新课堂同步学习与探究六年级语文下册参考答案(部编版)
部编版小学语文六年级下册课堂同步作业试题及答案(全册)
饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着
板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客
人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食
品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙
血或充血而体积增大 ) 了。
四、看图写成语。
看着美食图， 想象文中八儿全家吃腊八粥的 我 的 脑 海 中 会 禁 不 住 出 现 ____________、 ____________、 ____________等成语。
情景，
句子模块
五、品读句子，回答问题。 1．“ 大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光 ．吃甜的也行 …… 妈，妈，你吃
为下文写龙舟竞渡的精彩场面设置了悬念。
4.D 5. 奋发向上、合作争先
( 答案不唯一 )
2 腊八粥
Байду номын сангаас
课时测评方案
字词模块
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
甜腻．( èｒ nì）
咽．下(y āｎ yàn)
褐．色(h è kē）
染缸．(j āng gāng)
二、读拼音，写字词。 早餐，我喜欢 hē zh ōu(
丽。
2．辞旧岁，迎新春，每当除夕之夜，亲人们都会团聚在一起，这真是
一个 (
) 的日子。
三、下列词语不能和 “娴熟 ”搭配的是 ( ) 。
A．技能 B．拳法 C．动作 D．老练
句子模块
四、按要求完成句子练习。
1．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色
新课堂同步学习与探究六年级语文下册第六单元参考答案(部编版)
新课堂同步学习与探究六年级语文下册第六单元参考答案第六单元
综合性学习:难忘小学生活
回忆往事
练功房;
一、动胜境止木人柳终
二、示例：近义词:显然谦虚休息反义词：偶然傲慢丢弃
三、示例：1.能说会道妙语连珠2.才高八斗学富五车 3. 恩重如山没齿难忘四、1.润物细无声2.蜡炬成灰泪始干3.为谁辛苦为谁4.甜化作春泥更护花
对话窗;
五、（一）1.因为我在田老师门下受业四年听到上千个故事培养了我丰富的想象力. 2.随意折下来的一枝柳条，随意插在地里，却成了郁郁葱葱的柳树老人这样说是自谦
3.对老师的恭敬感恩之情
（二）1.“挨”字表明我等待的时间感觉十分漫长，突出了我急切的心情
2.激动、兴奋。
部编版语文六年级下册教材课后习题答案
统编版小学语文六年级下册课后习题参考答案课文1 北京的春节1.默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略，再讨论一下这样写的好处。
这篇课文是按照时间顺序来写的。
课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“初一”和“元宵”这四天的情景描写得比较详细，而对于“过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出，详略得当，更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
2.找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。
示例：春节是我最开心、最快乐的日子，小年到来的时候，我总要缠着爸爸到街上买爆竹，这天傍晚就可以燃放一部分烟花爆竹了，可以说我们孩子的春节从这天就开始了。
在以后的几天里，我们可以到街上购买自己喜欢的物品。
除夕之夜是我最快乐的时刻，年夜饭前，我们把鞭炮拿出一大部分，尽情地燃放，放完鞭炮之后，家人围坐在一起吃团圆饭，一家人谈笑风生，气氛特别融洽。
3.读下面的句子，注意加点的词语，体会老舍“京味儿”语言的特点。
（1）老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”；称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”。
（2）“闲在”指的是闲暇的时间，通俗幽默、明白如话，充满北京的地域特色，读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般，亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情，读一读，想想与老舍笔下的春节有什么不同，和同学交流。
老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
文章语言通俗直白，对除夕这一天热闹场景的描写井然有序，如一位长者侃侃而谈，清浅俗白之中流露出对生活的热爱。
斯妤的《除夕》重点描述了一家人在除夕这一天的忙碌，介绍了闽南的春节习俗，忙碌中透出温馨与喜庆，字里行间流露出对家庭生活的热爱。
课文2 腊八粥1.朗读课文，一边读一边想象八儿的馋样儿。
从他“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”，文章随处可见“八儿”急切想吃腊八粥的情形，体现了八儿焦急的心理，一个天真、嘴馋的可爱儿童形象跃然纸上。
六年级下册12、13课新课堂最新部编版答案
为人民服务
提出观点：完全、彻底地为人民服务
（1）
树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的
生死观
具体论证： 正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的 （2-4）
搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使 人民团结起来
寄托哀思：再次号召人民团结起来，形成强有力的整体。 （5）
替剥削人民和压迫人民的人去死
要奋斗就会有牺牲
大多数人民的痛苦
有责任解救他们
就是死得其所
努力奋斗
人民的利益
， ，
。”
，
， “：
！ ？，”
， ：“
，，
，
， ，
，
珍事惜情发展 顺序
珍贵 另类
因为徐老认为自己的时间宝贵，别人的时间一样值钱，如果不按次序看 B
病，别人就要多等，不能只图自己方便而不遵守看病的秩序。
为人民服务
提出观点：完全、彻底地为人民服务
（1）
