最难过的一件事ppt课件
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小学三年级作文《难过的一件事》500字(共9页PPT)
小学三年级作文《难过的一件事》
谁知我回家睡下没多久,妈妈
爷爷 将我摇醒:“宝贝,
打电话
来说奶奶病情加重了,我们赶
紧过去!”我立刻惊醒坐起来,哭出 声:“奶奶本来就病了,病情加重, 不是雪上加霜吗?这可咋办?
关键词:谁知,回家,没多久,妈
妈,摇醒,宝贝,爷爷,打电话,来说, 奶奶,病情,加重,我们,赶紧,过去, 立刻,惊醒,起来,哭出,奶奶,本来, 就病,病情,加重,不是,雪上加霜,咋 办。
小学三年级作文《难过的一件事》
”我和妈妈以最快的速度赶到
奶奶家楼下,看见一辆救护
车停在那儿,我心里更加紧张了。
家门 我冲进奶奶
,只见奶奶倒在
卫生间门口,脸色苍白,嘴
唇发紫。我扑上去,哭喊着:“奶
奶!奶奶!”可奶奶一动不动,我不
住地亲吻奶奶的唇,并恳求医
生救救奶奶。
关键词:妈妈,最快,速度,赶到,
奶奶家,楼下,看见,一辆,救护车,那 儿,心里,更加,紧张,冲进,奶奶,家 门,只见,奶奶,卫生间,门口,脸色苍 白,嘴唇,发紫,扑上去,哭喊,奶奶, 奶奶,奶奶,一动不动,不住,亲吻,奶 奶,恳求,医生,救救,奶奶。
小学三年级作文《难过的一件事》
奶奶!”
奶奶已经走了两年半了,每当想 起奶奶,我的心总是隐隐作痛。奶奶,
你在天堂听得见我的心声吗?
关键词:奶奶,奶奶,已经,两年,
每当,想起,奶奶,总是,隐隐作痛,奶 奶,天堂,听得见,心声。
小学三年级作文《难过的一件事》
抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的 打算。
小学三年级作文《难过的一件事》
妈妈告诉我奶奶去世了,把我
从奶奶身上扶起来,紧紧地搂着我。
心想 我泣不成声,
初三写人作文《一件令我难过的事》600字(共9页PPT)
妈妈 别人那里拿的吧?”
的话就
像一根针深深刺痛了我,我顿时火冒 三丈,大声辩解。妈妈却不管三七二
裤子 十用
使劲地打,疼得我哇哇大
哭。
关键词:同学,不信,这么,多包,
不会,偷偷,别人,那里,妈妈,的话, 一根,深深,刺痛,顿时,火冒三丈,大 声,辩解,妈妈,不管三七二十一,地 上,扒开,裤子,鞋板,使劲,哇哇大哭。
初三写人作文《一件令我难过的事》
妈妈请你以后一定要相信我! (指导老师:陈裕思)
关键词:妈妈,以后,一定,相信,
指导老师,陈裕思。
初三写人作文《一件令我难过的事》
我不去想是否能够成功,既然选了远方,便 只顾风雨兼程。
再见
一,余下,彩纸,还给,同学,却说,彩 纸,送给,可要,省着,点用,今天,走 运,碰上,这么,同学,于是,彩纸,放 进,书包,回家,晚上,做完作业,妈妈, 检查,书包,发现,彩纸,没等我,解释, 妈妈,大发雷霆,彩纸。
初三写人作文《一件令我难过的事》
同学 ”“这是
送的。”“我不信,
哪又送这么多包的,不会是你偷偷从
初三写人作文《一件令我难过的事》
教室 来到
,我总是心不在焉。
哎,看来只能受批评了,就在这时,
身影 一个熟悉的
向我走来,我抬
同学 头一看,原来是
又是邻居的
王伊健。于是我把我的“苦”说给他
听,好心的他马上拿了几包彩
纸给我,真是天无绝人之路,终于
解了我的燃眉之急。
关键词:来到,教室,总是,心不
在焉,看来,只能,批评,这时,一个, 熟悉,身影,走来,抬头,原来,同学, 邻居,王伊健,于是,好心,马上,几包, 彩纸,真是,天无绝人之路,终于,燃 眉之急。
小学五年级作文《我最难过的一件事》800字(共11页PPT)
。
她心血来潮,手工制作了一个狗
窝,又向隔壁母狗刚下崽的
邻居买下了三只不到几个月的小东西。
小家伙们唇纹富有肉感,耳廓
圆润,毛发细密柔亮,黑宝石一
眼珠 样的
滴溜溜地转,打量着四
周,嘴里还呜呜叫着,显得异常可爱。
关键词:妈妈,酷爱,养狗,尤其,
热衷于,嘟嘟,毛茸茸,胖乎乎,狗崽, 心血来潮,手工,制作,一个,狗窝,隔 壁,母狗,刚下,崽的,邻居,买下,三 只,不到,几个,小东西,小家伙,富有, 肉感,耳廓,圆润,毛发,细密,柔亮, 宝石,一样,眼珠,滴溜溜,打量,四周, 嘴里,呜呜,显得,异常,可爱。
小学五年级作文
我最难过的一件事
800字
成长就像一条波涛汹涌的大河,
石头 我们就像一块布满棱角的
,
体会 总是在河水一次次的拍击中
难过与沮丧,汲取教训,渐渐变得光 滑,成熟起来。
在我九岁之前,一到放假我就住
大 在罗子沟。那里有一幢漂亮的
房子:大大的前院,宽阔的
后院,还有充足的光线。
关键词:成长,一条,波涛汹涌,
小学五年级作文《我最难过的一 件事》
这可急坏了我:老是这样脏兮兮的,
生病 小狗容易
,怎么办呢?有啦!
给它们洗澡,脏东西不就掉了吗?
