高二_新学期第一次_开学班会

小故事、大智慧
二
•
一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的 安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。 他发枯唇燥：“酋长，我终于到达山顶，只剩 下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢？那里只 有高风悲旋，蓝天四垂。”“你难道在那里一 无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“是 的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只 有你自己。只有‘一个人’被放在天地间的渺 小感，只有想千古英雄的悲激心情。” “孩 子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天 意要立你做新酋长，祝福你。”真英雄何所遇？ 他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及 愈来愈真切的渺小感。
二
小故事、大智慧
贵在坚持！ 难在坚持！ 成在坚持！
小故事、大智慧
二
从前，有两个饥饿的人得到了一位 长者的恩赐：一根鱼杆和一篓鲜活硕大的 鱼。经过谈判，其中，一个人得到了一篓 鱼，另一个得到了一根鱼杆。得到鱼的人 原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞 虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转眼间， 连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便 饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼 杆继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走 去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的 大海时，他浑身的最后一点力气也使完了， 他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人 间。
小故事、大智慧
二
赢--输 ，输－－赢的想法，只是 一方得到的短暂的快乐； 赢--赢的想法，才有可能双方得到 长久的快乐；
有时候，一个简单的道理，却足以 给人意味悠长的生命启示。
正确认识竞争
二
三
三要三不要原则
• 三要 1要有固定的作息时间表 2要有适合自己的一种锻炼方式 3要有一条给自己减压调整心态的 格言警句 • 三不要 1不要熬夜 2不睡懒觉 3不要把今天的工作交给明天
四
◣ 环境管理
安静学习、休息的环境； 物理环境、人际环境、心理环境。
◣ 情绪管理 情绪稳定、踏实、积极、乐观；
关注情绪、发现问题、调控情绪。
五
做好4项重要的事情
五
1. “听话”
高二学生首先要做到“听话”，这里的 “听话”是全方位的。如果你认为高二学习 是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的 要求，那你就错了，学校和老师在高二一年 中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律 的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常 进行。 学习上更要听话，老师都是非常有经验， 进度、内容、顺序，都是有的放矢的。 高考的变化及新要求，都会在教学中渗透 进去。而不听老师的教诲，认为自有一套很 好的学习方法的学生(每年都有)最后会碰的 “头破血流”的。
六
1.我今天是否完成了小目标 2.我今天是否接近了大目标 3.我今天又学到了哪些新东西 4.我今天有哪些方面还做得不够好 5.我如何才能做得更好 6.我明天的目标是什么
七 处理好几个关系
与家长的关系
与老师的关系 与同学的关系
八
注意的四个问题
物资欲望 早恋倾向
时间观念 学会思考
一
新发展
新学期、新起点、新气象 新期待、新机遇、新挑战
一
“新学期” 标志着松散、高度 自我的暑假生活的结束，紧张 忙碌、规范自律的新学年的开 始。从现在开始，要消除“暑 假综合症”，以崭新的姿态、 满腔的热忱、饱满的精神投入 新的学习之中。
一
“新起点”机遇与挑战并存，压 力与动力同在，我相信，我们 有信心、有能力，能在新的起 点上赢得新的胜利，续写新的 篇章。
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二
又有两个饥饿的人，他们同样得到了 长者恩赐的一根鱼杆和一篓鱼。只是经过 谈判，他们并没有各奔东西，而是商定共 同去找寻大海，他俩每次饥饿时，只煮一 条鱼。他们经过遥远的跋涉，终于来到了 海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子， 几年后，他们盖起了房子，有了各自的家 庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了 幸福安康的生活。
小故事、大智慧
二
• 三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥， 衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁 花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏 啊！”老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年 也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而 是山麓。你回去吧！”
• 一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲 倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看 到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是 一个好地方。” “可惜啊！孩子，那不是山 顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去 吧！”
一
“新期待” 昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期 待孕育着明天的丰碑。同学们，琴弦松弛， 奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生 命的火焰。如果你希望成功，当以组织纪 律为保证，以师生互动为动力，以质量成 绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天 自己把自己说服，是一种理智的胜利； 自己被自己感动，是一种心灵的升华； 自己把自己征服，是一种人生的成熟。
日 事 日 毕
日清制度
日 清 日 高
六
1.我今天的目标是什么 2.我今天的核心目标是什么 3.我今天最重要的事情是什么 4.我今天准备学到哪些新东西 5.我昨天在哪些方面还做得不够好 6.我如何今天才能做得更好
六
1.今天有哪些事是值得我庆幸与振奋的 2.今天有哪些事是值得我快乐与欣喜的 3.今天有哪些事是值得我感谢与感恩的 4.今天有哪些事是值得我自豪与骄傲的 5.今天有什么事是值得我努力追求的
五
4. “改错本”？“记错本”
1. 受到了学生的一致肯定。 2. 改错本就是收集错题的本子，每科一 本，要厚。 3. 错题本忌成“难题本”。 4. 记下“会做”而做错了的题目。 5. 错题本应经常翻看。 6. 注意更新。
五
最宝贵的资料：
学科资料本(随堂笔记) 好题 记错本 计划总结本（日清本）
六
【学生的自我管理】
四
◣
目标管理
每周目标 每学期目标 高中毕业目标
明确合理目标 分解目标 制定计划
◣
时间管理
紧后松、重视时间的边角余料、重视薄弱学 科；不制定庞大的计划。
制定计划的技巧：留有余地、安排上最好前
合理安排学习、运动和休息时间 执行计划的技巧：从今天Biblioteka 始执行。【学生的自我管理】
五
2. “上好课”
学习是个人行为，也是集体行为， 学习中最重要的环节就是“听讲”， 这就要求学生上课时紧跟老师，仔细 听讲，积极思考，倾听别人的想法， 提出自己的见解，在讨论中完成对知 识、方法、能力的提高。
五
3. “做好作业”
作业应该是检验听讲和学习效果的 手段，不应看成一个负担，作业要认 真对待，把每一次作业看成一次考试， 不能敷衍了事，不会做的题目可以与 同学研讨，但不要直接抄写，每次作 业都是一次练习的机会，不要错过。
小故事、大智慧
二
• 很久很久以前，在一个很远很远的地 方，一位老酋长正病危。他找来村中 最优秀的三个年轻人，对他们说： “这是我要离开你们的时候了，我要 你们为我做最后一件事。你们三个都 是身强体壮而又智慧过人的好孩子， 现在，请你们尽其可能地去攀登那座 我们一向奉为神圣的大山。你们要尽 其可能爬到最高的、最凌越的地方， 然后，折回头来告诉我你们的见闻。”