树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的
生死观
具体论证： 正确对待批评，为人民利益坚持好的，改正错的 （2-4）
搞好团结，克服困难，提高勇气，互相爱护，使 人民团结起来
寄托哀思：再次号召人民团结起来，形成强有力的整体。 （5）
解放 压迫 水 泰山
剥削 批评 制度目标 炊事员
我把鱼钩放在衣兜里。 B
渴望给妈妈买一件新衬衫。忍耐着自己饿得肚子咕咕叫也不去买饼吃。
懂得关心、孝顺父母。
短文记叙了“我”为了给妈妈买一件新衬衫，忍耐着肚子饿得咕咕叫，不停攒钱，用自己 实际行动证明自己长大了的故事。 表达了作者关心父母、孝顺父母的思想感情。
课前十分钟
小学六年级下册语文同步答案部编版
小学六年级下册语文同步答案部编版1、棘手、机遇、极乐鸟、集腋成裘此组词语中加着重号的字的读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)2、下列加括号词语使用正确的一项是（）[单选题] *A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于（妙手偶得），有了答案。
B.盛夏又至，万物蓬勃，（油然而生）的秧苗已然开花抽穗。
C.喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人（忍俊不禁）。
(正确答案)D.歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是（哗众取宠）啊！3、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、敷衍yǎn 门当户对dāngB、供给jī有求必应yīng(正确答案)C、家谱pǔ门框kuàngD、阎王yán 惦念diàn4、1《窦娥冤》是我国元代著名戏曲家关汉卿的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错5、郁达夫的自传体白话小说是（）[单选题] *春风沉醉的晚上沉沦(正确答案)薄奠迟桂花6、下列句子括号中成语使用不恰当的一项是（）[单选题] *A.中国山水画不在乎让观赏者（身临其境）地进入其中，更讲求山水画的意境，而意境的产生依赖于对事物的深入认识。
(正确答案)B.苏州园林的设计讲究（因地制宜），自出心裁，强调随地形、地势变化而变化，要有自己的创造和地域特色。
C.《傅雷家书》是一部充满着浓浓父爱的（苦心孤诣），呕心沥血的教子篇，也是一部最好的艺术学徒修养读物。
D.这是达卡多拉游泳场，吕伟充满自信，（神采奕奕），沉静自若地走上十米高台，从容不迫地准备开始她完美的凌空一跳。
7、1“师者，所以传道受业解惑也”一句是判断句。
[判断题] *对(正确答案)错8、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、樯橹qiáng酹lèi 吟啸xiào羽扇纶巾guān(正确答案)B、笺注qiān 赤鼻矶jī蓑衣suō料峭qiāoC、针砭biǎn 粗糙cāo 差别chā创伤chuāngD、战栗zhàn炽烈chì对称chèng 万箭攒心cuán9、下列《红楼梦》中情节发生在端午节的是( ) [单选题] *A.琉璃世界白雪红梅B.憨湘云醉眠芍药裀C.撕扇子作千金一笑(正确答案)D.王熙凤效戏彩斑衣10、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、精湛（zhàn）竣工（jùn）眷属（juàn）B、书籍（jí）违背（wéi）拜谒（yè）C、喘息（quǎn）祭祀（sì）糟粕（pà）(正确答案)D、抵御（yù）阴霾（mái）束缚（fù）11、1《卖白菜》作者莫言，当代作家，原名管谟业，是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家，代表作有《红高粱》《蛙》《生死疲劳》等。
部编版语文6年级下册新课堂答案
部编版语文6年级下册新课堂答案新课堂同步学习与探究语文参考答案语文·六年级下学期１北京的春节一、略二、１．老舍?骆驼祥子??四世同堂??茶馆?２．时间详细写的内容有腊八、除夕、正月初一、元宵节;略写的内容有过小年、初六、正月十九三、饺子鞭炮眨眼燃放元宵亲戚轿车骆驼四、略五、１．因为所以２．只要就３．不仅还４．虽可是而且六、１．略２．这两段话主要从老铺子的灯和家中的灯详细描写了元宵节的热闹场景.３．一个是陈述句,一个是感叹句,第２句多了语气词的使用,更好地表达了过节的喜悦之情.４．玩耍七、１．腊糊堪２．二十三祭灶、春节至上元之间的食物、春节男女老幼都休息３．因为很注重祭灶的形式,态度极严肃.但是供桌上的糖瓜儿其实都是孩子们吃了,这种近乎开玩笑的祭神仪式最具有戏剧性.４．画线句子略通过对面饼的描写和对各种菜的介绍、吃的时候的口感写具体的.５．略２腊八粥一、略二、１．沈从文２．第１至第１９自然段;第２０至第２１自然段;等粥三、甜腻腊八熬粥搅拌褐色染缸肿胀脏水四、略五、１．夸张２．拟人３．拟人４．反问六、１．小孩子、大孩子、老孩子,提到腊八粥,谁都是嘴里生出甜腻的感觉.２．腊八粥是用糯米、豆类、红枣、核桃、莲子等掺在一起熬成的美味.七、１．锅中的一切??于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来./“呃??”他惊异得喊起来了??特别大得吓人的赤枣给了八儿./２．今日粥的颜色是深褐色.１３．拟人写法,增强了文章的生动性,更有幽默感.他曾见过跌进到黄焖鸡锅子里的一群栗子,不久就融掉了.４．锅中的一切,对八儿来说,只能猜想:栗子已稀烂到认不清楚了罢,饭豆会煮得浑身肿胀了吧,花生仁吃来总是面面的了!枣子必大了三四倍———要是真的干红枣也有那么大,那就妙极了!糖若放多了,它会起锅巴??这部分内容突出了他对八宝粥的期盼和好奇.八、略３古诗三首一、略二、略三、１．略２．这三首诗分别和寒食节、乞巧节、中秋节有关.四、宫侯蜡章盈栖鸦脉脉五、１．暮春时节,长安城处处柳絮飞舞、落红无数,寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝.２．织女正摆动柔长洁白的双手,织布机札札地响个不停.一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落.３．庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦,秋露无声无息打湿了院中桂花.六、１．长安城过寒食节日暮汉宫传蜡烛不能生火２．古诗十九首牛郎织女相去复几许盈盈一水间脉脉不得语３．