中班保龄球教案
打保龄球游戏教案精选8篇
打保龄球游戏教案精选8篇打保龄球游戏教案篇一设计意图在游戏过程中我们通过走线、唱名字、手指谣、手部的精细动作、大运动游戏、绘本故事和集体游戏互动等，来锻炼宝贝五大能力的发展，包括手部动作、语言能力、认知能力、社会适应、大运动能力，促进宝宝更好的适应除家庭以外的人与环境，为走向社会打下良好的基础。
通过各种亲子游戏、集体活动来增进宝宝之间和亲子之间的良好互动，锻炼宝宝们交往的能力。
活动中教师运用多种游戏方式，让活动气氛更加活跃，引发宝宝的兴趣。
活动目标1.通过感受集体氛围增强宝宝的社会适应行以及增进其亲子关系；2.感受儿歌的节奏、韵律，积累宝宝的语言能力；3.在教师演示的过程中锻炼宝贝的观察能力、手眼协调能力与模仿能力。
活动难点重点：通过活动积累语言、丰富认知、感受集体氛围增强社会适应锻炼钻、爬能力。
难点：掌握拇食指捏、食指推的手部精细动作和瓶子一一对应圆点放好锻炼手眼协调能力；学会单手向前滚球。
活动准备音乐准备：1.走线音乐《大自然的空气》2.精细动作音乐《蜗居》3.大运动音乐《牛奶歌》4.彩虹伞音乐《狂欢夜》教学具准备：1.彩虹钻通2.皮球若干3.大箱子两个4.故事书《小老鼠忙碌的一天》5.手上保龄球教具一套6.皮球若干活动过程一、走线（3分钟）过程：（一）配课教师播放音乐（二）配课教师引导家长及宝宝摆放拖鞋。
师：现在请家长引导宝宝将拖鞋在教室一侧摆好，从小培养宝宝的自我服务意识。
（三）主课教师引导幼儿走线师：请家长引导宝宝到xx老师处取盘子和小球，将小球放在盘子里面双手端住盘子在线上站好，我们要开始走线了，请家长引导宝宝脚跟对脚尖向前走，脚跟和脚尖紧紧的挨在一起。
试着将你的小盘子向前伸，伸到最远处，保持小球不掉落，慢慢收回来，向小盘子举起来，慢慢收回来，靠在肚子上。
（四）主课教师在爬行过程中面对家长说出目的目的：走线这一环节能够舒缓宝宝情绪，让宝宝快速适应课堂的环境；让宝宝更加熟练脚跟对脚尖的动作，锻炼宝宝控制身体、保持身体的平衡，并能初步建立宝宝的秩序感。
幼儿园教研活动保龄球(3篇)
第1篇一、活动背景保龄球是一种有益于身心健康的运动项目，具有趣味性、竞技性和挑战性。
近年来，随着幼儿体育教育的普及，越来越多的幼儿园开始将保龄球纳入体育课程。
为了提高幼儿保龄球运动技能，丰富幼儿园体育活动，我们特此开展本次教研活动。
二、活动目标1. 了解保龄球的基本规则和技巧，提高幼儿保龄球运动技能。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿之间的沟通与协作能力。
3. 增强幼儿的自信心，激发幼儿对体育运动的兴趣。
4. 丰富幼儿园体育活动，提高幼儿园教育教学质量。
三、活动时间2022年X月X日四、活动地点幼儿园保龄球馆五、活动参与人员1. 幼儿园全体教师2. 幼儿园保龄球教练3. 幼儿园家长代表六、活动流程1. 开场致辞由幼儿园园长或教研组长致辞，介绍本次教研活动的目的和意义。
2. 专题讲座由保龄球教练讲解保龄球的基本规则、技巧和注意事项。
3. 观摩示范保龄球教练进行现场示范，让教师和家长代表了解保龄球运动的实际操作。
4. 分组讨论教师和家长们分成小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何将保龄球运动融入幼儿园体育课程？（2）如何提高幼儿保龄球运动技能？（3）如何培养幼儿团队合作精神？（4）如何激发幼儿对体育运动的兴趣？5. 分享交流各小组代表进行分享交流，总结讨论成果。
6. 总结发言教研组长对本次教研活动进行总结，并对今后幼儿园保龄球运动的发展提出建议。
七、活动成果1. 教师们对保龄球运动有了更深入的了解，掌握了保龄球的基本规则和技巧。
2. 教师们明确了如何将保龄球运动融入幼儿园体育课程，提高幼儿保龄球运动技能。
3. 教师们学会了如何培养幼儿团队合作精神，激发幼儿对体育运动的兴趣。
4. 幼儿园保龄球运动得到了家长们的认可和支持。
八、活动反思1. 教研活动应注重实际操作，让教师们亲身体验保龄球运动。
2. 教研活动应注重交流与分享，让教师们共同探讨保龄球运动在幼儿园的应用。
3. 教研活动应注重家园合作，让家长了解和支持幼儿园保龄球运动。
打保龄球的教案(必备10篇)
打保龄球的教案(必备10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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投掷保龄球教案中班语言
投掷保龄球教案中班语言投掷保龄球教案。
第一节课，介绍保龄球。
目标，学生能够了解保龄球的基本知识，并能够正确地握住保龄球。
1. 引入（5分钟）。
老师向学生介绍保龄球的起源和基本规则，让学生了解保龄球是一种非常受欢迎的运动，同时也是一项很好的锻炼身体的方式。
2. 演示（10分钟）。
老师向学生展示如何正确地握住保龄球，让学生观察老师的动作，并模仿老师的动作进行练习。
老师要重点强调握球的手势和力度的掌握。
3. 练习（15分钟）。
让学生分组进行练习，每组5人，每人轮流练习握球和投球的动作。
老师要在一旁指导学生，纠正他们的动作，确保他们能够正确地掌握握球和投球的技巧。
4. 总结（5分钟）。
老师对学生进行总结，强调正确的握球姿势和投球动作的重要性，鼓励学生多加练习，提高技巧。
第二节课，学习保龄球的基本动作。
目标，学生能够掌握保龄球的基本动作，并能够正确地进行投球。
1. 复习（5分钟）。
老师向学生复习上节课学到的握球动作，让学生再次熟悉正确的握球姿势。
2. 演示（10分钟）。
老师向学生展示保龄球的基本投球动作，包括站姿、摆臂和挥臂的动作，让学生观察并模仿老师的动作。
3. 练习（15分钟）。
让学生分组进行练习，每组5人，每人轮流进行投球练习。
老师要在一旁指导学生，纠正他们的动作，确保他们能够正确地进行投球。
4. 游戏（15分钟）。
组织学生进行保龄球比赛，让他们在比赛中实践所学的技巧，增强对保龄球的兴趣和热情。
5. 总结（5分钟）。
老师对学生进行总结，强调正确的投球动作和站姿的重要性，鼓励学生多加练习，提高技巧。
第三节课，提高保龄球技巧。
目标，学生能够提高保龄球的技巧，并能够在比赛中取得更好的成绩。