卫 说干就干,我拖着一个从
生间里翻出来的大红水盆,找
到水龙头,哗哗接了一满盆清
水,费了九牛二虎之力把水端到
屋前,差点洒自己一身。
关键词:急坏,这样,脏兮兮,小
狗,容易,生病,怎么办,它们,洗澡, 脏东西,说干就干,一个,卫生间,翻 出来,大红,水盆,找到,水龙头,哗哗, 一满,清水,九牛二虎之力,水端,屋 前,差点,自己,一身。
小学五年级作文《我最难过的一 件事》
一件伤心的事.ppt
昨天,在学校里发生了一件令我难过的事,至今还让我耿耿于怀。 这学期,我很荣幸的当上了体育委员,虽然体育不是我的强项, 但我还是十分努力的要求自己达到最好。在每次上体育课前,我总 是飞快地跑到老师办公室,询问集合的地点,并及时通知同学们。尽管如 此,当期末快要来临时,意外却发生了。 昨天上体育课,老师宣布要发体育阳光卡时,我信心十足,心花怒 放:我是体育委员,阳光卡肯定少不了的。但结果令人遗憾,老师居然没 报到我的名字。我摊倒在桌边,一言不发,两只眼睛暗淡下来,心情立刻 从高耸的云端坠入低陷的峡谷,又像被一道道闪电和一团团熊熊烈火折磨 着,觉得痛苦不堪,我双手抓着自己的头发,不解地想:“我哪里做得不好 呢?”心里充满了许多疑问和不满,脑子里的问号一个又一个的层出不穷。 我疑惑、我不解、我气恼…… 我垂头丧气地回到家,不管爸爸妈妈问这问那, 我总是一言不发,最终我按捺不住这股心情,把事实告诉了他们,可爸爸却 笑着说:“沁呈啊,只要你觉得努力了就行,下次再争取吧!”我不可否认地 点了点头,心情也豁然开朗了,刚刚狭窄的田野又变成了一望无际的大草原。 一想起这件事就让我难过,但我的信心是不会被打败,我也一定会争取 到体育阳光卡的。我的对手们,你们可要小心哦!
我家有只可爱的小乌龟,是爸爸妈妈去年夏天给我买的,我非常喜欢它。 小乌龟身上有个大硬壳,背上有排列得很整齐的图纹。它有一个三角形 的头,两只眼睛象两颗绿豆粒,总是滴溜溜地转,鼻子下面是一张轻易不 张的嘴。还有一条又短又细的小尾巴,顶端尖尖的,常常缩在壳底下。
我每天早晨喂它时,它总是用机警的双眼,向四周张望,确认没有危 险了,才慢慢地向前爬几步,用鼻子嗅一嗅,然后张开嘴咬住食物,吞下 去。吃饱之后,我再把它放到干净的水池里洗澡。它一见到新鲜的清水, 就迫不及待地跑到水里,这里游游,那里划划,快活极了! 时间过得真 快,转眼间冬天到了,我的小乌龟突然一动也不动了,这让我非常伤心, 但是妈妈说:“不用伤心,小乌龟冬眠了。” 我以为小乌龟冬眠了,就不用 给它们换水了,天越来越冷了,小乌龟的小水池被冻成了冰块,妈妈看我 天天不给小乌龟换水,而且小乌龟的小水池也被冻成了冰块,就以为小乌 龟已经被东死了,就顺手把它扔了!
三四年级作文——我最难忘的一件事PPT课件
14
2020/1/16
四、结尾的写法
照应开头 联系、呼应部分的内容,再次使用开头部分 的重点字词 写所感 写出自己的感想、感受或感情(写出其中之 一即可) 例:如课文《颐和园》 开头:北京的颐和园是个美丽的大公园。 结尾照应开头,写出了感受: 颐和园到处都有美丽的景色,说也说不 尽,希望你有机会去细细玩赏。
2020/1/16
10
2020/1/16
二、开头的写法
1 开门见山法
开门见山,是个比喻。用在写作中,顾名思义,就 是表示文章一开头,就告诉人家,这篇文章写得是什么, 或者交代时间、地点、人物、事件等几个要素。
这种开头又称“单刀直入”式,有直截了当的特点, 写法简明、易学,效果也好,是作文中最常用的一种开 头方法。
2020/1/16
6
一、要把一件事的“六要素”交代清楚:
①时间: 直接交代; 或通过描述把事情发生的环境写清楚 ;
2020/1/16
7
词句积累:
清晨:天刚露出鱼肚白 ,东方泛白,天刚破晓…… 中午:阳光灿烂的正午,烈日当空的正午,太阳喷火
的正午…… 傍晚:日落西山,晚霞似火,太阳西垂,鸟儿归巢,
2020/1/16
16
修改后:
那是去年冬日的一天,爸爸妈妈都出去办事了,只留我
一个人在家。到了傍晚,我忽然听见有人在敲门,于是我就
打开门,可是连一个人影也没有。我想,可能是来客以为家
里没人走了,也没什么奇怪的。可过了一会儿,又有人敲门,
这次我赶快跑去开门,可人又走了。第三次敲门时,我再一
次开门,还是没人,我非常生气,以为是哪个淘气的小孩在
2020/1/16
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2020/1/16
四、结尾的写法
照应开头 联系、呼应部分的内容,再次使用开头部分 的重点字词 写所感 写出自己的感想、感受或感情(写出其中之 一即可) 例:如课文《颐和园》 开头:北京的颐和园是个美丽的大公园。 结尾照应开头,写出了感受: 颐和园到处都有美丽的景色,说也说不 尽,希望你有机会去细细玩赏。
2020/1/16
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2020/1/16
二、开头的写法
1 开门见山法
开门见山,是个比喻。用在写作中,顾名思义,就 是表示文章一开头,就告诉人家,这篇文章写得是什么, 或者交代时间、地点、人物、事件等几个要素。
这种开头又称“单刀直入”式,有直截了当的特点, 写法简明、易学,效果也好,是作文中最常用的一种开 头方法。
2020/1/16