不知秋思落谁家思念家乡亲人举头望明月,低头思故乡露从今夜白,月是故乡明藏戏４一、１．二、分无宏福稀席欲优三、１．哄堂大笑２．行善积德３．开山鼻祖四、１．略２．面具表演方式３．这样更加增强了传统艺术的神秘感和魅力,引发想象,令人向往.五、略第一单元过关自测题一、饺熬拌醋擦摊燃驼戚拜宵彩二、不约而同———坚定不移三、２．四、１．②接洪福步步登高２．①春回大地千峰秀３．③张灯结彩迎新春五、１．爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏寒食节:日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家２清明节:清明时节雨纷纷路上行人欲断魂重阳节:遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人２．少壮不努力老大徒伤悲六、⒈除夕之夜大家都有吃饺子习惯??但我还是得到了大家的夸奖./饺子包好了??奶奶、爸爸、妈妈每人都吃到了一个呢./２．我包出来的饺子奇形怪状———有“卧佛”状的,瘫在哪里立不起来的;有“猪八戒”状的,馅儿太多,肚子很大;有“孙悟空”状的,馅儿太少,精瘦精瘦的.采用了比喻的写法介绍饺子的形状.３．因为听奶奶说年夜饺子里包上硬币,谁吃到了有硬币的饺子就代表新的一年会有好运.４．因为这里面有我亲手包的,表达了作者欣喜、自豪的情感.七、１．(１)关于碧螺春的传说(２)碧螺春的采摘(３)碧螺春的制作(４)碧螺春的色、香、味、形.２．根据此茶的原产地———碧螺峰,以及古代常用“春”字来代称茶的习俗,给它起了一个颇为雅致的名字———碧螺春.３．主要抓住美丽的湖山晨景、翠绿欲滴的茶树丛、神采飞扬的采茶姑娘的描写表现了一幅美丽动人的图画.４．文章是通过茶手的动作、叶子的变化形态等把茶手制茶写具体的.茶手的动作写得很生动,“忽而揉,忽而搓,忽而捺,忽而抓”,非常娴熟.５．总结全文,升华主题.八、略５鲁滨逊漂流记(节选)一、略二、１．英丹尼尔?笛福２．岛上定居→发现野人→救下“星期五”→返回英国三、控宴籍聊袭贷覆寞四、涯野折待惧重议福１．恐惧万分２．奄奄待毙３．不可思议五、１．鲁滨逊在岛上定居下来,不得不过着寂寞的生活.２．鲁滨逊在破船上找到许多钱,但是钱在孤岛上没有什么用.六、１．要把萦系心头、不断折磨着他的想法吐露出来,把遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和.２．稳定了自己的内心,有了一点儿焉知非福的想法,不再远眺大海.３．总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己.在逆境中要保持理智,不要沮丧,要学会宽慰自己.４．他是一个能保持乐观的态度,敢于冒险,有坚毅的精神,有创造精神和开拓精神,务实肯干的３。
新课堂同步学习与探究六年级语文下册第四单元参考答案(部编版)
新课堂同步学习与探究六年级语文下册第四单元参考答案
第10课--古诗三首
自学站：
一、有感情
二、luò用黄金装饰的马笼头 hún 全、满 jìng坚韧、刚劲 rèn任凭
三、1.《马诗》译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢。
《石灰吟》译文：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。
即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
《竹石》译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
2.李贺郑燮于谦
练功房;
四、络锤凿焚
五、1.平沙覆盖看大漠有如无边的积雪月亮高悬在燕山上恰似一把弯钩。
六年级下学期新课堂同步学习与探究答案（完整版）
六年级下学期新课堂同步学习与探究答案（完整版）苏教版六年级下学期新课堂同步学习与探究答案（完整版）1.长江之歌一、荡涤灌溉尘埃二、丰采彩色概括灌溉磅礴滂沱哺育捕捉三、健美的臂膀纯洁的清流无穷的源泉甘甜的乳汁严格的要求严厉的目光严肃的态度严峻的形势四、依恋：我对家乡的依恋从未改变。
磅礴：瀑布在悬崖边唱出一支气势磅礴的生命之歌。
五、1.松脂发出光彩。
2.课堂上，思维活跃的同学们积极回答老师提出的各种问题。
3.蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。
4.一只飞燕被马的后蹄踏着。
六、宁可---也不与其---不如即使---也中华儿女对长江的热爱、依恋之情。
3.我感受到长江历史悠久，气势磅礴，她的胸怀是多么的宽阔，是她把我们各民族儿女紧密联系在一起。
八、1.米兰象征着无私奉献的老师。
2.它开花不是为了得到他人的赞扬，播散芳香，装点祖国，付出但不求回报。
教师培育桃李，无私奉献，不图回报，就像米兰。
3.这首诗歌通过对米兰的赞扬表达了作者对教师的爱戴、感激和赞美之情。
2.三亚落日一、逊色洋溢玉屑丹彤收敛玫瑰二、屑选第一个俊选第一个搔选第一个彤选第一个硕选第一个悄选第一个三、绿油油白花花紫莹莹灰蒙蒙红彤彤四、1.删除“千千万万”一词。
2.删除“和班长做的好事”。
3.删除“的作者”。
五、陈述句：海风刮得梧桐树东倒西歪。
把字句：海风把梧桐树吹得东倒西歪。
被字句：梧桐树被海风吹得东倒西歪。
六、1.生怕眨眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。
2.黄昏三亚落日此时的落日动作敏捷，姿态优美，顽皮可爱，可真美啊！3.体会到人们对落日的留恋和喜爱。
4.活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童这句话让我印象深刻。
因为这句话把落日比作了孩童，写出了落日的顽皮、充满活力。
七、1.庞选第一个闷选第二个供选第一个2.兴致盎然：形容对某种事物兴趣十分浓厚。
3.这也是一种关爱他人、帮扶弱者的情怀。
4.众游客对小屋子作用不正确的猜测。
5.摇头的原因是：人们的思维中没有温暖，她为这个冰冷的世界感到无奈。
部编版语文6年级下册新课堂试卷答案