1. 复习（5分钟）。
老师向学生复习上节课学到的投球动作，让学生再次熟悉正确的投球姿势。
2. 演示（10分钟）。
老师向学生展示如何提高保龄球的技巧，包括调整站姿、加强挥臂力度等技巧，让学生观察并模仿老师的动作。
3. 练习（15分钟）。
中班保龄球教案
中班保龄球教案教学目标：1. 了解保龄球基本规则和技巧。
2. 能够正确握球并发球。
3. 能够正确站位并准确击球。
4. 能够使用正确的转动手臂和腿部动作发力。
5. 能够通过练习提高发球和击球的准确性。
教学准备：1. 保龄球2. 保龄球道3. 保龄球竖立架4. 计分板5. 奖励（例如奖章或奖品）教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上一次保龄球课程内容，询问学生对保龄球的了解和记忆。
二、讲解规则和技巧（10分钟）1. 讲解保龄球基本规则，如击倒球瓶要计分，各项技术动作需符合规则等。
2. 讲解正确的握球方法，重点介绍V型握法。
3. 讲解正确的站位和瞄准方法，如站在保龄球道中央、瞄准箭头等。
4. 讲解正确的发力动作，如正确转动手臂、用腿部发力等。
三、示范操作（15分钟）1. 示范正确的握球方法，引导学生模仿练习。
2. 示范正确的站位和瞄准方法，引导学生模仿并纠正错误动作。
3. 示范正确的发力动作，引导学生模仿并纠正错误动作。
四、练习和巩固（20分钟）1. 学生分组进行练习，每组轮流发球，其他学生观察并记录分数。
2. 教师对每组学生的发球和击球进行指导和纠正。
3. 鼓励学生进行多次练习，逐渐提高准确性和击倒数量。
五、整理归纳（5分钟）1. 整理课堂中学生的问题和困惑。
2. 提醒学生复习和巩固今天学习到的保龄球技巧。
六、结束（5分钟）1. 完成课堂总结，鼓励学生继续练习和探索保龄球。
2. 鼓励学生参加保龄球比赛和其他活动，提高技巧和信心。
中班数学教案五个保龄球
中班数学教案五个保龄球一、教学目标：1. 培养中班幼儿对数字的认识和理解。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和物体运动感知能力。
3. 引发幼儿对数学的兴趣，激发他们对数学探索的动力。
二、教学准备：1. 五个保龄球，每个保龄球上有不同的数字。
2. 白板和彩色粉笔。
3. 数字卡片，从1到5。
4. 数学游戏道具，如拼图、积木等。
三、教学过程：1. 热身活动：（5分钟）让幼儿围坐在教室中央，教师拿出五个保龄球，向幼儿展示，并询问：“你们知道这是什么球吗？”引导幼儿回答“保龄球”。
接着，教师指着每个球上的数字，让幼儿依次说出数字。
然后，教师将球放在地上，让幼儿按顺序将其排列起来。
2. 探索活动：（15分钟）教师将五个保龄球重新摆放在地上，让幼儿将眼睛闭上，教师随机更改球的位置。
幼儿打开眼睛后，观察并说出球的新位置。
教师可适度增加难度，提高幼儿观察力和记忆力。
接下来，教师拿出数字卡片，从1到5的顺序排列在桌面上，然后将卡片翻面，幼儿依次翻卡片，将对应数字的保龄球找出来。
此活动可进行多次，以加深幼儿对数字与物体的联系。
3. 认识数字：（15分钟）教师在白板上画五个列，每个列下面写上数字1到5。
然后，教师示范并要求幼儿按顺序将五个保龄球放在对应的列下面。
教师可帮助幼儿辨认数字并指导他们正确放置。
接下来，教师可以设计一些互动游戏，让幼儿根据指令找出对应的数字球。
例如，教师说“找数字3的球”，幼儿就需找出编号为3的保龄球。
游戏可逐渐增加难度，如通过指令描述球的颜色、形状等。
4. 数字排序：（15分钟）教师将五个保龄球打乱顺序，然后示范将球按从小到大的顺序重新排列。
然后，让幼儿依次尝试完成排序。
教师可提供提示和帮助，鼓励幼儿主动参与。
5. 数学游戏：（15分钟）教师可以引入一些数学游戏道具，如拼图、积木等，让幼儿用这些道具进行计数和排序。
例如，教师给幼儿一些积木，要求他们将积木按从小到大的顺序排列，并说出每个积木的数字。
教师还可以设计一些简单的数学问题，让幼儿运用他们所学的数字知识进行解决。
中班室内保龄球游戏教案
中班室内保龄球游戏教案教案标题：中班室内保龄球游戏教案教学目标：1. 帮助学生了解保龄球游戏的基本规则和技巧。
2. 提高学生的手眼协调能力和精细运动技能。
3. 培养学生的团队合作和竞争意识。
教学准备：1. 室内保龄球游戏道具：保龄球、保龄球球道、保龄球瓶。
2. 室内空间的布置：在教室或活动室内设置保龄球球道。
教学过程：引入活动：1. 与学生一起观看一段保龄球比赛的视频，并向他们介绍保龄球游戏的基本概念和规则。
2. 引导学生讨论保龄球游戏中需要哪些技能和注意事项。
活动一：保龄球基本动作练习1. 让学生分成小组，每组3-4人，站在保龄球球道的起点线上。
2. 向学生演示正确的保龄球投掷动作：将保龄球握在手中，用一步或两步的跑动扔向球道的中心。
3. 让学生轮流进行保龄球投掷练习，教师在旁边进行指导和纠正。
活动二：保龄球游戏1. 将保龄球瓶排列在保龄球球道的末端，模拟真实的保龄球比赛场景。
2. 将学生分成小组，每组轮流进行保龄球投掷，尝试击倒尽可能多的保龄球瓶。
3. 每位学生轮流进行两次投掷，记录每次击倒的保龄球瓶数量。
4. 结束后，计算每个小组的得分，并宣布获胜小组。
总结：1. 与学生一起回顾保龄球游戏的规则和技巧。
2. 鼓励学生分享他们在保龄球游戏中的体验和感受。
3. 引导学生思考如何在下一次保龄球游戏中改进自己的技能。
拓展活动：1. 鼓励学生在家庭或课余时间继续练习保龄球技巧。
2. 安排学生观看更多保龄球比赛的视频，了解专业保龄球选手的技巧和策略。
3. 组织学生参观当地的保龄球馆，亲身体验真实的保龄球比赛环境。
教学评估：1. 观察学生在保龄球投掷练习和游戏中的表现，评估他们的手眼协调能力和技巧掌握程度。
2. 记录学生在保龄球游戏中的得分情况，评估他们的竞争意识和团队合作能力。
教学延伸：1. 根据学生的兴趣和能力，引导他们学习更高级的保龄球技巧，如旋转球投掷等。
2. 组织保龄球比赛活动，让学生在更真实的比赛环境中展示他们的技巧和竞争能力。
成人趣味保龄球教案中班
成人趣味保龄球教案中班教案名称：成人趣味保龄球教案（中班）一、教学目标：1. 学习保龄球的基本知识，包括规则、技巧和装备；2. 培养成人对保龄球的兴趣和乐趣；3. 发展成人的协调能力、精细动作和团队合作精神。
