3 答：这块砖的体积是1.728dm3 。
返回
探究新知
每排4个，摆3排，一层
2
是12个，两层共24个。
3 4
在摆的过程中，我发现体积个
数与长方体积单位
的数量，正好是长、宽、高的乘积。
返回
一根长方体木料，长3m，横截面的面积是0.09m2。这根木料 的体积是多少？
0.09m2
体积＝横截面×长 0.09×3=0.27（立方米） 答：它的体积是0.27立方米。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
长方体的体积=长×宽×高 正方体的体积=棱长×棱长×棱长。 长方体（或正方体）的体积=底面积×高
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计算下面长方体和正方体的体积（图中单位：分米）。
12×6×4=288dm3
5×5×5=125dm3
底面积
底面积
长方体的体积 = 长×宽×高 正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长
长方体的体积 = 底面积×高 正方体的体积 =底面积×高
返回
计算下面长方体和正方体的体积（图中单位：分米）。
我发现长与宽或棱长与棱长的积就是长方体 或正方体的底面积。所以长方体（或正方体） 的体积=底面积×高。 如果用s表示长方体或正方体的底面积， 那么，v=sh。
V=abh
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正方体的体积
正方体的体积 = 棱长×棱长×棱长
如果用字母V表示正方体的体积， 用a表示它的棱长，那么正方体的 体积公式可以写成：
V=a3
a a
a
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如下图，有一块长方体的砖（图中单位：分米）。这块砖的体 积是多少立方分米？
求砖的体积，就是求 长方体的体积。
2.4×1.2×0.6=1.728dm3 答：这块砖的体积是1.728dm3 。
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探究新知
每排4个，摆3排，一层
2
是12个，两层共24个。
3 4
在摆的过程中，我发现体积个
数与长方体积单位
的数量，正好是长、宽、高的乘积。
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北京课改版五年级下册数学7.2分数的意义和性质教学课件
（ √）
（
×）
八五折
（3）比较两个分数的大小，分母小的分数大 （
）×
（4）分数单位是 1 9 的真分数有8个。
（√ ）
第十一页，共十五页。
工程人修一条5千米长的公路，7天修完。 （1）平均每天修多少千米？
5÷7= 5 7 （千米） 答：平均每天修 千米。
（2）平均每修1千米要多少天？
7÷5= 7 5 （天）答：平均每修1千米要 天。 （3）平均每天修的占这条公路的几分之几？
在（
）里填上最简分数。
12分 =（
）时
12÷60 = 12 60 = 15
24分米2=（
）米2
24÷100 = 24 100 = 6 25
150毫升 =（
）升
150÷1000 = 150 1000 = 3 20
125厘米3=（
）分米3
125÷1000 = 125 1000 = 18
八五折
第九页，共十五页。
计算结果，能约分的要约成最简分数；假分数一般要化成带 分数或整数。
八五折
判断一个分数能不能化成有限小数的方法： （1）先把这个分数化成最简分数； （2）再看这个最简分数的分母是否只含有2和5两个质因数。
√
√
238
√
√
√
×
第五页，共十五页。
巩固练习
杭三小学五年级（1）班第一小组有男生7人，女生8人。全班有男
(2)小明的年龄是姥姥的几分之几？姥姥的年龄是小明的几倍？
10÷60= 1 6
60÷10=6
答：小明的年龄是姥姥的 ，姥姥的年龄是小明的6倍。 (3)你还能提出哪些问题？
妈妈年龄是姥姥的几分之几？
北京版小学数学五年级下册全册优质课件【全套】共346页文档
Thank you
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
北京版小学数学五年级下册全册优质 课件【全套】
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
北京版小学数学五年级下册全册优质 课件【全套】
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
北京课改版五年级数学下册7.1 因数和倍数 课件
八五折
（2）所有的奇数都是质数，所有偶数都是合数。 （ × ）
（3）一个自然9、数1的5…最…大因数一定2等于它的最小倍数。(
1既不是质数也
√
)
不是合（数4）所有的自然数不是偶数就是奇数。
（√ ）
（5）所有的自然数谁不的是质质因数数就是合数。谁和谁互质 （ × ）
只（有6）因为3是质数，所以3是质因数，也是互质数。( ×
知识梳理
我们已经学习了一些与因数、倍数有关的概念，说说你的认识。
1 质数 合数
八五折
因数
相互依存
倍数
公因数 公倍数
2、5、3的倍数的特 征
最大公因数
最小公倍数 奇数 偶数
有1、2、3、4、5、6、8、10、12、15、20、24这12个数，按
要求完成下面各题。
八五折
（1）选出三个数分别做被除数、除数和商，以此为例，说一
说你对因数与倍数的理解。
8÷2=4
8是2和4的倍数， 2和4是8的因数。
因数、倍数的含义
在整数除法中，如果商是整数，我们就说被除数
八五折
是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。 在研究因数和倍
12 ÷ 3 = 4
数时，所研究的
12是3和4的倍数。
数是自然数。
3和4是12的因数。
一个数的因数的个数是有 限的，最小的因数是1，最 大的因数是它本身。
倍数关系的两个数，较 小数是最大公因数;较大 数是最小公倍数。
互质的两个数，最大公 短除法、分解质因数的方 因数是1; 最小公倍数是 法或大数翻倍法均可。 两个数的乘积。
北京课改版 数学 五年级 下册
7 总复习
因数和倍数
复习导入 巩固练习
北京课改版五年级数学下册6 数学百花园课件.pptx
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北京课改版
五年级 数学 下册
第6单元 数学百花园
数学百花园
学习目标
1.掌握计算立体图形表面积的方法。综 合运用有关知识,解决有关求物体表面 积的问题,发展空间观念。
2. 能够运用剪纸活动中发现的规律解 决问题。渗透有序思考的方法,提高学 生的概括、推理能力。
复习导入
111 1 1 2 4 8 16 32
探究新知
方法： 先通分。
我们可以运用通分的方法解决问题。先把这组分 数化成分母是32的分数,然后进行计算。
111 1 1 2 4 8 16 32 16 8 4 2 1
32 32 32 32 32 31
32
探究新知 可以发现:结果都比1小,正好小了
只要是分母是相临的两个数(如4和5) 分子为1 它们的差分母是两数的积，分子不变。它们的 和是分子是两数的和，分子是两数的积。
解： 1 1 1 1 1 2 6 12 20 30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2334 4556 1 1 6 5 6
学以致用
3.有若干个棱长为2dm的正方体纸箱放在墙角处， 如下图所示，露在外面的面积是（ ）dm2。
请根据您的具体内容酌情修改。
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Step 02
