垃圾是放错位置的财富
垃圾是放错地方的资源小作文
垃圾是放错地方的资源小作文
垃圾是放错地方的资源?小伙伴们,这可不是什么小题大作的说法哦!大家都知道,环保可是当前最火热的话题之一。
不过别光是喊喊口号,实际行动才是王道。
咱们从生活中的"小事"说起吧。
你有没有注意到,每次扔个塑料瓶或纸屑时,脑海里总有个小小的声音在说"这可浪费了"?嗯,那就是你内心环保的小天使在打小报告。
没错,这就是所谓"垃圾是放错地方的资源"的意思。
要知道,我们每天随手丢弃的那些"废物",可都是可以被再利用的宝贵资源哦!比如塑料瓶可以回收利用,制作成新的塑料产品;报纸能被再生成新的纸浆,为下一批树苗减轻负担。
你看,地球妈妈给了我们这么多宝贵的资源,我们可不能白白浪费啊!从自己做起,把"垃圾"放到该去的地方,让它重新焕发生机,这不就是环保的第一步吗?
朋友们,一起从小事做起,用实际行动爱护我们的地球家园吧!只要人人付诸行动,定能让"绿色生活"不再是空谈,让地球妈妈拥有一个永续发展的明天。
小小的一步,就是通往环保大道的开端,你们行动了吗?。
放错地方的财富——垃圾
垃圾分类处理的优点
1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵 蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数 量达50%以上。 2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会 对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产； 抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因 3、变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5— 7亿个，废塑料占生活垃圾的4—7%。1吨废塑料可回炼600公 斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的 林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨 铝矿。生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜这个小 本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又 节约资源。
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• • •
厨余垃圾
• 包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废 物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有 机肥料。
有害垃圾
• 包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药 品等这些垃圾需要特殊安全处理。
其它垃圾
• 包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生 间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，通常根据垃圾 特性采取焚烧或者填埋的方式处理。
珍惜地球 從你我做起
「你們怎麼能夠買賣天空、土地的溫柔、 羚羊的奔馳？若空氣的清新與水的漣漪
並不屬於我們所有，我們如何賣給你
們？」 ---印第安酋長的心靈宣言
垃圾分类的优点
进行垃圾分类收集可以减 少垃圾处理量和处理设备， 降低处理成本，减少土地资 源的消耗，具有社会、经济、 生态三方面的效益。垃圾分 类处理的优点如下：
为什么要实行垃圾分类？
• 国人每人每年平均产生300公斤垃圾；许多城市都面临垃圾围城 的局面； • 生活垃圾被认为是最具开发潜力的、永不枯竭的“城市矿藏”， 是“放错地方的资源”；
垃圾是放错地方的资源
垃圾是放错地方的资源作者：June来源：《手工》2010年第09期探索：每个事物都有其双面性，我们何不换一个角度来看待问题？据统计，上海市一年的生活垃圾相当于5个金茂大厦的体积；北京每天的垃圾产生量是1.84万吨，若用装载量2.5吨、车长7米的清运车辆来运输，装载这些垃圾的卡车若排成一列，全长为47.8公里，能够排满三环路一圈。
垃圾越来越多，正在将我们包围，这是大城市共有的问题。
将垃圾填进陆地、倒向海洋，这些往往只是将问题隐藏起来，而不是最终解决之道。
垃圾围城，各国人民都在努力寻求突围新招。
“垃圾是放错了地方的资源，是地球上唯一一种不断增长、永不枯竭的资源。