二、教学内容：1. 保龄球规则：a. 解释保龄球的起源和发展；b. 介绍保龄球的比赛规则、得分计算和常见术语。
2. 保龄球技巧：a. 示范正确的握球姿势和动作；b. 指导成人正确的击球动作和姿势；c. 练习保龄球投掷的准确度和力度。
3. 保龄球装备：a. 介绍保龄球球道、球鞋和球袋的作用；b. 说明正确使用保龄球装备的方法。
4. 趣味保龄球活动：a. 设计趣味保龄球小游戏，增强成人的参与度和兴趣；b. 组织成人进行保龄球比赛，鼓励互相学习和交流。
三、教学步骤：1. 导入环节：从活动中引入保龄球的概念，引起成人的兴趣。
2. 知识讲解：通过图片、视频或实物介绍保龄球的历史、规则和技巧。
3. 技能训练：a. 分步骤示范正确的握球和投掷动作，由成人模仿练习；b. 进行基本的目标投球练习，逐渐增加难度。
4. 装备介绍：详细介绍保龄球球道、球鞋和球袋的使用方法，让成人了解装备的重要性。
5. 趣味保龄球活动：设计各种有趣的保龄球小游戏，如击球准确度比赛、团队合作比赛等，增加成人的活动参与度。
6. 结束总结：回顾学习内容，总结保龄球的重要知识点和技巧。
四、教学评估：1. 观察成人在技能训练和趣味保龄球活动中的表现；2. 与成人进行互动交流，了解他们对保龄球的理解和掌握程度。
五、教学资源：1. 保龄球教学视频或PPT素材；2. 保龄球装备（球、球袋、球鞋等）；3. 趣味保龄球小游戏材料（如分数板、击球目标等）。
六、教学延伸：1. 邀请专业保龄球选手或教练进行示范和指导；2. 组织成人参加保龄球比赛或活动，进一步提升技能和体验。
以上是针对成人趣味保龄球教案（中班）的建议和指导，希望对您有所帮助！。
保龄球中班户外活动教案
保龄球中班户外活动教案一、教案背景保龄球是一种有趣的体育活动，提供了锻炼身体和发展团队合作能力的机会。
中班儿童正处于身体发展的关键时期，通过保龄球活动，可以帮助他们提高身体协调能力，锻炼肌肉力量，培养团队精神和社交技巧。
二、活动目标1.培养中班儿童的身体协调能力。
2.提高中班儿童的肌肉力量。
3.培养中班儿童的团队合作精神。
4.培养中班儿童的社交技巧。
三、准备工作1.确保活动场地可靠安全。
2.预约保龄球馆并提前确认场地。
3.准备足够的保龄球和保龄球鞋。
4.将儿童分组，每组安排一名成人陪同。
四、活动步骤第一步：介绍保龄球规则和安全注意事项1.以简单明了的语言向中班儿童介绍保龄球的玩法和规则。
2.强调保龄球活动中的安全注意事项，如不奔跑、不互相推搡等。
第二步：示范和练习保龄球的投掷动作1.成人示范正确的保龄球投掷姿势和技巧。
2.让中班儿童模仿示范动作，并进行练习。
第三步：小组比赛1.将中班儿童分成小组，每组配备一名成人指导。
2.每组依次进行保龄球比赛，记录每个人的得分。
3.鼓励中班儿童互相加油和赞扬他们的努力。
第四步：团队游戏1.设计一些团队游戏，如“击倒指定的保龄球数最多的小组获胜”等。
2.鼓励中班儿童团队合作，共同制定策略并互相支持。
第五步：颁发奖章和总结1.根据比赛成绩，为每个小组颁发奖章或奖状。
2.总结整个活动过程，鼓励中班儿童分享他们的感受和收获。
五、活动注意事项1.确保场地安全，提前检查保龄球和保龄球鞋的状态。
2.在活动过程中，成人要时刻注意儿童的安全状况。
3.鼓励所有中班儿童参与活动，不强迫他们做自己不愿意做的事情。
4.鼓励中班儿童互相合作和互相尊重。
总结：保龄球中班户外活动教案旨在通过保龄球活动帮助中班儿童提高身体协调能力，锻炼肌肉力量，培养团队精神和社交技巧。
在活动中，成人要提前做好准备工作，介绍规则和安全注意事项，并分组进行小组比赛和团队游戏。
活动结束后，为每个小组颁发奖章和总结整个活动过程。
2024年保龄球幼儿园活动教案
2024年保龄球幼儿园活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿体育活动指导》第五章“球类活动”，具体内容为保龄球基本动作及玩法。
通过学习，让幼儿了解保龄球的基本规则，掌握击球要领，提高身体协调性和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解保龄球的基本规则，培养运动兴趣。
2. 使幼儿掌握保龄球的基本动作，提高身体协调性。
3. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：保龄球的基本动作要领，如投球时的姿势、力度和方向控制。
教学重点：保龄球的基本规则，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：保龄球、保龄球瓶、球道、教学视频、示范图片。
学具：保龄球、保龄球瓶、球道。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看保龄球比赛视频，激发幼儿对保龄球的兴趣。
引导幼儿关注比赛中的基本动作和规则。
2. 教学基本动作（10分钟）（1）教师示范保龄球基本动作，讲解动作要领。
（2）幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个典型的保龄球动作，讲解动作要领及注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习保龄球动作。
（2）教师组织幼儿进行比赛，检验学习效果。
5. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行保龄球比赛，培养团队合作意识。
教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与，提高运动技能。
六、板书设计1. 保龄球基本动作要领2. 保龄球比赛规则3. 团队合作意识七、作业设计1. 作业题目：练习保龄球基本动作，与家人分享保龄球比赛经历。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿描述练习过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿参加校内外保龄球比赛，提高运动技能。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点：保龄球的基本动作要领。