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一、要把一件事的“六要素”交代清楚:
①时间: 直接交代; 或通过描述把事情发生的环境写清楚 ;
2020/1/16
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词句积累:
清晨:天刚露出鱼肚白 ,东方泛白,天刚破晓…… 中午:阳光灿烂的正午,烈日当空的正午,太阳喷火
的正午…… 傍晚:日落西山,晚霞似火,太阳西垂,鸟儿归巢,
2020/1/16
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修改后:
那是去年冬日的一天,爸爸妈妈都出去办事了,只留我
一个人在家。到了傍晚,我忽然听见有人在敲门,于是我就
打开门,可是连一个人影也没有。我想,可能是来客以为家
里没人走了,也没什么奇怪的。可过了一会儿,又有人敲门,
这次我赶快跑去开门,可人又走了。第三次敲门时,我再一
次开门,还是没人,我非常生气,以为是哪个淘气的小孩在
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小学四年级作文《一件令我难过的事》500字(共8页PPT)
再见
小学四年级作文
一件令我难过的事
500字
女 就在那一天,那个坚强的
孩丢了,换来的却是我的伤心。
事情是这样的:一天晚上,
爸爸突然提回来个兔子,它非
常可爱,我很喜欢它。但是,它每天
很能吃,能吃掉10块钱的萝卜,
而且非常不爱干净。起初爸爸妈妈背
小兔 着我想把
子送人,我知道后
非常难过,想和我每天朝夕相处的小 兔就要送人,当时我一晚上都没有睡 觉。
突然,小兔,因为,小兔,快活,爸爸, 家人,有个,小院,小兔,每天,心软, 不想,每天,小兔,关在,笼子,所以, 答应,小兔,小兔,每天,看到,地方, 玩具,地方,一小,会儿,每天,想着。
小学四年级作文《一件令我难 过的事》
我每天都问妈妈小兔过得好不
好,能不能带我去看它。终于,
妈妈宣布了个好消息——五一放
关键词:一天,那个,坚强,女孩,
换来,却是,伤心,事情,这样,一天, 晚上,爸爸,突然,提回来,兔子,非常, 可爱,喜欢,但是,每天,吃掉,10,块 钱,萝卜,而且,非常,干净,起初,爸 爸妈妈,背着,小兔子,知道,非常,难 过,每天,朝夕相处,小兔,就要,当时, 晚上,没有,睡觉。
小学四年级作文《一件令我难 过的事》
假就带我去看小兔,我高兴极了! 可是我不希望的总是来到了。一
作业 天晚上我正写
,妈妈说:
“告诉你一个不好的消息,你别哭。
关键词:每天,妈妈,小兔,好不
好,不能,带我去,终于,妈妈,宣布, 好消息,五一,放假,带我去,小兔,高 兴,极了,可是,希望,总是,来到,一 天,晚上,作业,妈妈,告诉,一个,不 好,消息,别哭。
爸 但是就在我上完课的那一天,
爸突然说要把小兔送人,因为小
初二记事作文《最令人难过的事》1200字(总22页PPT)
初二记事作文《最令人难过的 事》
现实 梦很完美,
却无情地打破这
美好的一切。老师迈着缓慢的步
伐,走到我的跟前,脸色低沉,
委婉地告诉我说:“哎!其他科都落
下好多了,放弃写作吧,中学生
任务 的
是上好的高中。”终于有
母亲 一天
猛地推开门,直冲到我
眼神 的面前,用她那锐利的
盯着
我并一把抢过我的文章,拿起成
绩单,指着上面的成绩,厉声怒
只听懂了,不可以让它们分开,所以
我再也没有让妈妈把星星摘下来幼稚
的话了。
关键词:妈妈,朋友,知道,想到,告
诉,看到,点点头,闪烁,拆开,懂吗,听懂, 分开,没有,平凡,自私,幼稚。 词语:妈妈 拼音:mā mā 解释:母亲。宋汪应辰《祭女四娘 子文》:“维年月日,爹爹妈妈以 清酌、时果、庶羞之奠,祭於四小 娘子之灵。”《儿女英雄传》第七 回:“我的孩儿!我只道今生不能 和你相见,原来你还好端端的在此! 只是你妈妈怎么不见?”沈从文 《从文...
初二记事作文《最令人难过的 事》
”
狮子 它如同一只怒吼的
一般,
毫不留情地用力撕碎我的文章
并一把甩到我的脸上,只见一片片半
残的文字在空中凄美地飞舞着,
晚风携着落叶的悲凉吹得我泪
流满面,好凉,好凉……
关键词:狮子,用力,文章,文字,飞
舞,晚风,落叶,怒吼,撕碎,甩到,只见,一 般,凄美,悲凉。 词语:狮子 拼音:shī zi 解释:猛兽名。体大雄壮,身毛呈 棕黄色,尾端生丛毛。雄狮颈部有 长鬣。产于非洲和亚洲西部。捕食 羚羊、斑马、长颈鹿等动物,吼声 很大,有“兽王”之称。汉荀悦 《汉纪·武帝纪三》:“乌弋国去长 安万五千三百里,出狮子、犀牛。” 唐元稹《西凉伎》...
难忘的一件事 作文PPT幻灯片课件
母爱是无形的,是伟大的,我爱我的妈妈。
7
学象棋 难忘的一件事
在我脑海里有许多事情,像一颗颗珍珠穿在一条线上,但有 一件事我是最难忘的,那就是学象棋。
一天放学妈妈接我回家,我对妈妈说:“妈妈我们学校的下 象棋活动我想参加。”妈妈说:“你别学一两天就不学了。”我 说:“不会的,妈妈你就让我参加吧!”妈妈说:“好吧!”于 是我就开始学了,但我学了不到一星期,就不想学了,所以我就 偷偷跑了。这件事让妈妈知道了。回到家,妈妈竟然没有骂我, 还对我说“做事要有始有终,不要半途而废。”
妈妈的爱给了我快乐和幸福,我爱妈妈。
9
Thank you !