”这是2000年联合国环境规划署首席专家拉斯基提出的著名论断。
我们何不试着接受拉斯基的观点？换一个角度看待垃圾，变“废”为宝。
英国用垃圾造房子“世界各国都在面临垃圾处理的问题，现在我们有法子解决这个问题了。
”一位叫兰•麦克弗森的英国人大声宣布。
他是英国Affresol公司的总经理，这家公司创造了一项垃圾回收新技术，可将无法回收的废旧塑料和矿产品加工成一种坚固质轻的板材，用于修建房屋。
Affresol公司先在位于斯旺西西部工业园的工厂后院建起一座三居室小房。
构成那些看似脆弱的屋顶、墙壁的，是一种被称为TPR(Thermo Ploy Pock)的创新材料。
TPR的前身可能是任何塑料制品，比如座椅、水管、塑料瓶等，它们在被切割成小颗粒后，通过化学反应加热融合在一起，变得和水泥一样，经过冷却制模使用。
建造这样的房子跟搭积木一样。
首先，用起重机吊起40余块TPR板，用大个钢螺栓拼接固定，再在外层覆盖一层石块或砖头，内侧粉刷涂料，就大功告成了。
它看上去与普通房屋并无太大差别，但整个建造过程只要4天。
那么花费呢？若是一套集厨房、浴室、排水系统于一身的“低碳”三居室，花费大概在六七万美元左右。
据麦克费森的说法，垃圾房的好处不止盖得快——相比普通水泥，TPR板要坚固4倍，隔音效果要好出1倍。
【作文365】达州一诊：世界上没有垃圾,只有放错位置的宝藏
【作文365】达州一诊：世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（1）垃圾如果分类投放，就能使之重新变成资源。
（2）但丁说：“世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏。
”（3）大千世界，各种事物都应该有自己的正确的位置。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
命题方向人文底蕴：人文关怀健康生活：健全人格科学精神：理性思维、勇于探究实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境限制。
题目提供三则材料作为引发写作的情景，考生要明确三则材料的内在关联，确定立意。
三则材料是归纳推理关系，材料一和材料二是关于垃圾问题的枚举，暗含了“找准位置、成就价值”的主题，材料三从个别到一般，得出“各种事物都应该有自己的正确的位置”的结论，从而引导考生思考“找准自己的位置，成就自身价值”的主题。
“材料”是联想和思考的基点，脱离材料即为偏题或跑题。
2.典型任务限制。
从任务要求“结合材料的内容和寓意”来看，考生不能就垃圾分类的内容说垃圾分类，材料是有寓意的，要归纳出普遍性的道理，写出自己对位置与价值的思考和感悟。
3.价值判断的限制。
材料的倾向性很明显，“分类投放，就能重新变成资源”“世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏”“各种事物都应该有自己的正确的位置”，“就能”“没有……只有”“应该有”，这个价值判断是规定好了的，考生不可悖离。
开放性1.联想和思考是开放的。
“各种事物都应该有自己的正确的位置”，引导考生思考找准自己的位置和成就自身价值”的主题，考生可以根据材料展开联想，广泛思考，合理生发。
只要能综合材料内容和含义谈位置与价值的关系都可以。
2.切入的角度是自由的。
题目提供了三则材料，只要考生能综合材料内容和含义作文，从任何一则材料切入都行。
可以正面切入、找准位置，从成就价值的重要性、必要性入手；也可以反面切入来立意，从放错位置导致资源浪费，不摆正位置则无法成就人生价值等方面入手。
0604垃圾是放错地方的宝贝
垃圾是放错地方的宝贝!学会用人之“短”一个人的长处短处可以相互转化，“短”处可能变成长处。
有些缺点突出的人，往往很有特点和个性。
对有缺点错误的人，也可以使其为改革大业出一把力。
“挽弓挽强，用人用长”。
长久以来，这个说法成了一种用人的思维定势。
然而，偏偏有人别出心裁，从独特的角度对待人之短”。
有一家工厂的厂长，就决定让厂里“吹毛求疵”的人当质量监督员，让“谨小慎微”的人当安全生产监督员，让“眼尖嘴利”的人当厂纪监督员，让“斤斤计较”的人当仓库验收员。
经厂长这么一抬举，这些平时被人瞧不起的小人物成了“大员”，顿时感到无尚荣耀。
他们走上各自的岗位后尽职尽责，尽心尽力。
员工们无不称赞厂长善于用人，敢于用“短”。
“高者未必贤，下者未必愚。
”的确，任何一个人，总是优点和缺点并存，长处与短处共生。
作为一个领导者，用人之长，已属可嘉；用人之“短”，更为难能。
只要用得恰当，“短”处可能变成长处。
国外有句谚语：“垃圾是放错地方的宝贝。
”遑论人乎！用人者是活的，有“短”处的人也是活的，只要注入活力，充入动力，加入压力，往往就会起微妙的变化。