2. 教学重点：保龄球的基本规则及团队合作意识的培养。
中班科学教案打保龄球
中班科学教案打保龄球中班科学教案：打保龄球一、引言打保龄球是一项古老而有趣的运动，它可以锻炼孩子们的手眼协调能力、集中注意力和团队合作精神。
作为教师，我们可以将这项活动引入到中班科学教育中，通过亲身体验，让孩子们学习物理规律和科学概念。
本教案将介绍如何通过打保龄球来培养孩子们对物体运动的认知和探索能力。
二、教学目标1. 学习体验打保龄球的乐趣。
2. 了解保龄球的运动规律和影响球滚动的因素。
3. 培养孩子们的观察力、思考力和解决问题的能力。
三、教学准备1. 保龄球场地：在教室或操场上设置一条直线，作为保龄球的轨道。
2. 保龄球：准备几个适合幼儿使用的小型保龄球。
3. 锥形标记物：用来标记球发球线和瓶子位置的标记物，可以使用响色纸杯或小圆锥。
4. 瓶子：准备一些适合幼儿使用的塑料瓶子作为击倒目标。
四、教学过程1. 导入互动- 向孩子们展示一张保龄球场地的图片，并问他们是否知道这是什么地方。
- 引导孩子们回忆已经去过保龄球馆的经历，询问他们对保龄球的印象。
- 激发孩子们的好奇心，介绍本节课将要用到的保龄球和相关活动。
2. 观察保龄球- 让孩子们仔细观察保龄球的形状、颜色和质地，用手轻轻触摸球的表面。
- 提问：你们认为保龄球是怎样滚动的？为什么？- 引导孩子们思考保龄球滚动的原因，并组织他们回答问题。
3. 模拟保龄球活动- 设置保龄球轨道，确保轨道上没有障碍物。
- 在发球线处放置标记物，引导孩子们站在合适的位置发球。
- 让每个孩子都有机会发球，观察球在轨道上滚动的情况。
- 引导孩子们观察、比较和描述球滚动的速度、方向和停止位置。
4. 探究影响球滚动的因素- 引导孩子们思考和探索不同因素对球滚动的影响，例如推动力大小、球滚动表面的材质等。
- 将幼儿分组，每组选择一个因素进行实验，记录观察结果和感受。
- 分享实验结果，让孩子们学习和借鉴其他组的经验。
5. 击倒目标- 设置瓶子作为保龄球击倒的目标，在轨道的另一端摆放几个瓶子。
中班趣味游戏优秀教案及教学反思《玩保龄球》
中班趣味游戏优秀教案及教学反思《玩保龄球》1. 教学背景和目标1.1 教学背景本次教学内容为中班（3-4岁）的趣味游戏教学。
通过游戏方式，激发幼儿的兴趣和动力，培养他们的运动协调性和团队合作精神。
1.2 教学目标•帮助幼儿学会使用保龄球进行投掷。
•提高幼儿的手眼协调能力和运动精准性。
•培养幼儿的合作意识和团队精神。
2. 教学准备2.1 教学材料•保龄球 x 5•保龄球球道 x 1•场地标志物（如锥形标杆） x 102.2 教学环境•宽敞明亮的室内空间•平整的地面2.3 教学前准备•确保所有教具和材料的完好和安全性。
•将保龄球球道放置于教学区域，并将场地标志物均匀分布在球道两侧。
3. 教学过程3.1 游戏说明游戏名称：玩保龄球游戏规则：幼儿们将轮流站在球道起点线，并尝试将保龄球投入球道的目标区域。
每人轮流投掷一次，投掷完毕后统计每人的得分。
3.2 教学步骤1.引导幼儿聚集在球道起点线，解释游戏规则和目标。
2.介绍保龄球的基本用法：将球握在手中，用指尖控制球的方向和力度。
3.让第一个幼儿站在起点线上，示范投掷保龄球的正确动作。
说明正确的站姿、投掷姿势和力度控制。
4.按照幼儿的顺序，逐个让他们练习投掷保龄球。
老师可以给予适当的指导和调整，帮助幼儿正确理解和掌握动作技巧。
5.每个幼儿轮流投掷一次后，记录下他们的得分。
可以使用简单的计分板或手写记录。
6.在每轮投掷结束后，让幼儿们观察和讨论自己和其他人的投掷情况，分享经验和技巧。
7.根据时间允许，可进行多轮游戏，以增加幼儿的参与度和竞争性。
3.3 游戏扩展1.增加难易度：将标志物在球道两侧调整为不同的位置，增加投掷的难度。
2.变换球道形式：在场地上布置不同形状的球道，并使用不同大小和材质的球进行投掷，激发幼儿的探索欲望和创造力。
3.经验分享：在游戏结束后，让幼儿分享他们的投掷经验和技巧，鼓励他们彼此学习和帮助。
4. 教学反思4.1 教学效果评价通过本次趣味游戏教学，幼儿们较好地理解并掌握了保龄球的基本投掷动作。
中班趣味游戏优秀教案及教学反思《玩保龄球》
中班趣味游戏优秀教案及教学反思《玩保龄球》本次教学的目标是让中班幼儿了解并学会打保龄球的基本动作，灵活运用身体，锻炼动手能力、眼手协调能力，同时体验球轨、力度、角度等与物理相关的知识，在游戏中获得快乐和成就感。
教学准备材料：保龄球及球道场地：体育馆或大班教室人员：老师及中班幼儿教学过程1. 热身•肢体放松：引导孩子们跟着老师一起做简单的放松动作，如上下摆臂、左右晃动、摇头摆尾等。
•做保龄球的准备：引导孩子们暖身，走几圈，做简单的拉伸活动，如向左、右侧弯腰，把手伸直在头上等。
2. 介绍保龄球及注意事项•引导孩子们观察保龄球的大小、颜色、图案等，介绍其材质、重量等物理知识。
•提醒孩子们要轻拿轻放，不要把球扔出去，以免伤到其他人。
3. 讲解保龄球基本动作•描述保龄球握球和释放动作：向孩子们展示握球的正确方法，手掌张开，手指弯成钩状，指尖稍用力压在球孔上，一只手抓住球，另一只手托住球底板，下蹲后手肘往下，保持平衡，释放球时，前臂向前伸展，一只手抱住腰，另一只手快速松开球，手掌自然张开。
4. 练习•练习握球和释放动作：老师手把手地教孩子们如何握球，如何释放球，引导孩子们反复练习这两个动作直到熟练。
•练习投球：孩子们可以单独或者两两分组进行投球。
要引导孩子们保持平衡，注意投球姿势，发力时手臂要快速伸直，手掌要轻松松开。
•球道清理：每次投完球后，孩子们要自觉把球道上的球轨清理干净，以保证下一个投球者的行动安全。
5. 游戏•分组比赛：把孩子分成若干个小组，进行竞赛。
比赛中，可以设定投球圈数、得分标准、发力限定等规则，以每组得分高低来决定胜负。
•个人比赛：老师可以给每个孩子定一个目标分数，孩子们单独进行投球比赛，看谁更接近目标分数。
教学反思•这个游戏对幼儿而言是一项新的挑战，老师在热身阶段要用充足的时间引导幼儿们放松身体，适应游戏规则。
