《刘畈小学访万家活动汇报材料》
课外访万家总结5篇
课外访万家总结5篇篇1为了加强家校联系，进一步落实新课程教学理念，更好地为学生的发展服务，我们学校开展了课外访万家活动。
作为一名教师，我深知家访的重要性，因此积极参与其中，通过家访深入了解学生的家庭环境和生活状况，进一步拉近了家校之间的距离。
在此，我将对本次家访活动进行总结。
一、活动背景与目标本次家访活动旨在加强与家长的沟通与交流，深入了解学生的家庭环境、成长经历及兴趣爱好等，以便更好地因材施教。
同时，通过家访，向家长宣传学校的教育理念和教学成果，提高家长的教育意识，促进家校共同育人。
二、活动过程1. 准备阶段：在活动开始前，我制定了详细的家访计划，明确家访的对象、时间、地点及目的。
同时，我提前联系家长，确定家访的具体安排。
2. 实施阶段：在家访过程中，我深入了解了学生的家庭环境、生活习惯、兴趣爱好等。
通过与家长的交流，我了解到家长对孩子的期望与要求，以及家长在教育孩子过程中遇到的困惑与问题。
我结合自己在教学过程中的经验，为家长提供了一些针对性的建议和指导。
3. 总结阶段：家访结束后，我认真整理家访记录，对每位学生进行了详细的对比分析。
我总结了家访过程中的经验教训，为今后的教学工作提供了宝贵的参考。
三、活动收获与启示1. 深入了解学生：通过家访，我更加深入地了解了每位学生的家庭环境和生活状况，为我在教学中的因材施教提供了更加丰富的素材。
2. 加强家校沟通：家访使我与家长的沟通更加深入和频繁，拉近了家校之间的距离。
家长们纷纷表示将全力支持学校的工作，共同为孩子的成长创造良好环境。
3. 提高教学质量：通过家访，我了解到家长对教学工作的期望与建议，这将有助于我在今后的教学中不断提高自己的教学水平，提高教学质量。
4. 促进家校共同育人：家访使家长更加了解学校的教育理念和教学成果，提高了家长的教育意识，使家长更加主动地参与到孩子的教育中来。
四、存在问题与建议1. 部分家长对教育的重视程度不够，需要加强对家长的宣传教育。
访万家汇报材料优选篇
访万家汇报材料优选篇访万家汇报材料 1“课内比教学课外访万家”活动汇报材料依据省教育厅“课内比教学课外访万家”(以下简称“两课”)精神，按照县教育局的统筹安排，结合我校实际情况，我校认真筹备并积极开展“两课”活动，此项活动目的明确，是为了打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
同时我们也充分认识到此次活动是加强中小学教师队伍建设的一项长期而艰巨的任务，现将我校“两课”开展情况具体汇报如下：一、活动开展筹备阶段：八月底，根据省厅下发“两课”精神，我校积极筹备此项活动，开展第一次筹备会议，全体行政成员参加，会议主要由江校长就“两课”活动的精神、目标、意义做全面发言，强调我校要认真落实此项活动，并借这次活动的东风，提升我校教育教学管理水平，体现教育“办真教育真办教育”的'理念。
部署阶段：各年级结合行政会议精神，结合我校“两课”实施方案，独立制定适合自己年级的实施方案，三个年级方案结合在一起取长补短，分层落实，使“两课”活动在我校有特色的落实。
实施阶段：九月初，各年级依照年级方案，有条不紊开展。
制定“课内比教学”教师赛课课题和时间安排，组织教师听课、打分、评课，十月初各教研组推荐两名人选参加全校复赛，按县下发名额再参加决赛。
各年级按照“课外访万家”方案组织全体教师利用月假、周末以及平时课余时间深入学生家里家访，达到全员参加，全校覆盖的程度，家访完认真填写《家访手记》并完成一份家访感想，家访过程中还要拍摄影像材料。
从统计情况来看，“课内比教学”活动一期已经全部完成，并选拔出参加学校复赛的名单;“课外访万家”活动已经完成全校人数三分之一的家访。
以后，我校将继续深入并有效开展和落实!推进阶段：10月8日全体教师观看“两课”视频推进会。
宣传阶段：在活动开展的过程中，利用收集到的影像、文字资料从学校网站、简讯(已经做完两期)、板报进行宣传。
总结表彰阶段：将在本学期期末进行。
二、实施方法课内比教学一．活动主题加强探究合作交流促进教师专业成长二．活动目标通过开展“课内比教学”活动，深化教育课程改革，全面实施素质教育，组织教师全员参与，展示教师教学风采，促进教师学习交流，提高教师教学能力和业务水平，增强课改意识，提高课堂效率，培养一支高素质教师队伍。
课内比教学课外访万家工作汇报材料走基层访万家
课内比教学课外访万家工作汇报材料走基层访万家
尊敬的领导：
我是XXX，现就我最近的课内比教学和课外访万家工作进行汇报，请您查阅。
一、课内比教学工作：
近期，我在教学中积极参与课内比教学工作，努力提升教学质量。
具体工作主要包括：
1. 积极参与课堂教学观摩活动，针对同事们的教学特点和优点进行学习，借鉴其好的
教学经验，不断完善自己的教学方法和手段。
2. 努力提高课堂教学效果，注重培养学生的主动思考能力和创造性思维能力，鼓励学
生多进行实际操作、合作探究等形式的教学活动，以增强学生的学习动力和应用能力。
3. 不断追求专业知识的更新和教育教学理论的深化，通过参加教学研讨会、学术讲座
等活动，积极拓宽教学思路，提升自己的教学水平。
二、课外访万家工作：
除了课内比教学，我还积极参与课外访万家工作，通过访问家长、了解家庭情况，进
一步促进学校和家庭之间的沟通与合作。
主要工作内容如下：
1. 积极参与家长会、家长座谈会等活动，与家长进行面对面的交流，了解家长的期望
和关注点，及时回应家长的疑问和问题，提供必要的帮助和指导。