当然，这绝不是说短处样样都能用。
但就有些存在缺点的人而言，往往很有特点和个性，犹如深山的花草，虽然散漫，却有其独有的狂野和娇媚，就看我们如何删繁就简、修叶剪枝培育了。
一位作家曾说过：在每一个人身上都有一颗勇敢的种子，没有它，就不能设想有才能。
这话很是有意思。
清朝有位军事家叫杨时斋的，就很善于用人之“短”。
杨将军认为：“军营中无人不可用：既如聋者，宜给左右使唤；哑者，令其传递密信；跛者，令其守放炮坐；瞽者，让其伏地远听。
”杨时斋深知，聋者因耳塞少听可免泄军情；哑者守口如瓶可免添词造语；跛者艰于行走而善坐；瞽者目弱而耳聪。
的确，杨时斋明白“长”兮“短”所倚，“短”兮“长”所伏这个道理，用人用出了名堂，人人派上了用场。
古人尚能如此用人之“短”，今天，改革开放之年，正是大用人才之际，我们更应努力去挖掘人才的宝库，既用有瑕玉，亦用无疵石，以最大的热情释放每个人的能量，即使对有缺点错误的人，也可通过“加工处理”、“合理安排”，使其为改革大业尽一份心，出一把力。
有关于垃圾分类的一封信范文精选五篇
有关于垃圾分类的一封信范文精选五篇环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，下面是橙子为大家整理的有关于垃圾分类的一封信范文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!有关于垃圾分类的一封信范文精选五篇(一)尊敬的家长:您们好!随着人们生活水平的提高,经济快速发展，资源消耗和环境污染也付出了相应的代价，希望您立即行动起来，从自身做起，从每个家庭做起，将垃圾分类处理，促进资源循环利用，爱护我们的家园，保护我们的生存环境。
现将垃圾处理的相关知识告知如下:一、什么是垃圾分类垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。
二、为什么要进行垃圾分类垃圾是放错了地方的财富，回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，从而从根本上减少垃极，垃圾分类收集可以更快实行废品回收和资源循环利用。
三、垃圾分类怎样分类生活垃圾一般可分为四大类:可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1.可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等。
塑料:主要包括各种塑料袋，塑料包装物，一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。
玻璃:主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。
金属:主要包括易拉罐、罐头盒、牙膏皮等。
布料:主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾等。
通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。
2.厨房垃圾:包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理变成有机肥料。
3.有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计，过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。
4.其他垃圾:包括除上述几类垃圾之外的砖瓦瓷，渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水，地表水、土壤及空气的污染。
倡导垃圾分类，保护环境，实现节能减排，低碳环保，是每一个人都必须认真做的事。
关于垃圾分类知识宣讲内容演讲稿(15篇)
关于垃圾分类知识宣讲内容演讲稿(15篇)关于垃圾分类知识宣讲内容演讲稿【篇1】尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在我国经济飞速发展的同时，由于单纯追求经济发展，忽视环境保护和能源、资源节约、我国为解决能源资源消耗过大，生态环境严重恶化问题付出了高昂的发展代价、你们知道吗？我们每个人每天都会扔出许多垃圾，它们通常中先被送到堆放场，然后再送去进行填埋、垃圾填埋费用十分昂贵，处理一吨垃圾的费用约为200—300人民币、难道我们对待垃圾就只能束手无策了吗？其实，办法是有的，那就是垃圾分类、垃圾分类是十分重要的，垃圾你有分类吗？下面让我们来看一下外国是如何垃圾分类的、就拿澳大利亚来说吧！走在悉尼的大街小巷，垃圾分类的桶一目了然、虽然乱扔垃圾的现象时有发生，但被发现后要付出“惨重的代价”，高达1500澳元（约合人民币9000元）的罚款就是其中之一、现在我要向全校师生提出垃圾分类建议：一、全校同学要确立“关爱环境从自我做起”的理念，强化节能排减的意识、二、可回收与不可回收垃圾分类存放、三、倡导少用一次性用品，拒绝一次性餐具，节约资源，减少白色污染、四、从节水、节电、节粮为荣，让节俭美德代代相爱、如果所有的垃圾都可以按规定分类，将会对垃圾处理带来极大的方便，从而保护环境不受污染，让人们身体更加健康、从现在起，大家一起将“垃圾分一分，让环境美十分”吧！我的演讲完毕，谢谢大家！关于垃圾分类知识宣讲内容演讲稿【篇2】大家好!我们日常的垃圾可以分为可以回收的垃圾，还有一类是不可以回收的垃圾。
