讲诚信做真人主题班队会活动方案
《诚信一生》主题中队会活动方案
《诚信一生》主题中队会活动方案一、活动目的：本次中队会旨在通过《诚信一生》主题的探讨和活动，增强队员们的诚信意识，引导队员们在日常生活和学习中树立正确的价值观，培养诚实守信的品质。
二、活动对象：全体中队成员。
三、活动时间：预定时间：2023年X月X日时长：45分钟四、活动地点：学校多功能教室五、活动准备：1. 准备相关诚信主题的PPT和视频材料。
2. 准备诚信故事分享环节所需的物品，如故事书、图片等。
3. 准备诚信承诺卡和笔。
4. 安排一名主持人和若干名小组讨论引导员。
六、活动流程：1. 开场（5分钟）- 主持人简短介绍活动目的和流程。
2. 诚信主题讲解（10分钟）- 通过PPT展示诚信的定义、重要性及在个人生活和社会中的作用。
3. 视频观看（5分钟）- 播放一段关于诚信的短视频，通过生动的案例展示诚信的力量。
4. 诚信故事分享（10分钟）- 邀请几位队员分享他们亲身经历或所知道的诚信故事，并简要讨论每个故事中的诚信元素。
5. 小组讨论（5分钟）- 分小组讨论如何在日常生活中践行诚信，并选出一名代表汇报小组观点。
6. 诚信承诺（5分钟）- 队员们填写诚信承诺卡，写下自己对诚信的承诺，并进行集体宣读。
7. 活动总结（5分钟）- 主持人对活动进行总结，强调诚信的长期意义，并鼓励队员们将诚信融入到自己的行为准则中。
七、活动评估：活动结束后，通过问卷调查和口头反馈的方式，收集队员们对活动的意见和建议，以便对后续活动进行改进。
八、后续行动：鼓励队员们在接下来的一个月内，记录自己的诚信行为或反思，下一次中队会时进行分享和讨论。
关于诚信主题班会策划书范本
关于诚信主题班会策划书范本【诚信主题班会策划书】一、活动目的：通过开展诚信主题班会，引导学生树立正确的价值观，培养诚信意识，提升学生的道德品质，促进班级和谐发展。
二、活动时间：活动时间为每学期一次，具体时间为根据教学安排确定，大约为2小时左右。
三、活动内容：1. 诚信演讲：邀请优秀的学生代表做诚信演讲，鼓励学生分享身边发生的诚信故事，引导学生认识到诚信对个人和社会的重要性。
2. 诚信小组讨论：将学生分为小组，以小组方式进行讨论，让学生们认识到自己在生活中的诚信问题，并讨论如何在日常生活中提升诚信意识。
3. 诚信游戏：组织一些诚信游戏，通过游戏方式让学生更好地理解与体验诚信的重要性。
4. 诚信签名墙：在班级教室的墙上贴上一幅大海报，用于学生签名，代表每个学生在班级中对诚信的承诺。
5. 诚信承诺书：组织学生撰写诚信承诺书，让每个同学在承诺书中写下自己对诚信的认识和诚信对自己的重要性，并签字表示自己会遵守承诺。
四、活动准备：1. 活动场地：选择一个适合举行班会的场地，如教室、会议室等。
2. 演讲嘉宾：邀请一些优秀学生代表，学生会成员或者优秀班干部进行诚信演讲。
3. 游戏道具：准备一些适合诚信主题班会的游戏道具，如扑克牌、大海报、签名墙等。
4. 宣传准备：提前准备好宣传海报、宣传口号，用于班级宣传，吸引同学们的参与。
五、活动流程：1. 主持人开场：介绍本次班会主题为诚信，强调诚信的重要性。
2. 诚信演讲：邀请学生代表进行诚信演讲。
3. 诚信小组讨论：将学生分成小组，以小组为单位进行讨论，每个小组选择一名代表发言。
4. 诚信游戏：进行一些诚信游戏，加深同学们对诚信的理解。
5. 诚信签名墙：让每个学生在海报上签名，代表对诚信的承诺。
6. 诚信承诺书：组织同学们撰写诚信承诺书，签字表示自己会遵守承诺。
7. 活动总结：由主持人进行活动总结，强调诚信的重要性，并鼓励同学们在日常生活中坚持诚信。
六、活动评估：1. 学生评估：通过发放问卷、进行讨论等方式，了解学生对这次活动的评价，以及对诚信意识的影响程度。
诚信主题班会活动(精选7篇)
诚信主题班会活动(精选7篇)诚信主题班会活动篇1一、班会背景：1、孩子们在生活中并不注重人与人交往的诚信，说话随意，并不考虑最后是否能够实践诺言，缺少对于诚信的认识。
2、社会上一些为了个人利益而缺乏诚信的事情，也影响孩子们对于诚信的正确认识。
二、班会目标：1、通过活动，引导学生认识诚信重要性，知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
2、让学生在与他人的交往中，做到诚实守信，真诚待人，树立正确的人生观价值观。
三、班会准备：1、收集诚信格言。
2、收集有关诚信的小故事。
3、有关诚信的诗歌。
4、新闻资料。
注：诚信演讲稿关于诚信的名言警句有关诚信的诗句四、班会过程：（一）认识诚信：1、主持人：所谓诚信，就是诚实，守信用。
诚信是人的基本品质，是人的内在修养。
是一种令人敬仰的道德素质，是中华民族的传统美德，人无信不立，商无信不通，国无信不稳，讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。
2、欣赏故事《宋庆龄小时候的故事》。
这是一个关于宋庆龄讲诚信的小故事。
在宋庆龄小的时候，一天早晨，一家人正准备去李伯伯家做客。
而宋庆龄却因为与同学有约而没有与父母一同去伯伯家。
3、主持人：这个小故事告诉我们什么道理？（言必信，行必果。
信守诺言，这就是诚信。
）主持人：宋庆龄奶奶就是这样，从幼年起，终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。
有一次她与一所小学约定去看望小学生，可是到了约定日期，天下起了大雨，同学们都以为宋庆龄奶奶不能来了，但宋庆龄依然冒雨前去赴约，这让同学们很感动。
（二）品悟诚信1、主持人：作为一名小学生，我们应该牢牢铭记孔子圣师的警言，在生活、学习中不说谎，言而有信，敢作敢当，就是一种讲道德的表现。
2、故事：一个在国外留学的青年，学习成绩很好，也精明能干。
毕业后，他以为自己能找的一份好的工作，但他跑了好几家公司，可是都被拒绝。
当他问到原因的时候，得到的回答是：“因为你有三次逃票的记录。
“诚信为本学做真人”主题班会
做一个诚信的孩子--102班“诚信为本学做真人”主题班会活动目标：1.情感与态度目标：通过本课的学习，使学生知道诚实是中华民族的传统美德，了解诚实的重要性。
2.知识与技能目标：在讨论、交流的过程中，使每个同学都能养成诚实的好习惯，并在生活中积极的做到诚实守信。
3.过程与方法目标：通过听故事、唱儿歌等活动，培养学生积极向上的生活态度，学会与他人分享、合作。
教学准备：相关教学课件教学过程：活动一：听故事明道理1.今天这节课，史老师想先请大家听一个古老的故事。
也许有人已经听过，但老师希望大家能够耐心并专心的把故事听玩，能答应我吗？既然答应我了，就要说到做到！2.播放故事《狼来了》点评：老师高兴的看到很多同学即使听过也能够耐心的把故事听完，这说明他们能够“说到做到”。
“说到做到”就是守信用。
（板书：守信用）3.提问：这个从中国古代就流传下来的故事，告诉我们什么？小结：一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。
活动二：议一议，实际生活中你遇到此类事情怎么办？事例1：周兵和宋杰是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。
这天周兵想抄宋杰的作业，宋杰没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。