•在练习握球和释放动作的过程中，由于幼儿们的身体协调能力还不够成熟，很可能出现把球扔出、球方向偏差等失误。
保龄球幼儿园活动教案
保龄球幼儿园活动教案活动主题：保龄球入门活动目标：1.培养幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿的团队合作精神。
3.培养幼儿对运动和健康的兴趣。
材料准备：1.保龄球球具（适合幼儿使用的小号球）。
2.保龄球球道（室内或室外，确保安全）。
3.保龄球球瓶（塑料瓶或木制瓶子）。
4.平衡绳（用于辅助幼儿进行平衡训练）。
5.记分板和笔。
活动内容：1.导入（10分钟）：和幼儿一起观看一段简短的保龄球比赛视频，介绍保龄球的规则和比赛项目，并与幼儿讨论保龄球的基本知识。
2.保龄球知识学习（15分钟）：通过图片或实物向幼儿展示保龄球的球道、球瓶和球具，并解释它们的功能和用途。
让幼儿尝试握住保龄球，感受它的重量和形状。
3.平衡练习（10分钟）：给每位幼儿一根平衡绳，让他们试着在直线上保持平衡。
这样的训练有助于提高幼儿的身体控制能力，为后面的保龄球活动做好准备。
4.保龄球投掷（20分钟）：将保龄球球瓶摆成三角形，每个组别提供一次机会，一次击倒尽可能多的球瓶。
为了方便幼儿进行投掷，可以用纸板做一个简易的滑槽，让幼儿将球放在上面滑行，然后击倒球瓶。
鼓励幼儿探索不同的投掷技巧。
5.记分（15分钟）：为每个组别准备记分板和笔，让幼儿一起记录每次投掷的得分。
教导幼儿如何正确地记录分数，并鼓励他们相互帮助。
这有助于培养幼儿的团队合作精神。
6.游戏时间（20分钟）：设计一些简单有趣的保龄球活动，例如：每个幼儿轮流选择一个球瓶，然后用绳子将球瓶固定在一个位置，其他幼儿需要将球投掷到这个位置，击倒球瓶。
或者设置一些障碍物，让幼儿投掷球穿越障碍物，击倒球瓶。
鼓励幼儿发挥创造力，设计游戏规则。
7.结束活动（10分钟）：回顾整个活动过程，鼓励幼儿分享他们在保龄球活动中的体验和感受。
提醒幼儿运动对于保持健康的重要性，并表扬他们的努力和成果。
延伸活动：1.练习投掷技巧：让幼儿在保龄球球道上进行多次投掷练习，观察并纠正投掷动作和角度。
2.组织保龄球比赛：将幼儿分为不同的小组，进行保龄球比赛，并设立奖品激励幼儿参与。
中班保龄球教案
中班保龄球教案教案标题：中班保龄球教案教案目标：1. 帮助学生了解保龄球的基本规则和技巧。
2. 培养学生的手眼协调能力和集中注意力的能力。
3. 促进学生之间的合作和团队精神。
教学准备：1. 保龄球球具和球道。
2. 保龄球得分板。
3. 室内或室外的平坦场地。
4. 音乐和激励奖励。
教学过程：引入活动：1. 与学生们一起观看保龄球比赛的视频，介绍保龄球的概念和规则。
2. 与学生们分享保龄球的历史和流行程度。
活动一：了解保龄球1. 让学生们观察保龄球的形状、颜色和材质，并与他们讨论。
2. 向学生们介绍保龄球的重量和大小，并与他们一起比较不同的保龄球。
3. 向学生们展示保龄球球道，并解释球道上的标记和分区。
活动二：学习保龄球技巧1. 将学生分成小组，每组一名队长。
2. 向学生们演示正确的保龄球投掷姿势，包括握球、走步和投球动作。
3. 让队长带领小组成员练习保龄球投掷动作，鼓励他们互相观察和给予建议。
活动三：保龄球比赛1. 将学生分成几个小组，每个小组轮流进行保龄球比赛。
2. 每个学生有两次机会进行投球，记录每个学生的得分。
3. 鼓励学生们互相加油和鼓励，营造积极的比赛氛围。
活动四：保龄球小游戏1. 设计一些简单的保龄球小游戏，例如击倒特定的保龄球或在特定区域内投球等。
2. 让学生们轮流参与小游戏，并记录每个学生的成绩。
3. 在游戏结束后，给予学生们一些小奖励和表扬。
总结：1. 与学生们一起回顾保龄球的规则和技巧。
2. 鼓励学生们分享他们在保龄球活动中的体验和感受。
3. 表扬学生们的努力和进步，并鼓励他们继续锻炼和探索保龄球的乐趣。
教学延伸：1. 鼓励学生们在家庭或社区保龄球馆中继续练习保龄球技巧。
2. 组织保龄球比赛或活动，让学生们有机会展示他们的技巧和团队合作能力。
3. 邀请专业保龄球选手或教练来学校进行讲座或示范，激发学生对保龄球的兴趣和热情。
保龄球玩法中班科学教案
保龄球玩法中班科学教案一、引言保龄球是一项历史悠久的运动，是一种在室内进行的团队或个人竞技活动。
它不仅对身体素质有一定的要求，而且还涉及到一些物理学的知识。
本文将通过班级中心科学教案的形式，针对中班幼儿的认知水平和发展阶段，设计一节有趣、有教育意义的保龄球玩法科学课程。
二、教学目标1. 认识保龄球：让幼儿了解保龄球的基本知识，如球瓶、球道等。
2. 学习保龄球的技巧：经过一系列的训练活动，培养幼儿对于保龄球的基本投掷技巧。
3. 了解保龄球的物理原理：通过观察、实验等方式，帮助幼儿理解保龄球的滚动和碰撞等物理原理。
三、教学准备1. 保龄球球瓶和球道的模型：可以使用纸板、玩具或者自制的模型来展示给幼儿观察。
2. 保龄球球：确保每位幼儿都能有一颗适合自己的保龄球。
3. 美工纸和彩色笔：用来制作球道和球瓶的模型。
4. 彩色小球：用来演示保龄球的运动轨迹。
5. 视频或图片资料：展示保龄球比赛的场景，让幼儿更加形象地了解保龄球运动。
四、教学步骤1. 创设情境引导幼儿观看一段保龄球比赛的视频或图片，介绍保龄球运动的背景和基本规则。
激发幼儿的兴趣，培养他们对于保龄球的好奇心。
2. 认识保龄球通过展示保龄球和球瓶的模型，让幼儿观察并辨认保龄球和球瓶的形状和颜色。
利用问答的形式，帮助幼儿学会用简单的语言描述保龄球和球瓶的特点。
3. 学习保龄球的技巧（1）正确的拿球姿势：向幼儿示范正确的拿球姿势，让他们模仿并练习。
强调握球时的力度要适中，不能过紧或过松。
（2）正确的投球动作：向幼儿示范正确的投球动作，并解释每个动作的作用。
让幼儿分步骤地模仿练习，逐渐掌握正确的投球动作。
（3）目标投球：设置一定的目标，让幼儿尝试投球，并通过目标的远近来评估投球的准确性。
鼓励他们不断尝试和改进。
4. 了解保龄球的物理原理（1）滚动实验：将彩色小球从不同高度滚下，观察它的滚动轨迹。
引导幼儿观察到球的滚动是由于重力的作用，以及地面和球之间产生的摩擦力。
保龄球玩法中班教案
保龄球玩法中班教案教案标题：保龄球玩法中班教案教案目标：1. 通过保龄球游戏，培养幼儿的手眼协调能力。