可回收垃圾可以再生循环，再次使用，这些垃圾主要包括废纸，塑料，玻璃，金属和布料五大类。
可回收垃圾中的废纸主要包括报纸，报刊，图书，各种包装纸等。
塑料主要包括塑料茶杯，塑料脸盆，塑料衣架等。
玻璃主要包括啤酒瓶，老酒瓶等。
金属物主要包括易拉罐，罐头盒等。
布料主要包括废弃衣服，桌布等。
由于这些垃圾可以通过综合处理回收利用，这样就可以减少污染，同时也节省了资源，可谓是一举两得呀!至于厨房垃圾包括剩菜剩饭、骨头、果皮等，经过生物技术就地处理堆肥，每吨可以生产0.6-0.7吨有机肥料。
四川省达州市2020级第一次诊断考试试题作文：世界上没有垃圾,只有放错位置的宝藏
达州一诊：世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（1）垃圾如果分类投放，就能使之重新变成资源。
（2）但丁说：“世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏。
”（3）大千世界，各种事物都应该有自己的正确的位置。
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
命题说明：本题来自四川省达州市2020级第一次诊断试题。
命题方向人文底蕴：人文关怀健康生活：健全人格科学精神：理性思维、勇于探究实践创新：问题解决审题限制性1.真实情境限制。
题目提供三则材料作为引发写作的情景，考生要明确三则材料的内在关联，确定立意。
三则材料是归纳推理关系，材料一和材料二是关于垃圾问题的枚举，暗含了“找准位置、成就价值”的主题，材料三从个别到一般，得出“各种事物都应该有自己的正确的位置”的结论，从而引导考生思考“找准自己的位置，成就自身价值”的主题。
“材料”是联想和思考的基点，脱离材料即为偏题或跑题。
2.典型任务限制。
从任务要求“结合材料的内容和寓意”来看，考生不能就垃圾分类的内容说垃圾分类，材料是有寓意的，要归纳出普遍性的道理，写出自己对位置与价值的思考和感悟。
3.价值判断的限制。
材料的倾向性很明显，“分类投放，就能重新变成资源”“世界上没有垃圾，只有放错位置的宝藏”“各种事物都应该有自己的正确的位置”，“就能”“没有……只有”“应该有”，这个价值判断是规定好了的，考生不可悖离。
开放性1.联想和思考是开放的。
“各种事物都应该有自己的正确的位置”，引导考生思考找准自己的位置和成就自身价值”的主题，考生可以根据材料展开联想，广泛思考，合理生发。
只要能综合材料内容和含义谈位置与价值的关系都可以。
2.切入的角度是自由的。
题目提供了三则材料，只要考生能综合材料内容和含义作文，从任何一则材料切入都行。
可以正面切入、找准位置，从成就价值的重要性、必要性入手；也可以反面切入来立意，从放错位置导致资源浪费，不摆正位置则无法成就人生价值等方面入手。
垃圾分类发给家长一封信
垃圾分类发给家长一封信（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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世界上没有垃圾,只有放错了地方的财富
世界上没有垃圾，只有放错了地方的财富合上书卷，书中出现在我脑海中次数最多的一句话就是刘儒德教授的这句经典语言：世界上没有垃圾，只有放错了地方的财富。
所以，感慨之极，我便拿它来作为了本文的标题。
他的这句话是在列举一些有名的大企业在录用人才时采取“四不惟”（不惟学历、不惟资历、不惟职称、不惟身份）和“四惟”（惟品德、惟学识、惟能力、惟创新）的标准时出现的，告诉我们什么才是真正的人才。
由此，我想到了我们的教育，想到了我们教育者手下的孩子。
说起来很是惭愧，为了让孩子们能够约束自己的言行举止，我曾经对一些经常捣乱课堂纪律的孩子说过这样的话：“如果你们不把自己当作垃圾的话，请自觉遵守班级纪律！”其实，我的本意是想用这种通俗而又形象的说法警告某些孩子要遵守课堂纪律，做一个老师和同学们心目中的好孩子。