2. 定期走访家庭，了解学生的学习情况、家庭环境等，及时与家长沟通学生的学习进
展和表现，协助家长做好学习指导和教育引导。
3. 组织家访活动，邀请有经验的家长和学生代表进行分享，促进家长之间和学生之间的交流与合作，共同推动学生的全面发展。
以上就是我最近的课内比教学和课外访万家工作的情况，希望领导能够认可和支持我的工作。
如有需要，我也愿意进一步展开讨论，共同提升工作水平。
谢谢！
XXX。
小学访万家汇报材料
小学访万家汇报材料根据省教育厅、市教育局“课内比教学、课外访万家”活动要求，双沟镇回民小学高度重视，精密部署，认真组织，积极推进“访万家”活动扎实开展。
截至11月上旬，全校43名教师全部参加了家访，共家访690个家庭，占全校学生家庭的90%，填写《家访手记》690份，共收集到来自学生家长的意见和建议共120多条，家访活动取得了实质性进展。
一、高度重视，精密部署1、健全组织领导。
襄阳市教育局《市教育局关于在全市中小学开展“课内比教学课外访万家”活动的通知》印发后，小学高度重视，立即召开校委会，研究部署活动计划，并成立了以校长为组长的领导小组，领导小组下全体教师共同参与，明确任务，各负其责。
2、细化活动要求。
9月12日上午，我校召开全体教师动员大会，校长传达省、市文件精神，要求教师利用暑假走进每个学生家庭进行深入细致的家访。
该校还提出，将家访工作常态化，作为学校教育和家校联系的一项重要工作，并纳入教师考核、评优等条件中。
学校将整个活动安排、要求印发给各个年级组，年级组集中学习讨论，深入领会活动要求。
为了确保活动产生积极的社会效应，让全社会都知晓并参与，学校还利宣传条幅等形式宣传本次活动，接受社会监督与指导。
3、开展教师培训。
根据学校工作安排，“课外访万家”活动要求教师全员参与，学校将每个教师分配到班，将任务落实到人。
考虑到很多年轻教师家访经验缺乏，很多术科教师甚至从未进行过家访的实际情况，学校组织经验丰富的班主任甘敏慧老师在全体教师中开展家访知识培训，讲解家访的策略、家访的技巧、谈话的方式等，使参训教师获益匪浅。
二、深入开展，扎实有效1、全员参与家访。
全体教师家访中严格按照活动要求，对走访的学生家庭做到，必须提前预约，征得家长同意，不得勉强，更不得在家访活动中做有悖于教师道德，有损于教师形象的事，把自己最好的一面展示在家长和社会面前。
教师们利用暑期休息时间，顶烈日，冒酷暑，在大街小巷穿行，在斑斓夜色中走访。
2024年小学“万名教师访万家”活动总结范本(2篇)
2024年小学“万名教师访万家”活动总结范本2024年，小学“万名教师访万家”活动在全国范围内隆重举行。
这次活动是为了加强家校合作，促进教师与家长之间更好的沟通和交流，提升学生的学习效果和家庭教育质量。
在这次活动中，全国各地的小学教师积极响应，踊跃报名参加。
他们把这次活动看作是与家长交流和了解学生家庭情况的机会，从而更加有针对性地开展工作。
活动期间，每位教师都有一个家庭去拜访，与家长进行交流，详细了解学生的成长环境、学习情况和家庭关系等，以此为基础，与家长共同制定学生的学习计划和目标。
此次活动的组织和准备工作非常充分，各级教育部门和学校领导都非常重视。
在活动开始之前，教育部门组织了培训和交流会议，确保每位教师都能熟悉活动的目的和具体执行方式。
而学校也积极配合，提供了必要的行程安排和资源支持，确保教师能够顺利完成访问任务。
整个活动过程中，教师们以认真负责的态度进行每一次家访，并积极与家长展开对话。
他们认真听取父母对孩子的意见和建议，表达自己的教育理念和对学生的期望。
通过与家长的交流，教师们更全面地了解了学生的学习和成长情况，发现了一些存在的问题和困惑，并为此制定了相应的解决方案。
同时，教师与家长间的互动也为他们的合作奠定了良好的基础。
这次活动对于促进家校合作产生了积极的影响。
通过与教师的面对面交流，家长们更加了解了学校的教育理念和教学管理制度，增加了对学校的信任感。
而教师们也通过与家长的沟通，更好地了解了学生的成长环境和家庭背景，从而更准确地把握学生的情况，制定更有针对性的教育方案。
此次活动还进一步提升了学生的学习效果和家庭教育质量。
教师们通过家访了解到学生们在学习上的问题和困惑，可以针对性地提供指导和帮助。
与此同时，他们也向家长们传授了一些家庭教育的经验和方法，帮助他们更好地引导孩子，为孩子的成长创造更好的条件。
总的来说，2024年小学“万名教师访万家”活动取得了圆满成功。
通过教师与家长的亲密接触和交流，使家校合作更加紧密，促进了学生的全面发展。
2024年课外访万家“工作总结范文(3篇)
2024年课外访万家“工作总结范文尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我叫XXX，是今年我们学校举办的课外访万家活动的一名参与者。
在这次活动中，我担任团队的核心成员之一，我感到非常荣幸。
现在，我将为大家分享一下我们团队在本次活动中的工作总结。
首先，我要感谢团队中的每一位成员。
在这个团队中，每个人都发挥了自己独特的优势，各自承担了相应的责任。
团队合作是我们取得成功的重要因素之一。
我们相互支持，共同努力，克服了许多困难和挑战。
在活动开始之前，我们充分了解了本次活动的目标和要求。
我们制定了详细的计划，包括确定拜访的对象、拜访的时间和地点等。
我们还在活动开始前进行了准备，查找相关资料，了解被拜访者的背景和需求，以便能够在拜访中提供有针对性的帮助和建议。
在实际拜访过程中，我们充分发挥了团队协作的精神。