2. 帮助幼儿认识数字和计数，以及了解简单的数学概念。
3. 促进幼儿社交技能的发展，如与他人合作和轮流等。
教学准备：1. 保龄球球具和球道。
2. 数字卡片或标有数字的保龄球。
3. 图片或视频资料展示保龄球比赛。
教学过程：引入活动：1. 展示保龄球图片或播放保龄球比赛视频，引起幼儿的兴趣。
2. 与幼儿讨论保龄球的外观和规则，激发他们的好奇心。
活动一：保龄球数字认知1. 准备一组数字卡片或标有数字的保龄球。
2. 将数字卡片或保龄球分发给幼儿，鼓励他们用手指指着相应的数字，并说出数字名称。
3. 引导幼儿将数字按顺序排列，从小到大或从大到小。
4. 让幼儿通过观察数字卡片或保龄球的数量，将它们与相应的数字卡片或保龄球进行匹配。
活动二：保龄球计数游戏1. 将保龄球球具和球道放在教室或室外的适当位置。
2. 让幼儿轮流推动保龄球球具，尝试将球击倒。
3. 每当幼儿成功击倒球瓶时，教师会帮助幼儿计数击倒的球瓶数量。
4. 鼓励幼儿使用手指或计数卡片来计数，并将结果说出来。
活动三：保龄球合作游戏1. 将幼儿分成小组，每个小组有一名队长。
2. 每个小组依次进行保龄球游戏，队长负责推动球具。
3. 鼓励小组成员观察和记录每个小组的得分。
4. 在游戏结束后，与幼儿一起讨论每个小组的得分，并表扬合作和努力的团队。
总结：1. 回顾保龄球游戏的规则和玩法。
2. 引导幼儿讨论他们在活动中学到的东西，例如数字、计数和合作等。
3. 鼓励幼儿分享他们在游戏中的体验和感受。
教案扩展：1. 给幼儿提供保龄球绘画活动，让他们通过绘画表达对保龄球游戏的理解和喜爱。
2. 进一步引导幼儿讨论保龄球比赛中的规则和技巧，并鼓励他们设计自己的保龄球比赛规则。
3. 邀请家长参与保龄球游戏活动，加强家园合作，促进家庭与学校之间的互动。
注：教案只提供了一个基本框架，具体的教学内容和方法可以根据实际情况和幼儿的兴趣和发展需求进行调整和补充。
幼儿园幼儿保龄球教案
幼儿园幼儿保龄球教案一、教学目标1.培养幼儿对保龄球的兴趣，了解保龄球的基本知识。
2.培养幼儿的动作协调能力、眼手协调能力以及团队合作意识。
3.培养幼儿的规则意识和自信心，培养良好的品格和家庭价值观念。
二、教学准备1.保龄球场地：在室内或室外设置保龄球场地，场地平整，无障碍物。
2.保龄球：质地较轻的小型保龄球，适合幼儿使用。
3.引导杆：用于帮助幼儿推动保龄球直至撞击球瓶。
4.计分板：用于记录击球得分情况。
5.警示标识：在场地附近设置警示标识，提醒幼儿保持安全。
三、教学内容与过程1. 导入环节（10分钟）•引入保龄球的概念，通过图片、视频等多媒体方式向幼儿展示保龄球的形状、颜色和用途。
•与幼儿进行互动，鼓励幼儿描述保龄球的外观和用途。
2. 了解保龄球场地和装备（10分钟）•带领幼儿参观保龄球场地，介绍场地的布局和装备的摆放位置。
•通过观看保龄球场地的导诉图或示意图，向幼儿讲解场地布置的含义和作用。
3. 学习保龄球的基本动作（30分钟）•引导幼儿正确握住保龄球，双手紧握并保持平稳。
•向幼儿示范推球动作，注意保持平衡和力度掌握。
并告诉幼儿推球动作把握好用力的时间和力度的大小。
•让幼儿用引导杆辅助进行推球练习，培养幼儿的动作协调能力。
•观察每位幼儿的推球动作，进行适时的指导和纠正，帮助幼儿掌握正确的动作技巧。
4. 进行保龄球实践活动（30分钟）•将幼儿分成小组，每个小组设立一个计分板。
•每组轮流进行推球，同时记录每位幼儿的得分情况。
•鼓励幼儿与同伴分享技巧，互相帮助和鼓励，培养团队合作意识。
5. 总结与评价（10分钟）•让幼儿总结保龄球活动中的收获和困难，并让每位幼儿发表感想。
•肯定幼儿的努力和表现，并给予适当的奖励和称赞。
四、教学扩展1.给家长发放保龄球实践活动的照片和视频，鼓励家长与幼儿在家中一起进行保龄球活动。
并设置奖励机制，激发幼儿的学习兴趣。
2.定期组织保龄球比赛或表演，让幼儿展示学习成果，增强幼儿的参与感和自信心。
保龄球游戏幼儿园教案
保龄球游戏幼儿园教案一、教学背景和目标1.1 教学背景保龄球作为一项体育运动，可以锻炼幼儿的体能、协调性和反应能力。
通过保龄球游戏，幼儿能够培养出勇气、毅力和正确的竞争意识，同时也能增强团队合作精神。
1.2 教学目标1.认识保龄球及保龄球游戏规则；2.掌握基础保龄球技巧；3.培养幼儿的协调能力、反应能力以及正确的竞争意识；4.注重团队合作精神，培养幼儿的集体观念。
二、教学内容和步骤2.1 教学内容1.保龄球的认识；2.保龄球游戏规则；3.基础保龄球技巧；4.保龄球的注意事项；5.团队合作精神的培养。
2.2 教学步骤第一步：简单介绍保龄球教师简单介绍保龄球及保龄球比赛的意义，让幼儿们初步了解保龄球。
第二步：保龄球游戏规则的介绍教师向幼儿们介绍保龄球游戏规则，并让幼儿们做出保龄球游戏规则描述的示范动作。
第三步：基础保龄球技巧的讲解教师向幼儿们介绍基础保龄球技巧，如保龄球的握球方法、投球方法、推球方法等，让幼儿们能够掌握基本的保龄球技能。
第四步：幼儿自行进行保龄球游戏将幼儿们组成两队，进行保龄球游戏。
每一组都需在预先指定的时间内进行比赛，并提供必要的帮助和指导。
第五步：团队合作精神的培养在比赛结束后，教师向幼儿们介绍团队合作精神的重要性，并鼓励幼儿们互相帮助、互相鼓励。
三、教学评价通过本次教学，幼儿们应该掌握了基本的保龄球技能和规则，提高了协调能力、反应能力和正确的竞争意识。
在保龄球游戏中，幼儿们也能够建立起团队合作精神，形成良好的集体观念。
四、教学反思本次教学中，教师应该创造出氛围，让幼儿们能够在自由、放松和愉悦的环境中进行保龄球游戏。
同时，也需要不断创新教学内容，更好地激发幼儿们的学习兴趣。
另外，教师在教学过程中还需关注每个幼儿的表现，适时进行指导，帮助幼儿们更好地掌握保龄球技能和游戏规则。
保龄球中班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
保龄球中班教案第一部分：教学目标1. 了解保龄球运动的规则和基本知识。
2. 学习保龄球的基本技巧，包括握球、投球、推球和瞄准。
3. 发展团队合作精神和竞争意识。
4. 培养学生对保龄球运动的兴趣和健康生活方式。
第二部分：教学准备1. 保龄球场地：确保场地安全、整洁和适应学生的年龄和体力水平。