”讨论：你对这件事怎么看？事例2：小明把家里的花瓶打破了，他想告诉爸爸实话会被骂，不告诉爸爸又觉得自己不诚实，小明该不该把实际情况告诉爸爸？讨论：她应该怎么办？事例3：李三看到同学花钱大方，他很羡慕，有一天，他趁他的同桌不注意，拿了同学的10元钱，张老师调查时，他怎么也不承认，后来，张老师说：“如果你信任我，就把真相告诉我，我保证不对任何人说。
”听了张老师的话，他很快就把事情告诉了张老师。
讨论：你知道为什么吗？活动三：我该如何做？1.同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实守信的好孩子呢？同学小声讨论，全班交流。
2.通过刚才小朋友的交流，老师总结为一下的5点：（1）答应别人之前先思考。
诚信主题班会教案
诚信主题班会教案诚信主题班会教案3篇诚信主题班会教案篇1一、主题：讲诚信，做真人二、教学目标：通过这次主题班会，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，增强学生以德立身、诚实守信的意识，崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
三、组织程序：酝酿、讨论→ 设计节目流程→ 查找资料与分工落实→ 部分节目简单排练→正式上课→ 教育反思四、班会课节目流程：主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》→讨论诚信之星的标准(包括现场小采访)→评选班级诚信之星→宣读并递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词五、活动准备：1、学生调查诚信的含义；2、学生查找有关“诚信”的感人故事；3、学生写一则自己的关于诚信故事；4、学生创作和编排小品，准备演讲稿；5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书;6、主持人根据节目流程及相关内容起草串联词；六、班会课活动过程：甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
甲：在50XX年的历史长河中，灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。
乙：而其中，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
乙：讲诚信已成为新时代常州市民的最强音。
甲：记得我国伟大的教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
乙：作为新时代的青少年，社会主义建设事业建设者和接班人，“做真人”理应成为我们的终身追求目标。
甲：为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德和常州市民精神进一步发扬光大，乙：为了将“做真人”这一我校的学风落到实处，使我们成为诚信之真人，合：二(2)班“讲诚信，做真人”主题班会——现在开始！甲：古语云：人无信则不立。
诚信教育主题班会教案优秀5篇
诚信教育主题班会教案优秀5篇诚信主题班会篇一一、说主题现在社会上普遍存在一种认识：老实是傻，老实人要吃亏的。
说谎欺骗的人往往事事顺利。
由于这样的认识存在，社会秩序越来越混乱，人类道德意识沦丧。
因此，开展诚信主题的班会，有利于培养小学生诚信为人的意识。
1、设计意图：首先，我来说说这节班会课的设计意图。
在日常的教育教学工作中，我发现“诚信”已写入《小学生日常行为规范》。
对学生实行诚信教育是当前德育工作的重点。
在学校，学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、欺骗他人等现象时有发生。
为此，我设计了这次主题班会《诚信伴我成长》，目的在于使学生明白诚信的含义，懂得怎样做才是一个讲诚信的人。
2、活动目标这节课的活动目标是通过视频、朗诵、演唱等形式的活动，培养学生诚实守信的美德，让学生懂得诚信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚信，学会做讲诚信的人，在生活中增强学生自信，能纠正同学们的错误行为。
3、说教学重难点本次主题班会的重难点是。
使学生懂得诚信的含义，学会做讲诚信的人。
二、说教法我觉得这节课最关键、最有效的教学方法是合作探究法、情境体验法和情感升华法。
教学时，我用合作探究法让学生在充分的讨论交流中解决问题，提高与同学间的合作能力，增强学生自信，做一个讲诚信的人。
教学中，我创设了情景，用情境体验法让学生自主体会，领悟，明白怎样才是诚信，最后以评选诚信之星和种植诚信树这一环节，让情感升华法发挥了良好的作用。
三、说学法这节课，我的设计是让学生激情体验、积极参与，大胆热情实践，因此，“自主探究、合作交流”这种学法体现的最为突出，在让学生“看一看、说一说、议一议”等一系列活动中，知道诚信的含义，愿意做诚信的好孩子。
四、说课堂活动程序这节课，首先我会用《狼来了》的视频来导入，以引起学生对诚信这个为题的思考。
（目的是虽然《狼来了》的故事比较简单，但富有教育意义，让孩子马上明白做人要诚实，不要撒谎，紧扣班会课的重点。
）然后我设计了“感受诚信：这一环节，具体让学生说说自己知道的关于诚信的小故事。
诚信教育主题班会教案(优秀7篇)
诚信教育主题班会教案（优秀7篇）诚信主题班会教案篇一活动目的：结合学校“经典诗文诵读活动”，是学生在古诗的海洋中，感受中华文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。
通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的热爱，增强民族自豪感，孝顺父母，激发孩子们阅读故事的兴趣，培养孩子的人文修养。
活动准备：制作ppt；分组搜集古诗；各类节目准备活动过程：一、启谈：五千年的悠久历史，孕育了丰富多彩的民族文化！博大精深的中华经典，犹如天上繁星夺目璀璨！一首首动人心弦的经典诗文，给了我们美好的享受一篇篇脍炙人口的绝代佳作，给了我们无尽的教益诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；今天，我们相聚在这里，诵读中华经典；今天，我们相聚在这里，享受诗意人生！二、友善篇分享有关友情的古诗和名句（1）赠汪伦别董大等（2）学生交流学习体会和心得（3）我的诵读体会爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之与人为善，敬人爱人同学之间互相宽容，友好相处三孝敬篇父母为了我们含辛茹苦，呕心沥血。
自古以来，孝敬父母就是我们最重要的美德！（1）诵读游子吟三字经弟子规（2）讨论说说自己身边的孝敬小故事四节俭篇静以修身，俭以养德。
节俭朴素，人之美德。
（1）朗读古诗，名句（2）开展有关节约的批评和自我批评。
五诚信篇诚信是为人之本。
诚信是最美之德。
（1）诵读诚信古诗（2）讨论（3）我的诚信格言。
六班主任总结今天我们诵读经典，懂得友善孝敬，今天我们诵读经典，学会节俭诚信。
我们诵读经典，争做美德少年！诚信主题班会教案篇二（一）故事导入，初步感知诚信。