新课堂同步学习与探究配套提优测试卷参考答案语文·六年级下学期第一单元提优测试卷一、亲戚摊贩骆驼搅拌细腻熬粥栖息浇灌浓稠轻盈擦洗燃烧二、B三、象座截彩娴稀四、１．迥然２．井然３．依然４．竟然五、１．世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的.２．唐东杰布留下铁索桥.３．千佛山、大明湖和趵突泉是济南的三大名胜.４．总理对我说,他今晚上要批那些文件,我们送来的稿子,他放在最后看.六、略七、１．略２．略３．略４．春节的三次高潮分别是:除夕吃团圆饭守岁、初一拜年逛庙会、十五看花灯放鞭炮;因为家家户户吃元宵,处处悬灯结彩,非常热闹.５．数量种类“元宵(汤圆)上市是春节的又一个高潮”,突出元宵节的确是美好快乐的日子.八、１．①暗示儿子长大了;②为下文我让儿子独自看病作铺垫.２．忐忑自责欣慰３．准确地表现出“我”经过一番激烈的心理斗争后,狠下决心,让“儿子”独自到医院看病的情形.４．文中指让“儿子”按母亲的指点去看病.５．在磨炼“儿子”的过程中,“我”的勇气和信心得到增强,教育“儿子”的方法得以改进,心理承受能力得到提高.６．理解:在我们成长的道路上,长辈预先指明的方向,传授的经验、方法,对我们是很有帮助的.益处:长辈的教导让我们少走弯路,解决困难的办法增多.九、略第二单元提优测试卷一、倾覆书籍畏惧盛宴侵袭宽慰栅栏寂寞凄凉聊天控制稍微二、D三、B四、１．闻:听说２．济:帮助、益处３．毙:死亡４．聚:集中１１五、１．我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有必要介意.２．爸妈都不在家,我不得不自己动手丰衣足食了.３．虽然毕业复习很紧张,但是他坚持每天锻炼身体.４．略六、略七、１．略２．“我”经过不懈努力,战胜巨浪,死里逃生.３．B４．因为他离岸边越来越近,离大海越来越远,海浪的力量不足以将他吞没或卷走.５．略八、１．«水浒传»施耐庵鲁提辖(鲁达)不畏强暴,嫉恶如仇,粗中有细２．B C D３．(１)鼻眼眶际眉梢太阳穴(２)不行.三拳三个落点,拳拳落实,一拳比一拳厉害,一拳比一拳更中要害.(３)一是透彻地表现了鲁达伸张正义、惩罚恶人时毫不留情的坚决态度;二是把郑屠被打的丑态表现得淋漓尽致,使人读后感到特别痛快.４．D九、略第三单元提优测试卷一、徘徊惆怅蒸发依偎消逝绽放妩媚谅解耽误牵绊挪动藏宝二、jǐn yèx uécén bólín g qín s hān三、C四、１．盈:充满２．贯:集中３．视:对待４．掩:捂住五、１．略２．没有太阳,难道会有我们这个美丽的世界吗?３．我们追寻李白的行踪.４．他在外语学院工作,会说三、四国外语.５．张明对王芳说,他今天中午要到商店去买东西,回去可能要晚一点,请王芳告诉他妈妈.六、３５２６１４七、１．朱自清散文对时光流逝的无奈与惋惜,对已逝日子的留恋２．燕子去了又来,杨柳枯了又青,花谢了又开反衬日子一去不复返,引出下文写日子匆匆过,应好好珍惜.３．运用拟人手法,赋予太阳以人的情态,用“脚挪移”把时间的流动表现的具体可感.４．略八、１．表现春天充满生机的优美景色,点明放风筝的季节,为全文平添了诗情画意.２．(１)一下子到处都是,文中指田里花儿开得快,来势很猛.(２)像放下重担那样轻松.文中指二爷爷放走风筝后的轻松愉快.３．很久以前,我就认为风筝是天空开出的花,那时的我还很小.ઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍ１２４．从扎风筝、放风筝两个方面.把风筝各自的“线儿”都还给了它们自己,风筝才会自由自在地飞,无拘无束地绽放芬芳.５．天上也开始开花了,越来越多,开满了天空———是风筝.好处:把风筝比作花,富有童趣,充满想象力,写出了作者对风筝的喜爱之情.６．春天,二爷爷把亲手扎的风筝放上天空自在地飞.九、略第四单元提优测试卷一、锤焚烧凿络阀避屉魔刑靴僻革彻泰牺二、B三、B四、A五、１．外貌长期忍饥挨饿,日夜操劳,身体极为衰弱革命乐观主义２．本来有的人毫无价值的死人总是要死的,但死的意义有所不同,有的人的死比泰山还重,有的人的死比鸿毛还轻六、１．要留清白在人间千磨万击还坚劲２．有意栽花花不发无心插柳柳成荫３．树欲静而风不止七、１．在法庭上２．画线略体会到李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强和李大钊对亲人的爱.３．他对于革命事业的信心.４．写我们和父亲最后一次在法庭上见面的情景.表达了作者对父亲的敬仰之情.５．他的心被一种伟大的力量占据着———他对于革命事业的信心.还有一点就是,父亲为了让母亲,我和妹妹安心,不要担心他为他操心.６．慈祥机智怒气冲冲八、１．B２．神态:他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光.动作:只见他合起党证,双手捧起了它,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放进卢迸勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着他的脸.语言:“记住,这,这是,大家的!”ઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍ“好,好同志ƺƺ你ƺƺ你把它带给ƺƺ”ઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍ３．表明了这名同志说话的艰难,连说话的力气也没有了,这名同志已到了生命的最后时刻,支撑他的只有心中不变的信念,只有心底最后没有实现的愿望.４．不能.逗号比顿号停顿时间要长,表明这名同志数火柴的缓慢艰难和严肃庄重,突出他对火柴的珍视和对革命的忠诚.５．这句话用了比喻的修辞手法.这样写的作用是:体现了这名同志转交火柴时的庄重态度.九、略１３期中提优测试卷(一)一、戚燃徘徊惆怅绸避叨凄逝覆僻袭栖腻二、C三、略四、１．实验２．试验３．埋怨４．抱怨五、１．椰子树摇曳着树冠.２．吴王固执地说,谁敢来劝阻他,他就处死谁.３．没有人不承认他是一位自学成才的工程师.４．雷锋助人为乐,是值得我们学习的榜样.５．榜样和精神不搭配.六、１．①③２．②⑤⑧３．⑥⑨４．④⑦⑩七、１．粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风２．莫把无时当有时书到用时方恨少３．毛泽东略张思德或重于泰山或轻于鸿毛４．略八、１．老舍舒庆春茶馆骆驼祥子２．买杂伴儿,买爆竹,买各种玩意儿略３．略九、１．母亲是一个心灵手巧、勤劳能干、心地善良的人.２．包粽子、吃粽子、用粽子布施乞丐.３．对童年与故乡的快乐时光的思念和惋惜.４．“敲”具有动感,形象地刻画出妈妈的话对我思想认识上的重要的敲打作用.５．问题:选文第⑧段在文章结构和内容上有什么作用?答案:结构上总结全文,照应题目,使文章结构严谨;内容上抒发了对粽子、对母亲、对故乡的思念.十、略期中提优测试卷(二)一、蒸腻灌鼎络揉挪熬粥骆驼贷焚褐摊贩二、益:好处绝:停、断协:共同释:放下三、钧鼎湛作辉假四、略五、１．寒食东风御柳斜２．盈盈一水间３．不知秋思落谁家４．大漠沙如雪５．老大徒伤悲６．要留清白在人间７．千磨万击还坚劲六、１．H氵米８C２．毛泽东张思德３．人总是要死的,但死的意义有不同.