但是，看到这句话之后，我觉得自己作为一个小学生的老师是多么的愚蠢，多么的不合格！事实上，我说的这句话在很多时候都起不了大作用，孩子们由于年龄小，自控能力差而往往仍然违犯课堂纪律，犯下这样或那样的错误。
这样以来，那我的言外之意不就是把那些控制不住自己而屡犯错误的孩子当成垃圾了吗？其实，这些孩子除了不能自抑地经常违犯班规校纪外，他们的品德、能力等方面还是比较不错的。
换言之，这些孩子们并非班级内的“学习垃圾”，而是和其他好孩子一样，是一笔价值不菲的未来的社会财富，只不过是暂时把他们放错了地方而已。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”刘儒德教授说，不管什么样的人、事或现象，表面上看来好也行，坏也罢；积极也好，消极也罢；换一个角度看，其实他们都是好与坏、积极与消极的整合体。
早在半个世纪前，人民教育家陶行知就曾提醒教师:“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。
”老师的一个忽略、一次错误斥责、一种冷漠的态度，都可能成为学生生命中致命的一击，从而会错失一个瓦特，埋没一个牛顿，击亡一个爱迪生！所以，我们教育者不妨换一种眼光、换一个角度来看学生，更加积极地期望学生，相信我们一定有许多新的发现。
世界上没有垃圾只有放错地方的宝藏的意思
世界上没有垃圾只有放错地方的宝藏的意思
世界上没有垃圾只有放错地方的宝藏。
这句话强调世间万物只要找到适合自己的位置，就能成为有用的东西。
在当今社会里，这句话就是强调垃圾分类的重要性。
当垃圾分类成为一种习惯时，也就在无意中挽回了那些即将流失的资源。
既然是放错地方的宝藏，通过有效分类管理，就可以挖掘和发挥垃圾最大的价值。
“扔垃圾”看似是一件小事却与我们每个人都息息相关，但丁说过的“世界上没有垃圾只有放错地方的宝藏”，简单概括就是乱放的是垃圾，分类对了就是资源。
1。
2024年小区垃圾分类调查报告
2024年小区垃圾分类调查报告2024年小区垃圾分类调查报告1摘要：“垃圾是放错地方的资源”，我国是人口大国，每天都会产生大量垃圾，每年共产生将近10亿吨的垃圾，然而大部分垃圾不能得到有效的处理，不仅浪费了大量资源，由于处理不当还造成了次生污染。
对于垃圾处理，垃圾分类是关键，所以我国推出过许多垃圾分类的措施，然而，几乎没有取得成效。
面对日益增长的经济和增多的垃圾，我们应该向其他在垃圾处理上做的较成熟的国家学习，从中总结经验，在我国实施推广，这不仅对改善我国的生态环境有重大的意义，还能够促进我国的经济发展，提升我国的综合国力。
关键词：垃圾分类经济发展我国每年产生大量的垃圾，我国600个城市共产生亿吨，县城共产生生活垃圾8000万吨，农村生活垃圾亿吨，每年共产生将近10亿吨的垃圾，在这些垃圾中，生活垃圾主要分为三大类：以厨余为主的可腐有机物、塑料、废纸、橡胶、皮革、竹木、布类等的可燃有机物、以及以煤渣、砖瓦、地灰、玻璃、金属等为主的无机物。
俗话说，垃圾是放错地方的资源，这些垃圾，大部分都是可回收再利用的宝贵资源，然而目前我国大部分垃圾不能得到有效的处理。
我国目前普遍采用卫生填埋、堆肥及焚烧处理这三种方式来处理垃圾，传统的垃圾处理方式不仅造成了资源的浪费，而且还在处理过程中产生了大量的污染，所以，合理处理垃圾已经成为我国发展道路上必须要解决的问题，而垃圾分类是处理垃圾的关键，__重点介绍在垃圾分类上做的较成熟的国家的做法来总结经验，为我国垃圾分类提出合理的措施。
一、我国垃圾分类现状目前我国大多数城市生活垃圾采用传统的“集中混合收集－集中运输－集中处理”的模式，这种粗放的处理方式不仅浪费了垃圾中的有用成分，而且增加了垃圾的处理量和处理难度，造成了巨大的物质、人力、土地资源的浪费，资源化利用率不到5%，虽然国垃圾分类回收已经全面展开，但回收效果非常差，效率不高，现在街道上随处可见垃圾桶，垃圾桶上标示分类一般为：可回收物和不可回收物，存在着分类指导图例不明确或缺失的问题。
垃圾分类演讲稿一等奖3分钟(10篇)
垃圾分类演讲稿一等奖3分钟(10篇)垃圾分类演讲稿一等奖3分钟（精选篇1）亲爱的老师、同学们：大家好！出示微型垃圾桶，让学生认识进行垃圾分类的专用垃圾桶。
蓝色的垃圾桶表示收集的是可回收物，主要包括：报纸、纸箱、书本、广告单（所有的纸质用品），还有塑料瓶、塑料玩具、油桶、酒瓶、玻璃杯、易拉罐、旧铁锅、旧衣服、包、旧玩偶、旧数码产品、旧家电。
它的投放要求是：清洁干燥、避免污染，废纸尽量平整，立体包装请清空内容物，清洁后压扁投放，有尖锐边角的，应包裹后投放。
然后进入废品回收系统，通过各类再生资源工厂利用，变废为宝。
绿色的垃圾桶表示收集的是厨余垃圾。
主要包括：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。
这些厨余垃圾也叫湿垃圾，它们的去向是经过工厂的生物技术就地处理成肥料，每吨可生产0.6~0.7吨有机肥料供我们生产和生活合理使用。