（1）、老师讲故事《是谁打破了花瓶》（2）、播放动画故事《狼来了》（二）请学生简要点评：你喜欢做哪个男孩？教师根据分组的情况进行总结。
（三）格言欣赏，体会古人、名人对诚信的认识。
1、孟子（中国古代思想家）：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
诚信班会教案4篇
教学目的：
1.让同学了解诚信。
2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤：
一、 由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题："诚实守信"。
陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，通过本次班会活动，让学生们懂得如何做人，而且是如何做真人，做一名诚信之人。
[认知目标]
1．知道诚实守信的基本含义；
2．懂得诚实守信是中华民族的传统美德；
3．懂得现代社会更需要诚实守信。
[情感目标]
1．愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为；
诚信行动之五诚信之星的选拔：坚持最后完成诚信小游戏的学生将成为本班的诚信之星。
诚信行动之六践行“诚信之约”：诚信之星带领全体学生进行诚信宣誓
5、教师总结班会
我们对人守信、对事负责；落实于行动，从小事做起，就能够成功开启积极、诚信的人生。
让我们在我们的诚信之行中品味诚信，让诚信精神在喝彩声中沉演，让诚信精神在行动中升华。
调查的内容
重要性或危害
正面事例
反面事例
八、班主任总结
诚信是中华民族优良的传统，这种美德的核心是真诚守信。同学之间的相处需要“以诚相待”，同时对待自己也要严格要求，要言行一致，做到作业考试求真务实。努力做到说话做事实实在在、表里如一。作到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。做到承诺时实事求是、讲原则，做出承诺后努力兑现。
诚信的班级活动主题方案(通用10篇)
诚信的班级活动主题方案(通用10篇)诚信的班级活动主题方案篇1活动目的：为了使全班同学更进一步的了解、理解诚信的要求。
增强同学的诚信意识。
使学生能把诚信规范为自己的行动，做一个诚实守信，勤奋向上的好学生。
1.让学生回家搜集一些关于诚实守信方面的知识。
2.利用班会课时间请同学谈谈你所看到或听到的有关诚信的故事。
活动过程：1、讲解讲诚信的重要性。
2、什么是“诚实守信”?3、同学们之间相互的说一说自己对诚信的看法，自己在诚信方面有什么多的不好的方面?然后再在小组内讨论交流一下你的看法。
4、让同学们上台来随便抽一张写有字的纸条，然后去表演纸条上的内容。
(1)诚信!你好(2)撒谎(3)上课说话(4)礼让三分(5)追逐喧哗5、出一些填空题，让同学们去抢答，对于抢答对而且好的同学出了要进行口头的表扬外还要加小红旗。
6、讨论一下你自己在诚信的哪些方面做得还不够好，今后你应该怎样去做?或者是怎样去努力做?班主任根据自己本班的实际情况找出不足，针对本班同学不诚实现象教育学生以后养成良好的诚实守信的好习惯。
并通过班会让他们知道不诚实的害处。
争取以后做个诚实守信的好孩子。
7、班长宣布“学习规范身体力行”主题班队会结束.诚信的班级活动主题方案篇2一、活动目的通过“做诚信的阳光少年”中队主题会活动，让队员时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。
二、活动准备收集有关诚信的格言谚语，做诚信书签，签诚信倡议书，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练相声、小品……三、活动过程(一)队仪式1、整队、报告人数。
2、全体起立、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。
(二)活动过程“诚信回归”栏目记者采访五(2)中队。
(两队员：一名主持，一名摄影。
) 第一篇章：走进诚信1、镜头：重阳节前夕，___小队队员约好在重阳节这一天去敬老院给老人过重阳节。
《诚信教育》主题班会教案
《诚信教育》主题班会教案诚信教育主题班会教案一、活动目标：通过主题班会，培养学生诚信意识，加强他们对诚实守信的认识，并提高他们在日常生活和学习中的诚信行为。
二、活动准备：1. 班级幻灯片或白板，用于展示相关图片和内容。
2. 主题海报，用于班会环境布置。
三、活动流程：1. 开场导入：在班级幻灯片或白板上展示一些与诚信相关的图片，引起学生的注意和思考。
例如，一起讨论以下问题：- 你如何理解诚信？- 在你的日常生活和学习中，你遇到过哪些诚信问题？- 诚信对我们的生活和学习有什么重要性？2. 主体活动：2.1 诚信故事分享以一个真实或虚构的故事作为引子，让学生们了解诚信的重要性和影响力。
故事可以是校外或校内发生的，重点是能引起学生的共鸣和思考。
2.2 诚信的内涵通过幻灯片或白板展示，向学生们介绍诚信的基本内涵和核心要素，例如诚实、守信、守法、公平等。
通过示例和案例，帮助学生们理解和记忆这些概念。
2.3 诚信行为的重要性引导学生们讨论在不同场景下展现诚信行为的重要性。
例如，在考试中，诚实交卷是对自己和他人负责的表现；在日常生活中，守信是建立良好人际关系的关键。
2.4 校规校纪与诚信提醒学生们遵守学校规定，强调学校对诚信的高度重视。
展示一些与校规校纪相关的例子，并引导学生们思考背后的诚信意义。
2.5 诚信小承诺给学生们一些具体的诚信行为示范，并鼓励他们做出承诺。
以“我承诺……”的形式，让每个学生都写下自己的诚信小承诺，并将承诺张贴在班级的诚信墙上。
3. 总结与展望：回顾本次主题班会的内容和活动，强调诚信教育的重要性，并鼓励学生们将诚信融入到日常生活和学习中。
鼓励他们互相监督和激励，在班级中共同弘扬诚信文化。
四、心得体会：通过本次主题班会，学生们对诚信有了更深入的理解，明白了诚信行为的重要性。
同时，他们也意识到自己在日常生活中可能存在的不足，愿意主动改正。
通过诚信小承诺的形式，学生们对自己的行为做出了承诺，并将诚信墙作为提醒，不断提醒自己和他人。
高中诚信主题班会教案(共9篇)
篇一：《和诚信对话,与诚信同行》主题班会教案和诚信对话，与诚信同行10-6班李春花一．设计意图：1、使学生认识诚信，结合学习及实际生活中的例子感受到诚信的重要性。
2、通过主题班会，提高学生诚信意识，让学生学会如何做一个诚信的人。
二．班会准备：1、选择两名主持人。
2、排练小品《诚信摆渡人》。
3、搜集“诚信”故事。
4、准备垃圾筐。
每人准备纸笔。
5、诚信格言书写在后黑板上。
三、班会流程：（一）说文解字话“诚信”，导入班会。
主持甲：同学们请看，黑板上书两个大字“诚信”。
那，何为“诚信”呢？主持乙：诚，就是实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。
诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。
主持甲：对，这就是“诚信”。
今天我们的班会就从“诚信”展开。
我们为什么一定要讲诚信呢？我相信看完下面的小品你就会找到答案。