树立正确的生死观４．他为人民而死他为剥夺人民和压迫人民的人而死雷锋刘胡兰方志敏５．“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们１４就采用了.七、１．炯脆yǔn yāo２．郎郎—琅琅朗—郎３．生命的脆弱,是指肌体被病魔侵袭;生命又真的很顽强,则指阿明顽强的拼搏精神,不屈的昂扬斗志及阿明对生命的珍爱.４．“闪烁的灯光”指阿明不屈的精神.因为精神是抽象的,而用旗帜作比,就将阿明对生命的态度,对理想的追求等诸多精神因素,向人们展示出来了,形象而动人.八、略第五单元提优测试卷一、蟋蟀脆恐拦诞辨别械纬旋涡逆授领域二、略三、略四、(１)渡义耳向实验室走去.(２)没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现?(３)虽然今天天气异常糟糕,但是小明还是按时到校上课.(４)在外国租界,没人敢怎么样.五、１．罗列２．陈列六、１．×２．√３．√４．√七、１．因此可是不但还２．语言动作神态３．因为“我”对父亲的表十分好奇.４．因为“我”的好奇心、求知欲打动了父亲.５．“我”是一个天真可爱,好奇心、求知欲极强的孩子.八、１、划去:震动希望愿望传播２、(１)①B②A(２)B３、(１)居里夫人帮助她的法语老师完成重游出生地的愿望.(２)在华沙镭研究所建成典礼上,居里夫人把鲜花献给她小时候的老师.４、居里夫人虽然有很高的名望,但她在获得荣誉的时候,仍不忘传授她知识的老师,这一点值得我们学习.她是一个尊敬老师的科学家.九、略第六单元提优测试卷一、略二、１．启２．戒３．堪４．炊三、１．取之不尽、用之不竭２．万物复苏３．身临其境戛然而止４．迫不及待四、１．光阴似箭日月如梭一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴前程似锦心想事成蒸蒸１５日上２~６略五、１．学好语文不得不加强课外阅读.２．多读好书,可以丰富我们的知识.３．略六、对老师的赠言:春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中.老师,您就是我们心田的春雨,我们将永远感谢您.对同学的赠言:你给我最珍贵的礼物———真诚的友情,我将永远珍藏在心里.七、(一)１．那时候,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事２．上千文学的种子３．上千个故事春雨点点二、略八、１．除去心灵的杂草２．三个学生除杂草的方法是:用手拔、用镰刀割、用火烧.苏格拉底的方法是:在上面种庄稼.３．其实,我们的生活也一样.要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂.因为这句话告诉了ઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍઍ我们一个哲理,要让爱占满我们的灵魂.４．示例:有.要多做好事,让善良的品质占据我的心灵.九、略积累运用提优测试卷(一)一、亲戚摊贩骆驼搅拌细腻熬粥栖息浇灌浓稠轻盈擦洗燃烧倾覆书籍畏惧盛宴侵袭宽慰栅栏寂寞凄凉聊天控制稍微徘徊惆怅蒸发依偎消逝绽放妩媚谅解耽误牵绊挪动藏宝焚烧辨别机械旋涡二、１．D２．B３．C４．A５．B６．C三、M m o广１２半包围②④①③四、象座截彩娴稀措名缘魄钧辩恙吭拘斑五、闻:听说济:帮助毙:死亡聚:集中益:好处已:停止协:合释:放下六、１．英笛福勇敢坚强、不怕困难２．儿童文学作品瑞典３．美马克Ű吐温略４．读书须用意,一字值千金.听君一席话,胜读十年书.５．有意栽花花不发,无心插柳柳成荫.６．树欲静而风不止７．一心以为有鸿鹄将至老师上课鸿鹄三心二意心不在焉８．重于泰山轻于鸿毛就比泰山还重替剥削人民压迫人民的人而死毛泽东９．逃去如飞千门万户徘徊如轻烟蒸融１０．热闹不怕困难视死如归朱自清１６七、１．皎皎河汉女札札弄机杼遥远的样子伸出、抽出２．中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花不知秋思落谁家３．汉乐府少壮不努力老大徒伤悲４．寒食东风御柳斜唐韩翃５．大漠沙如雪６．粉骨碎身浑不怕任尔东西南北风７．忠言逆耳利于行事非经过不知难.８．一枝红杏出墙来明月何时照我还９．山是眉峰聚眉眼盈盈处才始送春归若到江南赶上春１０．如探汤此不为近者热而远者凉乎１１．杨柳依依雨雪霏霏１２．当春乃发生润物细无声１３．草色遥看近却无绝胜烟柳满皇都积累运用提优测试卷(二)一、B二、１．严格严峻严厉严肃２．保护保卫保全保守３．精通精心精力精妙精湛三、略四、１．必须２．必需３．爱惜４．爱护５．屹立６．矗立７．成就８．成绩五、略六、１．③２．①３．⑥４．⑤５．②６．④七、略八、略九、１．无论ƺƺ都ƺƺ２．既是ƺƺ也是ƺƺ３．一ƺƺ就ƺƺ４．不是ƺƺ而是ƺƺ５．只能ƺƺ不能ƺƺ６．因为ƺƺ所以ƺƺ７．只要ƺƺ就ƺƺ８．即使ƺƺ也ƺƺ９．不仅ƺƺ而且ƺƺ十、十一、１．D２．G３．F４．C５．A６．E７．H８．B１７十二、阅读实践提优测试卷(一)一、１．jǐn j iān níg sàn２．略３．(１)因为时间的飞快流逝使作者感到十分的茫然,时间飞快地从手中溜走,他对此感到十分的无奈.对时间的流逝无能为力,所以手确乎是渐渐空虚了.(２)S hān形容流泪不止.表示很伤心.表达了作者感叹时间短暂,岁月已逝的紧张和无奈.(３)在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.这句话把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴,把时间的流逝比喻成浩瀚的大海.我从中感受到作者十分无奈的愁绪.(答案不唯一,意对即可)４．(１)时间具体流逝在哪些地方.(２)时间从我们身边悄悄溜走仿写句子略５．比喻、排比、设问内心对时间流逝的不甘,作者用全身心去感受时光的流逝,生动具体.６．文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.７．答案不唯一,合理即可.二、１．那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理.２．因为那些找到真理的人都是从身边平常的事情中发现的.３．善于独立思考,具有锲而不舍的精神.三、１．划去:详僻严重坚定２．J(拼音体)竹字头(打出竹字头那个符号来,不是竹字头这三个字)３．后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来.４．父亲的早出晚归烧文件书籍军阀派人来检查工友阎振三被抓含糊回答我的问题５．他不会离开北京仍然坚持留在北京继续革命工作对革命工作的高度负责和革命乐观主义６．