我们分工合作，确保每个成员都有自己的任务和角色。
有的成员负责与被拜访者沟通，了解他们的实际需求，有的成员负责准备材料和提供相关的支持，有的成员负责记录和归纳拜访的情况等。
通过这种有序的分工和合作，我们有效地完成了每次拜访任务。
在拜访过程中，我们尽力与被拜访者建立起信任和联系。
我们秉持着诚实、真诚和谦虚的态度，倾听他们的意见和需求，理解他们的困难和挑战。
我们通过实际的行动和帮助，让被拜访者感受到我们真心的关怀和支持，增强了团队与被拜访者之间的联系和互动。
在活动的最后，我们及时总结了每次拜访的情况和反馈。
我们分析和评估了我们的工作，并提出了一些改进的方法和建议。
通过这样的总结和反思，我们能够更好地发现和解决问题，提高我们的工作效率和质量。
在这次活动中，我们不仅加深了对社会的了解，也提高了自身的素质和能力。
我们学会了如何与他人有效沟通，如何合理分配工作，如何应对各种困难和挑战。
我们也进一步培养了团队合作和协作的能力，增强了我们的责任感和使命感。
课外访万家活动是一次很有意义的活动。
通过拜访和帮助他人，我们体验到了付出和奉献的快乐和满足感。
小学万师访万家活动总结（精选12篇）
小学万师访万家活动总结（精选12篇）小学万师访万家篇1为响应上级文件要求，深入推进“”学习教育，树立教师为人师表的良好社会形象，办人民满意教育，6月下旬以来，醪桥小学全体班主任和科任教师利用课余或周末，陆续对本班所有学生进行家访。
截止到7月1日，“万师访万家”活动已基本覆盖全镇每个小学生。
此次“万师访万家”活动通过实地家访的方法，主要围绕各班学生尤其是留守儿童、单亲家庭、问题学生等进行家访调查，了解学生家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环境(包括家庭周边以及上、放学途中安全状况，特别是危险水域情况)等。
并向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;教师一边听取家长对学校办学意见，详细记录;一边向家长提出合理的家庭教育建议，包括学生在家的暑期安全。
家长对此次“万师访万家”活动非常支持。
通过此次活动，融洽了老师与家长的关系，促进了农校合作，为提升办学水平，推进师德师风建设，促进学生健康快乐成长起到了很好的桥梁作用。
小学万师访万家活动总结篇2家访工作是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁,是学校与家长达成教育共识,协调教育目标,实现教育同步,促进学生身心健康和谐发展的重要途径。
公孙小学按照市教育局的统一安排部署,开展了“万名教师访万家”活动,现对家访活动情况进行阶段总结:学校成立了活动领导小组,制定下发了,召开了动员大会。
首先对全体教师进行了相关培训,其次对学校领导、中层干部、班主任及任课教师的家访人数分层次做出具体要求;再次,重视做好前期准备工作,组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现及孩子的性格特点做到心中有数,确定家访对象、家访内容、家访时间,并建立了家访学生档案、家访备课、家访记录。
根据活动方案要求,家访主要采取登门走访和电话交流的形式。
近一个月时间该校全部教师参与家访活动,取得了显著效果。
首先,帮助家长树立了正确的家庭教育观。
正确的儿童观、亲子观和成才观,实现从“自然父母”到“合格父母”的转变,为孩子营造平等、民主、温暖、宽松的环境和教育气氛。
课外访万家总结6篇
课外访万家总结6篇篇1为了深入了解学生在家庭环境中的成长状态，提高教育教学的针对性和实效性，近期我对部分学生的家庭进行了走访。
此次“课外访万家”活动，让我收获颇丰，现将具体活动情况总结如下。
一、活动背景在当前教育背景下，了解学生在家庭和社会中的成长环境至关重要。
为了进一步深化家校合作，促进学生健康成长，我开展了此次“课外访万家”活动。
通过走访，旨在加强家校之间的沟通与联系，共同为学生的成长创造良好的环境。
二、活动目的1. 深入了解学生的家庭环境、生活习惯及成长背景，以便更好地指导学生的学习和生活。
2. 加强与家长的沟通，增进彼此之间的了解和信任，共同促进学生的健康成长。
3. 宣传学校的教育理念和教育政策，争取家长的支持与配合。
4. 收集家长对学校教育教学的意见和建议，为改进教育教学工作提供参考。
三、活动准备1. 确定走访对象：根据学生家庭特点、学习表现及个性特征，选取具有代表性的家庭进行走访。
2. 制定走访计划：明确走访时间、地点、目的及内容，确保活动的顺利进行。
3. 准备相关资料：携带学校简介、学生个人档案等资料，以便向家长展示学生在校表现。
四、活动过程在走访过程中，我与家长进行了深入的交流，了解学生的家庭环境及成长背景。
通过与家长的沟通，我了解到学生在家庭中的学习习惯、兴趣爱好及性格特点等方面的信息。
同时，我也向家长介绍了学生在校表现及学校的教育教学理念，并就如何更好地促进家校合作、共同培养学生等问题进行了深入探讨。
五、活动成果1. 深入了解学生的家庭环境及成长背景，为后续的教育教学提供了重要的参考依据。
2. 加强了与家长的沟通，增进了彼此之间的了解和信任，提高了家长对学校的满意度。
3. 宣传了学校的教育理念和教育政策，争取了家长的支持与配合。
4. 收集到了许多家长对学校教育教学的宝贵意见和建议，为改进教育教学工作提供了重要依据。
5. 通过走访，我发现部分家庭在教育孩子方面存在一些问题，为此我给予了家长一些建议和指导，帮助他们更好地教育孩子。