10
通过这件事我明白了做事要有始有终,不要半途而废,我把 我把这句话牢牢的记在脑海里。
8
雨中送伞 一件难忘的事
时间像流水一样匆匆流逝,在我的记忆里,有一件事令我最 深刻。
一天早晨,我要去上学了,妈妈说:“天气预报说今天会下 雨,记得带伞啊!”我看了看天,想:天气挺好,怎么会下雨呢? 就跑出去了。中午放学了,啊!怎么下雨了?我真后悔,带了雨 具的同学纷纷回家了。而我呢?爸爸不在家,妈妈这几天刚好生 病,没有人会来学校接我了。望着教室外的大雨,我趴在课桌上 哭了起来。心想:妈妈会来接我吗?突然,我看到一个熟悉的身 影。哦,原来是妈妈,她来接我了。
这次接力赛我感到非常开心,因为,它让我明白了什么是 团队精神!
5
水库做饭 一件难忘的事
生活里有许多高兴或伤心的事。今天我就和大家讲一讲去年 和老爸老妈去水库做饭的事。
那天我和老爸老妈一起来到了却坡水库。这里的地上都是小 草,远远望去,就像一块绿毯子,上面镶嵌着五颜六色的野花; 不远处,山坡上有许多参天大树,小鱼虾在水中欢快的游着,好 像在欢迎我们的到来。我想在这里吃饭一定很有意思,就和老爸 一起上山找柴。山坡上,一堆堆干柴堆在路上,好像是为我们准 备的。我们一人抱了一堆,就急忙向下跑。妈妈早就在等我们了 我们把两块大石头摆好把里面放上柴开始做饭。我们吃着自己做 的饭,心里太美了。
7
学象棋 难忘的一件事
在我脑海里有许多事情,像一颗颗珍珠穿在一条线上,但有 一件事我是最难忘的,那就是学象棋。
一天放学妈妈接我回家,我对妈妈说:“妈妈我们学校的下 象棋活动我想参加。”妈妈说:“你别学一两天就不学了。”我 说:“不会的,妈妈你就让我参加吧!”妈妈说:“好吧!”于 是我就开始学了,但我学了不到一星期,就不想学了,所以我就 偷偷跑了。这件事让妈妈知道了。回到家,妈妈竟然没有骂我, 还对我说“做事要有始有终,不要半途而废。”
妈妈的爱给了我快乐和幸福,我爱妈妈。
9
Thank you !
10
通过这件事我明白了做事要有始有终,不要半途而废,我把 我把这句话牢牢的记在脑海里。
8
雨中送伞 一件难忘的事
时间像流水一样匆匆流逝,在我的记忆里,有一件事令我最 深刻。
一天早晨,我要去上学了,妈妈说:“天气预报说今天会下 雨,记得带伞啊!”我看了看天,想:天气挺好,怎么会下雨呢? 就跑出去了。中午放学了,啊!怎么下雨了?我真后悔,带了雨 具的同学纷纷回家了。而我呢?爸爸不在家,妈妈这几天刚好生 病,没有人会来学校接我了。望着教室外的大雨,我趴在课桌上 哭了起来。心想:妈妈会来接我吗?突然,我看到一个熟悉的身 影。哦,原来是妈妈,她来接我了。
这次接力赛我感到非常开心,因为,它让我明白了什么是 团队精神!
5
水库做饭 一件难忘的事
生活里有许多高兴或伤心的事。今天我就和大家讲一讲去年 和老爸老妈去水库做饭的事。
那天我和老爸老妈一起来到了却坡水库。这里的地上都是小 草,远远望去,就像一块绿毯子,上面镶嵌着五颜六色的野花; 不远处,山坡上有许多参天大树,小鱼虾在水中欢快的游着,好 像在欢迎我们的到来。我想在这里吃饭一定很有意思,就和老爸 一起上山找柴。山坡上,一堆堆干柴堆在路上,好像是为我们准 备的。我们一人抱了一堆,就急忙向下跑。妈妈早就在等我们了 我们把两块大石头摆好把里面放上柴开始做饭。我们吃着自己做 的饭,心里太美了。
一件难忘的事_图PPT课件
• 202这0/1/件1 事告诉我:做错了事,要勇于承认错误,并承担后果2。0
最伤心的一件事 在我的成长经历中有许许多多的事。有伤心的, 高兴的,但使我永远难忘的就是那次考试了。 那次考试是最令我伤心的,因为我太粗心大意了。 我把“叮铃铃”的“叮”字写成了“丁”字。 我回到家把试卷给了妈妈,我害怕极了,小声地说: “妈妈,我没有考好,只得了70分。”我心乱如麻, 生怕妈妈又骂我。妈妈还没有开口,我就泪如泉涌地失 声痛哭起来了。妈妈这次却没有打我,也没有骂我。她 只是语重心长地对我说:“王敏,这次没考好没有关系, 只要你认识到的自己的错误,并且愿意努力地去把它克 服掉,那你就是一个好孩子。” 我听了妈妈的话,深受启发。我决心改掉自己的粗 心大意的毛病。以后不让爸爸妈妈担心。
• 那是在一个星期六的下午,天气晴朗,我和几个同学在院子玩篮 球,我投篮的时候,一不小心把王爷爷家的窗户玻璃打碎了。我 们知道王爷爷很凶的。记得有一次,我们打羽毛球的时候,把羽 毛球打进了王爷爷屋里,我便去王爷爷屋子里取,王爷爷还训斥 了我们一顿。
• 我们想着上次被挨骂的情景,谁也不敢去向王爷爷道歉,于是我 们便拿球,一溜烟地跑了。回到家里,把事情的经过告诉了妈妈, 妈妈责备地对我说:“你要做个诚实的好孩子,快去向爷爷承认 错误。”听了妈妈的话,我只好壮着胆向王爷爷屋里走去,走进 王爷爷屋里,对王爷爷说:“王爷爷,我打篮球的时候不小心, 把您家的玻璃打碎了。”说完,我便闭上了眼睛,等待王爷爷的 发落。但王爷爷和蔼地说:“没关系,你真是个诚实的好孩子。” 我听了王爷爷的话,心里像吃蜜糖一样甜。