运用了对比的手法,写出了当时局势的严峻,写出了李大钊对亲人的热爱与对工作的认真负责.７．略１８四、１．(１)教导(２)天鹅(２)拿起(４)不２．(１)的(２)弈秋讲课(３)天鹅(４)专心致志听讲的人３．A D４．(１)让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来.(２)难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的.５．做事要专心致志.阅读实践提优测试卷(二)一、１．５略２．略３．(１)×(２)×(３)√(４)√４．略二、１．划去:z hòn g z hǒn g rán bán g２．略３．徐徐渐渐逐渐４．略５．少年儿童６．(１)√三、１．违背２．停止３．将要４．没有出路的２．这种树常常被土著人砍下,掏空做成箭袋.３．截肢４．热爱生命的最高境界,应该是懂得去牺牲,去割舍生命中的某些部分５．略四、１．①跑②放下③他自己④希望２．兔子不会再得到了,而自己却成了被宋国人笑话的对象.３．守株待兔略期末提优测试卷(一)一、脆涡诞宴援脉惶蟋蟀确凿庚惧局米醋二、B三、D四、B五、１．我看表演.２．你们没见过这样的总理.３．父亲坚决地对母亲说,他是不能轻易离开北京的.１９４．六、１．一心以为有鸿鹄将至老师的讲课鸿鹄三心二意马马虎虎２．温馨美好顽强不息不畏生死朱自清３．忠言逆耳利于行４．事非经过不知难５．一枝红杏出墙来６．钟山只隔数重山明月何时照我还７．山是眉峰聚眉眼盈盈处８．天街小雨润如酥绝胜烟柳满皇都９．好雨知时节,当春乃发生晓看红湿处,花重绵官城七、１．:“,,.”,;,,.２．人总是要死的,但死的意义有不同.３．比ƺƺ重比ƺƺ轻４．略５．人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.西汉司马迁史记八、１．:“,.,,.”２．①②‖③④⑤‖⑥⑦略３．日光浴、冷水擦身、做室内体操因为有了健壮的身体,才能更好地和敌人斗争,才能更有力地保卫真理４．总分５．解放全中国,实现共产主义.(或:为了革命的胜利,和中国实现共产主义.)九、略期末提优测试卷(二)一、１j．iàn２．c h uī３．c hǒu４．mú二、１．优雅勃勃生机２．榛子栗子３．抽屉书籍瞅瞅三、措名缘魄钧辩恙吭四、３１６２４５五、１．我们应该珍惜今天的幸福生活.２．改革开放以来,我们的生活水平不断提高.３．我们应当参加集体活动.六、１．如探汤,此不为近者热而远者凉乎２０２．逃去如飞千门万户徘徊轻烟蒸融３．重于泰山轻于鸿毛就比泰山还重替剥削人民和压迫人民的人去死毛泽东４．杨柳依依雨雪霏霏５．当春乃发生润物细无声６．不必张古不必循旧七、略八、１．c h√uòy√èm√ùc h√àn２．(１)很有名气,名声很响.(２)天色暗淡,大地昏黑.形容环境恶劣.３．体会到了母爱的伟大与无私.４．因为雕塑家被企业家的故事所深深的感动,母亲高大光辉的形象在雕塑家心理萦绕不散,所以雕塑家决心雕塑出他人生中最重要的作品.而雕塑出如此生动形象的雕像,不是那么简单的,要雕塑的传神,必须用心地去体会、揣摩当时的情景与母亲的心境.因为如此,雕塑家失眠了.５．企业家:慈善雕塑家:技艺高超母亲:伟大九、略期末提优测试卷(三)一、宵眨燃戚徊惧惆怅敏涡骆驼焚烧二、zē√nɡm√ód i√àn x i√ào p i√ān q√iè三、德致长抑著囫末惯四、１．√２．×３．√４．×五、１．今天,教室里像大火炉一样,太热了.２．街上飘着香味.３．李明光荣地被评为“优秀少先队员”.４．毕业了,与朝夕相处了六年的老师、同学分别,我心里怎能不难过呢?六、１．而是水的且歌且舞２．留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼千门万户曈曈日总把新桃换旧符３．谁道人生无再少门前流水尚能西４．接天莲叶无穷碧映日荷花别样红５．变则通通则久苟日新日日新七、１．明于谦吟诵２．(１)平常(２)全(３)高尚的情操３．志士仁人无论面临怎样严峻的考验都从容不迫视若平常不怕牺牲为国尽忠坚守高尚节操４．无论不管即使都八、(一)１．声息影踪光阴似箭,日月如梭.２１２．比喻针尖上的一滴水时间的流对时光流逝的无奈与惋惜(二)１．看到儿子偕妻儿回家(看望自己)觉得儿子懂得了事理.２．虽然过了２０年,但母亲牵手的动作依然如此娴熟,我被感动了.３．(１)陪母亲买菜(２)听母亲诉说(３)牵母亲过马路４．对比母亲爱子的感情之深.５．B６．(１)我最感动的地方是:“我”牵着母亲过马路的情景.(２)①“谁言寸草心,报得三春晖.”要孝敬老人、父母,弘扬中华民族的传统美德.②“慈母手中线,游子身上衣.”母爱真是太伟大了,正是这样伟大的母爱培养了一代又一代中华民族的优秀儿女.九、略２２。
六年级下册8,9课最新部编版新课堂答案
这一只充满温暖的大手让他深深地感激。
我们要学会关爱别人，在别人有困难的时候应给予别人关爱，帮助或鼓 励，并且要回报别人的关怀，我们的世界就会充满阳光。
进入课堂朗读并标圈画点《匆匆》、 《那个星期天》预习导学
8.匆匆
徘徊
蒸融
挪移
藏在
静悄悄 悄无声息
cén
√ √√
√
散文 散步
shān
√√
√
luǒ
√ √
双眼 轻轻悄悄
睁睁 巴巴 津津 涔涔 淋淋
奔跑
追赶
身影
伶伶俐俐
名前白，动前土，
形容词前是双人。
油油 茫茫 花花
匆匆 忙忙
咪咪 哈哈 嘻嘻 盈盈
呵呵 啼啼
啊 着
了
了
着
呢
，~~~~~~~~~~~~~~~~；~~~~~~~~~~，~~~~~~~~~
—
；
，
；
跨过
~~~~~飞~走~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~闪~过~~~溜~走~~~~~~~~~
聊天 脚下走过
排比
嘴边过去
跑步
写字的时候，日子从笔尖过去 时间和我们形影不离，却又无影无踪
具体写时间是怎样的来去匆匆，稍纵即逝。
jù
chā
唠叨 搓洗
绊倒
惊惶
c
耽搁 依偎
原谅 惊讶
荒凉
缓慢 漫长
拨弄
淀粉 绽放
急遽
拨动 海拔
耽搁
惆怅
永无休止
消逝
追逐嬉戏的蝴蝶。
晶莹的浪花争先恐后地奔向岸边。
v v
给予
接受
微不足道
难以估量
六年级下学期新课堂同步学习与探究三四单元答案
六年级下学期新课堂同步学习与探究答案三四单元8.三打白骨精一、读拼音，写词语。
唐僧妖怪斋饭蛤蟆咒语隐瞒二、查字典，填空。
G guān 又 4 ②①③三、选词填空。
1、须察2、严肃严格3、只有……才……四、1.神通广大的悟空立刻从耳朵里抽出可以变化的金箍棒。
2.山坡上闪出老妇人。
3.把“两辆”和“新旧”交换位置。
4.虽然我学过紧箍咒，但没学过松箍咒。
五、三借芭蕉扇大闹天宫真假美猴王六、1.吴承恩《西游记》2.描写的是猪八戒，从中可以看出他好吃馋嘴的本性。