红色的垃圾桶表示收集有害垃圾，主要包括：废电池（充电电池、铅酸电池、镍镉电池、纽扣电池等）、废油漆、消毒剂、荧光灯管、废药品及其包装物等。
有害垃圾的投放要求很重要：首先注意轻放，易破损的请连带包装或包裹后轻放，如易挥发，请密封后投放。
有害垃圾的去向，到有害垃圾的集中处理厂进行焚烧、高温压缩等一系列的专也的无公害处理。
灰色垃圾桶表示收集其他垃圾，主要包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、建筑渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。
它的最后去向也是到集中的处理厂进行专门的处理。
我今天讲了垃圾的分类，你们知道为什么我们要对垃圾进行分类吗？因为中国目前有三分之二的城市面临被“垃圾围城”的窘境，如果我们把垃圾进行了分类，垃圾分类后可以减少垃圾数量达60%以上。
可以回收的垃圾还可以变废为宝，比如一个喝完的因拉罐，大家可以利用它制作笔筒，既环保又节约资源。
目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境，土壤中的废塑料会导致农作物减产，抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。
垃圾是放错位置的资源
垃圾是放错位置的资源我们日常生活中所产生的许多垃圾里面含有许多有用的成分，而这个有用的成分是可以被我们再次利用的再次投入到生产中去就可以为我们创造出价值。
这个时候而言，垃圾就仅仅是我们把它放错位置的资源，如果位置恰当被我们回收利用了，垃圾就可以当做资源，垃圾就可以成为我们节约成本的资源了。
对于人类而言，只要有人类一天存在那么就会给地球制造源源不断的垃圾。
那么，对于我们人类而言，如何处理这些垃圾就直接影响到人类的生存了。
是将其任意丢弃不管，是将其惊醒垃圾无害化处理，还是将其转化为资源？如果将其任意丢弃不管，我们人类将生活在一个垃圾群里面。
如果将垃圾进行无害化处理则会用掉一部分新，那么这样进行势必节能的。
如果将垃圾转化为资源，这可以为人类带来更多的利益的资源来进行垃圾处理。
对于垃圾的处理的方法有：（1）上策减量化-不产生垃圾或者少产生垃圾；（2）中策：资源化-把垃圾转化为资源（3）下策：无害化-争取100%的无害化处理一上策:减量化——不产生垃圾或者少产生垃圾垃圾进行减量化处理就是指在生产垃圾的源头上进行减少控制.与其巨额投资，长期背负沉重的运营负担，不如从源头减少垃圾生产。
垃圾减量生产不是一个部门能管的，权力有限，比如净菜进城由商务部管，旧货交易规发改委管。
那么，要想提高行政效率，降低行政成本最有效的办法就是加强政府的综合协调能力，所有涉及的部位都要执行全国人大常委通过的法律。
要建立一个常带花协调机制，全面依法行政。
生活垃圾中，随着现代化进程推进，多数居民住上了双气住宅（煤气，暖气）城市居民的日常食品改为冰冻，干缩，预制的成品和半成品，家庭垃圾中的煤灰以及瓜皮，果核等食品废弃物大为减少，而各类纸张或塑料包装物，金属，塑料，玻璃器皿大为增加。
应对措施：（1）净菜进城；（2）限制过度包装“限塑”是一场战役开始胡锦涛总书记在十七大报告中说到，要促进国民经济又好又快发展，如何理解这里“好”的含义？“好”是指质量好，主要约束指标、评价指标这么几条。
《垃圾是放错地方的资源5则范文》
《垃圾是放错地方的资源5则范文》第一篇：垃圾是放错地方的资源垃圾是放错地方的资源这些年来，“垃圾是放错地方的资源”，成了一句“引用率”非常高的话，成了流行语。
尤其是在各种高大上的会议上，中外学者这样说、我们公司高层领导这样说、敬爱的xx也这样说，三人成虎，我开始当真了，在某种条件下，这句话真的能实现的。
我认为简单地说“垃圾是放错地方的资源”，实在太过于诗情画意了。
在市场经济条件下，某种废弃物实现资源化的全成本如果低于全成本，则还有可能是资源。
废弃物资源化的实现，是必须附加一定条件的。
在我们工作生活中，每天制造大量的垃圾和废水，随着人民生活水平的提高，我们身边的垃圾也明显增多，比较明显的就有塑料瓶、塑料袋等。
有资料显示6300个500毫升的瓶子约可节省1立方米的废物堆填空间，从5个500毫升塑料瓶中可以提取足够制成一件大号t恤的纤维，30个一公升的瓶子可以做一件毛线衫，54个塑料瓶可以做出一平方米的地毯，不得不说只要我们用对“魔法咒语”，变废为宝也没有那么难。
其实工作、生活中我们也都是有“魔法”的，例如。
生活中淘米水浇花、易拉罐工艺品、塑料袋卷门帘、茶叶施肥；工作中废纸背面的使用、用饮料瓶当取样杯、小块橡胶板自制垫圈、自制简易特殊工具、各种原辅料的回套使用、机修人员利用下脚料为岗位制作的“小发明”。