2024年小学“万名教师访万家”活动总结模版（2篇）
2024年小学“万名教师访万家”活动总结模版一、活动背景今年是我市小学“万名教师访万家”活动的第五年举行，在全市范围内取得了极大的成功与影响。
本次活动的目标是进一步加深学校与家长之间的沟通合作，促进学生全面发展。
二、活动内容1. 内容策划（1）制定访问计划：根据学校的具体情况，制定访问计划，确定访问的时间、地点和家庭情况等。
（2）确定访问方式：可以通过父母会、家长学校、师生交流等方式，组织教师与家长面对面交流。
2. 筹备工作（1）宣传推广：通过校园宣传栏、家长微信群、学校网站等渠道，广泛宣传活动，并鼓励家长积极参与。
（2）培训教师：组织教师参加培训班，提高教师的家访技巧和沟通能力。
3. 实施过程（1）小组分工：根据学校的人员编排，将教师分成若干小组，每个小组负责访问几个家庭。
（2）家访组织：将家访的时间、地点、家庭情况等信息提前告知家长，确保家访的顺利进行。
（3）实地家访：教师要准备好相关材料，如学生评价、学习情况等，与家长进行面对面交流，了解学生在家庭中的情况和需求。
（4）结果反馈：家访后，及时将家庭反馈情况汇总，形成报告，向学校和家长进行反馈。
三、活动效果1. 教师角度（1）加深家校合作：通过家访，教师与家长之间的沟通更加顺畅，加强了双方的合作，共同关注学生的成长。
（2）了解学生情况：通过与家长交流，教师能够更加全面地了解学生在家庭中的情况，为学生提供更有针对性的教育。
2. 家长角度（1）获得个性化关怀：家长通过家访，感受到了学校和教师对孩子的关心和关怀，加深了与学校的信任和合作。
（2）提供家庭支持：家长通过与教师的交流，了解到孩子在学校的表现和需求，能够提供更好的家庭支持。
3. 学生角度（1）增加归属感：学生通过家访，感受到学校和家长的共同关怀，增强了对学校的归属感。
（2）改善学习动力：学生在家庭中得到更好的支持和鼓励，对学习产生了积极的影响，提高了学习动力。
四、活动经验1. 组织宣传要到位：提前做好宣传工作，鼓励家长积极参与，加强活动的影响力和知名度。
2024年“课外访万家活动”总结范文(三篇)
2024年“课外访万家活动”总结范文____年，我校开展了一项名为“课外访万家”的活动，旨在拉近学校与家庭之间的距离，增进师生家长之间的沟通与了解。
这项活动是学校与家庭合作共同开展的，通过学校组织老师家访的方式，促进学校和家庭双方之间的交流，更好地了解学生的家庭情况、学习情况和成长需求。
本文将对该项活动进行总结与反思。
首先，本次活动极大地促进了学校和家庭之间的交流与合作。
通过家访，教师能够深入了解学生的家庭环境、家庭教育方式以及学生在家中的学习和生活情况。
家庭也有机会与老师面对面交流，反馈孩子在学校的表现和问题，共同探讨孩子的学习和成长。
这种有效的互动与合作有助于促进学校和家庭之间的信任和理解，形成育人合力，为学生提供更全面的教育支持。
其次，家访活动有助于加强学校和家庭之间的沟通渠道。
通过家访，学校可以及时了解学生和家长在学习、生活等方面的需求和意见，为学生提供更贴心和个性化的教育服务。
同时，家长也可以借助家访这个平台向学校反映孩子在学校中遇到的问题和困难，增进学校对学生的了解和关注。
这种双向的沟通与交流有助于提高学校和家庭之间的互信和合作，共同关心孩子的成长和发展。
第三，家访活动促进了家长的参与感和责任感。
通过家访，家长能够更加深入地了解孩子在学校的表现和需求，有机会与老师面对面沟通，共同关注孩子的学习和成长。
这种亲身参与和了解让家长更加了解到自己在孩子成长中的重要性和责任，并且能够更加积极主动地与学校合作，为孩子提供更好的成长环境和支持。
然而，我们也要看到家访活动存在的一些问题与不足之处。
首先，由于学校和教师数量的限制，无法对每个学生都进行家访。
这就导致了家访活动的覆盖面不够广，有些家庭可能无法全面参与和体验到家访的好处。
其次，由于时间和资源的限制，家访活动可能无法频繁进行，无法及时地解决孩子和家长的问题和需求。
最后，家访活动在一些家庭中可能引发了一些负面情绪和隐私泄露的担忧，需要更好地保护学生和家庭的隐私。
刘畈小学教师课外访万家活动方案
刘畈小学教师“课外访万家”活动方案一、活动主题践行师德携手育人二、工作目标“课外访万家”活动，实现“两个全部”，即所有的教师全部参与，所有学生家庭全部走访到。
教师家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加，覆盖全部学生家庭。
县域内学生家庭采用实地家访的形式，走访教师必须与学生家长（监护人）见到面；县域外的学生家庭，利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。
通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。
三、活动任务1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；5、听取家长对学校工作的意见和建议。
四、活动要求家访要面向全体学生，做到全面覆盖。
特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。
1、做到“六回访”。
即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
2、做到“六必进”。