3.唐僧有着顽强的意志和执着追求的精神，但他无原则地向善，有时不辨是非，也会放纵坏人。
想对他说：你善良、仁慈的高尚品格,让我心生敬佩,不过,遇到一些事时,要尽量从多方面考虑,否则不明是非,是很容易错怪好人的。
4.最欣赏孙悟空，他不仅神通广大，而且爱憎分明。
七、1.自传选第二个，银行选第一个。
2.不是而是3.望而却步疲惫不堪半途而废鸿篇巨制4.1984年在日本东京 1986年在意大利的米兰5.山田本一能够战胜对手的智慧是将奋斗的大目标分解成数个小目标，然后再一一突破。
9.词两首一、误入藕花深处斜风细雨不须归二、莲藕狼藉过路鹭鸶幕布日暮沙滩摊开三、1.暮：黄昏时分；沉醉：大醉。
2.斜风：细细微微的小风；不须：没有必要的意思。
四、1.搭配不当，在“和”字后增加“提高”一词； 2.在“和”字后增加“吃了”一词； 3.用词不当，把“出席”改为“参加”。
五、1.李清照的词我一定会读。
2.“何当金络脑，快走踏清秋”，是千古佳句。
六、1.宋李清照表达了诗人早期生活的情趣和心境。
唐张志和表达了诗人对大自然的热爱之情。
2. 清平乐村居辛弃疾 (宋)茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
七、1.失地收复欣喜若狂 2.回头看看妻子儿女,忧愁不知去向? 胡乱收卷诗书,我高兴得快要发狂! 从这句诗中可以感受到诗人因多年战乱终被平息,祖国又重新获得了统一而感到的无比欢快的心情,同样也表达了诗人强烈的爱国情怀。
苏教版新课堂同步学习与探究语文六年级下学期567单元
苏教版新课堂同步学习与探究语文六年级下学期五六七单元15.天游峰的扫路人一、武夷山褪色剥削二、长长的石阶飘渺的云雾褪色的衣服黯淡的星光红润的面色炯炯有神的眼睛修长的眉毛瘦削的脸爽朗的笑声三、1.我望了望天游峰。
2.我十分尊敬在天游峰辛苦的扫路人。
3.喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，我舍不得走。
四、1.天游峰——武夷山的第一险峰.九百多级石梯,像一根银丝从空中抛下来,在云雾中飘飘悠悠,仿佛风一吹就能断掉似的。
这句话运用了环境描写,写出了天游峰的高大险峻,突出了扫路人的乐观豁达、乐于奉献、不畏艰险、不怕困难。
2.扫路人是一个乐观向上.豁达开朗. 热爱大自然.对大自然的留念.热情好客和对生活充满希望的人。
五、1.大帝与少校 2.到--道钢----刚徽-----微充-----允3. 3 1 2 6 5 44. C5.那军人叼着一只大烟斗，头一扭，高傲地把这身着平纹布衣的旅行者上下打量一番，傲慢地答道：“朝右走!”少校取下烟斗，那副高贵的神气一下子消失了。
他用十分尊敬的语气低声说：“那么，你是部长或将军？”军人是一个以貌取人、高傲自大、对权势卑躬屈膝的小人。
大帝是一个关心民情、善于宽容别人、善于教育别人的人。
6. 好，他使那个军人真正认识到大帝具有一颗王者之心，具有超凡的宽容。
认识到自己不能高傲自大，以貌取人。
不好，这样会使人觉得大帝在故意卖弄自己的身份。
如：事后给那个军官写信，进行教育。
回旅馆身着帝服，带上随从，再来谦顺地问路，使军官体验到他的为人。
16.最大的麦穗一、L lŏng 土 5 ①二、ABB：顶呱呱，白皑皑，绿莹莹，明晃晃，慢腾腾，红彤彤，黑洞洞，湿漉漉，空荡荡，乌溜溜，恶狠狠AABB：山山水水高高兴兴三三两两口口声声大大咧咧原原本本兢兢业业战战兢兢吞吞吐吐形形色色三、1.定夺：决定事情的取舍。
2.如梦初醒：比喻过去一直糊涂,在别人或事实的启发下,刚刚明白过来。
部编版小学语文六年级下册全册课后题答案
部编版小学语文六年级下册全册课后题答案1古诗词三首◎默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略,再讨论一下这样写的好处。
答:这篇课文是按照时间顺序写的。
作者先介绍了北京的春节从腊月初旬就开始了,并详细写了在腊八这天人们要熬腊八粥、泡腊八蒜,接着写腊八之后孩子们和大人们加紧准备过年的用品。
然后描写腊月二十三过小年的情景,接着写除夕的热闹场景,再写正月初一和正月初六的情况,又详细介绍了元宵节的情景,最后写正月十九春节结束。
作者详细写了腊八、小年、除夕、正月初一和元宵节这五天的情景,而正月初六和正月十九这两天的情景则写得简略,有的民俗习惯只一笔带过。
好处:作者对最能表现老北京独特习俗的内容进行了详写,使得文章重点突出、主次分明,使读者对老北京过春节时的风俗习惯有更加深刻的了解和认识。
◎找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读,再说说你是怎样过春节的。
答:课文第4自然段写了小孩过春节要做的几件事：买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿和年画。
过年是孩子们最盼望的日子,因为在这段日子里,孩子们可以尽情地吃,尽情地玩儿。
从作者的描绘中,我们能体会到孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
示例:每到春节,街道上张灯结彩,家家户户的门上都贴着春联。
有的人家还要在门上贴上大大的“福”字,并挂上红红的灯笼。
小朋友们穿上新衣服,戴上新帽子。
餐桌上好吃的应有尽有,一家人围坐在桌旁,热热闹闹地吃着年夜饭,看着春节联欢晚会。
鞭炮声此起彼伏,一派欢乐的节日气氛。
◎读下面的句子,注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
◆孩子们喜欢吃这些零七八碎儿,即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等,和年画。
答:“零七八碎儿”意思是零零碎碎,在文中指的是“杂拌儿”,即“用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的”零食。
“玩意儿”指玩具。
六年级下册14.15课新课堂最新部编版 答案
旋转 旋涡
慎重 乡镇
猛烈 希望
严格 严肃
希望
连续 陆续
激烈
期望
在外国租界，谁也不敢怎么样。 天空中飘着鹅毛般的大雪。 没有大胆的猜测，怎能做出伟大的发现呢？ 波义耳正走去。
只要 就
善于观察、善于发现问题，善于探索，独立思考的人。 要有准备，善于独立思考，具有锲而不舍的精神。
√
√
让.克雷蒂安以不同的角度看人生，最后成为世纪领导人 1、让.克雷蒂安不因自己的缺陷而自卑，敢于面对自己的缺陷，乐观面对生活。 2、让.克雷蒂安善待自己，将缺点化为优势。奋发图强，努力进取。
太阳刚出来大的如车盖，中午时
如盘子
太阳刚出来时离人近