成这样了,为什么还不肯肯休休息息呢呢??突然,李老师抬起头来,脸上恢复了笑容。我我被被老老师师这这出出乎乎
意料的表情惊呆了。心想:老师明明明明被被病病魔魔折折磨磨得得难难以以忍忍受受,,怎怎么么还还笑笑得得出出来来呢呢??我真不敢
最伤心的一件事 在我的成长经历中有许许多多的事。有伤心的, 高兴的,但使我永远难忘的就是那次考试了。 那次考试是最令我伤心的,因为我太粗心大意了。 我把“叮铃铃”的“叮”字写成了“丁”字。 我回到家把试卷给了妈妈,我害怕极了,小声地说: “妈妈,我没有考好,只得了70分。”我心乱如麻, 生怕妈妈又骂我。妈妈还没有开口,我就泪如泉涌地失 声痛哭起来了。妈妈这次却没有打我,也没有骂我。她 只是语重心长地对我说:“王敏,这次没考好没有关系, 只要你认识到的自己的错误,并且愿意努力地去把它克 服掉,那你就是一个好孩子。” 我听了妈妈的话,深受启发。我决心改掉自己的粗 心大意的毛病。以后不让爸爸妈妈担心。
• 那是在一个星期六的下午,天气晴朗,我和几个同学在院子玩篮 球,我投篮的时候,一不小心把王爷爷家的窗户玻璃打碎了。我 们知道王爷爷很凶的。记得有一次,我们打羽毛球的时候,把羽 毛球打进了王爷爷屋里,我便去王爷爷屋子里取,王爷爷还训斥 了我们一顿。
• 我们想着上次被挨骂的情景,谁也不敢去向王爷爷道歉,于是我 们便拿球,一溜烟地跑了。回到家里,把事情的经过告诉了妈妈, 妈妈责备地对我说:“你要做个诚实的好孩子,快去向爷爷承认 错误。”听了妈妈的话,我只好壮着胆向王爷爷屋里走去,走进 王爷爷屋里,对王爷爷说:“王爷爷,我打篮球的时候不小心, 把您家的玻璃打碎了。”说完,我便闭上了眼睛,等待王爷爷的 发落。但王爷爷和蔼地说:“没关系,你真是个诚实的好孩子。” 我听了王爷爷的话,心里像吃蜜糖一样甜。
成这样了,为什么还不肯肯休休息息呢呢??突然,李老师抬起头来,脸上恢复了笑容。我我被被老老师师这这出出乎乎
意料的表情惊呆了。心想:老师明明明明被被病病魔魔折折磨磨得得难难以以忍忍受受,,怎怎么么还还笑笑得得出出来来呢呢??我真不敢
难忘的一件事 ppt课件
仔细审题题材数量中心记事一件难忘快乐感人伤心有趣等一件难忘的事快乐难过后悔助人为乐被批评玩游戏做家务时间地点人物心理神态结果六要素描写方法感悟要把一篇文章写得更好需要注意什么
一件难忘的事
仔细审题 题材
记事
数量
一件
中心 难忘(快乐、感人、
伤心、有趣等)
说一说,你们都经历了什么令你难忘的事?
一起完成气泡图
习作要求
1、内容生动具体,感情真实,语句通顺, 有一定条理。
2、将六个要素交代清楚,做到详略得当, 中心突出。
3、书写工整,注意不写错别字,会用常用 的标点符号。
人等修辞手法。
一件难忘的事 人生经历的事情很多很多,有喜有 悲,有笑有泪,人生真可谓是多姿多彩。当 然,我也不例外。在我的生活中,有一件使 我最难忘。那就是…….
三年级的一天,放学后。我正在收拾 自己的书和作业本,当我快要收完的时候 。我发现自己的一个家庭作业本不见了。 我就找,找呀找。呀!找到了!它在地下 。这时,一个同学走过来踩了一脚。我火 冒三丈地说:“你哪根神经搭做了,要踩 我的本子。”她说:“对不起,我没有看 见这儿有个本子。”她立刻捡起来给我。 我说:“都弄脏了,给我有什么用。”她 说:“那我明天赔你一个吧。”
回到家,爸爸看见我。就问:“儿子, 发生什么事拉?”我说:“我同学不注意踩 到我本子拉。”爸爸说:“既然是不注意的 ,那就算了。”我说:“那他总得赔我一个 本子吧!”爸爸说:“一个本子就有这么重 要?”我明白了爸爸的意思。
第二天,来到学校。她赔了我一个本子 。我说:“对不起。”我羞愧地走出教室, 我边走边想:“为了一个本子把同学之间的 友谊失去了,真不值得啊。早知今日,何必 当初。”
你一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、 经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的;这些事或者 使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你感到后 悔、或者使你受到启发、或者使你受到教育……总之让你非 常难忘。 以生活中难忘的一件事为内容,写一篇作文,自拟题目。 字数350个字以上。
一件难忘的事
仔细审题 题材
记事
数量
一件
中心 难忘(快乐、感人、
伤心、有趣等)
说一说,你们都经历了什么令你难忘的事?
一起完成气泡图
习作要求
1、内容生动具体,感情真实,语句通顺, 有一定条理。
2、将六个要素交代清楚,做到详略得当, 中心突出。
3、书写工整,注意不写错别字,会用常用 的标点符号。
人等修辞手法。
一件难忘的事 人生经历的事情很多很多,有喜有 悲,有笑有泪,人生真可谓是多姿多彩。当 然,我也不例外。在我的生活中,有一件使 我最难忘。那就是…….