即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
3、做到“六知道”。
学生知道教师家访的目的，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭教育环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
4、做到“六不准”。
不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。
小学访万家活动总结
小学访万家活动总结尊敬的领导、老师、家长、小朋友们：大家好！我是XXX小学三年级的学生，在过去的几周里，我们小学举办了一次名为“访万家”的活动。
通过这次活动，我们得以与社区居民们亲密接触，体验到了社区的温暖与亲切。
今天，我要向大家分享一下这次活动的经历和总结。
在活动开始前，我们小组做了充分的准备。
我们首先收集了一些关于社区居民的基本信息，包括他们的姓名、年龄、住址等。
然后我们学习了一些基本的礼仪和沟通技巧，以便与居民们进行有效的交流。
最后我们还准备了一些小礼物如手工制作的贺卡和小书签，作为拜访时的小礼物。
我们相信这些准备工作会让我们的活动更加丰富和有意义。
接下来，就到了我们拜访居民的那一天了。
我们小组派出了两名代表，带着准备好的小礼物和问题清单，充满了期待的去拜访我们的第一户居民。
当我们敲开居民家的门时，居民热情的笑容马上迎接我们，他们邀请我们进入他们的家，嘘寒问暖，亲切友好。
我们向他们介绍了活动的目的和意义，然后询问一些关于他们生活的问题，如喜好的活动，兴趣爱好等等。
我们还将小礼物送给他们，以表达我们的谢意。
通过这次活动，我们学生收获了很多。
首先，我们学会了如何与陌生人进行交流。
之前，我们可能会觉得和陌生人说话有些紧张和不自在，但是在这次活动中，我们感受到了居民们的热情和友好，这让我们觉得与陌生人交流并不是一件难事。
其次，我们也了解到了社区居民生活的方方面面。
通过与他们的交谈，我们知道了他们的生活习惯，职业情况，爱好等等，这些对我们了解社区发展和人文环境都有很大的帮助。
同时，社区居民们也从中获得了一些好处。
首先，他们得到了我们的关心和问候，这让他们感到受到了尊重和重视。
其次，我们还提供了一些小的服务，如帮助他们整理书架、打扫卫生，这让他们感到生活更加便利。
最重要的是，我们能够与他们互动，让他们感到社区有了更多的活力和温暖。
谢谢大家！。
小学“万师访万家”活动总结
小学“万师访万家”活动总结2023小学“万师访万家”活动总结一了解学生的生活和成长环境，与家长共同探讨帮助学生成长的方法和途径，同时征求家长对学校教育教学工作的意见和建议。
根据上饶县教体局的统一部署，我校开展了“万名教师访万家”活动。
教师积极响应，参与到这次活动中。
这次活动组织有序，受到了学生及家长的好评。
现将活动开展情况简要汇报如下：一、组织学习，明确活动的重要意义2、成立以校长、政教主任的领导小组，负责活动的组织、协调、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛的开展。
二、深入家访，扎实提高活动实效1、深入家访。
学校要求每处学校全员参加"万名教师访万家"活动，老师们把家访当成提高自己师德修养、反思自己教育行为的一个好机会，在家访活动中，有很多老师甚至是带病参加家访。
家访的目的是要更深入地了解学生的情况，从而能正确对学生的言行举止等行为表现，进行客观的分析，请求学生家长配合,共同研究教育学生的方法。
许多教师在家访时能做到有目的、有计划，讲究教育方法。
2、健全家访记录制度。
通过家访，我们建立双向反馈机制，及时掌握学科信息，共同拟定教育培养的方式方法。
教师每次家访后，都要整理访问内容，填写家庭访问记载表，开学后上交学校统一存档。
三、细心梳理，认真反思，改进工作我们对收集的家长意见反馈表，进行了梳理。
整理出如下以下问题和建议：1、心理教育的问题。
很多学生的问题是学生成长中的心理问题，因此，如何更多更好的引导学生的心态，让学生保持健康的心理，是摆在我们教育人面前的共同难题。
2、性格的养成问题。
我们都知道“性格决定命运”，像现在学生的学困问题、内向或管不住自己等情况，说到底也是性格的问题。
因此，养成良好的性格将直接影响着学生未来的成败。
3、亲情缺失的问题。
当前，许多学生被托管、被留守，有的甚至很小便开始离开父母，与父母交流太少，他们很少感受到亲情。
未来，他们能更好的关爱亲人，关注他人吗?甚至如何来面对或融入社会呢?4、媒体的影响问题。
“课外访万家活动”总结模板(三篇)
“课外访万家活动”总结模板总结模板：课外访万家活动一、活动背景和目的：1. 活动背景：简要介绍课外访万家活动的背景和意义。
2. 活动目的：明确课外访万家活动的目的，例如增进学校与家庭的联系，加强学生与家长之间的沟通与交流，提升学校教育质量等。
二、活动准备和策划：1. 活动时间和地点：说明活动的具体时间和地点，并解释为什么选择这个时间和地点。
2. 活动策划：具体介绍活动的策划内容，包括活动形式、活动内容、活动流程等。
三、活动实施情况：1. 活动组织：说明活动的组织方式，如分班级组织、以小组形式进行等，并介绍组织过程中的困难和解决办法。
2. 活动实施：详细描述课外访万家活动的实施情况，包括学生和教师的参与程度、活动的具体环节、活动过程中的亮点和问题等。
四、活动效果和收获：1. 学生方面：阐述通过参与课外访万家活动，学生得到了哪些收获，例如与家长更加亲近，增强了自信心和表达能力等。