太阳刚出来时给人凉爽的感 觉，中午时给人热的感觉
太阳中午时离人近
体会到水流的柔和、亲切，给人一种舒适的感觉。
水流
雪花像洒落人间的精灵，跳着欢快灵动的舞蹈，让我们眼前一亮。
母亲的手
鞋子
量
为什么不用脚试一试鞋子的大小呢？
译文： 从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是
事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在 自己的座位上。到了集市，却忘了带上尺码。挑好 了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。”就返回家中
拿他尺最码终。没等有于到买他到是返鞋回子集。市有的人时问候：，“集你市为已什经么散不了用，自
己的脚去试试鞋子？”他回答说：“我宁可相信量 好的尺码，也不相信自己的脚。”
这则寓言讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说 明因循守旧，不思变通，终将一事无成。
我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。 寓言
遇事不能墨守成规，要根 据客观实际，灵活变通。
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六年级下册16、17课新课堂最新部编版答案
• 唯恐：唯独害怕（担心）；只怕（担心）。只怕某一事物
• 3.“一个美丽的世界”是指什么？ 指表里面的一些零件
• 4.从“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”这句话你体会到“我” 是一个怎样的人？ 有强烈的好奇心，善于观察，爱思考
• 九、阅读短文，完成练习 • 1、给文章加个题目 给别人一点掌声 • 2．在□中点上正确的标点符号。
盖着一层角质的硬片 • 3.“像道结实而又严密的门户，时刻保护着田螺内部的各种器官”是
__比__喻____句，形象地说明了_角__质___硬__片__的__作__用____。
• 八、阅读ห้องสมุดไป่ตู้文片段，完成练习
dìng méng
• 1.用“√”给加点的字选择正确的读音。
• 2.联系上下文解释下列词语
• 入神：指对眼前的事物发生浓厚的兴趣而注意力高度集中或是达到精妙的地方
踏花归去马蹄香
用蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了，香气是抽象的，蝴蝶是具体的，大胆使用具体的事物来表现抽象的事 物，含蓄、优雅，符合诗句的意境，又完美的把画表现出来。
B
• （二）一盏小油灯
• 1.选择括号里恰当的字和词 简单 戴 鼓励 带 仍然
• 2.给加点的字选择正确的读音
（1）尽（jǐn）管 （2）耗尽（jìn）（3）落（là）下了功课 （4）粗糙（cāo）
老式的学校是那么开心快乐，孩子们在一起可以交流，可以玩耍，而现 在的学校是多么枯燥与乏味。
• 4.展开你的想象，说说你理想的人类学校应该是怎样的。 我认为人类理想的学校应该是适合每个学生的。学校对每个新 入学的学生进行各种测试，掌握每个学生的特点，如积累了哪 些知识，有什么兴趣爱好，有什么特长，将来适合做什么工作 等。根据这些特点制定出具体计划，用机器老师和真人老师相 结合的方式教育学生。
语文同步解析与测评答案六年级下册
语文同步解析与测评答案六年级下册1、嵬的正确读音（）[单选题] *wéi(正确答案)guǐwēiguí2、棘手、机遇、极乐鸟、集腋成裘此组词语中加着重号的字的读音相同。
[判断题] *对错(正确答案)3、具备这三个条件的太阳系其他行星，如木星和水星，它们的周围，也会产生极光，这已被实际（）的事实所证明。
[单选题] *观察(正确答案)观测探测观看4、1“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、撑着zhǎng 彷徨páng 凄清qī雨巷xiàngB、彳亍chù凄婉wǎn 颓圮pǐ迷茫méngC、河畔pàn 荡漾yàng 青荇xìng 长篙gāo(正确答案)D、斑斓lán 沉淀dìng 似的sì泥古nì6、下列各句中不含通假字的一项是（）[单选题] *A.愿伯具言臣之不敢倍德也B．涂有饿莩而不知发C．当与秦相较，或未易量D．数罟不入洿池(正确答案)7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、埋怨（mán）目睹（dǔ）对峙（zhì）B、弊病（bì）栖息（qī）烘托（hōng）C、绷带（bēng）骤然（zhòu）哽咽（yè）D、吹嘘（xū）浮躁（cào）停滞（dài）(正确答案)8、1《我的母亲》中“母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
[判断题] *对(正确答案)错9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、槁暴pù輮使之然róu舟楫jì舆马yúB、蛟龙jiāo跬步kuǐ骐骥jì爪牙zhǎo(正确答案)C、镂金lóu 弩马nǔ洞穴xué生非异也xìngD、跂而望qì锲而不舍qì二螯áo 参省乎己xǐng10、1“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”一句写词人清醒之后漂泊江湖的感受，巧妙地用景写情，景语即情语，将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情，表现得十分充分、真切，创造出一种特有的意境，成为名句。
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新课堂同步学习与探究六年级语文下册参考答案
第一单元
第1课--北京的春节
自学站：
一、fěi huo gēng nián zhēng jiàn jié fèn
二、1.老含骆驼祥子四世同堂茶馆
2.时间详细写的内容有：腊八、除夕、正月初一、元宵节略写的内容：有过小年、
正月初六、正月十九
练功房：
三、饺子鞭炮眨眼燃放元宵亲戚轿车骆驼
四、示例：喝穿逛牵吃贴放挂
五、因为......所以...... 只要....... 就...... 不仅............还...... 虽然.....但是.....而且.....
六、1.张灯结彩玻璃牛角纱灯《水浒传》《红楼梦》走马灯宫灯
2.这两段话主要从老铺子的灯和家中的灯详细描写了元宵节的热闹场景
3.一个是陈述句一个是感叹句第2句多了语气词的使用更好地表达了过节的喜悦之情
4.玩耍
实践园：。