三年级的一天,放学后。我正在收拾 自己的书和作业本,当我快要收完的时候 。我发现自己的一个家庭作业本不见了。 我就找,找呀找。呀!找到了!它在地下 。这时,一个同学走过来踩了一脚。我火 冒三丈地说:“你哪根神经搭做了,要踩 我的本子。”她说:“对不起,我没有看 见这儿有个本子。”她立刻捡起来给我。 我说:“都弄脏了,给我有什么用。”她 说:“那我明天赔你一个吧。”
回到家,爸爸看见我。就问:“儿子, 发生什么事拉?”我说:“我同学不注意踩 到我本子拉。”爸爸说:“既然是不注意的 ,那就算了。”我说:“那他总得赔我一个 本子吧!”爸爸说:“一个本子就有这么重 要?”我明白了爸爸的意思。
第二天,来到学校。她赔了我一个本子 。我说:“对不起。”我羞愧地走出教室, 我边走边想:“为了一个本子把同学之间的 友谊失去了,真不值得啊。早知今日,何必 当初。”
你一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、 经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的;这些事或者 使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你感到后 悔、或者使你受到启发、或者使你受到教育……总之让你非 常难忘。 以生活中难忘的一件事为内容,写一篇作文,自拟题目。 字数350个字以上。
《一件伤心的事》课件
小明的家人、小红的家人、小镇居民等
故事的主题和情感基调
主题
友情、成长与离别
情感基调
悲伤、感动、怀念
02
故事情节
故事的主要事件
描述主人公的生活背景和 性格特点
主人公如何应对和处理伤 心事
主人公遇到伤心事的原因 和经过
故事的主题和意义
故事的高潮和转折点
高潮
主人公经历的重大事件或情感变化,使故事情节达到顶峰。
探讨《一件伤心的事》与现实生 活之间的联系,以及故事中的情 节和人物如何反映现实生活中的 问题和挑战。
故事的启示
思考故事对读者的启示,包括如 何面对失去和痛苦,如何成长和 变得更强大等。
故事的实用价值
探讨故事在现实生活中的实用价 值,以及它如何帮助读者更好地 理解和处理生活中的问题和挑战 。
06
总结与反思
独立
独立思考,自主行动,不依赖他人。
主要人物的情感变化
悲伤
失去亲人或朋友,感到痛苦和 无助。
愤怒
对不公正的事情感到愤怒和不 满。
忧郁
情绪低落,对生活失去兴趣和 信心。
平静
经历一系列情感波动后,逐渐 恢复平静。
主要人物与其他人物的关系
亲情
与家人之间的深厚感情和依赖。
爱情
与恋人之间的甜蜜和痛苦。
友情
对故事的整体评价和感受
故事情节
故事情节紧凑,引人入胜,能够很好地吸引听众的注意力。
语言表达
语言表达清晰,流畅,易于理解,适合各个年龄段的听众。
视觉效果
视觉效果简洁明了,能够很好地配合故事情节的发展,增强故事的 感染力。
对故事中的人物和情节的评价和感受
人物形象
故事中的人物形象鲜明,个性独特,让人印象深刻。
故事的主题和情感基调
主题
友情、成长与离别
情感基调
悲伤、感动、怀念
02
故事情节
故事的主要事件
描述主人公的生活背景和 性格特点
主人公如何应对和处理伤 心事
主人公遇到伤心事的原因 和经过
故事的主题和意义
故事的高潮和转折点
高潮
主人公经历的重大事件或情感变化,使故事情节达到顶峰。
探讨《一件伤心的事》与现实生 活之间的联系,以及故事中的情 节和人物如何反映现实生活中的 问题和挑战。
故事的启示
思考故事对读者的启示,包括如 何面对失去和痛苦,如何成长和 变得更强大等。
故事的实用价值
探讨故事在现实生活中的实用价 值,以及它如何帮助读者更好地 理解和处理生活中的问题和挑战 。
06
总结与反思
独立
独立思考,自主行动,不依赖他人。
主要人物的情感变化
悲伤
失去亲人或朋友,感到痛苦和 无助。
愤怒
对不公正的事情感到愤怒和不 满。
忧郁
情绪低落,对生活失去兴趣和 信心。
平静
经历一系列情感波动后,逐渐 恢复平静。
主要人物与其他人物的关系
亲情
与家人之间的深厚感情和依赖。
爱情
与恋人之间的甜蜜和痛苦。
友情
对故事的整体评价和感受
故事情节
故事情节紧凑,引人入胜,能够很好地吸引听众的注意力。
语言表达
语言表达清晰,流畅,易于理解,适合各个年龄段的听众。
视觉效果
视觉效果简洁明了,能够很好地配合故事情节的发展,增强故事的 感染力。
对故事中的人物和情节的评价和感受
人物形象
故事中的人物形象鲜明,个性独特,让人印象深刻。
《一件伤心的事》课件
情感表达的技巧和策略
分享一些情感表达的技巧和策略,以及如何应 对难以表达的情感和心情。
消极情绪的控制
阐述消极情绪的影响和风险,以及相应的控制 方法和技巧。
情感管理的原则
总结情感管理的原则和方法,使听众能够更好 地应对各种情感和情境。
案例解析
案例背景例的背景 和情境。
问题分析
分析案例中的情感和情绪问题, 共享解决问题的思路和方法。
策略落地
分享案例中的情感管理落地策略, 帮助听众更好地掌握和应用情感 管理技巧。
思考题
提问1
问一个与主题相关的问题,帮 助听众更好地理解和吸收内容。
提问2
进一步探讨主题,并让听众思 考如何应用到实际生活中。
提问3
结合案例,让听众思考自己在 类似情境中会怎么应对和处理。
结语
1 总结
简要总结课件的内容和思路,让听众对自己所学有一个全面的理解。
2 感言
分享自己关于情感和情绪管理的感悟和体验,鼓励听众在今后的生活中好好面对自己的 情感和情绪。
3 鸣谢
感谢听众的聆听和支持,激发听众的学习热情和探索能力。
主题解读
1
情绪与情感
解释情绪与情感的区别,引导听众了解和掌握情绪的本质和潜在影响。
2
健康的情绪管理
探讨情绪管理的含义,帮助听众了解如何做到情绪管理的有效和健康。
3
情绪管理的工具与技巧
分享一些实用的情绪管理工具和技巧,帮助听众更好地实践和应用情绪管理。
情感引导
正面积极情绪
介绍积极情绪的重要性和好处,并分享一些积 极情绪的培养方法和技巧。
3 分享计划
简要介绍一下整个课件的结构和安排,让听众对整个分享有个清晰的概念。