2. 保龄球球具：提供适合学生使用的保龄球和鞋。
3. 教学材料：制作简单易懂的教学板书和提示卡片。
4. 教学辅助工具：使用录像回放保龄球比赛视频或实际保龄球比赛来展示技巧和规则。
5. 时间安排：确保每节课有足够的时间来进行实际练习和游戏。
第三部分：教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过简单的问答或小游戏引起学生对保龄球的兴趣。
- 简要介绍保龄球的历史背景和规则。
2. 球具介绍（10分钟）- 向学生展示保龄球和保龄球鞋，并解释其作用。
- 指导学生如何正确握球和穿戴保龄球鞋。
3. 基本技巧讲解（20分钟）- 展示正确的投球姿势、推球动作和瞄准方法。
- 通过实际示范和动作分解来帮助学生理解和模仿。
4. 练习与巩固（30分钟）- 学生分组进行练习，每组轮流进行投球，其他学生观看和交流。
- 教师鼓励学生互相合作和指导，纠正他们的动作和姿势。
5. 游戏与比赛（25分钟）- 安排游戏和比赛，增加学生对保龄球运动的兴趣。
- 以小组为单位进行比赛，记录分数并颁发奖励。
6. 总结与反思（10分钟）- 让学生总结他们学到的知识和技巧，并分享自己的体验和感受。
- 教师提供积极的反馈和建议，鼓励学生继续参与保龄球运动。
第四部分：教学评估1. 观察学生的动作和姿势是否正确，并提供相关指导。
2. 通过练习和比赛的表现来评估学生的技巧和进步情况。
3. 鼓励学生之间互相评价和反馈，促进他们的团队合作和交流能力。
第五部分：教学延伸1. 组织保龄球俱乐部或课外活动，提供更多机会来练习和比赛。
2. 鼓励学生观看和学习职业保龄球选手的比赛，激发他们的学习兴趣和动力。
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中班保龄球教案
【篇一：27个幼儿园中班体育教学案例】
一、中班健康中班体育活动：机灵鼠小弟活动目标：
1、学习弯腰半蹲走；
2、锻炼运动的持久性；
3、培养初步的规则
意识。
活动准备：
幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。
活动过程：
（一）幼儿随音乐入场，做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏机灵鼠小弟（二）练
习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方
式师：今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食，看，这是我们要经过
的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大
家都来试试看。
2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
2. 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
师：刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时
很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3.幼儿集体鱼贯式尝试练习弯腰半蹲走。
4.集体讲述：
你在练习中发现了什么问题？怎样蹲才能更快的通过隧道？
5.教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。
（示
范可由幼儿也可由老师）6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过
高隧道。
7.增加难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。
8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
（三）游戏：运粮食1.过渡语：小老鼠真棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗？
2.游戏要求：小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，运一包粮食，再从矮的隧道回来。
3.幼儿鱼贯式游戏一次。
（四）游戏结束1.围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。
2.带着粮食高兴地出活动室。
二、中班健康综合活动：露齿的微笑活动目标：
１、通过此活动，知道牙齿的用途及保护。
２、发展小肌肉及手眼协调的能力，培养剪贴技能。
３、养成保护牙齿的良好习惯。
活动准备：
1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。
2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。
3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。
活动过程：
一、教师引出课题教师用优美简单的语言指出露齿的微笑真的很美。
二、讨论牙齿1、牙齿很重要，我们用它做什么？
（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）2、如果没有牙齿会
怎样？
（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；
你的脸会不美丽，会变形等）3、怎样保护牙齿；注意少吃甜的东西
早
晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等三、手工活动：露齿
的微笑1、出示我露齿的微笑，引起幼儿的兴趣。
2、演示剪贴的方法：
要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、
3、要整齐不要放到外面会很难看3、幼儿开始操作，教师巡回指导
4、取出典型作品简单小结四、展示结束展示作品，共同评价：哪些