请欣赏《诚信摆渡人》剧本：坐船人：当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我身旁有七个行囊：行囊：我是健康！我是美貌！我是机敏！我是才学！我是金钱！我是荣誉！我是诚信！坐船人：（拍着胸脯，晃着脑袋，一副得意洋洋的神态）这些都是我经过坚持不懈的努力所得来的，他们都是我的珍宝。
而现在我将带着我的七个珍宝渡过这个渡口。
（渡口只有一只小船，一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟，望着远方……）坐船人：（走上前去，深鞠一躬）劳烦船家，摆渡过江多少钱？老艄公：（转过头来，打量一番，目光停留在“诚信”的“行囊”上，慢慢露出笑脸）一口价，三个铜钱，包你安全到岸！坐船人：好！一言为定。
（起初江面风平浪静，过了不久风起浪涌，小船开始上下颠簸。
）老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官须丢弃一个行囊，方可安渡难关。
坐船人：（面露难色）这……那一个不是我辛劳所得？我怎舍得丢弃？老艄公：有弃有取，有失有得。
2023诚信主题班会教案(多篇)
2023诚信主题班会教案2023诚信主题班会教案篇1一、活动目的：1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感?3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一。
４、通过这次主题班会，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。
二、活动地点：教室。
三、活动方式：以同学自由讨论、发言为主，老师旁听，节目辅之。
四、活动内容及过程安排：（一）各小队队报告人数：1．小队长：第X小队全体起立（跑步向前互敬队礼），报告中队长，我小队应到X人，实到X人，报告完毕。
中队长：接受你的报告,请归队！2．队长：全体起立，报告辅导员老师，四（1）中队应到X人，实到X人，报告完毕。
辅导员：接受你的报告中队长：“诚信在我心中”主题中队会已准备就绪，请辅导员老师批准中队会开始。
辅导员：接受你的报告，允许中队会开始，并预祝本次中队会圆满成功。
有请主持人（二）出队旗，全体起立！立正，敬礼！（放出旗曲，一名旗手，两名护旗手，绕教室一周，全体队员行队礼，然后把队旗交给中队长，互敬队礼，并把旗放在黑板的右侧）主持人：礼毕请坐（三）齐唱队歌（学生指挥）全体请坐（四）主持人宣布“诚信在我心中”主题班会开始。
主持人（女）：诚信是金。
俗话说："是金子总会发光的！"一个人有了诚信，他的生命就会闪光。
主持人（男）：诚信是真。
有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。
主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人（男）：诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。
“而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。
诚信主题班会活动方案
诚信主题班会活动方案
活动目标
本次班会活动旨在加强学生的诚信意识，提高学生的诚信水平，培养学生的诚信品质和道德观念。
活动内容
1. 知识讲座：邀请校外专家或老师进行诚信知识讲座，介绍什
么是诚信，为什么要诚信以及诚信对个人和社会的重要性。
2. 视频展示：播放一些与诚信相关的故事或影片，引发学生的
思考和讨论。
3. 分组讨论：将学生分为小组，让他们就诚信的现象、挑战和
解决方案展开讨论，鼓励学生积极参与并提出自己的观点。
4. 互动游戏：设计一些与诚信相关的互动游戏，通过游戏的方
式加深学生对诚信的理解，激发学生的参与热情。
5. 诚信宣言：让每个学生写下自己的诚信宣言，表达自己对诚
信的理解和承诺，并在班级内互相分享。
活动安排
时间：活动将于下周三下午2点开始，预计持续1小时。
地点：学校图书馆报告厅
参与人员：全体学生和班主任
活动效果评估
1. 问卷调查：在活动结束后，发放问卷调查，了解学生对本次活动的理解和感受，以及对自身诚信行为的影响。
2. 班级共同约束：班主任将组织学生共同讨论并制定班级诚信行为守则，促进班级内诚信氛围的形成。
3. 后续跟进：班主任将定期进行诚信主题班会，并通过班级活动、课堂讨论等方式持续关注学生的诚信情况，并进行必要的引导和教育。
预期效果
通过这次诚信主题班会活动，预计能够提高学生的诚信意识和水平，促使学生在学习和生活中更加注重诚信，培养良好的道德品质和行为习惯。
这将有助于学生的成长和未来的发展。
诚信班队会活动方案8篇
诚信班队会活动方案8篇诚信班队会活动方案篇1诚信是我们人类的基本道德准则，是我们独有的优良品质。
然而，在现今社会，一些不诚信的行为层出不穷，让人感到十分惋惜和遗憾。
为了让学生更好的认识诚信的重要性，学校特别组织了一次诚信班队会活动，希望能够深入学生内心，从而增强他们的诚信意识。
活动方案分为三个部分：一、宣传诚信在这一部分活动中，我们要让学生们明白，什么是诚信，以及为什么诚信很重要。
首先，我们可以先邀请一些拥有诚信经验的校友或老师，让他们分享一些他们在生活中的诚信故事，或者是他们在掌管企业时，如何通过诚信来使员工更加积极和有活力。
接着，我们可以在学校的大屏幕上播放一些有关诚信的短片或故事，以达到更深层次地宣传诚信这一主题的效果。
二、诚信教育这一环节，我们需要让学生们了解到，诚信不仅仅是一个道德准则，更是实践于生活中的必备技能和良好习惯。
我们会邀请一些企业的高管和专业人士，向学生们介绍如何通过诚信操作和管理他们的企业，让他们更加具有竞争力。
我们也可以通过一些课程和小组讨论的形式，让学生们一起探讨诚信如何体现在他们的生活中，以及如何维护自己和他人的诚信。
三、诚信实践通过这一环节，学生们将有机会在实践中体验诚信。
我们会让学生们设置一些目标，例如作业要全部独立完成，考试要遵守考场纪律，和其他人相处要友好、公正等。
接着，我们会给予他们一些奖励和嘉奖，以鼓励和认可他们的诚信实践。
在完成上述方案后，我们相信学生们应该已经了解到，诚信不仅是一种荣誉，更是一种习惯和实践。
通过我们的努力，我们希望每一个学生都能够以诚信为基础，开创属于自己的一片天地。
诚信班队会活动方案篇2诚实守信班会活动方案导论（认识到诚实是社会主义的核心价值观）老师：同学们，谁能告诉我们社会主义核心价值观？如果你知道请举手？学生：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、正义、法制、爱国、奉献、诚实、友善。
师：同学们说得非常好，下面就__社会主义核心价值观中关于诚信的一段__《诚信歌》（____）师:看了这段__，我们知道诚信是如此的重要,今天我们共同走进四年一班的班队会-----唤醒诚信，拥抱诚信。
以诚实守信为主题的少年班会教案设计
以诚实守信为主题的少年班会教案设计
目标
通过本次班会，让少年们了解诚实守信的重要性，培养他们坚持诚实守信的品质，以及处理诚实守信困境的能力。
时间
30分钟
材料
- PPT
- 白板和马克笔
- 少年们的互动参与
教学步骤
1. 导入（5分钟）
- 引导少年们回顾什么是诚实守信，并让他们分享一些诚实守信的例子。