2. 家长方面：说明家长对课外访万家活动的反馈和评价，以及家长们通过活动了解到的学校教育情况等。
3. 教师方面：描述教师们在活动中的角色和作用，并谈谈教师在活动中收获到的经验和体会。
五、活动的反思和改进：1. 活动反思：总结活动过程中出现的问题和不足，并进行反思分析。
2. 活动改进：对活动不足之处提出改进意见和建议，包括活动策划、组织和执行方面的改进。
六、活动的延续和推广：1. 活动延续：说明课外访万家活动在未来的延续计划，如定期开展、整合到学校教育教学计划中等。
2. 活动推广：提出推广课外访万家活动的具体措施和建议，包括宣传方式、参与范围的扩大等。
七、结语：总结课外访万家活动的重要性和意义，并对未来的发展和改进提出展望和期望。
注：以上仅为模板，根据具体情况可以适当调整内容和字数。
“课外访万家活动”总结模板（二）“课外访万家活动”总结作为学校的一项重要活动，“课外访万家活动”旨在增进学生与家长之间的沟通与了解，并促进家庭教育与学校教育的结合。
小学访万家活动总结
小学访万家活动总结小学访万家活动总结1按照县教育局和丁寨中心学校的精神，我校对家访活动做了具体安排。
现在我校的家访活动暂告一段落，全校共15教师对全校的200多名学生进行了家访，并有记录。
现对我校的家访情况进行汇报：一、家访中取得的成绩：1、获得许多第一手育人资料。
一学期内对全校的学生进行了一次全面的家访，我们的足迹踏遍了湾田村的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，真诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
2、家长老师互相信任。
由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
3、任课老师送爱上门，家访中体现出教育教学团体精神。
比如，我们的科任老师一直坚持陪同班主任逐个家访，同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习情况，并针对这门学科的学习方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应小学的学习生活。
4、多角度认识孩子。
了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
5、换个角度看家长。
现在的学生家长年龄都在30―40之间，他们本身受教育的程度相对于爷爷奶奶要高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助子女克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题1、通过家访，我们发现，家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
2024年“课外访万家活动”总结样本(2篇)
2024年“课外访万家活动”总结样本【课外访万家活动】总结一、活动背景“课外访万家活动”是学校为了促进学生与社会家庭的互动交流而举办的一项活动。
活动旨在让学生了解社会和家庭的多样性，增强学生的社会交往能力，培养学生的责任感和乐于助人的精神，让他们更好地适应社会。
二、活动过程1. 活动策划：学校在活动开始前就组织了一次策划会议，确定了活动的目标、内容和时间安排。
活动计划涵盖了两个月的时间，每个班级都分别安排了家访的时间和地点。
2. 家访准备：在活动开始前，每个班级的学生都准备了一份自我介绍和一份礼物。
这份礼物不仅代表着他们的心意，还是他们对家访对象的感谢和尊重。
3. 家访实施：每个班级都按照计划进行了家访活动。
在家访中，学生们认真倾听家长的故事，了解他们的生活和工作。
他们也向家长们展示了自己的学习成果和兴趣爱好，并与家长们进行了互动交流。
4. 反思总结：活动结束后，学校组织了一次反思总结会议，学生们通过讨论分享了他们在家访中的收获和感受，并提出了一些建议，以便今后的活动能够更好地开展。
三、活动效果1. 提高了学生的社交能力：通过家访活动，学生们与陌生人进行了交流和互动，增强了他们的社交能力和沟通能力。
2. 增进了家校合作：家访活动加强了学校和家庭之间的联系，促进了家校合作，使双方能够更好地了解对方的需求和期望。
3. 增强了学生的责任感和乐于助人的精神：通过与家长们交流互动，学生们深刻地感受到了家庭的重要性和孝道的意义，增强了他们的责任感和乐于助人的精神。
4. 拓宽了学生的视野：学生们通过家访活动，了解了不同家庭的生活方式和文化背景，拓宽了他们的视野，增强了他们的包容性和尊重他人差异的能力。
四、活动的启示1. 活动的成功得益于学校的全力支持和精心组织。
活动的成功经验和经验教训将成为今后活动的宝贵资料。
2. 家访活动不仅仅是学生与家长之间的交流，更是学生与社会家庭的交流。
学校应进一步加强学生与社会的联系，拓宽学生的社会视野。
小学万师访万家工作总结
小学万师访万家工作总结尊敬的领导：经过两周时间的小学万师访万家工作，我对此次活动进行了总结和反思，现将我个人的工作总结和体会报告如下：一、工作概况本次小学万师访万家工作主要包括以下几个方面的内容：家访准备、家访实施、家校合作建议等。
1.家访准备：在活动开始前，我们老师组织了一次集体研讨会，讨论了家访的目的、内容和方法，并分工明确，确定了家访的对象和时间安排。