分享一些情感表达的技巧和策略,以及如何应 对难以表达的情感和心情。
消极情绪的控制
阐述消极情绪的影响和风险,以及相应的控制 方法和技巧。
情感管理的原则
总结情感管理的原则和方法,使听众能够更好 地应对各种情感和情境。
案例解析
案例背景例的背景 和情境。
问题分析
分析案例中的情感和情绪问题, 共享解决问题的思路和方法。
策略落地
分享案例中的情感管理落地策略, 帮助听众更好地掌握和应用情感 管理技巧。
思考题
提问1
问一个与主题相关的问题,帮 助听众更好地理解和吸收内容。
提问2
进一步探讨主题,并让听众思 考如何应用到实际生活中。
提问3
结合案例,让听众思考自己在 类似情境中会怎么应对和处理。
结语
1 总结
简要总结课件的内容和思路,让听众对自己所学有一个全面的理解。
2 感言
分享自己关于情感和情绪管理的感悟和体验,鼓励听众在今后的生活中好好面对自己的 情感和情绪。
3 鸣谢
感谢听众的聆听和支持,激发听众的学习热情和探索能力。
主题解读
1
情绪与情感
解释情绪与情感的区别,引导听众了解和掌握情绪的本质和潜在影响。
2
健康的情绪管理
探讨情绪管理的含义,帮助听众了解如何做到情绪管理的有效和健康。
3
情绪管理的工具与技巧
分享一些实用的情绪管理工具和技巧,帮助听众更好地实践和应用情绪管理。
情感引导
正面积极情绪
介绍积极情绪的重要性和好处,并分享一些积 极情绪的培养方法和技巧。
3 分享计划
简要介绍一下整个课件的结构和安排,让听众对整个分享有个清晰的概念。
小学三年级作文《令我难过的一件事》450字(共8页PPT)
关键词:童年,一个,五彩缤纷,
世界,这个,世界,兴奋,令人,难过, 一件,刻骨铭心,怎么,忘不掉,这件, 发生,前两天,星期五,知道,我家,两 个,花花,姑娘,装饰品,爱不释手,每 天,一眼,星期五,晚上,发现,两个, 花花,姑娘,顿时,伤心欲绝。
小学三年级作文《令我难过的一件 事》
眼泪“吧嗒,吧嗒”地往下掉。
小学三年级作文《令我难过的一件 事》
”她也原谅了我。
妈妈 虽然我和
已经和好如初,
但是这件事我永远也忘不了,妈妈给
我一巴掌也是为Biblioteka 让我以后做事先找清楚对象,不要盲目行动。
关键词:原谅,虽然,妈妈,已经,
和好如初,但是,这件,永远,忘不了, 妈妈,一巴掌,为了,以后,事先,清楚, 对象,不要,盲目行动。
小学三年级作文《令我难过的一件 事》
奋斗的双脚在踏碎自己的温床时,却开拓了 一条创造之路。
再见
小学三年级作文
令我难过的一件事
450字
世 童年就像一个五彩缤纷的
界,在这个世界里,有让人兴奋的
事,有令人难过的事。有一件事让我 刻骨铭心,怎么也忘不掉。
这件事发生在前两天,可我星期
五才知道,我家有两个花花姑
娘的装饰品,我爱不释手,每
天都要看一眼,星期五晚上,我发现 两个花花姑娘的腿断了,顿时,我伤 心欲绝。
小学三年级作文《令我难过的一件 事》
过了一会儿,我心里的小天使和
小恶魔有出现了,小天使先开
口了:“你做事不找好对象,应
妈妈 该去向
道歉。”小恶魔说:
“你又没做错什么,不用道歉。”我
房 听了小天使的话,走进妈妈的
间说了声:“对不起。
关键词:一会儿,心里,小天使,
小学三年级作文《一件伤心的事》400字PPT课件
小学三年级作文《一件伤心的事》
心如镜,虽外景不断变化,镜面却不会转动, 这就是一颗平常心,能够景转而心不转。
再见
小学三年级作文《一件伤心的事》
我更加难受了。
放学后,老师选了让写完
作业的和会背书的人给哪几
个背。 我也留下来了,本来我不用留下
钢笔 ,为了找我的
。过了一会儿
,我都急满头大汗了,还没找到,我
就回家了。
我今天简直太倒霉了,真是太
伤心了,希望明天能有人拾到交
给语文老师。
关键词:更加,难受,放学,老师,
作业,和会,背书,哪几个,留下来,本 来,不用,留下,为了,钢笔,一会儿, 满头大汗,找到,回家,今天,简直,倒 霉,真是太,伤心,希望,明天,有人, 交给,语文,老师。
睛,星星,快乐,伤心,感动,......,其中, 一件,伤心,就是,今天,发生,事情, 这样,今天下午,放学,时候,只见,老 师,黑板,上写,十个,大字,没写,作 业,同学,留下,拿出,纸条,没有,作 业,同学,名单。
小学三年级作文《一件伤心的事》
当我准备把同学没有写完作
业的名单写在黑板时候,
老师让我上办公室拿那张,
小学三年级作文
一件伤心的事
400字
成长的过程就像一些些眨眼 伤心 睛的星星,有快乐的,也有
的,有感动的......其中有一件伤心的 事,就是在今天发生的。
事情是这样的。今天下午放 学的时候,只见老师在黑 板上写十个大字(没写完作 业的同学留下),我便拿出纸 条(记没有写完作业的同学名单
)。
关键词:成长,过程,一些,眨眼
上午报纸没交的那张纸条。回
来后,我就把没写完作业和没检查作 业的记在黑板上。
我就回到座位上,眼前的一
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2
• 审题:最令我难过的一件事
1、荡秋千时,我从上面跌下,膝盖渗出血来…… 2、从不曾口出恶言的我,却被诬指在网络上谩骂任课 老师,就连好友也质疑起我的操守。 3、弟弟抢走我的玩具,让我很不爽。 4、弟弟抢走我心爱的玩具,妈妈不但没出言制止,反 而骂我不懂礼让幼弟,我突然觉得自己不属于这个家 庭。
7
精选佳句:
1、有时候,笑比哭还要悲伤;有时候,哭比笑还要快 乐。
2、反正悲伤已经涌到喉头,为什么不哭他一个天崩地 裂。
3、忘忧,不代表无视于忧的存在,而是跟一条电线学 习,偶尔停电一下。
4、哭泣的时候,我听见自己被撕扯碎裂的声音,然后 ,一擦干眼泪,我又重新捏塑了另一个自己。
8
3
问题&思考: ①请问最令你难过的是哪一件事? ②请问此事让你郁闷的症结点为何?因为其 中牵涉的人,谈吐举措令你不悦,还是整件事 情的发展令你难以承受? ③事情刚发生的时候,你的心情为何?接着, 随着事件的推移,你的情绪如何变化呢? ④最后,你用何种方法,排解掉这种低潮的 情绪?