- 提出问题，让少年们思考：为什么诚实守信是重要的？
2. PPT讲解（10分钟）
- 使用PPT介绍诚实守信的定义和重要性。
- 列举一些现实生活中的例子，让少年们更好地理解诚实守信的意义。
3. 情景模拟（10分钟）
- 分成小组，给每个小组发放一些情景卡片。
- 小组成员根据情景卡片上的场景，讨论并提出解决方案，如何在困境中保持诚实守信。
- 每个小组选择一位代表，向全班汇报他们的解决方案。
4. 班会总结（5分钟）
- 请几位少年分享他们在日常生活中遇到的诚实守信的困境，并让其他同学给予他们一些建议。
- 强调诚实守信对于个人和社会的重要性，并鼓励少年们在日常生活中始终坚持诚实守信的原则。
扩展活动
- 鼓励少年们在家中和学校中寻找更多的诚实守信的例子，并与班级分享。
- 组织一个小组活动，让少年们在团队合作中体验诚实守信的重要性。
参考资料
- 无。
争做诚信之星班队活动方案策划
争做诚信之星班队活动方案策划通过开展“争做诚信之星”的活动，在同学们中提倡“诚信守信”的优良品质，让同学知道诚信是做人的基本准那么，培育同学的诚信品质，树立诚信光荣的意识，在同学中形成老实，礼貌待人的行为习惯。
并通过活动，在班上掀起：严格要求自己，不说谎话，不抄袭作业，有责任心，勇于承受责任，有错就改的良好班风班貌。
明白诚信应从自身做起，从身边的小事做起，养成诚信的行为习惯，为创建诚信班级、诚信湾华学校出一份能量。
二、活动预备1、排练小品《损坏的课桌》。
2、结合本班同学的实际，指导同学制定符合自己，表达本班特色的承诺书。
3、好书推举〔有关诚信的书〕。
4、“诚信格言”硬笔书画赛5、收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行争论，总结出不诚信的后果以及诚信的.意义，给我们带来哪些好处。
二、活动内容及过程安排：1、诚信杯”文艺表演。
主持人引入正题：讲诚信是生活中人们之间沟通的桥梁，是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求，是现代社会文明的基石和标识，也是干好工作的前提。
2、合：诚信是做人的基本准那么。
甲：假如人们吃药时担忧是假药。
甲：假如人们吃药时担忧是假药。
乙：假如人们买东西时担忧是伪劣商品。
甲：假如人与人之间互不信任，相互猜疑，那么我们的国家将会变得多么糟糕。
乙：假如这一切的“假如”都是真的，那么我们的国家该是多么灰暗啊。
甲：同学们，你们盼望自己的一生充斥盼望吗？那就请严守诚信，由于没有它，您将会被别人深恶痛绝。
下面请看小品《损坏的课桌》主持人：莎士比亚曾说过：“假如要别人诚信，首先要自己要诚信。
”德莱塞也曾说过：“老实是人生的命脉，是一切价值的根基”。
我们还记得伴随着我们童年的《狼来了》的故事。
3、下面让我们大家来做个游戏：为诚信做广告。
4、针对本班同学在诚信上做得不好的方面，班级同学自由争论，并请同学踊跃发言。
如“诚信值日”、“写诚信作业”、“做诚信同学”、“诚信待人”等。
并从中得出阅历和教训，引以为鉴。
诚信主题班会设计方案(14篇)
诚信主题班会设计方案（14篇）诚信主题班会设计方案 1活动目的：通过开展“诚信——成长路上的好伙伴”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。
活动前准备：1、搜集本班同学诚信的事。
2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。
3、准备好表演课文剧的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
5、准备采访录象。
场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。
活动过程：一、引入主题。
甲：（问主持人乙）你知道什么是诚信吗？乙：诚信就是诚实守信。
甲：说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。
合：今天，我们班开展以“诚信——成长路上的好伙伴”为主题的班会。
二、活动开始：甲：在我国古代，诚实守信的故事可多了，那么，古人是如何做到诚信的呢？下面请一边看动画一边听《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》的故事（放动画：男生代表讲《老实人王明宾》的故事；女生代表讲《赵氏孤儿》的故事）乙：老诚实王明宾以诚待人，程婴为了保存赵氏的孩子，以信立身的故事令人感叹不已，真是我们学习的好榜样。
甲：古往今来，诚实守信的故事都被人们所称颂，诚实守信的好孩子——小珊迪更是我们少年儿童的骄傲。
请看课文剧《小珊迪》（音乐起，表演课文剧《小珊迪》）乙：《小珊迪》的故事真令人感动，他诚实守信的精神永远留在我们的心中。
甲：其实，诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。
乙：那么，《小学生守则》和少先队队风在这方面是如何要求我们的呢？（幻灯片出示，队员齐读）《小学守则》第十条：诚实、勇敢、不说谎话。
少先队队风：诚实、勇敢、活泼、团结。
甲：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的.要求，可见，诚信是多么重要。
愿诚信之花在我们心中常开。
乙：让我们一起行动起来，齐栽诚信之花吧！（集体游戏：齐栽诚信之花。
音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。
诚实守信主题班会教案7篇
老实守信主题班会教案7篇老实守信主题班会教案篇1活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深化认识到“老实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从如今做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个老实守信的文明学生。
活动过程：主持人：罗舒婷活动过程记录一、引入。
从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。
同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?在我们遇到困难困苦时，什么要永留身边?它在我们身边，离我们是那样近;它离我们又是那样远，那样模糊。
它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。
它就是我们身边的朋友——诚信。
诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是老实待人，以真诚的言行对待别人，言行一致，不说谎话;②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，可以履行跟人约定的事情而获得别人的信任。
《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。
二、展开。
1、学生交流一些关于“老实”、“守信”的名言。
(8人次)2、学生列举一些生活实例，印证“老实”、“守信”的重要性。