这样的例子还有很多很多，我也只是表露了冰山一角，不得不说本没有绝对的垃圾，只有放错地方的资源。
垃圾中的一些原材料可以有的可以回收利用，有的可以循环使用，有的可以变废为宝，减少垃圾、节约资源，我们刻不容缓。
通过资料看到企业排污费高达上百万甚至上千万元，费用之高超出我的想象，也让我深刻认识到资源的节约利用，点滴回收对企业发展的意义。
只要有“魔法师”们的智慧附加，有多少“旧”就可产出多少“新”。
需要大家合力用变废为宝的车轮，助力企业的和谐发展。
302车间李国凤第二篇：垃圾是放错地方的资源——废玻璃的再生教学设计《垃圾是放错地方的资源——废玻璃的再生》教学设计二（3）xx教学目标：1、启发学生思考玻璃给文明带来了需到的温馨和便利，通过图片，让学生认识了解一些常见的玻璃制品。
智慧树知到《人力资源管理》章节测试答案
智慧树知到《人力资源管理》章节测试答案第一章1、人力资源是人所具有的对价值创造起贡献作用并且能够被组织所利用的体力和脑力的总和。
A:对B: 错答案: 对2、人力资源与人力资本之间的区别首先在于将“人力”视作“资源”还是“资本”。
A: 对B: 错答案: 对3、人力资源开发与管理指运用现代化的科学方法，对于一定物力相结合的人力进行合理的培训、组织与调配，使人力、物力经常保持最佳比例，同时对人的思想、心理和行为进行恰当的诱导、控制和协调，充分发挥人的主观能动性，使人尽其才、事得其人、人事相宜，以实现组织目标。
A: 对B: 错答案: 对4、录用甄选要在招聘的基础上进行，没有人来应聘，就无法进行甄选。
A: 对B: 错答案: 对5、人力资源战略与企业战略配合，可以帮助企业增加利用市场的机会，提升企业内部的组织优势，帮助企业实现其战略目标。
A: 对B:错答案: 对6 、适龄就业人口是指A: 尚未达到劳动年龄，已经从事社会劳动的人B: 处于劳动年龄之内，已经从事社会劳动的人C: 已经超过劳动年龄，继续从事社会劳动的人D: 处于劳动年龄阶段，正在从事家务劳动的人答案: 处于劳动年龄之内，已经从事社会劳动的人7、下列不属于人力资源的是A: 教师B: 企业家C: 乞丐D: 大学生答案: 乞丐8、人力资源判断的标准是①处于劳动年龄阶段②具有劳动能力③具有劳动意愿A: ①②B:①③C:②③D:①②③答案: ①②③9、“好吃懒做、唯利是图”符合下面哪种人性假设A: 经济人B：社会人C: 自我实现的人D: 复杂人答案: 经济人10、劳动能力随着时间的推移而得以积累、延续和增强。
说明人力资源具有A: 再生性B: 增值性C: 智力性D: 时效性答案: 再生性第二章1、人力资源管理是对人进行的管理，因此对人的基本看法将直接决定着人力资源管理的具体管理方法，人性假设从而也就构成了人力资源管理的一个理论基础。
A: 对B: 错答案: 对2、人的需要有高级和低级之分，从低级到高级可划分为多个层次，人的最终目标是满足自我实现的需要，寻求工作上的意义。
“垃圾是摆错位置的财富”阅读答案
“垃圾是摆错位置的财富”阅读答案“垃圾是摆错位置的财富”人们为了维持环境的清洁卫生，每天都要把一些废弃物，如厨房烧菜、煮饭时的下脚料，生活中的废纸、废塑料、废金属、碎玻璃、果皮、脏土等作为垃圾清除掉。
可不要小看我们每天丢弃的那一小堆垃圾，如果按每人每天丢弃 1.2千克垃圾计算，单单中国大陆每年城市垃圾的总量就有5188万吨，假如用载重为4吨的卡车运走，需要1297万辆呢！“垃圾是摆错位置的财富”，这是傅利叶的一句名言，或许对我们有所启迪。
在垃圾利用方面，科学家真是动足了脑筋，想尽了办法。
垃圾发电在日本大城市能源供应中起着越来越明显的作用，1992年全日本共有102座“垃圾发电站”。
据统计，每个日本人平均每天“生产”1千克多一点的垃圾，全国每年有4800多万吨垃圾可用于发电，等于整个日本消费的12天石油用量。
计算结果表明，如果日本现有的1900家燃烧垃圾的企业都发电的话，那么其装机容量可达400万千瓦，比3个中等核电站还大。
利用垃圾制取乙醇也是科学家的研究课题之一。
美国科学家提出了一种利用某些废料制取乙醇的方法，他们先将诸如废纸之类的物质转化为单糖，再通过酵母使糖转变为乙醇，据悉，每吨此类固体垃圾可提取乙醇燃料200升。
如用废纸作原料大量生产乙醇，其费用与制造汽油大致相等。
另有科学家发明了一种称为AFEX的新技术，可将纤维素炸开，使任何植物或植物衍生物都能用来制取乙醇，这样，垃圾就可取代玉米提供生产乙醇所需的糖。
仅从垃圾中制取燃料乙醇就可替代美国汽油消耗量的十分之一。
将家庭垃圾加工成固体燃料是瑞士一家公司的杰作。
这种新技术是从家庭垃圾中挑拣出金属和玻璃以后进行粉碎，加上石灰类添加剂，再用挤压机将垃圾加工成固体，这种固体被称为“能源物”。
在火力发电厂，这种“能源物”可作为煤和液化天然气的代替品使用，它几乎无异味，不易倒塌、便于贮藏和运输，热效率也很高。
另一种处理家庭厨房垃圾的方法是由日本一家公司开发成功的。