4
立意:
①情绪本就是抽象无状,如何具体形容,且 深刻表达出内源自难过的情绪,必须多加着墨。1
我们都曾伤心失意,流泪哭号,愤懑不能 已。也许遭受父母无情的指责,也许目睹朋友
的离去,也许因为宠物罹患恶疾的煎熬,也许 怀于灾变之后,天地可悲的惨况。然后心绪变 纷杂紊乱,消沉无力。而身怀浓重的哀愁后, 又如何排解这样的情绪呢?
请同学以“最令我难过的一件事”为题,细 事件的前因后果,并具体深刻地描绘心中的郁 。
②难过应是百味杂陈的情绪,随着事件变化, 心理层次必须有轻重缓急的改换。
③现代人易怒易躁,须学习排解自己的负面 情绪。因此,文章后段,必得把自己如何脱出 难过情绪的“关键”、“方法”,一一详述。
5
6
谋篇:
开头:可采倒叙法,先以自己痛哭难过的画面情境导 入文章。
中段:事情的始末+情绪的起伏。 详述事情初始,令你难过的关键。 情绪:错愕、愣住、愤怒、强装镇定、崩溃流泪…… 事情发展。情绪:痛哭、绝望、失神…… 尾声与排解方式,如散步、谈心、听音乐、找出解决 之道…… 事情圆满解决的情绪:平静、成长、伤痕仍在…… 事情尚待改进的情绪:学着坚强、遗憾…… 结尾:详述经过此事后,自己学习到什么经验?
• 审题:最令我难过的一件事
1、荡秋千时,我从上面跌下,膝盖渗出血来…… 2、从不曾口出恶言的我,却被诬指在网络上谩骂任课 老师,就连好友也质疑起我的操守。 3、弟弟抢走我的玩具,让我很不爽。 4、弟弟抢走我心爱的玩具,妈妈不但没出言制止,反 而骂我不懂礼让幼弟,我突然觉得自己不属于这个家 庭。
7
精选佳句:
1、有时候,笑比哭还要悲伤;有时候,哭比笑还要快 乐。
2、反正悲伤已经涌到喉头,为什么不哭他一个天崩地 裂。
3、忘忧,不代表无视于忧的存在,而是跟一条电线学 习,偶尔停电一下。
4、哭泣的时候,我听见自己被撕扯碎裂的声音,然后 ,一擦干眼泪,我又重新捏塑了另一个自己。
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3
问题&思考: ①请问最令你难过的是哪一件事? ②请问此事让你郁闷的症结点为何?因为其 中牵涉的人,谈吐举措令你不悦,还是整件事 情的发展令你难以承受? ③事情刚发生的时候,你的心情为何?接着, 随着事件的推移,你的情绪如何变化呢? ④最后,你用何种方法,排解掉这种低潮的 情绪?
4
立意:
①情绪本就是抽象无状,如何具体形容,且 深刻表达出内源自难过的情绪,必须多加着墨。1
我们都曾伤心失意,流泪哭号,愤懑不能 已。也许遭受父母无情的指责,也许目睹朋友
的离去,也许因为宠物罹患恶疾的煎熬,也许 怀于灾变之后,天地可悲的惨况。然后心绪变 纷杂紊乱,消沉无力。而身怀浓重的哀愁后, 又如何排解这样的情绪呢?
请同学以“最令我难过的一件事”为题,细 事件的前因后果,并具体深刻地描绘心中的郁 。
②难过应是百味杂陈的情绪,随着事件变化, 心理层次必须有轻重缓急的改换。
③现代人易怒易躁,须学习排解自己的负面 情绪。因此,文章后段,必得把自己如何脱出 难过情绪的“关键”、“方法”,一一详述。
5
6
谋篇:
开头:可采倒叙法,先以自己痛哭难过的画面情境导 入文章。
中段:事情的始末+情绪的起伏。 详述事情初始,令你难过的关键。 情绪:错愕、愣住、愤怒、强装镇定、崩溃流泪…… 事情发展。情绪:痛哭、绝望、失神…… 尾声与排解方式,如散步、谈心、听音乐、找出解决 之道…… 事情圆满解决的情绪:平静、成长、伤痕仍在…… 事情尚待改进的情绪:学着坚强、遗憾…… 结尾:详述经过此事后,自己学习到什么经验?