(3人次)3、学生结合实际情况谈感想。
(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。
)4、主持人小结，指出“老实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而可以英勇地正视自己的错误，那么是向成功和文明迈出了一大步。
三、深化。
1、班主任做发表自己对诚信考试的看法：进步自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。
__学年我们初二学年第一次考试即将降临，这是检验同学们学习成果的最好时机。
在此，同学严守考试纪律，抵抗不良考风，从我做起，杜绝舞弊现象的发生，用真实的成绩来证明自己的实力。
我们都拥有勤劳的双手和聪明的大脑，我们要充分把握复习时间，勤奋求知，夯实根底，认真准备好每一门功课，以诚信的态度对待每一场考试;在考场上，我们要摩拳擦掌，施展自己的真才实学，以争取优异成绩，以诚信展现良好学风。
诚信为主题班会教案
诚信为主题班会教案一、活动目的：通过开展诚信为主题的班会活动，引导学生树立正确的价值观，增强诚信意识，培养学生良好的品德品质。
二、活动准备：1. 策划教师：负责整个班会活动的策划和组织。
2. 学生主持人：担任本次班会的主持人，引导和组织学生参与活动。
3. 班级秘书：辅助整个班会活动的进行，记录相关信息。
4. 活动道具：准备展示板、图书、道德故事书籍等。
5. 其他支持人员：提供必要的支持和协助。
三、活动流程：1. 主持人开场致辞，介绍本次班会的主题：“诚信为主题”。
2. 班级秘书介绍本次活动的目的和意义。
3. 学生互动环节：组织学生分享自己身边的诚信故事，让学生了解诚信的重要性。
4. 展示环节：展示相关图片、道德故事书籍等，引导学生深入理解诚信的内涵。
5. 讨论互动环节：组织学生讨论什么是诚信，怎样做到诚信，激发学生思考。
6. 角色扮演环节：分组进行小品表演，表达诚信对生活的重要意义。
7. 总结回顾：班级秘书总结本次活动，强调诚信为主题班会的意义，并展望今后的诚信教育工作。
四、活动评估：1. 学生表现：能否积极参与活动，表现出对诚信主题的理解。
2. 教师评价：活动开展情况如何，是否能达到预期目标。
3. 整体效果：通过参与活动，学生对诚信有了进一步的认识和理解，培养了正确的道德观念。
五、活动总结：通过本次诚信为主题班会活动，学生在轻松愉快的氛围中深入了解了诚信的重要性，明确了诚信的概念，培养了学生的诚信意识和品德修养。
希望学生能够在日常生活中注重诚信，做一个真诚守信的好学生。
《诚实守信伴我行》主题班会教案内容
《诚实守信伴我行》主题班会教案内容诚信为本,学做真人.下面是我为大家整理的关于《诚实守信伴我行》班会教案,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持《诚实守信伴我行》班会教案1活动背景:诚信是中华民族的传统美德.在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多,有的人甚至以撒谎.欺骗为荣.国家之所以在社会主义价值观中把〝诚信〞提出来,说明诚信是何等的重要.我们班上也有不讲诚信事例,那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信.做到坚守诚信呢?所以特此召开〝诚信伴我成长〞主题班会活动,只有让学生从小做个讲诚信的人,现在和将来才会有所作为,才能在社会上立足.活动准备:多媒体课件.活动目标:通过本次主题班会,让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识,努力做一个讲诚信的人.活动过程:一.主持人讲话1.大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)主持人出示课件:社会主义价值观的内容.主持人指着〝诚信〞说,既然国家把〝诚信〞放在价值观中,说明诚信在生活中的重要性.那么大家知道什么叫做诚信吗?2.这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会.3.板书课题:诚信伴我成长二.欣赏动画片《狼来了》.1.看完讨论:大家懂得了什么呢?(指名回答)2.主持人小结:这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人,我们要做个讲诚信的人.三.听故事感悟诚信.指名分别讲《曾参杀猪取信》.《宋庆龄信守承诺》.《司马光诚对买卖人》的故事.听完故事指名说感受.四.联系实际说说我们身边的故事学生讨论,老师讲讲自己亲身经历的事.五.我是小法官:他们做得对吗?(课件放视频,学生当演员,老师录像.)视频一:两名同学是好朋友,有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链.她就跟兰兰同学说,明天我给你带一个手链.结果到第二天早上看到兰兰时才想起来,于是她决定回家去取.她说:小学生守则第六条说了,让我们诚实守信有担当,我一定要做个诚实守信的孩子.〞视频二:美术课上,老师让大家画树叶.明明没有带绿铅笔,他就从东东借,东东明明带了绿铅笔,听明明要借时,他赶忙藏起来,说自己也没带.六.不讲诚信的危害(课件)假如你的同学.老师.父母.警察.司机.医生……不正直.诚实,结果会怎样呢?七.诚信在我们生活中这么重要,那么我们该怎样做到坚守诚信呢?请大家齐读《诚信拍手歌》(同时放音乐)八.我们学校的特色是什么?(皮影戏进课堂)学生演关于讲诚信的皮影戏《大树和小鸟的故事》.九.班主任总结:同学们,这次班会开得很成功.老师为你们的进步而骄傲.老师相信你们时刻记住社会主义价值观的内容,做一个爱国.敬业.诚信.友善的人.活动反思:本节班会课我设计的最大亮点就是〝感悟诚信〞〝寻找诚信〞〝拥抱诚信〞的设计由浅入深,层层递进;把《社会主义价值观》及《守则》内容融入教学中,让学生学有所用.通过〝看视频谈感受〞〝听故事谈感受〞〝皮影戏表演〞等环节都是学生身边的经常见到的事情,贴近学生的年龄特点,使学生容易理解接受;这些故事不但使学生在思想上加深了诚信的理解,在行动上也是一个触动.同时对提高学生的口语交际的能力.表演能力等都有帮助.活动进行中始终关注学生的自主探究过程,处处体现新课程理念.《诚实守信伴我行》班会教案2教学目的:1.使大家认识到作弊的危害,做到诚信考试.2.使同学在生活中做到诚信.班会过程:一. 导入:本次班会的主题是〝诚信考试〞.的确,马上就要到统考的时间了,这个话题也是大家年年讨论的话题,这次班会同样与这个话题有关,希望本次班会能够给大家一些好的启发.二. 班主任讲解如何正确理解诚信?诚,即真诚.诚实;信,即遵守承诺.讲信用.诚信的基本含义是受诺.践约.无欺.通俗表述,就是说老实话.办老实事.做老实人.〝以诚实守信为荣,以见利忘义为耻〞.这是荣辱观之精要,诚实守信是做人立身之根本.诚实守信是中华民族的传统美德.君子养心莫善于诚.——旬子言必信,行必果.——韩非生来一诺比黄金,那肯风尘负此心.——顾炎武这些都是古人对诚信的坚持,可见古人对诚信是很重视的.作为当代中学生的我们,更应该明确的认识何为诚信和它的重要性.三.由同学_为大家讲述《曾子杀猪》的故事.