同时，我也在学校教务处查阅了学生的档案，对每个家庭有了一定的了解，以便更好地与家长沟通。
2.家访实施：在家访过程中，我按照预定的时间和地点，与学生的家长进行了面对面的交流。
我首先向家长介绍了本次活动的目的，并表达了学校想要更好地了解学生家庭情况和建立家校合作的意愿。
然后，我询问家长对学校教育工作的意见和建议，倾听家长对孩子学习和成长的看法，以及他们对教育问题的疑惑。
与此同时，我也向家长详细介绍了孩子在学校的学习情况和表现，并邀请家长对孩子学习进行监督和指导。
3.家校合作建议：通过家访，我深刻感受到了家长对教育的重视和对孩子未来发展的期望。
他们普遍希望学校能够提供更多的教育资源和培训机会，以便孩子能够得到更好的教育。
同时，我也向家长提出了家校合作的建议，包括建立家校联络机制、定期开展家长会议、建立家校沟通平台等。
这些建议都得到了家长的认同和支持。
二、收获与体会1.提高专业素养：通过与家长的交流，我进一步了解了家长对教育的期望和关心的方向，使我更加明确了自己的教育目标和定位。
同时，我也意识到自己在教育教学中的不足之处，比如对于学生的个性差异的处理不够灵活、教学方法和手段的单一等。
这对我个人的教育教学能力提出了更高的要求。
2.加强家校沟通：3.拓展教育视野：家访不仅使我了解了学生的家庭情况，也让我了解到了各个家庭对于教育的理解和期望不同。
这使我认识到，作为一名教师应更加注重培养学生的个性以及全面发展。
同时，我也通过家访了解到了社会的变化与发展，这将有助于我更好地将教育与社会需求相结合。
小学教师访万家工作总结
小学教师访万家工作总结
这学期，我有幸能够担任小学教师，来到万家工作，与学生们一起度过了快乐而充实的日子。
回顾这段时间的工作，虽然遇到了一些困难和挑战，但我也尽力克服了，收获颇丰。
首先，我在教学上尽量采用了多种多样的教学方法，以满足学生们的不同学习需求。
例如，在语文课上，我采用了大量的课外阅读，以提高学生们的阅读能力和理解能力。
而在数学课上，我注重培养学生们的思维能力，通过课堂讨论和数学游戏激发他们的兴趣。
我还尝试了一些新的教学技巧，如小组合作学习和个性化教学，让学生们更加积极主动地参与进来。
除了教学方面，我也注重了学生们的全面发展。
通过组织各类活动，如班级文化节、户外探索活动和艺术表演等，我帮助学生们培养了沟通能力、合作精神和创造力。
同时，我也密切关注每个学生的身心健康和个人成长，定期组织学生们进行体育锻炼和心理辅导，以帮助他们更好地调节情绪和解决问题。
在这个学期里，我还与家长保持了密切的沟通和合作。
通过家长会和家校沟通平台，我向家长们及时反馈学生的学习情况和表现，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。
我也鼓励家长参与到学校活动中来，以增强家校合作的力度，并且给学生们树立了一个良好的家庭教育榜样。
最后，我要感谢万家的领导和同事们对我的支持和帮助。
在他们的指导下，我不断学习，不断提高自己的教育教学水平。
虽然这段时间的工作并非完美无缺，但我愿意继续努力，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
我相信，只要我们共同努力，万家的教育事业必将蓬勃发展，学生们也会茁壮成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《刘畈小学访万家活动汇报材料》刘畈小学“课外访万家活动”汇报材料
尊敬的各位领导。
大家好。
按照上级有关精神，我校对家访活动作了具体安排，现在我校的家访活动暂告一段落，全校共20名教师对全校的400余名学生进行了家访，并有记录。
现对我校的家访情况进行汇报：
一、提高认识。
1.暑假期间，我校组织全体教师认真地学习了“课内比教学，课外访万家”活动的通知。
首先明确教师家访的责任。
教育是爱与责任同行的事业，教育，承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望。
一个学生在班上、在学校不过是几十分之
一、百分之一甚至千分之一，很不起眼，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚重的期望。
所以，我们学校全体教师是本着负责的心态参与到这次家访活动中来的，对此次活动不敢有丝毫的马虎。
2、树立一种家访“上门服务”理念。
教育是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务。
服务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。
家访应是老师的必修课，是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。
成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。
二、落实到位。
从本次暑期家访的组织过程看，我校分组到片，分包到人，家访前制定了家访计划，对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作
了详尽布置，并提前做好相关准备工作。
家访中，十几天来，全体教师分组、领导带队，按照上级和学校统一要求，结合自己的家访计划和日程安排，不顾辛苦地奔波在村组街道的学生家庭中，对学生家庭进行了大面积的家访，足迹踏遍了学校周边村组街道的每一个角落。