牙齿美丽整齐？歪的、龋齿的上医院治疗。
延伸活动：
我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小
妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。
三、中班体育：能干的我活动目标：
1、锻炼多个器官动作的协调性和灵活性
2、能养成爱护环境、保持环境整洁好的习惯
3、积极参与竞争，初步萌发团队意识。
活动准备：
塑料胶袋人手一个、垃圾（由大小厚薄不同的报纸分散四周替代）、积木若干个、教师铃鼓一个活动过程：
1、活动身体：幼儿随音乐节奏跟着老师做自由舞
2、商议活动进程：今天，老师带你们来到了幼儿园的新操场上，看到了很漂亮的图画
在地上，是不是？那小朋友，你们说，要是这里有很多垃圾在这里，还漂亮吗？所以呢？今天我们中二班的小朋友来做个能干的好孩子，帮我们的幼儿园把垃圾清理干净（幼儿自由商议，教师了解幼儿的
想法）3、实践操作：幼儿在场地上四散练习捡垃圾4、集中幼儿，
教师对幼儿的成果进行评价：谁捡的多？
5、游戏：能干的我（把积木分成若干组，幼儿分组进行，听音乐
指挥，音乐响，幼儿开始捡垃圾，音乐停，幼儿停止捡）6、师生共
同讲评：比一比，哪个小组捡得多？
7、教师小结：哇！我们中四班的小朋友好能干哦，都把垃圾捡得
很干净，累不累啊？那小朋友，你们说，在街上扫地的叔叔阿姨他
们辛不辛苦啊？他们每天都把我们的环境都搞的很干净很漂亮，是
不是？所以啊，我们也要像他们学习，要好好爱护环境，保持清洁，养成讲卫生的好习惯，做一个健康的好宝宝，好不好？
8、随音乐回教室。
四、中班体育游戏:蚂蚁排队走活动目标：
１、通过互相配合，协作完成任务。
２、培养初步的规则意识和合作意识。
３、发展四肢协调能力。
【篇二：十个经典的幼儿体育游戏】
幼儿体育游戏大全
一、幼儿园大班体育游戏教案：迷迷转
玩法：
幼儿两臂侧平举，在原地旋转。
边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。
当念到站字时，幼儿马上停止旋转。
每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。
二、幼儿园大班体育游戏教案：做冰块
玩法：
大家一起念儿歌：“做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有
的园。
”
念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不
同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。
如有幼儿动了，则要受惩罚。
如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。
”轻轻地、象征
性地打过后，游戏继续。
如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九
化掉了”，幼儿可以自由地动了。
提示：发展幼儿的平衡能力。
游
戏做冰块玩法
三、幼儿园大班体育游戏教案：网鱼
玩法：
两个高个的幼儿做网子，其他的人做小鱼，一个接一个的牵着。
大家一起念儿歌：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞到一条鱼”。
念到最后一个字时，每个儿童必须停下，鱼网撒下，网住的幼儿不动。
接着网子问: “请问是大鱼还是小鱼，回答大鱼的就吃掉，小鱼
则放回去，长大再来。
”
提示：通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。
四、幼儿园大班体育游戏教案：丢手绢
玩法：
幼儿围成一个圆圈，蹲下,一个幼儿手拿手绢围着圆圈转。
幼儿在丢完手绢，立即去抓住被丢的那个幼儿，抓住了就表演节目，未抓住就蹲在空位处，游戏继续。
五、幼儿园大班体育游戏教案：老鹰抓小鸡
玩法：
剪刀石头布，赢了的幼儿当老鹰，老师当母鸡，其他幼儿一个接一
个牵在后面。
老鹰问：“小鸡小鸡在哪里？”,其他幼儿回答:“叽叽叽
叽在这里”。
老鹰抓小鸡，抓到的小鸡站在一旁，母鸡蹲下时其他小
鸡也跟着蹲下，这时老鹰不可再抓小鸡。
抓到三个小鸡则重新选择
老鹰，游戏继续。
六、幼儿园大班体育游戏教案：捉迷藏
玩法：
幼儿围成一个圆圈,老师用手绢蒙住眼睛。
老师唱儿歌: “小鸡小鸡在哪里？”,其他幼儿回答:“叽叽叽叽在这里”。
老师抓到幼儿必须猜幼儿的名字，猜对了则幼儿表演节目，猜错了
则老师表演节目。
或者: “xxxx在哪里？”,xxxx幼儿回答:“老师我呀在这里”。
被抓住的xxxx幼儿则表演节目。
表演完后游戏继续。
七、幼儿园大班体育游戏教案：两人三足
玩法：
幼儿分成“拉拉队”和“竞赛队”。
幼儿1，2报数，分成五组比赛。
拉拉队则：“加油”。
老师分别将两个幼儿的左脚和右脚绑在一块。
老师说：“预备”，幼儿们则将手搭在对方的肩膀上，做好准备；“开始”则往终点跑去，先到的为赢。
提示：游戏有利于锻炼幼儿的平衡能力和肌肉的发展。
八、幼儿园大班体育游戏教案：拔河比赛
玩法：
幼儿1，2报数，均分成两组，比赛。
老师准备一条结实的绳子，两组幼儿站好，拉好绳子。
老师说：“预备”，幼儿们站好，身体向后倾斜。
“开始”，则用力将对方拉过来。
老师在旁边“加油”。
提示：幼儿在游戏中容易受伤，让幼儿体验到团结的力量大。
九、幼儿园大班体育游戏教案：保龄球
玩法：
幼儿1，2报数，均分成两组，比赛。
老师准备好皮球和矿泉水瓶子。
将瓶子中倒入少量的水。
老师说：“预备”，幼儿们站成一排。
“开始”，则用力将球滚出去，击倒瓶子者得一分。
老师在旁边“加油”。
统计得分最高者获胜。
提示：游戏充分锻炼幼儿眼手统一。
十、幼儿园大班体育游戏教案：投球进圈
玩法：
幼儿1，2报数，均分成两组。
一组计数，一组投球。
幼儿手拿皮球对面站着，中间画上一个大圆圈，隔开几米。
老师说：“开始”，幼儿们将球投机圈内，看谁进的球多。
统计得分最高者获胜。
提示：游戏充分锻炼幼儿眼手统一。
【篇三：中班《运动项目我知道》】
中班社会活动教案
时间：2014-10-28 周二下午。