在我国古代就有很多诚信的小故事,如〝曾参杀猪〞示诚信.曾参,春秋末期鲁国有名的思想家.儒学家,是孔子门生中七十二贤之一.他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚.有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去.曾参的妻子不愿带儿子去,便对他说: 你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃. 儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了.这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了.不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了.妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说: 我是哄儿子说着玩的,你怎么就真把猪杀了呢? 曾参说: 孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学.你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗.再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子?在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事.诚实是一种作风,一种实在,一种可靠.诚挚,严谨的的做人做事自然磊落,落地生根,一言既出,驷马难追.那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人类理想和精神,正气蕴在其中.四. 同学们讲述有关诚信的故事.格言,谈感受.1.人而无信,不知其可也.(孔子)2.民无信不立.(孔子)3.人背信则名不达.(刘向)4.如果要别人诚信,首先要自己诚信.(莎士比亚)5.诚实是人生的命脉,是一切价值的根基.(德莱塞)6.失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己.(莎士比亚)7.诚实的人必须对自己守信,他最后的靠山就是真诚.(爱默生)8.不宝金玉,而忠信以为宝.(不要把金玉当成宝物,而忠诚与信用才是宝)9.华而不实,耻也.(只开花不结果实,令人感到羞耻.)10.精诚所至.金石为开.(人的真诚所达到一定程度,能感动天地,使金石为之开裂.)_.君子诚以为贵.(有修养的人把真诚看得非常重要.)_.身不正,不足以服;言不诚,不足以动.(行为不正的人,不让人服气,言语不诚实的人,不必与他在一起共事)_.受人之托,终人之事._.言必信,行必果_.〝狼来了〞;_.如果我耍花招,人们便不再信任我,我再也享受不到诚实的快乐.五.班主任讲考试中有以下方式证明你正直诚实1.即使没有老师监考,你也知道怎么做才合适;2.会多少答多少;3.不要作弊.考试作弊的行为:1.偷看别人的试卷;2.问别人怎么答题;3.看事先写好的小纸条;4.……作弊的后果:1.你伤害了老师和同学,给师生关系和同学关系蒙上了阴影;2.你对家长.老师和同学有负罪感;3.你改变了在他们心目中的形象,失去了老师和同学对你的信任─本来我们都是相互信任.充满爱心的;4.大家都不好看;5.以后生活本身对你的惩罚要比现在严厉的多;6.……同学们,你真的作弊,老师不是没看见,他是不愿……你的信誉价值连城,你怎么舍得用一点点考分就把它出卖了?作弊的代价太高了!一个作弊的人是没有信用的人,他永远树立不起诚信.伟大的形象.一个作弊的民族是不讲诚信的民族,很难自立于世界民族之林.六.学生代表宣读《考试与诚信倡议书》.我宣誓在这次考试中,认真准备好每一场考试,遵守考场纪律,不作弊,诚信做人,考出自已的水平,向家长和老师汇报最佳成绩七.班主任总结:古往今来,凡是品德高尚的人,都是诚实守信的人.孔子说:〝人而无信,不知其可也.〞只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小事做起.今天,我们共同探讨了诚信考试的话题.希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础.《诚实守信伴我行》班会教案3(一)活动目的1.通过活动增强学生在考场上以德立身.诚实守信的意识,使同学们认识到诚信的重要性和做人的基本准则,进而提高学生的道德水平修养,提升学生的人格和行为能力.2.使学生崇高〝诚信〞,远离虚伪.欺诈,把〝诚信〞作为同学之间.师生之间.家庭成员之间相处的基本原则.懂得在考场不诚信是弄虚作假的行为,诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中.(二)活动准备1.发动全体同学都参与诚信故事.格言收集和班级诚信的调查.2.以小组为单位讲诚信小故事.诗歌创作或小品创作.3.思考诚信的利与弊.4.印发〝诚信考试承诺书〞.(三)活动过程1.主持人:诚信,即诚实守信,我国自古以来推崇诚信者, 〝言必行,行必果〞是历代品德高尚者的立身处世之道,〝一诺千金〞的佳话传诵数千年.然而,今天,与诚信离背的言行并不少见,〝言行不一〞.〝不守信用〞.〝表里不一〞是大家深恶痛绝而自己也会有意无意沾染的恶习.青少年是四化大业的接班人,是祖国未来的希望,如果青少年生活在诚信氛围不浓的环境中,他们的成长就会受到不良的影响.2.主持人:考试作弊,是可耻的行为,但是,在当今不少学生的心目中,考试作弊不以为耻,反以为荣.进行诚信教育,考纪考风是一个很好的切入口,学校在一直开展〝诚信考试〞活动,即在考试前,对学生进行诚信教育,并承诺签名.同时还设立到〝诚信考场〞,〝诚信考场〞中不设监考人员,由同学们自己约束自己.在即将到来的期中考试,学校再次开展〝诚信考试〞活动,让所有同学都加入到诚信考试的行列.幻灯片演示故事一:一份〝白卷〞_年2月,部队退伍战士张晓林,参加昆山某大型公司招聘总经理秘书的考试,经过层层筛造进入了最后阶段的角逐.〝请写出原单位最秘密的东西和对本公司最有价值的材料.〞面对这样一道试题.张晓林懂得应聘职位机遇难求,更懂得保守秘密和诚实处事的重要,他在试卷上写道:‘啡常愿意为贵公司效力,可我是一名退伍军人,保守秘密是我的责任,这份工作对我固然重要,但为了部队的利益我只能交白卷.〞总经理面对这份〝白卷〞,露出惊喜的笑容,〝小伙子忠诚可靠,公司要的就是这样的人!〞一份白卷背后,是一个退伍战士在个人利益和部队利益发生冲突时的重大抉择.做一名忠于党和人民的现代军人,第一素质就是要讲诚信.讲道德.故事二:日本惠普公司教育经理周劲谈到,惠普公司在招聘员工时,把是否诚信可靠作为重要标准之一.他们公司每年都对员工进行行为规范培训,要求员工不得改批票,不准弄虚作假,不准使用盗版软件,目的是使一些不法行为在企业中消失.故事三:诚信是企业成功的关键.海尔集团董事长张瑞敏带领员工砸碎67台不合格的冰箱.以优质的产品兑现对顾客的承诺,所以海尔冲出国门,走向世界.卡夫食品公司人力资源总监李宏升先生谈到,卡夫招聘人才从三方面考核,其中重要的一点是一个人的品德.品行.他说如果员工中有人撒谎,做了一个假报表,我们坚决除名.