我们的家访深入到了每一个“六类学生”的家庭，平等的、面对面的、忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，了解了很多档案上看不出来的东西，了解了学生在学校以外的另一面，认识了更真实、更全面的学生。
并做了详细的记录，为今后的教学工作真正做到因材施教奠定了基础，增加了教育的力度。
老师们把孩子当成自己的好朋友，耐心地倾听他们的心里话，与家长共同探讨育人方法，家长们也针对自己孩子所存在的问题以及自己在教育孩子方面的困惑与我们的老师交换了彼此之间的意见。
比如：有些教师主动帮助家长及其子女解决学习、生活中遇到的困难；有些教师对收到的家长意见，及时给予了答复；有些教师耐心地向学生家长讲述我校的管理模式，教育理念，教师情况，耐心地解释家长们提出的疑问；有些教师则把家访情况汇总、反思等收集成册进行交流。
家访结束后，我校还进行了认真总结，收集整理家访工作有关情况，并一一记录在册，归纳存档。
这次家访让我们深入到每一个家庭，细致地了解了每一个学生的家庭状况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，向社会，家长讲述了学校一学年来取得的非凡成绩，及向学生家长讲述我校的管理
模式，教育理念，教师情况，并且耐心地倾听学生的心里话，与家长共同探讨育人方法，为今后的教学工作奠定了基础。
三、反馈信息。
1.积极的。
现代家长注重对子女的教育。
现在的学生家长年龄都在28--40之间，他们本身受教育的程度高，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理，现在的家长寄托在孩子身上的希望很高，有着培养成才的强烈愿望，因此家长往往能满足孩子的各种要求，包括精神和物质等方面的。
2.消极的。
独生子女家庭增多，家长对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
家长望子成龙、望女成凤，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
现代社会学习渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本
上没有的知识和事件以及诸多的黄色、暴力等糟粕，还有学生沉迷网络游戏，对学校教育又构成了一定的挑战。
四、家访反思：
1.家访要面向全体学生，特别是突出重点，我们做到了“六回访”：生活有特殊困难的学生家庭进行了回访，学习困难的学生家庭进行了回访，留守或单亲的儿童家庭进行了回访，思想、学业上有重大变化的学生家庭进行了回访，外地进城务工子女家庭进行了回访，残疾学生家庭进行了回访。
2.家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。
否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。
有了方向还要注重方式。
我们做到了“六必进”：即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
3.随着社会的发展，家访的方式内容也随着改变。
对家长的职业、阅历、经济、文化素质、思想修养、性格脾气存在着个体的差异，作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山砍什么柴”，如果家访的内容方式都千篇一律，必定会出现事倍功半，甚至会遇到适得其反的尴尬局面。
还有家访时，也要注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点用旁敲侧击地去指出，通过表扬别的学生在某个方面的优
点来提醒家长，让家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。
这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
于是，在家访中，我们做到了“六知道”。
学生知道家访的目的和意义，家长知道学生在校的学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
4.家访坚持了“六不准”。
不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人的要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家长名义进行有偿家教。
总之，家访工作是教师工作中不可缺少的方式。
在家访中，教师既能向学生家长面对面地宣传教学改革的发展思路，宣传实施素质教育的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。
同时，教师通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。
因此，有计划、有目的地搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和班级工作的重要手段。
当然，在开展“课外访万家活动”活动中，我校还有一些工作做
得不是很完满，亟待加强。
在今后的工作中，我们将严格按照上级领导的指导思想，充分发挥教师的工作积极性，进一步巩固和完善“万名教师访万家”活动，让我校的家校共建工作更加精彩。
内容仅供参考。