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五年级 数学 下册
第6单元 数学百花园
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学习目标
1.掌握计算立体图形表面积的方法。综 合运用有关知识,解决有关求物体表面 积的问题,发展空间观念。
2. 能够运用剪纸活动中发现的规律解 决问题。渗透有序思考的方法,提高学 生的概括、推理能力。
复习导入
111 1 1 2 4 8 16 32
探究新知
方法： 先通分。
我们可以运用通分的方法解决问题。先把这组分 数化成分母是32的分数,然后进行计算。
111 1 1 2 4 8 16 32 16 8 4 2 1
32 32 32 32 32 31
32
探究新知 可以发现:结果都比1小,正好小了
只要是分母是相临的两个数(如4和5) 分子为1 它们的差分母是两数的积，分子不变。它们的 和是分子是两数的和，分子是两数的积。
解： 1 1 1 1 1 2 6 12 20 30 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2334 4556 1 1 6 5 6
学以致用
3.有若干个棱长为2dm的正方体纸箱放在墙角处， 如下图所示，露在外面的面积是（ ）dm2。
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Step 02
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北京课改版五年级数学下册4.1-认识分数课件
2012
Quisque velit nisi, pretium ut lacinia in,
elementum id enim. Cras ultricies ligula
sed magna dictum porta. Quisque velit nisi,
pretium ut lacinia in, elementum id enim.
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分数的意义和基本性质 认识分数
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MARK 03 PRESENTATION
Truffaut 90’s health goth master
cleanse. YOLO Brooklyn cold-
1
3
份有的用 表示，有的用 表示。
因为分的份数不同
返回
动手分一分，分完后把表格补充完整。
苹果数
8
12
20
人数
4
4
4
每人分得的个数
2
3
5
每人分得的占总数
的几分之几
1
4
1
4
1
4
每份的个数不同，
1
为什么都用 表示？
4
因为分的份数相同
返回
(1)单位“1”的确定:
单位“1”不仅可以指一个物体、一个图形、一个计量单位,也可
W
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北京课改版五年级数学下册7.4 长方体和正方体课件.pptx
北京课改版 数学 五年级 下册
7 总复习
长方体和正方体
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
怎样测量一个番茄的体积？
30 × 30 × 2 2cm
= 900 × 2
= 1800（立方厘米）
30cm
30cm
上升的水的体积就是马铃薯的体积。
返回
知识梳理
长方体、正方体的特征。
长方体
正方体
八五折
有6个面，相对的面完全相 面 同，特殊情况两个相对面 有6个面,都是正方形
S长 =(ab+ah+bh)×2
八五折 右
返回
正方体表面积的推导。
后
八五折 上
左
右
正方体的表面积＝棱长×棱长×6 S正=6a2
下
返回
长方体体积的推导： 长方体的体积 = 长×宽×高
V = ɑbh
长方体的体积 = 底面积×高
V = Sh
八五折
3 厘 米 5厘米
返回
正方体体积的推导：
正方体是长、宽、高都相等的长方体。
MORE THAN TEMPLATE
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STRENGTHS
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7 总复习
长方体和正方体
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
怎样测量一个番茄的体积？
30 × 30 × 2 2cm
= 900 × 2
= 1800（立方厘米）
30cm
30cm
上升的水的体积就是马铃薯的体积。
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知识梳理
长方体、正方体的特征。
长方体
正方体
八五折
有6个面，相对的面完全相 面 同，特殊情况两个相对面 有6个面,都是正方形
S长 =(ab+ah+bh)×2
八五折 右
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正方体表面积的推导。
后
八五折 上
左
右
正方体的表面积＝棱长×棱长×6 S正=6a2
下
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长方体体积的推导： 长方体的体积 = 长×宽×高
V = ɑbh
长方体的体积 = 底面积×高
V = Sh
八五折
3 厘 米 5厘米
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正方体体积的推导：
正方体是长、宽、高都相等的长方体。
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北京课改版五年级数学下册3.5 质数与合数课件.pptx
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因数和倍数 质数与合数
MARK 03 PRESENTATION
Truffaut 90’s health goth master cleanse. YOLO Brooklyn coldpressed, lumbersexual health goth chillwave gastropub fap Selvage bespoke migas, High Life quinoa cardigan meditation photo booth aesthetic. VHS Truffaut tofu Bushwick meh.
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因数和倍数 质数与合数
第二节
教学内容
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
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因数和倍数 质数与合数
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03
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第二节
教学内容
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03
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