垃圾是放错地方的资源是对事物功能的认识作反向思考
垃圾是放错地方的资源是对事物功能的认识作反向思
考
垃圾是指被丢弃、废弃或不再使用的物品或材料，它们在错误的地方被放置而没有正确加以处理。
通常情况下，垃圾对环境有害，并对自然资源造成浪费。
然而，这种说法将垃圾视为被错误地放置的资源，进行了一种反向思考。
从某种程度上说，垃圾中可能包含着可回收的材料、能源潜力和再利用价值。
如果我们能够正确管理和处理垃圾，有效地回收与利用其中的资源，那么垃圾实际上可以成为一个可再生的资源来源。
这种反向思考促使人们思索如何提高垃圾分类、回收和再利用的效率，以减少对自然资源的消耗和对环境的负面影响。
通过循环经济的理念和可持续发展的措施，我们可以更好地利用垃圾中的资源，减少对地球的压力，实现资源的合理利用和保护环境的目标。
综上所述，将垃圾视为放错地方的资源可以激励我们重新思考垃圾管理和资源利用的方式，推动实现更可持续的社会和环境发展。
垃圾分类从我做起演讲稿400字
垃圾分类从我做起演讲稿400字（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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垃圾是放错位置的财富
———我的教育故事
杨文波
近几周的周前会上，值周行政不约而同的都谈到了一个令人头痛的问题：学生在餐厅乱倒剩饭剩菜和乱抛洒饭粒到桌上，造成后面的学生无法就餐。
政教处了解到这一情况后，虽然强化了教育和监管力度，但收效甚为。
为什么呢？是管理的力度不够？还真的是孺子不可教也？带着诸多疑问，开始了我的值周之行。
果不然，星期一的午餐，就有一位学生趁我不注意时，将碗里的菜汤倒在了餐桌上。
见到这种情况我很生气，因为就在离他不远的地方就有一个专门用来装剩菜剩饭的胶桶，离“文明”仅此一步之遥，更何况课间操还专门做了强调。
为啥要这样呀，我实在搞不懂。
于是我急步走到该生面前，我的异常举动，吸引了周围很多学生的眼球，齐刷刷的盯着我们。
接下来的事就是看我如何处理。
“这次有好戏看勒！”这就是当时大部分学生的心理。
当我快步来到该同学面前时，该生一脸通红，双眼盯着我，很是惶恐不安。
看着这副窘态，我的气也消了大半，至少他让我明白，他已经知错了。
相反我倒有些手足无措，该怎么办？是一番大声训斥后，让他抹掉了事，还是一声不响，让他处理完事。
“这是你刚倒的吗？”在处理前我还得再证实一下。
“是”，声音像蚊子叫，说着就准备用手抹桌子。
“慢”，我阻止了他的行为。
因为我明白：即使他当着我的面把桌子抹干净了，那也是爱着我的面子，因被发现，不得已而为之。
下次也许还会，其他同学也还会……这不是我要的结果。
“还是把你刚才倒的菜汤认真盯两分钟后再处理吧。
”我不紧不慢地说。
没想到，不到30秒，他便抬起头说：“杨老师，我错了，你就让我把它抹了吧。
”
“为什么？时间还没到哦。
”我故意一本正经的说。
“我看不下去了。
”
“为什么？”我明知故问。
“我越看心里越发翻（恶心），有一种发呕的感觉。
”
“是吗？这可是你吃的的菜汤呀！怎么可口的菜汤一下子就让你感觉发呕了呢？”我故意把声音提得很高，引起周边同学注意。
看来教育的时机已到。
于是我顺势接着说。
“同学们，刚才你们都看到了，于某某同学，看着自己刚倒的菜汤，自己都感觉到越看越想呕，然而你们想过吗,当你离开后，我们后面的同学又怎能在这样的桌子前坐下吃饭呢？所以不管是饭还是菜，在我们每个人的碗里的时候，它就是咱们可口的饭菜。
然而，我们一旦将它倒在餐桌上或者地上的时候，它就变成了令我们自己都作呕的东西。
原因何在？道理其实很简单，那就是放错了位置。
希望今后我们不要乱抛洒饭粒和饭菜，我们应该把它放到应有的位置，那就是学校专门提供的胶桶里。
同学们请记住，垃圾是放错位置的财富。
”
说完后，我将两张餐巾纸递给了刚才倒饭的同学，该同学接个餐巾纸，一边说谢谢，一边很认真的擦起了桌子。
看着那副十分虔诚的样子，我会心的笑了。
一场难堪就这样过去了。
事后，为了拓宽教育面，我又在学生中开展了“垃圾是放错位置的财富”的讨论，并让同学们写了自己的心得体会。
打那以后，学校食堂的乱倒乱洒现象基本上得到了控制。
这一成效的取得，虽不敢说与我的教育故事有多大的直接关系，但有一点是不可置疑的，那就是我们必须得改变教育方式，我们的教育需要智慧。
随着教育改革的不断深入，当今的教师已不再只是知识的象征，更是智慧的象征。
一名优秀的教育工作者除了具备完善自我知识结构的能力外，更需具备转识成智的能力，即教育智慧。
教师要用智慧的方式启迪学生的智慧，促进学生道德力量的增长，均衡地提升综合素质。
在日常的教育教学中只要我们肯用心、勤思考，将伟大的认知能力和无私的心情结合起来，一些“歪理邪说”或许就会“歪打正着”，你就会为你的智慧表现而感到快乐。