(四)(甲):孔子说:〝人而无信,不知其可,’;普通老百姓说:〝有借有还,再借不难〞.同学们,诚实守信是中华民族千百年来的传统美德.诚信是做人最重要.最根本的思想品德,是社会建设良好的道德风尚的主观前提.下面请欣赏诗朗诵《诚信是什么》.(男):诚信,是炎黄子孙的宝贵财富,是华夏文明的一条红线;(女):诚信,是现代文明的基石,是公民道德的根本;(男):诚信,是铺造希望之路的基础,是架设未来之桥的钢梁;(女):诚信,是一条小河,灌溉了一方良田;(男):诚信,是一股清泉,滋润着我们的心田;(女):诚信,是一缕阳光,普照着美好人间;(合):山峰,因为诚信更加巍峨;林海,因为诚信更加翠绿;(合):江河,因为诚信更加宽阔;大地,因为诚信更加平坦.(合):事业,因为诚信更加成功;人生,因为诚信更加精彩!(五).(甲):一首文字激昂的《诚信是什么》,告诉了我们什么是诚信.诚信,即诚实守信.〝诚者,忠诚也,没有二心;信者,言行一致.〞(乙):社会生活需要诚信,与人沟通.合作需要诚信,我们的学习.考试更要诚信.但大千世界,形形色色,缺乏诚信的行为在我们身边也常有发生.讨论身边不诚信的行为:重点指出学习中的不诚信—考试作弊.(女):关于诚信,古今中外还有很多格言,有哪些同学能给我们说一说?(同学热烈发言)莎士比亚曾说过:〝真诚是伪善的天敌,它能赢得所有人的心〞.雨果也曾经说过:〝大海是冬季的礼拜堂,背信是地狱的礼拜堂.〞〝内不欺已,外不欺人〞是弘一大师的教诲.泰戈尔也曾这样描述:〝虚伪的真诚,比恶魔更可怕.〞(六)总结(女):诚信,古今中外永恒的话题.精粹的格言,名家的教诲不仅要铭记心中,更要付诸于行动.我提议:我们班的同学全体起立,跟我一起宣誓:诚实守信,从我做起,我们保证做到:1.诚实守信,言行一致.2.答应别人的事要做到,做不到时要表示歉意.3.借他人的钱物要及时归还.4.不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改.5.诚信学习,诚信考试.(甲):今天我们共同度过了一个美好的下午,明白了诚信的意义及重要.面对即将到来的期中考试,请大家认真阅读诚信考试承诺书,把名字挥洒在这庄严的承诺书上.(学生在承诺书上写上自己的`名字)(甲):诚信是人生旅途中珍贵的种子,只要你辛勤耕耘,定能绽放出美丽的花朵.(乙):诚信,是一轮明月,只要你精心呵护,定能让天地一新.活力常驻.(合):身沐一片灿烂,心系一份执着,务实诚信基础,带着诚信走路,我们的明天将更加美好!在歌曲《明天会更好》中,班主任总结并结束主题班会.同学们,诚信是做人之本,只有坚持诚信,我们才能得到社会的认可.仅凭学校的管理是远远不够的,需要大家共同配合.《诚实守信伴我行》主题班会教案内容。
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讲诚信做真人主题班队会活动方案
讲诚信做真人
靖边县三小五（1）班主题班会活动方案组织者：张晓芬
一、主题：
讲诚信，做真人。
二、教学目标：
这次主题班会，使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义,学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，增强学生以德立身、诚实守信的意识，崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。
三、组织程序：
酝酿、讨论→ 设计节目流程→ 查找资料与分工落实→ 部分节目简单排练→正式开展班会活动→ 教育反思
四、班会课节目流程：
主持人开场白→调查小组解答什么是诚信→讲述诚信典故→小品表演《失落的诚信》→讲述自己的诚信故事→演讲《用心灵呼唤诚信》→讨论诚信之星的标准(包括现场小采访)→评选班级诚信之星→宣读并递交“争做诚信之星”倡议书→班主任寄语→主持人致结束词
五、活动准备：
1、学生调查诚信的含义；
2、学生查找有关“诚信”的感人故事；
3、学生写一则自己的诚信故事；
4、学生创作和编排小品，准备演讲稿；
5、学生起草“争做诚信之星”倡议书和“评选诚信之星”建议书;
6、主持人根据节目流程及相关内容起草主持词。
六、班会课活动过程：
甲：我们的祖国是一个历史悠久的文明古国。
乙：中华民族是一个勤劳智慧的伟大民族。
甲：在五千年的历史长河中，灿烂的中华文化哺育着伟大的中华儿女。
乙：而其中，传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。
甲：诚信是中华民族宝贵的精神财富。
乙：讲诚信已成为新时代靖边人民的最强音。
甲：记得中国伟大的教育家陶行知先生曾说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
乙：作为新时代的青少年，社会主义事业的建设者和接班人，“做真人”理应成为我们的终身追求目标。
甲：为了将“讲诚信”这一中华民族的传统美德进一步发扬光大，
乙：为了将“做真人”这一我校的新风落到实处，使我们成为诚信之真人，
合：靖边三小五(一)中队“讲诚信，做真人”主题班队会——现在开始！
甲：古语云：人无信则不立。
乙：那么，什么是诚信呢？
甲：下面先请调查小组的同学们来汇报一下她们调查的结果。
生1：(略)。
生2：(略)。
生3：(略)。
乙：从刚才这几位同学的汇报中，我们不难看出她们的认真，让我们以热烈的掌声感谢她们所作出的努力。
(带头鼓掌)
甲：从刚才这几位同学的汇报中，我想同学们对“什么是诚信”一定有了更深刻的理解。
乙：诚信是中华民族的传统美德。
下面有请同学来为大家讲述《退避三舍》的诚信典故。
生：(略)。
甲：长久流传的故事富有魅力，今天听了仍让人感慨不已。
2500多年
前发生了一桩千古佳话，下面有请同学来为大家讲述这一佳话。
生：同学们，今天我给大家来讲讲《季子赠剑》的故事……(略)
乙：延陵季子的诚信精神深深地感动了我，作为一名小学生，我们理应感到无比地自豪，为有幸拥有季子这样一位具有强大人格魅力的祖先而自豪!
甲：然而，环顾我们的身边，就在我们的同学们中，诚信似乎已经失落。
下面请欣赏小品《失落的诚信》，表演者- 等同学。
生：表演小品。
(由两位学生表演不讲诚信的学生，做出如抄袭作业、欺骗老师和家长等种种不诚信行为，另两位同学分别扮演家长和老师，对此现象深感忧虑和痛心。
甲：非常感谢这几位同学的精彩表演。
小品中主人公的行为，是多么值得我们去深思啊，我们有些究竟怎么了？我们该怎么办？!生：同学们讨论并回答如何做到诚信。
乙：下面请几位同学来讲述一下她们自己的诚信故事，并谈谈她们的感受。
生1：(略)。
生2：(略)。
生3：(略)。
甲：活生生的故事，让我们感慨万分。
诚信啊，这为人的基石，我们怎么能失去？! 下面请欣赏《用心灵呼唤诚信》，演讲者---- 同学。
生：(略)
乙：感谢------同学为我们所作的精彩演讲。
甲：诚信是做人的一种品质，是个人成就事业的根基。
要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。
乙：那么，什么样的人才是诚信之人呢？评判诚信之人的标准有哪些？而在我们的身边，又有哪些诚信之人是值得我们学习的呢？
甲：接下来我们一起来探讨一下“诚信之星”的标准，请同学们以前后桌为单位，将自己拟定的评选“诚信之星”的标准与同学进行交流，并推荐一名代表发言。